時(shí)間：2022-04-03 18:05:41
導(dǎo)語(yǔ)：在火災(zāi)心得體會(huì)的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
其一，失察。所謂失察，是指對(duì)違法違規(guī)情形不了解、不知道。古語(yǔ)說(shuō)，不知者不為過(guò)。為什么要對(duì)不知者追究責(zé)任呢? 因?yàn)楸O(jiān)管者依法依規(guī)應(yīng)當(dāng)了解、知道。如果這種不知，不是因?yàn)槠渌蚨且驗(yàn)椴回?fù)責(zé)，當(dāng)然是失職了。對(duì)于失職者就應(yīng)當(dāng)追究其責(zé)任。所以，在對(duì)天津新港海關(guān)有關(guān)責(zé)任人員責(zé)任認(rèn)定上，明確了他們?cè)谖；愤M(jìn)出口監(jiān)管活動(dòng)中對(duì)工作嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，對(duì)瑞海公司日常監(jiān)管工作失察，對(duì)瑞海公司違法從事?；方?jīng)營(yíng)活動(dòng)未及時(shí)發(fā)現(xiàn)并查處。也就是說(shuō)，此處的沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就是因?yàn)椴回?fù)責(zé)，就是因?yàn)槭Р焖隆?/p>
其二，失為。所謂失為，是指對(duì)己經(jīng)發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)情形沒(méi)有及時(shí)釆取監(jiān)管
措施，表現(xiàn)為未作為、緩作為等。監(jiān)管者的職責(zé)之一，是對(duì)違法行為采取及時(shí)監(jiān)管措施，以糾正違法，防止危害后果發(fā)生。如果發(fā)現(xiàn)了違法行為卻不采取監(jiān)管措施，就是失職中的失為，應(yīng)當(dāng)追宄責(zé)任。
其三，失力。所謂失力，是指對(duì)違法違規(guī)情形的監(jiān)管軟弱無(wú)力，從而導(dǎo)致危害
后果發(fā)生。監(jiān)管者雖然發(fā)現(xiàn)了違法行為并采取了一些措施，但由于監(jiān)管措施無(wú)力，不足以消除違法，從而導(dǎo)致危害后果的最終發(fā)生。天津市交通運(yùn)輸委員會(huì)有關(guān)責(zé)任人員未認(rèn)真履行職責(zé)，違規(guī)發(fā)放經(jīng)營(yíng)許可證，對(duì)瑞海公司違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)監(jiān)管不力;天津市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局有關(guān)責(zé)任人員對(duì)瑞海公司存在的安全隱患和違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題未及時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)和依法查處;天津港(集團(tuán))公司有關(guān)責(zé)任人員對(duì)瑞海公司存在的安全隱患和違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題未有效督促糾正和處置。這些部門(mén)的“監(jiān)管不力”“未有效督促糾正和處置”，都是監(jiān)管失力的具體表現(xiàn)形式。
其四，失真。所謂失真，是指對(duì)違法違規(guī)情形發(fā)現(xiàn)并釆取了監(jiān)管措施，但所釆取的監(jiān)管措施形同虛設(shè)，不發(fā)生任何實(shí)質(zhì)性作用，監(jiān)管者因?yàn)槠淞饔谛问降谋O(jiān)管措施而失職。換言之，監(jiān)管者雖然有作為的
行為，但其實(shí)質(zhì)是假作為、偽監(jiān)管，欺上瞞下。實(shí)踐中，諸如給違法單位發(fā)出幾十份整改意見(jiàn)書(shū)的做法，對(duì)涉嫌違法的產(chǎn)品不采取強(qiáng)制措施而由違法者自行“查封”的做法等，都是失真的失職表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅責(zé)任追究。
其五，失審。所謂失審，是指對(duì)違法違規(guī)的審批事項(xiàng)把關(guān)不嚴(yán)，明知不符合審批條件仍審批通過(guò)的失職行為。很多監(jiān)管者都有行政審批權(quán)，審批者在審批中負(fù)有材料審查、合法性審查甚至是真實(shí)性審查的職責(zé)。如果不堅(jiān)持材料、合法、真實(shí)三項(xiàng)規(guī)定職責(zé)，就是放縱違法違規(guī)者“過(guò)關(guān)”，對(duì)因此而引發(fā)的事故后果，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行責(zé)任追究。相關(guān)部門(mén)明知瑞海公司經(jīng)營(yíng)危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)儲(chǔ)地點(diǎn)違反安全距離規(guī)定，未嚴(yán)格審查把關(guān)，違規(guī)批準(zhǔn)該公司危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)規(guī)劃;有關(guān)責(zé)任人員給不具備資質(zhì)的瑞海公司開(kāi)辟綠色進(jìn)出關(guān)通道，放縱瑞海公司從事違法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，都是“失審”表現(xiàn)。
據(jù)媒體透露，八月八日凌晨，甘肅省舟曲縣因強(qiáng)降雨引發(fā)特大滑坡泥石流，造成大量房屋、建筑物被沖垮和人員傷亡。
事后的災(zāi)害分析會(huì)上，有專家指出，由于舟曲和前年發(fā)生地震災(zāi)難的四川汶川同屬一個(gè)地殼板快，地震導(dǎo)致山體松動(dòng)，巖層破碎，一旦遇到強(qiáng)降雨，極易形成泥石流。最后專家歸納地質(zhì)性災(zāi)害具有三大特性，即隱蔽性強(qiáng)、突發(fā)性強(qiáng)和破壞性強(qiáng)。
但是我們又聽(tīng)到了另外的專家發(fā)出的聲音。
據(jù)有關(guān)專家分析，舟曲泥石流災(zāi)難天災(zāi)只是表象，表象下面隱藏著的卻是人為形成的“人禍”。
舟曲曾經(jīng)號(hào)稱“隴上江南”，山清水綠，綠化覆蓋率非常高，是甘南地區(qū)著名的旅游景點(diǎn)。但是從上世紀(jì)六十年代到本世紀(jì)初，當(dāng)?shù)厣挚撤?yán)重，白龍江上游森林面積減少了大約70萬(wàn)畝，坡度在40度以下的土地基本已被開(kāi)墾，水土流失日益加劇，出現(xiàn)大量松散泥沙物質(zhì)。
當(dāng)?shù)孛癖娏?xí)慣到山上砍柴作為燃料，起先是砍樹(shù)枝、樹(shù)葉，繼而砍樹(shù)干，最后連樹(shù)根都刨出來(lái)。結(jié)果是山上的植被消失殆盡。最有效的阻止泥石流形成的手段就這樣被人為地消滅了。
專家還告訴人們，原本在泥石流經(jīng)常形成的山道口建有“攔洪壩”，一旦出現(xiàn)泥石流，“攔洪壩”將能夠阻擋災(zāi)難的發(fā)生，但是，事實(shí)是舟曲的“攔洪壩”一個(gè)個(gè)都是“豆腐渣”工程，不僅沒(méi)有起到攔截泥石流的作用，反而在泥石流的沖擊下形成一股新的泥石流。
另外， 過(guò)度的“城鎮(zhèn)化”導(dǎo)致舟曲縣城越來(lái)越大，溝渠越來(lái)越窄，水路越來(lái)越小，房子越來(lái)越貴，空地越來(lái)越少。一個(gè)不到2平方公里的縣城，固定人口有4萬(wàn)。舟曲縣城只能用“寸土寸金”來(lái)形容，建筑開(kāi)始向山上走，向溝里走，向水里走。樓房越來(lái)越多，但是隱患也越來(lái)越大。
8月7日突降強(qiáng)雨，當(dāng)?shù)貨](méi)有采取相應(yīng)的泥石流預(yù)警措施，當(dāng)?shù)卮嗳醯刭|(zhì)狀況遂遭遇“致命的一擊”。
多年來(lái)，我們習(xí)慣于“人定勝天”的思維，殊不知，至少在目前，我們尚不具備勝天的本領(lǐng)，任何一次災(zāi)難都有“人禍”的影子。只有與天和諧相處才是唯一安全的出路。城市化也只能按部就班地循序而進(jìn)，至于那些地方政府的官員們不顧自然發(fā)展規(guī)律，一味追求政績(jī)的殺雞取卵式的方式，則是在拿祖宗遺留的財(cái)富和老百姓的生命作為代價(jià)的。
在全黨深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力、深入推進(jìn)改革開(kāi)放、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的迫切需要和必然要求。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要到達(dá)五個(gè)“新”的目標(biāo)，即思想認(rèn)識(shí)達(dá)到新高度，能力素質(zhì)得到新提升，解決問(wèn)題取得新成效，創(chuàng)新機(jī)制實(shí)現(xiàn)新突破，科學(xué)發(fā)展再上新水平。為此，我認(rèn)為整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，要多在“五提倡五重視”上下功夫。
提倡“小題大作”，高度重視思想認(rèn)識(shí)的再深化。自20__年總書(shū)記第一次提出要堅(jiān)持全面的發(fā)展觀以來(lái)，通過(guò)15年的探索和實(shí)踐，科學(xué)發(fā)展的思想觀念已經(jīng)深深地植根于大多數(shù)黨員干部的心中，但也有一些黨員干部存在對(duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)不到位、學(xué)習(xí)不扎實(shí)、理解不深入、貫徹不得力的問(wèn)題。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)就是要讓廣大黨員干部靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基本理論、基本觀點(diǎn)和本質(zhì)要求，實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)上的再深化。因此，我們不能滿足于一知半解，要提倡“小題大作”，從科學(xué)發(fā)展觀的每一個(gè)理論要點(diǎn)和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的必讀篇目學(xué)起，從什么是科學(xué)發(fā)展？為什么要科學(xué)發(fā)展？怎樣科學(xué)發(fā)展？科學(xué)發(fā)展為了什么？等等一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題入手，全面理解和深刻把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，特別是結(jié)合麗江實(shí)際，進(jìn)一步深化對(duì)麗江市、縣、鄉(xiāng)情的再認(rèn)識(shí)和再把握本文，始終保持清醒的頭腦，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)和危機(jī)感，以更大的決心、更高的標(biāo)準(zhǔn)、更扎實(shí)的工作來(lái)推動(dòng)麗江發(fā)展，力爭(zhēng)每年上一個(gè)新臺(tái)階、幾年發(fā)生一個(gè)大變化。
提倡“面面俱到”，高度重視存在問(wèn)題的再梳理。在3階段和11個(gè)環(huán)節(jié)中，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，是整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)能否取得實(shí)際效果、達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們都知道，自己找自己身上的問(wèn)題，或者本單位（部門(mén)）職工找本單位（部門(mén)）的問(wèn)題，很多時(shí)候都存在一定的片面性。因此，在分析查找問(wèn)題時(shí)，要結(jié)合實(shí)際，提倡“面面俱到”，高度重視存在問(wèn)題的再梳理，采取多個(gè)渠道“群眾提”，走訪座談“當(dāng)面問(wèn)”，問(wèn)卷調(diào)查“多方求”，總結(jié)正反經(jīng)驗(yàn)“對(duì)比找”等方法，才能切實(shí)把存在的突出問(wèn)題找準(zhǔn)、找實(shí)。麗江市的廣大黨員干部按照“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、弘揚(yáng)民族文化、夯實(shí)黨建基礎(chǔ)、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、打造旅游勝地、構(gòu)建和諧麗江”的要求，做到“三對(duì)照三查找”，即對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，查找本部門(mén)本單位制約科學(xué)發(fā)展、影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的突出問(wèn)題；對(duì)照發(fā)展過(guò)程中需要下決心解決的突出問(wèn)題，查找本單位本部門(mén)在建立健全配套制度、破解發(fā)展難題、創(chuàng)新發(fā)展模式等方面存在的突出問(wèn)題；對(duì)照人民群眾的新期待新愿望，查找在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、服務(wù)基層群眾等方面存在的突出問(wèn)題。
提倡“求全責(zé)備”，高度重視經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的再反思。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，要在堅(jiān)持正面教育的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)科學(xué)發(fā)展與非科學(xué)發(fā)展正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過(guò)正反事例的對(duì)比，讓廣大黨員干部真真切切地受觸動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展觀的理想信念。從、陽(yáng)宗海事件、甕安事件、陽(yáng)宗海事件、孟連事件、美國(guó)次貸危機(jī)以及30年改革開(kāi)放的巨變，這些涉及國(guó)內(nèi)外鐵的事實(shí)和強(qiáng)有力的對(duì)比，充分說(shuō)明詮釋了只有堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀不動(dòng)搖，才能奪取有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全面勝利。因此，我們要提倡“求全責(zé)備”，高度重視經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的再反思，對(duì)已經(jīng)發(fā)生的問(wèn)題，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，是因?yàn)闆Q策不科學(xué)，排查工作不過(guò)細(xì)，政策宣傳不到位，還是因?yàn)楣ぷ髯黠L(fēng)不過(guò)硬，工作方式太簡(jiǎn)單？特別是近年來(lái)發(fā)生的甕安、陽(yáng)宗海及孟連事件，要深刻反思，追根溯源，對(duì)癥下藥，及時(shí)理清思路，糾偏正誤，制定對(duì)策，以便在今后的工作中逐步完善，避免失誤。
關(guān)鍵詞：品管圈活動(dòng)；中心靜脈導(dǎo)管；使用與維護(hù)
中心靜脈導(dǎo)管作為ICU危重患者輸液的重要途徑之一，經(jīng)常連接多個(gè)三通旋塞及多條延長(zhǎng)管，承受較大的重力牽拉，易致膠布及貼膜容易松脫，常常出現(xiàn)置管深度變化、敷料開(kāi)膠等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象不僅是意外脫管的危險(xiǎn)因素，而且導(dǎo)管在血管中的微移動(dòng)使細(xì)菌進(jìn)入血管，摩擦引起血管內(nèi)皮損傷.增加了導(dǎo)管相關(guān)感染的發(fā)生率[1]。于愛(ài)美[2]、趙慶華[3]等研究表明，品管圈活動(dòng)能夠促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，明顯提高護(hù)理操作的正確率，提高患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度及患者的生活質(zhì)量等。因此，為改進(jìn)中心靜脈導(dǎo)管在置管后的使用質(zhì)量，我科開(kāi)展了品管圈活動(dòng)，取得了較為滿意的成效，現(xiàn)報(bào)告如下。
1 資料與方法
1.1一般資料 選擇2015年7月～9月在本科室住院治療期間行中心靜脈置管的危重癥患者27例，男16例，女11例，年齡16～88歲，平均（65±7.8）歲。疾病類(lèi)型：百草枯中毒1例，肺部感染13例，MODS1例，有機(jī)磷中毒2例，CPR術(shù)后1例，還有一部分心功能不全的患者等。
1.2方法
1.2.1活動(dòng)背景 ①中心靜脈置管時(shí)未落實(shí)最大無(wú)菌化；②導(dǎo)管使用不規(guī)范；③科內(nèi)人員對(duì)中心靜脈導(dǎo)管維護(hù)流程落實(shí)不規(guī)范；④導(dǎo)管感染發(fā)生率較以前有所增加。
1.2.2小組成立 圈員12名，其中副主任護(hù)師1名，主管護(hù)師2名，護(hù)師9名，設(shè)品管圈圈長(zhǎng)1名，負(fù)責(zé)整個(gè)小組活動(dòng)的策劃與組織，護(hù)士長(zhǎng)為輔導(dǎo)員。QCC小組活動(dòng)2～3次/月。
1.2.3選定主題及理由 召開(kāi)品管圈圈員會(huì)議，鼓勵(lì)圈員根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)盡可能多地提出需要改進(jìn)的問(wèn)題，歸納總結(jié)后列出備選題目，再根據(jù)上級(jí)政策、圈能力、迫切性、可行性等進(jìn)行打分評(píng)價(jià)，以最高分來(lái)確定活動(dòng)主題[4]。最終選定“提高中心靜脈導(dǎo)管使用與維護(hù)質(zhì)量”為活動(dòng)主題。選題理由：中心靜脈導(dǎo)管使用不規(guī)范，最終可導(dǎo)致導(dǎo)管的感染發(fā)生率增加，既增加了患者的痛苦，延長(zhǎng)了住院天數(shù)，又增加了患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
1.2.4現(xiàn)狀調(diào)查 對(duì)2015年4月～2015年6月本科室置有中心靜脈置管患者總?cè)諗?shù)為96 d，住ICU總天數(shù)為542 d，使用率為17.71%，相關(guān)感染人數(shù)為2例，發(fā)生導(dǎo)管相關(guān)感染率為20.83‰，制定查檢表，對(duì)中心靜脈導(dǎo)管使用與維護(hù)情況進(jìn)行調(diào)查。查檢表的內(nèi)容包括手衛(wèi)生依從性、有無(wú)最大無(wú)菌化、維護(hù)流程是否規(guī)范、貼膜更換是否及時(shí)、推注藥液前后三通閥是否消毒5個(gè)方面，見(jiàn)表1。
據(jù)表1顯示，中心靜脈導(dǎo)管維護(hù)與使用合格率僅為21.4%。
1.2.5原因分析 全體圈員對(duì)CVC維護(hù)與使用情況進(jìn)行原因分析，繪制魚(yú)骨圖，找出主要原因，見(jiàn)圖1。其中①手衛(wèi)生依從性差；②貼膜滲血未及時(shí)更換；③維護(hù)流程不規(guī)范；④推注藥液前后未消毒三通；這4項(xiàng)原因占到中心靜脈置管術(shù)后導(dǎo)管感染發(fā)生原因的80%。
圖1 全體圈員對(duì)CVC維護(hù)與使用情況魚(yú)骨圖
依據(jù)QCC80/20原則[5]，將護(hù)士對(duì)中心靜脈導(dǎo)管維護(hù)重要性認(rèn)識(shí)不足，培訓(xùn)不到位；維護(hù)流程不規(guī)范；推注藥液前后未消毒三通，接觸導(dǎo)管手衛(wèi)生依從性差。確定為本次QCC小組活動(dòng)的改善重點(diǎn)。
1.2.6設(shè)定目標(biāo)值 目標(biāo)值計(jì)算公式[1]：目標(biāo)值=現(xiàn)況值-改善值=現(xiàn)況值-（現(xiàn)況值×改善重點(diǎn)×圈能力）。
在主題選定時(shí)根據(jù)得分，圈能力為60%，經(jīng)全體圈員討論一致認(rèn)為可改善本次活動(dòng)的主要問(wèn)題的80%，故目標(biāo)值=78.6%-（78.6%×80%×60%）=40.8%，也就是將導(dǎo)管合格率由21.4%提升至62.2%。
1.2.7擬定對(duì)策并實(shí)施 ①制定詳細(xì)的維護(hù)與使用流程，對(duì)科內(nèi)人員按照規(guī)范流程進(jìn)行培訓(xùn)，人人掌握；②提高人員安全防范意識(shí)，認(rèn)識(shí)規(guī)范使用與維護(hù)的重要性，每次推注藥液消毒三通，涂查接口處15 s；③成立專門(mén)CVC管理小組，維護(hù)后給予明顯標(biāo)識(shí)，標(biāo)明貼膜更換時(shí)間并簽名，每天跟蹤，落實(shí)不到位與績(jī)效掛鉤；④對(duì)于床邊快速免洗手消使用不達(dá)標(biāo)者、接觸導(dǎo)管未執(zhí)行手衛(wèi)生者，與當(dāng)月績(jī)效掛鉤。
1.3效果評(píng)價(jià) QCC活動(dòng)前和活動(dòng)后CVC的維護(hù)情況不論是手衛(wèi)生依從性、貼膜滲血更換及時(shí)性、維護(hù)流程的規(guī)范性以及三通的消毒等都有了很大的改善，見(jiàn)表2。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 數(shù)據(jù)采用SPSS 22.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。QCC活動(dòng)前后CVC維護(hù)合格率比較采χ2檢驗(yàn)。
2 結(jié)果
QCC活動(dòng)前CVC維護(hù)合格率為21.4%，導(dǎo)管相關(guān)血流感染的發(fā)生率為20.83‰，QCC活動(dòng)后CVC維護(hù)合格率為81%，導(dǎo)管相關(guān)血流感染的發(fā)生率，16.39%‰，超過(guò)了預(yù)定的目標(biāo)值?；顒?dòng)前后比較，χ2=355.212，P
通過(guò)開(kāi)展QCC活動(dòng)，在很大程度上提高了護(hù)理人員對(duì)CVC導(dǎo)管的使用與維護(hù)合格率，規(guī)范了中心靜脈導(dǎo)管的使用與維護(hù)流程，提高了科內(nèi)人員風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，提高了手衛(wèi)生依從性。國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)報(bào)道[6-7]，認(rèn)為QCC活動(dòng)是提高護(hù)理質(zhì)量管理的一種有效手段。所以，經(jīng)過(guò)品管圈活動(dòng)，達(dá)到了持續(xù)護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)的目的。
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消防安全講座觀后感心得體會(huì)1
昨天下午學(xué)校組織老師們聽(tīng)了一場(chǎng)消防安全的講座，看到視頻中火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)人們惶恐無(wú)助的場(chǎng)面讓人感到真的是很揪心，很無(wú)奈，看到災(zāi)后僥幸逃生的人們被火燒的面目全非的樣子，只能感嘆水火的無(wú)情。聽(tīng)專家講火災(zāi)中死亡的人數(shù)多數(shù)死于無(wú)知，不知如何逃生，平時(shí)就沒(méi)有思危意識(shí)，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)就會(huì)驚慌失措。要想減少災(zāi)難時(shí)的死亡情況，平時(shí)就要處處留意所處的環(huán)境，熟知逃生通道，配備一些必要的消防設(shè)備，培養(yǎng)自己的思危意識(shí)，只有這樣生還的可能性才會(huì)提高。
專家介紹當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，往往幾分鐘甚至幾十秒鐘就會(huì)使大火蔓延，冒出濃煙，而濃煙中含有大量有害氣體，火災(zāi)中喪生60%是窒息死亡，所以人們不僅要具備一些必要的逃生知識(shí)，還要配備一些必要的設(shè)備，比如：家里安裝煙霧報(bào)警器、廚房里安裝燃?xì)庑孤秷?bào)警器、必要的煙霧過(guò)濾面罩、滅火器，只有這樣才能應(yīng)對(duì)現(xiàn)代城市所面臨的災(zāi)難。但是這樣的裝備和知識(shí)中國(guó)城市老百姓中有多少人了解，更不要說(shuō)農(nóng)村的人們。不說(shuō)別人，就說(shuō)我自己，消防年年講年年學(xué)，一些常識(shí)還算了解，但真正遇到我能做到臨危不亂，順利逃生嗎？家中這樣的設(shè)備更是一樣也沒(méi)有，總認(rèn)為這樣的事情離自己很遠(yuǎn)，這些東西用不著放在家里是一種浪費(fèi)，其實(shí)是心里面并沒(méi)有真正的重視它。
以后真的要準(zhǔn)備一些必要的設(shè)備，比如報(bào)警器和面罩，尤其是給父母和公婆家里，人年齡大了就容易忘事，有個(gè)報(bào)警器會(huì)增加安全性。
消防安全講座觀后感心得體會(huì)2
在幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，使我受到了啟迪，開(kāi)拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次演習(xí)訓(xùn)練談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。
一、認(rèn)清消防安全工作的重要性?；馂?zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題，所以我們要清醒地認(rèn)識(shí)到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)?；鹉o(wú)情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”。火場(chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場(chǎng)逃生，人員疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心態(tài)。“只有絕望的人，沒(méi)有絕望的處境。”當(dāng)面對(duì)滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因?yàn)橹挥斜３制届o的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會(huì)出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)這次消防培訓(xùn)，使我對(duì)消防有了更進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)，在以后的工作生活中對(duì)消防設(shè)備設(shè)施存在的問(wèn)題可以及時(shí)糾正;當(dāng)真正火災(zāi)到來(lái)時(shí)，我們一定要記住以下的原則：
1、“報(bào)警早，損失少”這是人們?cè)谕馂?zāi)做斗爭(zhēng)中總結(jié)出來(lái)的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、“邊報(bào)警，邊撲救”在報(bào)警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。
3、“先控制，后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首先切斷可燃物的來(lái)源，然后爭(zhēng)取滅火一次成功。
4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果人員受到火災(zāi)的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進(jìn)行的原則，先救人后疏散物資。
“聽(tīng)指揮，莫驚慌”發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能隨便動(dòng)用周?chē)奈镔|(zhì)進(jìn)行滅火，因?yàn)榛艁y中可能會(huì)把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火的水來(lái)使用，反面會(huì)造成火勢(shì)迅速擴(kuò)大;發(fā)生火災(zāi)時(shí)一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時(shí)加強(qiáng)防火滅火知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參加消防訓(xùn)練，制定周密的滅火計(jì)劃，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)不會(huì)驚慌失措。
消防安全講座觀后感心得體會(huì)3
《消防安全第一課》選擇具有典型意義的火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，直觀形象地宣傳了火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識(shí)。經(jīng)過(guò)觀看影片，不僅僅使全體教職工在安全消防意識(shí)上受到了啟迪，同時(shí)也提高了對(duì)火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)害的自救逃生技能和及應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的本事，增強(qiáng)教職工的自我保護(hù)的本事。
影片中的一場(chǎng)場(chǎng)火災(zāi)，燒毀了家園，燒掉了財(cái)物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過(guò)后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓(xùn)告訴人們，如此無(wú)情的殘酷的火災(zāi)為什么會(huì)發(fā)生?由于人們?nèi)狈ο乐R(shí)，消防知識(shí)淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時(shí)刻把安全放在首位，約束自身行為，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
觀看結(jié)束后，學(xué)校強(qiáng)調(diào)：各科室，各科組要以確保學(xué)校安全為目的，強(qiáng)化安全管理，明確職責(zé)，制定并落實(shí)相應(yīng)措施。創(chuàng)立安全的、禮貌的、健康的育人環(huán)境，每一位教職工任重道遠(yuǎn)。
我作為一個(gè)任課教師，處處以身作則，時(shí)刻提醒自我用電用氣等安全，平時(shí)離開(kāi)時(shí)關(guān)好電源。同時(shí)把防火安全意識(shí)灌輸?shù)矫课粚W(xué)生當(dāng)中，教育學(xué)生不要私拉亂接電線和偷偷使用大功率電器等等，教育學(xué)生不要麻痹大意，要時(shí)刻堅(jiān)持清醒的頭腦，充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)隱患的危害性，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)。學(xué)校是人員密集區(qū)，做好學(xué)校的消防安全工作，我刻不容緩。
消防安全講座觀后感心得體會(huì)4
_月_日下午，我校有興請(qǐng)到山西省消防科教官王志剛為全體教職工和部分學(xué)生上了一節(jié)生動(dòng)的消防安全知識(shí)教育課。我聽(tīng)后受益匪淺。
我家汽車(chē)上的滅火器時(shí)常在后備箱放著，我回去得把它拿到車(chē)箱里，放置在車(chē)座下或者車(chē)座旁，防患于未然。
公交汽車(chē)門(mén)上有兩按鈕，我經(jīng)常坐汽車(chē)從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)，更不知道其用途何在，聽(tīng)了王教官的講座，我真的再坐汽車(chē)時(shí)，注意一下門(mén)上的機(jī)關(guān)，好好看看，掌握一些日常小知識(shí)，對(duì)遇到危險(xiǎn)時(shí)還是非常有用，甚至是保命的。
遇到火災(zāi)、震災(zāi)，跳樓時(shí)最高極限在7米以內(nèi)，否則超過(guò)7米會(huì)有生命危險(xiǎn)。
無(wú)論到什么公共場(chǎng)所，一定要注意查看場(chǎng)所內(nèi)的安全通道，一旦發(fā)生危險(xiǎn)情況，好盡快逃生自救。
自我告誡：遇到危險(xiǎn)不要慌，鎮(zhèn)靜自若想辦法，逃生保命是首選，人在還能創(chuàng)財(cái)富。
消防安全講座觀后感心得體會(huì)5
_月_日，臨近我們頂崗實(shí)習(xí)的日子。今天下午學(xué)校安排我們?cè)趯?shí)習(xí)之前聽(tīng)一次關(guān)于消防知識(shí)的講座。本來(lái)我并沒(méi)有很重視，覺(jué)得這種講座以前聽(tīng)過(guò)很多次沒(méi)什么在聽(tīng)的必要。但在我靜下心聽(tīng)完此次講座的時(shí)候，我感受頗深!
“大火無(wú)情，人有情。”一句震撼心靈的話語(yǔ)，被人們謹(jǐn)記于心，卻難阻擋一次又一次的火災(zāi)慘劇;究竟是為什么呢?作為必須生活在世間的人類(lèi);我們應(yīng)該好好反省一下了。 在講座上，保衛(wèi)科科長(zhǎng)演講繪聲繪色，詳細(xì)具體，分別從火災(zāi)預(yù)防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面給我們講解安全自救知識(shí)，并加以前些年國(guó)內(nèi)的真實(shí)案例警醒我們，利用PPT，一張張觸目驚心的照片呈現(xiàn)在大家面前：1993年11月，廣東深圳致麗玩具廠特大火災(zāi);2000年12月25日，河南洛陽(yáng)市東都大廈特大火災(zāi)。為了加強(qiáng)安全防火教育，科長(zhǎng)還親自演示用滅火器救火的正確操作。整個(gè)講座圖文并茂，深入淺出，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，一張張觸目驚心的照片和一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)使在場(chǎng)的每一位印象深刻。 最珍貴的是生命、是幸福、是安全。
從安全教育演講中，讓我們感受到學(xué)院對(duì)安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。
人的生命至高無(wú)上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂(lè)時(shí)，我們要時(shí)刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立安全第一的思想，同時(shí)安全責(zé)任重大，因此我們都要嚴(yán)于律己，切實(shí)履行安全職責(zé)，保障安全。
作為一名合格的大學(xué)生，我們要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，消除安全隱患，同時(shí)在我們頂崗實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步為同學(xué)們普及消防知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高同學(xué)們預(yù)防火災(zāi)和火場(chǎng)逃生自救能力，提高防范能力，要掌握安全知識(shí)提高防范技能。生命如同鮮花一樣?jì)善G綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢?因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花開(kāi)得更加絢麗。
消防安全講座觀后感心得體會(huì)6
星期二晚上的消防知識(shí)講座生動(dòng)有趣。原以為講座類(lèi)的活動(dòng)都是枯燥無(wú)味的，都是一個(gè)主講人坐在臺(tái)上，用上多媒體課件，把要講的內(nèi)容顯示在屏幕上，然后照本宣科地把內(nèi)容講出來(lái)。孰不知，主講人是一個(gè)帥小伙，是省消防隊(duì)的一個(gè)教官，他沒(méi)有用多媒體課件，只帶來(lái)幾樣消防設(shè)備，如滅火器、防毒面具等。整個(gè)講解過(guò)程，主講人都是站著講的，沒(méi)有帶稿子，居然是口若懸河，滔滔不絕。語(yǔ)言生動(dòng)有趣，所舉事例時(shí)而引起老師們的深思，時(shí)而引起老師們的嘆啘，時(shí)而引起老師們一陣大笑。講解火災(zāi)中如何逃生時(shí)，邊講邊演示，幽黙風(fēng)趣的語(yǔ)言和動(dòng)作羸得了老師們一陣陣掌聲。一個(gè)小時(shí)的講座輕松愉快地過(guò)去了，老師們也對(duì)消防知識(shí)增加了了解，對(duì)消防安全也開(kāi)始重視起來(lái)。
俗話說(shuō)：水火無(wú)情，這一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，有多少例子可以證明，火災(zāi)是大多數(shù)在不經(jīng)意的情況下就發(fā)生了。
常說(shuō)我們離不開(kāi)火，無(wú)論是哪一樣，燒開(kāi)水，煮飯……都離不開(kāi)火，有的時(shí)候，你不好好使用它，它也會(huì)有邪惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故，不僅影響大，而且損失也大，作為一名小學(xué)生，就應(yīng)該掌握一些消防知識(shí)，如：初期火災(zāi)撲救方法以及會(huì)報(bào)火警119。和火在一起做壞事的還有一個(gè)東西，是火的“鐵哥們”——煙霧?？蓜e小瞧它，許多人在火災(zāi)失去生命的“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;的也就是它，為什么它會(huì)讓死亡率增高呢?那是因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會(huì)中毒。了解了以上的知識(shí)，現(xiàn)在，讓我來(lái)介紹如何逃生的辦法吧!發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火包圍，就撥打119報(bào)警電話，在報(bào)警中，要講清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、報(bào)警人的名字和火勢(shì)的大小。隨后，等待救援。如果火勢(shì)小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時(shí)。要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢(shì)大，可以利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬(wàn)分情急決定跳樓出逃時(shí)，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。
記住!我們的口號(hào)：消防安全伴我行
校園消防安全講座心得體會(huì)
消防知識(shí)是每個(gè)人都有義務(wù)去學(xué)的知識(shí)，學(xué)好消防知識(shí)與每個(gè)人的生命息息相關(guān)。學(xué)校要求觀看的消防安全知識(shí)視頻中那個(gè)在2015年引發(fā)了義烏那場(chǎng)大火的九歲男生，他肯定不明白小孩子不能玩火，因玩打火機(jī)點(diǎn)燃了貨物，從而引發(fā)了一場(chǎng)特大的火災(zāi)……由此可見(jiàn)對(duì)消防安全的無(wú)知造成了多大的傷害呀!
當(dāng)消防姐姐打開(kāi)那扇布置有火災(zāi)廢墟的地方外面的門(mén)時(shí)，那里面的場(chǎng)景看得我出了一身冷汗，只見(jiàn)滿目瘡痍，場(chǎng)面觸目驚心:燒得變形電腦、電飯煲、滅火器……所有東西都變得面目全非，沒(méi)有一點(diǎn)原先的樣貌啦。我估計(jì)那里肯定還彌漫著難聞的燒焦味……這火災(zāi)的后果，真的很?chē)?yán)重啊!可是，有時(shí)候火也是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，它能夠幫我們炒菜，還能給我們帶來(lái)溫暖和光明……可見(jiàn)火也像楊紅櫻的作品《屬貓的人》中的風(fēng)貓人一樣有時(shí)像魔鬼，有時(shí)像天使，看人類(lèi)如何去使用它。
當(dāng)我看到在游戲中找消防隱患環(huán)節(jié)時(shí):發(fā)現(xiàn)畫(huà)面上有一個(gè)玩火的小孩子，他和那個(gè)玩打火機(jī)點(diǎn)燃貨物的男孩犯了一樣的錯(cuò)誤，并且窗戶封死了，門(mén)也關(guān)緊了，這可是那可是會(huì)引發(fā)火災(zāi)的大大隱患呀。另外，生活中還有更多的消防消防隱患，需要我們大家去發(fā)現(xiàn)，去注意去預(yù)防。小朋友們，如果遇到火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?對(duì)了，我們應(yīng)當(dāng)用濕毛巾或者濕衣服捂住鼻子和嘴巴……在消防安全視頻里都有講到這些知識(shí)喲。
最終，我個(gè)人覺(jué)得學(xué)校讓我們觀看這個(gè)資料不僅僅是讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，更是讓我們?cè)诮窈蟾又匾曄腊踩?，留意和發(fā)現(xiàn)生活中的消防隱患，做好消防措施。消防安全人人有責(zé)，期望大家學(xué)好消防安全知識(shí)，提高防火意識(shí)，關(guān)注消防安全，做到防患于未然。
校園消防安全講座心得體會(huì)
通過(guò)這次對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識(shí)。如火災(zāi)時(shí)我們要往下跑，切勿往上逃生;住在小高層時(shí)我們不要慌亂，不要往樓下跳，如果是底層可以取根繩子墜下去;在發(fā)生火災(zāi)時(shí)切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑;發(fā)生火災(zāi)時(shí)要把門(mén)窗都關(guān)閉，煤氣泄漏時(shí)千萬(wàn)不能打開(kāi)燈。同時(shí)火災(zāi)剛開(kāi)始3分鐘時(shí)容易撲滅，過(guò)了時(shí)間段就不容易撲滅，我們要時(shí)刻保持冷靜，遇到危險(xiǎn)鎮(zhèn)定快速的想出解決辦法，迅速自救!如何做好預(yù)防：
x月9日下午6點(diǎn)張教官講解了防火的一些理論知識(shí)，也結(jié)合一些消防案例事件，對(duì)火災(zāi)發(fā)生的原因、類(lèi)別、過(guò)程、危險(xiǎn)進(jìn)行了詳細(xì)講解。并按照事故處理“四不放過(guò)原則”，對(duì)如何開(kāi)展消防安全檢測(cè)、安全學(xué)習(xí)、安全檢查，以及火災(zāi)中如何進(jìn)行有效的逃生等知識(shí)進(jìn)行了闡述。這些知識(shí)為我們樹(shù)立消防安全意識(shí)，提高火災(zāi)應(yīng)急處理能力提供了很大的促進(jìn)作用。我認(rèn)為，要做好幼兒園消防工作，要做到以下幾點(diǎn)：
1、成立幼兒園的消防應(yīng)急小組，確保火災(zāi)放生，第一時(shí)間疏散幼兒。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全意識(shí)，提高防范自救能力。
3、做好全園的.安全檢查工作
4、禁止幼兒園攜帶打火機(jī)、可燃異物進(jìn)幼兒園，加強(qiáng)幼兒自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。
5、定期和不定期進(jìn)行消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的解決，消除園內(nèi)的安全隱患
校園消防安全講座心得體會(huì)
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，__年11月9日下午14：10時(shí)，我園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從睡室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)兩分鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。
這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮，各班主任為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，園長(zhǎng)根據(jù)演練要求在全園開(kāi)了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。
3、11月9日下午13：50時(shí)，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開(kāi)始，各工作人員到位，各班主任在睡室里組織幼兒進(jìn)行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著園長(zhǎng)一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開(kāi)始的，各班主任隨后也吹起哨聲，鳴響火警警報(bào)信號(hào)，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)兩分鐘，做到了快速、安全、有序。
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“叮——叮——叮——”鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們“轟”地一下從座位上彈出來(lái)，一窩蜂從教室跑了出去。大家紛紛用手捂住口鼻，彎著腰跑下了樓梯，涌到了操場(chǎng)上。所有人的臉上嚴(yán)肅而認(rèn)真，一個(gè)個(gè)飛快地排好了整齊的隊(duì)伍，目光都不約而同地聚集到了升旗臺(tái)上。一個(gè)身著軍裝的消防員，正昂首挺胸地佇立在升旗臺(tái)正中間。他的身后，湛藍(lán)的天空中飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。
消防員叔叔實(shí)地演示了救火的場(chǎng)景。水槍噴射出一根根粗壯的水柱，像一條條白色的巨龍?jiān)谖邓{(lán)色的天空中劃出了一道道驚艷的拋物線……同學(xué)們既吃驚又興奮，還很羨慕。
演練結(jié)束后，我們幾個(gè)小記者實(shí)地采訪了這些消防員叔叔。一位叫蔣凱的消防員叔叔告訴我們，成為一名消防員讓他增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。盡管沒(méi)有規(guī)定的工作時(shí)間，隨叫隨到很辛苦，也有一定的危險(xiǎn)性，但他仍為肩負(fù)這樣的責(zé)任和使命而感到驕傲，這真是一個(gè)神圣的職業(yè)。
是啊，我們的安定生活離不開(kāi)這些默默無(wú)聞，隨時(shí)待命的消防員們。他們不分晝夜，竭盡全力保護(hù)著人民的安全，請(qǐng)讓我們記住這些最可愛(ài)的人——消防員!
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我們的生活離不開(kāi)火，它無(wú)私地給人們帶來(lái)溫暖、希望和光明。但是，如果火失去控制，會(huì)給人帶來(lái)極大的傷害，到那時(shí)，我們束手無(wú)策?？捎幸蝗喝耍麄儾活櫳ｋU(xiǎn)，用水撲滅了大火，拯救了千千萬(wàn)萬(wàn)條無(wú)辜的生靈，他們就是我們親愛(ài)的烈火戰(zhàn)士——消防隊(duì)員們。
我們來(lái)到消防中隊(duì)。一進(jìn)門(mén)，便看到一棟高樓，上面掛著“聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良”這12個(gè)金光閃閃的大字，在陽(yáng)光下，它們顯得十分耀眼。進(jìn)了高樓，消防員叔叔陸續(xù)給我們介紹了幾輛消防車(chē)，有登高平臺(tái)車(chē)，一七壓縮空氣泡沫消防車(chē)……它們有的可以噴水，有的高達(dá)101米，能幫人們上高樓救人，還有的可以載許多滅火器和救援工具，作用可多了!
接下來(lái)就要參觀他們的臥室了。在來(lái)的路上，我們默默地幻想著：臥室是幾人一間，被子鋪在柔軟的床上，上面放滿了東西……到了!到了!走進(jìn)臥室，我們眼睛突然一亮，被子疊得整整齊齊，很有規(guī)律得放在床的正中間。床是硬板床，我好奇地一股腦兒躺了上去，呀!怎么這么硬，脊梁骨陣陣發(fā)疼，一點(diǎn)也不舒服，我想消防叔叔那鐵一般的身體或許就是這么日復(fù)一日地練成的吧。整張床上只放了被子、腰帶和帽子。沒(méi)有一點(diǎn)兒電子產(chǎn)品，他們時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著接受任務(wù)。
正是有了這群無(wú)私的人，我們的生活才更有保障，讓我們深情地對(duì)他們說(shuō)一聲：“謝謝你們，消防員叔叔!”
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暑假是孩子們玩耍的日子，通常也是事故多發(fā)、生死攸關(guān)的日子。無(wú)情的災(zāi)難會(huì)奪走寶貴的生命，但有這樣一些人，他們時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們，甚至?xí)榱宋覀兊纳活櫼磺小?/p>
暑假的時(shí)候，爸爸媽媽去上班了，我就來(lái)到了婆婆家。一天，我正在做作業(yè)，爺爺手里拿了一份報(bào)紙，一過(guò)來(lái)就對(duì)我說(shuō)：“旁邊那一棟樓最頂樓的房屋著火了!”“什么”我像彈簧一樣一下子從椅子上蹦了起來(lái)。從小到大，我都是從電視的新聞、電影中看到了那些火災(zāi)、洪災(zāi)等災(zāi)難，頭一次聽(tīng)人說(shuō)這么近距離發(fā)生火災(zāi)，我著實(shí)嚇了一跳。我想起了電視上熊熊大火、火勢(shì)快速蔓延的場(chǎng)面，以及人們?cè)诖蠡鹬畜@慌失措的表情，我又想起了電影中人們因火災(zāi)失去親人而嚎啕大哭的場(chǎng)景。一下子，我感到手中的冷汗冒了出來(lái)，我又不禁想起安全教育平臺(tái)上關(guān)于火災(zāi)的視頻，我的頭腦完全一片空白，我也是第一次經(jīng)歷這樣的事。爺爺說(shuō)火災(zāi)發(fā)生在二十樓上，我們住在八樓，應(yīng)該沒(méi)有危險(xiǎn)。哦，我們是另外一棟樓，我都糊涂了，我腦子里全是火。
我急匆匆地跑到樓下去，看看到底是什么情況。小區(qū)廣場(chǎng)上人山人海，有很多老人、小孩，感覺(jué)小區(qū)里所有的人都出來(lái)了。在發(fā)生火災(zāi)的那棟樓下，警察拉起了警戒線，圍了一大片區(qū)域。抬頭往上去，從窗子外不斷地冒黑煙，外面的墻壁也熏得黑乎乎的。仔細(xì)一看，窗子的玻璃已經(jīng)沒(méi)有了，黑煙從屋里飄出來(lái)，最后在空中消散。聽(tīng)旁邊的人說(shuō)，房子是一位老人在居住，他在給電瓶車(chē)充電時(shí)離開(kāi)了家，結(jié)果電瓶車(chē)起火了，幸好屋子里沒(méi)有人!我想，這么危險(xiǎn)，有必要在家里充電嗎?
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20.3.11下午三點(diǎn)，幼兒園對(duì)全園師生進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)，演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室及其它活動(dòng)場(chǎng)地撤離到校園安全區(qū)域。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序?；顒?dòng)在以園長(zhǎng)為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。
這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮，各班班長(zhǎng)為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前一天下午，園長(zhǎng)根據(jù)演練要求在全園開(kāi)了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。
3、幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還專門(mén)讓各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，為孩子們準(zhǔn)備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識(shí)，提高幼兒的自救自護(hù)能力。
通過(guò)演練，我園廣大師幼再次體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生的場(chǎng)景，更深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對(duì)突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了全體教師和幼兒的安全防范意識(shí)，提高了幼兒面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救能力。此次演練全員參加，達(dá)到了預(yù)期效果。通過(guò)疏散演練活動(dòng)，全園師生進(jìn)一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)的緊急情況下如何積極應(yīng)對(duì)有效自救的安全知識(shí)，同時(shí)也使我園全體教職工樹(shù)立消防安全意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，我園將在今后繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的消防安全工作。
關(guān)于校園消防安全演練心得體會(huì)
俗話說(shuō)“水火無(wú)情”，在所有的災(zāi)害中，發(fā)生最多的就是火災(zāi)，為了讓全體師生更加深入地了解消防逃生知識(shí)，是每一位同學(xué)都樹(shù)立起安全意識(shí)，星期一上午，我校舉行了一次消防演練。
首先，由班長(zhǎng)為我們講解了我們的逃生路線和應(yīng)當(dāng)注意的各種問(wèn)題。當(dāng)警報(bào)響起的時(shí)候，同學(xué)們竟然有序地按照既定的逃生路線逃生。一邊捂住口鼻，一邊抓住前面的一個(gè)人，低頭勻速前進(jìn)。僅僅幾分鐘，我們便跑出了教學(xué)樓，在樓前集合。
這次驚心動(dòng)魄的消防演練使我明白了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，掌握了火災(zāi)自救的方法。防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，火災(zāi)事故不僅會(huì)給我們帶來(lái)不幸，更會(huì)給我們的家庭帶來(lái)巨大的傷害。
我們學(xué)習(xí)消防知識(shí)，排除安全隱患，防微杜漸，防患于未然是十分正確的決定。
這次演練提高了我們的消防安全意識(shí)和火場(chǎng)逃生的能力，明白了不管遇到什么情況，都要鎮(zhèn)定，然后用學(xué)過(guò)的安全知識(shí)去處理。
同學(xué)們，熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，處處留意，絕絕傷害，讓安全意識(shí)常駐我們心中。
關(guān)于校園消防安全演練心得體會(huì) 隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來(lái)，在“安全第一，消防為主”的方針下，本園積極響應(yīng)宣州區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展“清剿火患”的戰(zhàn)役，于20年11月9日開(kāi)展了全園“消防演練”活動(dòng)。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，一個(gè)小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護(hù)的生命，同時(shí)也是最缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和自我保護(hù)能力的'。“你是平安的，我就是快樂(lè)的”，這是每位家長(zhǎng)和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力，懂得基本的防火常識(shí)及火災(zāi)逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動(dòng)。
11月9日上午，各班都進(jìn)行了不同形式的主題教育課，大班進(jìn)行了“我是小小消防員”的活動(dòng)。通過(guò)角色演練，可以讓大班的小朋友們親身體會(huì)到消防工作的重要性，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)以及對(duì)消防員叔叔的尊敬。在中班，老師帶領(lǐng)小朋友們開(kāi)展了“火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我要怎么做”的教育活動(dòng)。通過(guò)把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合的教育活動(dòng)，幼兒們對(duì)基本的消防安全知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí)，是消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后，進(jìn)行了“我愛(ài)消防員叔叔”的教育活動(dòng)。讓寶貝們體會(huì)到消防員叔叔是最可愛(ài)的人。
開(kāi)展消防演練個(gè)人心得體會(huì)1
星期五下午，我校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面，內(nèi)容豐富，使我終身受益的安全疏散演練活動(dòng)。
第一節(jié)課的時(shí)候，老師就向我們講了一些關(guān)于安全疏散的知識(shí)，并讓我們熟悉了疏散的方法和路線。過(guò)了一會(huì)兒，廣播里響起了疏散指令，只見(jiàn)四樓的學(xué)生紛紛往下面跑。老師就對(duì)我們說(shuō)：“趕快把板凳放在桌子下面，四樓的同學(xué)撤離完后，就該我們了。”同學(xué)們聽(tīng)了，范文參考網(wǎng)TOP100范文排行連忙把凳子放在了桌子下面，在老師的口令下按秩序迅速離開(kāi)了教室。各層樓的老師們則在一旁指揮，協(xié)調(diào)，防止擁堵，踩踏。沒(méi)過(guò)幾分鐘，同學(xué)們?nèi)及踩爻冯x到了操場(chǎng)上。
緊張的逃生撤離剛結(jié)束，接著就是滅火演練。校長(zhǎng)用洪亮的聲音宣布：“滅火演練正式開(kāi)始！”話音剛落，操場(chǎng)上立刻響起了雷鳴般的掌聲。消防叔叔把火點(diǎn)燃了，熊熊大火在旗臺(tái)上燃燒了起來(lái)，就在這危急關(guān)頭，消防叔叔拿出滅火器直往火苗上噴，只見(jiàn)粉沫紛飛，臭氣沖天，我和幾個(gè)同學(xué)趕忙用手堵住了嘴巴和鼻子，我還來(lái)不及看清楚，火竟然滅了，叔叔的動(dòng)作真快呀！接著，火又燃燒了起來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)紛紛上去嘗試了一下如何滅火，學(xué)校的男教師，女教師都上去嘗試了一下，如果我也能上去該多好啊。最后這次演練活動(dòng)在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。
在這次安全疏散演練活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何逃生，如何滅火，全面的范文寫(xiě)作網(wǎng)站也深深明白了遇到任何事情都要鎮(zhèn)定，不要慌張。這是一次難忘的演練活動(dòng)。
開(kāi)展消防演練個(gè)人心得體會(huì)2
當(dāng)我休閑的走在教學(xué)樓的走廊中，突然，廣播聲把這片沉靜打破了，只聽(tīng)廣播中說(shuō)，我校這天要搞一次消防演習(xí)，以備后患，具體安排是只要他一聲令下我們就跑到操場(chǎng)上集合，只聽(tīng)“跑”的一聲，我們都奮力沖出教學(xué)樓，那時(shí)心中只有一個(gè)信念，就是以最快的速度沖向目的地，腳下像生了風(fēng)一樣，跑的飛快，等跑到操場(chǎng)上時(shí)，已經(jīng)有很多人了，回望后面，還有許多人在努力的向這邊跑來(lái)，有的則說(shuō)說(shuō)笑笑，像是散步，臉上洋溢著笑容向這邊“跑”來(lái)，因?yàn)槭堑谝淮危蠹叶己芘浜?，按照老師的意思去做?/p>
當(dāng)?shù)诙纹鹋軙r(shí)，大家都不約而同的放慢了速度，步伐不再那么矯健，細(xì)細(xì)一看，大家都是手牽手一齊跑的，到了終點(diǎn)我就在想，如果大火真的降臨在我們頭上，那我們還會(huì)不會(huì)拉上自己的朋友一齊向前跑，當(dāng)看到有人跌倒時(shí)，還會(huì)不會(huì)有人去攙扶他一齊逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?；氐浇淌?，我情不自禁的對(duì)同學(xué)們說(shuō)了我剛才的疑惑，大家都表示會(huì)帶上朋友一齊逃跑，他們有的說(shuō)朋友就是有福同享，有難同當(dāng)?shù)模械恼f(shuō)到了關(guān)鍵時(shí)刻更就應(yīng)不能只顧自己，置別人的生命于不顧，我聽(tīng)了十高興，真是大火無(wú)情人有情，我相信只要各個(gè)部門(mén)、單位做好放火措施，火災(zāi)不會(huì)發(fā)生，即使發(fā)生，只要我們齊心協(xié)力，有秩序的逃離，我相信我們必須能夠戰(zhàn)勝火災(zāi)，逃離危險(xiǎn)區(qū)域。
放學(xué)后，同學(xué)的回答久久縈繞在我心頭，他們的話語(yǔ)總是在我耳邊回響，只要人人都能夠像他們回答的那樣，那么建立平安上海這一奮斗目標(biāo)就離我們?cè)絹?lái)越近了，校園這一消防演習(xí)好處十分重大，教育孩子火災(zāi)逃生，以及一些應(yīng)對(duì)措施，使我們心里有個(gè)準(zhǔn)備，要不然火災(zāi)突然降臨，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)肯定是手足無(wú)措的，十分的慌亂，到時(shí)候只會(huì)帶來(lái)更加嚴(yán)重的后果，這樣使我們懂得如何在大火中逃生，只要大家都團(tuán)結(jié)在一齊，大火并不可怕，人們?cè)诨馂?zāi)中那份互幫互助的情感足以撲滅大火。
大火無(wú)情人有情，縱使火災(zāi)十分的可怕，但只要我們齊心協(xié)力就能夠撲滅火災(zāi)，要是人人心中都有助人為樂(lè)的想法，都有一顆火熱的心，那我們的社會(huì)會(huì)更加的和諧、完美，讓我們一齊努力，為建設(shè)平安上海，和諧社會(huì)一齊奮斗吧！
開(kāi)展消防演練個(gè)人心得體會(huì)3
九月十五日，校園組織我們部分同學(xué)去看了一次消防演習(xí)。當(dāng)天空上午，天氣十分炎熱，我們?nèi)嗝瑢W(xué)一齊來(lái)到了將臺(tái)路消防中隊(duì)。
一開(kāi)始，消防叔叔給我們介紹了他們的臥室。剛一進(jìn)去，我都驚呆了：消防叔叔們的柜子里擺放的東西個(gè)性規(guī)矩，個(gè)性整齊；被子疊的有棱有角的，就像一個(gè)活生生的豆腐塊兒……
之后，講座開(kāi)始了，消防隊(duì)的叔叔們講著近年來(lái)的火災(zāi)狀況：“近年來(lái)，火災(zāi)災(zāi)害十分多，光是一年全國(guó)就發(fā)生幾千次，死了很多人。所以請(qǐng)同學(xué)們要記住，不能隨便開(kāi)煤氣罐、亂玩火……”
然后，消防隊(duì)員們拿來(lái)一個(gè)了滅火器。看著滅火器，我仿佛看到我小時(shí)候玩火的事。那時(shí)我和幾個(gè)朋友去小樹(shù)林里玩，玩著玩著，不知誰(shuí)提議說(shuō)我們來(lái)燒火吧！于是大家就找來(lái)干木柴燒起火來(lái)，當(dāng)我們玩累了往回家的方向走，走到不遠(yuǎn)處時(shí)，忘記撲滅的火堆突然燃起了大火。幸好當(dāng)時(shí)被一位在附近?灣兒的老爺爺發(fā)現(xiàn)了，急忙趕來(lái)滅火，并狠狠地教訓(xùn)了我們一頓。要是沒(méi)有這位老爺爺發(fā)現(xiàn)，后果就不堪設(shè)想……
“啪、啪”的掌聲把我驚醒，回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)看著這次演講。只見(jiàn)消防隊(duì)員們拿著幾件消防隊(duì)員滅火時(shí)穿的衣服，又開(kāi)始講解了……經(jīng)過(guò)這次的參觀使我明白了火災(zāi)的危險(xiǎn)性。我們還要增強(qiáng)消防意識(shí)，懂得火災(zāi)構(gòu)成的原理，不玩火；懂得火災(zāi)預(yù)防，用心開(kāi)展消防宣傳。還要學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。