時(shí)間：2023-03-03 15:55:43
導(dǎo)語(yǔ)：在培訓(xùn)總結(jié)主持詞的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一個(gè)成功的培訓(xùn)班的舉辦，不僅決定于講師的授課內(nèi)容和技巧，更決定于到班務(wù)流程的組織、下面是小編為大家整理的關(guān)于輔導(dǎo)班開(kāi)班典禮主持詞開(kāi)場(chǎng)白范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!
輔導(dǎo)班開(kāi)班典禮主持詞開(kāi)場(chǎng)白范文1尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位學(xué)員：
大家好!
滁州博潤(rùn)技能提升培訓(xùn)班，今天正式開(kāi)班了。這次培訓(xùn)，是在市人社局、開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)和滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大力幫助下，經(jīng)過(guò)博潤(rùn)公司總經(jīng)辦的精心籌備，共同舉辦的。請(qǐng)?jiān)试S我介紹應(yīng)邀參加今天開(kāi)班典禮的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：---。
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎。(掌聲)
此次培訓(xùn)博潤(rùn)共200名一線職工參加。市人社局投入這么大的精力舉辦這次崗位技能提升培訓(xùn)班，是為了進(jìn)一步增強(qiáng)在崗職工綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)管理理念，提高技能管理水平，更好地促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。在此我也代表廣大職工感謝政府，感謝這優(yōu)待的政策，感謝在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)。
下面，請(qǐng)博潤(rùn)總監(jiān)蔡剛做開(kāi)班講話，大家歡迎!(掌聲)
謝謝蔡總講話希望各位員工好好珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真參加培訓(xùn)，全面提升個(gè)人綜合能力
下面有請(qǐng)，人社局章科長(zhǎng)，給我們講話，大家掌聲歡迎!
謝謝章科長(zhǎng)精彩的講話，章科長(zhǎng)就這次培訓(xùn)的目的、意義做了動(dòng)員，對(duì)我們參訓(xùn)同志提出了具體要求，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)章科長(zhǎng)的講話精神，并在學(xué)習(xí)期間和今后開(kāi)展工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)，把這次培訓(xùn)作為完善自我、提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗(yàn)的良好機(jī)會(huì)。掌聲再一次送給我們的肖局長(zhǎng)。
下面有請(qǐng)，滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院技能鑒定中心晉書記給我們講話，大家掌聲歡迎!
謝謝晉書記為我們做了開(kāi)班講話和重要發(fā)言，充分體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)工作的關(guān)心和重視，這也是我們辦好此次培訓(xùn)班的巨大動(dòng)力。
兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話對(duì)我們授課老師和全體工作人員的工作做出了明確的指示，其一、自我加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。其二、我們要做到“學(xué)以致用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性”。其三、嚴(yán)格要求，自覺(jué)遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度。大家務(wù)必要深刻領(lǐng)會(huì)，牢記在心，并自覺(jué)地運(yùn)用到具體工作之中。在次感謝。
最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功!祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!生活愉快!謝謝大家!(掌聲)
請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、一起上臺(tái)合影留念。
輔導(dǎo)班開(kāi)班典禮主持詞開(kāi)場(chǎng)白范文2各位領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)員：
上午好!
在縣人社局的.高度重視下，經(jīng)縣檔案局精心組織安排，縣繼續(xù)教育培訓(xùn)基地大力協(xié)助，府谷縣檔案管理培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班了。首先我介紹一下與會(huì)人員情況。報(bào)名參加此次培訓(xùn)的人員是，來(lái)自全縣各部門的從事檔案管理工作的專兼職業(yè)務(wù)人員，共計(jì)236人。讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎!應(yīng)邀到會(huì)參加今天開(kāi)班儀式并在臺(tái)上就座的領(lǐng)導(dǎo)有：---。
此次培訓(xùn)得到了市檔案局的大力支持和縣人社局的高度重視，也獲得了全縣各部門、各企事業(yè)單位的積極響應(yīng)和大力配合，充分體現(xiàn)了我縣各界對(duì)檔案管理工作的重視和關(guān)心。為了全面提高各部門、各單位檔案管理員的業(yè)務(wù)水平，我們舉辦了這次培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由府谷縣檔案局主辦，--縣繼續(xù)教育培訓(xùn)基地承辦。
我們首先請(qǐng)--縣繼續(xù)教育培訓(xùn)基地副主任王澤雄同志介紹培訓(xùn)日程安排、課程安排、講師情況和學(xué)員須知。
下面請(qǐng)府谷縣人社局副局長(zhǎng)---講話，大家歡迎。
下面請(qǐng)府谷縣檔案局局長(zhǎng)---講話，大家歡迎。
下面請(qǐng)市檔案局副局長(zhǎng)---講話，大家歡迎。
剛才，-局長(zhǎng)、-局長(zhǎng)，-局長(zhǎng)三位領(lǐng)導(dǎo)分別為我們做了重要講話，闡述了這次培訓(xùn)的目的和意義，充分體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案工作的關(guān)心和重視，這也是我們干好工作的巨大動(dòng)力。他們對(duì)廣大檔案工作者提出了嚴(yán)格的要求并寄予殷切的希望，對(duì)辦好這次培訓(xùn)班和今后開(kāi)展各項(xiàng)檔案工作進(jìn)行了重要指導(dǎo)。大家務(wù)必要深刻領(lǐng)會(huì)，牢記在心，并自覺(jué)地運(yùn)用到今后各自的檔案管理工作之中，盡早成為各自單位檔案業(yè)務(wù)的行家里手。副主任---對(duì)這次培訓(xùn)進(jìn)行了具體的安排，請(qǐng)大家遵照?qǐng)?zhí)行。
這次培訓(xùn)時(shí)間雖短，只有三天。但內(nèi)容豐富，既有理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，又有專家的實(shí)操講解，最后還要進(jìn)行考核。因此，我們一定要珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，集中精力聽(tīng)課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，在學(xué)習(xí)中聯(lián)系自身的工作實(shí)際，講求學(xué)習(xí)的針對(duì)性，把這次培訓(xùn)作為完善自我、提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)工作的良好機(jī)會(huì)。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)，要對(duì)自己的管理能力和工作方法進(jìn)行自我剖析，檢查自己的管理能力是否有所提高，工作方法是否得到改進(jìn)。為確保這期培訓(xùn)班辦出成效，辦出水平，請(qǐng)各位學(xué)員在培訓(xùn)期間自覺(jué)增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)禁無(wú)故曠課，不遲到、不早退，中途不要擅自離開(kāi)教室。上課時(shí)間，不得在教室外逗留，更不能去打籃球。不要將煙頭扔到樓下和操場(chǎng)，因?yàn)檫@是塑膠操場(chǎng)，煙頭一燙就有了痕跡。講話要文明，爭(zhēng)取給我們的高中生起到示范作用。培訓(xùn)期間，請(qǐng)大家注意安全，防止意外事故的發(fā)生，路途中要注意交通安全。這次培訓(xùn)中，我們將竭誠(chéng)為大家搞好服務(wù)，努力創(chuàng)造良好的環(huán)境。在培訓(xùn)過(guò)程中，各位如果有什么困難或要求，可以及時(shí)到繼續(xù)教育辦公室聯(lián)系。同時(shí)也希望大家對(duì)我們服務(wù)工作中的不周之處、不到之地，敬請(qǐng)及時(shí)指出，以便我們改進(jìn)，從而把各項(xiàng)服務(wù)工作做得更好，讓大家更滿意。
最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功!祝大家培訓(xùn)愉快!學(xué)習(xí)進(jìn)步!
輔導(dǎo)班開(kāi)班典禮主持詞開(kāi)場(chǎng)白范文3親愛(ài)的家人們，大家早上好!
在這激情五月，生機(jī)盎然的美好季節(jié)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，我們迎來(lái)了又一屆新人崗前培訓(xùn)班，在這里我代表公司全體員工對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)簡(jiǎn)單地自我介紹，我叫--，是這次培訓(xùn)的服務(wù)負(fù)責(zé)人，很高興能和大家共同度過(guò)培訓(xùn)的美好時(shí)光，大家如果有什么需要，可隨時(shí)聯(lián)系我。
剛才大家看到的我們--的問(wèn)好方式，“好、很好，擊掌三下”我希望大家能在接下來(lái)的日子里也這樣回應(yīng)我，讓我們一起來(lái)試一下，好不好?親愛(ài)的潤(rùn)達(dá)家人們，大家早上好!，好，大家都做得非常棒。
你從家人的期盼中走來(lái)，帶著對(duì)未來(lái)的追求，讓人生從這里插上翅膀，接下來(lái)讓我們來(lái)共同了解我們的具體培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容安排，培訓(xùn)時(shí)間中間休息15分鐘，廁所就在樓梯口左手邊第一個(gè)，同時(shí)我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了純凈水，方便大家飲用，中午如果有不回去的可以在會(huì)議室休息，如果愿意做飯的話可以在廚房一展你的廚藝。大家對(duì)培訓(xùn)安排還有不明白的嗎，如果沒(méi)有的話我們接著往下進(jìn)行。
俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”我們這次的培訓(xùn)也一樣，接下來(lái)讓我們共同學(xué)習(xí)一下培訓(xùn)紀(jì)律，培訓(xùn)紀(jì)律學(xué)完了，相信大家都能認(rèn)真遵守。
親愛(ài)的家人們，不管你曾經(jīng)多么平凡還是多么耀眼，這里將是你人生又一起點(diǎn)，又一次挑戰(zhàn)，又一次機(jī)遇，在未來(lái)三天的時(shí)間里希望大家都能學(xué)有所成，學(xué)有所獲，在開(kāi)始我們正式培訓(xùn)之前，希望大家配合我做好以下三件事情：
1、將你的手機(jī)調(diào)至靜音、震動(dòng)或關(guān)閉狀態(tài);
2、愛(ài)講悄悄話的朋友請(qǐng)暫時(shí)忍耐一會(huì);
3、培訓(xùn)期間請(qǐng)不要隨意走動(dòng)，以免影響他人。
大家都準(zhǔn)備好了嗎?下面讓我們以最飽滿的熱情和最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的公司副總經(jīng)理程金峰先生，來(lái)給大家具體介紹--公司。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x我們的--。企業(yè)文化是一個(gè)公司的靈魂，在--里大家不僅學(xué)習(xí)做事更會(huì)學(xué)到如何做人，做一個(gè)正直、感恩、孝順父母，幫助身邊同事、朋友的人，在這里你會(huì)真正認(rèn)識(shí)自己、了解自己，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。今天上午的培訓(xùn)就到此結(jié)束，請(qǐng)帶好自己的隨身物品。
輔導(dǎo)班開(kāi)班典禮主持詞開(kāi)場(chǎng)白范文4各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們：
大家上午好!
為了貫徹團(tuán)“積極地、有計(jì)劃地發(fā)展團(tuán)員，向一切先進(jìn)青年敞開(kāi)大門”的發(fā)展方針，使廣大團(tuán)外積極分子接受團(tuán)的基本知識(shí)教育，壯大團(tuán)的組織力量，根據(jù)20--年度共青團(tuán)羅甸職校委員會(huì)工作安排，第十五期業(yè)余團(tuán)校今天正式開(kāi)班，遵照?qǐng)F(tuán)縣委的指示精神，今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行共青團(tuán)羅甸職校委員會(huì)第十五期業(yè)余團(tuán)校開(kāi)學(xué)典禮，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行動(dòng)員部署。下面，業(yè)余團(tuán)校開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始：
典禮第一項(xiàng)：請(qǐng)全體起立，奏國(guó)歌
典禮第二項(xiàng)：今天出席開(kāi)學(xué)典禮的領(lǐng)導(dǎo)有：讓我們用掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
典禮第三項(xiàng)：由我向各位學(xué)員傳達(dá)培訓(xùn)安排及學(xué)員紀(jì)律要求。典禮第四項(xiàng)：請(qǐng)入團(tuán)積極分子代表同學(xué)發(fā)言
典禮第五項(xiàng)：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話、請(qǐng)團(tuán)縣委講話。
同學(xué)們，剛才傳達(dá)了業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn)安排，----代表本期學(xué)員發(fā)了言，校領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)就如何辦好本期培訓(xùn)班，如何學(xué)習(xí)好團(tuán)的理論知識(shí)，給大家作了動(dòng)員，提出了明確要求，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，勤于學(xué)習(xí)、甘于奉獻(xiàn)、勇于實(shí)踐、善于創(chuàng)造，在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，以實(shí)際行動(dòng)向團(tuán)組織交一份滿意的答卷。
共青團(tuán)羅甸職校委員會(huì)第十四期業(yè)余團(tuán)校開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。讓我們歡送從百忙之中抽出時(shí)間出席指導(dǎo)我們工作的領(lǐng)導(dǎo)退席。謝謝他們!
輔導(dǎo)班開(kāi)班典禮主持詞開(kāi)場(chǎng)白范文5各位領(lǐng)導(dǎo) 同志們：
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間來(lái)的精心籌備，我縣新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班了，首先我介紹一下應(yīng)邀到會(huì)參加今天開(kāi)班儀式的領(lǐng)導(dǎo)：參加今天開(kāi)班式的領(lǐng)導(dǎo)有：--省農(nóng)牧廳科技處---處長(zhǎng);--省農(nóng)牧廳科技處---副處長(zhǎng);--省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校---校長(zhǎng);海東市農(nóng)業(yè)局---;--縣人民政府---副縣長(zhǎng)。此次培訓(xùn)得到了他們的大力支持和關(guān)心，在此我代表--縣農(nóng)業(yè)和科技局以及在座的各位學(xué)員對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面請(qǐng)省農(nóng)牧廳科技處---處長(zhǎng)講話，大家歡迎。
下面請(qǐng)省農(nóng)廣校---校長(zhǎng)講話，大家歡迎。
下面請(qǐng)互助縣政府---縣長(zhǎng)講話，大家歡迎。
上面---處長(zhǎng)、---校長(zhǎng)、---縣長(zhǎng)就加快新型職業(yè)農(nóng)民培育的重要性和緊迫性作了重要講話，深入分析了當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的形式和面臨的問(wèn)題。如何突破農(nóng)業(yè)發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)轉(zhuǎn)化，有效解決當(dāng)前農(nóng)村面臨的空心化、老齡化問(wèn)題，擺脫農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的相對(duì)弱勢(shì)，保障農(nóng)產(chǎn)品有效供給和農(nóng)牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)一支農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)化隊(duì)伍勢(shì)在必行。
20--年經(jīng)中央農(nóng)業(yè)部和青海省農(nóng)牧廳批準(zhǔn)將我縣列為全國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民培育試點(diǎn)縣之一，這是對(duì)我縣農(nóng)牧業(yè)科技培訓(xùn)工作的信任和鼓勵(lì)，也是我們所有農(nóng)業(yè)工作者和各位參訓(xùn)學(xué)員的福祉，同時(shí)深感肩負(fù)的使命重大，希望農(nóng)廣校認(rèn)真組織實(shí)施好每期培訓(xùn)工作，從培訓(xùn)教師的選定、教案的審核、學(xué)員考核考試等每一細(xì)節(jié)著手，確保培訓(xùn)時(shí)間，嚴(yán)把培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)通過(guò)不斷的深入探討總結(jié)一套培訓(xùn)和新型職業(yè)農(nóng)民認(rèn)定模式，確保試點(diǎn)工作達(dá)到預(yù)期的效果。
下面我們就要進(jìn)行授課了，在開(kāi)課前對(duì)我們的學(xué)員提幾點(diǎn)要求。
1、希望學(xué)習(xí)期間每一位參加培訓(xùn)的學(xué)員都要好好珍惜這次機(jī)會(huì)，按時(shí)上課，專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，勤學(xué)好問(wèn)，積極用心操練，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)以致用，盡早成為我縣農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的骨干。
2、克服個(gè)人困難，保證按時(shí)參加培訓(xùn)，提前都把各自手頭的工作妥善安排好，遵守課堂培訓(xùn)紀(jì)律，堅(jiān)持做到不遲到不早退，不隨意缺勤。
沒(méi)有非常特殊的情況不要隨便請(qǐng)假。
培訓(xùn)會(huì)議主持詞【1】 各位xxxx的學(xué)員大家好：
一.(開(kāi)場(chǎng)白)首先做個(gè)自我介紹，我叫-----，來(lái)自-----，很高興由我來(lái)主持今晚的培訓(xùn)會(huì)議，同時(shí)也非常感謝所有的朋友能在百忙之中抽空來(lái)學(xué)習(xí)xx的電腦知識(shí)。我們常說(shuō)21世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)的天下，是電子商務(wù)的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：不管你現(xiàn)在做什么或有什么想法，必須要迎接互聯(lián)網(wǎng)，然后適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)，除此之外別無(wú)選擇，如果錯(cuò)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，與你擦肩而過(guò)的不僅是機(jī)會(huì)，而是整整一個(gè)時(shí)代。今晚我將為大家介紹一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教育公司xx天下(天津)教育信息咨詢有限公司，它成立于20xx年5月19日，這家公司到底是做什么的呢?下面我們通過(guò)公司的宣傳短片來(lái)了解下xx天下，有請(qǐng)音控師播放。(一、公司宣傳片)
二、(銜接)通過(guò)宣傳片我們知道xx天下是個(gè)做教育的門戶網(wǎng)站，其實(shí)教育是個(gè)大產(chǎn)業(yè)，人人皆知!網(wǎng)絡(luò)教育作為對(duì)傳統(tǒng)教育的補(bǔ)充，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，遠(yuǎn)程技術(shù)和視頻教學(xué)的完美融合，網(wǎng)絡(luò)教育以其不受時(shí)空限制，及時(shí)快速的信息互動(dòng)，便捷全面的優(yōu)勢(shì)資源共享等特點(diǎn)，成為網(wǎng)絡(luò)新領(lǐng)域中一支迅速崛起的新軍。xx天下將打造中國(guó)權(quán)威教育商務(wù)平臺(tái)，接下來(lái)我將為大家隆重推出一位老師，來(lái)為大家介紹xx公司掌聲有請(qǐng)x老師(二、xx公司到底在做什么)
三、(銜接)剛才x老師為我們介紹了xx公司，知道了pp狗這款軟件。pp生逢其時(shí)，占盡天時(shí)地利人和，遙想10年前，一只不起眼的小企鵝qq誕生在網(wǎng)絡(luò)剛剛起步的中國(guó)，歷經(jīng)10年發(fā)展，從一只丑小鵝變成了白天鵝，騰訊公司也成功躋身上市。互聯(lián)網(wǎng)的今天，中國(guó)已成為世界第一網(wǎng)民大國(guó)，3億網(wǎng)民在網(wǎng)上重要的活動(dòng)就是溝通，而網(wǎng)絡(luò)教育在國(guó)內(nèi)僅僅開(kāi)發(fā)了1%的市場(chǎng)，意味著還有無(wú)限的空間，讓pp這樣的平臺(tái)無(wú)限增長(zhǎng)。社會(huì)有普遍需求、國(guó)家基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越好、本身功能又極具差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的pp，正是前景一片光明。接下來(lái)將有請(qǐng)我們的一位老師為大家講解xx的價(jià)值遠(yuǎn)景以及pp平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)掌聲有請(qǐng)x老師(三、xx價(jià)值遠(yuǎn)景及pp平臺(tái))
四、(銜接)聽(tīng)完了江老師對(duì)xx公司的介紹以及這款軟件的展示，我們是不是對(duì)xx的上市充滿了信心，我和在座的所有學(xué)員一樣，當(dāng)我第一次看見(jiàn)pp，看到面對(duì)面的功能，眼前一亮，心中都有一些驚喜，哇噻!這么好的軟件問(wèn)世了，想見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。接下去，我將為大家推出一個(gè)電子商務(wù)的神奇人物。他長(zhǎng)相普通，但他有過(guò)人的才華;他不懂電腦，但他的觸角幾乎統(tǒng)治了所有的電腦;他不懂管理學(xué)，但他在全球被認(rèn)為商界奇才;他不懂廣告，但他本人和公司都有極高的點(diǎn)擊率，從當(dāng)年的夢(mèng)幻少年，到今天的電子商務(wù)巨頭。所有的神奇都源于當(dāng)初的夢(mèng)想，他就是阿里巴巴創(chuàng)始人馬云。接下來(lái)我們通過(guò)一段影片來(lái)看馬云的成功歷程。(四、馬云成功歷程影片)
五.(銜接)看完這段影片，觸動(dòng)我內(nèi)心深處的東西太多了，我記得馬云還說(shuō)過(guò)：做一件事，無(wú)論失敗與成功，經(jīng)歷就是一種成功，你去闖一闖，不行你還可以掉頭，但是你如果不做，就像晚上想想千條路，早上起來(lái)走原路，一樣的道理。一件事情有三成的把握就可以去做了!行動(dòng)決定一切!那目前我國(guó)上市的互聯(lián)網(wǎng)除了阿里巴巴外還有中華網(wǎng)、盛大互動(dòng)娛樂(lè)、網(wǎng)易、搜狐、新浪、空中網(wǎng)、百度、巨人、騰訊、金山等等。那就讓我們從互聯(lián)網(wǎng)上市公司的經(jīng)歷看看xx的價(jià)值。掌聲有請(qǐng)x老師為我們講解(五、多角度看xx的價(jià)值)
六、(銜接)我們看完這些介紹，我相信xx的未來(lái)是美好的。我們知道阿里巴巴的確是一個(gè)非常了不起的公司，有一段數(shù)字顯示，阿里巴巴在20xx年賺1元錢;20xx年每天營(yíng)業(yè)收入100萬(wàn)元;20xx年每天利潤(rùn)100萬(wàn)元;20xx年每天上繳稅收100萬(wàn)元;20xx年每天創(chuàng)造100萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位。另外，阿里巴巴的強(qiáng)勢(shì)，在于阿里巴巴對(duì)所有股東說(shuō)過(guò)的事情都變成了現(xiàn)實(shí)，阿里巴巴一上市，一夜之間造就了20個(gè)億萬(wàn)富翁，100多個(gè)千萬(wàn)富翁，4900多個(gè)百萬(wàn)富翁。當(dāng)我看到這些數(shù)字，我們沒(méi)有理由懷疑司總的那句話，xx上市將會(huì)創(chuàng)造最多的百萬(wàn)富翁，我們也更加堅(jiān)信xx是一定可以上市的。說(shuō)到這里，我相信在座朋友和我一樣，心情非常的激動(dòng)，也感觸很深，我相信很多的學(xué)員也很想分享一下，他們心中的xx。那接下來(lái)掌聲有請(qǐng)第一個(gè)學(xué)員-----，(五句話：①問(wèn)好②自我介紹〈姓名，哪里人，職業(yè)〉③進(jìn)入xx多久④pp給我?guī)?lái)的好處⑤一句話總結(jié))接著掌聲請(qǐng)出第二個(gè)學(xué)員
七、(結(jié)束語(yǔ))剛才通過(guò)兩位學(xué)員的分享，他們對(duì)xx的未來(lái)也充滿了信心，再次把掌聲送給這兩位學(xué)員。大家看到我手里拿的這張照片，這是東北市場(chǎng)的一批老太太把這個(gè)pp平臺(tái)推廣出去，也造就了這樣一段神奇故事(8位老太太進(jìn)網(wǎng)吧學(xué)電腦)在座的所有朋友，我們是不是更有理由，更有信心把這個(gè)平臺(tái)做好。最后用三句話來(lái)結(jié)束今晚會(huì)議：
每一個(gè)人都有腦子，但不是每個(gè)人都有智慧。
每一個(gè)人都有眼睛，但不是每個(gè)人都有眼光。
每一個(gè)人都有雙手，但不是每雙手都能把握機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都是給那些有智慧，有眼光，有勇氣的成功者而準(zhǔn)備的!
好，今晚的會(huì)議到此全部結(jié)束，謝謝所有的朋友，謝謝大家。
培訓(xùn)會(huì)議主持詞【2】 各位老師，大家好。
為深入貫徹教育部、省教育廳、聊城市教育局關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育的政策規(guī)定，扎實(shí)做好新教師培訓(xùn)工作，夯實(shí)教師隊(duì)伍培訓(xùn)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，經(jīng)研究，冠縣教育局組織了這次新任教師實(shí)施為期三年的寒假系統(tǒng)培訓(xùn)，為促進(jìn)新教師向骨干教師轉(zhuǎn)型奠定基矗這次培訓(xùn)班主要開(kāi)設(shè)了教育改革發(fā)展形勢(shì)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育理念、課堂教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)生思想教育、班級(jí)管理及教科研知識(shí)等培訓(xùn)內(nèi)容。參加培訓(xùn)班開(kāi)班儀式的領(lǐng)導(dǎo)有 ，這次培訓(xùn)班的成功開(kāi)班，得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并為此做了大量的前期籌備工作，在這里首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示衷心的感謝。
下面請(qǐng)陳局長(zhǎng)講話。
老師們，陳局長(zhǎng)給我們?nèi)嬷v了本次培訓(xùn)的目的、形式和意義，以及對(duì)我們的殷切希望，充分體現(xiàn)了對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)局領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。下面就新任教師專題培訓(xùn)我傳達(dá)一下培訓(xùn)計(jì)劃：
新教師培訓(xùn)堅(jiān)持一年學(xué)，二年仿，三年創(chuàng)的原則，分三年三個(gè)階段實(shí)施：
第一年：試用期培訓(xùn)。該階段突出學(xué)，通過(guò)培訓(xùn)，使新教師在職業(yè)道德、教育理念、教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)生教育管理等方面的基本知識(shí)、基本要求得到系統(tǒng)訓(xùn)練，達(dá)到教育部關(guān)于試用期滿后轉(zhuǎn)正的要求，經(jīng)教育主管部門統(tǒng)一組織的新教師見(jiàn)習(xí)期考核合格予以轉(zhuǎn)正。本期培訓(xùn)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)為120學(xué)時(shí)。
第二年：發(fā)展期培訓(xùn)。該階段突出仿，通過(guò)大量教學(xué)案例和觀摩課的學(xué)習(xí)，熟悉所教學(xué)科教材，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，了解學(xué)生思想、心理特點(diǎn)，初步掌握班級(jí)管理方法。本期培訓(xùn)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)為64學(xué)時(shí)左右。
第三年：提高期培訓(xùn)。該階段突出創(chuàng)，在前兩階段培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)實(shí)踐和班級(jí)管理中的問(wèn)題進(jìn)行自覺(jué)、系統(tǒng)的檢查、診斷、總結(jié)和反思，加強(qiáng)交流研討，進(jìn)一步提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)、班主任工作水平，為成長(zhǎng)為青年骨干教師打下良好基矗本期培訓(xùn)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)為48學(xué)時(shí)左右。
就本次培訓(xùn)，我重申以下幾點(diǎn)：
1、記些有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。對(duì)于培訓(xùn)期間的筆記記下來(lái)，以便于自己寫心得體會(huì)時(shí)借鑒，能記多少是多少，不過(guò)于苛求數(shù)量，要有質(zhì)量。記筆記也是一種素材積累的過(guò)程，書到用時(shí)方恨少，筆記能達(dá)到這個(gè)效果就好了。
主持詞是我國(guó)藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn)，很少像詩(shī)歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體，下面是小編為大家整理的關(guān)于玩游戲主持詞精彩范文，希望對(duì)大家有所幫助。
玩游戲主持詞精彩范文1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師們：
大家上午好!
在這春暖花開(kāi)、桃紅柳綠的美好時(shí)節(jié)，我們相聚在簡(jiǎn)潔而又溫馨的黃姑幼兒園，共同觀摩我園的民間游戲展示研討活動(dòng)，您的到來(lái)是我們幼兒園莫大的榮幸，在此，我謹(jǐn)代表我們幼兒園970名幼兒及58名教職員工對(duì)您的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
本次民間游戲展示研討活動(dòng)得到了市教育局、市研訓(xùn)中心和鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注和支持，蒞臨本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有：市教育局基教科何水明副科長(zhǎng)、市教育研究與培訓(xùn)中心宋水觀校長(zhǎng)和王愛(ài)民副校長(zhǎng)……
下面我講一下今天活動(dòng)的基本流程：
……
老師們，今天我們將非常幸福，因?yàn)槲覀兊娜袒顒?dòng)不僅有領(lǐng)導(dǎo)、專家的引領(lǐng)支持，還有一群天真爛漫的孩子，把我們帶回那燦爛的童年，從他們的身上我們將會(huì)找到當(dāng)年的自己……
接下來(lái)請(qǐng)欣賞由我們大班孩子帶來(lái)的歌舞節(jié)目《丟手絹》，一則融民間游戲和歌舞為一體的節(jié)目，讓我們仿佛又回到了快樂(lè)的兒童時(shí)代，下面讓我們一起欣賞有我們教師自編自排的快板說(shuō)唱《夸黃幼》。
是啊，我們黃姑幼兒園在教育局和鎮(zhèn)黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)和重視下，在全體教職員工的努力下正發(fā)生著日新月異的變化，特別是在民間游戲特色創(chuàng)建方面，我們做出了積極的探索和努力，下面，有請(qǐng)陳曉芬園長(zhǎng)為我們作題為《傳承民間本土文化快樂(lè)游戲健康成長(zhǎng)》的經(jīng)驗(yàn)介紹，大家歡迎!
感謝陳園長(zhǎng)精彩的經(jīng)驗(yàn)分享，讓大家對(duì)我們黃姑幼兒園的民間游戲特色有了進(jìn)一步的了解。
一群孩子在一起盡情快樂(lè)地跳皮筋，是我們兒時(shí)記憶中最燦爛的回憶。今天，如果把單獨(dú)在單元房里看電視玩網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，聚集在綠蔭蔭的小區(qū)草坪上，一邊繃著皮筋，一邊唱著歌謠跳皮筋，那是多么美麗和-諧的景象啊!憧憬中，我們行動(dòng)了起來(lái)!請(qǐng)大家一起觀摩大班民間游戲活動(dòng)——馬蘭開(kāi)花，有請(qǐng)全雪萍老師和大一班的孩子們。
老師們，伴隨著富有民間氣息、節(jié)奏明快的歌謠，你們是不是也想試一試，跳一跳，(想)!但我們?cè)谔暗糜袀€(gè)前提，首先是不能餓著，大家起了個(gè)大早又大老遠(yuǎn)來(lái)到我們黃姑幼兒園，可能有點(diǎn)渴了餓了，下面就讓我們歇一歇，稍等片刻，吃點(diǎn)點(diǎn)心或水果，十分鐘后回來(lái)好嗎?
老師們，大家都知道：民間游戲是人民自發(fā)創(chuàng)編、在民間廣泛流傳的、兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一代又一代人的流傳和發(fā)展，已成為我國(guó)優(yōu)秀民間文化的一個(gè)組成部分。但也有些民間游戲已不大適宜現(xiàn)代的孩子，需要我們重新編寫賦予新的血脈和含義，使民間游戲在名稱、內(nèi)容、角色、情節(jié)、規(guī)則、兒歌、童謠上盡可能符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，并具有積極的教育意義。于是，我們從民間游戲的內(nèi)容和形式上進(jìn)行了不斷創(chuàng)新，同時(shí)還結(jié)合主題運(yùn)用主題提煉法等創(chuàng)新創(chuàng)編一些適宜的民間游戲，下面，請(qǐng)欣賞有我們教師根據(jù)同一材料不同玩法和情景發(fā)展創(chuàng)編的兩則-民間游戲，下面有請(qǐng)中一班金葉妹老師和她的孩子們，他們展示的是以同一材料引申組合的多個(gè)民間小游戲，游戲名稱是《手絹樂(lè)》。
一塊小手絹可以引申出好幾種玩法，不但鍛煉了身體還拓展了思維;下面請(qǐng)欣賞以情境為主線串聯(lián)起來(lái)的游戲《搖呀曳，有請(qǐng)大四班的孩子。
感謝孩子們，你們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)是我們做老師的心愿!愿你們徜徉在民間游戲的海洋里，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)!
老師們，兒童心理學(xué)專家阿爾金說(shuō)，游戲是孩子心靈的維生素。而民間游戲是我們中國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆明珠，它是幼兒園活動(dòng)中不可多得的可利用的民族文化教育資源。經(jīng)過(guò)三年多的探索和實(shí)踐，我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但在特色創(chuàng)建方面我們需要專家、領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和指導(dǎo)，也需要姐妹園的幫助。下面，就請(qǐng)我們現(xiàn)場(chǎng)的專家和老師對(duì)我們今天的活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)……
真不愧是名師!聽(tīng)名師一言，撥云見(jiàn)日，讓朦朧的更清晰，讓無(wú)緒的更有緒，讓實(shí)踐的更堅(jiān)定。
感謝王校的精彩點(diǎn)評(píng)，感謝宋校給予我們的高位引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，活動(dòng)后我們將進(jìn)一步反思，在做中思考，在做中提升，在做中成長(zhǎng)，我們堅(jiān)信：“只要行動(dòng)，就有收獲”，努力推進(jìn)民間游戲這一特色朝縱深發(fā)展。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x局領(lǐng)導(dǎo)的親臨支持，感謝王校長(zhǎng)徐老師的精致點(diǎn)評(píng)，感謝全體在座老師的共同參與，感謝全雪萍等老師們的精彩呈現(xiàn)。再次感謝市研訓(xùn)中心和徐流芳老師，給了我們黃幼展示交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)為我們本次活動(dòng)順利舉行所做的精心指導(dǎo)和辛勤付出。
(結(jié)束語(yǔ))尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師們：今天是一個(gè)難忘的日子，是一次別具意味的特殊啟程，我們將以這次民間游戲展示活動(dòng)為新的起點(diǎn)，讓黃姑幼兒園勃發(fā)新的生機(jī)。黃姑幼兒園民間游戲展示研討活動(dòng)到此結(jié)束，讓我們下次再相約在美麗的時(shí)光。
接下來(lái)，請(qǐng)老師們下樓觀摩各班級(jí)的民間游戲展示活動(dòng)，把評(píng)議表交給各園帶隊(duì)老師，一起放到傳達(dá)室。
玩游戲主持詞精彩范文2大家感覺(jué)怎么樣，節(jié)目好不好看，同志們開(kāi)不開(kāi)心?下面到了游戲時(shí)間了，我們來(lái)并肩作戰(zhàn)玩一個(gè)很好玩的游戲。大家喜歡吃花生米嗎?今天我們就針對(duì)花生米來(lái)玩一個(gè)很有意思的游戲。
下面我們要分四組上來(lái)做一個(gè)比賽。我們每一隊(duì)派出四個(gè)人，大家要自告奮勇啊，我們要決戰(zhàn)一下，看看誰(shuí)的平衡能力及反應(yīng)能力。
(臺(tái)上擺著四個(gè)凳子，每個(gè)凳子上放好一盤裝20個(gè)花生米，和一個(gè)空盤子及一雙筷子。每小隊(duì)各自站在一個(gè)椅子后。)
好了，大家現(xiàn)在站好了，我們來(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)則。計(jì)時(shí)開(kāi)始時(shí)，四隊(duì)每隊(duì)一人出列，一只手扶著椅子圍著轉(zhuǎn)10圈，然后定住用筷子把一個(gè)盤子中的花生米夾到另一個(gè)盤中，每次夾5個(gè)。夾完下去換下一個(gè)人，以此類推，先把盤里花生米夾完的方為勝組。
大家要小心，不要轉(zhuǎn)暈了啊。好，大家站好，轉(zhuǎn)圈時(shí)手要放在凳子上。預(yù)備，開(kāi)始!
(中間臺(tái)詞：看大家轉(zhuǎn)的好開(kāi)心啊，有沒(méi)有感覺(jué)天和地都顛倒了啊，要小心啊，不要摔倒，呵呵，注意夾花生米要加緊了，不要滑下來(lái)，否則就前功盡棄了啊。)
好，現(xiàn)在我們的某組明顯的速度最快，我來(lái)宣布某組獲勝?？锤魑幻琅畮浉缍己貌蝗菀祝旅孀屛覀兊念I(lǐng)導(dǎo)為大家頒發(fā)獎(jiǎng)品。
其它成員也會(huì)獲得我們精美的小獎(jiǎng)品，大家踴躍參與啊。
大家都知道人類的語(yǔ)言是多么的重要，我們用語(yǔ)言溝通，傳遞信息。試想一下，如果沒(méi)有語(yǔ)言，我們的生活會(huì)變成什么樣子呢?下面我們來(lái)做一個(gè)游戲，用肢體語(yǔ)言與表情來(lái)傳達(dá)信息，看看大家的表情豐富到什么程度啊。
我想每組上來(lái)五個(gè)成員，看我們四個(gè)小組哪隊(duì)表現(xiàn)，大家要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神哦。
游戲規(guī)則，五個(gè)人前后排成一排，站在第一個(gè)的人轉(zhuǎn)過(guò)身看一下詞，不能作聲，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去給第二個(gè)人表演，以此類推，最后一個(gè)人看完上一個(gè)人的表演就可以對(duì)大家描述該詞語(yǔ)。
注意不能出聲，不能小聲的告訴下一個(gè)人，確保除了第一個(gè)人其他人都不知道答案。
(我們要把一些詞寫在一張白紙上，字體要大并醒目，確保臺(tái)下觀眾可以看到，五個(gè)人排成一排，主持人給第一個(gè)人看一下，然后他們就可以開(kāi)始表演了。)
(中間臺(tái)詞：看我們的某某太可愛(ài)了，大家給他點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下。)
經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們?nèi)〉昧朔浅：玫某煽?jī)，可喜可賀。我們的演員們領(lǐng)著獎(jiǎng)品可以下去休息一下了，試想一下，在我們的親人朋友之間，和我們親密的人，如果多一點(diǎn)肢體語(yǔ)言，多一點(diǎn)豐富的表情，是不是生活也會(huì)更精彩。
古人夜半三更會(huì)聞雞起舞，我們雖然不會(huì)半夜起來(lái)唱歌跳舞，但我們可以聽(tīng)著歌跳舞，下面我們就玩一個(gè)“聞歌起舞”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的，我們每組叫兩個(gè)人上來(lái)，其中一個(gè)唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動(dòng)物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時(shí)，他的搭檔要根據(jù)歌詞舞蹈。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，想不出歌曲的一組即被淘汰。
(中間臺(tái)詞：我們的某某歌聲簡(jiǎn)直太動(dòng)聽(tīng)了，我們的某某舞姿也同樣的超棒，今天真是大飽眼福和耳福了，我宣布今年奧斯卡歌王或舞后就是某某了。)
我們這一輪游戲就結(jié)束了，有什么收獲呢?是不是見(jiàn)識(shí)到以前從未領(lǐng)略過(guò)的某些人物的風(fēng)姿啊，哈哈，希望我們的元老們可以多些機(jī)會(huì)給我們展示一下。
第四個(gè)游戲：
繞口令大家肯定從小就說(shuō)，不知道你是否能把繞口令說(shuō)的惟妙惟肖呢。我們今天準(zhǔn)備了一些巔峰級(jí)繞口令，在座的各位有口才好的，趕緊上來(lái)挑戰(zhàn)一下。我們這里放了很多氣球，每只氣球里都放有一個(gè)題目，每位上來(lái)的觀眾隨意挑選一只，扎破便可取得您要挑戰(zhàn)的題目。
黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑。真的好繞口啊，沒(méi)事的時(shí)候大家可以自己練一練，不出一段時(shí)間，您的口才啊肯定會(huì)有一個(gè)明顯的提高。咱們下次咱決戰(zhàn)江湖。
(上來(lái)兩位主持，“白蘿卜蹲白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！币晃恢鞒秩祟^上戴著白色小帽，邊蹲邊指向另一位戴紅帽子的主持人，他邊蹲邊說(shuō)“紅蘿卜蹲紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲玩、、、、、、該誰(shuí)了?”)
好可愛(ài)的一個(gè)游戲，可是人太少了不夠玩啊，我們得多叫幾個(gè)蘿卜們上來(lái)一起玩。游戲規(guī)則剛才大家都看到了，我們每組上來(lái)兩個(gè)人，分別是“白、紅、黃、紫蘿卜”。大家手牽手圍成一圈，頭上戴上象征蘿卜的帽子，然后白蘿卜們先蹲，蹲完再喊其他的蘿卜，代表每個(gè)蘿卜的兩個(gè)人要立即下蹲并念念其詞，以此類推。
看我們的某某好像真的要快支撐不住了，加油啊，我們反應(yīng)一定要迅速啊，不能被其它隊(duì)的趕上去啊。
這是一個(gè)好玩的游戲，在娛樂(lè)的同時(shí)也是一種很好的鍛煉身體的方式，在電腦前常坐的人要多做做運(yùn)動(dòng)，鍛煉鍛煉身體，身體是革命的本錢，有了健康我們才能更好的工作和生活，在這里祝愿在座的各位身體健康，和和美美。
玩游戲主持詞精彩范文3一、開(kāi)場(chǎng)：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
女：親愛(ài)的女士們、先生們
合：大家新年好!
男：歲月如歌，華光如夢(mèng)
女：流年似水，光陰荏苒
男：豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月
女：綻放的寒梅，書寫春天的信息
男：2016年365個(gè)難以忘懷的日子，從飄舞的雪花里，從人們的指縫間，悄然流走。
女：一年復(fù)始，萬(wàn)象更新，我們即將跨入充滿期待和魅力的2011年
男：在這繼往開(kāi)來(lái)的日子，我們歡聚一堂，舉辦歡樂(lè)祥和的聯(lián)歡會(huì)，慶賀我們的業(yè)績(jī)，展望我們的未來(lái)，在這里讓我們向全體員工致以誠(chéng)摯的問(wèn)候，道一聲:
合：你們辛苦了!
男：2016年是公司發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義的一年
女：這一年我們搶抓機(jī)遇，乘勝而上，取得了驕人業(yè)績(jī)?；仨覀兊拿恳粋€(gè)成就，都凝聚著公司領(lǐng)導(dǎo)的辛勞和心血、以及全體員工的不懈努力和灑下的辛勤汗水
男：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎大眾保險(xiǎn)蘇州分公司總經(jīng)理蔣雷先生致新年賀詞。
二、游戲：
1.各盡所能，協(xié)調(diào)發(fā)展游戲規(guī)則：游戲設(shè)有三道關(guān)卡，分別為轉(zhuǎn)呼啦圈、跳繩、踢毽子。
當(dāng)?shù)谝粋€(gè)轉(zhuǎn)呼啦圈的隊(duì)友完成10個(gè)的時(shí)候，第二個(gè)跳繩的才能進(jìn)行，此時(shí)轉(zhuǎn)呼啦圈還要繼續(xù)進(jìn)行;當(dāng)?shù)诙€(gè)跳繩的跳到20下時(shí)，第三個(gè)踢毽子的才能進(jìn)行，同樣轉(zhuǎn)呼而在啦圈和跳繩的也要同時(shí)進(jìn)行，當(dāng)踢毽子的完成了5個(gè)的時(shí)候游戲才算完成。游戲過(guò)程中，如果有一個(gè)環(huán)節(jié)失敗，比如呼啦圈掉下，或繩子停下，毽子掉地，游戲要從第一關(guān)卡從新開(kāi)始。每組要在限定的3分鐘內(nèi)完成比賽，否則算闖關(guān)失敗。按游戲完成的時(shí)間評(píng)出一至三名，時(shí)間最短的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分。闖關(guān)失敗只得1分。游戲細(xì)則：所需要設(shè)備：呼啦圈(若干個(gè))、跳繩(若干個(gè))、毽子(若干個(gè));游戲人數(shù)：每組選派3人，共3組游戲時(shí)間：20分鐘(5分鐘派發(fā)材料及宣讀比賽規(guī)則，每組分別進(jìn)行游戲，共需要10分鐘，5分鐘評(píng)比結(jié)果并對(duì)游戲做出總結(jié))
2.團(tuán)隊(duì)合作，張弛有道游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始時(shí)，將繩圍在各自腰間位置，所有隊(duì)員帶上眼罩，在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形)，在這過(guò)程中，參加隊(duì)員不能手拖手，只能通過(guò)繩互相維系，最后圍出圖形的隊(duì)伍將繩索不變形的平放置地上讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊(duì)伍勝出，
游戲以組為單位分別進(jìn)行，抽簽決定游戲順序的先后和所要擺的圖形。按游戲完成的形似和時(shí)間評(píng)出一至三名，最形似且時(shí)間最短的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分。所需要設(shè)備：眼罩10個(gè)、長(zhǎng)繩子一條、秒表1個(gè)、口哨一個(gè)。游戲人數(shù)：每組派出5人，6組共有30人參加游戲，每組選派的5人必須先選擇沒(méi)有參加過(guò)游戲的組員。游戲時(shí)間：25分鐘(5分鐘派發(fā)材料及宣讀比賽規(guī)則，每組分別進(jìn)行游戲，共需要15分鐘，5分鐘評(píng)比結(jié)果并對(duì)游戲做出總結(jié))3.合理統(tǒng)籌，一個(gè)不少游戲規(guī)則：(1)在賽前讓參賽人員和觀眾先看15秒公司的司徽，再進(jìn)行比賽。將司徽?qǐng)D案的拼圖拼好，用時(shí)最短者勝。最后由主持人拿著司徽的原圖，解說(shuō)其組成和象征意義。按游戲完成的時(shí)間評(píng)出一至三名，時(shí)間最短的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分。(2)在最短的時(shí)間內(nèi)將企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念排列出來(lái)。按游戲完成的時(shí)間評(píng)出一至三名，時(shí)間最短的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得3分，第二名得2分，第六名得1分。所需要設(shè)備：已分割好的司徽拼圖6幅，每幅面積約120cm-120cm(即四個(gè)地板磚左右)，每幅拼圖分割成32塊，每塊面積30-30cm(平均每人拼16塊);六份已經(jīng)準(zhǔn)備好的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念文字。秒表，計(jì)算完成時(shí)間。游戲人數(shù)：每組派出4人，7組共有28人參加游戲。游戲時(shí)間：第一個(gè)拼圖游戲估計(jì)最快一組完成時(shí)間約3-6分鐘，游戲最后完成約15分鐘。第二個(gè)排列游戲大概用時(shí)2—3分鐘，最后完成時(shí)間8—10分鐘。4.偷天陷阱先制作道具找一些紅繩(玻璃繩就行)，中間穿上紙杯，來(lái)形容鈴鐺，還要準(zhǔn)備眼罩根據(jù)參加人數(shù)，再準(zhǔn)備背景音樂(lè)disco。
讓后請(qǐng)幾個(gè)助手在舞臺(tái)上拉著繩子，讓參賽者先睜著眼睛練習(xí)一下，跟他們說(shuō)這是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的游戲，要考驗(yàn)他們的靈巧度和記憶力，
練習(xí)幾次后，蒙上他們的眼睛，音樂(lè)響起，讓他們走，這時(shí)候是，主持人讓所有的助手把繩子拿開(kāi)，你就會(huì)看到很精彩的表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導(dǎo)一下，說(shuō)低頭，抬腳等等表演最為精彩者獲勝。5.福爾摩斯時(shí)間：10分鐘步驟：1.讓隊(duì)員們結(jié)對(duì)兒。2.每人仔細(xì)觀看自己的搭檔一分鐘。3.一分鐘后，彼此轉(zhuǎn)過(guò)臉去，再不能看自己的搭檔。4.每人做3處以上的外觀改變，改變可以是細(xì)微的，也可以一目了然。5.讓搭檔們?cè)俅蜗嗷ビ^察，依次說(shuō)出對(duì)方都做了哪些改變。6.交頭接耳組織者準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話(如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸這樣的字知多少)，各組(每組不少于6人)派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人，然后由最后一個(gè)人將他聽(tīng)到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話.7.我愛(ài)記歌詞每組可出兩個(gè)人進(jìn)行接歌詞的比賽(歌曲可選些大家廣泛流行的)要求：男士的歌曲必須由女士來(lái)接，女士的歌曲由男士來(lái)接。紀(jì)律：全場(chǎng)保持安靜，如有提醒第一次警告，第二次按照違規(guī)棄權(quán)處理。
三、結(jié)束語(yǔ)
男：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們，歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。
女：光榮屬于過(guò)去，夢(mèng)想還需付出。我們，又將踏上新的征程!
男：讓我們用熱忱與堅(jiān)韌，
女：用真誠(chéng)與執(zhí)著，
男：用勤奮與質(zhì)樸，
女：用真情與汗水，
合：書寫大眾人自己的華章!
男：2011年迎新春年會(huì)
合：到此結(jié)束!咱們···明年再見(jiàn)!
玩游戲主持詞精彩范文4男：這首歌比椒鹽南瓜還好吃。
女：那肯定不過(guò)癮吧。
男：當(dāng)然NO過(guò)癮啦。
女：那接下來(lái)玩唱歌的游戲，讓你過(guò)足癮~~~
游戲規(guī)則：(15分鐘)
《歌曲接龍》歌詞以唱的唱，前一句歌詞的最后字與下一句歌詞的個(gè)字發(fā)音相同，但每首歌只許唱一遍，接唱者若接不下去，上一位接唱者獲勝。(3個(gè)獎(jiǎng))
女：B，你知道20--年最火爆的網(wǎng)絡(luò)流行詞是哪嗎?
男：我不知道。
女：土啊。
男：啊，是"土"字?
女：哈哈，我是在說(shuō)你土呢?下面有誰(shuí)叫告訴我那個(gè)--年最火爆的網(wǎng)絡(luò)流行詞?(舞臺(tái)下方傳來(lái)了聲音"雷"。)
女：對(duì)對(duì)，"雷"。比如說(shuō)"雷S人，雷倒了"。
男：噢，小D又是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，謝謝JJ的指教。
女：不敢當(dāng)、不敢當(dāng)。你看，遠(yuǎn)處好像走來(lái)了一群雷人。
(此時(shí)A和B退場(chǎng))
女：剛剛的節(jié)目真是太雷人了，我都被雷倒了，B，你呢?
男：是啊，一群雷人。
女：的節(jié)目都很精彩吧。
男：沒(méi)想到公司的員工18班武藝，樣樣都會(huì)。
女：那讓大家失望啊，還等著的"牛氣沖天"獎(jiǎng)揭曉呢。
男：那也應(yīng)該有兩個(gè)份吧，在表演節(jié)目呢。
女：哈哈，算了啦，把大獎(jiǎng)讓給最下的員工吧。
玩游戲主持詞精彩范文5Hello!大家好我是今天的互動(dòng)主持--,今晚啊，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)晚會(huì)是越來(lái)越好看了，咱們的互動(dòng)也是越來(lái)越精彩了，主持人也是越來(lái)越帥了(開(kāi)個(gè)玩笑)，好了、話不多說(shuō)，接下來(lái)進(jìn)入晚會(huì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)。
首先，為大家介紹一下今天有獎(jiǎng)互動(dòng)的規(guī)則：今晚現(xiàn)場(chǎng)的每位觀眾手中的入場(chǎng)券可是有很大作用的哦~我們將會(huì)通過(guò)抽取入場(chǎng)券票號(hào)的方式選出5名幸運(yùn)觀眾，這五名觀眾將獲得由本次晚會(huì)提供的精美禮品。
另外，在本次晚會(huì)結(jié)束前呢，請(qǐng)大家選出您喜愛(ài)的三個(gè)晚會(huì)節(jié)目并一次寫在入場(chǎng)券的背面，別忘記哦，要同時(shí)要寫清楚你的院系、班級(jí)、姓名。
5月20日，也就是明天工作人員也會(huì)從投票觀眾中抽選出20名幸運(yùn)觀眾，同樣也會(huì)送上精美禮品~下面有請(qǐng)---(領(lǐng)導(dǎo)嘉賓)上臺(tái)為我們抽出5名幸運(yùn)觀眾~
大家準(zhǔn)備好了么?揮動(dòng)你手中的幸運(yùn)號(hào)碼吧~
……
第一個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼是……請(qǐng)這位同學(xué)上臺(tái)。
第二個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼是……請(qǐng)這位同學(xué)上臺(tái)。
第三個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼是……請(qǐng)這位同學(xué)上臺(tái)。
第四個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼是……請(qǐng)這位同學(xué)上臺(tái)。
最后一個(gè)號(hào)碼誕生了，大家想知道是多少么?歡呼聲在哪里?個(gè)位是-，十位是-，百位是-，千位是-。
有請(qǐng)最后一位幸運(yùn)觀眾上臺(tái)。
有請(qǐng)--院長(zhǎng)為今晚的幸運(yùn)觀眾頒獎(jiǎng)。
感謝--院長(zhǎng)，請(qǐng)您入座。讓我們用掌聲歡送今晚的5為幸運(yùn)觀眾入座。
抽獎(jiǎng)進(jìn)行到這里，其他的同學(xué)是否已經(jīng)按耐不住了呢?
篇【1】：財(cái)務(wù)會(huì)議主持詞
同志們：
現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。
這次全廳財(cái)務(wù)工作會(huì)議是根據(jù)廳黨組會(huì)要求召開(kāi)的，主要任務(wù)是通報(bào)20XX年全廳財(cái)務(wù)收支狀況，安排部署20XX年我廳財(cái)務(wù)工作。參加這次會(huì)議的有機(jī)關(guān)處室、財(cái)務(wù)集中管理單位的財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人和財(cái)務(wù)專管員、財(cái)務(wù)稽核管理單位的財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人和財(cái)務(wù)人員。會(huì)議議程主要有二項(xiàng)：一是請(qǐng)基金財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)張華艷同志通報(bào)我廳20XX年財(cái)務(wù)收支狀況和20XX年財(cái)務(wù)管理工作的具體措施；二是請(qǐng)張瑞書廳長(zhǎng)志講話，對(duì)全廳20XX年財(cái)務(wù)工作進(jìn)行全面安排部署。
現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)議程，請(qǐng)張華艷同志向大家通報(bào)我廳20XX年財(cái)務(wù)收支狀況和20XX年財(cái)務(wù)管理工作的具體措施。 …………
現(xiàn)在進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)議程，請(qǐng)瑞書廳長(zhǎng)講話。 …………
剛才，瑞書廳長(zhǎng)做了重要講話，客觀總結(jié)了我廳20XX年財(cái)務(wù)工作取得的成績(jī)和不足，全面分析了我廳資金供求矛
盾存在的原因，對(duì)如何做好20XX年財(cái)務(wù)工作進(jìn)行了全面部署。站位高，考慮的全面，分析的透徹，針對(duì)性、可操作性都很強(qiáng)，請(qǐng)同志們會(huì)后認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓好落實(shí)，單位負(fù)責(zé)人沒(méi)有到會(huì)的，參會(huì)人員要及時(shí)將瑞書廳長(zhǎng)的講話精神向本處室單位的負(fù)責(zé)人匯報(bào)。
借此機(jī)會(huì)我再結(jié)合20XX年財(cái)務(wù)報(bào)銷核算中發(fā)現(xiàn)的不足，就20XX年財(cái)務(wù)報(bào)銷核算中應(yīng)注意的幾方面問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。
（一）關(guān)于原始發(fā)票。在取得原始發(fā)票時(shí)，要注意核對(duì)單位名稱、用途、數(shù)量、單價(jià)、金額、日期等要素填寫是否準(zhǔn)確齊全，大小寫是否規(guī)范一致。對(duì)于用途一項(xiàng)，需填寫準(zhǔn)確，如項(xiàng)目過(guò)多，可填寫大類，但需另附項(xiàng)目明細(xì)表。如維修費(fèi)、辦公用品等需附明細(xì)。特別需要強(qiáng)調(diào)的是，原始發(fā)票上不能涂改，確有涂改的，涂改位置需加蓋出具發(fā)票單位的發(fā)票專用章或財(cái)務(wù)專用章。
（二）關(guān)于報(bào)銷核算。各處室單位在事項(xiàng)辦結(jié)后，應(yīng)及時(shí)履行審核報(bào)銷手續(xù)，跨年度的票據(jù)，除12月份發(fā)生的，如沒(méi)有及時(shí)報(bào)銷可適當(dāng)放寬，其他原則上不再報(bào)銷。報(bào)銷時(shí)，審批手續(xù)及相關(guān)附件要齊全，如結(jié)算會(huì)議費(fèi)需提供發(fā)票、會(huì)議預(yù)算、會(huì)議通知、會(huì)議支出明細(xì)；政府采購(gòu)項(xiàng)目要附政府采購(gòu)明細(xì)表、采購(gòu)合同、發(fā)票，符合固定資產(chǎn)認(rèn)定條件的還
要提供廳內(nèi)固定資產(chǎn)購(gòu)置審批表、固定資產(chǎn)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告等。對(duì)于到石家莊市以外出差發(fā)生的費(fèi)用，均需填寫差旅費(fèi)報(bào)銷單，省外出差的，還需附會(huì)議或培訓(xùn)通知，并履行審批手續(xù)，與出差任務(wù)相關(guān)的費(fèi)用支出，如住宿費(fèi)、車船費(fèi)、汽油費(fèi)、路橋費(fèi)等在報(bào)銷時(shí)一并處理，不再單獨(dú)報(bào)銷。對(duì)市內(nèi)的車輛燃油費(fèi)報(bào)銷，各處室單位要辦理加油卡，并交專人管理，避免零星支出導(dǎo)致管理不便。
（三）關(guān)于預(yù)借款。借款人在事務(wù)完成后，要及時(shí)辦理報(bào)銷還款業(yè)務(wù)，對(duì)于需借款3個(gè)月以上1年以下的駕駛員和財(cái)務(wù)專管員等人，要在現(xiàn)金借款單上備注說(shuō)明。各類借款及備用金均不能跨年度使用。對(duì)于存在長(zhǎng)期掛賬往來(lái)款項(xiàng)的，有關(guān)單位要及時(shí)進(jìn)行清理，以免形成債務(wù)糾紛。
（四）關(guān)于公務(wù)卡。在具體結(jié)算時(shí)，各處室單位能使用公務(wù)卡結(jié)算的要盡量使用公務(wù)卡結(jié)算，不能使用公務(wù)卡結(jié)算且超過(guò)現(xiàn)金結(jié)算起點(diǎn)的，無(wú)特殊原因的要使用銀行轉(zhuǎn)賬方式結(jié)算。對(duì)于公務(wù)卡取現(xiàn)的手續(xù)費(fèi)問(wèn)題，中行專門提醒，如果公務(wù)卡上有存款，用公務(wù)卡在自動(dòng)柜員機(jī)上取款時(shí)也會(huì)收取手續(xù)費(fèi)，在銀行柜臺(tái)取款不收手續(xù)費(fèi)，所以大家盡量不要在自動(dòng)柜員機(jī)上取款。另外，使用公務(wù)卡后，職工出差費(fèi)用一般都可刷卡解決，所以，原則上職工出差就不再辦理借款手續(xù)了。
（五）關(guān)于財(cái)務(wù)專管員職責(zé)。財(cái)務(wù)專員職責(zé)有三：對(duì)報(bào)
銷事項(xiàng)進(jìn)行初審；初步核定報(bào)銷金額數(shù)；履行審批手續(xù)，對(duì)他人報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審簽的，要負(fù)責(zé)核準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)簽字的真實(shí)性。希望各位專管員能認(rèn)真履行職責(zé)。對(duì)于原始單據(jù)匯集，去年就強(qiáng)調(diào)過(guò)，今天在這里再重復(fù)一次，專管員要注意粘貼單填寫規(guī)范，粘貼單上各要素，如報(bào)銷處室（單位）、經(jīng)辦人、單據(jù)張數(shù)、領(lǐng)款人、結(jié)算方式等均須填寫完整，需要特殊說(shuō)明的事項(xiàng)應(yīng)在備注中注明。粘貼單上金額部分不得涂改，其最高位前要以“￥”封口。同時(shí)原始單據(jù)應(yīng)按分類標(biāo)準(zhǔn)分別貼在粘貼單上，呈魚(yú)鱗狀均勻分布，以便于裝訂和歸檔。對(duì)于報(bào)銷業(yè)務(wù)量大的單位或集中報(bào)銷單位，報(bào)銷時(shí)不能結(jié)算的，要向會(huì)計(jì)人員提供原始單據(jù)份數(shù)和總金額數(shù)，以便審票時(shí)核對(duì)。
另外，今年2月，經(jīng)請(qǐng)示廳領(lǐng)導(dǎo)同意，我們結(jié)算中心對(duì)3個(gè)結(jié)算科室職能略作調(diào)整，三個(gè)科長(zhǎng)都進(jìn)行了輪崗。會(huì)前我們已經(jīng)將三個(gè)科的核算范圍、工作人員和聯(lián)系方式發(fā)給了大家。今后，在報(bào)銷結(jié)算方面有什么問(wèn)題，請(qǐng)大家及時(shí)提出意見(jiàn)，我們盡力解決。關(guān)于《部門用款反饋、申請(qǐng)表》的使用，我向給大家簡(jiǎn)單解釋一下，…………
…………
今天的會(huì)議就開(kāi)到這里，散會(huì)。
篇【2】：財(cái)務(wù)會(huì)議主持詞
同志們:
歷經(jīng)近半年的認(rèn)真籌備，今天，平和縣教育系統(tǒng)資金使用監(jiān)控服務(wù)中心正式成立，財(cái)務(wù)工作會(huì)議主持詞。服務(wù)中心的成立是教育事業(yè)改革發(fā)展的重要舉措，對(duì)提高資金使用效率、加強(qiáng)會(huì)計(jì)管理法制化、規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè)起到積極的作用，對(duì)保護(hù)國(guó)家、集體、個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，具有極其重要的積極意義。為慶祝服務(wù)中心的成立，使服務(wù)中心工作更為順暢，確保加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)管力度，今天我們專門召開(kāi)教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)監(jiān)管工作會(huì)議，會(huì)議的對(duì)象是全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、會(huì)計(jì)、出納。戴副縣長(zhǎng)百忙中抽出時(shí)間專門參加會(huì)議，等會(huì)兒還將作重要講話;監(jiān)察、財(cái)政、審計(jì)等部門領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)邀出席會(huì)議，充分體現(xiàn)出縣政府和有關(guān)部門對(duì)教育工作的關(guān)心與支持。
今天的會(huì)議有三個(gè)議程：
第一項(xiàng)議程：由周益勝組長(zhǎng)就服務(wù)中心的整體工作進(jìn)行部署。
第二項(xiàng)議程：由教育局張界華股長(zhǎng)作業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)。
第三項(xiàng)議程：請(qǐng)戴副縣長(zhǎng)講話。
同志們，剛才戴副縣長(zhǎng)簡(jiǎn)要回顧服務(wù)中心成立情況，并就下階段中心運(yùn)作提出了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，確保資金監(jiān)控服務(wù)中心正常運(yùn)作，明確職責(zé)，各司其職，做好財(cái)務(wù)核算，加強(qiáng)管理，規(guī)范操作，把好審核工作的每一道關(guān)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保工作順暢開(kāi)展等五項(xiàng)具體要求，周組長(zhǎng)部署了服務(wù)中心的整體工作，張界華股長(zhǎng)對(duì)業(yè)務(wù)工作的開(kāi)展進(jìn)行了指導(dǎo)，請(qǐng)大家貫徹落實(shí)好。下面，就貫徹會(huì)議精神，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)管，提三點(diǎn)要求。
一是要高度重視。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，是學(xué)校發(fā)展與穩(wěn)定的客觀需要。學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作涉及學(xué)校師生的切身利益，關(guān)系到學(xué)校發(fā)展和穩(wěn)定的，是學(xué)校工作的一項(xiàng)內(nèi)容。多年來(lái)，我們加強(qiáng)了財(cái)務(wù)內(nèi)審力度，在加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督做了大量工作，積累了經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)學(xué)校會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，整體素質(zhì)得到顯著提高;但也看到，學(xué)校財(cái)務(wù)管理仍然存在一些問(wèn)題，個(gè)別學(xué)校財(cái)務(wù)管理不規(guī)范現(xiàn)象仍然比較突出，因此必須充分提高對(duì)抓好學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增加責(zé)任感、緊迫感，抓緊抓好。
二是要精心組織。各校要認(rèn)真研究學(xué)習(xí)《平和縣教育系統(tǒng)資金使用監(jiān)控服務(wù)中心實(shí)施方案》，精心組織，抓好落實(shí);同時(shí)，要按照服務(wù)中心成立后，資金規(guī)范化管理的要求，對(duì)本單位前段的財(cái)務(wù)工作進(jìn)行一次認(rèn)真的自查自糾，及時(shí)糾正不規(guī)范現(xiàn)象。
關(guān)鍵詞：《大學(xué)語(yǔ)文》；行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法；項(xiàng)目教學(xué)法
一、職業(yè)教育對(duì)高職語(yǔ)文課程建設(shè)提出新要求
職業(yè)教育與本科教育最大的區(qū)別在于：前者更為強(qiáng)調(diào)實(shí)踐、技術(shù)、職業(yè)，后者偏重理論研究， 在“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的大背景下，對(duì)高職語(yǔ)文建設(shè)提出新要求，即以應(yīng)用能力培養(yǎng)為本位。上海第二工大高職研究所宇調(diào)查上海的企業(yè)171家，分析顯示：高職院校高技能人才的培養(yǎng)不能滿足企業(yè)的需求。首先，高技能人才的培養(yǎng)不能適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展。……其次，高職院校畢業(yè)生的素質(zhì)不能滿足企業(yè)要求。企業(yè)反映高職院校畢業(yè)生普遍存在的問(wèn)題有專業(yè)基礎(chǔ)不扎實(shí)，在與人交流、合作、解決問(wèn)題、創(chuàng)新、責(zé)任感、自我學(xué)習(xí)等綜合素質(zhì)方面也較為欠缺。在技術(shù)更新迅速的當(dāng)代社會(huì)，這種能力和素質(zhì)無(wú)論對(duì)企業(yè)還是對(duì)個(gè)人都是極其重要的。企業(yè)還反映高職院校的人才培養(yǎng)與企業(yè)需求脫節(jié)，……例如，一家著名的汽車生產(chǎn)企業(yè)人事經(jīng)理反映：現(xiàn)在高職院校畢業(yè)生存在的最嚴(yán)重的問(wèn)題不是技能問(wèn)題，而是一個(gè)綜合素質(zhì)問(wèn)題。許多畢業(yè)生缺乏起碼的與人溝通合作的能力，缺乏在工作中計(jì)劃、統(tǒng)籌安排的能力，缺乏基本的責(zé)任感，也缺乏對(duì)自己職業(yè)生涯的規(guī)劃和再學(xué)習(xí)的能力，這是學(xué)校教育應(yīng)該反思的主要問(wèn)題。 因此，在高職院校，《大學(xué)語(yǔ)文》課程作為一門以人文素質(zhì)教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的公共基礎(chǔ)課，應(yīng)著眼于高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，一方面，夯實(shí)墊高學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)、語(yǔ)文能力基礎(chǔ)和人文情感基礎(chǔ)，有效提高學(xué)生的交流表達(dá)能力和理解能力。另一方面，把語(yǔ)文能力訓(xùn)練和專業(yè)的職業(yè)化訓(xùn)練緊密結(jié)合起來(lái)，為提高學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力奠定基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)。
二、《大學(xué)語(yǔ)文》課程結(jié)合課程內(nèi)容、社會(huì)需求與高職學(xué)生的特點(diǎn)，采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法
與普通高校學(xué)生相比，高職學(xué)生大多來(lái)自普通高中的勉強(qiáng)上線者，這些學(xué)生自我閱讀、自主寫作、實(shí)際應(yīng)用能力欠缺，課余生活單調(diào)乏味，迫切希望豐富和發(fā)展自己。他們期望通過(guò)《大學(xué)語(yǔ)文》課程的教學(xué)開(kāi)闊視野，提高語(yǔ)文能力，實(shí)實(shí)在在感受語(yǔ)文在自身成才中的作用?；诖?，高職《大學(xué)語(yǔ)文》課程教學(xué)必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教育對(duì)象的個(gè)體差異，采用靈活多樣的教學(xué)方法，使每個(gè)學(xué)生都能從豐富的教學(xué)形式中受益，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
另外，“實(shí)踐表明，職業(yè)教育的教育對(duì)象，主要具有形象思維的特點(diǎn)。職業(yè)教育與普通教育的培養(yǎng)對(duì)象在智力類型上的差異，決定了兩類教育的培養(yǎng)目標(biāo)的差異――社會(huì)所需要的不同類型的人才，因此，它們是兩類不同類型的教育。教育實(shí)踐和科學(xué)研究都證明，形象思維強(qiáng)的人，能較快地獲取經(jīng)驗(yàn)性和策略性的知識(shí)。這正是職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)，也正是大多數(shù)職業(yè)院校的學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。課程開(kāi)發(fā)應(yīng)以情境性原則為主、科學(xué)性原則為輔?！盵1]基于此，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)思路與方法，采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法。
行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法是德國(guó)文教部長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議1999年制定的《框架教學(xué)計(jì)劃》所決定的一種新型職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)課程體系和先進(jìn)的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教學(xué)法。行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，又為實(shí)踐導(dǎo)向、行動(dòng)引導(dǎo)、活動(dòng)導(dǎo)向、行為引導(dǎo)型等說(shuō)法，代表了當(dāng)今世界上的一種先進(jìn)的職業(yè)教學(xué)理念。這種教學(xué)方法是對(duì)傳統(tǒng)的教育理念的根本變革，其目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。因而行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法是要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中不只用腦，而且是腦、心、手共同參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的行為能力的一種教學(xué)法。
行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的整個(gè)教學(xué)過(guò)程可分為收集信息階段、獨(dú)立制定工作計(jì)劃階段、決定階段、實(shí)施階段、檢查階段和評(píng)估階段。在整個(gè)教學(xué)中學(xué)生始終占據(jù)主體地位，教學(xué)質(zhì)量的高低最終通過(guò)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到反映和體現(xiàn)。采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生在獲取真知的過(guò)程中，必然會(huì)引起素質(zhì)的變化。這個(gè)素質(zhì)指的是學(xué)生的思維和行為方法、動(dòng)手能力和技能、習(xí)慣和行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)及直覺(jué)經(jīng)歷、需求調(diào)節(jié)、團(tuán)隊(duì)合作等方面的綜合。
行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式倡導(dǎo)的基本教學(xué)方法有頭腦風(fēng)暴法、模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、角色扮演教學(xué)法和引導(dǎo)文教學(xué)法等。其中，最為重要的項(xiàng)目教學(xué)法是由美國(guó)實(shí)用主義哲學(xué)家和教育家杜威首先提出并由其學(xué)生不斷豐富和發(fā)展。項(xiàng)目教學(xué)法是一種教和學(xué)的模式，師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的“項(xiàng)目”工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。該教學(xué)過(guò)程中，把整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程分解為一個(gè)個(gè)具體的工程或事件，設(shè)計(jì)出一個(gè)個(gè)有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的教學(xué)項(xiàng)目，讓學(xué)生以小組合作的方式完成。其目的是讓學(xué)生在涉及技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境等因素的真實(shí)工作環(huán)境中，過(guò)程完整地解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決綜合實(shí)踐問(wèn)題的能力。項(xiàng)目教學(xué)法的運(yùn)用，更加有利于偏重技術(shù)、操作、實(shí)踐的職業(yè)教育的發(fā)展和職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)。
三、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的實(shí)施
（一）精心設(shè)計(jì)項(xiàng)目
“做中學(xué)”是項(xiàng)目教學(xué)法的最大特點(diǎn)，因此項(xiàng)目設(shè)計(jì)最重要的原則就是可實(shí)踐性。項(xiàng)目的設(shè)計(jì)應(yīng)采用結(jié)構(gòu)化的方法，自上而下，逐步細(xì)化的原則；項(xiàng)目的實(shí)施，則采用自下而上、由易到難、逐步完善的原則進(jìn)行。
根據(jù)課程內(nèi)容以及學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，每一個(gè)項(xiàng)目包含若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中，不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還鍛煉了他們的各種職業(yè)核心能力，整個(gè)項(xiàng)目的主體是學(xué)生，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者和指揮者，如：楊莉主編的《大學(xué)語(yǔ)文》第一單元是“生命方舟”，選學(xué)的主要篇目有：莊周的《逍遙游》，張若虛的《春江花月夜》，歐陽(yáng)修的《秋聲賦》、林徽因的《你是人間的四月天》，圍繞本單元，設(shè)計(jì)的項(xiàng)目是“發(fā)現(xiàn)生活中的詩(shī)意”，要求同學(xué)們自己創(chuàng)作詩(shī)歌或散文作品，并通過(guò)朗誦、表演的形式呈現(xiàn)出來(lái)，期望同學(xué)們通過(guò)這一項(xiàng)目，提高寫作能力以及在生活中的觀察和感受能力，發(fā)現(xiàn)生活中無(wú)處不在的美。圍繞這個(gè)項(xiàng)目，具體設(shè)計(jì)了以下四個(gè)任務(wù)：
任務(wù)一：網(wǎng)上搜集本單元涉及的文章的相關(guān)資料，了解作者，閱讀評(píng)析作品，用ppt形式分組講解；
任務(wù)二：每組自己創(chuàng)作詩(shī)歌或散文作品，用朗誦、歌唱等形式展示作品；
任務(wù)三：學(xué)習(xí)策劃書、主持詞的寫作，以小組為單位寫一份策劃書、主持詞，明確本次活動(dòng)的進(jìn)程，串聯(lián)活動(dòng)內(nèi)容；
任務(wù)四：以“原創(chuàng)作品誦讀比賽”為主題，各小組選兩名主持人，進(jìn)行小組成果展示（經(jīng)典誦讀），記錄成績(jī)。
在完成這個(gè)項(xiàng)目中，展現(xiàn)了同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活美的眼光和感受美的心靈， “七跡”小組圍繞春天里的一次出游，詩(shī)話散文再配上實(shí)景照片，以及優(yōu)美的朗誦，給同學(xué)們留下了非常深刻的映像， “當(dāng)世界睜開(kāi)眼，湖與山的愛(ài)情在微弱的陽(yáng)光里開(kāi)始剝離，相互交融的世界變的愈加清晰，在朝陽(yáng)的映射下世界開(kāi)始認(rèn)知自己?！坪茌p，這柔軟的棉被也挽留不了清醒的太陽(yáng)，迎來(lái)嶄新的一天。在湖的柔波里，魚(yú)兒也醒了，世界都醒了?！薄胺浅?+1”小組朗誦了自己創(chuàng)作的詩(shī)《從來(lái) 原來(lái) 后來(lái)》： “從來(lái)，沒(méi)在生命中設(shè)想我們這一群人相遇的場(chǎng)景。/原來(lái)，我們的相遇是早已注定。/后來(lái)，不同棱角，不同形狀的我們慢慢靠近，/ 書寫了一段美妙的故事。/從來(lái)，我就不曾懷疑友情是我生命中最美麗的畫卷。/原來(lái)，緣分的天空里有的是無(wú)數(shù)微妙的牽扯。/后來(lái)，我們?cè)跁r(shí)光的長(zhǎng)廊里相扶，攜手相依。/在如斯的歲月里/我們此時(shí)正在試著安放自己的青春/撕扯著懵懂幼稚的標(biāo)簽/憧憬一個(gè)又一個(gè)明天/莽莽撞撞、磕磕絆絆/張揚(yáng)著特立獨(dú)行的個(gè)性/眺望一個(gè)又一個(gè)遠(yuǎn)方/幸好有那么一群人在身邊/幸好我們有這一場(chǎng)相遇//從來(lái) 原來(lái) 后來(lái)” 。
另外，第二單元為“真愛(ài)之旅”，設(shè)計(jì)的項(xiàng)目為舉行一次以“我的愛(ài)情觀”為主題的演講比賽，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，同學(xué)們分享了對(duì)愛(ài)情的看法，喜歡孩童時(shí)代的兩小無(wú)猜，向往執(zhí)子之手、與子諧老的真摯愛(ài)情，愛(ài)情其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是鳥(niǎo)與樹(shù)，魚(yú)和水，相濡與沫，永不分離。還輔以復(fù)旦大學(xué)陳果老師的《愛(ài)情觀》課堂視頻，進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)們擁有正確的愛(ài)情觀。第三單元為“歷史長(zhǎng)河”，主要的文章有孔子的《為政以德》、羅貫中的《諸葛亮舌戰(zhàn)群儒》等，設(shè)計(jì)的項(xiàng)目是舉辦一次辯論賽，從策劃到實(shí)施到評(píng)價(jià)，整個(gè)過(guò)程都由學(xué)生獨(dú)立完成。另外，也采用了角色扮演教學(xué)法，在第二單元，講授《魂斷藍(lán)橋》劇本時(shí)，由同學(xué)們自行設(shè)計(jì)結(jié)尾并表演， 將組員身份職業(yè)化，如編劇、策劃、導(dǎo)演、攝像、主演等），分工協(xié)作，自主完成。最后各小組提交相關(guān)劇本、視頻。學(xué)生看到的是不同小組、不同內(nèi)容、不同風(fēng)格的創(chuàng)作過(guò)程和創(chuàng)造成果，體驗(yàn)到了探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的喜悅及成功后的自豪感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。
通過(guò)這一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施，巧妙地把大學(xué)語(yǔ)文、應(yīng)用文寫作、普通話有機(jī)結(jié)合在一起，既提高了品悟分析作品的能力，培養(yǎng)了良好的審美情趣，又學(xué)會(huì)了策劃書、主持詞的寫作和辯論朗讀的技巧以及ppt的制作，還鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、搜集信息能力、溝通協(xié)調(diào)能力等綜合職業(yè)能力，同時(shí)改變了以往沉悶的課堂氛圍，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，學(xué)生真正成為課堂的主人，他們由知識(shí)的被動(dòng)接受者變成組織者、合作者、創(chuàng)新者、表演者。
（二）教學(xué)方式采用分組教學(xué)
在課堂教學(xué)中將不同能力、不同優(yōu)勢(shì)的學(xué)生劃分到一個(gè)小組，小組人數(shù)要適宜（4-6人），小組規(guī)模應(yīng)視項(xiàng)目大小和教學(xué)要求來(lái)調(diào)整，有利于學(xué)生在項(xiàng)目活動(dòng)中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，合作學(xué)習(xí)；學(xué)生以小組為單位制訂計(jì)劃，按照老師分配的任務(wù)分工協(xié)作，共同完成；教師主要對(duì)學(xué)生計(jì)劃過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題或不甚完善之處給子指導(dǎo)，逐步完善任務(wù)；對(duì)任務(wù)中的每一項(xiàng)工作內(nèi)容，小組組長(zhǎng)要明確分工，落實(shí)到人，要求小組每一位成員必須參與。每一次項(xiàng)目的主持人由每組輪流選擇一位組員擔(dān)任。每個(gè)組員一學(xué)期至少主講或主持一次。
（三）成果展示，考核評(píng)價(jià)
項(xiàng)目完成后，采用學(xué)生交流、互查與教師評(píng)估相結(jié)合的方式，對(duì)完成項(xiàng)目情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)分過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，過(guò)程性評(píng)價(jià)包括每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目開(kāi)展中的參與程度，完成各自承擔(dān)的工作任務(wù)情況，結(jié)果如何，特別要注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的形成與提高的評(píng)價(jià)；終結(jié)性評(píng)價(jià)是項(xiàng)目最終的成果展示，如上述項(xiàng)目的最終評(píng)價(jià)就是各組的成果展示情況，包括活動(dòng)的策劃，主持詞的串聯(lián)，誦讀內(nèi)容及效果。在項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，由于學(xué)生個(gè)體的差異，在參與度、學(xué)習(xí)努力度以及學(xué)習(xí)效果等方面都會(huì)不一樣。因此，總結(jié)評(píng)價(jià)時(shí)，要堅(jiān)持“重視過(guò)程，突出體驗(yàn)，鼓勵(lì)創(chuàng)新”的原則，評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)多元化，尤其是對(duì)那些與眾不同的思考、解決問(wèn)題的獨(dú)特方式，要給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)實(shí)踐我們明確了高職《大學(xué)語(yǔ)文》教學(xué)要突出職業(yè)教育特色，培養(yǎng)開(kāi)放的創(chuàng)新的思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在現(xiàn)代生活中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化滲透的力量，學(xué)會(huì)不斷修煉和調(diào)整自己獲取新的語(yǔ)文信息的能力，重點(diǎn)放在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的培養(yǎng)上，最終使學(xué)生達(dá)到企業(yè)的用人要求，提高其綜合素養(yǎng)。
參考文獻(xiàn)
傳真：1234567 附：1、與會(huì)人員座次安排表 2、與會(huì)先進(jìn)集體和個(gè)人代表名單 3、**局2004年度總結(jié)表彰會(huì)議回執(zhí)單
二四年十二月十六日
** 局2004年度總結(jié)表彰會(huì)議回執(zhí)單
上報(bào)單位（蓋章）：
參會(huì)人員姓名
性別
民族
職務(wù)
備注
此表務(wù)于 12月18日前 報(bào)市局辦公室。
**** 局2004年度總結(jié)表彰會(huì)議籌備工作進(jìn)度表
組別
序號(hào)
具體任務(wù)
完成時(shí)間
備注
材料組
1
草擬分管副市長(zhǎng)講話稿，報(bào)分管副市長(zhǎng)批準(zhǔn)
12 月25日 前
2
草擬局長(zhǎng)工作報(bào)告并報(bào)局長(zhǎng)辦公會(huì)議通過(guò)
12 月22日 前
3
擬寫會(huì)議主持詞
12 月29日 前
4
擬寫會(huì)議預(yù)備通知
11 月10日 前
5
擬寫會(huì)議正式通知
12 月10日 前
6
擬寫表彰決定
12 月23日 前
7
擬定分管市長(zhǎng)或局長(zhǎng)祝酒辭
12 月25日 前
8
擬定標(biāo)語(yǔ)3條
12 月23日 前
9
與記者共同擬寫新聞報(bào)道通稿，并報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)
12 月30日 前
10
會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話錄音工作
12 月31日 8 點(diǎn)前
11
會(huì)議材料分發(fā)工作（注意領(lǐng)導(dǎo)材料的分發(fā)和備份）
12 月31日 8 點(diǎn)前
12
擬定會(huì)議籌備意見(jiàn)匯報(bào)材料
11 月8日 前
13
會(huì)后有關(guān)文件的下發(fā)
05 年1月4日 前
后勤組
1
下發(fā)會(huì)議預(yù)備通知
11 月20日 前
2
下發(fā)會(huì)議正式通知
12 月20日 前
3
布置會(huì)場(chǎng)和聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)地、擺好各種物品。（注意：主席臺(tái)、會(huì)場(chǎng)的座次安排，橫幅、標(biāo)語(yǔ)、鮮花、茶水、紙巾、濕巾、音響、國(guó)歌和領(lǐng)獎(jiǎng)伴音帶等物品要備齊、擺好，安排領(lǐng)導(dǎo)休息室，會(huì)前注意檢查落實(shí)）
會(huì)前一天
4
籌備會(huì)議獎(jiǎng)品（銅牌、綬帶、光榮花、榮譽(yù)證書等）、獎(jiǎng)金（含紅信封），安排禮儀小姐8人
12 月28日 前
5
安排會(huì)議用餐（在培訓(xùn)中心多功能廳和聯(lián)歡會(huì)同一場(chǎng)地，落實(shí)就餐人數(shù)和桌數(shù)，根據(jù)就餐標(biāo)準(zhǔn)安排菜譜，安排就餐和聯(lián)歡會(huì)桌次報(bào)局長(zhǎng)批準(zhǔn)）
會(huì)前一天
6
安排會(huì)議簽到（簽到表、人員、物品應(yīng)提前備好，注意會(huì)前督促和反饋，簽到時(shí)座次安排表應(yīng)張貼在醒目位置）
12 月31日 8 點(diǎn)前
7
聯(lián)系新聞單位記者安排報(bào)道
12 月30日 前
8
及時(shí)與分管市長(zhǎng)秘書聯(lián)系，做好邀請(qǐng)分管市長(zhǎng)參會(huì)工作（注意嚴(yán)格磕對(duì)落實(shí)）
12 月28日 前
9
聯(lián)歡會(huì)的籌備工作
12 月30日 前
10
會(huì)議經(jīng)費(fèi)落實(shí)
12 月20日 前
組織組
1
組織好考核和表彰工作，擬定表彰方案和表彰名單報(bào)局長(zhǎng)辦公會(huì)研究通過(guò)
12 月20日 前
2
確定領(lǐng)獎(jiǎng)代表并做好領(lǐng)獎(jiǎng)演練
會(huì)前兩天
3
印制光榮冊(cè)
12 月26日 前
4
協(xié)助會(huì)務(wù)組安排好領(lǐng)獎(jiǎng)人員座次
會(huì)前一天
5
認(rèn)真核對(duì)上述工作，確保萬(wàn)無(wú)一失
會(huì)前一天
【關(guān)鍵詞】學(xué)生主持 ;智慧生成
1 學(xué)生能主持嗎?
很多人,一聽(tīng)說(shuō)這種課堂教學(xué)模式,心頭立馬就升起這樣一個(gè)大大的疑問(wèn):別說(shuō)是初中生,就是高中生、大學(xué)生也未必會(huì)有這個(gè)能力吧?也難怪人們會(huì)產(chǎn)生這樣的想法,如果老是不放心,總想把學(xué)生攬?jiān)趹牙?背在身上,當(dāng)學(xué)生的"保姆",把學(xué)生填鴨式地喂養(yǎng)起來(lái), 那么,何年何月才能等到他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,真正自立自主的哪一天呢?
在黃全愈博士所著的《素質(zhì)教育在美國(guó)》一書中提到,在美國(guó),8歲的孩子就開(kāi)始著手寫論文,孩子一本正經(jīng)地?cái)[開(kāi)研究的架式,收集信息,閱讀資料,查找觀點(diǎn),組織文本……,孩子始終處在一個(gè)獨(dú)立工作的狀態(tài)下,用自己的腦子去思考,去篩選,去研究……。反觀我們自己,讓一個(gè)十二、三歲的中學(xué)生,在四十五分鐘的有限時(shí)間里,組織自己的同伴圍繞幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng),又有什么不可以呢?何況,還有教師在身旁可以隨時(shí)施以援手并保駕護(hù)航。
又聯(lián)想到魏書生當(dāng)年的教學(xué)改革,聽(tīng)魏書生的報(bào)告,許多人驚訝于他所帶學(xué)生的自學(xué)能力,以至在一個(gè)學(xué)期的大部分時(shí)間里,老師甚至都不在校的情況下,完全依靠學(xué)生的自主學(xué)習(xí),照樣能取得驕人的教學(xué)業(yè)績(jī),魏書生的學(xué)生們能做到的事情,其他老師的學(xué)生就沒(méi)有做到的可能了嗎?
泰山區(qū)省莊鎮(zhèn)第二中學(xué),有一位叫焦圣玉的老師,他是"學(xué)生主持"模式的原創(chuàng)者。自2003年以來(lái),便著手嘗試把課堂交給學(xué)生來(lái)主持,自己則退下講臺(tái),融入到學(xué)生中間,與學(xué)生肩并肩、手挽手、心貼心,真心誠(chéng)意地做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,極大地解放了學(xué)生,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,也收到了越來(lái)越好的教育教學(xué)效果。焦老師多年的探索實(shí)踐,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),也得到了越來(lái)越廣泛的認(rèn)可和贊同,極具研究?jī)r(jià)值和借鑒價(jià)值。
2 學(xué)生怎么主持?
上文提到的焦圣玉老師,是這樣選擇主持人的:一般是兩名學(xué)生(也可一名或多名),這兩名主持人,既可以由老師指定,也可以自愿報(bào)名,或抽簽或競(jìng)選等等,學(xué)業(yè)成績(jī)的優(yōu)劣,不是擔(dān)當(dāng)主持人的決定性因素,關(guān)鍵看其組織能力,也就是人人參與,機(jī)會(huì)均等。
有人要問(wèn),讓學(xué)生去主持,需要經(jīng)過(guò)"上崗"前的培訓(xùn)吧?是的,需要培訓(xùn),但是,這里所說(shuō)的"培訓(xùn)"可能和許多人心中理解的"培訓(xùn)"有很大出入。這里的要害還是回到對(duì)"主持人"的定位問(wèn)題,我們所說(shuō)的"主持人"并非要把他培養(yǎng)成一個(gè)等同于傳統(tǒng)課堂上以講授為主的"小先生",指望他先于大家學(xué)成之后再來(lái)帶徒弟,也不是讓他做老師的"影子"和"二傳手",先由老師面授機(jī)宜,再轉(zhuǎn)而到課堂上來(lái)依計(jì)行事、推銷返賣,說(shuō)到底,他就是一個(gè)課堂學(xué)習(xí)的組織者,就是一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)大家并和大家一塊學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的大組長(zhǎng)而已。
如果是基于這樣的理解,那么主持人的培訓(xùn),就不是一個(gè)大問(wèn)題,大可不必為此發(fā)愁。實(shí)際上,雖說(shuō)教師對(duì)主持人的課前指導(dǎo)是必要的,特別是剛開(kāi)始采用這種模式,老師心里沒(méi)底、學(xué)生感到生疏的時(shí)候。但是,主持人主持能力的培養(yǎng)和提高,最終要靠學(xué)生自己的摸索、感悟和總結(jié),即"在游泳中學(xué)會(huì)游泳",在主持的過(guò)程中學(xué)會(huì)主持,既沒(méi)有什么可以包打天下的"錦囊妙計(jì)",也不能淪為一廂情愿地先幫學(xué)生設(shè)計(jì)好主持詞,然后機(jī)械地搬到課堂上去照本宣科。
主持人的主要職責(zé)和任務(wù)就是組織和協(xié)調(diào),包括帶領(lǐng)大家認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo),啟動(dòng)小組合作學(xué)習(xí),引發(fā)小組之間的質(zhì)疑和辯論,對(duì)同學(xué)的課堂表現(xiàn)及時(shí)予以評(píng)價(jià),并在必要時(shí),主動(dòng)尋求老師的幫助--從主持人的角度,把"老師"這一特殊的學(xué)習(xí)資源也開(kāi)發(fā)利用起來(lái)?？偲饋?lái)說(shuō),并不奢求主持人成為先知先覺(jué)者--這個(gè)要求太高、不現(xiàn)實(shí)、也不太公平,但是,主持人可以通過(guò)努力,做到以下三點(diǎn):一是目標(biāo)意識(shí)要強(qiáng),要保證大家的學(xué)習(xí)緊緊圍繞本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)展開(kāi),不致偏離主題,誤入歧途;二是善于從眾多學(xué)習(xí)同伴的發(fā)言中,發(fā)現(xiàn)有討論價(jià)值的東西,調(diào)動(dòng)大家參與到合作學(xué)習(xí)中來(lái),因?yàn)橛匈|(zhì)疑,才會(huì)有提高,有碰撞,才會(huì)產(chǎn)生火花。三是對(duì)于同伴的課堂表現(xiàn),要給予中肯的個(gè)性化的評(píng)價(jià),這既是感情交流的需要,也是體現(xiàn)主持人的地位,發(fā)揮主持人影響力,增強(qiáng)班集體在合作學(xué)習(xí)中的凝聚力,最終高效達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的需要。這三個(gè)方面的要求,都不算高,其實(shí)也是對(duì)全體學(xué)生--無(wú)論是否是主持人--普遍性和常規(guī)性的要求,不少教師的實(shí)踐證明,只要師生都有意識(shí)地遵循"認(rèn)定目標(biāo)--尋找路徑--達(dá)標(biāo)檢測(cè)--拓展延伸"這樣一條思路,稍加訓(xùn)練,每位學(xué)生都能成為一名稱職的主持人,而不管其學(xué)業(yè)成績(jī)是否優(yōu)秀。
當(dāng)然,以上只是就一般課堂的一般學(xué)習(xí)過(guò)程而言的,具體到某種課型、某個(gè)學(xué)科如何主持的問(wèn)題,就比較復(fù)雜了,只要切實(shí)擺正了師生關(guān)系,充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位,"喚醒學(xué)生心中的巨人",并舍得給這個(gè)潛藏的"巨人"以機(jī)會(huì)和舞臺(tái),相信都不難解決。
3 學(xué)生主持的教育價(jià)值何在?
學(xué)生主持,還學(xué)生以自尊的意識(shí)和自主的地位,也還學(xué)生以上進(jìn)的精神和鍛煉的機(jī)會(huì)。有的學(xué)生,上課萎靡不振,愛(ài)搭不理,老師反復(fù)做思想動(dòng)員和心理疏導(dǎo)工作,雖然苦口婆心,不厭其煩,可總也收效甚微,因?yàn)樵谶@些學(xué)生看來(lái),上課成了只是老師的事,催得緊了,也只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)付一下,何談主動(dòng)性和上進(jìn)心?學(xué)生自己當(dāng)主持人,利于學(xué)生找回"自主"的感覺(jué)和"自尊"的意識(shí),進(jìn)而激發(fā)進(jìn)取的精神。在當(dāng)主持人的過(guò)程中,或從身為主持人的同學(xué)身上,他們會(huì)感悟到很多東西,會(huì)學(xué)習(xí)到很多為人處事的本領(lǐng),這是單純地讀書、被動(dòng)地聽(tīng)講所遠(yuǎn)不能及的。
學(xué)生主持,還學(xué)生以展示的情趣和成功的體驗(yàn),也還學(xué)生以心智的解放和生命的活力。不少人都有過(guò)類似這樣的記憶:兒時(shí)在學(xué)校的某次集體活動(dòng)中,有幸上臺(tái)露了一下臉兒,雖然時(shí)間短暫,卻如刻骨銘心,甚至終生難忘--小小的一次亮相,竟會(huì)在人的內(nèi)心留下如此難以磨滅的印跡!人同此心,展示個(gè)性、追求成功、享受歡樂(lè),既是天生的心理需要,也是促進(jìn)心智健康成長(zhǎng),最終提升生命質(zhì)量不可或缺的重要營(yíng)養(yǎng)。讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主持人,經(jīng)常在集體活動(dòng)中,發(fā)出自己的聲音,展示自己的能力,彰顯自己的個(gè)性,意義正在于此。教育應(yīng)當(dāng)是喚醒和激勵(lì),應(yīng)當(dāng)是在自由和寬容的空氣里,對(duì)生命的倍加珍愛(ài)與呵護(hù),在學(xué)生主持的課堂上,我們可以呼吸到這樣的空氣,并深深感嘆于那充溢著蓬勃活力的生命的律動(dòng)。
學(xué)生主持,并不排斥教師的主導(dǎo)作用,相反,是以教師科學(xué)的指導(dǎo)為前提和保證的,用省莊二中老師的話說(shuō)是"該出手時(shí)才出手"、"該出手時(shí)就出手"。山東省教育廳張志勇副廳長(zhǎng)的話更為精辟和到位,教師要"引導(dǎo)、點(diǎn)撥、糾偏、補(bǔ)漏、評(píng)價(jià)"。學(xué)生主持,也與人們廣泛提及的"合作學(xué)習(xí)"、"小組學(xué)習(xí)"、"嘗試學(xué)習(xí)"、"快樂(lè)學(xué)習(xí)"等關(guān)鍵詞兼融、共通、并渾成一體,特別是,因其依附于目標(biāo)教學(xué)的背景,天然地汲取了"目標(biāo)教學(xué)"沃土的豐厚營(yíng)養(yǎng),全盤吸收了目標(biāo)教學(xué)的精華,又與時(shí)俱進(jìn)地借鑒了杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)等先進(jìn)教改典型的成功經(jīng)驗(yàn),這是學(xué)生主持課堂的開(kāi)放性和包容性,也是這種課堂的生命力之所在。
作為教師,我們都很清楚,早晚有一天,學(xué)生要完全依靠自己的力量展翅藍(lán)天,翱游四海,要在家庭生活、社會(huì)生活的舞臺(tái)上主持局面,獨(dú)當(dāng)一面,為他們的未來(lái)著想,為讓他們?cè)诓贿h(yuǎn)的將來(lái),在直面風(fēng)云變幻、創(chuàng)造幸福人生的征途上,多一點(diǎn)從容,多一份自信,更多一些實(shí)實(shí)在在的底氣和本領(lǐng),就把他們推上前臺(tái),從承擔(dān)一節(jié)課的學(xué)習(xí)起步,早一點(diǎn)接受"主持人"的歷練和考驗(yàn),難道還有什么比學(xué)生的終生幸福更重要嗎?
參考文獻(xiàn)
[1] 《思維能力測(cè)驗(yàn)與引發(fā)》――魏書生主編 遼寧民族出版社 1991年
[2] 《素質(zhì)教育理論與教學(xué)模式》――魏書生 劉繼才孟慶欣主編 東北大學(xué)出版社 1997年
[3] 《魏書生教育經(jīng)驗(yàn)研究》――曹恩迪主編 沈陽(yáng)出版1994年
[4] 《推進(jìn)素質(zhì)教育的新探索――區(qū)域性學(xué)習(xí)魏書生經(jīng)驗(yàn)的嘗試》-謝淑華編著 沈陽(yáng)出版社 1999年
[5] 黃全愈 《素質(zhì)教育在美國(guó)》
[6] 《和教師的談話》, (蘇)B.贊科夫著,杜殿坤譯, 教育科學(xué)出版社1999年版
——CI系統(tǒng)成果暨推廣動(dòng)員大會(huì)主持詞
同志們、新聞界的各位朋友：
去年7月，為提升對(duì)外形象，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，塑造廊坊開(kāi)發(fā)區(qū)品牌，工委、管委決定在全區(qū)范圍內(nèi)導(dǎo)入CI工程。九個(gè)月來(lái)，在開(kāi)發(fā)區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和各部門、各單位的積極參與、密切配合下，經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)區(qū)CI導(dǎo)入工作委員會(huì)和北京源動(dòng)力廣告公司近的緊張工作，廊坊開(kāi)發(fā)區(qū)CI系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案今天終于完成并正式。
為全面有效推廣CI系統(tǒng)，推動(dòng)開(kāi)發(fā)區(qū)二次創(chuàng)業(yè)，工委、管委決定召開(kāi)今天的CI成果暨推廣動(dòng)員大會(huì)。參加今天會(huì)議的有開(kāi)發(fā)區(qū)工委、管委各位領(lǐng)導(dǎo)，工委、管委及公檢法機(jī)關(guān)全體干部職工，區(qū)內(nèi)垂直領(lǐng)導(dǎo)部門的中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部，共計(jì)400余人。
副市長(zhǎng)，河北電視臺(tái)、河北日?qǐng)?bào)、河北廣播電臺(tái)、廊坊電視臺(tái)、廊坊日?qǐng)?bào)、廊坊廣播電臺(tái)等新聞媒體的記者朋友，也來(lái)參加今天的會(huì)。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的光臨表示歡迎。
按照會(huì)議議程，首先由我介紹一下廊坊開(kāi)發(fā)區(qū)CI導(dǎo)入工作的整體情況。
在過(guò)來(lái)的九個(gè)月里，CI導(dǎo)入工作經(jīng)過(guò)了培訓(xùn)、調(diào)研訪談、理念整合、識(shí)別設(shè)計(jì)等幾個(gè)階段。在各階段，都離不開(kāi)工委、管委的重視和關(guān)心，離不開(kāi)各單位、各部門的配合和參與，離不開(kāi)CI導(dǎo)入工作委員會(huì)和北京源動(dòng)力廣告公司大量艱苦、細(xì)致、勤奮、卓越的工作。在CI導(dǎo)入準(zhǔn)備階段，開(kāi)發(fā)區(qū)CI導(dǎo)入工作委員會(huì)和北京源動(dòng)力廣告公司在管委會(huì)內(nèi)部先后舉辦了多次培訓(xùn)會(huì)，出版兩期CI特刊，進(jìn)行CI基本知識(shí)宣傳和培訓(xùn)，讓廣大員工認(rèn)識(shí)和了解CI。在調(diào)研設(shè)計(jì)階段，采用分析資料、研究文獻(xiàn)、深度訪談、問(wèn)卷調(diào)查等形式，研究近130萬(wàn)字的有關(guān)文件資料；對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)所有決策層和管理層進(jìn)行全面訪談；對(duì)200多名普通員工進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查；對(duì)60多家區(qū)內(nèi)企業(yè)進(jìn)行訪談?wù){(diào)研。CI系統(tǒng)設(shè)計(jì)初稿完成后，先后針對(duì)MI、BI、VI三個(gè)手冊(cè)的具體內(nèi)容，召開(kāi)20多次專題研討會(huì)和座談會(huì)，廣泛征求各方意見(jiàn)。同時(shí)，在CI導(dǎo)入過(guò)程中，CI工作委員會(huì)針對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)文化建設(shè)薄弱的實(shí)際，還組織了企業(yè)文化建設(shè)系列活動(dòng)，先后開(kāi)展兩場(chǎng)企業(yè)文化影片展，組織專家專題講座，開(kāi)展征集廣告語(yǔ)、整理開(kāi)發(fā)區(qū)人的故事等活動(dòng)，深入管委會(huì)所有機(jī)關(guān)、部門座談、討論，收集至少120余篇反映開(kāi)發(fā)區(qū)艱苦創(chuàng)業(yè)、招商引資、服務(wù)企業(yè)等全方位、多層面、多角度的生動(dòng)故事。應(yīng)該說(shuō)，這套CI系統(tǒng)成果是開(kāi)發(fā)區(qū)工委、管委面對(duì)新形勢(shì)，搶抓機(jī)遇、銳意創(chuàng)新的集中體現(xiàn)，是開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和全體開(kāi)發(fā)區(qū)人汗水和智慧的結(jié)晶，是開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)和發(fā)展史的總結(jié)和傳承，是激活傳統(tǒng)、繼往開(kāi)來(lái)的載體和平臺(tái)。
從CI導(dǎo)入的過(guò)程來(lái)看，CI導(dǎo)入工程是開(kāi)發(fā)區(qū)建區(qū)以來(lái)從未有過(guò)的一次理念鍛造、升華，經(jīng)營(yíng)哲學(xué)開(kāi)拓、創(chuàng)新，核心價(jià)值總結(jié)、提高的過(guò)程。CI工程是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，拋開(kāi)BI和VI手冊(cè)，單從這次推出的MI（組織理念識(shí)別）系統(tǒng)看，就能看出理念提升在CI導(dǎo)入工程中的巨大作用。特別是作為開(kāi)發(fā)區(qū)CI系統(tǒng)的核心部分，MI系統(tǒng)是在經(jīng)過(guò)大量調(diào)研，反復(fù)修改的基礎(chǔ)上提煉出來(lái)的。 “多維拓展、永續(xù)競(jìng)先”的兩大綱領(lǐng)、“文明、發(fā)展、同贏、共生”的四項(xiàng)原則，“伴隨一流企業(yè)共同成長(zhǎng)、以科技教育引領(lǐng)未來(lái)”的組織使命，“一流企業(yè)的財(cái)富平臺(tái)”的組織愿景，以及“開(kāi)放包容、超前創(chuàng)新、服務(wù)即價(jià)值、追求卓越”的組織價(jià)值觀等，不僅是我們的核心理念、經(jīng)營(yíng)宗旨、經(jīng)營(yíng)方針和價(jià)值追求，也是我們開(kāi)發(fā)區(qū)人行為的最高目標(biāo)和原則。這些MI核心理念與全體開(kāi)發(fā)區(qū)人價(jià)值追求上的認(rèn)同，將構(gòu)成開(kāi)發(fā)區(qū)人心理上的精神激勵(lì)，形成一股強(qiáng)大的向心力和凝聚力，進(jìn)一步增強(qiáng)開(kāi)發(fā)區(qū)人的榮譽(yù)感和自豪感，更加堅(jiān)定推進(jìn)建設(shè)全國(guó)一流開(kāi)發(fā)區(qū)的信心和決心，并憑借其強(qiáng)大導(dǎo)向力和慣性力，為開(kāi)發(fā)區(qū)的闊步邁進(jìn)助推加油。
此次正式推出的全新LOGO具有廊坊開(kāi)發(fā)區(qū)鮮明個(gè)性和可識(shí)別性，多維度的運(yùn)動(dòng)態(tài)勢(shì)與開(kāi)發(fā)區(qū)的發(fā)展理念相互呼應(yīng)，獨(dú)特的設(shè)計(jì)元素凸現(xiàn)開(kāi)發(fā)區(qū)核心競(jìng)爭(zhēng)力，寓意著開(kāi)發(fā)區(qū)積極進(jìn)取、蓬勃向上的精神和朝氣。
下面請(qǐng)副市長(zhǎng)，書記為新標(biāo)識(shí)揭幕。（音響師放音樂(lè)。）
……
下一個(gè)程序是展示“區(qū)旗”。
……
下面，播放新聞宣傳片。并請(qǐng)北京源動(dòng)力廣告公司總經(jīng)理薄琥介紹CI系統(tǒng)及其形成過(guò)程。
……
在CI系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，開(kāi)發(fā)區(qū)工委、管委的每位領(lǐng)導(dǎo)，尤其是李書記，無(wú)論工作多忙，都抽時(shí)間、擠時(shí)間參與CI安排的各種活動(dòng)，并對(duì)各項(xiàng)工作及時(shí)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議，為CI工作的開(kāi)展指明了方向，保證了各項(xiàng)工作充分體現(xiàn)開(kāi)發(fā)區(qū)特色。
下面請(qǐng)書記就開(kāi)發(fā)區(qū)的CI推廣和品牌建設(shè)作重要講話。
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“習(xí)慣引導(dǎo)命運(yùn)，理念決定發(fā)展”。
CI系統(tǒng)成果的公布只是CI推廣工作的第一步，整個(gè)CI系統(tǒng)的推廣需要全體開(kāi)發(fā)區(qū)人的參與，需要把這項(xiàng)工作作為重點(diǎn)工作和長(zhǎng)期任務(wù)，堅(jiān)持不懈、持之以恒，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地推廣實(shí)施。
剛才北京源動(dòng)力廣告公司總經(jīng)理薄琥介紹了CI系統(tǒng)及其形成過(guò)程，士祥書記就廊坊開(kāi)發(fā)區(qū)的CI推廣和品牌建設(shè)做了重要講話，下面我就貫徹落實(shí)士祥書記的講話精神，做好CI系統(tǒng)的推廣工作提三點(diǎn)具體要求：
一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體工作人員要盡快熟悉和完整掌握CI系統(tǒng)內(nèi)容，做到人人皆知。要高度重視，按照要求加強(qiáng)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，盡快對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)的CI系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)認(rèn)知，從根本上理解和體會(huì)內(nèi)涵。為便于學(xué)習(xí)，我們專門設(shè)計(jì)印制了CI宣傳手冊(cè)，已發(fā)給大家。請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高理念，規(guī)范言行。
二要自覺(jué)執(zhí)行。要自覺(jué)執(zhí)行CI的視覺(jué)、理念和行為規(guī)范，當(dāng)好開(kāi)發(fā)區(qū)形象再造的使者。CI成果的實(shí)施是一個(gè)組織再造和理念提升的過(guò)程，將改變現(xiàn)有的工作習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)行為的組織化和個(gè)性化，標(biāo)識(shí)的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，理念的導(dǎo)向性和宗旨性。因此，各有關(guān)部門要在日常工作中，時(shí)時(shí)、事事以CI手冊(cè)為準(zhǔn)繩，要求和規(guī)范各項(xiàng)工作。工委辦、管委辦、勞動(dòng)人事局和相關(guān)部門要做好CI手冊(cè)的執(zhí)行、監(jiān)督和檢查工作，保證行為規(guī)范的貫徹落實(shí)，新標(biāo)識(shí)的統(tǒng)一規(guī)范。
5·18東北亞暨環(huán)渤海國(guó)際商務(wù)節(jié)即將在開(kāi)發(fā)區(qū)召開(kāi)，為借助這個(gè)機(jī)會(huì)做好CI的宣傳推廣工作，各涉外部門，包括招商局、行政服務(wù)中心、公關(guān)部的全體工作人員的名片要在5·18前按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)更換制作完成，其他所有部門工作人員的名片要在十天內(nèi)統(tǒng)一更換。招商局和行政服務(wù)中心于今天下午、其他部門于5月18日前將需要印制名片的名單和具體內(nèi)容交管委辦。同時(shí)，各有關(guān)單位要在一個(gè)月內(nèi)將開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)的所有標(biāo)識(shí)按照CI手冊(cè)的要求統(tǒng)一更換新標(biāo)識(shí)。
三要做好宣傳。要做好對(duì)外宣傳工作，強(qiáng)化品牌形象。要充分利用各級(jí)宣傳媒體，以及開(kāi)發(fā)區(qū)網(wǎng)站和開(kāi)發(fā)區(qū)報(bào)等宣傳平臺(tái)，做好CI成果的對(duì)外宣傳和展示工作，要讓更多的人通過(guò)CI系統(tǒng)的導(dǎo)入，了解廊坊開(kāi)發(fā)區(qū)的核心理念和創(chuàng)業(yè)環(huán)境；要讓開(kāi)發(fā)區(qū)的每一個(gè)企業(yè)、每一個(gè)組織、每一名開(kāi)發(fā)區(qū)人都能主動(dòng)關(guān)注CI成果，積極參與CI工程推廣工作，使這項(xiàng)工作深入人心，取得實(shí)效。
文字材料工作： 完成了10篇黨委會(huì)會(huì)議記錄、7篇會(huì)議座談錄音整理稿；完成了評(píng)先表彰方案、半年工作總結(jié)、年度工作總結(jié)、工作要點(diǎn)、部室目標(biāo)責(zé)任狀、統(tǒng)計(jì)簡(jiǎn)報(bào)分析、招商引資總結(jié)等年度例行工作匯報(bào)；完成了政府年度目標(biāo)考核、檔案省特級(jí)、保密先進(jìn)單位、青年文明號(hào)、優(yōu)秀志愿者組織、人才工作先進(jìn)單位、文明單位等考核迎檢工作的相關(guān)文字材料；完成了五年工作總結(jié)、范書記別市長(zhǎng)工作匯報(bào)、公司“十二五”項(xiàng)目庫(kù)、投融資情況匯報(bào)、縣域經(jīng)濟(jì)會(huì)交流材料、國(guó)企黨建材料、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)服務(wù)體系、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境專題報(bào)告、擴(kuò)大融資引大項(xiàng)目推進(jìn)四個(gè)襄陽(yáng)建設(shè)、襄陽(yáng)市舊城改造及城市綜合體項(xiàng)目建設(shè)情況匯報(bào)以及“1+X”系列等大型文字材料；完成了二期債券發(fā)行所需各項(xiàng)文字材料；完成了三萬(wàn)活動(dòng)、集訓(xùn)活動(dòng)、還建房等消息報(bào)道十余篇，工作簡(jiǎn)報(bào)四期；完成了各類會(huì)議議程、主持詞、領(lǐng)導(dǎo)講話、單項(xiàng)工作匯報(bào)等文字材料70余篇。
綜合部?jī)?nèi)務(wù)工作： 一是重新起草了公文處理辦法；二是堅(jiān)持了綜合部工作簡(jiǎn)報(bào)；三是協(xié)助趙部對(duì)綜合部的分工、工作任務(wù)等進(jìn)行梳理和安排。
學(xué)習(xí)情況
二是珍惜每一次外出學(xué)習(xí)考察機(jī)會(huì)。今年4月下旬，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，我和趙部長(zhǎng)前往廈門參與了人力資源管理專題學(xué)習(xí)，讓我重新拾掇出大學(xué)時(shí)代考取人力資源管理師時(shí)的書籍資料認(rèn)真回味思索，將我個(gè)人對(duì)公司人力資源管理工作的想法和思路向績(jī)效考核辦做了匯報(bào)并貫穿在公司集團(tuán)化改革新設(shè)部室的設(shè)想中。今年11月下旬，陳總帶領(lǐng)連我在內(nèi)的四名同志參與了重慶xx年會(huì)，進(jìn)入公司以來(lái)，每年的xx會(huì)，黨委都安排我參加，是對(duì)年輕同志的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，更是對(duì)我們的期望和提攜，我不敢辜負(fù)，會(huì)議上一是聽(tīng)取當(dāng)年最熱門的形勢(shì)分析，二是聽(tīng)取發(fā)言單位的經(jīng)驗(yàn)介紹，三是走訪了解當(dāng)?shù)爻鞘械慕ㄔO(shè)，四是在活動(dòng)中結(jié)交行業(yè)內(nèi)的同行專家，雖然每年會(huì)議的時(shí)間很短暫，接觸的人和事也有限，但是我相信只要做好積累，總會(huì)有一天摸清全國(guó)xx的家底為襄陽(yáng)建投建好數(shù)據(jù)儲(chǔ)備庫(kù)。
三是把握黨委把我送出去脫崗學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在市委政研室扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)了兩個(gè)月，深刻地思考了崗位與愛(ài)好、學(xué)習(xí)與應(yīng)用、技巧與規(guī)律的關(guān)系，加強(qiáng)了對(duì)全市情況的學(xué)習(xí)了解，深化了對(duì)文字工作的認(rèn)識(shí)，更重要的是時(shí)常就工作中遇到的問(wèn)題向市委政研室的“師傅”、“師兄”、“師姐”們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，有了高人的指點(diǎn)，自己的工作質(zhì)量也大有提升。
四是堅(jiān)持在工作中學(xué)、向身邊人學(xué)、從點(diǎn)滴中學(xué)。始終牢記保持對(duì)不同工作崗位的好奇心和求知欲，積極向黨委班子成員學(xué)習(xí)靠攏，向胡總、xx、xx、xx等專業(yè)人士請(qǐng)教學(xué)習(xí)，向各部室具體經(jīng)辦人員學(xué)習(xí)咨詢；時(shí)刻提醒自己關(guān)注網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、會(huì)議材料中的時(shí)事訊息和精神；注重在工作中反思、積累；注重多看好書、多交高人、多思小事。
思想情況
今年9月，我被黨委任命為綜合部副部長(zhǎng)，作為一名不在編的年輕女干部能被黨委啟用，榮幸與不安在我心里激烈交撞。一方面是黨委和同事們對(duì)我工作的認(rèn)可讓我倍感欣慰和值得，另一方面我也曾顧慮自己的年輕、經(jīng)驗(yàn)、能力和性格能不能勝任，會(huì)不會(huì)辜負(fù)。陳總在黨委會(huì)上的一席話以及各位領(lǐng)導(dǎo)在工作中對(duì)我的信任和期望讓我把一切不安和懷疑都拋在了身后。我年輕，經(jīng)驗(yàn)少，資歷淺，可我不怕，因?yàn)槲以敢鈱W(xué)，愿意干，只要有這兩樣我就能在新工作、新崗位上學(xué)到新知識(shí)、積累新經(jīng)驗(yàn)，有些人可能在部分工作中干的久了、順手了，我從零開(kāi)始，只要堅(jiān)持在干中學(xué)，在學(xué)中干，不放棄，終有一日我也能達(dá)到。雖然我曾經(jīng)也讓部分領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得個(gè)性太強(qiáng)，不太“聽(tīng)話”，但是當(dāng)我站在新的角色、新的身份上時(shí)，將心比心，換位思考，我對(duì)綜合部的同志們?cè)诮邮芄ぷ鲿r(shí)的態(tài)度多了一份包容，對(duì)綜合部的領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展和安排工作多了一份理解，彼此間加強(qiáng)溝通，尋找有效的方法和路徑，更重要的是堅(jiān)持以身作則、用能力去說(shuō)服人，用善意去感化人，努力和綜合部的同志們共同營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。當(dāng)我站在新的角色、新的身份上時(shí)，我要求自己用更加積極、主動(dòng)和負(fù)責(zé)的方式去對(duì)待工作，以前我認(rèn)為只要做好我自己的活兒就行了，但現(xiàn)在我得對(duì)新從事文字工作的李偉負(fù)責(zé)，傾心盡力地去教導(dǎo)和交流；得對(duì)對(duì)綜合部操全盤心的趙部負(fù)責(zé)，主動(dòng)匯報(bào)提醒部?jī)?nèi)工作；也得對(duì)部室內(nèi)其他同事的工作負(fù)責(zé)，雖然偶爾覺(jué)得很累，很不公平，也質(zhì)疑自己是為了什么，但也及時(shí)地調(diào)整了心態(tài)，在其位謀其政，這個(gè)心我必須地操下去，以一個(gè)能做事，敢負(fù)責(zé)的姿態(tài)體現(xiàn)出我個(gè)人的價(jià)值。