時(shí)間：2022-11-28 01:10:04
導(dǎo)語：在家風(fēng)演講稿的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
善良——既是人性之根本，也是人性的最大弱點(diǎn)。有的人，因善良錯(cuò)失良機(jī)，有的人，因善良失身事外，但總之還歸根于兩個(gè)字——“人性”。共同閱讀善良家風(fēng)演講稿學(xué)生，請您閱讀!
善良家風(fēng)演講稿1嘩嘩嘩，下雨了，我看著窗外滋潤的樹林，在片嫰綠中，我看見了一只小鳥掉在樹叢中，我走到樹下，撿回了那只小鳥.我回家仔細(xì)觀看這只綠色的小鳥，我看見小鳥似乎看見了孔雀.可我覺得這只不起眼的小鳥要比姿態(tài)萬千的孔雀還要美的多.我把它放在一個(gè)小紙盒里，在紙盒的下面放了一層棉花，小鳥在棉花里玩，非常的暖和.我看見小鳥在快樂的玩，突然跳到我面前，我覺得小鳥是在對我笑.小鳥是在感謝我把它救回來，給了它一個(gè)和藹.溫暖的家嗎?
我?guī)托▲B整理毛發(fā)，看見小鳥手傷了，我?guī)退苛它c(diǎn)萬花油，他的翅膀慢慢的不痛了.它對著我看，我仿佛看到了它小小的眼睛里流露出了感激的眼神.小鳥的翅膀好了后，我決定把它放回大自然.我在一棵大樹旁，把它放在樹上，可小鳥卻久久不愿離去.我明白了是我用真情感動了這只小鳥.它和我在一起的日子小鳥已經(jīng)覺得我是可以信任的，正是這種信任，是由于我的善良才讓小鳥感受到信任的.然而人與人之間，人與動物之間不正是缺少這種善良嗎?
看年一只小鳥受傷，如果你不能治療，那么把它輕輕的放回原野，也是一種善良;看見別人貧窮艱難的生活，你在享受人生.那么不要故意炫耀，也是一種善良;看見別人有困難，如果你無能為力，那么提醒.安慰一聲，也是一種善良;看見別人踐踏，破壞公物，如果你無力抵抗，那么遵守自己做人的準(zhǔn).責(zé)，也是一中善良;看見劫匪在做惡，如果不能挺身而出，那么悄悄報(bào)警，也是一種善良.
我們在生活中不輕易的流露出善良，善良在每個(gè)人的身邊，只是我們沒發(fā)現(xiàn)而已.
這些小小的善，閃著人性的光輝，就像夕陽隨風(fēng)緩緩流動的金色沙粒，盡管渺小但它們流動的弧線卻能交錯(cuò)輝映出晚霞中最美的波紋。
善良家風(fēng)演講稿2每個(gè)人都擁有一顆善良的心。善良的心不需要華麗的外表，不需要別人的夸耀，只需要一個(gè)善良的念頭便可以驅(qū)使它。它是人類千古流傳下來的瑰寶，以其歲月凝聚的光澤，閃爍著永遠(yuǎn)不變的色彩。
時(shí)光倒流，思緒漂浮。在去年暑假里，媽媽和我一起去上海玩。我們買好船票，進(jìn)入了船艙。我和媽媽按照船票上的座位號碼入座。坐在我旁邊的是一對母女。小女孩看起來有五六歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶，十分逗人喜愛。
過了一會兒，船艙里又來了一位小姑娘，在她那深棕色的頭發(fā)上，帶了一頂紅色地帽子，她那白皙細(xì)膩的皮膚像水蓮花似的，兩顆葡萄似的大眼睛，水汪汪的，臉上時(shí)不時(shí)的洋溢著燦爛的笑容。她的手里緊緊握著一個(gè)黑色的盒子，好像怕被人搶走。
小姑娘拿著盒子，給一些叔叔和阿姨們看，然和他們說了幾句話，他們不是向小姑娘搖搖頭，就是責(zé)罵她。但小姑娘并不放棄，她向握旁邊的小女孩走來。我向小姑娘手里的盒子一掃，我恍然大悟，原來這個(gè)小姑娘是想用賣自己辛辛苦苦做的飾物來為四川的那些兒童們盡點(diǎn)力。
小姑娘收拾起她那不開心的心情，依然面帶微笑的推銷自己做的飾物，她笑瞇瞇地對小女孩說：“你好，我叫婷婷?！薄澳愫茫医欣蚶?。”小女孩介紹自己道。婷婷傷心地問莉莉：“莉莉，你知道四川地震了嗎?”“恩?！崩蚶蛘f道，“在地震中有不少人被壓死，失去了寶貴的生命……。”說道這里兩個(gè)小女孩都不約而同地哭了起來。婷婷擦了擦眼角還殘留的淚水，激昂的說道：“只要你買盒子里的任何一樣?xùn)|西，就算向四川的孩子獻(xiàn)出了一份愛心?！崩蚶騽偮犕赀@句話，二話不說，立馬從她的小包里取出十元錢，買了婷婷一樣小飾品。婷婷小心翼翼地接過紙條，把錢放入口袋里。婷婷笑容可掬地說：“謝謝?！北阆蚱渌送其N自己的小飾品。當(dāng)婷婷走后，莉莉的媽媽責(zé)怪莉莉說：“孩子她是個(gè)騙子，騙你錢的!你還太小，不懂我不怪你?！甭犃诉@番話我想了很多很多……
一顆善良的心不需要華麗的外表，不需要別人的夸耀，只需要一個(gè)善良的念頭便可以驅(qū)使它。啊!擁有一顆善良的心真的很重要!
善良家風(fēng)演講稿3拾荒老人收養(yǎng)了三個(gè)孩子，最大的20歲，最小的只有4歲，因?yàn)樗震B(yǎng)這些孩子，自己的親生兒子跟自己斷絕了關(guān)系。
老人是善良的，已經(jīng)七十多歲的高齡，沒有安享晚年，而是在努力工作，照顧這三個(gè)孩子。有時(shí)候，人們說為富不仁，反而在窮人身上能看見很多人性的光輝。雖然我并不認(rèn)同為富不仁的說法，可是我卻認(rèn)為，確實(shí)在很多窮人身上，能看出很多人性的美好。
其實(shí)，無論貧窮與富裕，善良始終是流淌在血液中的，有些人的濃重，有些人的淡薄。這個(gè)拾荒老人，應(yīng)該就屬于那種心底醇厚之人。他收養(yǎng)的小女兒，曾經(jīng)有人出高價(jià)想要買走，他都沒有同意，在他眼里錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有一個(gè)孩子重要，沒有他的責(zé)任重要。
如果不是新聞報(bào)道，我們很難會把視野投降這樣的在城市角落生活的人身上。其實(shí)，有很多善良的人，就生活在我們的身邊，可能他是一個(gè)清潔工，或者是一個(gè)拾荒老人。
對于這可憐的一家四口，社會上定會有很多好心人獻(xiàn)出自己的愛心來幫助他們，可是對于那些沒有被新聞報(bào)道，依舊在過著食不果腹生活的善良的人們，有什么辦法，讓他們能夠過上更好的生活呢?
我國的救助站，總是空空如也，沒有良好的救助機(jī)制，讓救助站往往成了擺設(shè)，這些可憐的人，只能生活在社會的最底層，過著吃不飽穿不暖的生活，這不應(yīng)該是一個(gè)善良的人的結(jié)局。
社會的捐助只能是幫助少數(shù)，只有國家的幫助和關(guān)注才能讓這個(gè)群體過上更好的生活。善良最珍貴，別讓珍貴的善良淹沒在貧窮的墳?zāi)估铩?/p>
善良家風(fēng)演講稿4“嗯……紅的，白的，紫的，……哪一朵好呢?”我猶豫不決，手伸到一朵花上，覺得不妥，換了一朵，又覺得有瑕疵。終于，還是找到了滿意的：這是一朵粉色的花，花托輕輕扶著花瓣，一滴露珠還在花瓣絨毛間打轉(zhuǎn)……我伸出手，掐住了花莖?！白∈?”平地里一聲，妹妹奶聲奶氣的聲音卻十分有震懾力。她怒氣沖沖地跑來，在我身邊蹲下，“為什么要折花?”她質(zhì)問道。一邊用手惟恐觸怒神明般撫摸著花瓣，一邊怒視著我。“我……我……”我語無倫次。
終于敘述完一切，她巴眨巴眨大眼睛，松了一口氣。她望著花，說：“花兒是有生命的，花兒是有家的，它離開了家，其它花兒該多傷心啊!”這詞不成句的話，卻深深扎進(jìn)我心里。那一刻，妹妹眼角的善良之淚，流進(jìn)了我心里。
我為那份不完整的禮物，做了一朵紙花，妹妹笑著接受了。風(fēng)吹動，花搖曳，我將妹妹的善良與野花一起留在了屏幕上……
善良家風(fēng)演講稿5一張極其普通的照片，背景是一大片洋洋大觀的野花叢，扎著兩根羊角辮的妹妹，宛然屹立在野花叢中，一雙大眼睛柔柔地，慈祥著面前的花兒……
今天是妹妹的生日，天公作美，空氣在大雨沖刷過后變得格外清新。妹妹穿上了心愛的花裙子，背上鼓鼓的小挎包，來到公園里野餐過生日。
綠茵茵的草地上鋪上了花梅子餐布，上面的零食琳瑯滿目，不勝枚舉，中間擺著一個(gè)大大的蛋糕，在花枝簇?fù)硐曼c(diǎn)燃了六支蠟燭，妹妹蹦蹦跳跳地唱著“生日快樂”歌，隨著最后一個(gè)尾音結(jié)束，妹妹“咚!”一聲蹲下來，嘟起小嘴，從左往右一掃，活蹦亂跳的火焰化作裊裊青煙。
關(guān) 鍵 詞： 李雙江 中西合璧 歌唱技法 表現(xiàn)力 軍旅情感
李雙江是我國著名的男高音歌唱家，他的演唱有獨(dú)特的風(fēng)格特色。人們喜愛他的歌聲，不僅是由于他金屬般明亮的音色和嫻熟的歌唱技法，更為他那充滿激情的演唱所表達(dá)出的情感所感動。他那富有個(gè)性的聲音特色，給人一種清新、明快的感覺；他那情、聲、字、味相互交融的演唱風(fēng)格，具有強(qiáng)烈的感染力。評論界稱他是聲情并茂的柔情男高音，把他的演唱稱為“西洋唱法民族化的歌唱藝術(shù)”。四十多年的歌唱生涯中，他以獨(dú)特的演唱風(fēng)格發(fā)揚(yáng)著我國的聲樂表演藝術(shù)。他演唱風(fēng)格的形成對我國歌唱技法的拓展和我國軍旅音樂的發(fā)展，起到了積極的推動作用。
中西合璧的技法
李雙江演唱的作品《北京頌歌》《我愛五指山，我愛萬泉河》《紅星照我去戰(zhàn)斗》，被專家們稱為“聲樂藝術(shù)中西結(jié)合的典范作品”。①在這些作品的演唱中，既體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的民族歌唱技法，又不乏西洋美聲歌唱技法的色彩。
《我愛五指山，我愛萬泉河》是被譽(yù)為中西歌唱技法結(jié)合的典范作品，李雙江對此曲的演唱是在美聲唱法“呼吸、共鳴、發(fā)聲”的基礎(chǔ)上結(jié)合民族唱法和民族風(fēng)格特色而完成的，歌曲的演唱中大量運(yùn)用我國民族民間歌唱技法的吐字咬字技巧?！拔?w-o)”從字頭“w”到字腹“o”，到下面的“愛（a-i）”“五（w-u）”“指（zh-i）”“山（sh-an）”……其演唱的每一個(gè)字，準(zhǔn)確的字頭和飽滿的字腹以及恰當(dāng)?shù)臍w韻，體現(xiàn)出我國民族傳統(tǒng)聲樂演唱中的咬字、吐字的規(guī)律。然而，在體現(xiàn)民族歌唱技法的同時(shí)，也吻合了美聲唱法中所要求的“字正”“腔圓”。
氣息方面的中西結(jié)合，在此曲的演唱中也有所體現(xiàn)。全曲的演唱很符合美聲歌唱體系 “氣息均勻流暢，深支點(diǎn)”的要求。與此同時(shí)，他在演唱中也處處運(yùn)用我國傳統(tǒng)民族歌唱技法中的“偷氣、歇?dú)?、換氣”等技巧。例如……雙手接過的鋼槍′（換氣），海南島上′（偷氣）保衛(wèi)祖國。啊……′（換氣）五指山′（換氣）啊……你傳誦著多少′（偷氣）的故事，你日夜唱著′（偷氣）的贊歌。特別是歌曲的結(jié)束句更為明顯。
“的鋼槍′（換氣）永在′（歇?dú)猓┦帧洌ㄐ獨(dú)猓┲形铡?。在這一句的演唱中更能體現(xiàn)出美聲唱法要求的高音絢麗、輝煌和聲音豎起的立體枝干以及混合的腔體共鳴。同時(shí)，也表現(xiàn)出了我國民族聲樂中要求的氣沉丹田、流暢自然。
獨(dú)特聲音的表現(xiàn)
欣賞李雙江的聲樂作品，最為引人注目的還是他那獨(dú)特的聲音色彩及聲音表現(xiàn)力。他的音色明亮、華麗、輝煌、有穿透力和金屬般的色彩，尤其是他演唱的高音high C，至今仍無人超越。他音域?qū)拸V，聲音清新、抒情，朝鮮通訊社稱他的演唱是“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募记傻谋憩F(xiàn)，是熾熱情感的交流，風(fēng)格高雅，多彩多姿，其高音像海浪濤濤，低音的敘述又像花間潺潺流水，令人陶醉?！泵绹M(fèi)城交響樂團(tuán)指揮尤金·奧曼迪的贊語是：“中國這位男高音有金子般的高音、烈火樣的激情?！?/p>
李雙江的高音最具特色：高亢、輝煌、有金屬般色彩、渾厚有力、清澈明亮、集中靠前，既有美聲歌唱體系所要求的聲音色彩，也不乏我國民族歌唱體系的聲音特征。這種融中西歌唱體系于一體的聲音，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和表現(xiàn)力，能演唱多種體裁及風(fēng)格的聲樂作品。這是李雙江所具有的獨(dú)特聲音個(gè)性，是其演唱風(fēng)格中不可缺少的重要因素之一。
如歌曲《我愛五指山，我愛萬泉河》，絢麗的高音色彩處處體現(xiàn)。歌曲的部分，音高到a2。李雙江以其明亮輝煌、鏗鏘有力的高音，把無限的情感，用“啊……五指山、啊……萬泉河……”全部抒發(fā)出來，表現(xiàn)出革命戰(zhàn)士對革命前輩的敬仰之情，也抒發(fā)了戰(zhàn)士豪邁的英勇氣概和保衛(wèi)祖國的決心。
又如歌曲《北京頌歌》，李雙江在演唱這首歌時(shí)，有兩處高音充分地顯示出其聲音的輝煌。其一是在訴說了北京是“祖國的心臟團(tuán)結(jié)的象征……”后，用“啊……北京……”從d2到b2做五度大跳，并在b2這個(gè)音上站立延長，這是以此輝煌的高音對歌曲情感的激發(fā)和表現(xiàn)，是對首都北京無限情感的抒發(fā)。其二是結(jié)束句，以高亢激昂的高音（小字二組的b）無限延長，經(jīng)過一個(gè)級進(jìn)的裝飾音結(jié)束到主音（小字二組的g），表現(xiàn)出人們對祖國的無限熱愛。這兩個(gè)充滿豪情壯志而富有動力感的高音，表達(dá)了祖國人民對祖國的歌頌和贊美。
李雙江的中低聲柔和、明亮、低而不虛，有明顯的傳統(tǒng)民族色彩。充足流暢的氣息透出柔和、明亮而具金屬色彩的聲音是李雙江中、低聲特有的風(fēng)格特色。
“抒情性”是對李雙江中、低聲特色的概括。這種聲音特色，使李雙江演唱抒情性的情歌、地方民歌、特別是新疆風(fēng)格的民歌時(shí)更有味兒、更動情。如李雙江演唱《美麗的姑娘》《牧人的童年》《黃楊扁擔(dān)》《我的花兒》等等，中、低聲區(qū)的聲音都是這種輕柔的、抒情的、如泣如訴的、悄悄話般的音色特點(diǎn)，這種聲音的特點(diǎn)也貫穿他演唱的所有民族風(fēng)格、創(chuàng)作性聲樂作品的中、低聲區(qū)。
如《船工號子》的舒緩部分舒緩、柔和，低音少，中音多?！皾暡粩喔璨粩?，回聲蕩漾白云間。高峽風(fēng)光看不盡哪，輕舟飛過萬重山……”該處的演唱，體現(xiàn)出民族唱法中的“靠前”與“氣聲”，讓聽眾聯(lián)想到在船工搶渡險(xiǎn)灘急流后的放松心情，唱著歌欣賞著川江高峽的美景，從而也渲染了川江兩岸峻美的高峽自然風(fēng)光。
《紅星照我去戰(zhàn)斗》《我愛五指山，我愛萬泉河》《草原之夜》《阿拉木罕》等一批上世紀(jì)70年代流行的歌曲都出自于李雙江演唱的作品，并且傳唱至今。由此，有人認(rèn)為：“因?yàn)樗某霈F(xiàn)才誕生了中國有代表性的男高音，使美聲和民歌得以結(jié)合。其歌聲表達(dá)了自由、飛翔和他理解的浪漫。這只適合他獨(dú)有的嗓音，別人死活練不出來?！雹?/p>
軍旅情感的再現(xiàn)
李雙江演唱過多種題材的聲樂作品，在他的歌唱情感中還有一個(gè)特殊的情感亮度——軍旅情感。他演唱的軍旅歌曲在其聲樂作品中占有較大比重，抒發(fā)著他特有的軍旅情感。
在歌曲演唱中，歌者所表達(dá)的思想感情越集中、越典型，歌唱的思想性就越高，藝術(shù)感染力也就越強(qiáng)。只有把生活中真正的情感體會融入歌唱之中，才能更真實(shí)地、更準(zhǔn)確地表達(dá)歌曲中蘊(yùn)含的情感，任何做作出來的“藝術(shù)情感”都不能真正地打動人心。李雙江說：“一首好歌得以流傳，大都首先激起歌唱者的心弦共鳴。這種共鳴的獲得，并不是靠流暢的旋律和華麗的詞藻，而是靠真實(shí)的情感和對生活的共同體會……”③
李雙江認(rèn)為聲音的真諦在于表現(xiàn)作品，用高度集中的情感來表現(xiàn)歌中人物的情態(tài)和故事，而不是單純地表現(xiàn)自己的聲音。他對情感的高度重視和運(yùn)用，使他的演唱更具有藝術(shù)感染力和強(qiáng)烈的情感表現(xiàn)力。李雙江以生活經(jīng)歷中的情感為源泉，以歌唱技巧為基礎(chǔ)，準(zhǔn)確地表達(dá)歌曲中的每一處情感。他結(jié)合自己的生活實(shí)踐和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，把自己充沛的戰(zhàn)士情感投入到軍旅歌曲的演唱之中，形成了聲中有情、情中有味、字情結(jié)合的藝術(shù)效果。下面以“情與聲”結(jié)合為例，對李雙江軍旅情感在歌唱中的體現(xiàn)作具體分析。
李雙江認(rèn)為歌唱始終應(yīng)該“以情帶聲”，相應(yīng)地，無論美聲、民族還是通俗唱法，也都是以聲音來傳達(dá)情感的。李雙江在演唱中往往是情感走在歌聲的前面，歌曲的音樂一起，他就進(jìn)入了歌曲的意境，在歌曲情感的帶動下，富有情感的歌聲也就融入了歌曲音樂之中。
如《再見吧！媽媽》，這是一首年輕戰(zhàn)士奔赴前線戰(zhàn)斗時(shí)與媽媽告別的歌曲。李雙江經(jīng)常含著眼淚來唱這首歌曲，他把年輕戰(zhàn)士即將告別母親奔赴保家衛(wèi)國的戰(zhàn)場的感人場景表現(xiàn)得淋漓盡致。開頭兩句“再見吧!媽媽”，是低聲區(qū)用充滿情感的親切口吻向媽媽告別的語氣和情感的表現(xiàn)，用中弱聲音來演唱，表達(dá)了離別前依依不舍的母子情腸。“軍號已吹響……”這幾句的演唱聲音非常堅(jiān)定，表現(xiàn)出我軍戰(zhàn)士為保衛(wèi)母親祖國，前赴戰(zhàn)場英勇殺敵的豪情壯志和決心，從而情不自禁地以“f”力度、明亮的音色唱出士兵堅(jiān)定的情緒。當(dāng)演唱到部分，出現(xiàn)了全曲的高音Re (1＝G，也就是a2)。在這里，李雙江用充沛的氣息，強(qiáng)有力地表現(xiàn)出戰(zhàn)士們決戰(zhàn)決勝的斗志和崇高的思想境界。這個(gè)高音飽含著豐滿的思緒和感情“……決不是為了炫耀聲樂技巧而設(shè)置，它是情緒發(fā)展的需要……因此，我在唱這個(gè)高音的時(shí)候，力求要有所向無敵、壓倒一切的氣勢!”④
李雙江對歌唱情感的成功表現(xiàn)乃生活情感的激發(fā)所至。此乃“凡音之起，由心生也，人心之動，物使之然也。感于物而動，故形于聲?！保ù呵飼r(shí)期儒家音樂思想的代表作《樂記》中有關(guān)于音樂本源的論述）由此可見，李雙江演唱《再見吧！媽媽》時(shí)的真情“來自富于時(shí)代特色的軍旅生活……”⑤也是無可非議的事實(shí)。
又如《懷念戰(zhàn)友》，是李雙江在上世紀(jì)80年代初對越自衛(wèi)還擊戰(zhàn)期間演唱的一首反映血與火洗禮的軍旅情感歌曲。真正的戰(zhàn)友情感和不愿與戰(zhàn)友離別的思緒，激起李雙江對戰(zhàn)友的懷念，成為他歌唱情感的源泉。李雙江對此曲的演唱隨著歌曲情緒的變化而逐步展開，由巡邏和站崗時(shí)的回憶，逐步擴(kuò)展到戰(zhàn)場的相伴殺敵情景，又觸景生情地采用比擬的手法把松濤比作戰(zhàn)士殺敵的怒吼，把山崗比作戰(zhàn)士高挺的胸口，從而把歌唱情緒逐步帶進(jìn)了戰(zhàn)場之中?！爱?dāng)李雙江淚流雙頰用心靈唱完最后一個(gè)音符時(shí)，臺下的觀眾有許多已是潸然淚下，繼而爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。歌唱家的歌聲與觀眾的心聲引發(fā)了強(qiáng)烈的共鳴，這感人的場面，雖已隔多年，仍回旋于我腦際，久久不能忘記。”⑥
歌聲強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力來自于聲情交融的高度統(tǒng)一，來自于生活中的情感積累，來自于生活的真情體驗(yàn)。以獨(dú)特的軍旅生活所積累的情感與歌唱技巧緊密地結(jié)合，準(zhǔn)確地表達(dá)出歌曲的內(nèi)在情感，是李雙江軍旅情感的再現(xiàn)和歌唱情感的激發(fā)。
結(jié)語
男高音歌唱家李雙江的歌唱藝術(shù)具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。他在繼承我國傳統(tǒng)民族唱法的同時(shí)，把美聲唱法有機(jī)地融合于歌唱之中，發(fā)展了中國唱法；由此也使自己的聲音得以自由地體現(xiàn)，從而促成了他的聲音表現(xiàn)力具有獨(dú)特的感人魅力；另外，軍旅生活也孕育出李雙江真正的軍旅情感，他演唱的軍旅歌曲更具有軍旅的情感特色，豐富了他獨(dú)具個(gè)性的演唱風(fēng)格。
注釋：
①嘉賓訪談（5）李雙江.中國金唱片獎官方網(wǎng)站。網(wǎng)址cgra.cn
②陳大鵬.一代歌王李雙江（上）[N] .解放軍報(bào)（網(wǎng)絡(luò)版）2001年1月3日。
③李雙江.山茶花潔白無瑕——唱《再見吧!媽媽》有感[A].人民音樂出版社編輯 . 我怎樣唱歌唱家保留曲目的演唱經(jīng)驗(yàn)(第一集)[C] .人民音樂出版社 ， 1985年4月第1版 ， 第62頁。
④ 同③第65頁。
青春是什么？
有人說，青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季,是青翠嫩綠融融的春,是浪漫而熾熱的夏；有人說，青春是歡笑時(shí)淚水,是流淚時(shí)的微笑,是輕松的壓抑,是沉重的放縱；還有的人說，青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的話。是的，每個(gè)人對青春都有自己的詮釋,每個(gè)人都有每個(gè)人的答案，正是為了尊重這種各自迥異的答案與詮釋,人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路,去探尋屬于自己的謎底,破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練，卻經(jīng)不起消磨；經(jīng)得起開發(fā)，卻經(jīng)不起揮霍。保爾•柯察金曾經(jīng)說過:"人最寶貴的是生命,生命對于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨,也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧,當(dāng)他臨死的時(shí)候,他能夠說，我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭。"因此，我們應(yīng)該珍惜青春,乘著自己還年輕,盡自己所能,在青春的舞臺上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒.。
在醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)工作、生活將近7年了。在這段時(shí)期內(nèi),我深刻地感受到——原來我們也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會。造物主給予每個(gè)人一樣的頭腦和四肢,也給予我們同樣的思維能力和行為能力,還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機(jī)遇,盡情地展現(xiàn)自我呢？其實(shí)，我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績,在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自己過人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧,在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許,有些自卑的人會說:"我不行"。但是機(jī)遇是人生的翅膀,抓住它,就可以帶你飛的很高很高.它偏愛于強(qiáng)者,因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備,它往往逃避弱者,因?yàn)樗鼰o法忍受弱者那呆滯的眼神.一位成功者說過:"百分之九十所謂失敗者,其實(shí)不是被打敗而是自己放棄了機(jī)遇和成功的希望"抓住機(jī)遇試一試,怎么就知道自己不行呢？
自信心是個(gè)體對自己認(rèn)識活動和實(shí)踐活動的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映，事業(yè)有成的人都相信,居里夫人說:"我們應(yīng)該對自己有信心,我們要相信,我們的天賦是用來做某件事情的,無論什么代價(jià),都要把這件事做好，這是自信心對于我們的重要性；拿破侖也有一句名言:"應(yīng)為我做每件事都很自信,所以帆我做過的事都取得了成功。"成功人士和失敗者之間的差異是:成功人士往往的最積極的思考,最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生.失敗者卻恰恰相反,他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的.我們應(yīng)有青春這一夢幻般的黃金季節(jié),對自己充滿信心,將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致.
，樹立了一座推動中國歷史進(jìn)步的青春豐碑。,孕育了愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大精神，，成為激勵青年不斷前進(jìn)的動力源泉。今天，我們已經(jīng)站在社會經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的歷史新起點(diǎn)，偉大的時(shí)代催人奮進(jìn)，壯麗的事業(yè)鼓舞人心，做為一名光榮的人民教師，我要恪守“學(xué)高為師，身正為范”的宣言，愛崗敬業(yè)，爭當(dāng)時(shí)代先鋒，讓青春在三尺講臺上閃光！
印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。每到“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著五彩繽紛地寫著學(xué)生的心愿，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，這里有我的追求，這里有我的愛。我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧?，地更闊，天更藍(lán)。因?yàn)橛辛藧?，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！
在學(xué)校里，我只是一名很普通的教師。我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒有引以為榮的教學(xué)實(shí)績。但是我有感動、我有愛。愛促使我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地汲取新的新的知識力量，好為一個(gè)個(gè)學(xué)生指引正確的方向；感動促使我不斷地發(fā)奮努力、開拓創(chuàng)新，好為學(xué)校做出更大的奉獻(xiàn)。我要向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淵博的知識功底和自如駕馭課堂的瀟灑；我要向品格高尚、師風(fēng)優(yōu)良的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的灑脫；我要向愛生如子、教生如子的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們博大的愛心、寬廣的胸懷。在學(xué)校這塊育人的天地和沃土中，我時(shí)時(shí)被感動著、認(rèn)真地學(xué)習(xí)著、努力地奉獻(xiàn)著。在這里，我懂得了什么是真正的愛崗敬業(yè)、懂得了什么是真正的無私奉獻(xiàn)，懂得了什么是真正的任勞任怨，懂得了什么是真正的一絲不茍，懂得了什么是真正的喜愛學(xué)生。多少次半夜醒來，夢境中全是學(xué)生，我才體會到了什么是學(xué)生在老師心中的分量，在我們老師的交談中，無論以什么話題開始，最后都會以學(xué)生的話題而結(jié)束。學(xué)生是老師頭頂?shù)囊黄?，無論如何，我們不能讓天塌下來。
如今,在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是吃也清淡，穿也素雅，兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。但三雨粉筆寫出人生風(fēng)流，我們既然選擇了老師這一高尚的職業(yè)，那就應(yīng)該忘掉老板和經(jīng)理，我們既然選擇育人這一忘我的事業(yè)，就應(yīng)該勇敢的錘煉自己，如果，我們是一塊磚，那就應(yīng)該屬于巍峨的萬里長城，如果我們是一抹紅霞，那就應(yīng)該染遍祖國的萬里山河，只要我們拿穩(wěn)三寸粉筆，站穩(wěn)三尺講臺，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，讓種子發(fā)芽，讓小雞出殼，那么我們的信仰就會在發(fā)展中謀求輝煌。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
潘鈺華
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好。我是高一年級十七班田遠(yuǎn)致同學(xué)的媽媽。很高興今天有這樣好的機(jī)會來到興化中學(xué)，參加新學(xué)年的第一次"國旗下講話"活動。首先我要向大家問聲好。老師們好！同學(xué)們好！
其實(shí)，用高興這個(gè)詞來形容我現(xiàn)在的心情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一走進(jìn)這個(gè)美麗的校園，我的心情就激蕩起來了。我不由得想起了我的少年時(shí)光。青青校園，朗朗書聲，春風(fēng)蕩漾，笑語歡歌，永遠(yuǎn)都是我青春回憶中最鮮亮的一抹底色。我多么夢想有一天能重回校園，重溫快樂純真的青春歲月。也許，這對于我來說，只能永遠(yuǎn)是一個(gè)夢想了。我在這里，只能靜靜地觀看，靜靜地欣賞?？搓柟鉃⒃诰G葉上，看青春飄蕩在同學(xué)們年輕可愛的臉龐上。
說到夢想，這好像是一個(gè)有點(diǎn)空泛的話題。其實(shí)，夢想就在我們身邊。往大了說，我們的國家有著偉大的"中國夢";往小了說，我們每個(gè)家庭、每個(gè)人都對未來充滿了美好的夢想。而我，作為一名高中生的媽媽，我想我現(xiàn)在的夢想肯定是和所有的爸爸媽媽一樣的，那就是希望孩子成人、成才，擁有燦爛美好的前景，走出精彩非凡的人生。這一定也是你們自己夢寐以求的吧？是啊，誰不期待繁花似錦的春天？誰不向往廣闊錦繡的天地？
夢想是如此璀璨，但只有實(shí)現(xiàn)它，才能真正體現(xiàn)它的魅力。當(dāng)然，越是美好的夢想，通往實(shí)現(xiàn)的道路就越漫長。我知道，從小學(xué)、初中，再到高中，一路走來，同學(xué)們一定都已經(jīng)經(jīng)歷了很多磨礪和困難。能走進(jìn)文化積淀深厚、名師云集的省興中讀書，是我們興化城鄉(xiāng)多少孩子的夢想啊。可是你們都做到了，這是多么不容易！這就證明，你們都是聰明、勤奮的好孩子。如今，你們距離夢想的實(shí)現(xiàn)更加近了。火熱的大學(xué)生活就在前方不遠(yuǎn)處等待著你們。你們一定已經(jīng)是信心百倍、斗志昂揚(yáng)了吧？
人們都說，"梅花香自苦寒來".一個(gè)簡單的詞——苦寒，卻包含了多少艱辛、挫折、甚至是荊棘密布、心灰意冷。個(gè)中滋味，我作為曾經(jīng)的學(xué)生，和現(xiàn)在的家長，感受尤其深刻。我常常想，如果我們沒有考試，每個(gè)孩子都能快快樂樂地進(jìn)入喜歡的學(xué)校學(xué)習(xí)，自由地選擇未來的職業(yè)，那該多好?？墒沁@幾乎就是傳說中的桃花源，我們聽說過、向往過，卻怎么也尋找不到。我們身處這個(gè)充滿競爭和壓力的社會，對絕大多數(shù)人來說，只有參加考試，參與競爭，才能得到機(jī)會，得到我們想要的未來。所以，我們只有適應(yīng)，爭做強(qiáng)者，在高考的戰(zhàn)場上一鼓作氣，奮勇爭先。要知道，其實(shí)人生中這種能改變命運(yùn)的機(jī)會并不是很多。所以，現(xiàn)在的機(jī)會特別值得珍惜。有了夢想的指引，我們每一天的學(xué)習(xí)和努力就都是有意義、有價(jià)值的。每一次考試，我們都把它當(dāng)做腳下的一個(gè)臺階；每一個(gè)日子，都要過得充實(shí)、盡力，不讓它白白流逝。只要你問心無愧，做到最好的自己，那就是成功，你就是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。我想，未來的某一天，當(dāng)你回首往事，撫今追昔，你一定會對高中時(shí)代的自己充滿感激、敬佩，是你今日的不懈努力成就了他日的成功、勝利。
小高考、高考，都是沒有硝煙的戰(zhàn)場。在這樣的戰(zhàn)場上，不僅是你們在過關(guān)斬將、備嘗艱辛，在你們的身邊，還有老師、家長，他們也在經(jīng)歷著一場艱難的戰(zhàn)役。所以我想說，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中有所收獲時(shí)，不要吝惜你的笑臉，要記得和他們分享你的快樂；當(dāng)你因?yàn)橐粫r(shí)的困難而困惑煩惱時(shí)，也不要把一切都埋藏在心里，跟老師聊一聊，和家長說一說，也許，他們會有好辦法幫你解開心結(jié)，打開思路，幫你卸去包袱，輕裝上陣。要知道，他們一直都無怨無悔地站在你的身后，隨時(shí)準(zhǔn)備為你做些什么。讓他們成為你成功路上的一盞盞指路明燈吧。
說到這里，我要對興中所有的老師真誠地說一聲謝謝。你們辛苦了！"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。"你們淵博精深的學(xué)識令人敬仰，你們的敬業(yè)精神、博愛胸懷尤其令人感動。把孩子交給你們，是我們家長最幸運(yùn)的選擇。謝謝你們！
關(guān)鍵詞：社會主義核心價(jià)值體系？搖新疆高校？搖日常思想政治教育？搖校園風(fēng)尚
中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號：1674-9324（2013）34-0095-02
新疆高校的校園文化具有不同于一般高校校園文化的特征，即民族文化多元性，這種文化的多元性勢必會極大地影響新疆高校大學(xué)生的校園行為和價(jià)值追求，所以在不同民族師生員工中堅(jiān)持利用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園風(fēng)尚作為不同民族文化、信仰間的交流平臺，崇尚健康、崇尚主流文化，盡量避免民族之間的文化沖突，增進(jìn)各族師生相互了解、促進(jìn)新疆高校和諧校園建設(shè)，建設(shè)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
一、以核心價(jià)值體系規(guī)范校園行為，引領(lǐng)校園風(fēng)尚
以作為指導(dǎo)思想，引領(lǐng)高校校園風(fēng)尚，規(guī)范大學(xué)生的行為養(yǎng)成，增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力。高校有義務(wù)對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的理論教育，因?yàn)椋h只有贏得青年才能贏得未來，只有培養(yǎng)青年，才能開創(chuàng)未來。大學(xué)是對青年大學(xué)生進(jìn)行意識形態(tài)領(lǐng)域教育的最佳階段，它教育的廣泛性、密集性、深入性是大學(xué)生一生再難于遇到的，即所謂的“黃金教育”階段。新疆高校要從實(shí)際出發(fā)，針對各族大學(xué)生存在的各種疑惑做出符合實(shí)際的、有說服力的解答，最大限度地形成統(tǒng)一的社會思想共識，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀；要有計(jì)劃、有目的地建立和規(guī)范大學(xué)生校園行為，崇尚健康、向上的校園風(fēng)氣，在科學(xué)信仰、文化素養(yǎng)、理想信念、道德修養(yǎng)上符合社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
以中國特色社會主義共同理想為奮斗目標(biāo)，引領(lǐng)高校校園風(fēng)尚，進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生的行為，這個(gè)共同理想把黨在社會主義初級階段的目標(biāo)、國家的發(fā)展、民族的振興與個(gè)人的幸福緊緊的聯(lián)系在一起，有著廣泛的社會共識，具有令人信服的必然性和廣泛性，具有強(qiáng)大的感召力、親和力和凝聚力，是保證當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)結(jié)奮斗、克服困難、爭取勝利的強(qiáng)大精神武器，是引領(lǐng)和激勵廣大師生團(tuán)結(jié)奮斗的巨大精神力量。在中央推動新疆跨越式發(fā)展和長治久安的大好局面下，對新疆高校大學(xué)生進(jìn)行以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育要用摸得著、看得見的事例來教育引導(dǎo)學(xué)生，廣泛開展與新疆發(fā)展有關(guān)的主題報(bào)告和講座如“新疆改革開放取得的重大成績”、“國家政策的支持和全國對口援建的舉措”等，引導(dǎo)新疆青年大學(xué)生自覺認(rèn)同建設(shè)中國特色社會主義共同理想，建設(shè)美好新疆的共同理想，并樹立為之努力奮斗的信念以及刻苦學(xué)習(xí)和投身于新疆大發(fā)展的勇氣。始終引導(dǎo)學(xué)生正確處理付出與回報(bào)、奉獻(xiàn)與索取、個(gè)人發(fā)展與國家發(fā)展的關(guān)系，使大學(xué)生能認(rèn)識到只有把個(gè)人理想與社會共同理想結(jié)合起來，將立足崗位和實(shí)現(xiàn)社會發(fā)展統(tǒng)一起來，才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
以社會主義榮辱觀為道德準(zhǔn)則，引領(lǐng)高校校園風(fēng)尚，規(guī)范大學(xué)生的行為，必須形成培育校園文明道德風(fēng)尚的內(nèi)在動力。要把社會主義榮辱觀教育融入到學(xué)校教育的整個(gè)過程中，使學(xué)生們真正做到入耳、入腦、入心，努力營造符合社會主義榮辱觀的校園風(fēng)尚；要廣泛開展以弘揚(yáng)社會主義榮辱觀為主題的校園文化活動，社會主義榮辱觀作為社會主義核心價(jià)值體系的重要組成部分，已經(jīng)成為并將繼續(xù)成為引領(lǐng)校園風(fēng)尚的一面旗幟。將文藝匯演、悅讀比賽、演講比賽、辯論賽、課外名師講座等課余活動融入社會主義榮辱觀教育中，寓教育于文化活動之中，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染；要通過營造和諧、健康、積極的優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)大學(xué)生知榮辱、明善惡，促使形成良好的道德風(fēng)尚，樹立堅(jiān)定地理想信念，保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，自覺擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命。
二、努力拓展教育形式，促進(jìn)大學(xué)生健康發(fā)展
樹立實(shí)踐育人的思想，將社會主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容通過各種實(shí)踐活動內(nèi)化為學(xué)生個(gè)體的思想素質(zhì)和精神品格，外化為學(xué)生的自覺行動。
1.發(fā)揮新疆高校共青團(tuán)組織在培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價(jià)值體系中的作用。共青團(tuán)組織堅(jiān)持用中國特色社會主義、用社會主義核心價(jià)值體系來引領(lǐng)我們廣大的團(tuán)員青年，向著我們目標(biāo)前進(jìn)，能夠幫助我們廣大團(tuán)員青年，在流言、在非議、在各種思潮泛濫的情況下，能夠提高識別、判斷和運(yùn)用科學(xué)價(jià)值體系的能力。任何時(shí)候，共青團(tuán)組織都要精準(zhǔn)定位，有針對性開展工作。高校共青團(tuán)組織在倡導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)、了解、認(rèn)同社會主義核心價(jià)值體系有諸多優(yōu)勢，高校共青團(tuán)組織是由大學(xué)生中優(yōu)秀分子組成的青年群眾組織，青年團(tuán)員比例較大，從校、院、系到班級的系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)，能做好組織保障；還有，共青團(tuán)組織的青年學(xué)會是大學(xué)生學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值體系的學(xué)校，團(tuán)日活動是共青團(tuán)思想政治教育的主渠道，各學(xué)院分團(tuán)委、各團(tuán)支部要利用好每周的團(tuán)日活動，讓大學(xué)生充分了解和認(rèn)識社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要性，要有計(jì)劃、有針對性地突出社會主義核心價(jià)值體系教育。
2.以學(xué)生社團(tuán)活動為依托，促進(jìn)新疆高校社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園風(fēng)尚。高校的主體是教師和學(xué)生，從數(shù)量上看，學(xué)生人數(shù)又占有絕對的優(yōu)勢，如果大學(xué)生在一種文明向上、寬松愉悅、競爭創(chuàng)新、協(xié)調(diào)有序的校園中學(xué)習(xí)、生活，那么他們的身心就能獲得全面的發(fā)展，高校學(xué)生社團(tuán)恰恰就能給大學(xué)生提供這樣一個(gè)實(shí)現(xiàn)個(gè)性和諧發(fā)展的空間。高校學(xué)生社團(tuán)是高校學(xué)生的群眾性組織，數(shù)量多、種類多、輻射面廣，已經(jīng)成為高校具有較強(qiáng)影響力和凝聚力的團(tuán)體，并在多方面發(fā)揮著重要的作用。高校根據(jù)自己的特點(diǎn)，建立了豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)，例如：如“理論信仰社團(tuán)”、“競技類社團(tuán)”、“歌舞類社團(tuán)”、“興趣愛好類社團(tuán)”、“實(shí)踐公益類社團(tuán)”等，通過積極有效的社團(tuán)活動，大學(xué)生可以在自愿參與的活動中得到情感與思維情操的陶冶，從而提高個(gè)人的修養(yǎng)，它不但能從科技、文化、藝術(shù)、娛樂等方面滿足學(xué)生的需要，而且重要的是能融入正確的人生觀、價(jià)值觀、審美觀，能在這些社團(tuán)活動中滲透社會主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容[1]。通過“青馬工程”、“志愿者協(xié)會”、“中國特色社會主義思想研究會”等舉辦的“研讀原著”、開展“提高認(rèn)識解放思想科學(xué)發(fā)展”知識競賽、“知識競賽”、“熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園”主題教育活動的演講比賽、征文比賽、“新疆地方史民族理論政策”知識競賽活動，這些活動對于提高各族大學(xué)生的政治素養(yǎng)，提高對新疆各種社會思潮的鑒別力，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自我教育、自我服務(wù)、自我管理，最大限度的發(fā)掘青年學(xué)生對于社會主義核心價(jià)值體系的自主性和主觀能動性都有很好的效果。
3.以重大紀(jì)念日活動為契機(jī)，促進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園風(fēng)尚。把社會主義核心價(jià)值體系融入思想政治教育全過程是一個(gè)系統(tǒng)性的工程，要結(jié)合和利用重大紀(jì)念日活動，國慶、五四青年節(jié)、“12·9”活動、自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育月、主題教育活動組織等開展系列活動，凸顯愛國主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育。組織學(xué)生參觀自治區(qū)博物館和各高校所在地的博物館、革命故居，了解新疆歷史和地方史以及民族文化和風(fēng)土人情，感受新疆老一輩革命家為新疆的解放、建設(shè)、發(fā)展所做的豐功偉績，也可以從新疆的歷史文化中體會和感悟新疆各民族文化的融合、交流和發(fā)展，感受新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分。使社會主義核心價(jià)值“三進(jìn)”工作從單一的課堂教育走向全方位、全過程教育的階段，內(nèi)化為各族大學(xué)生的自覺認(rèn)識，外化為大學(xué)生的自覺行動。
4.以形式多樣的社會實(shí)踐活動為途徑，促進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園風(fēng)尚。大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課和公共課之余，通過踴躍參與第二課堂的創(chuàng)新活動，促使自我成長、自我提高，鍛煉能力、培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)。高校團(tuán)委及大學(xué)生聯(lián)合會不斷豐富社會實(shí)踐活動的內(nèi)容和形式，拓展了學(xué)生社會實(shí)踐的方式。如組織大學(xué)生參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、公益勞動、科技創(chuàng)新、“三下鄉(xiāng)”、等社會實(shí)踐活動，通過一系列的社會實(shí)踐活動提升新疆高校大學(xué)生對社會主義核心價(jià)值體系的理解、認(rèn)同，增強(qiáng)對黨的基本路線、基本綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo)的理解和認(rèn)同，樹立社會責(zé)任意識、歷史使命意識、大局意識，培養(yǎng)大學(xué)生自強(qiáng)自立、艱苦奮斗的道德情操，實(shí)現(xiàn)在社會實(shí)踐中“受教育、長才干、塑人格、做貢獻(xiàn)”的目標(biāo)。
實(shí)踐證明，以寬松、和諧、融洽、親切的校園教育活動形式，寓社會主義核心價(jià)值體系教育于豐富多彩的活動之中，大學(xué)生在心理上易于接受，感情上易于溝通，行動上就趨向自覺。高校日常思想政治教育在和諧校園建設(shè)過程中擔(dān)負(fù)著價(jià)值導(dǎo)向的重要使命，新疆環(huán)境的特殊性更使得新疆高校日常思想政治教育擔(dān)負(fù)著對校園文化時(shí)尚的引領(lǐng)，擔(dān)負(fù)著用社會主義核心價(jià)值體系主導(dǎo)高校的價(jià)值認(rèn)同，擔(dān)負(fù)著維護(hù)新疆社會穩(wěn)定和校園和諧建設(shè)的重任。
參考文獻(xiàn)：
《弟子規(guī)》這本書是少兒必讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn)，是教育兒女養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。共同閱讀關(guān)于弟子規(guī)內(nèi)容的演講稿中學(xué)，請您閱讀!
關(guān)于弟子規(guī)內(nèi)容的演講稿1《弟子規(guī)》那本金色的小書，短小而精悍。傳承著中華五千多年的傳統(tǒng)文化，凝聚著一輩輩人。
那一個(gè)笑聲與淚水交織的夏天，別了母校，剛摘下紅領(lǐng)巾，滿帶稚氣的我考上了華泰。剛開學(xué)，學(xué)校就發(fā)了一本小小的書——《弟子規(guī)》，還要全文背誦。剛開始，我只是應(yīng)付著讀著。一天早上，家中停了電，出于無聊，我隨手拿起那本小書看了起來。漸漸才發(fā)現(xiàn)它——《弟子規(guī)》的內(nèi)容如此精彩。
我讀它、品它，學(xué)會了許多為人處事的道理，也意識到自己的不足?！兜茏右?guī)》中的《入則孝》給我留下了深刻的印象。
俗話說得好：百善孝為先讀了弟子規(guī)中的的《入則孝》后，讓我感到十分慚愧。原以為為父母做幾件家務(wù)事就是“孝”了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)什么是“孝”我一點(diǎn)都不懂。反而，父母對我百依百順，照顧到家，我想要的東西想方設(shè)法的滿足我，還反倒覺得父母為自己做的是理所當(dāng)然，甚至有時(shí)候他們對自己過于擔(dān)心還覺得他們很煩，討厭他們。我實(shí)在是太不應(yīng)該了。
記得有一次，吃飯的時(shí)間到了，媽媽喊我吃飯，而不聽話的我卻始終沉迷于精彩的電視節(jié)目中不肯離去，媽媽一遍一遍的叫我，我都只是嗯嗯啊啊的應(yīng)付，等到爸爸媽媽都吃完了，我也沒有去。等到節(jié)目結(jié)束了，我有感覺肚子餓了，走出房間一看，桌上已沒有飯菜了。我氣憤極了大喊：“媽媽，我要吃飯，怎么沒有了呢?”媽媽急急忙忙的從房間走出來：“沒有了!你要吃飯?我給你去做?！庇谑菋寢尲贝掖业臑槲胰プ鲲垺?。而我還在埋怨著…?，F(xiàn)在回想起來我真是太不應(yīng)該了
父母為我們做得太多太多，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，是他們用他們溫暖的大手緊握你的小手;當(dāng)我們生病時(shí)，是他們將我們擁入他們暖和的懷抱;當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，是他們?yōu)槲覀兡托牡闹v解。一切的一切都是他們對我們無私的付出。你們發(fā)現(xiàn)過嗎?他們頭上已悄悄爬上歲月的痕跡——因我們而生——那一絲絲銀發(fā)……
感恩父母，他們只需要你以后過得好就好，他們只需要你在他們工作勞累時(shí)在他們耳邊輕輕說的那一聲：我愛你們。
品讀《弟子規(guī)》，品讀《入則孝》，實(shí)踐《弟子規(guī)》實(shí)踐《入則孝》。讓我們一起來學(xué)習(xí)這做人基本準(zhǔn)則——《弟子規(guī)》吧!
關(guān)于弟子規(guī)內(nèi)容的演講稿2《弟子規(guī)》是清朝康熙時(shí)山西絳州人李毓秀所作。全書以《論語·學(xué)而》中的“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”開篇，以三字韻語的文字形式，教人應(yīng)該怎樣待人處世。
對弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，讓我找到了答案。弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。它從人之根本出發(fā)，教育我們要從這幾個(gè)方面對自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。一個(gè)人如果連對他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對長輩、對領(lǐng)導(dǎo)、對老師、對兄長、對朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重，他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。
泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。如果做了還有余遐，還要學(xué)習(xí)一些其它方面的知識充實(shí)自己。這是教育我們?nèi)绾未颂幨?、如何學(xué)習(xí)，要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長處，來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，從各個(gè)方面來約束自己，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢?！彼囊馑际牵翰还芨改?、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
關(guān)于弟子規(guī)內(nèi)容的演講稿3讀了《弟子規(guī)》這本書，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，同時(shí)也明白了許多做人的道理。
有一次，我對哥哥說：“何俊，給我倒杯水。”現(xiàn)在想想，這是不對的，自從我學(xué)了“稱尊長，勿呼名，對尊長，勿見能”以后，每次我都喊他一聲“哥哥”。
還有一次吃飯時(shí)，媽媽把飯端來，我就自顧自的吃了起來，完全沒有想到剛剛勞累過的媽媽。學(xué)了弟子規(guī)的“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐”后，我每次吃飯前都等父母坐下后我才坐下。
《弟子規(guī)》使我懂得了要在日常生活中孝順父母，友愛兄弟姐妹，做一個(gè)有孝心的孩子。其次，還要在日常生活中語言要文明，不亂罵人，做事要講信用，說到做到。和別人相處時(shí)要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)。這些事都是每日不可不做的。
這本書教給我了許多做人的道理，所以以后我要多讀一些好書，這樣才能更加的完善自己。
關(guān)于弟子規(guī)內(nèi)容的演講稿4我很欣喜的通過尚學(xué)路上圖書室這個(gè)平臺，讀了我們的國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，從這本書中我受到了許多啟發(fā)。
“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶?！边@句話讓我感到十分慚愧。記得有一次，媽媽在染頭，不小心染膏進(jìn)眼睛里了，喊我?guī)兔?。我卻只顧玩電腦，很久才慢吞吞地應(yīng)答。害得媽媽的眼睛得了眼病，打了好多天的點(diǎn)滴。現(xiàn)在想起來，我實(shí)在是太不應(yīng)該了。要知道，媽媽頭上那一絲絲銀發(fā)是因我而生的。
“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”做哥哥的要愛護(hù)弟弟，做弟弟的要尊重哥哥。兄弟之間能夠和睦相處，對父母的孝心也就包含在其中了。知道了這些以后，每次我有好吃的和好玩的東西，我都會惦記給我的小表弟留一部分的，從不一個(gè)人享用。家里人都我夸我是個(gè)懂事的好孩子，媽媽也一直以我為榮。在和表弟相處的時(shí)候，我還學(xué)會了寬容別人，學(xué)會了體諒父母。
“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)?！鼻宄恳缙?，晚上要遲睡。人的一生很短暫，轉(zhuǎn)眼間從少年就到了老年，所以每個(gè)人都要珍惜此時(shí)的寶貴時(shí)光。我們所知道的魯迅先生，一生都在與時(shí)間賽跑。他在課桌上刻的“早”字至今還印在我的腦海中。地球上最偉大的發(fā)明家愛迪生經(jīng)常對助手說：“人生太短暫了，要多想辦法，要用極少的時(shí)間辦更多的事情?！薄吧賶巡慌Γ洗笸絺?，這就是我的座右銘，所以我會時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人。
“出必告，返必面。居有常，業(yè)無變?！背鲩T要告訴父母一聲，回來要通報(bào)一聲，以免父母掛念。平時(shí)居住的地方要固定，選定的職業(yè)或志向要努力去完成，不要輕易改變。以前我去哪里玩，都不告訴父母，回來的時(shí)候也不聲不響的。自從我知道了這句話后，決心改掉這個(gè)壞毛病，做一個(gè)讓父母放心的好孩子。
還有一件事對我的觸動也很大。和我一起學(xué)琴的鄰居家的姐姐一開始對彈琴十分喜愛，而且她在音樂方面很有天賦。一個(gè)曲子幾天就能練完，有些曲子都不用老師指導(dǎo)，她就能自學(xué)彈下來，琴班老師非常喜歡她?？墒窃谒龐寢尳o她買了一臺價(jià)格不菲的電子琴之后，她就像變了一個(gè)人似的，再也沒有往日那股學(xué)琴熱情了，再后來她就干脆放棄了，無論老師家長怎樣規(guī)勸，就是打動不了她的心思，老師也為她感到惋惜。我想：我一定要按照《弟子規(guī)》的要求去做，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，決不輕易放棄!
“對飲食，勿揀擇。食適可，勿過則。”對于食物，不要挑食，也不要偏食，偏食會營養(yǎng)不良。吃東西要適可而止，不要過量，過量會損傷脾胃。我有一個(gè)姐姐，她吃飯十分挑食，這個(gè)不吃，那個(gè)不吃，倒是天天小零食離不開她的嘴。每天不是吃可樂雞翅，就是吃方便面或西紅柿。從來沒見她吃過一口青菜。一到冬天，感冒發(fā)燒天天伴她左右，身體也十分虛弱。雖然她是我的姐姐，比我大一歲，但是每當(dāng)我們兩個(gè)人走在街上，大家都認(rèn)為我是姐姐，她是妹妹。因?yàn)槲覀€(gè)子比她高，身體比她結(jié)實(shí)。我一定要把《弟子規(guī)》這本書推薦給姐姐看，讓她和我一起健康成長。
我們班同學(xué)趁中午吃午飯時(shí)，總喜歡三個(gè)一群，五個(gè)一伙的結(jié)伴去買零食吃。尤其張悅同學(xué)特別喜歡吃油炸串，天天買炸串吃，常常吃得肚子溜溜圓，直打嗝。那天中午，我們又在有說有笑地吃飯。突然，只見張悅臉色蒼白，眉頭緊鎖，捂著肚子，還不時(shí)發(fā)出聲。同學(xué)們見狀，趕緊問她怎么了。她結(jié)結(jié)巴巴地說：“我——我肚子疼，哎呦哎呦?！毙姨澙蠋熂皶r(shí)把她送到醫(yī)院。醫(yī)生說她得的是急性胃腸炎，主要就是因?yàn)槌詵|西沒有節(jié)制，胃受不了，才得了這種病。為此張悅同學(xué)休息了半個(gè)多月，耽誤了很多課程。我們同學(xué)個(gè)個(gè)引以為戒，再也不敢暴飲暴食了。
對照《弟子規(guī)》，我每讀一句都能找出自己身上存在的不足。啊!《弟子規(guī)》真是我的良師益友，和它朝夕相處，我就會成為一個(gè)既懂事又快樂的好孩子。
關(guān)于弟子規(guī)內(nèi)容的演講稿5今天在班會課我們學(xué)習(xí)了弟子規(guī)的知識，領(lǐng)悟了弟子規(guī)的含義，書寫了弟子規(guī)的精髓。有些同學(xué)對這些知識受益匪淺，但有些同學(xué)還對這些知識領(lǐng)悟的不太深。對于我來說，這些知識是寶貴的，是我現(xiàn)在做不到的，是我現(xiàn)在缺少的。
在飲食方面，學(xué)校中餐有三種菜，可我很少三種菜都吃，昨天不要這個(gè)，今天不要那個(gè)，這就是我挑食的壞習(xí)慣。在這個(gè)方面我就沒有做好。
在孝順方面，我做的也不是很好，我只不過是偶爾做做家務(wù)，有時(shí)不做，有時(shí)甚至為了一點(diǎn)小事和媽媽吵起來?，F(xiàn)在回想起來，心里有著一種愧疚感，媽媽生了我，養(yǎng)了我，對我有著群山般，海洋般的恩，我們卻沒有一點(diǎn)報(bào)答，我們不報(bào)答，難道還有理由和媽媽吵架嗎?
在珍惜時(shí)間方面，我更沒有做到位。每節(jié)課下課，有時(shí)間不去做做題目，而是去和同學(xué)們嘻嘻哈哈;每天放學(xué)回來，有時(shí)間可以看會兒書，可我不能浪費(fèi)一點(diǎn)看電視的時(shí)間;每個(gè)周末，做完作業(yè)可以預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，可我卻是在看電視。這些不都是在浪費(fèi)美好時(shí)光嗎?小學(xué)六年時(shí)間已如流水般逝去，我們不能再浪費(fèi)初中三年的時(shí)間了。
在這春暖花開的三月，在舉國上下喜慶"兩會"召開的日子里，我們又迎來了第xx個(gè)"三八"國際勞動?jì)D女節(jié)。今天我們的禮堂嘉賓咸集，高朋滿座，用一種別開生面的形式共同紀(jì)念女同胞們的節(jié)日。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校的黨、政、工組織，向出席會議的區(qū)總工會、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局黨工委、區(qū)教育工會以及區(qū)教育工會女職工委員會的各位委員們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!并向在場的全體女同胞致以節(jié)日的問候和美好的祝愿!"
我校的女教工比例占到全校教工近60 %。多年來，廣大女教工在教育、教學(xué)、管理和服務(wù)等崗位上踏實(shí)工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)，取得了突出的成績，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。特別是在過去的一年中，我校的女同胞更是與時(shí)俱進(jìn)，以奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，在"巾幗建功在課堂"、"爭做學(xué)習(xí)型女性"以及女職工創(chuàng)立“巾幗示范崗”等活動中取得了令人振奮的好成績。我校女職工委員會一直在追求和探索婦女工作的新途徑和新載體，今天的“六十二中學(xué)女教工職業(yè)形象代言人”的評選活動正是要把我校女教工在學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會工作、學(xué)會生活的過程中那美好形象展示一回，正是要把女教工不甘平庸、自勉勤奮的精神風(fēng)貌體現(xiàn)一番。以此來激勵我校的女同胞們在新的一年里，繼續(xù)努力，爭取創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。借此機(jī)會，我想對各位女同胞發(fā)出新年的倡議：
第一:我們要加倍地自信
自知者明，自信者強(qiáng)。自信是對自我的認(rèn)識和肯定，是對自身價(jià)值和能力的積極評估。自信是女性走向成功的精神力量。當(dāng)前，學(xué)校事業(yè)的發(fā)展迫切需要全校師生充分發(fā)揮積極性、體現(xiàn)創(chuàng)造性。女教工作為普教戰(zhàn)線重要的人力資源，在推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展中，具有舉足輕重的作用。希望廣大女同胞要進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識，積極投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，在學(xué)校事業(yè)的發(fā)展中切實(shí)發(fā)揮"半邊天"的作用。"
第二：我們要加倍地聰慧好學(xué)三八婦女節(jié)演講稿：關(guān)愛女性由精品信息網(wǎng)整理！
時(shí)代的發(fā)展呼喚富有知識和智慧的女性。21世紀(jì)是以創(chuàng)新為主導(dǎo)的世紀(jì)，作為肩負(fù)著培養(yǎng)接班人神圣使命的女教工們更要弘揚(yáng)善于學(xué)習(xí)、崇尚知識的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立終身學(xué)習(xí)的新理念，不斷提升個(gè)人知識素養(yǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，不斷提高學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的能力，練就過硬的本領(lǐng)，更好地履行教書育人、管理育人、服務(wù)育人的職責(zé)，承擔(dān)起時(shí)代所賦予我們的光榮使命。
第三：我們要加倍地?zé)釔凵?/p>
作為已經(jīng)獲得2億元投資的華圖教育集團(tuán)(以下簡稱為華圖)的總裁，易定宏這個(gè)“北漂一族”至今仍和家人在北京租房住。為了不分散自己的工作精力，他的家里甚至連電視機(jī)都沒有?！拔也皇菦]錢買房子，而是我需要時(shí)刻保持一種創(chuàng)業(yè)者的工作、生活狀態(tài)，安安穩(wěn)穩(wěn)地住在漂亮的大房子里可能會消磨掉我的工作激情和斗志?！币锥ê暧袝r(shí)也覺得自己有些偏執(zhí)，甚至頑固。
在大家眼里，易定宏還有“五快”：吃飯快、走路陜、睡覺快、說語陜、思考快。在單位時(shí)，他力求做到“日事日畢”，員工找他簽字也不用通過秘書，而是隨到隨簽，每天早晨8點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)達(dá)到辦公室，甚至身著與其他華圖員工一模一樣的工作服裝：暗紅色襯衫、黑色西裝。“2007年公司股份制改革之前，公司是自己的，什么時(shí)候上班自己定；但改革之后公司是大家的，雖然我還是集團(tuán)總裁，但我和大家一樣，都是公司的員工。”
創(chuàng)業(yè)是一種性格
易定宏清楚地知道，這輩子自己沒有能力和機(jī)會去做那樣的大教育家，但憑借自己已有的優(yōu)勢及機(jī)遇，卻有可能成為一名有所作為的教育企業(yè)家。
其實(shí)，易定宏并非一開始就醉心教育培訓(xùn)行業(yè)。正如他自己所說，創(chuàng)業(yè)者不是培養(yǎng)出來的，很多時(shí)候靠的是一種天生的特質(zhì)。而易定宏能清楚認(rèn)清自己的優(yōu)勢：敏銳的市場嗅覺、吃苦耐勞的執(zhí)著，以及迅速的執(zhí)行力使他認(rèn)為選擇從事公務(wù)員培訓(xùn)行業(yè)能夠讓自己揚(yáng)長避短。
易定宏原是湖南山村里的一個(gè)普通放牛娃。22年前，他以全縣統(tǒng)考理科狀元的成績考入中南大學(xué)物理系，成為村里的第一名大學(xué)生。
為了更好地養(yǎng)活自己，或者說為了實(shí)現(xiàn)做老板致富的夢想，易定宏從大學(xué)起就開始了小小的創(chuàng)業(yè)：賣光盤、賣日用品、炒股……后來在四川大學(xué)讀計(jì)算機(jī)系研究生時(shí)，還成立了一個(gè)富通公司“高教考試信息咨詢部”，專門為學(xué)生提供各類考研、出國等信息。當(dāng)時(shí)他的一項(xiàng)主要工作就是通過全國各地的同學(xué)、朋友把每個(gè)學(xué)校的考試題目收集成冊，然后再向全國，生意好的時(shí)候一天就能賺200多元。這為易定宏日后在教育培訓(xùn)領(lǐng)域一顯身手打下了不錯(cuò)的基礎(chǔ)。
四川大學(xué)研究生畢業(yè)后易定宏在廣東商學(xué)院做教師，并利用閑暇時(shí)間在學(xué)校印刷廠、書店兼職。在一次競爭上崗的比賽之后，他所準(zhǔn)備的演講稿竟被人競相傳閱、學(xué)習(xí)，而北京一位出版社朋友的一句話更是激發(fā)了他那根“潛伏”已久的“創(chuàng)業(yè)神經(jīng)”：“憑借你現(xiàn)在的能力，你為什么不來北京發(fā)展呢?”
2001年，易定宏斷然辭去了自己在廣州安穩(wěn)的工作，向朋友借了10萬元只身一人來北京創(chuàng)業(yè)了。那一年，他剛過而立之年。
他決定先從自己最擅長、最熟悉，也擁有一定資源的出版行業(yè)做起。在他來北京的第一年里。由他主持編寫、出版的《競爭上崗演講勝算》、《公共英語等級考試》就順利出爐，也為他帶來了不錯(cuò)的回報(bào)。
“教育培訓(xùn)行業(yè)有其特有的屬性和魅力，其一，教育培訓(xùn)不僅對社會、個(gè)人的影響力大，而且可復(fù)制性也很強(qiáng)；其二，該行業(yè)的現(xiàn)金流狀況很好，利潤空間也不錯(cuò)；其三，我個(gè)人認(rèn)為雁過留聲、人過留名，我希望自己通過努力為社會、為大家留下點(diǎn)什么?！币锥ê瓯硎尽?/p>
依托出版做培訓(xùn)
確切地說，華圖是2001年9月正式成立的，一開始只做出版業(yè)務(wù)，所有員工加上易定宏也就僅有4個(gè)人。但當(dāng)年10月，適逢律師資格考試、法官考試、檢察官考試三考合一，市場上卻沒有相關(guān)的教材，市場嗅覺敏銳的易定宏是絕不放過這個(gè)機(jī)會的，當(dāng)即下決心要用不到兩個(gè)月的時(shí)間就出版輔導(dǎo)書。
“我不會知難而退，辦法總會比困難多?！币锥ê暾f。于是2002年1月，當(dāng)時(shí)全國唯一一套司法考試教材如期面世，華圖打響了它在培訓(xùn)教材市場的“第一場戰(zhàn)役”。易定宏也借此戰(zhàn)役還清了所有借款，還買了一輛車，他的“創(chuàng)業(yè)之旅”更是“一發(fā)不可收拾”。
2003年司法部出版統(tǒng)一司法考試教材，易定宏知道，只有及時(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展戰(zhàn)略，才能使企業(yè)發(fā)展立于不敗之地。經(jīng)過一番調(diào)研，他把目光對準(zhǔn)了公務(wù)員考試輔導(dǎo)教材及培訓(xùn)。
《國家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》是從1994年開始實(shí)施的。到2002年，國家人事部在總結(jié)中央、國家機(jī)關(guān)考試錄用工作的基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步提出了中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試所遵循的原則，即“分類考試，突出能力，方便考生，定時(shí)定期”。而公務(wù)員考試輔導(dǎo)教材及培訓(xùn)市場也日益火爆。當(dāng)時(shí)僅北京地區(qū)的相關(guān)競爭機(jī)構(gòu)就不下10家。
由于華圖介入公務(wù)員考試輔導(dǎo)領(lǐng)域并不算早，在品牌、專業(yè)人才等方面均不占優(yōu)勢，但易定宏并不擔(dān)心。因?yàn)樗嘈抛约海灰聸Q心做的事情，就一定能做好。
為此，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起研究這個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的現(xiàn)狀和問題，研習(xí)其他競爭對手的操作手法，分析華圖的優(yōu)劣勢和突破點(diǎn)在哪里。甚至自己都經(jīng)常報(bào)名去聽其他機(jī)構(gòu)的公務(wù)員培訓(xùn)課程，以取長補(bǔ)短。
“品牌對于我們這個(gè)行業(yè)的機(jī)構(gòu)來說，是最重要的?！睘楸３秩A圖的穩(wěn)健發(fā)展，并依靠實(shí)力來獲取口碑。易定宏先從公務(wù)員教材領(lǐng)域做起，夯實(shí)基礎(chǔ)，直到2005年才開始真正涉足公務(wù)員培訓(xùn)領(lǐng)域。這時(shí)，他的團(tuán)隊(duì)規(guī)模已擴(kuò)展到幾十人，并且開通了網(wǎng)校，增加了新的營銷平臺。
“為了樹立品牌影響力，我們先派老師去江蘇、浙江一帶的高校去做免費(fèi)的公務(wù)員考試講座，到年底就看到了成效，已經(jīng)有高校主動聯(lián)系我們再去做講座，一些學(xué)生也開始紛紛報(bào)名?！币锥ê暾f，“一開始我們花錢請有名的老師來給學(xué)員做培訓(xùn)，但后來發(fā)現(xiàn)效果并不是很理想，一些名師不注重學(xué)生的反應(yīng)，一味地按自己的方式教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生怨氣很大。為了化解危機(jī)，我們決定開始培養(yǎng)和啟用自己的師資隊(duì)伍。并且要求老師除了在專業(yè)上嚴(yán)格要求自己外，還必須關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)與感受，多了解學(xué)生們的需求，真正幫助他們解決問題?！?/p>
為在培訓(xùn)行業(yè)打穩(wěn)地基，華圖不但在教材上做到分類、細(xì)化，并且在師資隊(duì)伍上也做了充分的努力。“華圖的核心就是人才，但我們絕非單純依靠幾個(gè)所謂的名師，而是有自己的教師培養(yǎng)及儲備體系，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力而非個(gè)人能力?！币锥ê暾f，“我不希望師資隊(duì)伍僅是幾顆明星，而是要燦若群星。這不僅保持了華圖的核心競爭力，也有效地抵御了因人才跳槽而導(dǎo)致的危機(jī)。”聯(lián)姻“達(dá)晨”
近些年參加各類公務(wù)員考試人次可達(dá)1000多萬，其中，參加考前培訓(xùn)的占5％左右，且該比例在逐步上漲。
據(jù)易定宏介紹，2009年僅出版業(yè)務(wù)，華圖的銷售額就已過億元。在培訓(xùn)學(xué)校方面，華圖目前在全國20多個(gè)城市擁有32家直營分校，千余名員工，并持續(xù)以200％以上的速度增長，自2007年起開始占據(jù)了北京公務(wù)員考試教材及培訓(xùn)的50％以上的市場。團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定、現(xiàn)金流良好、處于朝陽行業(yè)，這些因素也使一些風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)早早就盯上了華圖。
“從2007年我接到美國凱雷投資公司的第一個(gè)電話至今，我已經(jīng)見過大大小小幾十家基金公司，感覺也從最開始的興奮到麻木再回歸到理性?！币锥ê晷Φ溃?008年金融危機(jī)期間已經(jīng)和一家基金公司簽訂了投資意向書，但后來因?yàn)閷Ψ较朐俳杞鹑谖C(jī)砍價(jià)，我們就婉拒了?！?/p>
最終華圖在幾十家風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)中選擇了達(dá)晨創(chuàng)投。其實(shí)早在兩年前達(dá)晨創(chuàng)投的投資總監(jiān)傅忠紅就“看上”了華圖，并開始與易定宏交涉溝通?！捌鋵?shí)一開始的商談并不順利，因?yàn)殡p方都很強(qiáng)勢。但達(dá)晨的魅力在于他們提的要求并不多，尊重企業(yè)的選擇，同時(shí)也對行業(yè)有非常深刻的研究，而且隨著時(shí)間的推移和溝通的深入，他們會越盯越緊，彼此之間也逐漸達(dá)成一種默契與信任?！币锥ê暾f。
而華圖也確實(shí)有吸引達(dá)晨創(chuàng)投的閃光點(diǎn)，傅忠紅表示：“目前培訓(xùn)市場每年30％左右的增長速度，但華圖在過去幾年增長達(dá)到每年150％甚至更多，并占據(jù)了全國范圍內(nèi)的主要市場。教材與培訓(xùn)內(nèi)容都是自主研發(fā)，這與他們具有核心的研發(fā)能力與良好的管理體系有很大的關(guān)系。另外，華圖在全國做直營學(xué)校，資源統(tǒng)一調(diào)配，管理及流程清晰，抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)。達(dá)晨可以在華圖的規(guī)劃建設(shè)、品牌樹立、人力資源引進(jìn)、業(yè)務(wù)資源整合等方面提供增值服務(wù)。”