時間：2022-06-23 12:31:49
導語：在期末英語復習計劃的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
班級 姓名
一、聽音，排順序。
A B C
1. two four six
2. pen bag ruler
3. sing read jump
4. eye mouth nose
5. open close sit
二、聽音，選擇你所聽到的單詞或句子。
( )1.A. book B. look ( )2.A. pen B. pencil
( )3.A. ruler B. rubber ( )4.A. ear B. eye
( )5.A. Raise your hand. B. Put it down.
三、聽音，圈出聽到的數學數字。（8分）
1）4 3 6 2）3 5 2 3）4 6 1 4） 7 2 9
5）1 9 4 6）2 4 9 7）6 3 5 8） 3 2 7
四、聽音、補全門牌號。（5分）
1）Room 1 4 2） Room 3 2
3）Room 5 3 4） Room 3 __
五、圈出聽到的詞。 (5分)
1） ruler face 2) moon doll 3) orange bicycle
4) apple pear 5） leaf bean
六、看英語，選中文。
( ) 1.read A.讀 B.寫 ( ) 2.dance A.唱歌 B.跳舞
( ) 3.jump A.跑 B.跳 ( ) 4.draw A.畫 B.說
( ) 5.Touch your arm. A.摸一下你的頭。 B. 摸一下你的手臂。
( ) 6.Wave your hand. A.揮一揮手。. B.揮一揮書。
( ) 7.I can sing. A.我會唱歌。 B.我會畫畫。
七、將單詞與相應的圖片連線。
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。
2、上課認真聽講、積極發(fā)言，課下認真復習(語數英）。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時定量復習一個單元（語文）。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。（數學）背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。（英語）重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學會運用。
4、多練筆（語文）。在最后的這幾周時間里，應該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多。
這就是我的期末復習計劃，同學們老師們你們還可以給我提出其他好的意見，我會虛心接受。祝愿同學們在即將升入小學6年級的考試中，取得優(yōu)異的成績！
——題記
期末考試，最重要的是什么?是復習。哪怕你前面學得再好再牢固，不復習，總是會忘記的。但是，復習也要有講究，不能大大咧咧、完任務型的看看這個翻翻那個，要有規(guī)律。我的復習計劃是這樣的：
語文
1.把課文讀熟，能用自己的話講出主要內容及段意。
2.把之前做過的卷紙上面老師畫的重點題及自己不會的題再做一遍。
3.可以解釋文中成語的意思。
數學
1.把錯題本上的題復習。
2.牢記各類公式。
3.多見題，多做題。
英語
1.單詞、課文牢記于心。
2.正確使用各類介詞。
3.牢記時態(tài)和句型構成。
1、認真?zhèn)湔n、面向全體授課。
在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好英語的信心。
2、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。因為本學期剛剛調到小學接觸英語教學，面對新的教材和新的學生，有些不知所措，所以，在開學第一天，我就拿著課本去向兩位老教師去請教課文的重點以及學生的情況，學習她們的方法。同時，為了更好地進行英語課堂教學，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。特別是第一次月考后，我校舉行的英語教研活動，從中我從每位老師那都學到了好的經驗和做法，教學能力有所提升。而且，學校還經常會給我們提供各種機會，讓我們“走出去”，或將名師“請進來”，幫助我們提高教學能力。并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
3、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性
對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。本學期作業(yè)習慣較差的學生有:王卓頤、邊明航、倪博業(yè)等，對于這些同學我及時檢查，課后適當講評，效果不錯。
4、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
5、認真搞好期末總復習。
《牛津小學英語（譯林版）》每冊教材中均有期中、期末兩個復習單元課，形式多樣、內容豐富。復習單元不僅僅是對前幾個單元內容的再現(xiàn)，更需要將這些知識串起來，對其進行整理、歸納，并使之條理化、系統(tǒng)化。但在實際教學中，有的老師缺乏對復習單元的正確理解，對其處理很不到位，往往是學生做做練練教師評評講講，一帶而過。在公開教學研討活動中，老師幾乎不敢觸及這一單元的教學。如何在學生已有的學習經驗基礎上讓學生得到進一步的發(fā)展,這是值得反思、探索的問題。
一、 小學英語復習單元課存在的問題
在復習課教學中，很多教師往往缺乏周密、系統(tǒng)的復習計劃，復習課隨意性較大，低效的重復較多，所以一個個練習做下來，學生的進步甚微。同時，受應試教育觀念的影響，進入復習階段后，許多教師就急于準備練習卷，而無暇顧及對學生已學知識得全面梳理、綜合、歸類、轉化和辨別。復習課上學生注意力渙散，參與學習活動的積極性不高。
二、 小學英語復習單元課的有效策略
1.一條主線串始終
在復習課中，由于知識點較多且分散，教師有時不知從哪兒下手，于是便分割成一段段不相聯(lián)系的小對話，或者是單純的語言句型練習。筆者認為復習課依舊需要一條主線串始終，把語言操練放在情境中。如以“6AUnit4”為例,教師是以一條主線“生日”串始終：首先由Free talk引入生日話題“When’s your birthday?What would you likeas your birthday present”，隨后完成有關全班學生的生日月份及生日禮物的調查表。接著通過閱讀Ben的日記來了解到他將如何安排他的生日，在一個個活動中完成了一個個復習內容，談論公共標語、物品現(xiàn)在的位置和剛才的位置，最后的作業(yè)是完成Ben生日這天的日記。這樣層層深入，聽說讀寫都有訓練，便于學生理解、操練和運用。
2.強化基礎，在已知中促使學生運用所學語言
教學應關注學生已有的知識和經驗，特別是在階段復習時，無論是教學內容的選擇還是教學過程的設計，都應基于學生的學習和生活經驗，以激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學的實效。例如，在“Unit 5 ”中的A 板塊Look，Read and Write 主要是用以復習Unit3 Hobbies 和Unit4 An English Friend 中有關特長和愛好的內容。教師讓學生談論自己的特長，引導學生回顧和梳理已有的知識和經驗。這樣的活動充分基于學生已有的知識經驗和能力水平，生動、有趣，在活動中學生的語言能力得到了發(fā)展。
3.精選練習，層層推進
控制論的創(chuàng)始人維納曾說過：“一個有效的行為必須通過某種反饋過程來取得信息，從而了解目的是否已經達到?！?因此，及時地進行教學反饋是提高教學質量的重要因素之一，復習課上教學反饋通常是通過練習的形式展開的。練習具有促進學生發(fā)展的功能，恰當的練習題不但能鞏固、拓展、深化學生的知識技能，培養(yǎng)學生的能力，也能使學生在情感態(tài)度與價值觀方面得到發(fā)展。
4.開展綜合的語言實踐活動，全面提升技能
教材是核心課程資源，但不是唯一資源。教學應基于教材，又要超越教材。教師應篩選各類課外資源，使其與教材建立聯(lián)系，與教學目標和教學方法相結合，為開展有效語言教學實踐活動提供必要的素材。新的語言實踐活動把輸入和輸出結合起來，又因為有情景、有語境且符合學生的興趣，能使學生充分感受到語言學習的愉悅過程。
三、小學英語復習單元課的注意點
1.加強復習計劃性，不要盲目施教
在復習前，應對復習內容及復習安排做到心中有數，目標明確。根據學生實際情況，針對他們在學習上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復習計劃，合理安排每個環(huán)節(jié)所需時間，然后精心設計，從而達到有效的復習。
2.注意復習的針對性，不能走馬觀花
首先，先快速地過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透語言點運用，對本單元的知識要點進行梳理，同時應注意基礎單詞、詞組、句型的過關。其次， 我們就要根據所學知識點的前后聯(lián)系將本單元中的語言點進行整體歸納、小結，幫助學生構建緊密聯(lián)系的“知識串”。
3.轉換學生學習的方式，發(fā)揮學生學習的主動性
真正的英語課堂還是“以人為本”的課堂，以提高學生綜合英語素質為本的課堂，以激發(fā)學生學習潛能、培養(yǎng)學生英語學習能力的課堂。如何去建立這樣的課堂，關鍵看我們的教師該怎樣把握自己的課堂、自己的學生和自己的教學。在英語教學中，教師應注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，教會學生學習。
4.復習要注意趣味性，營造寬松的復習氛圍
教師要為學生營造寬松的復習氛圍，增進與學生之間的情感交流，尊重理解學生，對一些基礎較差的學生要多給他們鼓勵。在復習時要注意把內容與形式有機的結合，適當的時候，可以采用兒歌誦讀、唱唱、演演、游戲等形式來復習，盡量提高他們的興趣，使他們能投入到復習中，快樂的復習，取得進步。
2021最新大學生工作述職報告
大家晚上好！時光荏苒，歲月如梭。轉眼間我們已經從懵懂的大一新生，步入大二這個行列?；仡欉@一年，讓我刻骨銘心。首先，我很榮幸能夠有機會站在這里向大家匯報我一年以來的工作。
回憶起一年前剛到這個班級，我們很幸運的遇到了一個懂我們的好輔導員——錢鐳老師。在班級第一次班會中，錢老師就為我們量身制定了以個目標——創(chuàng)建特色學習型班級。在此班會以后，我的一系列工作都是以這個目標為中心而展開的。下面就具體匯報一下一年以來我班創(chuàng)建的學習特色和取得的成績。
一、英語演講比賽成功舉辦，向特色學習型班級邁出第一步。
xx年冬天，我班和二班在一起成功的舉辦了第一次英語演講比賽。在此次活動過程中，同學們踴躍參加，精心的挑選適合自身的文章，利用課余時間勤加練習，不斷的向老師請教。輔導員張老師為了鼓勵大家，還準備了豐厚的獎品。在此，我代表所有參賽的同學，向張老師致以深深的感謝。此次活動的開展，充分的展示了大家的才能，同時還增加了同學們對學習英語的興趣和信心，為選一步開展備考英語四級，營造了濃厚的學習氛圍。
二、提高晚自習效率，貫徹過程管理，創(chuàng)造積極的學習氛圍。
每學期最緊張的時期莫過于期末復習備考。為了帶動全班同學共同學習，共同進步，在期末備考期間，我制定了詳細的復習計劃。將全班32人平均分成4組，并選出組長幫助和督促組員學習。形成了組內互助，組與組間競爭的學習風氣。于此同時，為了提高晚自習效率，我班還延長晚自習時間至2個半小時，營造了一個良好的學習氛圍。在期末考試中，班級有著良好的考風，經過全班的一起努力，最終在期末考試中取得了優(yōu)異的成績，特色型學習班級初步形成。
三、高度重視英語學習，逐步掌握方法，四級成績初見成效。
在大學剛來的時候，輔導員錢老師就為我們講解了英語四級證書的重要性，并鼓勵我們積極學習英語。于是我班提早就制定了自身的四級復習計劃，并有條不紊的一步步去實施。在大一下學期，我班有15人達到了報考四級的標準，并全部報名參加考試。結果有9人順利通過，一次通過率達到了60%，這一喜人的成績，讓我們一班的每一個人都倍感驕傲！
四、尖子生成績突出，高分同學形成良性競爭。強帶弱，互相促進，共創(chuàng)和諧班級。
我班是一個團結的集體，在學習好的同學的帶動下，全班同學你追我趕，互相促進，共同進步，經過同學們一年不懈的努力，班級在本學年取得了驚人的成績。參與獎學金評定人數共5人，占學部總人數的15.63%。其中獲一等獎學金一人，二等獎學金兩人，三等獎學金兩人，進步獎四人。這樣的成績，讓我堅定了一個信念，我會更加努力，積極倡導這種優(yōu)良的學習風氣，帶動全班同學共同奮進，去創(chuàng)造下一個屬于我們乳品一班的輝煌。
隨著大二新學期的開始，又一輪四級備考正在進行，我班再次制定了本班特色的復習計劃，晨讀計劃已經展開，其他計劃也在緊張有序的一步步落實。我班本學期的目標就是全班四級通過率超過50%，期末爭取零掛科。我相信，在我們班委的共同帶領下，班級的學習情況會更上一個新的臺階。請學部領導耐心等待我班下一個在學業(yè)上的佳音！
2021最新大學生工作述職報告
大家好，今天很高興能站在這里作我大學的第一次述職報告。和學長學姐還有同學們接觸了這么長時間，大家肯定對我有所熟悉，對我的工作有所認識，很感謝學長，學姐和同學們的信任，在當時的班長競選中投給我信任的一票?，F(xiàn)在，我依然記得當時競選班長時說過的話，我說過：假如我有幸當選班長，在以后的工作中，我會堅持少說話，多做事。在這里，我可以很自豪的說一句：對于095班，作為班長，我對得起班里的每一位同學，雖然在平時的生活工作中，同學們之間有過摩擦，有過矛盾，但我相信：友誼會把這一切的不快沖刷。
自我當選以來，其實我一直很害怕，害怕自己有些事情辦不好，讓同學們覺得我不能勝任這個工作，所以，剛開學的一段時間，我會很緊張，覺得自己的壓力很大，后來和學長，學姐還有同學們溝通后，在他們的幫助和支持下，我慢慢熟悉了怎樣作為一名合格的大學班長，在和同學們的交往和溝通中我覺得自己慢慢成熟起來了。
大一上半學期由于受到甲流的影響，我們開展的活動并不多，在評定助學金這件事上，班上的評議小組工作做得很到位，在公布獲得助學金名單后，班里邊基本上沒有一點異議。后來又在體育委員的帶領和同學們的努力下，開展了班級籃球友誼賽，大家熱情參與，積極拼搏，在組織委員的組織下，我們班的班會正常的開展，在學習委員的督促下，我們班的作業(yè)上交的也很及時，在生活委員的組織下，我們班在冬至晚上舉辦了一個很愉快，很有意義的晚會。特別之得一提的是：上學期舉辦的英語情景劇大賽，在團支書的策劃，導演和組織下以及同學們的大力配合下，我們班取得了英語情景劇大賽一等獎。我很感謝我的班委們，大家工作一直很辛苦，很努力，還有同學們的大力支持，我們一起努力，特別是有幾位同學，你們雖然不是班委，但是你們?yōu)榘嗉壸龅呢暙I，我們大家都看在眼里，真的很感謝你們，我會把你們記在心里，說到這里，我覺得有必要向大家說句對不起，因為在上學期的期末考試中，由于我沒有向大家重點強調考試紀律和考風考紀問題，沒有做好思想動員，致使我們班的期末考試工作出現(xiàn)了很大的差錯，辜負了輔導員老師和同學們的信任，在此，我向大家保證：以后這種問題不會出現(xiàn)在我們五班。
本學期，隨著甲流的蔓延趨勢減弱，我們系的工作有序開展起來。從最初的大學生素質能力拓展賽，社團文化藝術節(jié)，“育英杯”朗誦比賽，拔河比賽以及即將舉行的運動會等活動，同學們的熱情參與，但這并不能掩蓋班級內出現(xiàn)的問題：班級榮譽感不強，同學們的積極性普遍不高，緊迫思想意識不強，大家普遍比較懶散，特別是考勤情況差。作為班長，我有責任，有義務承擔全部的責任，由于我沒有做好同學們的工作，沒有把活動的重要性告訴大家，致使我們的有些活動不能夠正常，順利地開展，另外，出現(xiàn)這些問題，也由于我沒有和學生會各部門的負責人及時溝通有關，沒有及時像各部匯報出現(xiàn)的情況有關，對于接下來的工作，首先我們班委會及時重點強調對同學們做好思想動員工作，對于頻繁出現(xiàn)問題的同學，我們會及時和這些同學進行私下談話，有必要的話，會及時向輔導員老師反映問題，其次，就是針對班級出現(xiàn)的狀況，會和學生會各部門及時溝通。
最后，我想說的是，盡管班里出現(xiàn)很多問題，我依然會和同學們一起前行，因為我必須對得起“班長”這個稱號，對得起自己的這份責任。謝謝大家!
2021最新大學生工作述職報告
20xx年，校社聯(lián)開展了許多有利于大學生健康成長的活動，豐富了同學們的課余文化生活，調動了同學們的積極性，也共同促進了校園文化的健康發(fā)展，。下面由我作簡要的工作匯報：
一是追隨者號活動：追隨者號是我校每年的傳統(tǒng)項目，宣揚紅色文化，展現(xiàn)少年激情。我們策劃了“紅色激情，勇闖險關”主題活動，得到了同學們的'踴躍報名和積極參與，活動圓滿順利。
二是陽光體育活動：組織廣大同學積極開展陽光體育活動，切實提升當代學生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，以此促進學校校風、學風更加健康地發(fā)展。
三是校社聯(lián)換屆選舉：校社聯(lián)換屆選舉本著公平公正的原則，選舉過程有序進行，各個競聘學生進行了精彩演講，換屆選舉順利圓滿。
四是校社聯(lián)招新：社聯(lián)招新分為初賽和復賽兩部分，同學們踴躍參加，積極報名。經過兩輪激烈的比賽，最終選出了社聯(lián)的新成員，為大學生社團聯(lián)合會注入了一股新鮮的血液，增加了大學生社團聯(lián)合會的生機與活力。
五是社團招新：學生社團是我們廣大學子的第二課堂，是學生發(fā)揮主體能動性并進行實踐活動的基地。校社聯(lián)作為這次招新活動的承辦單位，發(fā)揮了重要作用，進一步凝聚了社團力量，展現(xiàn)了社團活力。
六是社長答辯：每位社團的發(fā)言人都拿出自己的全部實力，圍繞PPT展示、活動數量、活動質量、活動涉外度、活動影響力、現(xiàn)場答辯等六個指標項目，將自己的社團的活動表述清晰完整，充分展現(xiàn)處社團活動的豐富多彩。
七是熒光彩虹跑：這是“雙11”增添節(jié)日氣氛，加強學生交流的一次全校味游戲活動，為職大校園增添了不一樣的青春活力，也使大學生的團隊精神深入人心。
八是防艾滋病科普宣傳、冬季長跑、消防安全簽名活動：全校同學響應活動，參與簽名，增強了全校師生自我安全意識的防范，更加促進了對平安校園、陽光校園的建設發(fā)展。
回顧一學期的英語教學工作，我們一直以課程標準為指導，以英語教學為抓手，使各位教師在業(yè)務能力上有了不同的提高。在這一學期中，為了努力推進教育教學改革的深入發(fā)展，我們做了大量的教學實踐、教學研究工作，現(xiàn)總結如下：
一、加強學習，提升素質
本學期我們認真研讀了教體局下發(fā)的關于《奈曼旗中小學常規(guī)教學精細化管理方案》、《奈曼旗中小學教學常規(guī)》和《奈曼旗中小學提高教育教學質量的通知》，此外，在開學初，我們組認真學習了《新課程標準》，對課標中的課程理念、教學建議和評價建議部分進行了細致的學習，以便在英語教學中更有針對性地安排教學。
另外，我們組開展了聽評課活動，其一，每位教師講公開課，其他教師進行聽課、評課；其二，全體英語教師聽評網絡優(yōu)質資源課。通過這兩種聽評課的開展，每位教師能夠取他人之長，補己之短板，極大地提高了每位教師的英語素養(yǎng)。
二、做好課后輔導工作
針對本學期的學校課后服務安排，經過我們英語教師的集體研究，將英語課后服務分為兩大板塊，一個是訓練學生的單詞聽寫能力，一個是訓練學生的書法能力。通過一個學期的努力，學生的書寫有明顯的提高，單詞聽寫也有明顯的進步。相信長此以往，學生的英語成績也會有所提升。
三、認真開展童子功訓練活動
根據學校安排和英語組制定的計劃，本學期我們認真落實了每個月的學科活動，包括，每個月進行的書法比賽，10月份開展的英語單詞聽寫比賽、12月份開展的英語手抄報比賽，每個比賽我們都設置了相應的獎勵措施，以激勵學生認真學習英語，并提高學生學習英語的積極性和興趣，在活動中，我們特別關注了學困生和進步學生，所以，通過一學期的活動完成情況來看，學生的整體英語水平有明顯的提高。
四、做好期末復習工作
根據學校的進度安排，我們英語學科于12月18日結束新課，12月21日正式進入復習，每位教師根據執(zhí)教教材認真做了詳細的復習計劃，并根據學生的掌握情況有計劃地設置了練習題，未復習工作做了充分的準備工作。
五、今后工作設想
1．為了學生能夠更扎實地學好英語，將英語課的課時增加至每周四課時。
2．進一步提高教師的教學基本功，包括英語口語能力和英語書寫能力。
3．在保證學生書寫能力的同時，進一步加強學生的聽力能力和閱讀能力。
4.認真研讀課標，為教學工作做好充足的準備工作。
以下是我科組本學期的工作計劃：
一、加強理論學習，轉變教育觀念
在繁忙的教育教學工作之余，妥當安排時間認真學習教育教學理論，開展初中英語教學模式研究，努力在本科組里營造和諧的教育教學研究氛圍，探討新時期的適合初中生的英語教學模式，提高本科組教師教學水平。積極參加教師繼續(xù)教育，不斷更新知識，跟上時代的步伐，適應新世紀的要求。
二、 狠抓教研組建設和教學常規(guī)，提高教學質量
教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)的落實，做好常規(guī)教學管理。落實新老教師結對子幫扶工作。加強集體備課，提倡同年級教師互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，調動教師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補。
認真落實本年度“?？谑谐踔杏⒄Z課堂教學優(yōu)質教學”叁賽工作。開展課堂教學研究，定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課，研究課，示范課。并認真組織相應的公開課，研究課前的備課、說課和公開課后的評課和歸納總結工作，通過研討，觀摩，評議等形式，使本教研組老師們都有所獲益，全面推動本科組教學工作，提高四十分鐘的課堂教學效率。
三、 積極備戰(zhàn)，確保能力競賽、中考、會考、穩(wěn)中有進
在抓好基礎知識和基本技能的掌握的基礎上，重視學生能力的培養(yǎng)，同時加強初三畢業(yè)班的工作研究，加強對三考的研究，加強與外界的交流，加強與周邊學校的溝通，確保本學年的中考、會考成績穩(wěn)中有進。
本學期初一、初二、初三年級將參加全國英語能力競賽，我們將吸取上一學年的教訓，加強競賽輔導，努力做到抓早、抓緊、抓實，力爭比去年取得更好的成績。
四、開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學生的學習興趣
本學期我們將利用下午第四節(jié)課組織學生展開講故事比賽、表演比賽、唱歌比賽、書法比賽等課外活動，讓學生的英語在活動中得到鍛煉和提高。
具體工作安排如下：
第1周 學習市教研室和學校工作計劃，征求本科組教師的意見
訂出科組工作計劃，備課組工作計劃，新老教師“一幫一”計劃和個人工作計劃。
第3周 訂出英語能力競賽輔導計劃并著手實施。
“初中英語教學模式研究”第一次研討會及落實參加市競賽教師名單。
第5周 第1次教學常規(guī)檢查。
“初中英語教學模式研究”第二次研討會，開展參加市競賽教師說課，上研究課及教師評課活動。
第6周 參加全市初中英語課堂教學優(yōu)質教學評比活動。
第7周 初一年級書法比賽。
初三畢業(yè)班工作研究。
第8周 以備課組為單位分析學情研討中段考的復習計劃。
第9周 各備課組加強復習工作檢查。
第二次教學常規(guī)檢查。
第11周 組織學生參加全國中學生英語能力競賽。
第12周 以備課組為單位進行中段考情況分析并訂出后面工作措施。
第13周 初二講英語故事比賽。
第三次教學常規(guī)檢查。
第14周 初三畢業(yè)班老師參加市XX年中考試卷分析及九年級教學研討會。
第15周 本校初三畢業(yè)班工作研討。
按照縣教研室的教學建議和學校工作計劃，制定本學期教研工作計劃，旨在進一步落實教學常規(guī), 加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的提高, 深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，進一步加強組內教師的交流，開展形式多樣、注重實效的教研活動；創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍，激勵英語教師在教學中研究，在研究中教學，適時反思和總結，提高專業(yè)水平和教學能力。
二、主要工作
（一）、扎扎實實規(guī)范落實教學常規(guī)，全面推進有效教學。
抓好備課,研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認真學習教學常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。各教研組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。
（二）、進一步完善集體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。
優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，提高教學質量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極備課，做到有計劃、有目標、有實效。認真研究教學內容，認真研究我校學生實際，認真研究教學方法，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、學資料。突出重點、難點、課堂設計、學法指導，及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應的解決辦法，提高課堂效率。每周至少活動一次，時間固定在周五下午，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，切實反思解決教學中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質量。
（三）、積極開展教學常規(guī)管理工作。
加強備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。
（四）、發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用。開展好生命課堂研究聽課評課活動，促進教師教學水平的提高，提高課堂效率，提高教育教學質量。
（五）、認真做好課題研究結題工作和教研成果的推廣工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質量。
（六）、繼續(xù)加強學科資源庫建設，對教學資料和網絡資源進行收集和管理，實現(xiàn)資源共享和最大利用。繼續(xù)對本組成員日常教學資料，教師所上的優(yōu)質課，示范課，公開課等優(yōu)秀教學案例，教學設計，原創(chuàng)課件，教學反思，各年級組的測試題及月考題等。并進一步搜集整理網上收集來的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，繼續(xù)豐富各種資料。
三、主要活動安排：
九月份：
1、布置本學期英語教研組活動計劃
2、各學科制定教學進度計劃
3．重新學習鄒平縣中小學教學常規(guī)
十月份：
1、配合學校進行生命課堂研究，進行聽評課比賽
2、英語書法大賽
3．做好《初中英語寫作教學課題研究》結題工作
4．總結反思教學常規(guī)月活動
十一月份：
1、組織學生積極準備“英語基礎知識能力競賽”
2、英語命題作文大賽
十二月份：
1、第二屆英語演講比賽