時(shí)間：2022-11-19 11:27:10
導(dǎo)語(yǔ)：在六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
現(xiàn)將本期語(yǔ)文教學(xué)作一下總結(jié)：
一、重視夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。
“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”。只有夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能依舊不能忽視。這個(gè)學(xué)期，我要求學(xué)生從把字寫認(rèn)真、清楚開始做起，明確了學(xué)生學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)加強(qiáng)了生字和新詞的默寫，從源頭上堵住了出錯(cuò)的概率。其次，分階段、分內(nèi)容注重了對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí)，如：結(jié)構(gòu)相同找詞語(yǔ)，修辭手法、改病句、縮句的操練，名言警句的積累、重點(diǎn)句的理解、把握課內(nèi)外閱讀、加強(qiáng)了寫日記和聽記作文等。此外，對(duì)于語(yǔ)文的作業(yè)，要求上課專心，不懂多問，力求掌握于課內(nèi)。在充分了解、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，因材施教，精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
二、重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
優(yōu)生為什么經(jīng)常有玩的時(shí)間，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢？我想：學(xué)習(xí)最重要的莫過于是學(xué)習(xí)方法的革命。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)效率將會(huì)大面積提高。首先，我要求優(yōu)生小結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)方法，在班隊(duì)課中介紹給大家，其次，學(xué)生要做好課前預(yù)習(xí)，專心聽課，及時(shí)作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，平時(shí)要學(xué)會(huì)思考找規(guī)律學(xué)習(xí)。最后臨睡前好好回顧當(dāng)天所學(xué)，到禮拜天再重新溫固知識(shí)。老師只有經(jīng)常督促，學(xué)生才能堅(jiān)持，一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)方法，這將終身受益。
3、重視營(yíng)造教學(xué)氛圍
我國(guó)自古以來(lái)就講究“師道尊嚴(yán)”、“一日為師，終身為父”。老師說一不二，學(xué)生對(duì)老師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學(xué)制度嚴(yán)重制約了學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展，因此語(yǔ)文教學(xué)就要民主化。在教學(xué)中，我沒有將學(xué)生視為容納知識(shí)的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。
①創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權(quán)威性，將師生活動(dòng)建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑，我對(duì)于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學(xué)生就會(huì)敢于提出疑問，自信心也會(huì)增強(qiáng)許多，獨(dú)立分析、解決問題的能力也就會(huì)相應(yīng)地提高。
②倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng)。課堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識(shí)后的問題探究階段，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識(shí)充分地體現(xiàn)出來(lái)。
③教法設(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣。我通過新鮮的刺激來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂趣，喚起求知的欲望.
三、不足、遺憾
當(dāng)戀戀不舍地送走這一屆的學(xué)生時(shí)，心中總有幾分遺憾和愧疚，總覺得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對(duì)；有些工作應(yīng)該能做的更好一點(diǎn)才是。比如，像這一屆的石志勇、龍明童。楊培等同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，可以多加引導(dǎo)，加以改進(jìn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！睍r(shí)間地流逝，六年級(jí)的教學(xué)任務(wù)也告一段落，當(dāng)我想我在這一年的工作中，教了不少，也學(xué)了不少，它們一定會(huì)為我以后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
『相關(guān)閱讀
人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本一共有五個(gè)單元。
人教版即由人民教育出版社出版，簡(jiǎn)稱為人教版。小學(xué)到高中都有這個(gè)版本的教材。也是大多數(shù)學(xué)校所用的教材。人教版一般是就教科書意義而言的，是相對(duì)于其他出版社出版的教科書而言的。
人民教育出版社成立于1950年，其前身是華北聯(lián)合出版社，上海聯(lián)合出版社和華北教科書編審委員會(huì)，1961年與高教出版社合并，是教育部直屬的主要從事基礎(chǔ)教育教材和其他各級(jí)各類教材、教育圖書的研究、編寫、出版、發(fā)行的專業(yè)出版社。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
姓名:________
班級(jí):________
成績(jī):________
小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！
一、基礎(chǔ)題
(共20題；共82分)
1.
（4分）看拼音寫漢字。
wéi
qiáng
pái
yú
kuài
zēng
tiān
________
告示________
________
________
2.
（3分）根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)。
děng
dài
hū
rán
yǔn
xǔ
________
________
________
3.
（4分）把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目填在下面的橫線上。
杭州________
雙龍洞
買賣街
金華________
趵突泉
蘇堤春曉
濟(jì)南________
圓明園
石鐘乳
北京________
西子湖
小泉
4.
（6分）選擇詞語(yǔ)填空。
不僅……而且
雖然……但是
顯然
偶然
①屋子的內(nèi)部________沒有什么布置，________墻壁很光滑。
②兵馬俑________規(guī)模宏大，________類型眾多，個(gè)性鮮明。
③魏格納被自己________的發(fā)現(xiàn)驚呆了。
④________這些動(dòng)物當(dāng)時(shí)生活在同一塊陸地上。
5.
（5分）用下列詞語(yǔ)造句
①?gòu)氐?/p>
②高超
6.
（3分）按拼音寫漢字。
sàn
bù
yōu
xiāng
guān
shǎng
________
________
________
7.
（4分）我是拼音小能手。
________
________
________
________
碧綠
花苞
鮮嫩
綻放
8.
（3分）寫出近義詞。
幽香—________
觀賞—________
潔凈—________
9.
（3分）寫出反義詞。
潔凈—________
綻放—________
光澤—________
10.
（4分）形近字組詞。
純________
待________
鈍________
侍________?
11.
（5分）讀課文《廣玉蘭》，在橫線上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
盛開著的玉蘭花________潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉________甜美________純潔________惹人喜愛________?
12.
（1分）說出下列句子的修辭手法
有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。
________?
13.
（2分）選擇正確答案。
以下成語(yǔ)中不是形容花草樹木的是（
）。
A
.
百花爭(zhēng)艷
B
.
筆下生花
C
.
花團(tuán)錦簇
D
.
繁花似錦
14.
（5分）解釋下列詞語(yǔ)。
①幽香
②柔韌
15.
（5分）把肯定句改成雙重否定句
①?gòu)V玉蘭的葉片富有光澤。
②碧綠的花苞鮮嫩可愛。
16.
（5分）把陳述句換成把字句。
①雨過天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來(lái)尋找食物了。
②夕陽(yáng)染紅了西天。
17.
（5分）將下列陳述句改成反問句。
①我們沒有近道，和你們走的是一條道。
②這個(gè)世界上應(yīng)該有您最想要的東西。
18.
（5分）擴(kuò)句
①小蜜蜂鉆了進(jìn)去。
②葉片富有光澤。
19.
（5分）縮句。
①這就是孕育著新生命的種子。
②密集油亮的綠葉終年不敗。
20.
（5分）將下列句子改為陳述句。
①它一聽到弦響，心里怎么能不害怕呢？
②對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠兀?/p>
二、閱讀理解題
(共5題；共21分)
21.
（4分）閱讀《廣玉蘭》，回答問題
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)
去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂，生生不息的大家族。
（1）“息息相關(guān)”的“息”的意思是（
）。
A
.
消息
B
.
停止
C
.
休息
D
.
呼吸
（2）“生生不息”的“息”的意思是（
）。
A
.
消息
B
.
停止
C
.
休息
D
.
呼吸
22.
（2分）閱讀《廣玉蘭》，回答問題。
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂，生生不息的大家族。
本文的中心句是（
）
A
.
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。
B
.
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。
23.
（3分）閱讀《廣玉蘭》，回答問題。
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂，生生不息的大家族。
作者依次描寫了廣玉蘭花開的不同形態(tài)：________、________和________。
24.
（6分）閱讀課文《廣玉蘭》選段，回答問題。
五，六月份是廣玉蘭花盛開的季節(jié)。在綠油油的葉叢中，花朵是那樣的潔凈、高雅。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說它純白吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來(lái)；我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感，說它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而有彈性。總之，只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部?jī)?nèi)涵的。
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂，生生不息的大家族。
根據(jù)課文內(nèi)容填空。
廣玉蘭盛開的季節(jié)一般是在________月份。它的花會(huì)發(fā)出一股淡淡的________，花朵多為________色，葉片富有________。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)________、________的大家族。
25.
（6分）閱讀短文，回答問題
蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里負(fù)乘馬或坐車來(lái)看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎的握著，握住不放。大家的語(yǔ)方不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑，你說你的，我說我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。
（1）這段話出自________這篇課文。
（2）作者描寫蒙漢兩族同胞剛見面時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，抓住了________多，________多，________多，________多的特點(diǎn)，反映了________。
參考答案
一、基礎(chǔ)題
(共20題；共82分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、閱讀理解題
(共5題；共21分)
21-1、
21-2、
22-1、
23-1、
24-1、
姓名:________
班級(jí):________
成績(jī):________
小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！
一、基礎(chǔ)題
(共20題；共105分)
1.
（3分）按拼音寫漢字
daì
lǐng
duì
wǔ
huì
shī
________
________
________
2.
（6分）選擇正確的讀音或字
孵________小雞（fū
fù）
湊________數(shù)（zóu
cóu）
憂愁________（chòu
còu）
差________不多（chā
chà）
汪汪________（wang
wāng）
討厭________（yè
yàn）
3.
（2分）詞語(yǔ)分類。
呵護(hù)
悲傷
憂傷
保護(hù)
關(guān)心
痛苦
愛護(hù)
凄慘
疼愛
難過
憂慮
①________
②________
4.
（4分）選詞填空
欣賞
觀賞
①我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來(lái)________桂林的山水。
②李暢同學(xué)的作文寫得很好，老師非常________。
羅列
陳列
③博物館里________著許多出土文物。
④桂林的山真奇啊，奇峰________，形態(tài)萬(wàn)千。．
5.
（8分）辨字組詞。
取________
借________
增________
佛________
敢________
錯(cuò)________
贈(zèng)________
拂________
6.
（8分）給下列多音字組詞。
沖：chōng________???chòng________
重：chónɡ________???zhònɡ________
給：ɡěi________???jí________
假：jiǎ________???jià________
7.
（5分）修改病句。
①他愉快而高興地告訴我，他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官。
②遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。
③她的碧眼仍然閃耀著驕傲的光芒。
8.
（5分）用下列詞語(yǔ)造句
①顫動(dòng)
②塌陷
9.
（5分）改寫句子。
①這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲！（改為反問句）
②父親接著說：“當(dāng)你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你們會(huì)為我感到自豪！”
（改為轉(zhuǎn)述句）
10.
（5分）讀完課文《永生的眼睛》，從下面的句子中你感受到了什么？
在這一刻，我真正領(lǐng)悟到父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜！
11.
（10分）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。
________的心情
________地說
________的話語(yǔ)
________地笑
________的眼睛
________地唱
________的愿望
________地跑
________的想法
________地看
12.
（5分）修改下邊有毛病的句子。
①他愉快而高興地告訴我，他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官。
②遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。
③她的碧眼仍然閃耀著驕傲的光芒。
13.
（5分）用下列詞語(yǔ)造句。
①酷愛
②栩栩如生
14.
（4分）寫反義詞。
遵從—________
同意—________
完整—________
給予—________
15.
（5分）看詞義寫出詞語(yǔ)，并選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句。
①出人意料地突然來(lái)到。________
②由不得自己做主，控制不住自己。________
③非常逼真，好像活的一樣。________
④不經(jīng)過思考就作出反應(yīng)。________
造句：________
16.
（5分）根據(jù)要求寫句子。
①擴(kuò)寫句子（至少兩處）
手打著拍子。
②縮寫句子。
從琴弦上飄出來(lái)的聲音完全破壞了老人平靜的心情。
③給下面句子換一種說法，但不要改變句子的意思。
您怎么能讓他們這樣對(duì)待媽媽?
17.
（5分）用下列的詞語(yǔ)造句。
酷愛：
栩栩如生：
18.
（5分）抄寫詞語(yǔ)。
閃爍
移植
勇敢
19.
（5分）讀課文《永生的眼睛》，說說下列句中引號(hào)的作用。
我驚呆了，不明白那些醫(yī)生為什么要將母親的角膜給予他人，更不明白父親居然回答“同意”。我痛苦難忍，沖進(jìn)了自己的房間。
20.
（5分）將下列句子改為陳述句。
①我不是沖著父親哭喊了嗎？
②多得些知識(shí)難道是壞事嗎？
二、閱讀題
(共4題；共30分)
21.
（5分）課文的題目為什么叫《永生的眼睛》？
22.
（5分）《永生的眼睛》中提到，父親給“我”上了最重要的一課，是指什么？
23.
（5分）概括課文《永生的眼睛》的主要內(nèi)容。
24.
（15分）課內(nèi)閱讀。
“琳達(dá)，”爸爸坐到我身邊，平靜地說，“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的。”原來(lái)，他和媽媽早已決定死后捐贈(zèng)器官了。
（1）結(jié)合上下文，用自己的話說說下面詞語(yǔ)的意思。
莫過于：
（2）父親認(rèn)為自己的死怎樣才是有意義的？
（3）讀了這段話你有什么想法？
參考答案
一、基礎(chǔ)題
(共20題；共105分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、閱讀題
(共4題；共30分)
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
本班共58人，其中男生33人，女生25人，男女比例相差較大。全班的總體學(xué)習(xí)水平一般，特別突出的學(xué)生不多，大部分學(xué)生處于中等水平，但也有較多學(xué)生的成績(jī)較落后。雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但很多學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃厚。但還是難免對(duì)于有一定難度的知識(shí)，學(xué)生望而生畏。大多數(shù)學(xué)生能積極按時(shí)完成作業(yè)，有極少數(shù)學(xué)生甚至連作業(yè)都完成不了。此外，學(xué)生的課外知識(shí)缺乏，課外閱讀情況欠佳。
教材分析
本冊(cè)教科書安排了六個(gè)單元，其中三個(gè)單元是以人文主題和語(yǔ)文要素雙線結(jié)構(gòu)組成的單元，其人文主題分別是“民風(fēng)民俗”“理想和信念”“科學(xué)精神”。第二單元是以題材來(lái)組元的“外國(guó)文學(xué)名著”單元。還有兩個(gè)單元比較特殊:第三單元“表達(dá)真情實(shí)感”是一個(gè)習(xí)作單元，是圍繞習(xí)作能力的培養(yǎng)編排的;第六單元“難忘小學(xué)生活”是綜合性學(xué)習(xí)單元
教學(xué)有關(guān)知識(shí)
技能
情感目標(biāo)描述
（一) 知識(shí)與能力
1. 首先要從整體上把握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的階段性目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生經(jīng)過小學(xué)階段最后兩年的學(xué)習(xí)，能否達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力的要求。其次，教學(xué)每一個(gè)專題時(shí)，要明確本專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，無(wú)論教學(xué)進(jìn)行到哪一部分都要與單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。
2.識(shí)字、寫字教學(xué) 本冊(cè)教材沒有安排識(shí)字，要求會(huì)寫180個(gè)字，安排在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成。教學(xué)中，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點(diǎn)指導(dǎo)。要注意引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)抄寫，及時(shí)檢測(cè)。
3.閱讀教學(xué) 隨著年級(jí)的升高，學(xué)生識(shí)字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括，抽象、歸納的能力。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書、作文的能力。
（二)過程與方法 :
繼續(xù)憑借字、詞、句、段、篇進(jìn)行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力和綜合素養(yǎng)。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀:
要使學(xué)生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;
具體措施
1. 通過摸底測(cè)試，確定輔導(dǎo)內(nèi)容，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助學(xué)生制定短期學(xué)習(xí)目標(biāo)和長(zhǎng)期總目標(biāo)。
2. 利用早讀課前后的時(shí)間，在教室針對(duì)學(xué)的不同情況，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，包括生字詞、形近字、多音字、古詩(shī)詞、課文等。
3. 組成“一幫一”幫扶活動(dòng)，利用好帶差，好幫差的辦法，提高學(xué)困生的成績(jī)。
4. 利用四人學(xué)習(xí)小組，以組為單位進(jìn)行互相學(xué)習(xí)、互相幫助的辦法，促進(jìn)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)后進(jìn)生的自信心。
課時(shí)分配及教學(xué)進(jìn)度安排
周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時(shí)
第1周 1北京的春節(jié) 2臘八粥 3古詩(shī)三首 7
第2周 4戲藏 習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗 語(yǔ)文園地 7
第3周 5魯濱遜漂流記 6騎鵝旅行記 7湯姆索亞歷險(xiǎn)記 7
第4周 口語(yǔ)交際：同讀一本書 習(xí)作：寫作品梗概 語(yǔ)文園地 快樂讀書吧 7
第5周 8匆匆 9那個(gè)星期天 交流平臺(tái)與初試身手 7
第6周 習(xí)作例文與習(xí)作 7
第7周 10古詩(shī)三首 11十六年前的回憶 12為人民服務(wù) 7
第8周 13金色的魚鉤 口語(yǔ)交際：即興發(fā)言 習(xí)作：心愿 語(yǔ)文園地
第9周 14文言文二則 15真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后 7
第10周 中段復(fù)習(xí)考試 7
第11周 16表里的生物 17他們那時(shí)候多有趣啊 7
第12周 口語(yǔ)交際：辯論 習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀飛 語(yǔ)文園地 7
第13周 回憶往事 依依惜別 古詩(shī)詞誦讀 7
第14周 古詩(shī)詞誦讀 7
第15-20周 期末復(fù)習(xí)考試
教師簽名
李玉娣
備課
組長(zhǎng)
意見
一家三口吃完晚飯，爸爸正在看電視，突然渴了，就叫兩歲半的兒子倒杯水過來(lái)。兒子很聽話，晃晃悠悠地從沙發(fā)上爬下來(lái)，又晃晃悠悠地從屋里走了出去。不久，兒子又晃晃悠悠地抱著一杯水走了回來(lái)。爸爸接過杯子喝了一口
，高興地表?yè)P(yáng)兒予這么小就能干活了。
媽媽奇怪地問：“他都么矮，連桌子都?jí)虿坏?/p>
，能從哪兒弄到水啊?
“爸爸苦思良久后，一臉痛苦地得出了結(jié)論:“只有馬桶!
“
看了這一家三口的故事你是不是覺得既有趣又溫馨呢?
你的家庭一定也和他們一樣，
趣事不斷又幸福溫馨吧。仰想不想用自己的筆，
把自己家中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴描繪給大家呢?
下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何寫好自己的家。
情景設(shè)置
我從小就青個(gè)夢(mèng)想要成為全世界最有名的建筑家，
探尋世界上最美的建筑。那些聞各世界的奇跡建筑，像咱們國(guó)家的長(zhǎng)城、埃及的金字塔、希臘的阿爾忒彌斯神店等，
我都已經(jīng)細(xì)細(xì)觀摩和研究過了。但我總覺得，
這些建筑縱然神奇，
卻還不是最美的，
似乎還缺少些什么。我渴望有一天能略找到世界上最美的建筑。今天，我決定辭岸工作，背起行囊，踏上“尋美“
的征程。
從小就憧憬能嫁給王予的我，覺得最美的建筑應(yīng)該非王宮莫屬了吧!
英國(guó)女王的王宮位于倫敦市中心，叫白金漢宮。王宮門。有穿著軍裝，配著寶劍的衛(wèi)兵時(shí)刻把守。王宮里面，有一個(gè)大大的皇室舞廳，地上鋪著華麗的地板，房頂絢麗的圖案上還鑲嵌著各種寶石。最惹人注目的是房頂正中懸掛著的巨大的水晶吊燈。在召開舞會(huì)的時(shí)候，數(shù)不清的燈泡一齊點(diǎn)亮，散發(fā)出無(wú)限的光芒，整個(gè)大廳被照耀得金碧輝煌。盛裝的男古伴隨著悠揚(yáng)的樂曲在其悶翩翩起舞，部1方富貴與華麗不言而喻。
富麗堂皇的白金漢宮固然美麗，但總覺得有點(diǎn)冰冷冷的感覺。莫非因?yàn)樗峭鈬?guó)建筑的關(guān)系?可能我更喜歡擊雷擊色的中國(guó)古典建筑吧。對(duì)，我要去《紅樓夢(mèng)》申的大觀園去看一看，
那里一足古韻十足。
瀟湘館位于大觀園西路，與怡紅院遙相對(duì)應(yīng)，以它的名字就能看出，這是一處充滿江南情調(diào)的小院?！盀t湘”本是兩條江水的名字。相傳舜帝街兩位缸子，一位叫橢皇，一位叫古英p
都十分賢惠。后來(lái)舜帝在巡視國(guó)土的時(shí)候不幸去世，兩位妃子十分悲痛，眼淚灑在周圍的青竹上，變成斑痕。她們痛不欲，便跳入滾滾湘江。所以后來(lái)“瀟湘
“二字也與傷感和淚水聯(lián)系在了一起?！都t梅夢(mèng)》中林黛玉住在瀟湘館，也正符
合她“淚盡而逝”的悲劇命運(yùn)。在一片翠竹掩映下，曲徑通幽，名字凄美的瀟湘館更顯醉人。
沉醉在瀟湘館清幽的環(huán)境中，回味著娥皇女英的悲劇傳說，我不禁潛(sh?
n)
然淚下。但是如果把它稱為最美的建筑，那它背后眾多的眼淚與辛酸實(shí)在有點(diǎn)太沉重了。比起凄美，還是甜美更好一些啊!甜美......對(duì)了，我知道童話世界青一個(gè)全部用糖果搭建的房予，我去那里看一眼吧!
剛走進(jìn)糖果房子，迎面就被一眼談?wù)劦南阄段?。白白的牛奶糖做的墻上鑲嵌著一扇巧克力大門。推開大門，香味更濃了。我伸腳踩在柔軟的紅地毯上，原來(lái)是用山楂糕鋪底的啊。繼續(xù)在里走，我的眼睛被一張“木質(zhì)“的茶幾吸引了，這是什么做的呀?我湊近看了看，咦?怎么地上還有一些“木質(zhì)“啊?我@
著這奇怪的桌子轉(zhuǎn)了半天，終于惹出來(lái)了，原來(lái)這是-
張?zhí)K打鏘干桌子，怪不得還會(huì)掉“木屑”呢！發(fā)現(xiàn)奧秘的我得意地一院服坐在沙
發(fā)上，沒想到“騰“地一下被沙發(fā)彈起兩米高，這是怎么回事呀?我向下一看，用
手一摸，哈哈，原來(lái)這是一個(gè)QQ_糖沙發(fā)!
糖果房子真是好啊!
不過恐怕沒住兩天就會(huì)被我吃個(gè)精光。
天漸漸暗了，奔波了一天的我也覺得有些疲憊。我支起一個(gè)簡(jiǎn)易帳篷，鉆逝去準(zhǔn)備美美地睡上一覺。夢(mèng)里恍恍惚惚，好像又回到了我熟悉的家…
我的家在-個(gè)普通得不能再普通的舊樓房里。因?yàn)闃欠糠刻f，連電梯都沒有，每天回家我都要背著大包吭哧吭哧爬五層樓。所以我一向不太喜歡這個(gè)家，一直希望能夠般為一名出臺(tái)的建筑師p
建造一個(gè)最舒適、最愜章，又最美麗的涼。每次一到家老媽就會(huì)給我遞來(lái)一杯熱熱的牛奶，關(guān)切地問我今夫累不累，
中午吃得好不好，然后就會(huì)把我趕進(jìn)自己的屋里歇著，自己轉(zhuǎn)身去廚房，繼續(xù)為我做我最矮吃的紅燒肉。老爸也會(huì)半開玩笑
地跟我搶紅燒肉吃，然后裝作可憐地說自巳在家中地位太低了……
迷迷糊糊醒來(lái)的我，覺得身上有些涼，原來(lái)是下雨了。蜷縮在帳篷里，我忽然很想念老媽和老爸，想念我那個(gè)雖然普通，還有點(diǎn)破舊，但卻充滿了溫情的家。忽然明白，原來(lái)我的家才是世界上最美的建筑，是那濃濃的溫情與關(guān)愛把小小的空間裝點(diǎn)得無(wú)限美麗!回家!我一咕嚕坐起來(lái)，迅速整理好行李，
撒開腿就往家跑。我要以最快的速度口到家里，跟老爸老媽講這一整天的所見所聞，還要告訴他們“我愛你們，
我愛我的家!“
上面的情景設(shè)置里，我們介紹了一神游遍世界美麗家園的惟文思路，
下面我們?cè)偻ㄟ^范文賞析學(xué)習(xí)一種“以小見大”的寫法。通過寫自己小家的溫馨幸福，進(jìn)而聯(lián)想到社會(huì)、國(guó)家這種大家庭，從而深化主題，使文章思想性得到提升。
我愛我的家
當(dāng)黃昏的最后一抹晚霞被夜色所覆蓋町，我們的山申鵬一個(gè)共同的心愿——回家。
在不遠(yuǎn)處，一盞明亮的燈在召喚羞仰，那神奇的光，散發(fā)的是家的溫馨。當(dāng)何取得成功田，她為你豎起贊嘆的拇指;當(dāng)仰遇到困難
時(shí)，她為你指引前進(jìn)的萬(wàn)向;當(dāng)你受到傷害的，她為你拭去眼角的淚
水?！盎丶摇?，最最簡(jiǎn)單的一旬話，
卻對(duì)我有羞無(wú)限的吸引力。
“天冷了，要注意身體呀?！币槐楸檎f著這句永遠(yuǎn)都不會(huì)改變
的話的，是我的媽媽。她的每一句嘮叨，
每一句叮囑，都是愛的寄托。她是家庭之燈的火苗，因?yàn)橛辛怂?/p>
家才有了溫暖。
“孩予，相信自己，你是最棒的!
“這是爸爸鼓勵(lì)我時(shí)常說的話。爸爸是家里的支柱，盡管他常常加班
到半夜，一周也不能和我一起吃上一頓晚飯、打一次游戲，但是他的辛苦正是為了我們這個(gè)家。爸爸是家庭之燈的燈芯，因?yàn)橛辛怂?/p>
，家才有了美滿。
盡管我有時(shí)會(huì)任性調(diào)皮惹他們生氣，也會(huì)在學(xué)校惹出麻煩讓他們煩惱，但是我也會(huì)在他們生日的時(shí)候給他們一份驚喜，也會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)拿個(gè)第一給他們爭(zhēng)氣。家庭之燈終究要散發(fā)無(wú)盡的光彩，我就是那光彩的化身。因?yàn)橛辛宋?，家才更加活潑?/p>
落葉被風(fēng)吹起，調(diào)皮地打著旋兒跳舞。這樣的日子里，走在小路上的我們是那樣快樂，吃著同一根雪糕，講述著一天發(fā)生的故事
。一陣風(fēng)嘆過，我不禁打了一個(gè)寒顫。爸爸媽媽見了，連忙脫下自己的外套給我披上。我望著他們，擊到他們的眼里滿是憐惜。風(fēng)停了下起雨來(lái)。我們?nèi)齻€(gè)緊緊依靠著，打著一把傘，睡著敢向我們的家，向著那個(gè)溫馨的地方，跑去......
回家，即使家并不豪華甚至有些破舊，但依然會(huì)令人感到親切與滿足。大家小家都是家，
正是青了祖國(guó)大家的繁榮昌盛，才有我的小家的幸福美滿。我愛我的小家，我更愛我的大家，愿我也能成為祖國(guó)大家庭的光彩，為這個(gè)大家增光添彩！
作
業(yè)
你還知道哪些美麗的或者神奇的建筑?展開聯(lián)想，寫四段話，
姓名:________
班級(jí):________
成績(jī):________
小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！
一、基礎(chǔ)題
(共20題；共106分)
1.
（6分）多音字組詞。
撒
sā________
sǎ________
傳
chuán________
zhuàn________
難
nàn________
nán________
2.
（8分）火眼金睛（我能分辨它們的不同，然后組詞）。
茶________
祿________
邀________
掂________
荼________
綠________
繳________
踮________
3.
（6分）畫龍點(diǎn)睛。（我會(huì)選詞填空）
舀
滔
________水
波浪________天
________不絕
吭
坑
________道
________聲
________人
4.
（3分）小小書法家。（看拼音，寫詞語(yǔ)）
yǎo
shuǐ
jiān
chá
rú
huǒ
rú
tú
________
________
________
5.
（5分）句子加工廠。（按要求寫句子）
①《茶經(jīng)》的作者是被稱為“茶圣”的唐朝人陸羽寫的。（修改病句）
②軍士答道：“這確實(shí)是我劃船取來(lái)的南零水，有一百多人看見我取水了?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）
6.
（13分）按要求完成句子練習(xí)。
（1）牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的。（改為前果后因的說法）
（2）用上比喻的修辭手法把下列句子寫生動(dòng)。
金奎叔像________似的把老公鵝摔到了半空中。
我們碰見了鵝就像________似的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。
大陀螺搖頭晃腦，就像________似的，挺著肚皮一次次沖過來(lái)。
（3）照例子，用上下劃線的詞語(yǔ)寫一段話。
例：兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。
7.
（5分）21世紀(jì)是海洋經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，誰(shuí)擁有海洋，誰(shuí)就擁有燦爛的未來(lái)。而人類要開發(fā)和利用海洋，首先必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。只有這樣，海洋才會(huì)樂于作出它的貢獻(xiàn)。針對(duì)這一認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？
8.
（5分）把陳述句改為反問句
①我們不能被困難嚇倒。
②小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。
9.
（6分）選擇正確讀音
太陽(yáng)(yɑng
yáng)
________
斧頭(tou
tóu)
________
他倆(liǎ
liǎng)
________
潛入(qiǎn
qián)
________
紀(jì)念(niàn
liàn)
________
命名(mín
míng)
________
10.
（6分）形近字組詞
蔥________
漆________
性________
叢________
膝________
姓________
11.
（5分）看拼音寫詞語(yǔ)。
zǎo
chén
xiān
yàn
fú
zhuāng
dǎ
bàn
ān
jìng
________
________
________
________
________
12.
（5分）用下列詞語(yǔ)造句
①波濤洶涌
②無(wú)邊無(wú)際
13.
（5分）解釋下列詞語(yǔ)
①回眸
②誕生
14.
（3分）寫出反義詞。
詳細(xì)—________
提高—________
發(fā)展—________
15.
（4分）形近字組詞。
推________
堆________
壤________
鑲________
16.
（3分）給加橫線的字注音。
烹________茶
功名利祿________
驚愕________
17.
（3分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
毫不________
功名________
源遠(yuǎn)________
18.
（5分）將下列陳述句改成反問句。
①我們不能被困難嚇倒。②小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。
19.
（5分）讀課文《陸羽與》說說句中雙引號(hào)的作用。
當(dāng)時(shí)，人們都以求取功名利祿（lù）為榮，不屑于寫這樣的“閑書”，而陸羽卻毫不動(dòng)搖。
20.
（5分）將下列句子改為陳述句。
①生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費(fèi)了嗎？
②我們?cè)趺茨芡泲寢尩膼勰兀?/p>
二、閱讀題
(共5題；共26分)
21.
（6分）閱讀下文，回答問題。
家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
（1）仿寫詞語(yǔ)。
人影綽綽（ABCC）、________、________、________
（2）文中畫橫線的句子運(yùn)用了________的修辭方法。（
）
A
.
引用
B
.
比喻
（3）選文描寫的是________的場(chǎng)景，描繪出一幅優(yōu)美的圖畫。
22.
（5分）默讀課文《陸羽與》，說說四部分的主要內(nèi)容。
23.
（5分）讀《陸羽與》，說說課文寫了一件什么事？
24.
（5分）閱讀課文《陸羽與》選段，回答。
中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，中國(guó)人采茶飲茶的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。人們要追溯（sù）茶的歷史，了解中國(guó)茶道，便自然會(huì)想起中國(guó)茶史上的傳奇人物——“茶圣”陸羽。陸羽是唐朝復(fù)州竟陵郡（jùn）①人，他的茶藝在當(dāng)時(shí)就已聞名天下?！都澹╦iān）茶水記》曾經(jīng)記載了這樣一個(gè)故事。
這段話中，那些語(yǔ)句概括地介紹了陸羽？
25.
（5分）讀《陸羽與》
，
說說，《茶經(jīng)》是怎樣一部書？
參考答案
一、基礎(chǔ)題
(共20題；共106分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、閱讀題
(共5題；共26分)
21-1、
21-2、
21-3、
22-1、
23-1、
姓名:________
班級(jí):________
成績(jī):________
小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！
一、基礎(chǔ)題
(共21題；共122分)
1.
（5分）讀句子，寫字詞。
星期天，我跟著媽媽來(lái)到超市，想買一hé________好看的yán
liào________。在貨架前，我看到那些pái
liè________整齊又漂亮的包裝袋時(shí)，禁不住拿起來(lái)wén________了一下。等我們買好了，售貨員阿姨還zèng
sòng________給我一個(gè)小禮物。
2.
（6分）給下面的字選擇正確的讀音。
燥(zào
zhào)
________
灼(zuó
zhuó)
________
雅(yá
yǎ)
________
吻(wěn
wén
)
________
組(zǔ
zhǔ)
________
內(nèi)(nèn
nèi)
________
3.
（6分）選擇句中括號(hào)內(nèi)正確的詞語(yǔ)。
①自從開展了________（保衛(wèi)
保護(hù)）環(huán)境的活動(dòng)后，同學(xué)們更加________（
愛護(hù)）花草樹木了。
②經(jīng)過三個(gè)多月的________（艱苦
艱難）努力，我們終于完成了這個(gè)________（艱苦
艱巨）的任務(wù)。
③明明他們________（繼續(xù)
連續(xù)）三個(gè)周末都沒休息，大家都在________（緊張
緊急）地準(zhǔn)備英語(yǔ)考級(jí)。
4.
（6分）按要求寫詞語(yǔ)。
①寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
笨拙——________
渾濁——________
朦朧——________
②寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
遮掩——________
瀟灑——________
忽然——________
5.
（9分）標(biāo)出加下劃線的字的讀音
追悼________
吊唁________
________
逝去________
咳嗽________
吞棗________
鑷子________
女傭________
殯儀館________
6.
（5分）根據(jù)課文內(nèi)容填空
①《我的伯父魯迅先生》寫了四個(gè)小故事，可用四個(gè)小標(biāo)題表示①________?②________③________④________
②伯父之所以得到那么多人的愛戴是因?yàn)椋篲_______
7.
（2分）句子加工廠。（按要求寫句子）
（1）車夫那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。（縮句）
________
（2）這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改成陳述句）
________
8.
（5分）看圖寫話。
小熊去小河邊釣魚，卻不料下起了大雨。小熊該怎么辦呢？觀察圖片，編一個(gè)小故事。
9.
（3分）按照課文《我的伯父魯迅先生》內(nèi)容，選擇詞語(yǔ)填空。
①伯父去世了，他的遺體躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的禮堂里，許多人都來(lái)________（紀(jì)念
追悼）他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。
②“哦！”我________（恍然大悟
豁然開朗），“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
③他聽見腳步聲，抬起頭來(lái)，________（愁容滿面
飽經(jīng)風(fēng)霜）的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。
10.
（5分）用修改符號(hào)修改下面一段話。
一桶水倒在干沙灘上，立刻水無(wú)影無(wú)蹤。沙子表面上濕鹿鹿的，吸滿了水，抓一把卻擠不出一點(diǎn)水來(lái)。所以沙子并沒有把水吸進(jìn)去，卻是讓水順著無(wú)數(shù)個(gè)縫隙流走了。這只能算“過水”。這樣的沙子在經(jīng)過風(fēng)吹日曬，就會(huì)立刻干燥如故了。
11.
（5分）想一想，練一練
你能將“我們都喜歡這些孩子”這句話，不加字、不減字、只調(diào)換詞序，變出幾句話（意思不必相同）嗎？
12.
（12分）形近字組詞
飽________
嗽________
枯________
抱________
喇________
估________
搞________
挽________
槐________
稿________
逸________
愧________
13.
（5分）改為“被”字句
伯父把剩下的藥和繃帶給了車夫。
14.
（6分）照樣子，寫句子。
亮晶晶
________
________
嘰嘰喳喳
________
________
跳來(lái)跳去
________
________
15.
（11分）讀懂句子，按要求填空。
（1）“這位李英杰便是日后馳騁畫壇的大畫家李苦禪?！本渲小膀G”讀________；“日后”的意思是________；“便”的意思是________；“馳騁”原來(lái)的意思是________，這里的意思是________?？s句：________。
（2）“聽了伯父這句話，我又羞慚，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。”
句中看出我以前讀書是________，伯父雖然沒打沒罵我，但他的________，給了我很大的教育，不但使我又________又________，而且從此________。
16.
（5分）讀《我的伯父魯迅先生》全文，然后回答問題。
在救護(hù)、資助黃包車夫后，魯迅先生的臉上“變得那么嚴(yán)肅”，而且“最后深深地嘆了一口氣”，請(qǐng)展開你的想象和聯(lián)想，說說當(dāng)時(shí)魯迅先生的心里在想什么？
17.
（5分）讀《我的伯父魯迅先生》全文，然后回答問題。
理解句子的含義：
①四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
②哈哈!還是我的記性好。
18.
（5分）擴(kuò)句
①挽聯(lián)掛滿了墻壁，花圈堆滿了屋子。
②青山是歸宿。
19.
（5分）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩句話連接成一句話。
①魯迅先生為自己想得少，為別人想得多。
魯迅先生得到這么多人的愛戴。
②有的人死了。他的精神還活著。
20.
（5分）照樣子改寫句子
例：伯父的回答我現(xiàn)在記不清了。
改為：我現(xiàn)在記不清伯父的回答了。
①周先生寫的東西我看不清楚。
②自己的病情他一點(diǎn)兒也不在乎。
21.
（6分）多音字組詞
號(hào)：háo________
hào________
更：gēng________
gèng________
傳：chuán________
zhuàn________
二、閱讀題
(共3題；共24分)
22.
（5分）讀《我的伯父魯迅先生》全文，然后回答問題。
魯迅先生曾寫過一首《自嘲》詩(shī)，其中有兩句是“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！北憩F(xiàn)了魯迅先生高尚的思想品質(zhì)，文中哪些內(nèi)容能與這兩句詩(shī)相印證？各自表現(xiàn)了魯迅先生什么樣的精神品質(zhì)？
23.
（5分）讀《我的伯父魯迅先生》全文，然后回答問題。
將這一閱讀段分為四個(gè)部分，請(qǐng)用概括的語(yǔ)言為一，二，三，四部分的內(nèi)容各擬一個(gè)小標(biāo)題。
24.
（14分）課外閱讀。
游黃山
人們都說：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！蔽揖挂灿袡C(jī)會(huì)來(lái)到黃山，觀賞黃山壯麗的景色。
我看見過冰雪覆蓋的長(zhǎng)白山，瀏覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過這“云奇山異”的黃山。黃山可真奇啊，一座座山峰玲瓏俊秀，有的像雕紋精美的香爐，有的像層層疊疊的彩緞，有的像含苞欲放的蓮花……說不盡的千姿百態(tài)、奇魂艷美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黃山可真高啊，一座座連綿起伏、聳入云端，從山頂向下一看，云在腳下飄拂，人在山上好像仙人那樣能騰云駕霧，悠然而去似的。黃山可真險(xiǎn)啊，我平生以來(lái)還從沒有看見過這樣陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石橫如斷，幾乎是九十度垂直的石梯，隔老遠(yuǎn)也讓人心驚肉跳，似乎一失足就會(huì)從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。
（1）結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的意思。
含苞欲放：________
（2）文中作者用什么山和黃山作比較，說明黃山“云奇山異”。
（3）這篇短文寫出了黃山的三個(gè)特點(diǎn)，你能分別用一個(gè)字概括一下嗎？________、________、________
（4）摘錄你喜歡的好詞好句。
參考答案
一、基礎(chǔ)題
(共21題；共122分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
15-2、
16-1、
16-2、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
二、閱讀題
(共3題；共24分)
22-1、
23-1、
24-1、
24-2、
姓名:________
班級(jí):________
成績(jī):________
小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！
一、積累與運(yùn)用
(共7題；共42分)
1.
（1分）飛的筆畫順序是：________。
2.
（8分）給下面的字加部首再組詞。
爾——________——________???到——________——________
則——________——________???逢——________——________
3.
（8分）照樣子，寫詞語(yǔ)。
又長(zhǎng)又軟
又________又________
又________又________
雪白雪白
________
________
藍(lán)藍(lán)的
________
________
4.
（1分）讀《白公鵝》解釋詞語(yǔ)的意思。
漣漪：________
5.
（3分）選詞填空。
規(guī)定
規(guī)矩
規(guī)章
①彭總生氣地說：“這個(gè)________不能有！”
②警衛(wèi)人員按照有關(guān)________向上級(jí)做了匯報(bào)。
③我們要遵守學(xué)校的________制度。
6.
（14分）填空。
（1）《月光曲》一文景美情深，課文朗讀應(yīng)該是________的基調(diào)；個(gè)別地方如描寫風(fēng)起浪涌的語(yǔ)句朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)是________的。
（2）前事不忘，________。
天下興亡，________。
________，不亦說乎？
________；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。
（3）《花潮》、《鳥的天堂》、《貓》、《只揀兒童多處行》的作者分別是________、________、________、________。
（4）《景陽(yáng)岡》一文節(jié)選自我國(guó)四大名著之一的________，其余三大名著分別是________、________和________。
7.
（7分）根據(jù)課文《識(shí)字3》我會(huì)對(duì)
________對(duì)霧
________對(duì)霜
________對(duì)草
________對(duì)蜂
________對(duì)李
________對(duì)楊
________對(duì)夕陽(yáng)
二、閱讀與理解
(共2題；共13分)
8.
（5分）讀下面的小詩(shī)，完成練習(xí)。
樹阿姨染發(fā)
樹阿姨很喜歡染發(fā)，
不染發(fā)她就渾身難受。
她請(qǐng)春姑娘把她的頭發(fā)染成嫩綠色，
請(qǐng)夏叔叔把她的頭發(fā)染成深綠色，
請(qǐng)秋姑姑把她的頭發(fā)染成金黃色。
也許老是染發(fā)的緣故，
到了冬天，樹阿姨的頭發(fā)掉完啦!
為了遮丑，她就用雪縫了一頂白帽子，
小心翼翼地戴在頭上。
（1）照樣子連一連。
春天________
金黃色
夏天________
白帽子
秋天________
嫩綠色
冬天________
深綠色
（2）這首小詩(shī)主要寫了________（選一選）
①春姑娘去染發(fā)
②樹葉一年四季的顏色變化
9.
（8分）重點(diǎn)段落品析。
公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。
（1）給文中劃線詞換上一個(gè)意思相近的詞。
非常________
經(jīng)常________
（2）寫出文中的數(shù)量詞：________.
（3）從哪些地方看出列寧非常喜歡這三只灰雀？
三、思考與表達(dá)
(共1題；共5分)
10.
（5分）口語(yǔ)交際。
今天晚上全家要為爸爸過45歲生日，你的一位同學(xué)卻邀請(qǐng)你去看電影，你如何拒絕他的邀請(qǐng)，才能不傷害與這位同學(xué)的感情？
參考答案
一、積累與運(yùn)用
(共7題；共42分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
二、閱讀與理解
(共2題；共13分)
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
三、思考與表達(dá)