時(shí)間：2023-03-01 16:22:37
導(dǎo)語(yǔ)：在幼兒園迎督導(dǎo)工作計(jì)劃的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、2011年工作總結(jié)
(一)學(xué)校發(fā)展性評(píng)估工作得到全面推進(jìn)
1.出臺(tái)文件完善了評(píng)估制度。2011年上半年，我們又相繼出臺(tái)了《市小學(xué)發(fā)展性評(píng)估實(shí)施細(xì)則》、《市普職高發(fā)展性評(píng)估實(shí)施細(xì)則》兩個(gè)文件，初步形成了從小學(xué)到普職高一套完整的評(píng)估體系，為2011年下半年全面實(shí)施發(fā)展性評(píng)估做好準(zhǔn)備。
2.全面快速地推進(jìn)了發(fā)展性評(píng)估工作。根據(jù)省教育廳和市教育局的要求，5月6日，我市召開(kāi)了全市中小學(xué)發(fā)展性評(píng)估工作推進(jìn)會(huì)，全面推進(jìn)全市中小學(xué)實(shí)施學(xué)校發(fā)展性評(píng)估工作。全市除首批10所已實(shí)施初中外的所有中小學(xué)校長(zhǎng)、各學(xué)區(qū)正副主任、督學(xué)責(zé)任區(qū)全體專兼職督學(xué)、教育局中層干部和局直屬單位負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。會(huì)議特邀市教育局萬(wàn)小峰處長(zhǎng)作了題為《關(guān)于學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)與思考》的專題講座，王友聞局長(zhǎng)在會(huì)上作了題為《全面推進(jìn)中小學(xué)發(fā)展性評(píng)估，促進(jìn)教育內(nèi)涵科學(xué)和諧發(fā)展》的動(dòng)員報(bào)告，連明副局長(zhǎng)就《如何制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》作了專題輔導(dǎo)。會(huì)議還布置了全市學(xué)校發(fā)展性評(píng)估具體工作。這次會(huì)議，為全面快速實(shí)施全市中小學(xué)發(fā)展性評(píng)估工作起到了積極推進(jìn)作用。
3.對(duì)學(xué)區(qū)學(xué)校進(jìn)行了分類指導(dǎo)。2011年初，我們制訂了《2011年市中小學(xué)發(fā)展性評(píng)估推進(jìn)計(jì)劃表》，將今年的整個(gè)推進(jìn)工作劃分為學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、起草規(guī)劃、征求意見(jiàn)、論證審核、分解目標(biāo)等五個(gè)階段，指導(dǎo)學(xué)校有序編制《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，統(tǒng)一安排各重點(diǎn)階段的指導(dǎo)。4月8日，我們?cè)跇?lè)成一中召開(kāi)了“首批10所實(shí)施發(fā)展性評(píng)估學(xué)校擬定發(fā)展性指標(biāo)內(nèi)容指導(dǎo)會(huì)”，指導(dǎo)學(xué)校擬定發(fā)展性指標(biāo)評(píng)估內(nèi)容；5月19日，我們?cè)诹袑W(xué)區(qū)召開(kāi)了“發(fā)展性評(píng)估階段工作指導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)”，就學(xué)區(qū)、督學(xué)責(zé)任區(qū)如何做好發(fā)展性評(píng)估階段工作指導(dǎo)進(jìn)行了培訓(xùn)。5月31日至6月14日，應(yīng)有關(guān)學(xué)區(qū)的邀請(qǐng)，連明副局長(zhǎng)分別到清江學(xué)區(qū)、虹橋?qū)W區(qū)、白象學(xué)區(qū)、城區(qū)學(xué)區(qū)等4個(gè)學(xué)區(qū)作“學(xué)校規(guī)劃制定和修改”專題講座，指導(dǎo)學(xué)校制定規(guī)劃，各中小學(xué)中層以上班子成員參加了培訓(xùn)。下半年，對(duì)督學(xué)責(zé)任區(qū)組長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)，統(tǒng)一部署第二批學(xué)校擬定發(fā)展性指標(biāo)評(píng)估內(nèi)容的分學(xué)區(qū)指導(dǎo)工作。
4.對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了全面論證。上半年，對(duì)首批實(shí)施發(fā)展性評(píng)估的10所學(xué)校的《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》組織專家進(jìn)行了論證。2011年1至3月，我們特邀了市教育局督導(dǎo)處萬(wàn)小峰處長(zhǎng)等5位專家，對(duì)虹橋鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)等6所集鎮(zhèn)初中的《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》進(jìn)行了論證；3月25日至29日，教育局組織論證組，由連明副局長(zhǎng)帶隊(duì)，對(duì)大荊鎮(zhèn)一中等4所初中的《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》進(jìn)行了論證。下半年，組織了18個(gè)論證組，對(duì)全市中小學(xué)《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》進(jìn)行了全面論證。通過(guò)論證，完善了《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》文本結(jié)構(gòu)，為學(xué)校進(jìn)一步修改學(xué)校發(fā)展規(guī)劃做了有效的指導(dǎo)，也提高了校長(zhǎng)對(duì)規(guī)劃制定工作的認(rèn)識(shí)。
5.開(kāi)發(fā)安裝了學(xué)校網(wǎng)上評(píng)估軟件。上半年，我們開(kāi)發(fā)了網(wǎng)上評(píng)估軟件，用于中小學(xué)發(fā)展性評(píng)估。該軟件安裝在各中小學(xué)校園網(wǎng)上，內(nèi)容設(shè)有“學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、評(píng)估指標(biāo)、評(píng)估得分、學(xué)校自查報(bào)告、評(píng)估報(bào)告、下學(xué)年目標(biāo)調(diào)整”等欄目。評(píng)估指標(biāo)欄目中設(shè)有“學(xué)校提供材料”欄，要求學(xué)校在常態(tài)管理過(guò)程中，把有關(guān)資料及時(shí)放在評(píng)估指標(biāo)相應(yīng)欄目上，供評(píng)估人員在網(wǎng)上評(píng)估。10月份，我們與軟件公司人員一起，歷時(shí)一個(gè)月，分別到學(xué)區(qū)、學(xué)校進(jìn)行評(píng)估軟件安裝和使用指導(dǎo)。全市所有公辦中小學(xué)都安裝了評(píng)估軟件。
6.對(duì)首批實(shí)施學(xué)校進(jìn)行了網(wǎng)上評(píng)估。6月20日，召開(kāi)了首批實(shí)施發(fā)展性評(píng)估學(xué)校試行網(wǎng)上評(píng)估指導(dǎo)會(huì)，正式確定在下半年開(kāi)展首次網(wǎng)上評(píng)估。11月10日，在雁蕩海島寄宿小學(xué)召開(kāi)了發(fā)展性評(píng)估階段工作推進(jìn)會(huì)，指導(dǎo)首批實(shí)施發(fā)展性評(píng)估學(xué)校試行網(wǎng)上評(píng)估工作和第二批中小學(xué)擬制發(fā)展性評(píng)估指標(biāo)內(nèi)容。12月，組織評(píng)估組對(duì)首批10所實(shí)施發(fā)展性評(píng)估的初中進(jìn)行了網(wǎng)上評(píng)估。
7.開(kāi)辟了發(fā)展性評(píng)估宣傳欄目。為促進(jìn)各學(xué)校之間的學(xué)習(xí)交流和競(jìng)爭(zhēng)，便利大家及時(shí)了解全市發(fā)展性評(píng)估工作動(dòng)態(tài)，宣傳我市發(fā)展性評(píng)估的具體做法。在教育網(wǎng)站上的醒目位置，新增了“發(fā)展性評(píng)估推進(jìn)動(dòng)態(tài)”專欄。
（二）“減負(fù)”工作得到積極穩(wěn)妥開(kāi)展
根據(jù)省廳義務(wù)教育減負(fù)工作的相關(guān)精神，在前一次“減負(fù)”專項(xiàng)督查發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)去年的部署積極穩(wěn)妥地開(kāi)展了全市第二輪“減負(fù)”專項(xiàng)督查工作。
一是常抓不懈，專題布置工作。2011年3、4、5月份，我們分別在教育局、清江學(xué)區(qū)、柳市學(xué)區(qū)召開(kāi)了3次“減負(fù)”
專項(xiàng)督查工作會(huì)議，專題布置“減負(fù)”專項(xiàng)督查工作。
二是劃分學(xué)區(qū)，明確工作責(zé)任。我們根據(jù)全市6個(gè)學(xué)區(qū)，劃分為6個(gè)責(zé)任區(qū)，由責(zé)任區(qū)督學(xué)人員負(fù)責(zé)本學(xué)區(qū)“減負(fù)”專項(xiàng)督查工作。上半年統(tǒng)一組織了3次“減負(fù)”專項(xiàng)督查，收到了一定的成效。
三是根據(jù)實(shí)際，確定督點(diǎn)。我們根據(jù)本市實(shí)際和學(xué)期的期初、期中、期末的不同特點(diǎn)，確定“減負(fù)”專項(xiàng)督查的重點(diǎn)。如在開(kāi)學(xué)初，我們把課程設(shè)置、教師布置作業(yè)、體育大課間活動(dòng)、教師課前備課作為“減負(fù)”專項(xiàng)督查工作的重點(diǎn)。在5月份，把課程設(shè)置、學(xué)生作業(yè)量、體育大課間活動(dòng)、教師課前備課、學(xué)生午間管理、放學(xué)后有償補(bǔ)課、雙休日補(bǔ)課、學(xué)?！皽p負(fù)”制度建設(shè)作為“減負(fù)”專項(xiàng)督查工作的重點(diǎn)。在督查中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如部分初中周總課時(shí)超出規(guī)定總量，無(wú)校本課程，未按規(guī)定開(kāi)足信息與體育課，部分教師不帶備課本進(jìn)教室上課，有的學(xué)校部分教師布置的作業(yè)沒(méi)有做到全批，一些學(xué)校要求學(xué)生中午12點(diǎn)半到校集中教室自學(xué)等。針對(duì)存在的問(wèn)題，我們擬發(fā)了“減負(fù)”專項(xiàng)督查工作情況通報(bào)，要求學(xué)校做好整改。
（三）各類學(xué)校創(chuàng)建指導(dǎo)和評(píng)估工作效果明顯
學(xué)校幼兒園的創(chuàng)建過(guò)程是一個(gè)自我完善和提高過(guò)程，做好創(chuàng)建指導(dǎo)工作，是提高創(chuàng)建效果的有力助推。2011年，我們?cè)趧?chuàng)建指導(dǎo)和評(píng)估方面做了以下工作：
一是做好省三級(jí)幼兒園的創(chuàng)建工作。根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的要求，繼續(xù)加大省三級(jí)幼兒園的創(chuàng)建力度，為進(jìn)一步提升學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源比例做了努力。4月26日，召開(kāi)了省三級(jí)幼兒園授牌儀式暨創(chuàng)建工作指導(dǎo)會(huì)，對(duì)上一年評(píng)上省三級(jí)幼兒園的23所幼兒園進(jìn)行了授牌，對(duì)2011年創(chuàng)建省三級(jí)幼兒園有關(guān)工作做了指導(dǎo)。五月下旬，與局學(xué)前辦一起，組織評(píng)估組對(duì)樂(lè)成金太陽(yáng)幼兒園等5所申報(bào)省三級(jí)的幼兒園進(jìn)行了評(píng)估驗(yàn)收。11月28日至12月8日，對(duì)雁蕩鎮(zhèn)新芽幼兒園、大荊鎮(zhèn)寶貝幼兒園、清江鎮(zhèn)清北幼兒園、芙蓉鎮(zhèn)海口智童幼兒園、虹橋鎮(zhèn)香格里拉幼兒園、虹橋鎮(zhèn)振興幼兒園、翁垟藝優(yōu)幼兒園、翁垟培紅幼兒園、柳市鎮(zhèn)可愛(ài)多幼兒園、柳市鎮(zhèn)前州幼兒園、北白象鎮(zhèn)陽(yáng)光搖籃幼兒園、北白象鎮(zhèn)貝比佳幼兒園等12所申報(bào)省三級(jí)的幼兒園進(jìn)行了評(píng)估驗(yàn)收。2011年新增省三級(jí)幼兒園共18所。
二是做好申報(bào)市示范學(xué)校、市素質(zhì)教育示范學(xué)校和市現(xiàn)代化學(xué)校中小學(xué)的創(chuàng)建指導(dǎo)。4月29日，在虹橋鎮(zhèn)二小召開(kāi)了素質(zhì)教育示范學(xué)校創(chuàng)建指導(dǎo)會(huì)議。5月31日至6月1日，我們組織預(yù)查組，分別對(duì)虹橋鎮(zhèn)二小、南塘小學(xué)、雁蕩海島寄宿小學(xué)這3所學(xué)校進(jìn)行了預(yù)查指導(dǎo)，促使這3所學(xué)校在6月22日至24日通過(guò)了評(píng)估驗(yàn)收。上半年，我們還對(duì)樂(lè)成實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北白象鎮(zhèn)三小創(chuàng)建市示范學(xué)校、白石中心幼兒園創(chuàng)建省二級(jí)幼兒園進(jìn)行了指導(dǎo)，促使這3所學(xué)校幼兒園順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。下半年，對(duì)市三中、柳市中學(xué)、丹霞路小學(xué)創(chuàng)建市現(xiàn)代化學(xué)校進(jìn)行了指導(dǎo)，11月，這3所學(xué)校通過(guò)了市現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收。
（四）督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)
督學(xué)責(zé)任區(qū)的建立，形成了縣域教育督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，為有效指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展性評(píng)估，開(kāi)展學(xué)校和幼兒園各類創(chuàng)建指導(dǎo)，促進(jìn)中小學(xué)、幼兒園辦學(xué)水平的提高起到了不可缺少的作用。為進(jìn)一步發(fā)揮這支隊(duì)伍的作用，我們注重了督學(xué)責(zé)任區(qū)隊(duì)伍建設(shè)。一是做好督學(xué)責(zé)任區(qū)的換屆工作。調(diào)整充實(shí)了責(zé)任區(qū)督學(xué)人員，從第一屆的18人增加到31人；評(píng)選了第一屆督學(xué)責(zé)任區(qū)先進(jìn)工作者，激勵(lì)責(zé)任區(qū)督學(xué)積極工作。二是培訓(xùn)了發(fā)展性評(píng)估工作指導(dǎo)人員。9月7日，組織發(fā)展性評(píng)估人員培訓(xùn)，共培訓(xùn)了78名發(fā)展性評(píng)估和指導(dǎo)人員，在如何組織和做好《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》論證、如何指導(dǎo)學(xué)校擬定“發(fā)展性評(píng)估指標(biāo)內(nèi)容”、網(wǎng)上評(píng)估技術(shù)操作指導(dǎo)、網(wǎng)上評(píng)估具體做法和評(píng)估人員要求等四個(gè)方面作了培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，建立了市發(fā)展性評(píng)估人員數(shù)據(jù)庫(kù)，及時(shí)指導(dǎo)和組織規(guī)劃論證和學(xué)校發(fā)展性評(píng)估。督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的加強(qiáng)，形成了強(qiáng)大的教育督導(dǎo)工作合力。
（五）教育強(qiáng)市復(fù)查順利通過(guò)
教育強(qiáng)市復(fù)查是我市教育工作的一件大事，一直以來(lái)都在努力，特別是在2008年，我市做了大量的迎復(fù)查工作，因沒(méi)有通過(guò)收費(fèi)示范縣評(píng)估，省廳沒(méi)來(lái)復(fù)查。2011年，我們?cè)谝?guī)范管理的同時(shí)，做了許多迎復(fù)查具體工作，一是做好迎復(fù)點(diǎn)內(nèi)容及復(fù)查表內(nèi)容的分解安排工作，二是做好教育強(qiáng)市迎復(fù)查檔案材料的收集整理工作。12月13日，順利通過(guò)教育強(qiáng)市復(fù)查。
二、2012年工作思路
（一）指導(dǎo)思想
2012年，全市教育督導(dǎo)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及市教育工作會(huì)議精神。根據(jù)市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于學(xué)校各類評(píng)估檢查整合的要求，和市教育局2012年重點(diǎn)工作，繼續(xù)做好我市教育督導(dǎo)工作重心轉(zhuǎn)移，完善教育督導(dǎo)制度，扎實(shí)全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展性評(píng)估工作，做好有關(guān)學(xué)校和省等級(jí)幼兒園創(chuàng)建指導(dǎo)工作，努力做好“省義務(wù)教育均衡發(fā)展縣”創(chuàng)建工作。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教育均衡發(fā)展，為推進(jìn)我市教育現(xiàn)代化，全面提高教育質(zhì)量作出努力。
（二）工作要點(diǎn)
1．扎實(shí)全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展性評(píng)估工作。一是繼續(xù)做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和發(fā)展性評(píng)估人員的培訓(xùn)，盡快適應(yīng)網(wǎng)上評(píng)估工作；二是做好學(xué)校自評(píng)指導(dǎo)工作，突出學(xué)校自評(píng)環(huán)節(jié)，提高自評(píng)質(zhì)量；三是做好發(fā)展性評(píng)估推進(jìn)情況的督查，督促學(xué)校做好這項(xiàng)工作；四是啟動(dòng)全市第二批實(shí)施發(fā)展性評(píng)估學(xué)校的第一次形成性評(píng)估，各學(xué)區(qū)要在五月份之前添置好集中人員網(wǎng)上評(píng)估的場(chǎng)地和設(shè)備；五是做好首批實(shí)施發(fā)展性評(píng)估的10所初中的第二次形成性評(píng)估；六是及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)校發(fā)展性評(píng)估結(jié)果，用于校長(zhǎng)考核。
2.調(diào)整省三級(jí)幼兒園評(píng)估時(shí)間。一是調(diào)整省三級(jí)的幼兒園評(píng)估時(shí)間，從2012年開(kāi)始，把省三級(jí)幼兒園的評(píng)估時(shí)間調(diào)整為5月份，一年評(píng)估一次；二是各學(xué)區(qū)做好申報(bào)工作，開(kāi)學(xué)初申報(bào)創(chuàng)建名單，4月中旬上報(bào)創(chuàng)建申報(bào)材料；三是在4月底組織督學(xué)責(zé)任區(qū)，對(duì)創(chuàng)建省三級(jí)的幼兒園進(jìn)行預(yù)查,確定評(píng)估對(duì)象；四是在5月份組織評(píng)估，努力提高省等級(jí)幼兒園的比例。
3．整合各類學(xué)校評(píng)估檢查工作。根據(jù)市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于學(xué)校各類評(píng)估檢查整合的要求，做好各類學(xué)校評(píng)估檢查工作的整合，盡量減輕學(xué)校應(yīng)付各類評(píng)估檢查的工作負(fù)擔(dān)，并做好整合后的有關(guān)學(xué)校創(chuàng)建、轉(zhuǎn)評(píng)的指導(dǎo)和評(píng)估工作，幫助學(xué)校解決創(chuàng)建困難，努力提高優(yōu)質(zhì)教育資源的比例。
4．配合做好省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建。配合計(jì)財(cái)科等教育局科室，做好省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作，努力完成2012年創(chuàng)建任務(wù)。
(1) 分級(jí)閱讀：詩(shī)歌《玩》、《照片》、《小雨滴》
故事《奇怪的雨傘》《雨天使》
在學(xué)習(xí)詩(shī)歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌，我們班的丁博潮說(shuō)了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話：“爸爸玩媽媽，媽媽玩寶寶”，“susan玩粉筆，粉筆玩黑板”，可見(jiàn)他對(duì)詩(shī)歌理解和掌握了，而且想象力也特別在豐富，能夠聯(lián)系到身邊的人和事。
(2) 拼音：b p m f d t n l
(3) 蒙氏數(shù)學(xué)：6、7的分解、組合，5以內(nèi)加減法，6、7的加減法
(4) 我和音樂(lè)做游戲：《懶惰蟲(chóng)》、《網(wǎng)小魚(yú)》、《縣官判罪》、《小巴狗》
(5) 美術(shù)：《京劇臉譜》、《豆子大變身》、《這就是我》、《快樂(lè)的非洲人》。
這個(gè)月的主題是“超級(jí)面具變變變”，所以我們圍繞這個(gè)主題展開(kāi)了這四個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒感受各種臉型，學(xué)習(xí)用不一樣的材料來(lái)做畫(huà)。在小朋友的作品中，丁博潮的畫(huà)面很整潔，富有想像力，要是畫(huà)得再大一點(diǎn)就更好了。豪豪、萱萱、童童、趙佳熠的畫(huà)就有點(diǎn)亂了，但是畫(huà)得還是挺不錯(cuò)的，畫(huà)面很豐富。偲偲、呂欣燁的畫(huà)還可以，能夠說(shuō)出畫(huà)面的內(nèi)容。
(6) 小康軒教材：因?yàn)槭桥c大班分開(kāi)上的，幼兒學(xué)過(guò)之后掌握得都還不錯(cuò)。我班兩個(gè)小朋友都有一些偏科現(xiàn)象，bobo偏向于語(yǔ)言領(lǐng)域，henry則偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域。
(二)日常生活方面我和玲子老師配合得還很默契，每人輪流值班，主動(dòng)承擔(dān)起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開(kāi)窗通風(fēng)換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開(kāi)紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時(shí)候太忙，會(huì)忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過(guò)黃老師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了。在經(jīng)過(guò)月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒(méi)有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況。
(三)幼兒常規(guī)方面：(1)每天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，童童、偲偲、海彬揚(yáng)、趙佳熠由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了，而且趙佳熠特別喜歡當(dāng)值日生，主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問(wèn)好，真的進(jìn)步了很多。
(2)在進(jìn)餐前我們每天都對(duì)幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時(shí)不能說(shuō)話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了，桌面和地上都沒(méi)有掉飯了。
(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個(gè)“今天我值日”的欄目，每天請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)值日生，請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請(qǐng)他來(lái)維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來(lái)越能干了，每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢!
(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時(shí)午睡起床后自己疊被。在這個(gè)方面，Bobo、 Lucy表現(xiàn)要棒一些。
(5)本月有兩個(gè)小朋友過(guò)生日，小壽星是童童和豪豪。為了加強(qiáng)幼兒的情感教育，我們一起給這兩位小壽星過(guò)了生日，而且我們班所有小朋友都自己親手畫(huà)了一幅畫(huà)送給他們。
(四)幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)(1)10月17日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動(dòng)。這次活動(dòng)舉辦得很成功，家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開(kāi)心，未出任何安全事故。此次活動(dòng)也感謝我們班各位家長(zhǎng)的支持與配合!
(2)這個(gè)月是由我們班和大班共同策劃舉辦的T臺(tái)秀活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，首先要感謝各位老師對(duì)本次活動(dòng)的支持與配合，同時(shí)也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助。通過(guò)這次的T臺(tái)秀，我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲。
(五)家園聯(lián)系本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了三次，本來(lái)每周一次，后來(lái)改為兩周一次。在家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)中，有優(yōu)點(diǎn)也有不足，當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見(jiàn)進(jìn)行改正與統(tǒng)一，爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持一致。
這就是十月份以來(lái)我們所做的工作，希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做得更細(xì)致一些，不斷進(jìn)步!
金秋十月是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這金色的十月，我們大班的小朋友們沿著自己成長(zhǎng)的足跡，也不斷地收獲了累累碩果，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報(bào)告如下：
1.教學(xué)方面：提前做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開(kāi)展活動(dòng)，注重幼兒的動(dòng)手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開(kāi)動(dòng)腦筋，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法。在這個(gè)月中，我簡(jiǎn)單的小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)
(1)漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等
在學(xué)習(xí)《救護(hù)車，消防車》后，小朋友更了解救護(hù)車和消防車，而且也對(duì)“120”“119”有了認(rèn)識(shí)。
(2)拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫(xiě)
(3)蒙數(shù)認(rèn)識(shí)《日歷》《月歷》等
(4)美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動(dòng)的海底生物》等
在“海底探險(xiǎn)”的作品中，王旭的畫(huà)面體現(xiàn)了，海底生物的活靈活現(xiàn)，楊東誠(chéng)的畫(huà)也挺不錯(cuò)，很豐富。
幼兒學(xué)過(guò)之后掌握的都還不錯(cuò)，只有幾個(gè)小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好。
2.構(gòu)建互動(dòng)橋梁，家園溝通家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。
教師的一言一行，一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)都都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻印象，因此，耐心你，細(xì)致，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長(zhǎng)輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解，對(duì)于工作比較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長(zhǎng)能掌握好孩子的情況。
希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做的更細(xì)致一些，和孩子一起進(jìn)步!
幼兒園園長(zhǎng)喬建在10月份第一周辦公會(huì)上將十月份定為我園常規(guī)工作督導(dǎo)月，各部門(mén)圍繞常規(guī)工作常抓常新，從細(xì)節(jié)上下功夫，抓落實(shí)，督到位，做了大量細(xì)致的工作：
一、保教常規(guī)督導(dǎo)方面：1、開(kāi)展了常規(guī)教研。從10月13日——10月25日，我園組織了為期兩周的“骨干教師及教研組長(zhǎng)半日活動(dòng)展示”活動(dòng)，全體教師在不當(dāng)班時(shí)間，分別觀摩了曹進(jìn)軍、涂宏、金素芳、陳利娟、易琴蓮、曹漢霞、王建玲、劉詠英、周華為、梅琴花、張健(以時(shí)間排序)十一位骨干教師組織的半日活動(dòng)，喬建園長(zhǎng)完整地參加了十一個(gè)半日活動(dòng)，并邀請(qǐng)了教研室鄔主任、張所長(zhǎng)來(lái)園進(jìn)行指導(dǎo)，當(dāng)日張所長(zhǎng)就所看到的兩節(jié)集體活動(dòng)作了精彩的點(diǎn)評(píng)，鄔主任為我園全體教師作了“享受智慧和快樂(lè)”的專題講座，為這次展示活動(dòng)作了全面的總結(jié)、肯定、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，也為本次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。期間，宋埠小學(xué)學(xué)前班部分老師也趕往我園觀摩，充分體現(xiàn)了兩園之間的友好交流。
為使本次教研活動(dòng)更深入有效，真正是“一研一得”，還認(rèn)真總結(jié)反思：所有聽(tīng)課教師積極參與評(píng)課、反思、總結(jié)，寫(xiě)出了對(duì)半日活動(dòng)觀摩的感受和體會(huì)，并舉辦了教研園地專欄，以便學(xué)習(xí)和交流。
2、舉行了教師職業(yè)形象講座。邀請(qǐng)呂澤文老師作了“教師的職業(yè)形象和職業(yè)語(yǔ)言專題講座”;派副園長(zhǎng)汪先霞外出學(xué)習(xí)，開(kāi)拓眼界，回來(lái)后從理論上向老師作了“關(guān)于幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)有效性的實(shí)踐與思考”的報(bào)告;制定了新教師詳細(xì)培訓(xùn)計(jì)劃，安排她們跟班見(jiàn)習(xí)，師徒結(jié)對(duì)，“先培訓(xùn)、后上崗”：組織新教師學(xué)習(xí)了幼兒園保教人員一日工作程序及要求的學(xué)習(xí)，檢查個(gè)人自學(xué)筆記，深入課堂對(duì)新教師進(jìn)行半日活動(dòng)指導(dǎo)等等;
3、加強(qiáng)秋季衛(wèi)生保健。秋季是腸道疾病、流感、水痘、手足 口病等幼兒傳染病、流行病的高發(fā)時(shí)期。早教和本園分別發(fā)生一例手足口病，園領(lǐng)導(dǎo)十分重視，及時(shí)上報(bào)主管部門(mén)，實(shí)行及時(shí)隔離，并為此召開(kāi)緊急專題會(huì)議，值得一提的 是，本園大三的一例手足口病是老師通過(guò)晨間健康檢查發(fā)現(xiàn)的，再一次說(shuō)明了晨檢的重要性。針對(duì)手足口病及秋季其他疾病，我園積極加強(qiáng)預(yù)防，開(kāi)展了一系列的衛(wèi)生保健活動(dòng)，贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)：通過(guò)各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳秋季育兒知識(shí);對(duì)各班保育員老師進(jìn)行衛(wèi)生保健相關(guān)知識(shí)培訓(xùn);加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;10月20日——10月24日連續(xù)一周，每天兩次給幼兒飲用板藍(lán)根中草藥糖水;培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);對(duì)各班幼兒進(jìn)行健康體檢。
4、督導(dǎo)一日活動(dòng)時(shí)間的執(zhí)行情況。對(duì)各班一日常規(guī)作出具體的檢查和指導(dǎo)。特別強(qiáng)調(diào)了早餐、中餐、和餐前閱讀時(shí)間的保證。
5、征集留守兒童課題論文。我園是黃岡市“黃岡地區(qū)老城區(qū)城鎮(zhèn)留守兒童的 現(xiàn)狀與分析”課題研究的實(shí)驗(yàn)單位之一，課題已進(jìn)行三年，現(xiàn)準(zhǔn)備結(jié)題。為此，進(jìn)行了論文征集，有22位老師撰寫(xiě)了“留守幼兒論文”;各班填寫(xiě)了“麻城市幼兒園留守幼兒家庭情況調(diào)查表”。
6、推廣新操：分年齡組編排并學(xué)習(xí)了新的幼兒早操。新編的早操，更適合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地提高了早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率，深受老師和幼兒的喜歡。
7、自制體育活動(dòng)器材：各班自制體育活動(dòng)器材至少3樣，并要求投放使用，保證戶外活動(dòng)的開(kāi)展和多樣化。
8、慶祝重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。(學(xué)前班小朋友制作禮物獻(xiàn)給退休老教師，并表演節(jié)目)
9、安裝廣播系統(tǒng);運(yùn)用安裝新廣播系統(tǒng)，完善備課室，實(shí)行電腦使用、學(xué)習(xí)、安全管理制度。
10、衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳欄的建設(shè)，既開(kāi)辟了宣傳陣地，又美化了校園環(huán)境。
存在不足：1、執(zhí)行一日工作程序不到位。比如：時(shí)間隨意，早餐推遲、中餐提前，餐前閱讀時(shí)間沒(méi)保證，戶外鍛煉時(shí)間未保證等等;
2、區(qū)域活動(dòng)形式單調(diào)，材料不夠豐富，沒(méi)有與主題活動(dòng)相結(jié)合;
3、衛(wèi)生消毒執(zhí)行不到位，如，周五衛(wèi)生大檢查時(shí)，各班的衛(wèi)生均做得很好，但平時(shí)的衛(wèi)生則存在不徹底、不到位情況;很遺憾地發(fā)生了兩例手足口病;
4、教師對(duì)新操不熟，新任教師帶班的能力還須快速提高;
二、后勤服務(wù)工作常規(guī)督導(dǎo)方面：1、統(tǒng)籌兼顧，合理規(guī)劃一是做好使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的計(jì)劃，并合理使用;二是良好發(fā)揮園產(chǎn)物資的作用：資料保管人員對(duì)幼兒園的教具、玩具、保教用品，能按幼兒園的計(jì)劃、規(guī)定進(jìn)行登記、分發(fā)、回收、清點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)損耗等的管理，維修人員對(duì)園內(nèi)的設(shè)施設(shè)備認(rèn)真做好檢查和維修。
2、嚴(yán)格膳食管理(1)伙委會(huì)成員在保健醫(yī)生的帶領(lǐng)下共同探討膳食管理問(wèn)題，認(rèn)真制訂每周營(yíng)養(yǎng)食譜，聽(tīng)取教師、家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，根據(jù)反饋意見(jiàn)及時(shí)更改食譜，并及時(shí)從網(wǎng)上、公示欄向家長(zhǎng)公示。
(2)食堂采買(mǎi)人員嚴(yán)格的按照配量進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)，在采買(mǎi)中，堅(jiān)持了不買(mǎi)腐爛變質(zhì)等便宜貨。食堂飲食衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》及相關(guān)要求，從食堂環(huán)境、建筑布局、到食品加工入口都嚴(yán)格按要求執(zhí)行。對(duì)膳食從計(jì)劃、采購(gòu)、入庫(kù)、加工直至反饋等各個(gè)環(huán)節(jié)明確要求，加強(qiáng)監(jiān)管檢查。對(duì)出現(xiàn)的各類不符合食品衛(wèi)生現(xiàn)象，不隱不瞞，主動(dòng)報(bào)告，一查到底，嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格把好了衛(wèi)生消毒關(guān)，炊具、餐飲具及室內(nèi)物品清洗消毒嚴(yán)格按要求標(biāo)準(zhǔn)操作，做到一沖、二洗、三清、四消毒、五保潔。食堂人員采取集體學(xué)、自學(xué)等方式，及時(shí)掌握新知識(shí)及相關(guān)法規(guī)，使他們知法、守法、確保從源頭上杜絕飲食出現(xiàn)事故。并積極接受衛(wèi)生行政部門(mén)監(jiān)督，確保了在園師生的食品安全;及時(shí)完成了食堂工作人員健康體檢工作,確保工作人員的個(gè)人衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。
(3)為了搞好師生膳食質(zhì)量，提高廚師業(yè)務(wù)水平，本月，總務(wù)處根據(jù)園內(nèi)總要求組織了廚師加班開(kāi)啟制作客餐。在此迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查活動(dòng)中，四位廚師通過(guò)制作客餐，全面展示自己制作食品的色、香、味水平，以及統(tǒng)籌安排、組織協(xié)調(diào)能力，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、園離退休教師展示了自己的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了食堂工作人員的業(yè)務(wù)能力的提高，節(jié)約了招待費(fèi)用，也加強(qiáng)了膳食管理工作。
3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作與財(cái)產(chǎn)管理(1)財(cái)務(wù)室認(rèn)真記錄各種帳目，做到帳實(shí)相符、帳證相符;迎接了物價(jià)核價(jià)、財(cái)政局核帳工作，嚴(yán)把資金使用關(guān)，協(xié)助園長(zhǎng)搞好經(jīng)濟(jì)結(jié)算，準(zhǔn)確無(wú)誤地完成了基礎(chǔ)教育基層統(tǒng)計(jì)報(bào)表、財(cái)政財(cái)務(wù)報(bào)表、市單位經(jīng)濟(jì)普查報(bào)表等工作。
(2)資料保管室對(duì)全園各班級(jí)的物品進(jìn)行了重新清查登記，完善建立了資料室各項(xiàng)借閱手續(xù)，做到借、取、查方便。
4、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度與加大環(huán)境美化工作(1)醫(yī)務(wù)室做好了老生體檢工作，及時(shí)建檔并做了記錄、分析和統(tǒng)計(jì);針對(duì)秋冬季流行性疾病，及時(shí)安排了全園幼兒服用板蘭根等中草藥水;認(rèn)真作好晨、午檢工作，杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發(fā)生;在手足口病發(fā)生期間加強(qiáng)了檢查、指導(dǎo)、控制預(yù)防力度;嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒洗曬制度，加強(qiáng)了衛(wèi)生管理指導(dǎo)的力度。
(2)保持園整體環(huán)境衛(wèi)生，清潔人員堅(jiān)持園內(nèi)隨臟隨掃，做到了園舍整體清潔衛(wèi)生。
(3)綠化工作方面加大了力度：
聘請(qǐng)專業(yè)園林人員種植花草樹(shù)木，簽訂了園綠化合同。并將園整體綠化方案進(jìn)行了調(diào)整布局，使幼兒園的綠化工作初見(jiàn)成效，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)衛(wèi)生、安全、利于活動(dòng)的美麗環(huán)境。
(4)整理了教工車棚，規(guī)范了車輛的擺放與管理。
5、確保安全工作到位(1)對(duì)園內(nèi)所有設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行了一次仔細(xì)檢查，電燈、電線、大型玩具、欄桿、床架、食堂鍋爐設(shè)施等，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理。樹(shù)立安全源自警惕，事故出于麻痹的意識(shí)。
(2)確保食品安全，進(jìn)一步加強(qiáng)食堂進(jìn)貨驗(yàn)收工作，發(fā)現(xiàn)不合格者不加工給幼兒食用。堅(jiān)持訂購(gòu)點(diǎn)心、食品向食品單位索取有關(guān)衛(wèi)生許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照，并堅(jiān)持食物留樣及留樣記錄制度。
(3)對(duì)后勤重要崗位經(jīng)常加強(qiáng)督查，認(rèn)真落實(shí)崗位職責(zé)，強(qiáng)化了這些人員的崗位責(zé)任意識(shí)，確保安全意識(shí)深入人心。
(4)添置了安全防盜設(shè)施(辦公室、備課室防盜門(mén)窗設(shè)施)。
6、投入資金添置設(shè)施設(shè)備，改善幼兒園軟硬件環(huán)境。10月份，后勤人員利用節(jié)假日休息時(shí)間努力完成了如下工作：做好了重陽(yáng)節(jié)老教師進(jìn)餐及其它后勤保障工作。本園、早教食堂工作人員毫無(wú)怨言，圓滿地完成了麻城師范85名實(shí)習(xí)生兩周的搭餐額外工作任務(wù)。與各班級(jí)班主任、教師共同完成了幼兒醫(yī)保、體檢、平安保險(xiǎn)收費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作，我園幼兒醫(yī)保工作完成率達(dá)百分之九十二，居各學(xué)校之首，圓滿地完成了為家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)的這項(xiàng)社會(huì)工作任務(wù)，得到了上級(jí)的表?yè)P(yáng)與家長(zhǎng)好評(píng)。投入1400元添置了早教中心升旗設(shè)施設(shè)備，優(yōu)化了早教中心幼兒教育資源。投入3.3萬(wàn)余元購(gòu)置了7臺(tái)備課、辦公電腦及兩臺(tái)教學(xué)手提電腦，改善了教師辦公條件。投入7000余元建設(shè)了園局域網(wǎng)，大力優(yōu)化了班級(jí)教育教學(xué)環(huán)境。檢修了教學(xué)樓屋頂，解決了教學(xué)樓4樓漏水問(wèn)題。
存在不足;1、車輛擺放不到位。
2、餐飲管理不規(guī)范等。
3、后勤管理宣傳不及時(shí)。
三、安全、宣傳、辦公室常規(guī)督導(dǎo)方面：1、制訂了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并層層簽訂了安全責(zé)任狀。成立了幼兒園重特大事故應(yīng)急救援預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、宣傳工作方面，做到有活動(dòng)有報(bào)道，每周有新聞，每月有專題，宣傳及時(shí)，本月完成網(wǎng)絡(luò)新聞(園級(jí))18條，(教育局)11條;電視臺(tái)新聞4條，專題1個(gè)，麻城報(bào)2篇，教育簡(jiǎn)訊4篇。同時(shí)大家的宣傳意識(shí)和宣傳能力有了很大提高。如：照片的拍攝技巧、圖片的處理、新聞的寫(xiě)作和上傳、挖掘新聞素材和亮點(diǎn)。
3、辦公室方面：規(guī)范了公文接收、傳送、存檔的程序、堅(jiān)持公章使用登記、建立了來(lái)電的登記記錄、啟用了網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，提高辦事效率。更新了教師電話本、老教師聯(lián)系冊(cè)等
4、政工人事方面：強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)值日要求，建立了領(lǐng)導(dǎo)值日督導(dǎo)冊(cè)。新聘人員到崗。規(guī)范了人事檔案的交接手續(xù)。干部人事卡和干部任免表的填寫(xiě)上報(bào)及相關(guān)資料的收集。08工資晉級(jí)填報(bào)送審、06年退休工資的調(diào)整、調(diào)動(dòng)人員工資臺(tái)帳的交接填寫(xiě)、遺屬補(bǔ)助的填報(bào)、計(jì)劃生育工作的檔案建設(shè)及迎檢等。
存在不足：1、幼兒園網(wǎng)站首頁(yè)內(nèi)容更新比較豐富，但各班級(jí)主頁(yè)仍是空白，要加強(qiáng)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)家園互動(dòng)和宣傳的力度。充分利用幼兒園網(wǎng)站，提高使用價(jià)值。
2、教師電腦知識(shí)培訓(xùn)或自學(xué)要加強(qiáng)。
3、人事安排上，沒(méi)有兼顧幼兒利益。如新分配教師直接進(jìn)班的問(wèn)題，雖然對(duì)她們進(jìn)行了培訓(xùn)，但是可否可以讓她們現(xiàn)任衛(wèi)生班，一是熟悉常規(guī)保教，增加保教意識(shí)，二是可以見(jiàn)習(xí)教學(xué)班的常規(guī)。起到見(jiàn)習(xí)的作用。現(xiàn)任的衛(wèi)生班大部分教育觀念有待提高。對(duì)幼兒的生活包辦太多而不注重培養(yǎng)、鍛煉幼兒。
四、黨工團(tuán)積極配合啟動(dòng)了工會(huì)文化體育活動(dòng)方案，并正在組織實(shí)施中。十一月將圍繞“安全工作‘回頭看’”這一重點(diǎn)各部門(mén)計(jì)劃如下：
保教工作方面：重點(diǎn)：幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
常規(guī)不放松，教研新起點(diǎn)(體驗(yàn)閱讀課題)，圍繞園務(wù)工作重點(diǎn)“安全、衛(wèi)生回頭看”，重在“秋運(yùn)會(huì)”，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)器材、場(chǎng)地、項(xiàng)目的衛(wèi)生與安全，強(qiáng)調(diào)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的保育護(hù)理等;
后勤方面：1、后勤安全工作學(xué)習(xí)會(huì)。
2、廚師業(yè)務(wù)水平評(píng)價(jià)活動(dòng)。
3、班級(jí)取暖設(shè)備檢修到位。
4、幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)后勤保障工作。
5、工會(huì)小組活動(dòng)后勤保障工作。
6、班級(jí)幼兒營(yíng)養(yǎng)計(jì)算工作。
7、園消防設(shè)施的檢修工作。
通過(guò)開(kāi)展教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)督導(dǎo)驗(yàn)收工作，進(jìn)一步強(qiáng)化教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，營(yíng)造重視和支持教育的氛圍，推動(dòng)教育事業(yè)長(zhǎng)足進(jìn)步，全面提升我區(qū)教育教學(xué)水平與教育綜合實(shí)力。通過(guò)對(duì)照《省縣域教育現(xiàn)代化評(píng)估方案（試行）》的標(biāo)準(zhǔn)和要求，采取積極有效的措施，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，打造教育品牌，促進(jìn)黃埔教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。全區(qū)上下一心，各部門(mén)通力合作，爭(zhēng)取在年上半年優(yōu)質(zhì)完成教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)各項(xiàng)迎評(píng)準(zhǔn)備工作，做好向省教育廳、省政府教育督導(dǎo)室的申報(bào)，確保在年月底前接受省評(píng)估組督導(dǎo)評(píng)估并順利過(guò)關(guān)。
組織領(lǐng)導(dǎo)
創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)，是推進(jìn)“港城一體、宜業(yè)宜居”的現(xiàn)代化濱江城區(qū)建設(shè)的重要方面，對(duì)于構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)的大教育體系，提高全區(qū)人口素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展具有重要意義。全區(qū)各部門(mén)、各街道要高度重視，要將創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)工作列入年的重要工作。
為加強(qiáng)創(chuàng)建工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)成立黃埔區(qū)推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（詳見(jiàn)附件1），由區(qū)領(lǐng)導(dǎo)兼任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，成員由區(qū)委辦區(qū)政府辦、宣傳、監(jiān)察、編辦、教育、發(fā)改、財(cái)政、人社、文化、衛(wèi)生、科信、公安、規(guī)劃、建設(shè)、國(guó)土房管、司法、檔案、體育、民政、環(huán)保、團(tuán)區(qū)委等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和各街道領(lǐng)導(dǎo)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由分管教育副區(qū)長(zhǎng)兼任，副主任由區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)兼任，成員由領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位分管領(lǐng)導(dǎo)兼任。各相關(guān)單位和各級(jí)各類學(xué)校都要成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保職責(zé)任務(wù)明確，工作落實(shí)到位。
職責(zé)任務(wù)
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室分設(shè)五個(gè)工作組。
1．文秘宣傳組：由區(qū)委宣傳部彭瑄同志任組長(zhǎng)由區(qū)委宣傳部姚新同志任組長(zhǎng)，區(qū)委宣傳部牽頭，區(qū)委辦區(qū)政府辦、區(qū)教育局、區(qū)文廣新局等協(xié)辦。文秘宣傳組主要負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的宣傳動(dòng)員等工作。
2．綜合資料組：由區(qū)政府教育督導(dǎo)室姚建華同志任組長(zhǎng)，區(qū)教育局、區(qū)政府教育督導(dǎo)室牽頭，各相關(guān)部門(mén)協(xié)辦。綜合資料組主要負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的資料準(zhǔn)備。
3．計(jì)劃財(cái)經(jīng)組：由區(qū)財(cái)政局陳紅燕同志任組長(zhǎng)，區(qū)財(cái)政局牽頭，區(qū)審計(jì)局、建設(shè)局、教育局等協(xié)辦。計(jì)劃財(cái)經(jīng)組主要負(fù)責(zé)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系的硬件建設(shè)指標(biāo)，加大經(jīng)費(fèi)投入，保證教育現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)按時(shí)落實(shí)，并加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理等工作。
4．組織人事組：由區(qū)人社局陳勁松同志任組長(zhǎng)，區(qū)人社局牽頭，區(qū)委組織部、區(qū)教育局等協(xié)辦。組織人事組主要負(fù)責(zé)研究解決我區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)中的有關(guān)問(wèn)題。
5．質(zhì)量督查組：由區(qū)教育局張燦華同志任組長(zhǎng)，區(qū)教育局、區(qū)政府教育督導(dǎo)室牽頭，區(qū)監(jiān)察局等協(xié)辦。質(zhì)量督查組主要負(fù)責(zé)對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系中的管理、質(zhì)量和效益等指標(biāo)，認(rèn)真檢查、督辦，指導(dǎo)各部門(mén)、各學(xué)校進(jìn)行整改。
（二）各部門(mén)、各街道工作任務(wù)列舉。
1.區(qū)委辦區(qū)政府辦：協(xié)助區(qū)教育局收集年期間區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于教育工作的文件等資料；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各單位、各部門(mén)對(duì)貫徹落實(shí)有關(guān)教育法律、法規(guī)情況進(jìn)行總結(jié)，審核并報(bào)送黃埔區(qū)申報(bào)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)評(píng)估自評(píng)報(bào)告等材料。
2.區(qū)委宣傳部：負(fù)責(zé)收集年期間區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于教育工作的照片等資料，負(fù)責(zé)對(duì)年期間有關(guān)教育法律法規(guī)的宣傳工作進(jìn)行總結(jié)，協(xié)助制作黃埔教育現(xiàn)代化專題片、畫(huà)冊(cè)等，聯(lián)系媒體宣傳、展示黃埔教育現(xiàn)代化成果。
3.區(qū)教育局：負(fù)責(zé)黃埔區(qū)推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室日常工作,協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全區(qū)各單位、各部門(mén)推進(jìn)創(chuàng)建各項(xiàng)工作；全面總結(jié)近10年黃埔區(qū)教育事業(yè)發(fā)展情況，按照教育現(xiàn)代化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，認(rèn)真做好自評(píng)工作，抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改；組織年各項(xiàng)評(píng)估資料的收集、整理工作；代區(qū)政府草擬黃埔區(qū)教育現(xiàn)代化評(píng)估申報(bào)書(shū)、自評(píng)報(bào)告、評(píng)估指標(biāo)體系自評(píng)打分說(shuō)明；撰寫(xiě)、拍攝、編印反映黃埔教育現(xiàn)代化的匯編材料，籌劃教育成果展覽；牽頭做好迎檢接待、會(huì)務(wù)安排等工作。
4.區(qū)發(fā)改局：負(fù)責(zé)按教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系的有關(guān)要求，對(duì)教育發(fā)展計(jì)劃、改善教育設(shè)施等工作情況，以及在年涉及教育的有關(guān)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)、資料進(jìn)行整理總結(jié)。
5.區(qū)財(cái)政局、區(qū)審計(jì)局：負(fù)責(zé)按教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，落實(shí)對(duì)教育的投入，建立教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)與使用績(jī)效評(píng)估機(jī)制，對(duì)涉及教育的財(cái)政、經(jīng)費(fèi)管理以及年區(qū)財(cái)政對(duì)教育投入情況的數(shù)據(jù)、資料進(jìn)行整理總結(jié)。
6.區(qū)司法局、區(qū)綜治辦、區(qū)公安分局、區(qū)法院、區(qū)城管局、黃埔交警大隊(duì)：負(fù)責(zé)按教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，做好年每年的普法教育工作總結(jié)，重點(diǎn)突出法制教育、法制副校長(zhǎng)制度的設(shè)立、整治學(xué)校周邊環(huán)境、降低青少年違法犯罪，做好防火、交通、治安等工作，做好年涉及教育工作的統(tǒng)計(jì)和總結(jié)。
7.區(qū)文廣新局、區(qū)民政局、區(qū)體育局、區(qū)科信局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)殘聯(lián)、團(tuán)區(qū)委：負(fù)責(zé)按教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，做好年涉及教育的統(tǒng)計(jì)和總結(jié)。重點(diǎn)突出社區(qū)文化、體育、教育、扶助特困家庭子女入學(xué)、關(guān)心“三殘”兒童等問(wèn)題，將“0-3歲嬰兒教育”納入社區(qū)教育范疇，開(kāi)展科學(xué)育兒指導(dǎo)工作；結(jié)合各自實(shí)際，加強(qiáng)社區(qū)教育、家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理，充分挖掘社區(qū)教育資源，增設(shè)少年兒童活動(dòng)項(xiàng)目，組織開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。
8.區(qū)人社局、區(qū)編委辦：根據(jù)教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系及評(píng)估方案的要求，按規(guī)定配齊教師，落實(shí)人員編制。
9.區(qū)國(guó)土房管分局、區(qū)建設(shè)局、黃埔規(guī)劃分局：按照教育現(xiàn)代化建設(shè)需要，及時(shí)解決教育所需用地及有關(guān)手續(xù)問(wèn)題，做好區(qū)教育資源規(guī)劃，落實(shí)教育建設(shè)工程實(shí)施等工作。
10．區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)計(jì)生局、區(qū)環(huán)保局等有關(guān)職能部門(mén)：根據(jù)教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系，結(jié)合本部門(mén)職能及工作實(shí)際，做好醫(yī)療、衛(wèi)生、健康、環(huán)境教育等有關(guān)工作總結(jié)與資料提供。
11．各街道：按照教育現(xiàn)代化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，結(jié)合街道及社區(qū)教育工作的實(shí)際，做好年街道教育事業(yè)發(fā)展總結(jié)，抓好學(xué)校布局調(diào)整及薄弱環(huán)節(jié)的整改，組織好各項(xiàng)資料的收集、整理工作。結(jié)合各自實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)和管理，充分挖掘社區(qū)教育資源，開(kāi)展形式多樣、卓有成效的文化教育、藝術(shù)教育和娛樂(lè)活動(dòng)；積極抓好社區(qū)內(nèi)青少年的校外素質(zhì)教育基地建設(shè)。
12.區(qū)人大、區(qū)政協(xié)、總工會(huì)：結(jié)合工作實(shí)際，抓好對(duì)教育工作的監(jiān)督檢查和調(diào)查研究工作，有效保障教職工合法權(quán)益，積極推動(dòng)教育事業(yè)向前發(fā)展。
工作重點(diǎn)
根據(jù)省教育廳、省政府教育督導(dǎo)室等部門(mén)對(duì)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)進(jìn)行督導(dǎo)驗(yàn)收的工作程序，以及進(jìn)行自評(píng)報(bào)告、查閱資料、實(shí)地考察等活動(dòng)的相關(guān)要求，重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
（一）檔案資料收集、整理。
按教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估要求，向區(qū)屬各部門(mén)、各單位廣泛收集年近3年為主的體現(xiàn)教育現(xiàn)代化保障、教育現(xiàn)代化實(shí)踐、教育現(xiàn)代化成就等有關(guān)教育規(guī)劃、人才資源、經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件、教育體系、教育信息化、教育國(guó)際化、學(xué)生培養(yǎng)、教育管理、教育改革、教育質(zhì)量、教育效益、教育公平、教育特色等材料。及時(shí)將各種相關(guān)材料移交到檔案資料組，進(jìn)行整理、歸檔，形成豐富、詳實(shí)、規(guī)范的評(píng)估檔案資料。
（二）文字材料撰寫(xiě)。
按照教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估要求，全面總結(jié)近10年來(lái)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)心和重視教育的重要舉措，教育行政管理部門(mén)推進(jìn)教育改革的主要做法，總結(jié)全區(qū)各級(jí)各類教育發(fā)展的特色亮點(diǎn)和成效成果，形成黃埔區(qū)推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)建設(shè)總體自評(píng)報(bào)告、自評(píng)分說(shuō)明各1份，同時(shí)撰寫(xiě)有關(guān)教育行政管理、教育資源配置、教育法治、教育公平、教育特色等5份專項(xiàng)自評(píng)報(bào)告，撰寫(xiě)關(guān)于課改科研、學(xué)前教育、教育信息化、教育基地建設(shè)等4份專題特色材料。
（三）畫(huà)冊(cè)編制。
按照教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估要求，收集整理區(qū)委、區(qū)政府及全區(qū)各職能部門(mén)關(guān)心支持教育、推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的照片，收集全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園學(xué)校管理、素質(zhì)教育、課改科研、辦學(xué)特色等工作開(kāi)展過(guò)程及成果成效等照片，編制完成反映我區(qū)近年教育教學(xué)風(fēng)采風(fēng)貌的畫(huà)冊(cè)。
（四）DVD光盤(pán)制作。
按照教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估要求，收集整理區(qū)委、區(qū)政府及全區(qū)各職能部門(mén)關(guān)心重視教育工作，各中小學(xué)校、幼兒園開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)等各種聲像資料，請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)到我區(qū)采訪、拍攝，制作完成反映我區(qū)近年教育風(fēng)貌，播放時(shí)長(zhǎng)約20分鐘的DVD光盤(pán)。
（五）迎評(píng)活動(dòng)籌備。
按照教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估要求，根據(jù)接受督導(dǎo)評(píng)估的日程安排等，制定詳細(xì)可行的迎評(píng)工作手冊(cè)，整理匯集全套迎評(píng)資料，組織好自評(píng)報(bào)告會(huì)、意見(jiàn)反饋會(huì)等會(huì)議，安排好專訪、座談、視察學(xué)校、考察社區(qū)等活動(dòng)，落實(shí)好各項(xiàng)工作細(xì)節(jié)，以濃郁的氛圍，以昂揚(yáng)的精神，以豐富的成果，充分展示我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)成就，確保迎評(píng)工作任務(wù)圓滿完成。
工作進(jìn)程
（一）組織動(dòng)員階段
主要任務(wù)：制定黃埔區(qū)迎接省教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)督導(dǎo)驗(yàn)收工作方案，將職責(zé)任務(wù)分解下達(dá)到區(qū)屬各部門(mén)、各單位，廣泛動(dòng)員，加大宣傳，努力營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建迎評(píng)氛圍。
1.召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，明確任務(wù)分工。年3月底前召開(kāi)黃埔區(qū)推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)。要求各單位對(duì)照教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估要求，擬訂具體實(shí)施方案，形成統(tǒng)一指揮、分工負(fù)責(zé)、各司其職、協(xié)同作戰(zhàn)的工作機(jī)制，并將工作責(zé)任和工作任務(wù)落實(shí)到個(gè)人，形成教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)迎評(píng)工作網(wǎng)絡(luò)。
2.加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、宣傳冊(cè)、標(biāo)語(yǔ)、廣告牌等多種形式加大教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作宣傳力度，樹(shù)立黃埔教育的良好形象，使黃埔區(qū)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)迎評(píng)工作深入人心。
（二）資料準(zhǔn)備階段
主要任務(wù)：迎評(píng)各工作小組根據(jù)評(píng)估工作要求，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地做好迎評(píng)資料收集、整理、撰寫(xiě)、編輯、制作等工作。檔案材料于5月底前完成收集、整理，6月底前完成編碼、裝訂入盒。教育成果畫(huà)冊(cè)、專題DVD光盤(pán)5月底前確定內(nèi)容，收集材料、確定方案，6月底前完成制作?？傋栽u(píng)報(bào)告、自評(píng)分說(shuō)明及專項(xiàng)報(bào)告、專題材料于4月底前形成初稿，6月底前定稿。
（三）自查整改階段
主要任務(wù)：各職能部門(mén)、各街道、各單位對(duì)照教育現(xiàn)代化評(píng)估指標(biāo)體系及評(píng)估方案認(rèn)真自查，找出存在問(wèn)題，及時(shí)向各有關(guān)部門(mén)反饋，進(jìn)行協(xié)調(diào)整改，同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備，完善各種資料；特別是全區(qū)教育系統(tǒng)各個(gè)單位，一定要全力以赴，強(qiáng)化學(xué)校管理，完善各類制度，加強(qiáng)文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁氛圍，精心做好準(zhǔn)備；區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室質(zhì)量督查組將定期組織督辦，進(jìn)行專項(xiàng)檢查，并請(qǐng)各單位積極配合，做好查漏補(bǔ)缺；在正式受檢之前，將邀請(qǐng)省有關(guān)專家到區(qū)先行調(diào)研和初評(píng)，根據(jù)專家提出的整改意見(jiàn)，認(rèn)真進(jìn)行復(fù)查整改，確保做好最充分的準(zhǔn)備工作。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、縣直各教育單位：
我縣20__年春季中小學(xué)開(kāi)學(xué)工作在縣委、縣政府的高度重視下，在社會(huì)各界的大力支持下，通過(guò)全體教職員工的共同努力，取得了可喜的成績(jī)，呈現(xiàn)出師生到校齊、教學(xué)上馬快、安全無(wú)事故、收費(fèi)零違規(guī)的良好局面?，F(xiàn)將主要情況通報(bào)如下：
一、基本情況
一是教職工精神飽滿，按時(shí)進(jìn)崗到位。全縣2月10日3860名教職工除極少部分因病、因事請(qǐng)假外，無(wú)一人推遲報(bào)到。二是學(xué)生入學(xué)鞏固好。全縣現(xiàn)有中小學(xué)99所，其中小學(xué)70所(含教學(xué)點(diǎn)6個(gè))，初中16所，高中2所，職教中心1所，特殊學(xué)校1所，幼兒園9所(其中民辦4所)。小學(xué)應(yīng)入學(xué)生19657人，已入學(xué)19657人，鞏固率100；初中應(yīng)入學(xué)生14984人，已入學(xué)14950人，鞏固率達(dá)99.77；高中應(yīng)入學(xué)生9135人，已入學(xué)9050人，鞏固率達(dá)99.07；殘疾少兒應(yīng)入106人，已入學(xué)92人，入學(xué)率達(dá)86.79；學(xué)前班已入學(xué)2286人，幼兒園已入園2359人，創(chuàng)歷史最好水平。三是學(xué)校安全零事故，全縣各地各學(xué)校開(kāi)學(xué)期間沒(méi)出現(xiàn)任何安全事故。四是收費(fèi)行為規(guī)范，無(wú)舉報(bào)，零違規(guī)。五是教學(xué)工作上馬快。2月13日所有學(xué)校正式上課。
二、主要作法及經(jīng)驗(yàn)
（一）開(kāi)學(xué)工作井然有序
1、黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全力支持開(kāi)學(xué)工作
為確保全縣中小學(xué)按時(shí)開(kāi)學(xué)，寒假前召開(kāi)的全縣20__年教育工作會(huì)上，分管教育的副縣長(zhǎng)鄭禮昌和教育局長(zhǎng)王罡就對(duì)做好今年的開(kāi)學(xué)工作做了周密部署，提出了具體要求。2月5日（正月初八），開(kāi)年上班第一天，縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)熊相軍、分管教育副縣長(zhǎng)鄭禮昌、分管安全的副縣長(zhǎng)權(quán)元安召集教育、公安、交通、城建、工商、文化、衛(wèi)生、廣播等部門(mén)負(fù)責(zé)人參加的全縣中小學(xué)開(kāi)學(xué)安全工作專題會(huì)議，要求各部分通力協(xié)作，齊抓共管，全力做好中小學(xué)開(kāi)學(xué)安全工作。2月10日下午，分管教育副縣長(zhǎng)鄭禮昌和教育局長(zhǎng)王罡在全省春季開(kāi)學(xué)工作電視電話會(huì)議結(jié)束后，就貫徹全省電視電話會(huì)議精神，切實(shí)做好今年春季中小學(xué)開(kāi)學(xué)工作提出了具體的要求，做出了詳實(shí)的安排和部署，要求各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)學(xué)工作必須做到“八到位”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府一如既往關(guān)心支持教育，重視開(kāi)學(xué)工作，成立專班，落實(shí)專人，把開(kāi)學(xué)工作作為年初的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。周坪鄉(xiāng)黨委、政府開(kāi)學(xué)前對(duì)“普九”債權(quán)人進(jìn)行走訪，逐一作好解釋和思想工作，避免不必要的矛盾和沖突，并于2月18日召開(kāi)教育專題辦公會(huì)，研究解決教育的困難。屈原鎮(zhèn)政府在學(xué)校開(kāi)學(xué)前召開(kāi)了今年第一個(gè)專題辦公會(huì)，即教育專題辦公會(huì)，對(duì)中小學(xué)調(diào)點(diǎn)布局、學(xué)生入學(xué)鞏固等問(wèn)題進(jìn)行了專題研究。水田壩鄉(xiāng)政府及時(shí)解決了中學(xué)包工頭鎖門(mén)矛盾。楊林橋鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)李修武在開(kāi)學(xué)期間親自到各學(xué)校實(shí)地檢查指導(dǎo)開(kāi)學(xué)工作。兩河口鎮(zhèn)分管教育副鎮(zhèn)長(zhǎng)挨家挨戶走訪貧困生家庭，督辦“兩免一補(bǔ)”政策落實(shí)情況。
2、教育內(nèi)部積極主動(dòng)，全力以赴抓開(kāi)學(xué)
縣教育局在寒假前就將今年春季開(kāi)學(xué)工作納入了議事日程，局長(zhǎng)王罡要求各地各學(xué)校要從早打算、周密安排，切實(shí)做好今年春季中小學(xué)開(kāi)學(xué)工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“三零”目標(biāo)，即學(xué)生零輟學(xué)、安全零事故、收費(fèi)零違規(guī)。2月6日上午，局長(zhǎng)王罡又主持召開(kāi)局務(wù)會(huì)議。組織學(xué)習(xí)《省教育廳關(guān)于在全省開(kāi)展“辦人民滿意的教育”主體創(chuàng)建活動(dòng)的通知》，傳達(dá)縣委、縣政府關(guān)于春季開(kāi)學(xué)安全工作緊急會(huì)議精神，重點(diǎn)研究部署了開(kāi)學(xué)前有關(guān)工作，并下發(fā)了做好開(kāi)學(xué)工作的文件。2月13日，教育局組織六個(gè)專班對(duì)全縣中
小學(xué)開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，檢查組每到一所學(xué)校，都詳細(xì)地聽(tīng)取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于開(kāi)學(xué)工作的情況匯報(bào)，了解各校師生到校情況、檢查學(xué)生宿舍和食堂的清潔衛(wèi)生及安全狀況、查看學(xué)校是否存在安全隱患、核實(shí)“兩免一補(bǔ)”落實(shí)情況、詢問(wèn)學(xué)校開(kāi)學(xué)工作存在的困難。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、縣直各學(xué)校認(rèn)真貫徹全省開(kāi)學(xué)工作電視電話會(huì)議精神，放假前，各學(xué)校都建立了學(xué)生基本情況檔案，并開(kāi)展了談心活動(dòng)。開(kāi)學(xué)期間，各學(xué)校與相關(guān)部門(mén)、教師就師生安全、學(xué)生入學(xué)鞏固等層層簽訂責(zé)任狀，繼續(xù)落實(shí)“三定三包”責(zé)任制，組織教師走訪學(xué)生，在主要公路干線迎接學(xué)生，在校內(nèi)懸掛諸如“祝同學(xué)們新年快樂(lè)”、“你成長(zhǎng)，我快樂(lè)”等溫馨的標(biāo)語(yǔ)等，把開(kāi)學(xué)工作的點(diǎn)滴做細(xì)做實(shí)，以創(chuàng)“零輟學(xué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”為目標(biāo)，狠抓學(xué)生入學(xué)工作。梅家河中學(xué)根據(jù)本鄉(xiāng)外出打工者多、留守學(xué)生占學(xué)?？?cè)藬?shù)近一半的實(shí)際，對(duì)留守學(xué)生格外關(guān)注，在學(xué)校成立了留守學(xué)生協(xié)會(huì)，通過(guò)協(xié)會(huì)積極解決留守生的幫教問(wèn)題，消除了家長(zhǎng)與社會(huì)的后顧之憂。
3、相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)配合，齊抓共管助開(kāi)學(xué)
各部門(mén)大力支持、主動(dòng)配合、積極參與今春開(kāi)學(xué)工作，形成了齊抓共管的合力。為凈化校園周邊環(huán)境、保障學(xué)生的健康安全，開(kāi)學(xué)前，縣工商、衛(wèi)生、城管等有關(guān)部門(mén)對(duì)全縣學(xué)校周邊地區(qū)、校內(nèi)食堂、小賣(mài)部等食品生產(chǎn)加工銷售和各類食品攤點(diǎn)進(jìn)行了全面檢查。重點(diǎn)檢查了校園周圍200米內(nèi)的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，采取檢查一家、糾正一家，并落實(shí)一人跟蹤督察，以確保其整改措施到位。公安、交通、運(yùn)管等部門(mén)相互配合，協(xié)調(diào)一致，為學(xué)校開(kāi)學(xué)工作保駕護(hù)航。開(kāi)學(xué)前，各地派出所積極組織力量，對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治，學(xué)生報(bào)名期間，安排精干力量到交通主干道檢查車輛，杜絕學(xué)生乘坐“三無(wú)”車輛和超載、帶病車輛。交通、運(yùn)管部門(mén)在學(xué)校開(kāi)學(xué)期間，周密部署，安排專人組織運(yùn)力，確保學(xué)生上學(xué)有車坐，有船乘。（二）學(xué)校收費(fèi)規(guī)范嚴(yán)格
縣教育局對(duì)學(xué)校收費(fèi)工作歷來(lái)十分重視，三令五申不得違規(guī)收費(fèi)，不得搭車收費(fèi)，不得巧立名目和提高標(biāo)準(zhǔn)亂收費(fèi)。今年，特別重申了“五個(gè)嚴(yán)格”，繼續(xù)實(shí)行收費(fèi)行為一票否決制，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。即嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家政策、嚴(yán)格控制建設(shè)項(xiàng)目、嚴(yán)格收費(fèi)行為、嚴(yán)格辦學(xué)行為和嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。各學(xué)校以辦人民滿意教育為宗旨，從實(shí)現(xiàn)教育公平、維護(hù)人民利益和促進(jìn)教育發(fā)展的大局出發(fā)，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格收費(fèi)紀(jì)律，嚴(yán)格工作程序，實(shí)行收費(fèi)公示制，規(guī)范操作過(guò)程，依法依規(guī)收費(fèi)，堅(jiān)定不移地執(zhí)行高中“三限”和義務(wù)教育階段“一費(fèi)制”和“兩免一補(bǔ)”的收費(fèi)政策。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校共資助貧困學(xué)生13802人，資助金額214.1萬(wàn)元。享受“兩免一補(bǔ)”政策的貧困生13686人，減免金額185.4萬(wàn)元。通過(guò)其它各種渠道救助貧困學(xué)生137人，救助金額達(dá)4萬(wàn)元，縣財(cái)政預(yù)算春季生活補(bǔ)助費(fèi)24.7萬(wàn)元，全縣沒(méi)有一人因家庭貧困而輟學(xué)，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)了我縣教育收費(fèi)“零”違規(guī)的目標(biāo)。
（三）安全工作常抓不懈
為切實(shí)搞好開(kāi)學(xué)期間的安全工作，縣委、縣政府要求相關(guān)部門(mén)必須高度重視水陸交通及學(xué)校安全工作，制定緊急情況應(yīng)急預(yù)案。縣教育局在開(kāi)學(xué)前下發(fā)緊急通知，要求學(xué)校對(duì)校內(nèi)安全隱患進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，重點(diǎn)要對(duì)學(xué)校食堂、飲食店、小賣(mài)部、學(xué)生宿舍、廁所等場(chǎng)所的衛(wèi)生安全進(jìn)行綜合整治，實(shí)行“誰(shuí)檢查、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改，針對(duì)今年開(kāi)學(xué)時(shí)氣溫陡降、普降暴雪、變化無(wú)常的新情況，迅速作出反應(yīng)，調(diào)整高寒地區(qū)學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)間，錯(cuò)開(kāi)城區(qū)三所高中入學(xué)時(shí)間，緩解交通壓力，降低安全事故的概率。各學(xué)校在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次安全宣傳教育活動(dòng)，以提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。各學(xué)校時(shí)刻緊繃安全之之弦，沒(méi)有半點(diǎn)懈怠，進(jìn)一步完善了安全工作制度，明確了職責(zé)，將學(xué)校安全工作納入各部門(mén)、班主任年度考核內(nèi)容。截止目前，全縣沒(méi)有發(fā)生一起涉及學(xué)校、學(xué)生的安全事故。
（四）教育教學(xué)迅速入軌
各學(xué)校在抓學(xué)生入學(xué)鞏固的同時(shí)，緊緊抓住教學(xué)工作上馬不放松，按時(shí)制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃，修訂完善各項(xiàng)管理制度。開(kāi)學(xué)第一天，各學(xué)?！叭怼币焉蠅?，做到了備課本上見(jiàn)墨，黑板上見(jiàn)白，作業(yè)本上見(jiàn)紅，教學(xué)秩序井然有序，各項(xiàng)工作已經(jīng)步入正軌，為新學(xué)期學(xué)校工作邁好了堅(jiān)實(shí)的第
一步?？h教育局及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)了《省教育廳關(guān)于規(guī)范全省義務(wù)教育學(xué)校作息時(shí)間的通知》，并分小學(xué)、初中制訂了全縣統(tǒng)一的作息時(shí)間表下發(fā)全縣試行，把學(xué)校課程設(shè)置、學(xué)校作息時(shí)間、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生家庭作業(yè)量嚴(yán)格控制在省規(guī)定的范圍內(nèi)。各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的教學(xué)常規(guī)管理辦法和教學(xué)事故處理辦法，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)日常管理。3所高中開(kāi)學(xué)期間，先后組織召開(kāi)了畢業(yè)班迎高考誓師大會(huì)。2月23日，縣教育局副局長(zhǎng)王國(guó)寶同志帶領(lǐng)教育股、教研室相關(guān)人員到實(shí)驗(yàn)中學(xué)就“輕負(fù)高效”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行了專題調(diào)研。在此基礎(chǔ)上，縣教育局把三月定為全縣課堂教學(xué)改革啟動(dòng)月，下發(fā)了活動(dòng)方案，召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，總結(jié)推廣了縣試點(diǎn)學(xué)校課堂教學(xué)改革所取得的階段性成果。各初中學(xué)習(xí)借鑒江蘇洋思中學(xué)課堂教學(xué)模式改革的經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)模式改革。新學(xué)期伊始，希望小學(xué)在全校教師中廣泛開(kāi)展“我與好書(shū)同行”的讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校為老師們訂了二十多種教育教學(xué)理論書(shū)籍和報(bào)紙，改善了學(xué)校閱覽室條件。保證教師每人都能讀到一本好書(shū)。水田壩中學(xué)開(kāi)學(xué)前對(duì)校長(zhǎng)、教務(wù)主任進(jìn)行了為期兩天的“三訓(xùn)”（課堂教學(xué)改革、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)使用、校本教研開(kāi)展），起到了武裝骨干的作用。歸州中學(xué)把進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理當(dāng)作新學(xué)期頭等大事來(lái)抓，在開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)教師會(huì)上，學(xué)校便組織全體教師重溫了縣教育局制定的關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理的辦法。2月22日，九里中學(xué)全體師生聚集學(xué)校操場(chǎng)，舉行了新學(xué)期教與學(xué)誓師大會(huì)。更值得一提的是，因?yàn)?zāi)易地重建的郭家壩鎮(zhèn)王家灣小學(xué)2月13日也響起了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，朗朗書(shū)聲，順利實(shí)現(xiàn)了開(kāi)學(xué)。
（五）創(chuàng)滿意教育熱情高
各學(xué)校以創(chuàng)人民滿意教育為主題，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈省教育廳關(guān)于在全省開(kāi)展“辦人民滿意的教育”主體創(chuàng)建活動(dòng)的通知〉的通知》，刷寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，辦宣傳櫥窗，大造聲勢(shì)，廣泛宣傳。各校根據(jù)本地本校實(shí)際，組織教師利用課余時(shí)間走訪學(xué)生及家長(zhǎng)，廣泛征集學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建方案。截止目前，全縣已啟動(dòng)了以“扎根山區(qū)，服務(wù)學(xué)生，艱苦創(chuàng)業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”為主題，大力培植典型，努力打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，以爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生滿意教師為目標(biāo)的師德教育月活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，楊林中學(xué)、沙鎮(zhèn)溪中學(xué)等學(xué)校就同教職工簽訂了師德考核責(zé)任書(shū)，將師德納入學(xué)年度綜合考核。(六)普九迎國(guó)檢準(zhǔn)備基本就緒
去年下半年，為迎接省普九復(fù)查，我們以“兩高普九”為目標(biāo)，按照省市督導(dǎo)部門(mén)的要求積極開(kāi)展工作，并多次進(jìn)行檢查督辦，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位，做了比較充分的準(zhǔn)備。今年春季開(kāi)學(xué)，我們把普九迎國(guó)檢準(zhǔn)備工作情況納入開(kāi)學(xué)工作的檢查范圍進(jìn)行了全面檢查，對(duì)學(xué)生入學(xué)鞏固指標(biāo)相對(duì)較低的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了重點(diǎn)督辦，確保了學(xué)生鞏固各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到或超過(guò)了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)校也利用開(kāi)學(xué)后的這段時(shí)間，對(duì)檔案資料進(jìn)行了進(jìn)一步完善。
三、存在的主要問(wèn)題
(一)部鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾少兒入學(xué)率偏低，極少數(shù)初中還有部分學(xué)生輟學(xué)，普通高中學(xué)校對(duì)學(xué)生流失問(wèn)題沒(méi)引起足夠重視。
(二)部分學(xué)校因水源枯竭，無(wú)資金購(gòu)置供水設(shè)備，師生飲水困難。
(三)極少數(shù)學(xué)校無(wú)圍墻，樓道狹窄，安全隱患仍然存在，安全管理難度較大。
(四)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校對(duì)“人民滿意教育”創(chuàng)建工作重視不夠，鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學(xué)校之間創(chuàng)建工作不平衡。
四、對(duì)后段工作的意見(jiàn)
(一)各地各學(xué)校要繼續(xù)深入宣傳貫徹《義務(wù)教育法》，努力爭(zhēng)創(chuàng)“零輟學(xué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“零輟學(xué)學(xué)?！?。尤其要重視殘疾少兒入學(xué)工作，繼續(xù)實(shí)行“三定三包”責(zé)任制，加大走訪勸學(xué)力度，多方協(xié)調(diào)，最大限度地解決殘疾少兒入學(xué)的各種困難，努力提高殘疾少兒入學(xué)率。我縣今年將基本普及高中階段教育，各高中學(xué)校要將學(xué)生入學(xué)鞏固擺上議事日程，不能僅重“招得來(lái)”，還必須高度重視“留得住，學(xué)得好”的問(wèn)題。
更新教師教育觀念，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高全體班主任創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，提高班主任培訓(xùn)的針對(duì)性，這里給大家分享一些關(guān)于2021班主任培訓(xùn)計(jì)劃5篇，供大家參考。
班主任培訓(xùn)計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)市教育局--年工作要點(diǎn)和--省教師教育改革發(fā)展方案，進(jìn)一步解放思想，提升理念，創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化管理，結(jié)合我區(qū)教育局具體要求和實(shí)際，“辦實(shí)事、求實(shí)效”，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展新一輪教師全員培訓(xùn)積極推進(jìn)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)和英語(yǔ)語(yǔ)言能力的培訓(xùn)，扎實(shí)搞好班主任培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，加快推進(jìn)名師隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源互聯(lián)共享，推進(jìn)我區(qū)干部隊(duì)伍職業(yè)化發(fā)展和教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)的進(jìn)程，為實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的總體目標(biāo)做出積極的貢獻(xiàn)。
主要任務(wù)概括為三個(gè)方面：一個(gè)目標(biāo)，兩條主線，三個(gè)側(cè)重點(diǎn)。
一個(gè)目標(biāo)：以促進(jìn)--教育教學(xué)的長(zhǎng)足發(fā)展為目標(biāo)。
兩條主線：以干訓(xùn)、師訓(xùn)為兩條主線。
三個(gè)側(cè)重點(diǎn)：
(一)、加強(qiáng)交流與合作，開(kāi)拓培訓(xùn)新思路
積極參加--省教師教育學(xué)會(huì)活動(dòng)，努力爭(zhēng)取承接區(qū)域外培訓(xùn)任務(wù)，挖掘潛能，發(fā)揮“省級(jí)示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”作用，擴(kuò)大對(duì)外影響與交流，拓寬眼界和視角。
(二)、課題引領(lǐng)，提高教師教育水準(zhǔn)
積極承擔(dān)國(guó)家教育部“十一五”規(guī)劃課題(有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展)和市級(jí)課題(以“活動(dòng)”為中心，主體參與，提高校長(zhǎng)培訓(xùn)的實(shí)效性)，建立學(xué)習(xí)共同體，以校本培訓(xùn)為主線，豐富內(nèi)涵，加強(qiáng)引領(lǐng)與管理，通過(guò)一系列課題研究與實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)的交流與合作，有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化整體發(fā)展。
(三)、繼續(xù)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)辦培訓(xùn)特色。
充分利用目前我區(qū)開(kāi)辟的“空中英才”遠(yuǎn)程教育和教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心《關(guān)于新課程學(xué)科遠(yuǎn)程教育》兩大資源，結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)展校本培訓(xùn)研究，創(chuàng)辦校本培訓(xùn)特色，實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)制度化、系列化、專題化。
(一)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)區(qū)域發(fā)展
為貫徹落實(shí)教育部《全國(guó)教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)“十一五”規(guī)劃》的要求，積極推進(jìn)教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)共同體、學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型校長(zhǎng)”的建設(shè)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力形成勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣，--年在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí)共同體、學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型校長(zhǎng)”活動(dòng)。各學(xué)區(qū)、班子、校長(zhǎng)，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定--年相應(yīng)的研修專題，根據(jù)專題確定必修書(shū)目及選修書(shū)目，采取集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，圍繞中心議題相互交流，共同提高，達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)區(qū)域教育的提高與發(fā)展。
(二)、強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，提高新教師崗位適應(yīng)能力
1、對(duì)新教師的培訓(xùn)突出實(shí)戰(zhàn)性特點(diǎn)，在分專題對(duì)新教師進(jìn)行職前集中理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，設(shè)置新、老教師分別執(zhí)教同一內(nèi)容的課堂教學(xué)，由新教師與帶教老師共同聽(tīng)課、共同點(diǎn)評(píng)，人人參與、多維互動(dòng)，面對(duì)新教師在管理、教學(xué)中的疑難與缺憾反復(fù)研究、咀嚼，繼續(xù)設(shè)置課堂，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)性訓(xùn)練，強(qiáng)化了對(duì)新教師上課、聽(tīng)課、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課能力的提高。
為了提高理論層次，培養(yǎng)教科研意識(shí)和教科研能力，要求每位新教師聯(lián)系實(shí)際，確定研修專題，并根據(jù)專題選讀書(shū)目，每?jī)稍略谂嘤?xùn)中心借閱一本教育書(shū)籍，按培訓(xùn)計(jì)劃要求進(jìn)行讀書(shū)并寫(xiě)出讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得與反思。
2、做好試用期培訓(xùn)的考核驗(yàn)收工作
新教師試用期培訓(xùn)考核驗(yàn)收工作由人事科、教師培訓(xùn)中心、教研室、教師任職學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行，由培訓(xùn)中心組織實(shí)施。并將考核情況組織各負(fù)責(zé)部門(mén)分別填入《試用期培訓(xùn)綜合考查表》，報(bào)人事科審核?？己撕细裾撸煽?jī)作為新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)的依據(jù)，并折算成學(xué)分，記入《繼續(xù)教育證書(shū)》。
3、在總結(jié)--年新教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好新編《濟(jì)南市新任教師讀本》與我區(qū)教育教學(xué)實(shí)際的結(jié)合與研究，進(jìn)一步提高--年新教師培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性和規(guī)范性。
(三)、借勢(shì)發(fā)展，豐富和引領(lǐng)校本培訓(xùn)
為繼續(xù)貫徹落實(shí)《--省中小學(xué)教師校本培訓(xùn)實(shí)施方案》，有效推進(jìn)《方案》中第三階段關(guān)于“聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)研究”的進(jìn)程，研究出臺(tái)并組織實(shí)施《--區(qū)教育局中小學(xué)校本培訓(xùn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，引領(lǐng)各中小學(xué)在認(rèn)真總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，充分利用目前我區(qū)開(kāi)辟的“空中英才”遠(yuǎn)程教育和教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心《關(guān)于新課程學(xué)科遠(yuǎn)程教育》兩大豐富資源開(kāi)展校本培訓(xùn)。并組織落實(shí)下列具體事宜：
1、分批分期到遠(yuǎn)程會(huì)員學(xué)校督促、檢查遠(yuǎn)程教育落實(shí)情況，召開(kāi)參訓(xùn)教師座談會(huì)，了解各會(huì)員點(diǎn)遠(yuǎn)程教育落實(shí)情況。
2、組織好中小學(xué)骨干教師異地培訓(xùn)，充分利用外部?jī)?yōu)質(zhì)資源，拓寬視野，激活思維，提升培訓(xùn)質(zhì)量。
充分發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用，組織好座談與交流的匯報(bào)活動(dòng)。
3、組織上海專家春季和暑期兩次來(lái)濟(jì)南的面授帶教活動(dòng)，并強(qiáng)化專家和參訓(xùn)教師的互動(dòng)、交流。
4、組織好視頻知識(shí)復(fù)習(xí)、考試和反饋等工作。
目的：以考促學(xué)、抓好落實(shí)、調(diào)研反饋，使遠(yuǎn)程培訓(xùn)更加切合我區(qū)實(shí)際。
5、組織、落實(shí)全區(qū)英語(yǔ)教師tkt英語(yǔ)學(xué)習(xí)和外教來(lái)濟(jì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人面授活動(dòng)(培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)要素、授課技能和專業(yè)知識(shí))。
發(fā)揮英語(yǔ)學(xué)科帶頭人作用，落實(shí)全區(qū)英語(yǔ)教師tkt英語(yǔ)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，帶動(dòng)全區(qū)英語(yǔ)教師專業(yè)提升和業(yè)務(wù)發(fā)展。
6、做好教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心《關(guān)于新課程學(xué)科遠(yuǎn)程教育》春季、暑期、寒假三次培訓(xùn)的組織與管理。
研修課程包括小學(xué)及初中數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等8個(gè)學(xué)科的學(xué)科研修課程。每個(gè)學(xué)科分6個(gè)學(xué)習(xí)專題，每個(gè)專題學(xué)習(xí)時(shí)間為12學(xué)時(shí)。研修方式采用網(wǎng)上集中研修和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的“4+2”模式。通過(guò)遠(yuǎn)程研修，進(jìn)一步加深中小學(xué)教師對(duì)新課程的理解，幫助廣大教師解決教學(xué)中的問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。
7、深入開(kāi)展新一輪教師全員培訓(xùn)第三階段的培訓(xùn)，即：教育科學(xué)研究階段。
各中小學(xué)要在前段學(xué)習(xí)反思和實(shí)踐創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，聯(lián)系教師隊(duì)伍實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)科研方法的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)科研的基本方法，增強(qiáng)教育科研的意識(shí)。結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)特別是當(dāng)前新課程實(shí)施過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，確定研究課題，深化教育教學(xué)研究，提高廣大教師的教育科研能力和水平。組織參加年底全市統(tǒng)一組織的考核?？己税ɡ碚摽荚嚭蛯?shí)踐考核兩部分。理論考試以教育科研方法的基本知識(shí)為主;實(shí)踐考核由教師結(jié)合自己承擔(dān)或參與的研究課題，提交不少于3000字的體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和本人教育教學(xué)特色的科研論文或階段性研究成果。
總之，--年教育局、培訓(xùn)中心要在提供資源、加大組織、引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對(duì)校本培訓(xùn)的管理、督導(dǎo)和評(píng)估檢查力度。通過(guò)檢查評(píng)估，使更多的學(xué)校躋身于教師校本培訓(xùn)省級(jí)示范學(xué)校的行列，推動(dòng)全區(qū)中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的深入扎實(shí)開(kāi)展。
(四)組織落實(shí)班主任崗位培訓(xùn)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)
根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》的要求，總結(jié)我區(qū)“首屆青年骨干班主任培訓(xùn)班”的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，組織落實(shí)班主任崗位培訓(xùn)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。培訓(xùn)主要內(nèi)容：班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育法規(guī)等。培訓(xùn)時(shí)間不少于30學(xué)時(shí)。今后凡擔(dān)任班主任的教師，均需接受專題培訓(xùn)，對(duì)未參加過(guò)班主任培訓(xùn)的教師，近年內(nèi)要采取多種方式進(jìn)行補(bǔ)修，近早實(shí)現(xiàn)人人持證上崗。
在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，市區(qū)教育局將選拔優(yōu)秀班主任進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，努力打造一支在區(qū)、市、省甚至全國(guó)有一定影響力的骨干隊(duì)伍。
(五)、注重統(tǒng)籌規(guī)劃，壯大名師后備隊(duì)伍建設(shè)
以市名師工程為引領(lǐng)，以校本培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育為主要培訓(xùn)形式，加強(qiáng)我區(qū)名師建設(shè)工程，把這項(xiàng)工作作為調(diào)整優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)教育人才梯隊(duì)化建設(shè)的根本環(huán)節(jié)。
1、組織市名師人選參加高級(jí)研修或掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
--年是我市實(shí)施“名師建設(shè)工程”的第二年，也是開(kāi)展培養(yǎng)培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)性階段。針對(duì)教師在專業(yè)發(fā)展過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，今年開(kāi)始，陸續(xù)組織名師人選到高?；蚪逃l(fā)達(dá)地區(qū)參加高級(jí)研修或掛職學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)研修學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，提升教育理念;激發(fā)成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)，消除職業(yè)倦怠;反思教學(xué)實(shí)踐，重新定位專業(yè)角色;創(chuàng)新教育思路，突破專業(yè)發(fā)展的“高原期”，促進(jìn)他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有新的提升和發(fā)展。
2、以“濟(jì)南名師網(wǎng)”、“市名師電視專欄”、“名師工作室”建設(shè)為契機(jī)，推動(dòng)我區(qū)“市名師人選”的成長(zhǎng)。
3、采取激勵(lì)政策關(guān)心鼓勵(lì)名師培養(yǎng)人選。
各校每年給予人選10至15天學(xué)術(shù)假期，讓他們相對(duì)集中精力和時(shí)間，總結(jié)反思自己教學(xué)工作，梳理積累的教育案例與資料，撰寫(xiě)有推廣價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
4、加強(qiáng)人才梯隊(duì)培養(yǎng)，壯大--名師隊(duì)伍
為提高--教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，壯大名師后備隊(duì)伍，讓每位教師學(xué)有方向，趕有目標(biāo)，形成教師隊(duì)伍的塔式結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的分層遞進(jìn)，梯隊(duì)攀升。為此，我區(qū)今年啟動(dòng)“--教師人才梯隊(duì)培養(yǎng)工程”(《方案》另祥)。評(píng)選產(chǎn)生我區(qū)骨干教師人選、學(xué)科帶頭人人選、--名師人選，并從--名師中輸送市名師人選。培養(yǎng)周期3年，經(jīng)過(guò)3年的考核正式命名，同時(shí)享有相應(yīng)待遇。對(duì)人選提供相應(yīng)的成長(zhǎng)平臺(tái)，而且每學(xué)年對(duì)人選考核一次，通過(guò)考核形成人選動(dòng)態(tài)管理。經(jīng)過(guò)3年的努力，形成--人才梯隊(duì)，壯大--名師隊(duì)伍。
(六)、探索農(nóng)村培訓(xùn)有效模式，促進(jìn)教育均衡發(fā)展
在對(duì)農(nóng)村教師教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研、分析的基礎(chǔ)上，今后要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教師培訓(xùn)的研究，充分發(fā)揮教師培訓(xùn)中心的業(yè)務(wù)統(tǒng)籌和服務(wù)支持職能，探索農(nóng)村培訓(xùn)的有效模式，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。城鄉(xiāng)結(jié)合、資源共享，利用濟(jì)南市名師人選優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，結(jié)合我區(qū)農(nóng)村教師實(shí)際，組織農(nóng)村復(fù)合型骨干教師培訓(xùn)，提高農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷增長(zhǎng)的農(nóng)村地區(qū)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。
班主任培訓(xùn)計(jì)劃2一、工作思想
以科學(xué)發(fā)展觀和縣進(jìn)修校關(guān)于教師培訓(xùn)工作的文件精神為指導(dǎo)，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合
素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新潛力的新型教師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。
二、工作目標(biāo)
1。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高愛(ài)崗敬業(yè)精神;
2。更新教育教學(xué)觀念，提升教育科研潛力;
3。強(qiáng)化教師專業(yè)知識(shí)及理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平;
4。加強(qiáng)教育技術(shù)潛力培訓(xùn)，提升教育現(xiàn)代化實(shí)施水平，推進(jìn)教育信息化建設(shè)。
5。深入貫徹落實(shí)縣進(jìn)修校師培工作精神，加快教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。
三、主要工作
(一)著眼實(shí)際，注重培訓(xùn)的針對(duì)性。
1。強(qiáng)化師德建設(shè)，樹(shù)立師德窗口形象。學(xué)校將堅(jiān)持以學(xué)校博客、校訊通、教育簡(jiǎn)訊、《汶川教育》為媒介與視點(diǎn)，繼
續(xù)挖掘和培養(yǎng)教育教學(xué)工作中的先進(jìn)與典型，透過(guò)開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和“師德演講”、“我的教育故事征集”、“師德征
文評(píng)選”、“教育故事選編”等活動(dòng)，推進(jìn)新型師生關(guān)系的建立，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，加快我
校師德窗口形象建設(shè)。
2。特色建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)知識(shí)自主提升。以“書(shū)香校園”文化建設(shè)為源頭，透過(guò)校園圖書(shū)館、教育博客等信息平臺(tái)
，繼續(xù)深入開(kāi)展師生經(jīng)典誦讀工程，以此促進(jìn)教師走向書(shū)香型、知識(shí)型、智慧型的專業(yè)發(fā)展之路，以豐富的知識(shí)積淀
開(kāi)啟教育的智慧，提升教育科研潛力，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，學(xué)校將有目標(biāo)的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)科骨干教師。與此
同時(shí)不斷提升教師學(xué)歷水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
3。支教幫扶，促進(jìn)教師專業(yè)性成長(zhǎng)。借助資中學(xué)校支教幫扶優(yōu)勢(shì)，組織幫扶學(xué)校學(xué)科骨干教師舉行“教學(xué)送培下鄉(xiāng)活
動(dòng)”、“高效課堂活動(dòng)研討”、“名師教育思想交流”等，在名師專家的引領(lǐng)下開(kāi)辟專業(yè)發(fā)展之路，并有計(jì)劃的選拔
優(yōu)秀青年教師3――5名與幫扶學(xué)校骨干教師、名師結(jié)對(duì)幫扶，以點(diǎn)帶面，輻射引領(lǐng)。
4。加速信息教育技術(shù)應(yīng)用水平的提升。充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)人才的示范輻射作用，透過(guò)開(kāi)展“信息技術(shù)操作潛力培
訓(xùn)”、“教育技術(shù)應(yīng)用潛力培訓(xùn)”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”、“電子白板應(yīng)用技能培訓(xùn)”等全員培訓(xùn)活動(dòng)，不
斷提高教師教育技術(shù)應(yīng)用潛力。
(二)豐富形式，搞活培訓(xùn)，注重培訓(xùn)的實(shí)效性。
1。立足校本，面向全員。構(gòu)建骨干引領(lǐng)――同伴互助――自主反思的校本研訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制，透過(guò)教務(wù)處、教研組、課題
組等校本性研訓(xùn)組織，面向全體教師開(kāi)展“傳幫帶”培訓(xùn)活動(dòng)，以“教育理論學(xué)習(xí)”、“課例研討”、“案例診斷”
、“教學(xué)沙龍”、“專題培訓(xùn)講座”等形式拓寬不一樣層次教師的教育視野，不斷更新教育觀念，保證全體教師同等享
有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。
2。搭建平臺(tái)，拓寬渠道。一是外輸送培，開(kāi)放教育思想。學(xué)校將用心組織教師參加縣進(jìn)修校安排的各種培訓(xùn)工程;二
是外聘內(nèi)訓(xùn)，開(kāi)闊教育視野。學(xué)校以支教工程為契機(jī)，用心建設(shè)與支援學(xué)校的和諧關(guān)系，組織學(xué)科骨干教師到資中縣
-鎮(zhèn)中心校、新橋鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí);三是骨干輻射，經(jīng)驗(yàn)共享。學(xué)校在多措并舉，重力打造學(xué)科骨干教師
隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，將多角度多層次的發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，透過(guò)開(kāi)設(shè)示范課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、教育思想?yún)R報(bào)
交流等形式，分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng);四是整合利用身邊的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，為教師培訓(xùn)帶給公共服務(wù)平臺(tái)，務(wù)實(shí)開(kāi)展培訓(xùn)。
3。以賽代訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合。以縣教學(xué)工作要求和有關(guān)教師培訓(xùn)文件精神為指導(dǎo)，用心開(kāi)展教師教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)打牢教
師專業(yè)成長(zhǎng)的基石。
四、保障措施
1。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)主任、及教研組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)教
師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教務(wù)處負(fù)責(zé)。
2。統(tǒng)籌培訓(xùn)，帶給保障。
學(xué)校將全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)時(shí)光和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上帶給保障，確保教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的持續(xù)增長(zhǎng)，為教師培訓(xùn)帶給
穩(wěn)定可靠的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，確保教師培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。
3。加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考核。所有培訓(xùn)由教務(wù)處實(shí)行管理，統(tǒng)一規(guī)劃和實(shí)施。學(xué)校將把過(guò)程管理和教師培訓(xùn)考核狀況與教
師績(jī)效考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位設(shè)置、評(píng)先表彰等掛鉤，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)
構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，振興漩口地方教育。
4。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，服務(wù)培訓(xùn)。為了做好培訓(xùn)、服務(wù)、管理工作，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野
，積累經(jīng)驗(yàn)，以滿足培訓(xùn)工作的需要;教務(wù)處要統(tǒng)一規(guī)劃好各類培訓(xùn)，做到目標(biāo)明確、思路清晰、要求具體，整合資
源，創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
時(shí)光
項(xiàng)目資料
一、二月
1?？偨Y(jié)201x年師培工作，清理裝訂相關(guān)文件資料，整理歸檔。
2。布置假期教師課標(biāo)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料。
三月
1。收集假期教師課標(biāo)學(xué)習(xí)記錄。
2。制定201x年我校教師師培工作計(jì)劃。
3.組織開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”宣傳培訓(xùn)工作會(huì)。
3。做好“關(guān)于教育部教師普通話運(yùn)用狀況調(diào)研”活動(dòng)的調(diào)查迎檢工作。
4。各教研組進(jìn)行“曬課”研討會(huì)。
5。布置開(kāi)展語(yǔ)言文字工作。
四月
1。開(kāi)展電子白板使用培訓(xùn)工作。
2。到資中新橋、-中心校進(jìn)行教學(xué)、管理交流學(xué)習(xí)。
3。配合縣進(jìn)修校做好骨干教師、優(yōu)秀教師的后備人才庫(kù)建設(shè)工作。
4。做好小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作技能比賽工作。
5.各教研組開(kāi)展高效課堂研討培訓(xùn)工作。
6。完成“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)“曬課”、“優(yōu)課”上傳工作。
五月
1。組織我校學(xué)科、骨干教師進(jìn)行教學(xué)巡回交流，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。
2。組織幼兒園教師開(kāi)展縣級(jí)培訓(xùn)。
3。完成“國(guó)培計(jì)劃”、省州各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)的人員選派工作，加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程管理，開(kāi)展好校本再培訓(xùn)。
4。。開(kāi)展學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。
5、組織開(kāi)展小學(xué)識(shí)字教學(xué)研討培訓(xùn)工作。
六月
1。配合縣進(jìn)修組織的管理者外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變觀念，提升管理潛力，提高管理水平。
2。繼續(xù)開(kāi)展好“國(guó)培計(jì)劃”、省州級(jí)培訓(xùn)工作，加強(qiáng)培訓(xùn)的過(guò)程管理
3。開(kāi)展校本研修活動(dòng)。
4。做好期末檢測(cè)工作，對(duì)師培進(jìn)行總結(jié)，安排好下半年工作目標(biāo)任務(wù)。
七月
1。選派教師參加“國(guó)培計(jì)劃”、省州級(jí)培訓(xùn)工作。
2。布置暑假教師自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及師德師風(fēng)建設(shè)
八月
1。組織完成暑期國(guó)培、省、州級(jí)教師培訓(xùn)工作。
九月
1。開(kāi)展學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記、教師成長(zhǎng)記錄工作。
2。完成開(kāi)學(xué)檢查視導(dǎo)工作，加強(qiáng)監(jiān)管，指導(dǎo)學(xué)校校本培訓(xùn)。
3。開(kāi)展教師教育技術(shù)潛力提升工作，組織以現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)資源整合的校本培訓(xùn)活動(dòng)。
4。組織教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)參加縣進(jìn)修校舉行培訓(xùn)活動(dòng)，提升組織與管理潛力。
5。開(kāi)展我校語(yǔ)言文字宣傳月活動(dòng)。
十月
1。各教研組組織開(kāi)展高效課堂研討培訓(xùn)工作。
2。選派我校骨干教師參加縣進(jìn)修校組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
3。繼續(xù)開(kāi)展好國(guó)培、省州級(jí)的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
4.開(kāi)展語(yǔ)文作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研討培訓(xùn)會(huì)。
5。選派部分教師到廣東--小學(xué)進(jìn)行跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
十一月
1。組織德育主任、班主任參加縣進(jìn)修校舉行培訓(xùn)工作。
2。指導(dǎo)督促各校校本培訓(xùn)、語(yǔ)言文字工作以及讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r
3。參加縣進(jìn)修校組織開(kāi)展“校(園)長(zhǎng)研討會(huì)”活動(dòng)。
4。繼續(xù)開(kāi)展好我校教師有關(guān)國(guó)培、省、州、縣級(jí)的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
5。開(kāi)展我校語(yǔ)言文字相關(guān)活動(dòng)。
十二月
1.對(duì)我校學(xué)科、骨干教師進(jìn)行考核。
2。繼續(xù)開(kāi)展好國(guó)培、省州級(jí)的各項(xiàng)培訓(xùn)工作
3?？偨Y(jié)今年教師培訓(xùn)工作，完成數(shù)據(jù)上報(bào)。
4。完成本年度師培工作資料收集，整理歸檔。
班主任培訓(xùn)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想
通過(guò)培訓(xùn)，促使班主任更新觀念，提高個(gè)人的思想素質(zhì)、理論修養(yǎng)、教育能力，科學(xué)地把握班主任工作規(guī)律，更好地適應(yīng)學(xué)生自身成長(zhǎng)和發(fā)展的需要，使學(xué)校德育工作能夠真正激發(fā)學(xué)生的理想、情操，指引學(xué)生對(duì)真理、對(duì)生活的追求和創(chuàng)造，進(jìn)一步提高全校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作的水平，提升學(xué)校品位。
二、明確班主任校本培訓(xùn)的目標(biāo)
1.幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺(jué)性。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠積極主動(dòng)地開(kāi)展班級(jí)管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。
3.積極探索，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面工作。
調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。
4.培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)的能力，提高班主任工作的科研性。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1.專業(yè)理論：
教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。
教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。
德育管理方法類：《班主任工作新理念》《班級(jí)管理方法與創(chuàng)新》等。
2.專業(yè)素養(yǎng)：
班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉
班主任的能力訓(xùn)練
班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力
班主任的工作方法與技巧
3.專業(yè)能力：
班集體的建設(shè)、組織能力，班級(jí)日常管理工作能力，班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織能力，主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力，后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力，學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)，學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力，課題開(kāi)發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等。
四、培訓(xùn)途徑與方法
實(shí)行班主任全員培訓(xùn)，分層培訓(xùn)的方法，采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的“五步”(循序和互相交叉、互相滲透)培訓(xùn)模式。
五、培訓(xùn)措施
1.建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)
組 長(zhǎng)：王--
副組長(zhǎng)：高--、滕--
成 員：顧建平、李芳、張建良、倪牡丹
2.健全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。
根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤，與校優(yōu)秀班主任評(píng)比掛鉤。班主任專業(yè)水平提高快、工作實(shí)績(jī)明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評(píng)選。
班主任培訓(xùn)計(jì)劃4時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是嶄新的一個(gè)學(xué)期。為了在新的學(xué)期里把工作做到，特意制定了以下的工作計(jì)劃。
一、現(xiàn)狀分析
本教研組現(xiàn)有教師9名，以中青年為主，
小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。在教學(xué)上用心肯干，努力上進(jìn)，且大部分都是班主任，是學(xué)校的中堅(jiān)力量，透過(guò)對(duì)于一些課題的研究，老師已經(jīng)能夠熟練掌握農(nóng)遠(yuǎn)資源的使用，但還是存在必須的問(wèn)題的，所以致使教學(xué)水平停留在原地不動(dòng)，有待提高，為此本期教研重點(diǎn)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo)，利用新建網(wǎng)絡(luò)觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻，發(fā)揮骨干教師的示范作用，指導(dǎo)青年教師進(jìn)行課堂備課和教學(xué)。
二、主要工作：
1、根據(jù)學(xué)校要求，著手進(jìn)行課題申報(bào)和研究，初步擬定為“電子備課”方面的資料。
2、做好教學(xué)開(kāi)放周組織宣傳工作。
3、做好觀看名師教學(xué)錄像的工作。
三、具體工作安排：
三月份：
1、完成教研組計(jì)劃的制定。
2、召開(kāi)第一次教研組例會(huì)，明確學(xué)期工作重點(diǎn)，明確備課、作業(yè)批改的要求。
3、開(kāi)學(xué)初常規(guī)教學(xué)檢查(單元計(jì)劃，進(jìn)度表)。
四月份：
1、組織觀看名師教學(xué)的實(shí)況錄像。
要求有記錄(算聽(tīng)課一節(jié))，有評(píng)價(jià)反思。
2、組織參加電教8項(xiàng)和小語(yǔ)會(huì)教學(xué)論文，設(shè)計(jì)的評(píng)比活動(dòng)。
3、備課筆記和作業(yè)檢查。
五月份：
1、期中測(cè)試狀況的分析。
2、作文和寫(xiě)字比賽。
3、舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
六月份：
1、讓骨干教師介紹語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、對(duì)電子備課狀況進(jìn)行反思和總結(jié)。
班主任培訓(xùn)計(jì)劃5一、培訓(xùn)目的
班級(jí)是學(xué)校工作的基本細(xì)胞，班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者、指導(dǎo)者。而班級(jí)管理的好壞直接影響到學(xué)校的教育質(zhì)量。一個(gè)好的班主任，就是一個(gè)好班級(jí)。因此，提高班主任的素質(zhì)，提高班主任工作的質(zhì)量，是學(xué)校工作的重點(diǎn)，而班主任培訓(xùn)是提高班主任素質(zhì)的一個(gè)主要途徑。
二、培訓(xùn)措施
1、加強(qiáng)制度建設(shè)。
本學(xué)年我們將在制度建設(shè)方面重點(diǎn)做好六方面的工作：①班主任選聘制。我們將進(jìn)行班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗制，擇優(yōu)聘任，以確保班主任隊(duì)伍的素質(zhì)。②見(jiàn)習(xí)班主任制，對(duì)于新教師將安排經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任與其結(jié)對(duì)子，在老教師的傳、幫、帶中讓他們得到培養(yǎng)的鍛煉。③班主任工作例會(huì)制。④班主任工作綜合考核制。⑤行政掛鉤制。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)年將重點(diǎn)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容：①有關(guān)的德育文件。②有關(guān)的理論書(shū)籍。主要是《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《如何開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)》、《學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等。③《班主任》、《德育》等有關(guān)的雜志。
3、引導(dǎo)專業(yè)化發(fā)展。
教導(dǎo)處將收集整理有關(guān)班級(jí)管理、班風(fēng)建設(shè)、偶發(fā)事件處理等方面的有關(guān)具體案例，加以編輯，印發(fā)給每位老師，引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)的做法，探討科學(xué)的育人方法。
3、加強(qiáng)科研探究。
在加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還將要求他們積極進(jìn)行教科研實(shí)踐探索和研究，圍繞德育課題“校園文化建設(shè)與學(xué)校德育工作的關(guān)系”，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，總結(jié)規(guī)律，創(chuàng)出特色，從而更好地解決在班級(jí)工作中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，還將在期末舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)及論文評(píng)比，以教科研為先導(dǎo)，科研興教，使學(xué)校的班主任工作和德育工作充滿生命力，也更富有時(shí)代特色。
三、主要活動(dòng)安排
1、班主任例會(huì)。
(每周的星期二上午7：30)
2、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
(每學(xué)期的期末)
3、班主任工作論文、德育論文評(píng)比。
4、文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比。