時(shí)間：2022-10-21 02:44:05
導(dǎo)語(yǔ)：在新生學(xué)習(xí)計(jì)劃的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。
充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。
課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。
找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書(shū)館，安靜而沒(méi)有干擾。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間外，晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè)，記5個(gè)英語(yǔ)單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫(xiě)作，開(kāi)闊視野。
上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。
認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí)，深刻的自省，不驕不躁。
新聞部是外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)新增的部門(mén)。在學(xué)生會(huì)里，新聞部起著傳播系內(nèi)外工作活動(dòng)的作用，新聞部是系里積極向上精神傳播出去的窗口，也是外界了解系里工作活動(dòng)的橋梁。
我在本學(xué)期制定的工作計(jì)劃
一、對(duì)系內(nèi)。
1、制定干事培養(yǎng)制度
1)做事嚴(yán)密，紀(jì)律性和自主性相結(jié)合，做好干部的跟隨者和自我的自導(dǎo)者。
2)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不足并進(jìn)行自我完善。
3)在工作中要善于思考，善于觀察，做到“眼中有話，心中有事”。
4)積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思想。
5)提高自身的人際交往能力和團(tuán)結(jié)合作能力。
2、分配新聞部成員的工作任務(wù)。
1)文字采編。如：外語(yǔ)系新生入學(xué)的感想與所遇困難：外語(yǔ)系新生入學(xué)的學(xué)習(xí)狀況與學(xué)習(xí)計(jì)劃：外語(yǔ)系高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的有效方法等。
2)制定學(xué)生會(huì)工作簡(jiǎn)報(bào)。將外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)各部門(mén)的工作目標(biāo)與活動(dòng)安排制定成一份書(shū)面文件，讓系里系外的學(xué)生了解外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)的工作與活動(dòng)安排，從而得到人的理解與支持我們的工作。
3)會(huì)報(bào)編輯，出版工作。將實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)與優(yōu)秀文章進(jìn)行編排出版。
二、對(duì)系外。
1、在院里打響外語(yǔ)系新聞部的知名度。如：開(kāi)展新聞收集站;優(yōu)秀文章征選;講述個(gè)人經(jīng)歷等活動(dòng)。讓的人知道并了解外語(yǔ)系新聞部。
2、以“實(shí)效”的工作態(tài)度為第一線，本著求實(shí)創(chuàng)新真誠(chéng)的原則對(duì)學(xué)院內(nèi)的學(xué)習(xí)，生活等動(dòng)態(tài)在第一時(shí)間給予準(zhǔn)確的報(bào)道。如：某學(xué)系是如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣的;某班學(xué)生在日常對(duì)話中提高英語(yǔ)水平等。
3、總結(jié)外語(yǔ)系學(xué)習(xí)外語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)秀方法，傳播于院內(nèi)，讓人輕松學(xué)習(xí)外語(yǔ)，培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)的興趣與能力。
周一至周五早晨6：30起床，讀英語(yǔ)20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽(tīng)英語(yǔ)；內(nèi)容北京師范大學(xué)《英語(yǔ)》和新概念《初中英語(yǔ)》。
周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語(yǔ)》，讀英語(yǔ)20分鐘，然后電話教學(xué)。周二和周五共做2篇英語(yǔ)閱讀新版《小學(xué)英語(yǔ)100篇》，做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當(dāng)天的閱讀文章，遇到不會(huì)的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書(shū)上。周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè)，按照老師的要求寫(xiě)明思路，且力圖多種方法。每天預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個(gè)；讀課文，了解文中大意。數(shù)學(xué)了解第二天所學(xué)內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語(yǔ)找出生詞，查明詞義及讀音。
周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數(shù)課，老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會(huì)的題，要求寫(xiě)清思路；下午3：30上舞蹈課，然后休閑活動(dòng)，例如讀名著等。周日寫(xiě)學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語(yǔ)作業(yè)（含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記），晚上6：30上新概念初中英語(yǔ)。
本學(xué)期讀書(shū)目錄:《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《呼嘯山莊》原著。
每天晚上10：30之前睡覺(jué)。
希望本學(xué)期自己能夠嚴(yán)格按以上計(jì)劃執(zhí)行?。ǚǘü?jié)假日除外吆！呵呵……）
媽媽感言：
孩子，新學(xué)期開(kāi)始了！你能有一個(gè)良好的開(kāi)端，為自己制定如此詳細(xì)的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，媽媽很高興！
但一個(gè)新知識(shí)的掌握需要一個(gè)過(guò)程：從認(rèn)知、理解、掌握及應(yīng)用的過(guò)程，因此預(yù)習(xí)很重要，也就是認(rèn)知，初步了解的過(guò)程，即先知道它對(duì)你是個(gè)難點(diǎn)；然后認(rèn)真聽(tīng)老師講解，達(dá)到明白、理解的目的；再通過(guò)做作業(yè)等復(fù)習(xí)手段達(dá)到掌握及應(yīng)用的程度。這一點(diǎn)，媽媽以前做得也不好，沒(méi)有提醒過(guò)你，看到你寫(xiě)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，媽媽才想起來(lái)，希望還不晚！因此這需要一個(gè)過(guò)程，尤其是比較生疏的內(nèi)容，大約需要三個(gè)時(shí)間點(diǎn)，一是當(dāng)天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，二是第八天（即一周后）再?gòu)?fù)習(xí)，三是第三十天（即一個(gè)月后）的鞏固。因此，孩子對(duì)于你，媽媽認(rèn)為生疏的知識(shí)點(diǎn)月末需要鞏固，這樣你到期末時(shí)就會(huì)很輕松。
新浪樂(lè)居傳承新浪“回饋社會(huì)”的企業(yè)宗旨，在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的社會(huì)環(huán)境下，推出了面向廣大在校大學(xué)生的騰飛計(jì)劃。本計(jì)劃立足幫助高校大學(xué)生學(xué)有所用，更快更全面的接觸社會(huì)、了解社會(huì)、理解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)亦為滿足新浪樂(lè)居優(yōu)秀人才的儲(chǔ)備計(jì)劃，我們將實(shí)行在校園中招募優(yōu)秀在校生作為短期實(shí)習(xí)生。
二、實(shí)習(xí)生報(bào)名要求：
(1) 大三、大四在校生，求知欲望強(qiáng)，有良好的溝通能力或語(yǔ)言編輯能力;
(2) 熱愛(ài)傳媒事業(yè)，特別是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)或房地產(chǎn)行業(yè)充滿興趣;
(3) 擁有大量課余自由支配時(shí)間;
(4) 具有充沛的精力、熱情、韌性和團(tuán)隊(duì)合作精神;
(5) 新聞、傳媒專業(yè)、房地產(chǎn)相關(guān)行業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)者優(yōu)先。
三、 培訓(xùn)費(fèi)用及獎(jiǎng)勵(lì)措施
新浪樂(lè)居對(duì)參加新浪樂(lè)居聯(lián)合大學(xué)系列培訓(xùn)的學(xué)生均不收取任何費(fèi)用;
四、 實(shí)習(xí)培訓(xùn)證書(shū)頒發(fā)及手續(xù)辦理
1、 提交《學(xué)校準(zhǔn)許實(shí)習(xí)證明》;
2、 提交個(gè)人身份證復(fù)印件、學(xué)生證復(fù)印件、招商銀行一卡通復(fù)印件;
3、 新浪樂(lè)居人力資源部審核通過(guò)實(shí)習(xí)生個(gè)人資料后，與實(shí)習(xí)生簽訂《實(shí)習(xí)協(xié)議》;
4、 實(shí)習(xí)結(jié)束后，新浪樂(lè)居為實(shí)習(xí)學(xué)生開(kāi)具實(shí)習(xí)證明。
五、咨詢及聯(lián)系方式(其他城市實(shí)習(xí)生聯(lián)系方式)
北京實(shí)習(xí)生聯(lián)系方式
聯(lián)系電話：
聯(lián)系地址：
郵政編碼：
e-mail地址：
新浪樂(lè)居簡(jiǎn)介：
新浪樂(lè)居作為中國(guó)房地產(chǎn)及家居行業(yè)領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)媒體及信息服務(wù)平臺(tái)，依托華人社區(qū)最大的門(mén)戶網(wǎng)站新浪網(wǎng)強(qiáng)大的品牌優(yōu)勢(shì)，在整合原新浪房產(chǎn)、新浪家居兩大頻道的優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上，擴(kuò)展至居住生活、商業(yè)地產(chǎn)、海外地產(chǎn)等更廣領(lǐng)域，立志打造中國(guó)最具實(shí)力和受人仰慕的房地產(chǎn)及家居行業(yè)的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)傳媒。
關(guān)鍵詞：化學(xué)教學(xué)；課堂教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣；學(xué)習(xí)方法；信心；成功
中圖分類號(hào)：G421；G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2017）09-0040-02
美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家詹姆士曾用實(shí)驗(yàn)證明，通過(guò)激發(fā)興趣，人的積極性甚至可以增加3～4倍。有人推出了這樣一個(gè)描繪性公式：學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)=能力×興趣。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在每一個(gè)年輕的心靈里，存放著求知好學(xué)、渴望知識(shí)的‘火藥’。就看你能不能點(diǎn)燃這‘火藥’?！奔ぐl(fā)學(xué)生的興趣就是點(diǎn)燃渴望知識(shí)火藥的導(dǎo)火索。而在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是一個(gè)老生常談的話題，也是每一位教師在自己的教學(xué)生涯中一直考慮的問(wèn)題。有很多教師都在學(xué)習(xí)、研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出多種課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。本文研究在課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
一、合理處理教材，樹(shù)立學(xué)生能學(xué)好的信心
教育家維果茨基提出的“最近發(fā)展區(qū)理論”認(rèn)為，教學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。對(duì)于教學(xué)中的難點(diǎn)，可以合理處理教材，巧妙設(shè)置坡度，通過(guò)分層化解、逐層突破的方法，讓學(xué)生跳一跳就能夠得著。
以“化學(xué)鍵”中電子式書(shū)寫(xiě)的教學(xué)為例，直接要學(xué)生用電子式表示離子鍵、共價(jià)鍵的形成過(guò)程，對(duì)于一些基礎(chǔ)和能力一般地學(xué)生來(lái)說(shuō)是很困難的。如果教師在教學(xué)中設(shè)置坡度，把這一問(wèn)題化解為原子的電子式書(shū)寫(xiě)（進(jìn)一步細(xì)分為金屬原子、非金屬原子），離子的電子式書(shū)寫(xiě)（進(jìn)一步細(xì)分為陽(yáng)離子、陰離子），化合物的電子式書(shū)寫(xiě)（進(jìn)一步細(xì)分為離子化合物、共價(jià)化合物），用電子式表示離子鍵、共價(jià)鍵的形成過(guò)程等幾個(gè)層次，讓學(xué)生在逐層解決問(wèn)題的過(guò)程中化解難點(diǎn)、突破難點(diǎn)，他們就不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容太難而喪失學(xué)習(xí)的信心。
二、精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性
思維是從問(wèn)題開(kāi)始的。如果把學(xué)生的大腦比作一泓平靜的池水，那么教師富有針對(duì)性和啟發(fā)性的課堂提問(wèn)就像投入池水中的一粒石子，可以激起學(xué)生思維的浪花，啟迪學(xué)生的心扉，開(kāi)拓學(xué)生的思維，使他們處于思維的最佳狀態(tài)。
例如，教師在進(jìn)行萃取操作教學(xué)時(shí)，講述了要將分液漏斗倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)進(jìn)行振蕩的原理后，可向?qū)W生們質(zhì)疑：當(dāng)兩種互不相溶的溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí)，應(yīng)怎樣才能使兩種溶液反應(yīng)充分？在復(fù)習(xí)完氨氣的噴泉實(shí)驗(yàn)后，提出：氯氣、二氧化碳在氫氧化鈉溶液中、乙烯在溴水中、二氧化硫在酸性高錳酸鉀溶液中能否形成噴泉？在講硝酸的氧化性時(shí)，可提出：酸能跟多種金屬反應(yīng)放出氫氣，但是為什么在制備氫氣和硫化氫時(shí)，卻要用鹽酸或稀硫酸，而不能應(yīng)用稀硝酸。教師通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境，真正把學(xué)生探索的熱情激發(fā)出來(lái)了。因此，教師在設(shè)置問(wèn)題時(shí)要抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，問(wèn)題的內(nèi)容應(yīng)潛伏著教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和符合知識(shí)積累的邏輯順序，一環(huán)扣一環(huán)，由淺入深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，叩開(kāi)學(xué)生思維的大門(mén)，使學(xué)生感到新穎，造成連續(xù)的思索，形成持久的內(nèi)驅(qū)力，引起學(xué)生思想上的共鳴。這樣，既活躍了課堂氣氛，又有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維積極性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，維持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的學(xué)生，喊他回答問(wèn)題，他不做任何嘗試，直接說(shuō)不會(huì)。而實(shí)際情況是問(wèn)題并不是很難，學(xué)生只要稍稍努力就能夠解決。這其實(shí)是學(xué)生害怕出錯(cuò)，對(duì)自己沒(méi)信心的表現(xiàn)。這時(shí)只要教師稍加鼓勵(lì)，“沒(méi)關(guān)系，你試一試?！薄板e(cuò)了也沒(méi)事，我們就是因?yàn)椴粫?huì)才學(xué)的，會(huì)就不需要學(xué)了?！薄澳阍囈幌拢e(cuò)了正好讓我們一起來(lái)看看問(wèn)題出在哪兒！”
學(xué)生在教師的這種鼓勵(lì)下，會(huì)逐漸排除膽怯心理，嘗試回答解決問(wèn)題。有時(shí)候?qū)W生回答得很好，這時(shí)教師就要即時(shí)給予肯定，“回答得不錯(cuò)，繼續(xù)努力?！比绻麑W(xué)生回答得不好，教師不能直接批u，而是從錯(cuò)誤出發(fā)，分析原因所在，告訴學(xué)生，“沒(méi)關(guān)系，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是一個(gè)不斷出錯(cuò)、不斷改正的過(guò)程，這樣你們才能學(xué)得深，才不容易遺忘?！苯?jīng)常進(jìn)行這樣的鼓勵(lì)，可以避免學(xué)生出現(xiàn)自卑感，樹(shù)立自信心，維持繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。
四、充分運(yùn)用各種教學(xué)手段，提升課堂的趣味性
1. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)激趣
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要手段，教師應(yīng)充分利用實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)課前導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)、課堂演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)或課后家庭實(shí)驗(yàn)，只要實(shí)驗(yàn)選取得當(dāng)，設(shè)計(jì)巧妙，就可以使學(xué)生發(fā)生驚奇，產(chǎn)生疑問(wèn)，從而激發(fā)他們的濃厚興趣。
2. 現(xiàn)代教育手段激趣
教師應(yīng)充分應(yīng)用各種現(xiàn)代教育手段如幻燈片、投影儀、多媒體技術(shù)等，向?qū)W生直觀展示教學(xué)中所涉及的內(nèi)容，以刺激學(xué)生的感觀。把抽象的內(nèi)容形象化、具體化，不但有利于學(xué)生理解，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師還可以將一些名師講解的重要知識(shí)點(diǎn)或難點(diǎn)的微課視頻應(yīng)用于課堂教學(xué)。讓學(xué)生跟多位名師學(xué)習(xí)，聽(tīng)懂了、學(xué)會(huì)了，有了成功感，學(xué)習(xí)的興趣也自然就有了。同時(shí)教師要告訴學(xué)生，這些視頻網(wǎng)上都能找到。學(xué)生有了興趣以后，對(duì)于有些沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)點(diǎn)，課后就會(huì)自己主動(dòng)去網(wǎng)上搜索學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3. 利用聯(lián)想激趣
以“化學(xué)鍵”的教學(xué)為例，這節(jié)課的內(nèi)容總的來(lái)說(shuō)抽象、枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)缺乏熱情。但如果教師將相關(guān)內(nèi)容制成課件，利用多媒體技術(shù)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，效果就會(huì)大不一樣。比如，教師將原子中電子的得失用動(dòng)畫(huà)形式展現(xiàn)，會(huì)增添很多的趣味性，讓學(xué)生形成較深刻的印象。同時(shí)，教師還可展示多種寫(xiě)錯(cuò)的原子、離子、化合物的電子式，由學(xué)生糾正，讓學(xué)生更多地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。
而在講解共價(jià)鍵中非金屬原子與非金屬共用電子對(duì)，如H原子與Cl原子共用電子對(duì)形成HCl分子時(shí)，教師打了個(gè)比方：兩個(gè)小孩在一起玩，一個(gè)小孩有1個(gè)心愛(ài)的玩具，他想再得到1個(gè)玩具，讓自己總共擁有2個(gè)玩具（H原子最外層有兩個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)）；另一個(gè)小孩有7個(gè)玩具，他也想再得到一個(gè)玩具，讓自己一共擁有8個(gè)玩具（Cl原子最外層有8個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)）……于是兩個(gè)小孩共同協(xié)商，一人拿1個(gè)玩具出來(lái)作為兩人共有財(cái)產(chǎn)（共用電子對(duì)，為H和Cl原子共同所有），這樣兩個(gè)人既可以一起玩兒，又能達(dá)到自己的愿望。利用聯(lián)想，把抽象的理論用形象的語(yǔ)言概述出來(lái)，將原子之間共用電子對(duì)的形成形象地給學(xué)生描述出來(lái)，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)會(huì)覺(jué)得很有趣，既發(fā)揮了學(xué)生的想象力，又使學(xué)生易于理解和接受。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，以成功體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
美國(guó)教育心理學(xué)家和教育學(xué)家布魯姆指出：“學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣。”學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很大程度上與學(xué)習(xí)效果有關(guān)。如果學(xué)生付出了努力，卻得不到成功的回報(bào)，就會(huì)漸漸喪失學(xué)習(xí)的興趣?！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁?！彼?，教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生切實(shí)掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獲得成功的體驗(yàn)，這也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)有效措施。
教師可教給學(xué)生記憶的方法。記憶是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)和技能的必要條件，是人腦對(duì)感知事物的認(rèn)識(shí)并保持下來(lái)而表現(xiàn)出來(lái)的能力。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，有很多需要記憶的知識(shí)點(diǎn)。如何讓學(xué)生輕松掌握，記憶方法很重要。教師通過(guò)研究心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，若在教學(xué)中教給學(xué)生記憶的方法技巧，提高記憶能力，對(duì)于學(xué)生促進(jìn)知識(shí)的保持，獲得學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)很有幫助，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣。
教師可告訴學(xué)生：“心理學(xué)研究表明，人的記憶能力80%靠眼睛，11%通過(guò)耳朵，3%～4%通過(guò)觸覺(jué)和嗅覺(jué)。研究也表明，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，人的記憶能力可以增強(qiáng)3倍～5倍”，從而讓學(xué)生知道經(jīng)常背誦可以增強(qiáng)記憶力，手腦眼耳并用能促進(jìn)記憶。如背誦時(shí)一邊讀，一邊寫(xiě)；告訴學(xué)生與記憶相反的遺忘也有規(guī)律可遁，“艾賓浩斯遺忘曲線”是對(duì)記憶和遺忘的最好研究，人們?cè)谟洃浐蟮牡谝惶爝z忘速度最快，所以背誦過(guò)的知識(shí)要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，防止遺忘。
另外，教師可以教給學(xué)生運(yùn)用比較、概括、歸納、化繁為簡(jiǎn)的方法記憶，按順序、押韻的方法來(lái)進(jìn)行記憶，運(yùn)用聯(lián)想的方法記憶。如根據(jù)知識(shí)特點(diǎn)，將學(xué)生需要記憶但量大難記或易混淆的東西編成記憶口訣、朗朗上口的順口溜等。例如，在學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)中化合價(jià)升降、電子得失、氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)及氧化劑、還原劑的關(guān)系時(shí)，可幫學(xué)生總結(jié)如下：“高、失、氧，低、得、還。若問(wèn)劑，則相反?！苯處熡袝r(shí)在給學(xué)生總結(jié)了記憶口訣的基礎(chǔ)上再適當(dāng)發(fā)揮一下，更能取得意想不到的效果。如在講“高、失、氧，低、得、還”（當(dāng)然一定要強(qiáng)調(diào)清楚：“氧”指被氧化，“還”指被還原）六字口訣時(shí)，教師說(shuō)：“同學(xué)們，你們想象一下，如果你來(lái)到海拔很高的高原地區(qū)，結(jié)果會(huì)怎樣？”學(xué)生們一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題，立即來(lái)了精神，紛紛踴躍回答這個(gè)問(wèn)題。最后教師歸納說(shuō)：“海拔越高，空氣越稀薄，氧氣濃度小，人體會(huì)出現(xiàn)缺氧（失氧）狀況，臉色發(fā)紫，身體極不舒服。而如果我們回到平原地帶（低處），氧氣濃度大了，身體得到氧的補(bǔ)充，就會(huì)逐漸得以恢復(fù)（還原）到健康狀況?！苯處煔w納時(shí)故意加強(qiáng)“高、失、氧、低、得、還”幾個(gè)字的語(yǔ)氣，在枯燥乏味的知識(shí)講授中穿插這段內(nèi)容，會(huì)使W生聽(tīng)了后立即表現(xiàn)出很大的興趣，很快將這一口訣記住。學(xué)生經(jīng)常受到這樣的感染，自己也會(huì)去發(fā)掘新的記憶方法，提高興趣。教師在教學(xué)中經(jīng)常給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，能讓學(xué)生輕松掌握所學(xué)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功體驗(yàn)。
六、結(jié)束語(yǔ)
德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。”因此，教師要做教學(xué)的有心人，千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)情境，采取多種多樣、行之有效的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，從而積極地、能動(dòng)地、自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
參考文獻(xiàn)：
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“部隊(duì)無(wú)紀(jì)律，革命無(wú)保障”信息部成員與其他任何一個(gè)部門(mén)的任何一名成員一樣都必須在同學(xué)之中做好模范帶頭工作。遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。杜絕工作推脫懶散的現(xiàn)象。
二、常規(guī)工作
參與系里的各項(xiàng)活動(dòng)。處理、收集、整理工作。為宣傳部，組織部做好材料準(zhǔn)備。在同學(xué)中間積極獲取對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)意見(jiàn)和建議，及時(shí)向上一級(jí)反應(yīng)。信息部各成員積極參與各個(gè)活動(dòng)的調(diào)查與評(píng)論。配合院信息部及時(shí)以電子小報(bào)的形式向院反饋系內(nèi)信息。并代表系學(xué)生會(huì)與其他系進(jìn)行合作與交流。
三、部門(mén)間交流
加強(qiáng)與各部的交叉點(diǎn)和合作。由于信息部的特殊性，應(yīng)積極參與系學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。在系部的安排下?tīng)?zhēng)取與學(xué)生會(huì)內(nèi)其他部門(mén)共同組織一次活動(dòng)。
四、建議建立系學(xué)生會(huì)Blog
充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓同學(xué)們更好的了解學(xué)生會(huì)工作，加強(qiáng)與同學(xué)們間的交流，信息部欲建立系學(xué)生會(huì)Blog。以更流行的網(wǎng)絡(luò)形式，在同學(xué)間系內(nèi)消息。保證上傳信息的正確性，即時(shí)性與可讀性。（如:社會(huì)實(shí)事，專業(yè)發(fā)展，招聘信息）同時(shí)在同學(xué)間宣傳Blog。
五、招收新干事
由于信息部剛剛組建，為盡快在學(xué)生會(huì)內(nèi)起到信息部作用。信息部欲招賢納才，吸收計(jì)算機(jī)Word操作能力較強(qiáng)，有攝影經(jīng)驗(yàn)，有一定文采的同學(xué)人員2～3名。
轉(zhuǎn)眼間就到了新學(xué)期，作為一名學(xué)生也是時(shí)候?yàn)樽约褐贫ㄒ粚W(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃了，那么關(guān)于新學(xué)期小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃該怎么寫(xiě)呢？下面是小編給大家整理的2022新學(xué)期小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃_小學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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新學(xué)期小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃(一)大街上的燈籠還沒(méi)有熄滅，過(guò)年的歡笑還掛在臉上，新的學(xué)期已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我走來(lái)，笑瞇瞇的看著我，像在問(wèn)我：“新的一學(xué)期快到了，你有什么打算呀?”
首先，我要把以前好的學(xué)習(xí)方法堅(jiān)持做下去，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，還要認(rèn)真完成老師規(guī)定的作業(yè)。爭(zhēng)取這一學(xué)期成績(jī)更上一層樓。
其次，我要把上學(xué)期做得不太好的地方改掉，不再和同學(xué)打打鬧鬧，準(zhǔn)時(shí)到校，積極參加體育鍛煉。
第三，改掉膽小的毛病，不懂的問(wèn)題大膽地向老師請(qǐng)教。積極參與社會(huì)實(shí)踐，勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，做到德智體美勞全面發(fā)展。
第四，爭(zhēng)取新學(xué)期閱讀兩本以上的文學(xué)名著，計(jì)劃為我國(guó)的《三國(guó)演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》，開(kāi)拓自己的思維，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。
第五，和同學(xué)間做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，互相關(guān)心，避免因一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題而吵嘴。積極幫助成績(jī)差的同學(xué)，維護(hù)我們班的集體榮譽(yù)。
第六，我還要做到謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，虛心接受同學(xué)和老師的意見(jiàn)。我滿懷希望，我會(huì)認(rèn)真努力，伴隨新學(xué)期一起成長(zhǎng)。
新學(xué)期小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃(二)不知不覺(jué)，悠悠假期過(guò)去了，在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我又長(zhǎng)高了、懂事了，也是一個(gè)小大人了，當(dāng)然，我不僅要健康，還要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，口算是我的強(qiáng)項(xiàng)，每一次考試，口算我都能吃滿分，但是，有時(shí)候列豎式計(jì)算，有時(shí)候會(huì)有小小的差錯(cuò)，應(yīng)用題也會(huì)出現(xiàn)理解錯(cuò)誤的情況，針對(duì)這些方面，我對(duì)自己設(shè)計(jì)出來(lái)了一份新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在課堂上，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，不亂做小動(dòng)作，更重要的是積極發(fā)言。有句俗話說(shuō)得好：知之為知之不知為不知。有不懂的問(wèn)題，我就要大膽地問(wèn)出來(lái)，這樣才能達(dá)到更高的學(xué)習(xí)境界。
對(duì)于老師布置的作業(yè)，我也會(huì)認(rèn)真對(duì)待，字體工整。如果遇到了問(wèn)題，我就會(huì)絞盡腦汁地去想，知道把它想出來(lái)為止。寫(xiě)完之后，我也會(huì)認(rèn)真檢查。有做錯(cuò)的題，我會(huì)把它們收集到“糾錯(cuò)本”上，到考試的時(shí)候，我就把它拿出來(lái)，看看我的弱點(diǎn)在哪里。
我還會(huì)在課余時(shí)間，給自己布置一些作業(yè)，比如：做一些口算題卡，讀一些數(shù)學(xué)家的故事和關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)籍，以豐富自己的數(shù)學(xué)知識(shí)。
每次講新課前，我都會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)課本，準(zhǔn)備好材料，并把課后題補(bǔ)充完整。
我不僅要預(yù)習(xí)，還要及時(shí)復(fù)習(xí)。我會(huì)把老師講的重點(diǎn)看一遍，順便背一背運(yùn)算公式，做五道典型習(xí)題，這樣才可以鞏固自己的學(xué)習(xí)知識(shí)。
為了拓展自己的知識(shí)面，我每周星期六都會(huì)去上奧數(shù)。每周至少要做5道奧數(shù)題。
爭(zhēng)取通過(guò)本學(xué)期的努力，在中段考試和期末考試中，取得前三名。
新學(xué)期小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃(三)俗話說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春”。這個(gè)學(xué)期我也制定了新計(jì)劃。
這個(gè)學(xué)期呢，我打算改掉一些壞習(xí)慣。我是語(yǔ)文課代表，可是我的一個(gè)壞習(xí)慣總是改不過(guò)來(lái)：我上課聽(tīng)得很牢，可老師發(fā)問(wèn)時(shí)，其實(shí)我一般都能答上來(lái)，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說(shuō)：“答錯(cuò)沒(méi)關(guān)系?！蔽疫€是不敢舉手。所以在這個(gè)學(xué)期里，我一定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習(xí)慣。
首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來(lái)，一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)了。這樣，老師就可以喜歡我了。
還有，這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課本，別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過(guò)三分之一了，所以，我已經(jīng)比別的同學(xué)落后了一點(diǎn)，正因?yàn)檫@樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)才不會(huì)落后。現(xiàn)在，我要開(kāi)始做更多的課外練習(xí)，我決心不會(huì)被一個(gè)個(gè)難題給打敗，我一定會(huì)用我的努力證明，我會(huì)趕上去的，讓老師對(duì)我刮目相看。
另外我要改掉一個(gè)壞脾氣，就是別的同學(xué)來(lái)問(wèn)我題目時(shí)，我總是管自己做自己的事，不聽(tīng)他的話，我覺(jué)得這樣就是不尊敬別人。換個(gè)角度來(lái)考慮，假如是我來(lái)問(wèn)問(wèn)題，被人拒絕是多么難過(guò)的事呀!
我還有一個(gè)缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績(jī)都是及格。因?yàn)槲移綍r(shí)少鍛煉，才導(dǎo)致體育成績(jī)不夠好，所以在這個(gè)充滿陽(yáng)光的春天，我要多鍛煉，做好各項(xiàng)保健工作。只要我天天這樣，我想我應(yīng)該可以再升一級(jí)。
好了，不說(shuō)了，我的新學(xué)期計(jì)劃可以說(shuō)上個(gè)三天三夜呢!我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習(xí)慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個(gè)全優(yōu)生。
新學(xué)期小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃(四)目標(biāo)：
保持全優(yōu)，進(jìn)入前三名，爭(zhēng)取第一名。
計(jì)劃：
1.每天早上6：40起床，用20分鐘朗讀語(yǔ)文、英語(yǔ)，7：20從家出發(fā)。
做到時(shí)時(shí)早，事事早，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記。
2.上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3.認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，做完后再對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。
4.寫(xiě)完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5.對(duì)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，每學(xué)完一課后，要用心去做自己買的課外習(xí)題書(shū)，做的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。
如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背誦。
每天學(xué)習(xí)安排：
星期一到星期五：上網(wǎng)不超過(guò)1小時(shí)，不打游戲，上學(xué)不遲到。
雙休日：把作業(yè)做完后，復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，幫爸爸媽媽做事。上網(wǎng)不能超過(guò)3小時(shí)。
新學(xué)期小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃(五)新學(xué)期，新氣象。在新的一學(xué)期里，我們都有新的計(jì)劃和奮斗的目標(biāo)。下面我想談一談在新學(xué)期里，我在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在語(yǔ)文方面，我會(huì)做到課前預(yù)習(xí)，認(rèn)識(shí)本課生字生詞，查找與課文相關(guān)的資料，并認(rèn)真作批注。課文中不懂的詞會(huì)提前查字典。課后，我也會(huì)及時(shí)溫習(xí)課文，做到;溫故而知新;。除此之外，我還會(huì)在課余時(shí)間閱讀大量的書(shū)籍，開(kāi)闊我的知識(shí)面。同時(shí)，也會(huì)做一些語(yǔ)文常識(shí)方面的習(xí)題。這樣才能更好的;查漏補(bǔ)缺;。
在數(shù)學(xué)方面，我打算每天做20道口算題，以此來(lái)提高自己的計(jì)算正確率和速度?？荚嚽皶?huì)很好的復(fù)習(xí)，絕不做;臨時(shí)抱佛腳;之類的事情。當(dāng)然，我還想建立一個(gè);錯(cuò)題集;，當(dāng)我卷子、練習(xí)冊(cè)上有錯(cuò)題時(shí)，就及時(shí)的記到;錯(cuò)題集;里，等到期末時(shí)，就可以拿出來(lái)復(fù)習(xí)了。
“部隊(duì)無(wú)紀(jì)律，革命無(wú)保障” 信息部成員與其他任何一個(gè)部門(mén)的任何一名成員一樣都必須在同學(xué)之中做好模范帶頭工作。遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。杜絕工作推脫懶散的現(xiàn)象。
二、常規(guī)工作
參與系里的各項(xiàng)活動(dòng)。處理、收集、整理工作。為宣傳部，組織部做好材料準(zhǔn)備。在同學(xué)中間積極獲取對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)意見(jiàn)和建議，及時(shí)向上一級(jí)反應(yīng)。信息部各成員積極參與各個(gè)活動(dòng)的調(diào)查與評(píng)論。配合院信息部及時(shí)以電子小報(bào)的形式向院反饋系內(nèi)信息。并代表系學(xué)生會(huì)與其他系進(jìn)行合作與交流。
三、部門(mén)間交流
加強(qiáng)與各部的交叉點(diǎn)和合作。由于信息部的特殊性，應(yīng)積極參與系學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。在系部的安排下?tīng)?zhēng)取與學(xué)生會(huì)內(nèi)其他部門(mén)共同組織一次活動(dòng)。
四、建議建立系學(xué)生會(huì)blog
充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓同學(xué)們更好的了解學(xué)生會(huì)工作，加強(qiáng)與同學(xué)們間的交流，信息部欲建立系學(xué)生會(huì)blog。以更流行的網(wǎng)絡(luò)形式，在同學(xué)間系內(nèi)消息。保證上傳信息的正確性，即時(shí)性與可讀性。（如: 社會(huì)實(shí)事，專業(yè)發(fā)展，招聘信息）同時(shí)在同學(xué)間宣傳blog。
五、招收新干事
由于信息部剛剛組建，為盡快在學(xué)生會(huì)內(nèi)起到信息部作用。信息部欲招賢納才，吸收計(jì)算機(jī) word操作能力較強(qiáng)，有攝影經(jīng)驗(yàn)，有一定文采的同學(xué)人員2～3名。
六、最后
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了使自己的學(xué)習(xí)生活有計(jì)劃，有步聚地進(jìn)行，為此特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃：
按時(shí)到校不遲到，不早退。我們都知道“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”所以要抓緊這早晨的大好時(shí)光。我每天早上6：30起床，每周一、三、五7：00——7：30讀語(yǔ)文，二、四讀英語(yǔ)，中午12：30——13：30做家庭作業(yè)，下午16：30——18：00做家庭作業(yè)，19：00寫(xiě)書(shū)法。古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間如此寶貴怎能浪費(fèi)呢？
要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，牛年發(fā)揚(yáng)“牛勁”精神，鉆到學(xué)習(xí)中去，克服學(xué)習(xí)中的困難，不輕意放棄每道難題，不懂 時(shí)問(wèn) 老師，問(wèn)同學(xué)或查找資料，正如所說(shuō)：“功書(shū)莫為難，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)?！边@是千真萬(wàn)確的真理。
要把上課所學(xué)到的東西極時(shí)消化，將學(xué)到的優(yōu)秀作品為范文，再加上自己的想法，然后寫(xiě)出自己的文章，一星期不少于三篇。作文要多寫(xiě)多看，自然就會(huì)進(jìn)步，杜甫云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！彼浴坝兄菊?，事竟成?！?/p>
以上計(jì)劃即日開(kāi)始實(shí)施，今后我將按照上面的計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，相信只要我一絲不茍地去做，成績(jī)一定會(huì)更好。