時間：2022-03-16 01:04:37
導語：在幼兒園老師寄語的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
堅持我?！笆帧苯逃Ｊ剑尕瀼睾吐鋵崒W校工作報告精神；進一步創(chuàng)新教育教學，和諧幼小銜接，重視習慣養(yǎng)成，夯實母語基礎，強化英語特色，突出教學中心，精心打造部門雙語文化品牌；團結(jié)緊張，嚴肅活潑，自醒自覺，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成績，向十周年校慶獻厚禮。二、工作理念堅持情商第一，寓學于樂。興趣是最好的教師。教育就是幫助學生養(yǎng)成好的習慣。
2、堅持閱讀第一，快樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量，在閱讀中激發(fā)學習興趣，在閱讀中奠定人生基礎。
3、堅持英語第一，學用結(jié)合。大量輸入，交際輸出；滲透文化，自然習得。
4、堅持潛能第一，注重后勁。尊重兒童天性；賞識每一個孩子；開發(fā)右腦資源；讓學生從小充滿靈性、悟性、個性、創(chuàng)造性。
5、堅持教師第一，敲打錘煉。自醒的教師最自覺，自覺的教師最強大。真心愛學生，真才教學生，真知感染學生。
三、常規(guī)工作進一步完善課程改革：基礎課程、能力課程、個性課程、德育綜合主題活動課程。
一是抓好國家基礎課程，打穩(wěn)根基。學習課程標準，堅持探索“負擔輕、質(zhì)量高”課堂教學模式：研究“先”字教學法——讓學生先質(zhì)疑、先思考、先表達；探討“讓”字教學法——讓學生在游戲中學，在交流中學，在發(fā)現(xiàn)中學。
二是鞏固校本能力課程，強化技能。語文——上好每天十分鐘寫字課、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創(chuàng)作（演說課）、語電課和中國傳統(tǒng)文化課。英語——上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學——上好電腦速算課，增加思維訓練課。上好六門綜合能力課，指導教師要選好題，備好課，提高教學質(zhì)量；配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課，要求學生提前到達課堂，保證準時開課；教師不隨意扣留學生，保證學生受到良好教育。設計并組織好一年級晚自習下棋等益智活動。校本能力課全部納入課表管理。
三是堅持個性特長課程，開發(fā)潛能。上好科普課，于第二周進行。指導學生選切實際的個性課課題，充分利用課余時間，注重過程研究，做好過程記錄，做好答辯展示，第三周準時開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入個性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎必得”，并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容，吸引學生。
四是堅持德育綜合主題活動課程，學會做人。繼續(xù)開展以“孝心獻父母”為主題的德育活動：一活動內(nèi)容要做細、做小、做實在，有些內(nèi)容不隨意更改，直到成習慣；二活動影響要做大、做強、做深遠，不讓一個學生掉隊，調(diào)動每一個家長的積極性為我們服務，直到學生“氣質(zhì)與眾不同”，“即使不穿校服，也很容易被辨認出來的”。繼續(xù)開展“孝心獻父母”經(jīng)驗交流，邀請家長參與“孝心小標兵”評選，編輯《孝心獻父母專集》，舉行“獻孝心”展示課，結(jié)合孝心活動實行家訪等。讓學生在“學孝、行孝、勸孝、獻愛心”活動中，學會孝敬父母，關愛他人，感悟做人的真諦。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放。
2、進一步研究上下銜接：英語銜接、漢語銜接、生活銜接
第一是初小與幼兒園的銜接。
英語銜接：初小部“不能停”，還需要“助跑”，否則前功盡棄。我們多年的實踐，總結(jié)了一條經(jīng)驗教訓：孩子從大班升上小學一年級，英語還需要強化，還需要入骨、入髓、入心。
幼兒園大班畢業(yè)典禮活動方案【一】 活動準備
1. 請家長發(fā)言稿和幼兒的發(fā)言稿準備好。
2. 本園領導的發(fā)言和中班幼兒的歡送詞。
3. 布置好會場。
4. 向家長發(fā)來園參加畢業(yè)典禮的通知。
5. 各班準備表演的節(jié)目。
活動目的
1. 進一步增進幼兒對幼兒園、教師的情感。
2. 激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感，增強成為小學生的愿望。
活動過程
1. 主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2. 幼兒園領導講話。
主要內(nèi)容：祝賀大班小朋友從幼兒園光榮地畢業(yè)，并對畢業(yè)生們進一步提出希望，同時也感謝家長們?nèi)陙韺τ變簣@的支持。
3. 老師代表發(fā)言：對畢業(yè)的幼兒表示祝賀，并感謝幼兒園教師對孩子的辛勤培養(yǎng)等。
4. 家長代表發(fā)言。
5. 幼兒代表發(fā)言。
6. 各班文藝演出:
①畢業(yè)獻詞。(大一)
②舞蹈：向前沖。(中班)
③三句半表演。(大一、大二)
④畢業(yè)歌。(大二)
7. 幼兒園向大班幼兒贈送禮物。
8. 演出后，在音樂聲中家長可帶幼兒在園內(nèi)拍照，留作紀念。
幼兒園大班畢業(yè)典禮活動方案【二】 活動準備
1. 請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。
2. 給每個幼兒準備一頂博士帽、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。
3. 幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。
4. 為幼兒化妝，表演道具若干。
5. 選定一教師(簡稱師，下同)與一位大班幼兒(簡稱幼，下同)擔任畢業(yè)典禮的主持人。
活動過程
師：親愛的大班小朋友。
幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，
合：你們好!
幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。
師：XX屆畢業(yè)典禮開始。
幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開。
幼兒園大班畢業(yè)典禮活動方案【三】
活動目的：
1、表達告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
活動時間：2010年6月23日早上9:30~11:30
活動地點：幼兒園大班教室
活動人員：大班全體幼兒、家長及教師
活動準備： 幼兒手冊
活動流程：
(1)、主持人出場。
(2)、園長寄語。
(3)、家長代表講話。
(4)、大班組教師寄語。
(5)、大班幼兒匯報演出。
(6)、頒發(fā)畢業(yè) 手冊
(7)活動結(jié)束。
一、主持人發(fā)言稿
親愛的小朋友， 親愛的家長們，你們好!
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長來參加我們龍馬幼兒園大班的 畢業(yè)典禮一、開始部分
甲：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。
乙：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。
甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。
乙：小朋友們，讓我們聽聽園長老師的教誨和對我們 的殷切希望吧!
二、(園長寄語)
甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙：首先，有請大班 爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請大班 媽媽，她又會對我們小朋友說些什么呢?
三、(家長發(fā)言)
老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，她們關愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。
四、(大班老師寄語)
五、匯報演出
1、甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群小精靈!請欣賞由大班小朋友表演的《跳動的精靈》。
2、乙：他們是一群講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的娃娃，她們開動腦筋變廢為寶。請欣賞《環(huán)保時裝秀》。
3、甲：時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑，今天我們畢業(yè)了，明天就要上學校，忘不了，幼兒園的愉快歡笑，忘不了，老師們的親切教導，老師老師再見了，幼兒園幼兒園再見了，等我戴上紅領巾，再向你們問個好!請欣賞大班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌莰D―《畢業(yè)歌!》。
六、頒發(fā)畢業(yè) 手冊
我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現(xiàn)在我們將為每個小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊，同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物，看看是什么呀?對了，這可是老師特意為你們準備的哦!讓你們從現(xiàn)在開始，學會自己存錢!好不好啊?
【2017大班畢業(yè)典禮活動策劃方案一】
活動目標：
1.通過畢業(yè)典禮，增強幼兒之間，幼兒與老師之間的依戀之情。
2.享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。
3.以文藝匯演的形式，激發(fā)幼兒的成就感，進一步增強幼兒入小學的愿望。
4.通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信。
活動時間：xx年xx月xx日(星期五)下午2:40-4:30
活動地點：xx
活動人員：大班全體幼兒、家長
活動準備：
1.制作邀請函。
2.制作畢業(yè)班視頻。
3.各種背景音樂。
4.各班排練各種文藝節(jié)目。
5.服裝、道具。
人員分工：
總負責人：章xx、王xx
主持人：宗xx(老師一名)申xx 謝xx 陳xx 張xx蠡(幼兒四名)
舞臺布置：大班老師
攝像攝影：陳xx、徐xx
燈光音響：陳xx、(外請：張xx)
后臺催場：陳xx
協(xié)助更換服裝：小中班老師、個別家長
安全預案：申xx與大班老師
各班安全導護：大1王xx、錢xx、申xx梅
大2宗序霞、鞠xx、丁xx
大3陳路、章xx、孫xx
大4章海琴、周xx、繆xx蘭、黃xx
安全保衛(wèi)：孫xx 郁xx (外請;派出所人員)
具體時間時間安排：
1:00部分幼兒起床做準備;
2：00全體幼兒起床。
2：00家長進園簽到，部分家長給幼兒化妝;
2：15每班一位老師帶家長排隊前往至真廳;
2:30幼兒排隊前往至真廳;
2:50演出開始;
4：30演出結(jié)束。
活動流程：
園長致詞
家長代表發(fā)言(葛xx媽媽)
1.開場舞《中國范兒》 大2、大4
2.情景劇《小蝌蚪找媽媽》 大1
3.親子詩朗誦《我們一起成長》 大2
4.舞蹈《我就行》 大3
5.親子舞蹈《日不落》 大1、大4
6.走秀《環(huán)保時裝秀》 大1
7.家長互動游戲 各班2人
8.舞蹈《快樂的跳吧》 大1
9.老師詩朗誦 全體大班老師
10.小合唱《老師》 大3
11.情景劇表演 我的幸運一天
12.手語《國家》 大2
13.大合唱《我上幼兒園》《祝?！贰懂厴I(yè)歌》
具體活動要求安排及注意事項：
1.在活動的編排期間，不能影響班級的常規(guī)教學及安全工作，保證班級有兩人代班。參加活動的幼兒服裝、道具應提前準備，費用情況要與家長溝通，使之給予配合、支持。
2.各班老師提前幾天(6月19日前)發(fā)家校通、發(fā)邀請函通知家長來園參加活動，并對家長提出相關參加活動的要求。
3.演出當天家長2:00刷卡進園到各班等待區(qū)排隊。進園前將車輛依次停放在幼兒園大門外西邊向北(小學東圍墻外)，2:15在各班老師帶領下，依次排隊到至真廳按指定位置就坐。2:30老師將幼兒排隊帶到至真廳按指定位置就坐。
4. 表演當天各班級教師做好幼兒化妝、更換服裝等工作，演出開始時要提前三個節(jié)目候場做準備，各班要認真組織幼兒，做到秩序井然、安全第一。
5.活動中家長攝像、攝影不得超越園部規(guī)定的安全線(中間走道或臺前走廊)，以免影響效果。
6.遵守會場紀律，不隨意離場，尤其是幼兒與家長一起看節(jié)目時，要遵守規(guī)則，文明觀看，不隨意走動，不大聲喧嘩，有事先離開者須向班主任打招呼。幼兒表演時由教師負責管理，家長不與幼兒對話，以免影響幼兒表演情緒。
7.演出沒結(jié)束之前家長不得隨意接走孩子，如有接走要通知教師。
8.演出結(jié)束之后，教師先將幼兒帶回幼兒園，到各班等待區(qū)清點幼兒人數(shù)。家長按照幼兒園要求依照班級順序依次退場，排隊回到幼兒園刷卡進園到等待區(qū)接幼兒。
【2017大班畢業(yè)典禮活動策劃方案二】
1、前期準備工作：
一、發(fā)給家長邀請函。(提醒家長為孩子設計好化妝舞會的衣服、面具等)
二、教師布置大廳。
三、食堂工作人員準備自助餐食物等。
四、活動結(jié)束工作：安排好人員清掃場地。
2、目的：
(1)、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學生活的向往之情。
(2)、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。
時間：2006、6、23下午5：00~8：00
地點：幼兒園大廳
人員：幼兒園領導、部分老師、大班組全體幼兒、家長。
3、流程：
(1)、主持人出場。
(2)、園長寄語。
(3)、家長代表講話。
(4)、大班組教師寄語。
(5)、大班幼兒匯報演出。
(6)、開始聚餐。
(7)、化妝舞會。
(8)、整理工作。
4、主持人發(fā)言稿
一、開始部分
(男)甲：親愛的小朋友，
(女)乙：親愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，
合：你們好!
老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。
甲：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。
乙：請聽由大(1)班小朋友朗誦的詩歌《畢業(yè)詩》。
甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。
乙：我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。小朋友們，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧!
(園長寄語)
甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙：首先，有請大(1)班XXX爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請大(2)班XXX爸爸，他又會對我們小朋友說些什么呢?
(家長發(fā)言)
甲：小朋友們，還記得剛?cè)雸@時的情景嗎?
乙：玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子!
甲：三年了，當愛哭的小不點已經(jīng)長大，
乙：是老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，關愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。
(大班組老師寄語)
老師：現(xiàn)在我們大(2)班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽大(2)班小朋友的《畢業(yè)獻詞》吧!
二、匯報演出
甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群神氣的小兵!請欣賞由大一班小朋友表演的《學做》。
乙：剛才的小兵可真神氣啊!我們的女生也不甘示弱。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。
甲：有一個地方，我們曾經(jīng)聽說過，但我們未曾到達過，
乙：下面請欣賞舞蹈《南泥灣》。
甲：爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎?我真想《人人叫我好兒童》。請欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。
乙：我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺、趙蘊睿祺。她們今天帶來的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。
甲：媽媽，你的眼睛充滿了慈愛，老師，你的眼睛充滿了關懷。我愛媽媽，我愛老師，請聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙：小朋友知道我們的國劇是什么嗎?對，是京劇。下面請聽由
大(2)班周正陽小朋友獨唱的京劇《我是一個中國人》。
甲：我有一個夢想，長大以后要做一名光榮的。請欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給》。
乙：我的夢想是能到北京去看看我們的天安門。請聽由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我愛天安門》。
甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。請欣賞舞蹈《太陽花》。
乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請欣賞大(2)班詩朗誦《再見了，幼兒園》。
甲：親愛的小朋友，
乙：親愛的老師，
幼兒園托班新學期寄語
親愛的寶寶們：
你們好！
在這盈滿收獲的秋季，老師要和寶寶們在一個全新的環(huán)境里生活游戲，歡迎你們來到這美麗的幼兒園，老師很高興能和你們在一起，陪伴你們快樂健康地成長。
祝賀新寶寶們來上幼兒園。你們一定還奇怪吧，昨天還在爸爸媽媽爺爺奶奶的身邊，還依偎在他們的懷里撒嬌，今天就開始獨立的走向集體生活。你們可能暫時不習慣幼兒園的生活，你們可能會哭、會鬧。你知道嗎？老師會像媽媽一樣關心你們、疼愛你們、照顧你們，你會漸漸發(fā)現(xiàn)，幼兒園是一個美麗的新世界，這里有喜歡你的老師，有可愛的小伙伴，還有許多有趣好玩的玩具在等你們哦！相信你們會很快的喜歡上幼兒園溫馨、熱鬧、有趣的集體生活，體會到幼兒園帶給你們的快樂。
很高興又看到你們那可愛的笑臉了，你們是一群優(yōu)秀的孩子，是老師心中最愛的天使。因為你們的認真，因為你們的努力，在過去的一學年中，無論是在學習上還是生活上，你們都取得了很大的進步，老師為你們感到驕傲！
俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學期開學了，我相信大家一定會滿懷信心走向成功。
新學期開始，我們要創(chuàng)立一種優(yōu)良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”,“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”,“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。
同學們，新學期你們的父母在關注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。
一首詩題為《播種》的小詩寫到：
播種一個信念，收獲一個行動；
播種一個行動，收獲一個習慣；
播種一個習慣，收獲一個性格；
播種一個性格，收獲一個命運。
同學們，好好播種，好好把握吧！
最后預祝大家在新的學期學習進步、健康快樂的成長！
新學期教師寄語
可愛的小寶貝們：
你們好！歡迎你們加入玉陽幼兒園這個積極向上、團結(jié)友愛、溫馨和睦、充滿愛的大家庭，相信我們在今后的學習生活里會成為很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來！
可愛的小寶貝們，進入幼兒園將意味著你人生路上邁出了新的一步。我們?yōu)?/p>
你們而高興！新的學期開始了，說明你們長大了，懂事了，以后你們一定會學到更多的知識，懂的更多的道理。老師期待你的進步喲！可如果你是新入園的寶寶，可能你暫時還不習慣幼兒園的生活，沒關系！老師會像媽媽一樣關心你們、照顧你們；老師會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的游戲，會教給你們許多知識------對了，你在幼兒園還會認識許多朋友。
寶貝們，老師告訴你們一個小秘密，幼兒園是一個美麗的新世界。這里有喜歡你的老師；和你一起游戲的小伙伴；還有各種有趣好玩的玩具等著你！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂！新學期開始了，我們將和你們一起生活。在這個快樂的集體里，我們一起學習、生活、游戲、交往、參觀…在這些豐富而有趣的活動中，你們會更加快樂，也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……
新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想！我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進步，期待著你們給我們帶來驚喜！
真誠的祝愿我們的寶貝們在新的學期里健康快樂、幸福成長！
新學期教師寄語
親愛的同學們：
尊敬的各位老師、各位家長，可愛的小朋友們：
大家好! 我是大四班小朋友然然的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言。首先，祝賀孩子們光榮畢業(yè)，恭喜你們順利完成了幼兒園階段的學習，你們長大了！另外，要代表所有家長對幼兒園以及各位老師表示感謝，感謝你們?nèi)陙硇燎诘母冻?，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。最后，我要感謝大四班所有的小朋友。你們是一個光榮的集體，是一個團結(jié)的集體，是一個友愛的集體！所有的小朋友在這個集體里，都收獲了成長，收獲了進步，收獲了友誼。同時，你們的每一點成長和進步，都給你們身后的家人帶來了歡笑和快樂，所以，也要感謝你們。
相信很多家長一定同我一樣，對這3年記憶猶新。剛?cè)雽W的那一周，內(nèi)心充滿了焦慮和不安，迫切地想要知道自己的寶貝們在幼兒園的狀況。幸好有我們的老師，體貼而溫馨地在QQ群里著寶貝們的消息，小一班最早的相冊里，是孩子們五花八門的睡姿，有仰著的，有側(cè)著的，有趴著的，有蜷縮著的，當然還有不肯睡覺的。如今再翻看這些照片，孩子們那稚嫩的面龐仿佛還是昨天的事情，而一瞬間，他們都已經(jīng)長大，變得獨立而能干，這種變化，離不開老師們的關懷和愛護。
三年來，老師們像媽媽一樣愛護孩子，教他們自己吃飯，學會用筷子；陪他們睡覺，讓他們有家的感覺；拉著他們的小手做游戲，參加體育鍛煉增強體魄，甚至養(yǎng)花種菜，帶給他們無窮的快樂！幼兒園也組織了很多活動開闊孩子們的視野，豐富孩子們的知識，也鍛煉了他們接觸社會的能力。所有這些，都和幼兒園以及老師們的辛勤付出分不開。
人的一生中會遇到很多人，能夠相遇在龍康幼兒園，是孩子們的緣份，能夠遇到關心愛護他們的老師，是孩子們的福氣。這幾天晚上，然然經(jīng)常在家里給我朗誦畢業(yè)詩，這是孩子們的真情表白，是對幼兒園深深的依戀之情。在這即將畢業(yè)之際，我代表家長，送孩子們3句話，作為畢業(yè)寄語：
一是希望小朋友們永葆純真。希望你們帶著自信走進小學校園，開始人生中一段新的旅程。在未來的人生歲月中，我相信，每一個孩子都會用心努力地走好每一步，不辜負老師對他們?nèi)甑募毿慕虒c殷切期望!
二是希望小朋友們永遠感恩。要感謝你們的父母和家人，他們永遠是你們的支持和依靠。希望你們做一個懂禮貌、會體貼家人的好孩子！更要感謝你們幼兒園的老師和朋友們，是老師們教會了你們?nèi)绾芜^集體生活，這段經(jīng)歷，是你們今后人生中重要的財富!
父母寄語：
這是兒子最后一個學期的成長足跡了，我珍惜地翻閱著，用心記錄下對兒子最殷切的期盼，從依依呀呀的兒歌，到充滿感情的美文朗誦，兒子，你給媽媽的驚喜，遠不止這么多，9月，你將告別幼兒園，成為一名小學生，我的寶貝，媽媽希望你好好珍惜，在這里即將結(jié)束的快樂時光……
老師對你說：
寶貝兒，幼兒園是一個童話王國，你就是童話王國里的小王子，在童話王國生活的最后一個學期，老師們希望你：更聰明!更活潑!更健康!更自信!更勇敢!同時，也一定要有更好的生活習慣和更好的學習習慣!從現(xiàn)在開始，咱們一起加油!加油!!加油!!老師相信你是最棒的!
三月主題：不一樣的我
個體的物質(zhì)存在，個體內(nèi)在與外在的獨特性，個體的價值體現(xiàn)，個體與社會的融合，都是每一個發(fā)展過程中不可忽視的命題，幼兒時期正處于自我意識形成與發(fā)展的最初階段，而自我意識正是自信心、自制力、自我評價能力等重要的心理品質(zhì)形成的基礎。對即將進入小學的大班幼兒來說，非常需要能夠正確地認識自我，評價自我，從而充滿自信地去迎接以學習為主要活動的人生新階段。
給每一個孩子提供認識自我的機會，讓每一個孩子都有展示自己的舞臺，愿每一個孩子都能在群星集聚的天空成為一顆璀璨的星星。
老師眼中的淏淏：
淏淏平時話少，很少發(fā)言，但一說話就一鳴驚人，小淏淏上課的是會很認真的聽講，不是自己十拿九穩(wěn)的問題堅決不回答，是不是有點太酷啦，呵呵，小淏淏最喜歡戶外活動，一到戶外就由“內(nèi)向”變“外向”了，有時候真是覺得變得太快了。
家長的驚喜：
三月成長大事之----分床
體積兒子的分床，可以追溯到一年以前，給小家伙買了新家具，換了卡通窗簾、床罩，添置了漂亮的小臺燈、小鬧鐘、電話機……可人家檢閱后扁扁嘴，擠出的兩滴眼淚還沒掉下來就已經(jīng)軟化了媽媽的心：“媽媽，等我上學以后吧，等我6歲了，我一定自己睡……”
就這樣，一直到現(xiàn)在，都說榜樣的力量是無窮的，這話還真的一點也不假，自我說了同事女兒開始分床以后，兒子竟然也主動要求和我分開睡覺，真的是太不可思議了。堅持哦!
四月主題：動感天地
心里學家、教育學家常常把兒童看做“直覺的科學家”，因為，兒童從一開始就格外關注動的事物。他們幾乎就像科學家那樣關注著每一個新鮮的、奇異的現(xiàn)象，他孜孜不倦地把新的發(fā)現(xiàn)充實到自己的“理論”中，并以新的認識、理論充實或者代替已有的認識，修正原來的理論，正是這樣的潛能，使得每一個兒童都有可能成為真正意義上的科學家。
走入主題，“滾滾和蹦蹦”兩個主題，揭示了運動的要素狀態(tài)、方向、作用力，接踵而來的，下落運動、推拉運動、振動現(xiàn)象、摩擦現(xiàn)象、形變現(xiàn)象，摩擦力、彈力、滾動、滑動、旋轉(zhuǎn)……讓幼兒在親手操作中，體驗各種力，認識力的作用。
通過幼兒親身體驗、探索，“動感天地”會煥發(fā)出無窮的魅力。
老師眼中的淏淏：
淏淏，你每天來園時的笑臉向老師傳遞著你的快樂，課堂上你高舉的小手向老師證明著你的聰明和勇氣，戶外活動時你歡快的身影向老師展示著你的活潑和健康，課堂上你“偶爾”的“竊竊私語”說明你的人緣很好，但，同時也顯現(xiàn)出你需要加油的地方哦!自控能力再強一些，把與好朋友的話留到下課說，好嗎?老師相信你最棒!
媽媽的驚喜：
四月成長大事之----功夫扇緊急排練
每年六一，幼兒園總會排練大型的親自活動節(jié)目，兒子班里今年的節(jié)目是“功夫扇”和“跳繩”，呵呵，很辛苦哦!由于排練的場地很緊張，兒子班級的練習時間排到中午一點到二點，正是熱的點啊，我看著都心疼。兒子說排練很緊，不過，老師有高招，練不好要點名，練得好有獎，什么獎品?----甜甜的糖唄!里面還有濃濃的夾心，再累吃到這樣的糖業(yè)感覺不到了吧?很期待孩子們精彩的演出呢!
兒子原來的幫助任王靜老師快生寶寶了，班級工作已經(jīng)由新來的老師替代，祝王老師早日生下一個健康可愛的小寶寶哦!
五月主題：我想飛……
飛向天空是人類一直以來的愿望，在這一愿望的驅(qū)使下，人類不斷地探索，不斷地實踐，逐步實現(xiàn)了自由飛翔的理想。
激發(fā)朦朧模糊的渴求愿望，使之升華為鮮明具體的“飛天”理想，并進行順勢引導，讓幼兒的創(chuàng)造想象力以及如何實現(xiàn)理想的現(xiàn)實認識，獲得發(fā)展才是“我想飛”這一主題活動的實現(xiàn)范圍。
“我想飛”這一主題，是從“飛行”切入主題，其更深內(nèi)涵卻是將朦朧的渴求并為理想以及如何為實現(xiàn)理想而努力，我們相信，每一位教育工作者都會在組織實施前，深入地把握這一意圖，教育過程中，滲入自己的智慧，會更加把這一主題更有創(chuàng)造性地體現(xiàn)出來。
老師眼中的淏淏：
淏淏，寶貝兒在班里一直挺省心，自己也是一個幽默派的小演員，每一次跟好伙伴表演時，只要我偷偷一看他，都會發(fā)現(xiàn)他不少平時不表現(xiàn)出來的幽默，但只要被他發(fā)現(xiàn)我偷看，他會立馬踩剎車，寶貝兒，老師希望你再勇敢點兒哦!
五月成長大事之----實幼20年
今年是實驗幼兒園成立20周年，孩子們排練的“六一嘉年華”也就提前上演了，兒子班級參演的是《功夫扇》，另外一個《動的旋律之跳大繩》兒子也被選中，孩子們練得很辛苦，六個跳大繩的孩子家長本來也要和孩子來個互動參與一下的，可幾位媽媽(包括俺)跳繩的技術實在是不敢恭維，只好取消了。孩子們表現(xiàn)很棒，熱火朝天的表演場上，在大家齊聲的數(shù)數(shù)中，孩子們一口氣挑了十幾個，創(chuàng)下了的成績記錄，博得了大家陣陣熱烈的掌聲，孩子們，你們真棒!
這是一個特殊的時刻，孩子們即將離開幼兒園，三年的朝夕相處構(gòu)成了人生初識最動人的畫面，離別的依惜，升學的驚喜，交織成離園之際的復雜情感。
在“離園倒計時”的主題里，營造溫馨，感人的氛圍，讓幼兒園原本習以為常的人、事、物，頓時在孩子眼前鮮活起來。在情感愿望的驅(qū)使下，幼兒與學習共同體----幼兒園里的人或物進行著有意義的互動，做個驚喜留念盒，說句感謝的話，許個樸素的心愿……幾分激動，幾許留戀，自在其中。
正是在這個互動的過程中，幼兒對周圍的一切充滿感激，主動地表達著自己對幼兒園的依戀，體驗著合作與成長的喜悅，建構(gòu)著和諧的人格。
老師眼中淏淏：
淏淏，聰明的淏淏，你的記憶力超好哦，那天我們學了一首新歌，第一個學會的就是你哦，那老師就封你為“記憶之星”吧，繼續(xù)加油!
六月成長大事之----畢業(yè)
這么快就要離開幼兒園了嗎?聽著兒子嘴里常常練習的《畢業(yè)歌》，不僅是兒子，就連我也感到幾分對幼兒園的不舍，是啊，三年的快樂時光眨眼間就這么度過了，兒子也從一個什么都不會，離開媽媽還會哭鼻子的小寶寶，慢慢長成了現(xiàn)在這個健康活潑的小男子漢，著里面包含了幾位老師多少的心血啊，兒歌、繪畫、拼音、算術，朋友寫作，快樂分享……兒子在這里學習的實在是太多了，謝謝幾位老師對孩子的辛勤付出，也希望畢業(yè)后走向小學的孩子更加快樂和幸福!
我畢業(yè)啦----老師寄語
希望聰明的你上學以后更聰明，希望帥氣的呢上學以后更帥氣，希望快樂的呢上學以后更快樂!
----高老師
“小啄木鳥”，你馬上要飛離大一班，去新的學校新的環(huán)境生活學習，老師好舍不得你這只幽默、懂事的小啄木鳥啊!不管怎么樣，老師祝福你以后更健康，快樂每一天!
----周周老師
幽默的你總哈哈大笑，老師記得你最可愛的時候是睡覺，像一個假娃娃一樣，特別惹人愛，真心希望寶貝兒越來越好，一切都好!
我們迎來了新的學期.新起點，又是一個新的開始。本學期，班里孩子是從以前小班升為現(xiàn)在中一班，也加入少數(shù)新生。在剛開學時，孩子們情緒還沒從暑期中調(diào)整過來。所以，不論是老生還是新生都會有哭鬧現(xiàn)象。我們老師會安排好每日生活。分散孩子們哭鬧的注意力，采取正確教育方式，讓孩子盡快適應中班生活。也請家長們首先要克服自身的焦慮與不安情緒，歡歡喜喜的送孩子上幼兒園，用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子。必須堅持天天送孩子上幼兒園，進園后將孩子送到班里立即轉(zhuǎn)身就走，要相信老師是有辦法安慰孩子的。只要堅持，孩子就能基本適應幼兒園的生活。如果家長送送停停，孩子就會長期不適應集體生活。孩子的發(fā)展是我們工作的動力，家長的滿意是我們不懈的追求。所以，請家長們放心把孩子交給我們。我們一定會耐心照顧，孩子有何情況，也會隨時與家長聯(lián)系。在接園時，我們也會給家長匯報孩子今日表現(xiàn)。為了更快、更好的引導孩子適應新學期生活，提幾點建議供父母家長參考：1、調(diào)整孩子的作息時間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。
2、請家長幫助孩子整理好書包，將衣服，褲子，襪子，小短褲都繡上或者用筆寫上您孩子的名字，用愉悅飽滿的情緒高高興興的上幼兒園。
3、目的地引導孩子與居住在周圍的同齡小朋友一起游戲、交往。使孩子進一步積累與人交往的技能和經(jīng)驗，如有條件，最好讓孩子們結(jié)伴上幼兒園。
4、進一步加強幼兒生活自理能力的訓練:如：獨立吃飯、喝水、上廁所等。盡量按照幼兒園的生活制度安排孩子的作息時間。培養(yǎng)遵守集體生活規(guī)則的習慣。便于孩子在新學期里趕快適應集體生活。
新學期教師寄語
可愛的孩子們：
新學期開學了，我們相會在這美麗的校園，我們美麗的校園也被同學們童稚的聲音喚醒，共同迎接一個新的開始。老師真高興在你們成長的路上能陪在你們左右和你們共同學習共同進步。
孩子們你們又長了一歲了，新學期我們將一起學習、生活、游戲、交往……在豐富有趣的活動中，老師希望你們能更加努力、互幫互助，在課堂上學到更多的本領，在老師和家長的關愛下相信你們會變得越來越聰明、越來越能干、越來越自信……
近年來，以網(wǎng)絡科技為核心的互聯(lián)網(wǎng)技術迅猛發(fā)展，不斷推動各個社會領域的升級與革新，互聯(lián)網(wǎng)技術引導教育領域變革成效尤為顯著，正逐步推廣到我國大中小學教育教學中，教學課堂與互聯(lián)網(wǎng)技術融合已成為未來教育發(fā)展趨勢。值得注意的是，互聯(lián)網(wǎng)技術在幼兒教育領域的應用尚未得到充分關注，幼兒教育中的互聯(lián)網(wǎng)技術應用仍處于起步階段。為此，筆者在文中對互聯(lián)網(wǎng)技術與幼兒教育融合進行初步探索，提出構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)技術與幼兒教育融合的實踐模式。
筆者將互聯(lián)網(wǎng)技術與幼兒教育融合的實踐模式分為優(yōu)化課堂教學、營造幼教文化、促進幼兒園與家庭共育三個方向，每個方向有著不同的實踐主體與技術方法，以滿足幼兒健康成長與全面發(fā)展的需求。
一、互聯(lián)網(wǎng)媒體優(yōu)化課堂教學
幼兒園的課堂教學應是豐富多彩的，應該始終流淌著歡聲笑語、充溢著蓬勃朝氣。為此，必須改變單一的、固定的教學形式而采用多元化的、活潑的教學形式才能實現(xiàn)這樣的效果?；诨ヂ?lián)網(wǎng)技術的網(wǎng)絡媒體是優(yōu)化教學的關鍵。一般來說，在幼兒園的課堂教學中，可以采用認事物、講故事、想辦法、做游戲和聽音樂等教學形式。結(jié)合這些教學形式的優(yōu)缺點及呈現(xiàn)方式有針對性地利用互聯(lián)網(wǎng)技術搜索到不同的教學媒體，既可以提高教師的教學效率，對于全面發(fā)展幼兒的多元智能也可以起到事半功倍的效果。例如，在認事物、講故事的教學環(huán)節(jié)中，可以通過實時搜索的互聯(lián)網(wǎng)媒體為幼兒呈現(xiàn)事物的具體形狀，通過比較幾種物體的異同點啟發(fā)幼兒進行觀察與思考，或者為幼兒呈現(xiàn)幾組圖片，啟發(fā)他們結(jié)合畫面編一個小故事等；在想辦法、做游戲的教學環(huán)節(jié)中，可以通過互聯(lián)網(wǎng)媒體創(chuàng)設問題情境，并利用多媒體能放大、縮小、暫停、再現(xiàn)等功能，充分發(fā)揮幼兒聽覺、視覺、感覺等多種器官的作用，啟發(fā)他們想出各種各樣的辦法解決遇到的問題。
二、互聯(lián)網(wǎng)信息資源營造幼教文化
幼兒園教育文化對幼兒成長至關重要，充分發(fā)掘互聯(lián)網(wǎng)信息資源優(yōu)勢，有助于營造豐富多彩的幼教文化。在建設幼兒園教育文化方面，利用互聯(lián)網(wǎng)技術形成幼兒園校園網(wǎng)、網(wǎng)絡廣播站、網(wǎng)絡電視臺等互聯(lián)網(wǎng)應用平臺，在這些平臺上開展各類幼兒教育、游戲、活動，以此形成高效、和諧的教育氛圍。以幼兒園網(wǎng)絡廣播站為例，在互聯(lián)網(wǎng)技術支持下，幼兒園可以實時更新在線音樂取代傳統(tǒng)一成不變的音樂氛圍，讓豐富多彩的園內(nèi)音樂營造新穎的文化氛圍。充分發(fā)掘互聯(lián)網(wǎng)信息資源優(yōu)勢打造基于互聯(lián)網(wǎng)的幼兒教育節(jié)目，建立幼兒科普知識普及園地、幼兒童話王國，豐富的信息有助于幼兒增加知識、擴展視野、形成興趣。除此之外，充分利用互聯(lián)網(wǎng)時代自媒體工具有助于分享幼兒形成活動的廣泛參與感，如在幼兒園內(nèi)舉辦小小記者、小小主持人活動，將幼兒表現(xiàn)通過自媒體工具保存、分享、展示，使每位兒童都有親身參與活動的體驗以及展示自身優(yōu)勢的渠道。
三、互聯(lián)網(wǎng)交流促進家園共育
傳統(tǒng)的幼兒園與家庭合作模式典型代表是召開家長會以及教師家訪，需要家長與教師預約參與，對時間和地點的一致性要求較高，教師和家長有任何一方不能滿足時間或地點安排都會使家園共育的教育模式大打折扣?；ヂ?lián)網(wǎng)技術基礎上的實時交互系統(tǒng)解決了這一幼兒園――家庭互動難題。
首先，為每個幼兒園老師及兒童家長創(chuàng)建QQ帳號，并通過群聊系統(tǒng)使幼兒教師與家長聚合在同一平臺上，家長通過QQ群聊可以實時與教師溝通，實時與其他家長溝通，幼兒園教師作為“群主”可以利用“群共享”為兒童家長公告與信息。不僅如此，基于互聯(lián)網(wǎng)技術的群聊功能亦可以使家長之間探討教育心得，總結(jié)教育經(jīng)驗，達到幼兒園與家庭共同教育的目的。