時間：2023-09-28 16:01:52
導(dǎo)語：在未來的醫(yī)學(xué)技術(shù)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
1.納米材料的特性
當(dāng)一種物質(zhì)被不斷切割至一定程度，其粒子小至納米量級，即為納米材料?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)納米材料有許多鮮為人知的性質(zhì)，比如體積效應(yīng)、表面效應(yīng)、量子尺寸效應(yīng)、宏觀量子隧道效應(yīng)和介電限效應(yīng)等。而出現(xiàn)許多特性：光學(xué)性質(zhì)、催化性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)性質(zhì)、硬度高、可塑性強(qiáng)、高比熱和熱膨脹、高導(dǎo)電率和擴(kuò)散性、高磁化率和高矯頑力等。正由于納米材料具有諸如上述的性質(zhì)，為生物醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等許多領(lǐng)域帶來新的生機(jī)。
2.納米技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用
2.1生物兼容性物質(zhì)的開發(fā)
在生物醫(yī)學(xué)中應(yīng)用納米技術(shù)，可以使得材料生物的相容性得到最大限度的提升，同時還能夠降低生物的毒性、增強(qiáng)生物的傳導(dǎo)性從而使得材料生物可以最大限度的滿足生物組織的需求，達(dá)到生物組織規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。納米技術(shù)應(yīng)用到生物醫(yī)學(xué)中，衍生出各種納米材料，如納米無機(jī)金屬生物材料，這種材料不具有毒副作用，其與人體的組織具有相容性，有利于人體相關(guān)組織的生長。同時納米具有較強(qiáng)的生物活性，能夠?qū)θ梭w的血液進(jìn)行有效的凈化處理，將人體中的有毒物質(zhì)排出人體的體外，從而使得人體的抵抗力得到進(jìn)一步的提升，降低人體患病的可能性。
另外，相關(guān)的生物醫(yī)學(xué)研究學(xué)者利用納米技術(shù)已經(jīng)研制出一種新型的骨骼亞結(jié)構(gòu)納米材料，這種材料在實(shí)際的臨床應(yīng)用中應(yīng)用較為廣泛，現(xiàn)如今已經(jīng)成功的取代了原有的合金材料，并且其他成功研制的納米材料也在臨床中得到了應(yīng)用，可以說，在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，納米技術(shù)無處不在。
2.2 DNA納米技術(shù)
DNA納米技術(shù)主要是依據(jù)DNA的理化性質(zhì)來實(shí)現(xiàn)對納米技術(shù)的合理設(shè)計(jì)和應(yīng)用，這種DNA納米技術(shù)在實(shí)際的應(yīng)用中，主要是用來實(shí)現(xiàn)對分子的組裝，在對DNA進(jìn)行復(fù)制的過程中，也能夠應(yīng)用這種技術(shù)實(shí)現(xiàn)對堿基各種特性的體現(xiàn)，同時也能夠使得遺傳信息的多樣性得到最大限度的體現(xiàn)，在納米技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中，所遵循的原理也包括這幾方面的特性和內(nèi)容。
3.納米技術(shù)在藥學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用
3.1納米控釋系統(tǒng)改善藥動學(xué)性質(zhì)
將藥物制成納米制劑后，不但達(dá)到緩控釋效果，而且改變其藥物動力學(xué)的特性。比如有人以環(huán)抱素A為模型藥物，以硬脂酸制備了納米球以市售CYA微乳型口服液為對照，測得口服CYA-SA-NP在大鼠體內(nèi)相對利用度接近80%，達(dá)峰時間推遲，具有明顯效果。還有人以鏈脈霉素糖尿病大鼠為模型，皮下注射胰島素納米囊實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果降糖作用持續(xù)3天，且在藥物吸收相具有明顯的量效關(guān)系。本品3天一次與一天3次的常規(guī)胰島素療效相當(dāng)。
3.2納米釋藥系統(tǒng)增強(qiáng)藥物靶向性
納米材料生物相容性好，采用可生物降解的高分子材料作藥物載體制成納米釋藥系統(tǒng)，可增強(qiáng)抗腫瘤藥物靶向性，就相關(guān)的阿霉素免疫磁性毫微粒的體內(nèi)磁靶向定位研究可以了解到，AIMN具有超順磁特性，在給藥部位近端和遠(yuǎn)端磁區(qū)均能產(chǎn)生放射性富集，富集強(qiáng)度為給藥量的60%-65%，同時其在臟器的分布顯著減少，從而證實(shí)了AIMN具有較強(qiáng)的磁靶向定位功能，為靶向治療腫瘤奠定了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.3納米技術(shù)在藥理學(xué)研究上的應(yīng)用
在藥理學(xué)研究上，人們可以利用尖端直徑小到可以插入活細(xì)胞內(nèi)而又不嚴(yán)重干擾細(xì)胞正常生理過程的超微化傳感器或納米傳感器用以獲得活細(xì)胞內(nèi)大量的動態(tài)信息，反映出機(jī)體的功能狀態(tài)并深化對生理及病理過程的理解，為藥理學(xué)研究提供精確的細(xì)胞水平模型。
4.展望
納米技術(shù)屬于一種新型的學(xué)科技術(shù)，在未來的社會發(fā)展中，這種技術(shù)將會對生物醫(yī)學(xué)以及藥學(xué)領(lǐng)域帶來更為積極的影響，在未來的社會中，這種技術(shù)的應(yīng)用會使得生物醫(yī)藥與藥學(xué)領(lǐng)域之間的聯(lián)系性得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，就這方面來說，這項(xiàng)技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)以及藥學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用主要包括以下幾個方面：
（1）在未來的生物醫(yī)學(xué)以及藥學(xué)領(lǐng)域中，對于分子的研究會更加的深入，而其對于分子的要求也會進(jìn)一步的提升，而納米技術(shù)的應(yīng)用就會進(jìn)一步的提高分子之間相互的作用效果，從而實(shí)現(xiàn)對分子的有效組裝，而且其在未來的社會發(fā)展中，主要的應(yīng)用方向會是細(xì)胞器結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)以及自身裝配機(jī)理上等方面。
（2）隨著納米技術(shù)的深入發(fā)展，這種技術(shù)在應(yīng)用于生物醫(yī)學(xué)以及藥學(xué)領(lǐng)域中后，會使得診斷以及檢測技術(shù)的水平更上一層樓，同時這種技術(shù)的應(yīng)用也會在微觀上以及微量上實(shí)現(xiàn)有效的應(yīng)用，并且在未來的發(fā)展中，這種技術(shù)也會逐漸向著功能性以及智能化的方向發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)生物醫(yī)學(xué)以及藥學(xué)領(lǐng)域各項(xiàng)技術(shù)功能水平的提升，還會使得生物醫(yī)學(xué)以及藥學(xué)領(lǐng)域在管理上實(shí)現(xiàn)智能化和數(shù)字化，從而對生物醫(yī)學(xué)以及藥學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展形成有效的推動作用。
（3）納米技術(shù)在未來的生物醫(yī)學(xué)中以及藥學(xué)領(lǐng)域中會實(shí)現(xiàn)靶向性的轉(zhuǎn)變，納米技術(shù)會將藥物的作用進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)向處理，在一定程度上可以將藥物的藥效得到最大限度的提升，同時也能夠?qū)λ幬锏某杀具M(jìn)行有效的降低，從而推動生物醫(yī)學(xué)以及藥學(xué)的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：校企合作；口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)應(yīng)用
【中圖分類號】G719．21【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1009－6019（2016）15－0290－01
校企合作模式是職業(yè)教育的一種全新形式，以企業(yè)合作和贊助的形式，聯(lián)合口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)，為其提供有力的技術(shù)支持，開拓多條教學(xué)途徑，提升口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)的專業(yè)性和實(shí)用性，豐富了教學(xué)資源，提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，拓展其知識面，使其擁有更多參與應(yīng)用實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生提早接觸社會和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位，對學(xué)生未來的成長與發(fā)展有著積極的影響。
1校企合作模式下口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)的優(yōu)勢
1．1讓學(xué)生提早接觸專業(yè)知識
校企合作模式下口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)，讓學(xué)生有了更多接觸口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)實(shí)踐的機(jī)會，能夠提早接觸專業(yè)知識。校企合作模式作為全新的職業(yè)教育模式，由企業(yè)贊助學(xué)校，聯(lián)合口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)，為其提供有力的資源支持。在校企合作模式當(dāng)中，企業(yè)與學(xué)校合作開展有關(guān)口腔醫(yī)學(xué)方面的宣教活動，由專業(yè)的口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生提早接觸專業(yè)知識，樹立更為明確的目標(biāo)，促進(jìn)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的教學(xué)與學(xué)習(xí)，為口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)［1］。
1．2豐富了實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容
校企合作模式為口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)提供了更多實(shí)踐的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的臨床實(shí)際操作能力。目前，數(shù)字化實(shí)驗(yàn)開始引進(jìn)到教學(xué)當(dāng)中，由企業(yè)提供設(shè)備、技術(shù)方面的支持，基于高仿真系統(tǒng)進(jìn)行臨床實(shí)踐操作的模擬，打破了以往口腔醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐教學(xué)的局限性，學(xué)生能夠獲得良好學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)。比較于傳統(tǒng)教學(xué)模式，學(xué)生對理論知識的掌握程度和技能操作熟練程度有了明顯的提升。校企合作舉辦技能大賽，既能檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果及其臨床實(shí)踐操作能力，還能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其積極的參與進(jìn)來，鍛煉自身的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，豐富了實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容。
1．3深入專業(yè)前沿
校企合作為學(xué)生提供了親臨專業(yè)崗位的機(jī)會，接觸專業(yè)前沿的相關(guān)只會死機(jī)和技術(shù)?？谇会t(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)不能局限于課本當(dāng)中，而是需要不斷進(jìn)行拓展和豐富，而校企合作模式則讓學(xué)生接觸到口腔醫(yī)學(xué)最前沿、最高端的理論、技術(shù)和設(shè)備，加深學(xué)生的印象，學(xué)生能夠從中學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識，比單純的理論教學(xué)效果更好。在企業(yè)的支持下，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)臨床技能的條件和機(jī)會，學(xué)生能夠從中學(xué)到專業(yè)臨床知識，規(guī)范化診療技術(shù)，為學(xué)生未來走向口腔醫(yī)療崗位，成為專業(yè)醫(yī)師打下良好的基礎(chǔ)。
1．4開發(fā)科研項(xiàng)目
在口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)當(dāng)中，充分利用企業(yè)資源，開發(fā)科研項(xiàng)目，以培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才。向?qū)W校實(shí)驗(yàn)室補(bǔ)充硬件資源，大力開展口腔醫(yī)學(xué)科研活動，為學(xué)生提供實(shí)踐的平臺，鍛煉其應(yīng)用實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，將其創(chuàng)造性構(gòu)思真正付諸于實(shí)踐當(dāng)中。通過校企科研項(xiàng)目合作，由企業(yè)提供研究經(jīng)費(fèi)，建設(shè)科研實(shí)驗(yàn)室，創(chuàng)造良好的研究條件，以取得更多有價(jià)值的科研成果。對企業(yè)的發(fā)展有著積極的影響，培養(yǎng)了更多的科研人才。以寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)為例，該校與深圳新致美精密齒研有限公司、寧波雅博口腔醫(yī)院、寧波口腔醫(yī)院展開校企合作，共同開發(fā)最新的科研項(xiàng)目，取得了多項(xiàng)知識產(chǎn)權(quán)。
2校企合作模式下口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)的新思考
2．1明確專業(yè)定位
校企合作模式下口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)，應(yīng)該明確專業(yè)定位，以高技能型專業(yè)人才培養(yǎng)為目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展與成長。校企合作應(yīng)該擁有共同的教育發(fā)展理念，企業(yè)為校方提供資金、技術(shù)、設(shè)備等資源的支持，推動口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)，為其提供實(shí)踐平臺和就業(yè)崗位，而校方則將所培養(yǎng)的技能人才輸送至企業(yè)，并為其創(chuàng)造價(jià)值，對于校企合作來說無疑是雙贏。在教學(xué)當(dāng)中，著重提升理論知識的實(shí)用性，與應(yīng)用實(shí)踐緊密結(jié)合，促進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合的教育體系，加強(qiáng)專業(yè)監(jiān)督評價(jià)和約束激勵，為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)而共同前行。
2．2創(chuàng)新教學(xué)模式
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)需要根據(jù)社會對于口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的實(shí)際需求，創(chuàng)新其教學(xué)模式和教學(xué)方法，豐富和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，基于校企合作模式，制定特色教學(xué)計(jì)劃。將教學(xué)與崗位實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，聘請企業(yè)當(dāng)中的專業(yè)技術(shù)人才作為口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)教師，在很大程度上提升了口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)的專業(yè)性，除了基礎(chǔ)的理論知識和實(shí)踐技術(shù)之外，還需要向?qū)W生傳授臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對于口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐有著十分重要的意義［2］。校企合作模式下的口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)十分顯著的成果，在企業(yè)提供技術(shù)、設(shè)備、資金等資源支持的基礎(chǔ)上，在教學(xué)方面進(jìn)行深入的創(chuàng)新性探索，為醫(yī)藥衛(wèi)生高等教育教學(xué)提供了更為廣闊的實(shí)踐平臺，對口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)有著積極的促進(jìn)作用，充分滿足當(dāng)前社會發(fā)展的需要。基于校企合作模式，在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷的積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)學(xué)生未來的成長與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)
［1］劉連英．高職口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)管理模式研究與實(shí)踐［J］．中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2011，32：57－58．
我們以為，器官移植立法應(yīng)當(dāng)以保障人們的生命、恢復(fù)和提高人們的健康為基本目的，其任務(wù)應(yīng)在于通過調(diào)整人們在器官移植過程中所發(fā)生的各種關(guān)系，保障器官移植技術(shù)的正確發(fā)展。為此，在我國未來的器官移植立法中，必須明確以下幾個方面的內(nèi)容：
1. 器官移植的目的
器官移植應(yīng)以僅用于醫(yī)學(xué)應(yīng)用和科學(xué)實(shí)驗(yàn)為目的，即器官移植應(yīng)當(dāng)具有公益性或至少是具有利他性。
2. 器官移植應(yīng)遵循的原則
未來的器官移植立法必須為我國的器官移植規(guī)定應(yīng)遵循的一些基本原則，這些原則應(yīng)包括以下幾項(xiàng)：
（1）知情原則。即進(jìn)行器官移植時，必須將真實(shí)情況包括供體和受體的個人基本資料、其健康狀況以及進(jìn)行器官移植的風(fēng)險(xiǎn)等如實(shí)地告知接受器官移植的被執(zhí)行者（包括器官移植的受體和供體），由供體或受體自行決定是否捐獻(xiàn)自己的器官或接受器官移植手術(shù)。
（2）自愿原則。即從供體身上摘取器官要以供體的自愿同意為前提。自愿原則是衡量和判斷人體器官采集行為的首要價(jià)值尺度，它表明，任何以暴力、脅迫、欺騙或者其他違背供體真實(shí)意思表示摘取其器官的行為都將是非法的。在從罪犯及尸體身上摘取器官時，這一原則尤為值得強(qiáng)調(diào)。
（3）優(yōu)先考慮供體利益原則。這是指在進(jìn)行器官移植時，應(yīng)當(dāng)以供體（即器官捐獻(xiàn)者）的身體健康和生命安全為優(yōu)先加以考慮的因素。這既是對供體自愿捐獻(xiàn)自己身體器官的這種高尚道德行為的一種精神上的肯定，也是平衡供受體之間在器官移植中的利益獲損差別的需要。
（4）充分保護(hù)精神病人和青少年利益原則。精神病人和青少年是兩類特殊的社會群體，在器官移植中，應(yīng)注重保護(hù)這兩個群體的權(quán)益。為此，需要在立法中確立保護(hù)精神病人和青少年利益的原則，限制青少年捐獻(xiàn)身體器官，禁止將精神病人作為器官移植的供體。
（5）人體器官捐獻(xiàn)的無償原則。即人體器官的捐獻(xiàn)要建立在供體不要求經(jīng)濟(jì)回報(bào)的基點(diǎn)之上，禁止任何人以自愿捐獻(xiàn)器官為名，要求獲得經(jīng)濟(jì)利益的行為，禁止人體器官的買賣。在功能上，該原則是保障器官移植這種高尚的道德行為不致向物欲化這種畸形方向發(fā)展的一道立法屏障。
從國外有關(guān)國家的器官移植立法實(shí)踐來看，對于采集活體器官，許多國家的法律都規(guī)定了嚴(yán)格的條件。如1975年，原民主德國的器官移植法令規(guī)定，采取活體器官移植的基本原則是優(yōu)先考慮供體的利益，并預(yù)料對供體的健康不會發(fā)生任何損害，且該器官的移植足以挽救受體的生命或足以恢復(fù)或改善受體的健康狀況。供體是在沒有任何第三方壓力的情況下自愿捐獻(xiàn)器官，供體必須是已達(dá)法定年齡的成年人。本文中，我們所探討的上述原則無疑是國際器官移植立法實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，它們不僅會保障我國未來器官移植立法更具有合理性操作性，也會推促我國器官移植技術(shù)朝向正確方向健康發(fā)展。
3. 制度構(gòu)建
為了保障上述幾項(xiàng)基本原則的貫徹實(shí)施，我國未來的器官移植立法還應(yīng)當(dāng)確立以下幾個方面的基本制度。包括有：
（1）供體健康影響評估制度。該制度的主要作用在于，對將要實(shí)施的器官移植手術(shù)的可行性及其可能帶來的負(fù)面效應(yīng)進(jìn)行科學(xué)的評估，以提出影響器官移植安全進(jìn)行因素的分析報(bào)告以及消除這種影響的方案設(shè)計(jì)，保證器官移植手術(shù)的安全進(jìn)行，尤其是不會對供體的身體健康造成重大損害。
（2）器官來源審查制度。器官的來源是影響甚或決定器官移植安全的一個重要因素，也是監(jiān)督或防范是否有違反知情、自愿等原則的行為發(fā)生的一個有利工具。為了保證器官來源的合法性和安全性，有必要在我國器官移植立法中設(shè)立器官來源審查制度，以對下列情況加以嚴(yán)格審查：供體器官是否健康；供體家族有無遺傳病史；供體是否為完全民事行為能力人；器官的采集是否符合醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；在供體器官的采集是否有違自愿原則、知情原則等等。
（3）許可證制度。如前所述，器官移植手術(shù)是一項(xiàng)高難度的醫(yī)療手術(shù)，因此，不是每個醫(yī)療單位都具備實(shí)施這種手術(shù)的能實(shí)力，也不是每個醫(yī)師都有能力和水平進(jìn)行這類手術(shù)。因此，出于對手術(shù)安全性的考慮，我們認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)在我國器官移植法中規(guī)定許可證制度，對申請從事器官移植的醫(yī)療單位和醫(yī)師個人進(jìn)行資格審查。就審查的具體內(nèi)容來說，應(yīng)當(dāng)包括：醫(yī)療單位是否具有進(jìn)行器官移植所必需的醫(yī)療設(shè)備；實(shí)施器官移植手術(shù)的醫(yī)師是否具有相關(guān)的臨床經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際水平等等。
（4）器官移植基金管理制度。為了解決器官移植中的公平性問題，需要設(shè)立有關(guān)的器官移植的專項(xiàng)基金對某些急需接受器官移植手術(shù)而經(jīng)濟(jì)上又存在一定困難的人提供幫助。為此，就器官移植法中相應(yīng)地規(guī)定器官移植基金管理制度，對基金的籌集、分配等問題做出明確的規(guī)定。
除此之外，在我國未來的器官移植法中，還應(yīng)就下列內(nèi)容作出相應(yīng)的規(guī)定。具體包括有：器官的法律含義；器官供體與器官受體的界定；腦死亡的標(biāo)準(zhǔn)；移植后引發(fā)的法律問題的解決等等，
4. 法律責(zé)任設(shè)計(jì)
器官移植中主要涉及到包括民事法律關(guān)系、刑事法律關(guān)系和行政法律關(guān)系在內(nèi)的三種具體法律關(guān)系。因此，在我國未來的器官移植法中，也應(yīng)當(dāng)相應(yīng)地就有關(guān)器官移植的民事法律責(zé)任、刑事法律責(zé)任和行政法律責(zé)任做出具體的規(guī)定。質(zhì)言之，器官移植法應(yīng)規(guī)定：對器官移植過程中造成的供體或者受體的損失，包括物質(zhì)損失（器官的缺失）、精神損失以及健康損失要予以民事賠償；對于器官移植過程中，違反刑法或者有關(guān)行政法規(guī)規(guī)定的行為，應(yīng)比照《刑法》及其他相關(guān)立法追究有關(guān)人員的刑事責(zé)任或者行政責(zé)任。從法理上來說，對這些法律責(zé)任的規(guī)定是保障器官移植法能夠真正被加以貫徹實(shí)施的需要。
關(guān)鍵詞：生物傳感器；發(fā)酵工業(yè)；環(huán)境監(jiān)測
中圖分類號：TP212 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3198(2009)24-0027-02
前言
從20世紀(jì)60年代Clark和Lyon提出生物傳感器的設(shè)想開始，生物傳感器的發(fā)展已經(jīng)距今已有40多年的歷史了。隨著社會的進(jìn)一步信息化，作為一門在生命科學(xué)和信息科學(xué)之間發(fā)展起來的交叉學(xué)科，生物傳感器在發(fā)酵工藝、環(huán)境監(jiān)測、食品工程、臨床醫(yī)學(xué)、軍事及軍事醫(yī)學(xué)等方面得到了深度重視和廣泛應(yīng)用。
1 生物傳感器的概念
生物傳感器是“使用固定化的生物分子結(jié)合換能器，用來偵測生體內(nèi)或生體外的環(huán)境化學(xué)物質(zhì)或與之起特異互作用后產(chǎn)生響應(yīng)的一種裝置”。待測物質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散作用進(jìn)入生物活性材料，經(jīng)分子識別，發(fā)生生物學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生的信息繼而被相應(yīng)的物理或化學(xué)換能器轉(zhuǎn)變成可定量和可處理的電信號，再經(jīng)二次儀表放大并輸出，便可知道待測物濃度。所以生物傳感器結(jié)構(gòu)包括：一種或數(shù)種相關(guān)生物活性材料及能把生物活性表達(dá)信號轉(zhuǎn)換為電信號的物理或化學(xué)換能器，二者組合在一起，用現(xiàn)代微電子和自動化儀表技術(shù)進(jìn)行生物信號的再加工，構(gòu)成各種可以使用的生物傳感器分析裝置、儀器和系統(tǒng)。
根據(jù)生物學(xué)和電子工程學(xué)各自的范疇，生物傳感器主要有以下兩種分類方式：
1.1 根據(jù)生物傳感器中信號檢測器上的敏感物質(zhì)分
生物傳感器與其它傳感器的最大區(qū)別在于生物傳感器的信號檢側(cè)器中含有敏感的生命物質(zhì)。這些敏感物質(zhì)有酶、微生物、動植物組織、細(xì)胞器、抗原和抗體等。根據(jù)敏感物質(zhì)的不同，生物傳感器可分酶傳感器、微生物傳感器、組織傳感器、細(xì)胞器傳感器、免疫傳感器等。生物學(xué)工作者習(xí)慣于采用這種分類方法。
1.2 根據(jù)生物傳感器的信號轉(zhuǎn)換器分類
生物傳感器中的信號轉(zhuǎn)換器與傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)換器并沒有本質(zhì)的區(qū)別。例如：可以利用電化學(xué)電極、場效應(yīng)晶體管、熱敏電阻、光電器件、聲學(xué)裝置等作為生物傳感器中的信號轉(zhuǎn)換器。據(jù)此又將傳感器分為電化學(xué)生物傳感器、半導(dǎo)體生物傳感器、測熱型生物傳感器、測光型生物傳感器、測聲型生物傳感器等。電子工程學(xué)工作者習(xí)慣于采用這種分類方法。
2 國內(nèi)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀
當(dāng)前我國自主研發(fā)的生物傳感器產(chǎn)品及跨國企業(yè)集團(tuán)在中國推出的產(chǎn)品共存并相互競爭。一些掌握生物傳感器技術(shù)的跨國大企業(yè)集團(tuán)，看好被稱為“世界工廠”的中國市場，采取技術(shù)輸出的途徑，吸收我國的技術(shù)力量和銷售路徑，在我國市場進(jìn)行生物傳感器的開發(fā)、產(chǎn)品制造和銷售。一部份海外留學(xué)歸國的生物傳感器專門人才也將自己的成果在中國轉(zhuǎn)化并設(shè)廠辦企業(yè)。家用保健類生物傳感器技術(shù)已率先較好地實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化突破。取得了顯著經(jīng)濟(jì)效益。固定化酶生物傳感器作為一類多品種的精密科學(xué)儀器，支撐了一部份生物技術(shù)過程檢測，對傳統(tǒng)生物產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造具有重要意義。我國生物傳感器產(chǎn)業(yè)表現(xiàn)的空前繁榮景象代表了當(dāng)前世界生物傳感器產(chǎn)業(yè)的主要潮流。
3 生物傳感器在當(dāng)前的主要應(yīng)用領(lǐng)域
3.1 發(fā)酵工業(yè)
因?yàn)榘l(fā)酵過程中常存在對酶的干擾物質(zhì)，并且發(fā)酵液往往不是清澈透明的，不適用于光譜等方法測定。而應(yīng)用微生物傳感器則極有可能消除干擾，并且不受發(fā)酵液混濁程度的限制。同時，由于發(fā)酵工業(yè)是大規(guī)模的生產(chǎn)，微生物傳感器其成本低設(shè)備簡單的特點(diǎn)使其具有極大的優(yōu)勢。所以具有成本低、設(shè)備簡單、不受發(fā)酵液混濁程度的限制、能消除發(fā)酵過程中干擾物質(zhì)的干擾的微生物傳感器發(fā)酵工業(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用。目前已有相關(guān)報(bào)道在發(fā)酵工業(yè)生產(chǎn)中將生物傳感器應(yīng)用于原材料及代謝產(chǎn)物的測定，微生物細(xì)胞總數(shù)的測定以及代謝試驗(yàn)的鑒定中。
3.2 食品工業(yè)
生物傳感器可以用來檢測食品中營養(yǎng)成分和有害成分的含量、食品的新鮮程度等。如已經(jīng)開發(fā)出來的酶電極型生物傳感器可用來分析白酒、蘋果汁、果醬和蜂蜜中的葡萄糖含量，從而衡量水果的成熟度。采用亞硫酸鹽氧化酶為敏感材料制成的電流型二氧化硫酶電極可用于測定食品中的亞硫酸含量。此外，也有用生物傳感器測定色素和乳化劑的應(yīng)用。
3.3 醫(yī)學(xué)領(lǐng)域
生物傳感器在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域也發(fā)揮著越來越大的作用：臨床上用免疫傳感器等生物傳感器來檢測體液中的各種化學(xué)成分，為醫(yī)生的診斷提供依據(jù)；在軍事醫(yī)學(xué)中，對生物毒素的及時快速檢測是防御生物武器的有效措施。生物傳感器已應(yīng)用于監(jiān)測多種細(xì)菌、病毒及其毒素。生物傳感器還可以用來測量乙酸、乳酸、乳糖、尿酸、尿素、抗生素、谷氨酸等各種氨基酸，以及各種致癌和致變物質(zhì)。
3.4 環(huán)境監(jiān)測
環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球性的廣泛關(guān)注，在發(fā)達(dá)國家如英國、法國、德國、西班牙和瑞典，在農(nóng)藥殘留檢測、酸雨監(jiān)測、水體富營養(yǎng)化監(jiān)測等過程都采用了生物冷光型的生物傳感器。用于環(huán)境監(jiān)測的專業(yè)儀器市場越來越大，目前已經(jīng)有相當(dāng)數(shù)量的生物傳感器投入到大氣和水中各種污染物質(zhì)含量的監(jiān)測中去，生物傳感器因其具有快速，連續(xù)在線監(jiān)測的優(yōu)點(diǎn)，相信在未來，還會有更廣泛的應(yīng)用。
4 未來的展望
生物傳感器是一個多學(xué)科交叉的高技術(shù)領(lǐng)域，伴隨著生物科學(xué)、信息科學(xué)和材料科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的高速發(fā)展，生物傳感器的發(fā)展將會有以下新特點(diǎn)：
4.1 功能更加全面。并向微型化發(fā)展
未來的生物傳感器將進(jìn)一步涉及醫(yī)療保健、食品檢測、環(huán)境監(jiān)測、發(fā)酵工業(yè)的各個領(lǐng)域。當(dāng)前生物傳感器研究中的重要內(nèi)容之一就是研究能代替生物視覺、聽覺和觸覺等感覺器官的生物傳感器，即仿生傳感器。而且隨著微加工技術(shù)和納米技術(shù)的進(jìn)步，生物傳感器將不斷地微型化，各種便攜式生物傳感器的出現(xiàn)使人們面前。
4.2 智能化程度更高
(全景展現(xiàn)未來醫(yī)療圖，定位移動醫(yī)療的下一個風(fēng)口，開啟以患者為中心的民主醫(yī)療新時代)
作者簡介
埃里克.托普，美國知名心臟病學(xué)家、基因組學(xué)教授、移動醫(yī)療研究者，約翰霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)博士，美國醫(yī)景網(wǎng)(Medscape)與開放存取期刊theheart.org的主編。創(chuàng)辦了世界基因銀行，協(xié)助創(chuàng)建了韋斯特健康研究所(West Health Institute)。他曾擔(dān)任克利夫蘭醫(yī)學(xué)中心(Cleveland Clinic)的心血管科主任，現(xiàn)任加州斯克里普斯轉(zhuǎn)化科學(xué)研究所(Scripps Translational Science Institute)主任兼創(chuàng)新藥物研究首席學(xué)術(shù)官。
內(nèi)容簡介
在傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中，醫(yī)生是上帝，擁有至高無上的解釋權(quán)和裁決權(quán)，面對疾病，患者總是被動接受。在大數(shù)據(jù)開啟的智能時代下，醫(yī)療領(lǐng)域?qū)l(fā)生顛覆性的變化，以患者為中心的民主醫(yī)療時代即將到來。
享譽(yù)全美的醫(yī)療預(yù)言家埃里克·托普在《未來醫(yī)療》中，為我們展示了醫(yī)療領(lǐng)域創(chuàng)新的憧憬，分析了在開放的大數(shù)據(jù)時代下，無線醫(yī)療技術(shù)將從醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)患關(guān)系上顛覆自古以來的家長式醫(yī)療，實(shí)現(xiàn)“以患者為中心”的個體醫(yī)療革命。以高科技應(yīng)用為代表的新型醫(yī)療模式，將賦予患者更多的自主權(quán)，為個體獲取醫(yī)療數(shù)據(jù)、積極參與醫(yī)療管理、降低醫(yī)療成本實(shí)現(xiàn)疾病預(yù)測預(yù)防，為走向醫(yī)療民主化之路奠定了基礎(chǔ)。
目錄
贊譽(yù)
中文版序全新醫(yī)療時代
推薦序一告別被動醫(yī)療，推動健康中國
推薦序二生而平等
譯者序醫(yī)療民主化之路
第一部分未來醫(yī)療的本質(zhì)
以往在就醫(yī)過程中最司空見慣的一句話“醫(yī)生現(xiàn)在過來
為你看病”將變成過去式。盡管未來你仍需要醫(yī)生，但
醫(yī)患之間的關(guān)系將徹底顛覆。無論白天或黑夜，你可以
通過智能手機(jī)App隨時聯(lián)系非常有名望的醫(yī)生，你們在
屏幕兩頭進(jìn)行交流，他通過安全的在線視頻為你診療，
而不需要你排隊(duì)苦苦等待。
01顛覆醫(yī)患關(guān)系
02地位主導(dǎo)的家長式醫(yī)療
03發(fā)現(xiàn)重大變革的前兆
04安吉麗娜·朱莉的醫(yī)療選擇
第二部分?jǐn)?shù)據(jù)革命成就個體化醫(yī)療
我們將擁有自己的醫(yī)療數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)(人體GIS)，它
將包括你的全基因組序列、傳感器數(shù)據(jù)、醫(yī)療記錄、掃
描影像等。這樣我們每個人都將可以根據(jù)自己的GIS信
息作出重要的醫(yī)療選擇，并根據(jù)情況和需求訂制個體化
的醫(yī)療方案。
05我的醫(yī)療數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)
06我的實(shí)驗(yàn)室檢查和掃描
07我的檔案和藥物
08我的醫(yī)療支出
09我的智能手機(jī)醫(yī)生
第三部分重塑醫(yī)療生態(tài)體系
未來的醫(yī)院可以不直接接觸患者，數(shù)據(jù)監(jiān)控中心的工作
人員經(jīng)過醫(yī)療培訓(xùn)會成為“住院醫(yī)生”，醫(yī)護(hù)人員的照
料會給患者一種親切感?；颊邔︶t(yī)療數(shù)據(jù)可隨時調(diào)取，
并且完全可以在家中享受醫(yī)療服務(wù)。對于今天的醫(yī)學(xué)領(lǐng)
域，我們每個人都是阿里巴巴，只是被藏起來的寶藏不
是黃金，而是信息。
10設(shè)計(jì)未來的醫(yī)院
11醫(yī)療的慕課運(yùn)動
12如何保障醫(yī)療數(shù)據(jù)的穩(wěn)私與安全
13即將實(shí)現(xiàn)的疾病預(yù)測和預(yù)防
14窮人與富人的平等醫(yī)療
15醫(yī)療解放的全新模式
后記：
1988年至今隨著國家整體教育體制改革以及國內(nèi)形勢變化，醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)體制也在發(fā)生著深刻的轉(zhuǎn)變。雖然5年制依然是主流，不過，臨床醫(yī)學(xué)的長學(xué)制開始進(jìn)入發(fā)展行列之中，并獲得了相應(yīng)的發(fā)展，原來的教育部曾在國內(nèi)相當(dāng)一些有著較高醫(yī)學(xué)教育水準(zhǔn)的高校試行7年制臨床醫(yī)學(xué)本碩連讀，而更有極少數(shù)教學(xué)水平更好的大學(xué)實(shí)行了8年制本碩博連讀培育體系。截止目前，全國實(shí)行7年制醫(yī)學(xué)教育的高等院校已超過50所（實(shí)際達(dá)到54所），而試行8年制醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)的高校也達(dá)到12所之多。可見，我國的醫(yī)學(xué)教育學(xué)制正在逐步向國際主流方向發(fā)展。這也符合當(dāng)前國內(nèi)的現(xiàn)實(shí)發(fā)展及國際醫(yī)學(xué)培養(yǎng)教育需求。相信，在未來的一段時期內(nèi)，隨著國家整體發(fā)展水平提升以及國民對于衛(wèi)生醫(yī)療的需求增加，3年以下學(xué)制的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體制會日益走進(jìn)歷史。國內(nèi)相應(yīng)的學(xué)制將會向高端醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)方向發(fā)展。
二、先進(jìn)國家高等醫(yī)學(xué)教育制度的參考與啟示
5年以上的醫(yī)學(xué)教育學(xué)制的好處在于，學(xué)生可以學(xué)到更多更扎實(shí)的理論。畢竟對于醫(yī)學(xué)而言，屬于高精尖科技領(lǐng)域，而且其所包含的學(xué)術(shù)內(nèi)容眾多，沒有一定的時間積累，學(xué)生很難學(xué)到更多更實(shí)用的醫(yī)學(xué)知識，這對于學(xué)生本人的職業(yè)生涯發(fā)展不利，對于國家整體醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展而言也沒有好處?？v觀當(dāng)今諸如美國、德國、英國等這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家，它們對于醫(yī)療技術(shù)人員的培養(yǎng)教育極為重視，所以，他們的高等教育對于醫(yī)療人才的培養(yǎng)歷史至為悠久，也正因此，這些國家的醫(yī)療水平才與其政治、經(jīng)濟(jì)保持了某種程度上的相適應(yīng)。而且，這些國家的國內(nèi)醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)在學(xué)制方面在全球具有一定的代表性。比如，美國目前國內(nèi)有醫(yī)學(xué)院校141所，該國高等醫(yī)學(xué)教育必需在4年本科獲取學(xué)士學(xué)位后才可以進(jìn)行。且其醫(yī)學(xué)學(xué)位只有博士一級。在這個國家，如果想成為一名執(zhí)業(yè)醫(yī)生，以下過程是必需的經(jīng)歷：文理學(xué)院（4年）+醫(yī)學(xué)院（4年）+?？漆t(yī)師和住院醫(yī)師培訓(xùn)（3-8年），也就是說，最少必需要有11年，才能從事這個行業(yè)，最多則達(dá)到16年。其之所以實(shí)行如此嚴(yán)格的行業(yè)準(zhǔn)入，意在強(qiáng)化技術(shù)能力及職業(yè)素養(yǎng)。因?yàn)?，人的健康是根本，作為公眾健康的守護(hù)神的一名醫(yī)療從業(yè)人員，不具備過硬的職業(yè)技術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)，是很難完成行業(yè)要求及公眾健康需求期待的。事實(shí)上，有些國家對于醫(yī)生的準(zhǔn)入門檻相當(dāng)?shù)母?，比如法國，沒有博士學(xué)歷，根本不可能從事醫(yī)生這個行業(yè)，而且，法國根本就不設(shè)醫(yī)學(xué)學(xué)士或者醫(yī)學(xué)碩士這些學(xué)位，目的很明確，想當(dāng)醫(yī)生必需是博士。
關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)影像專業(yè);就業(yè)形勢;就業(yè)前景
中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）06-0028-02
一、近幾年醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的就業(yè)情況
1.影像專業(yè)的市場需求仍然很大。由于人民生活水平的不斷提高，人們逐漸提高了對醫(yī)療水平的要求，許多患者傾向于選擇醫(yī)療水平較高的單位，從而增加了醫(yī)療機(jī)構(gòu)之間的競爭，迫使醫(yī)療機(jī)構(gòu)不得不通過擴(kuò)大醫(yī)院規(guī)模、爭創(chuàng)“三甲”等途徑取得優(yōu)勢。因而大型先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備，特別是醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的引進(jìn)成為了其中的重要手段，而對醫(yī)學(xué)影像專業(yè)人才的大量需求為畢業(yè)生提供了更多的契機(jī)。
2.就業(yè)方向和去向逐漸成熟。從學(xué)科的角度來看，醫(yī)學(xué)影像學(xué)由影像診斷學(xué)與介入放射學(xué)兩大部分組成，因而相應(yīng)的就業(yè)方向有：（1）影像診斷，包括傳統(tǒng)的X線診斷、CT診斷、MRI診斷;（2）超聲診斷，包括胎兒超聲、腹部超聲、泌尿系統(tǒng)超聲、血管內(nèi)超聲等;（3）介入放射學(xué)，包括穿刺引流、灌注栓塞、成形術(shù)、取出異物等;（4）核醫(yī)學(xué)，包括全身骨成像、甲狀腺功能測定、腎功能測定等;（5）影像技術(shù)，包括X線檢查技術(shù)、CT檢查技術(shù)、MRI檢查技術(shù)、超聲檢查技術(shù)、DSA檢查技術(shù)、核醫(yī)學(xué)檢查技術(shù)等。此外，醫(yī)學(xué)影像工程作為一個新的分支，其需求量大、創(chuàng)新性強(qiáng)，具有很大的發(fā)展?jié)摿?，近年也受到了相關(guān)領(lǐng)域的重視。而醫(yī)學(xué)影像專業(yè)目前的就業(yè)去向主要有2個：一是在醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事診斷、檢查、設(shè)備管理和醫(yī)學(xué)科研等工作，二是在西門子、飛利浦、通用等大型醫(yī)療設(shè)備公司從事技術(shù)研發(fā)或管理工作。
3.本科生需求逐漸下降，研究生需求明顯提升。由于高校擴(kuò)招導(dǎo)致了影像專業(yè)學(xué)生人數(shù)的增加，就業(yè)市場上已呈現(xiàn)出研究生供小于求、本科生供過于求的態(tài)勢。目前三甲醫(yī)院（尤其是大學(xué)的教學(xué)醫(yī)院）主要引進(jìn)博士和碩士研究生，本科只能從事影像技術(shù)工作，而大、中型醫(yī)院已不再引入本科以下的畢業(yè)生。
4.影像診斷就業(yè)明顯優(yōu)于影像技術(shù)。在如今的醫(yī)療環(huán)境下，醫(yī)院影像科普遍存在“重診斷、輕技術(shù)”的現(xiàn)象，大多數(shù)用人單位需要的是影像診斷方向的畢業(yè)生，這是由于影像診斷更貼近臨床，未來發(fā)展較好引起的。相反，即使是在大醫(yī)院技術(shù)工作的地位也相對較低，而且存在輻射問題，這種差距使得畢業(yè)生在心理上難以接受。
5.綜合能力強(qiáng)、一專多能的學(xué)生受到歡迎。在畢業(yè)生逐漸增多和醫(yī)療水平不斷進(jìn)步的背景下，市場對人才素質(zhì)的要求逐漸增高。在能力方面，醫(yī)療機(jī)構(gòu)看重的是綜合素質(zhì)，需要的是厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、有專長的臨床應(yīng)用型人才，因而只具備一般知識的畢業(yè)生不再搶手，而具有諸如“神經(jīng)影像診斷專長”、“心臟超聲專長”、“介入放射專長”、“核醫(yī)學(xué)專長”之類的人才卻備受歡迎。
二、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的就業(yè)前景分析
1.影像技術(shù)發(fā)展速度迅猛。影像技術(shù)是一門新興技術(shù)，短短幾十年其發(fā)展就出現(xiàn)了質(zhì)的飛越，而且還未達(dá)到極限，這種現(xiàn)象導(dǎo)致了人才的極度欠缺。就長期而言，就業(yè)形勢取決于技術(shù)發(fā)展速度和人才增長速度哪個更占優(yōu)勢。如果技術(shù)發(fā)展更快，則需求量較高;如果人才增長更快，則需求量相對較低。因而就業(yè)前景并不是一成不變的，需要引起我們的關(guān)注和重視。
2.臨床診療越來越依賴影像設(shè)備。臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展有幾百年的歷史，如今已到達(dá)了難以逾越的瓶頸，傳統(tǒng)的“視、觸、叩、聽”已經(jīng)不能滿足于現(xiàn)代醫(yī)療的診斷需求，在治療上也暴露出許多局限性。影像醫(yī)學(xué)的出現(xiàn)巨大地影響了傳統(tǒng)的診療體系，并迅速被廣泛應(yīng)用于臨床。目前臨床醫(yī)學(xué)已經(jīng)無法離開影像設(shè)備，并且隨著醫(yī)學(xué)影像的發(fā)展，臨床診療將越來越依賴于影像設(shè)備。這種形勢有利于影像專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)，影像人才的需求量也將有所增加。
3.畢業(yè)生質(zhì)量逐年提高。隨著醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的就業(yè)情況逐漸被認(rèn)識，生源質(zhì)量也有所提升。另外，由于醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的發(fā)展和用人單位對高質(zhì)量人才的需求，影像專業(yè)學(xué)生也正在不斷地提高自己的學(xué)歷水平、綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，甚至包括創(chuàng)新能力和科研能力，因而在這種背景下培養(yǎng)的高質(zhì)量畢業(yè)生自然會受到用人單位的歡迎。
4.影像工作細(xì)分化、專長化。由于就業(yè)市場的發(fā)展和醫(yī)療需求的提高，影像診療工作正在向細(xì)分化、專長化發(fā)展。因而今后每個影像工作者都應(yīng)該要有一個或多個自己擅長的方向，以分擔(dān)日益增加的工作量，提高工作效率。在這樣的情況下，醫(yī)療機(jī)構(gòu)就需要更多的影像專業(yè)人才能滿足社會對醫(yī)療服務(wù)的需求，這種趨勢將一定程度地促進(jìn)畢業(yè)生的就業(yè)。
5.醫(yī)學(xué)研究需要大量影像人才。影像技術(shù)的發(fā)展不僅為臨床診療提供了便利，同時也成為了醫(yī)學(xué)研究的重要手段。如今新的疑難雜癥不斷出現(xiàn)，針對這種現(xiàn)狀臨床醫(yī)學(xué)一籌莫展，目前攻克這種疾病只有依靠基礎(chǔ)研究才能實(shí)現(xiàn)。相比于其他手段，影像學(xué)方法因其非侵入、無創(chuàng)傷的優(yōu)點(diǎn)而廣受關(guān)注。從這個角度來看，醫(yī)學(xué)影像人才的需求量也將因此大大提升，這種需求不僅僅局限于醫(yī)療機(jī)構(gòu)，還體現(xiàn)在西門子、飛利浦、通用等大型醫(yī)療設(shè)備公司的用人需求上。
6.影像體系正在與國際化接軌。如今的影像科已經(jīng)成為了擁有CR、DR、CT、MRI、DSA、PET等一系列大型醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的現(xiàn)代科室，相比于傳統(tǒng)臨床科室其優(yōu)勢正在不斷地突顯出來。隨著影像技術(shù)與國際化接軌，未來國內(nèi)的影像體系將與西方發(fā)達(dá)國家保持一致。在國外，影像科是最優(yōu)秀的科室之一，影像醫(yī)師的地位很高，且收入優(yōu)于大多數(shù)臨床科室。而且技術(shù)在不斷發(fā)展，檢查設(shè)備不斷更新?lián)Q代，診療手段日益先進(jìn)，這使得影像人才的需求大大提升。據(jù)Nishie等人報(bào)道，當(dāng)前日本的影像科醫(yī)生就非常欠缺，這和他們高度發(fā)展的影像技術(shù)是密不可分的。因而可以推斷，隨著國際化水平的不斷深入，國內(nèi)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的就業(yè)前景也會有很大的改善。
三、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)就業(yè)前景對學(xué)生的要求
1.提高綜合素質(zhì)。隨著技術(shù)和設(shè)備的發(fā)展，就業(yè)市場對影像專業(yè)畢業(yè)生的素質(zhì)要求逐漸提高。如今，影像醫(yī)師要面對內(nèi)外婦兒各科的檢查申請，這就要求畢業(yè)生有廣博的醫(yī)學(xué)知識，還要掌握一些非醫(yī)學(xué)專業(yè)（如物理、計(jì)算機(jī)等）的相關(guān)內(nèi)容。因而要達(dá)到精英水平，影像專業(yè)學(xué)生還需不斷刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，提高自身的綜合素質(zhì)。具體來說，學(xué)生應(yīng)主動深入臨床，注重專業(yè)基礎(chǔ)知識的積累，提高英語水平，培養(yǎng)認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的辯證思維能力，提前找到適合自己的發(fā)展方向。同時應(yīng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與合作技巧，加強(qiáng)創(chuàng)新能力和科研能力，努力成為基礎(chǔ)扎實(shí)、善于思考、勇于實(shí)踐、一專多能的影像人才。
2.培養(yǎng)人文精神。當(dāng)前，醫(yī)學(xué)模式已從傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式演變?yōu)樯铷D心理―社會醫(yī)學(xué)模式，任何醫(yī)療活動都應(yīng)本著對病人負(fù)責(zé)的態(tài)度，時刻考慮病人的利益。雖然影像醫(yī)生與病人接觸的機(jī)會相對較少，但診斷結(jié)果將對臨床治療產(chǎn)生重大影響。因而影像專業(yè)學(xué)生同樣應(yīng)樹立良好的職業(yè)道德，提高責(zé)任意識，同時應(yīng)當(dāng)注重人際交往和溝通能力的培養(yǎng)，有意識地去體察病人的疾苦，給予病人更多的理解、同情和幫助，這種人文精神能夠大大提高工作質(zhì)量，也將受到用人單位的青睞和追捧。
3.調(diào)整就業(yè)策略。近年來影像畢業(yè)生的就業(yè)期望值普遍較高，都希望能到大城市去，到待遇好、條件優(yōu)、規(guī)模大的單位工作。畢業(yè)生的心情應(yīng)當(dāng)?shù)玫嚼斫?，但也需要結(jié)合實(shí)際情況綜合考慮。對于學(xué)有余力的學(xué)生，可以通過考研、考博等途徑提高學(xué)歷，增強(qiáng)就業(yè)競爭力;對于其他學(xué)生，適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)變就業(yè)觀念，到基層醫(yī)院去服務(wù)于更多需要幫助的人，也是一個不錯的選擇。此外，影像專業(yè)學(xué)生應(yīng)該重視學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)教育，積極參加就業(yè)相關(guān)的講座和師生座談會，樹立“先就業(yè)后擇業(yè)”的思想，客觀準(zhǔn)確地為自己定位，確定合理的就業(yè)期望值。同時應(yīng)以敏銳的眼光洞察市場形勢的變化，主動適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)形勢，根據(jù)自身實(shí)際情況，慎重、理性地選擇就業(yè)去向，這種觀念將使畢業(yè)生在市場競爭中處于有利地位。
4.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。由于醫(yī)學(xué)影像是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，影像設(shè)備更新?lián)Q代的周期正在逐漸縮短，如果影像專業(yè)學(xué)生不時刻保持認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，就將落后于時代潮流而被淘汰。因此學(xué)生應(yīng)形成終身學(xué)習(xí)的觀念，提高再學(xué)習(xí)能力，積極探索，深入了解知識動向，不斷學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)和新設(shè)備，從而實(shí)現(xiàn)知識、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、小結(jié)
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的就業(yè)問題與影像專業(yè)畢業(yè)生今后的發(fā)展密切相關(guān)，是學(xué)生和老師關(guān)注的熱點(diǎn)話題。在此背景下，結(jié)合近幾年來醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的就業(yè)情況，本文客觀地分析了其就業(yè)前景，并進(jìn)一步探討了就業(yè)前景對學(xué)生的要求，為學(xué)生、老師和該領(lǐng)域的關(guān)注者提供了一定的參考。本文認(rèn)為醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的就業(yè)形勢較好，對未來的就業(yè)前景持樂觀態(tài)度。
參考文獻(xiàn)：
【關(guān)鍵詞】制藥技術(shù)；生物制藥；新技術(shù)；新療法；發(fā)展
1、引言
制藥工業(yè)密切聯(lián)系著健康科學(xué)。從某種程度上說，藥物對于現(xiàn)代人的身體和生命健康具有一定的保障作用。作為藥物生產(chǎn)和利用的首要環(huán)節(jié)，作作為，藥物的制作技術(shù)水平的高低，對藥物的質(zhì)量產(chǎn)生直接的反映和影響，藥物功能的發(fā)揮也受到制約，更有真者還可能引發(fā)藥物安全問題。因此，在制藥工業(yè)中，生產(chǎn)制作藥物時，務(wù)必要保證高超的制藥技術(shù)水平，以及先進(jìn)的制藥技術(shù)，才能促進(jìn)藥物質(zhì)量的提高和制藥工業(yè)的發(fā)展。
2、生物制藥技術(shù)及其應(yīng)用發(fā)展的方向
在制藥工業(yè)中，生物制藥技術(shù)是一項(xiàng)重要的藥物制作技術(shù)，其在健康醫(yī)學(xué)和制藥工業(yè)中所發(fā)揮的作用是不可替代的?，F(xiàn)階段，生物制藥技術(shù)在診療腫瘤、治療腦中風(fēng)和攻克炎癥等多方面都有著積極的應(yīng)用和發(fā)展。目前，生物制藥的方向主要集中在以下幾個方面：
2.1 治療腫瘤。全世界腫瘤的死亡率位居第一，在美國每年有100萬人被診斷出患腫瘤疾病，而且54.7萬熱因此而死亡。同時，需要投入1020億美元用于治療腫瘤疾病。作為多機(jī)制的復(fù)雜疾病，目前治療腫瘤依舊采取早期診斷和放化療等綜合手段。在今后的10年里，抗腫瘤采用生物藥物將得到迅速的發(fā)展與普及。例如，基質(zhì)金屬蛋白酶抑制劑（TNMPs）可以抑制腫瘤血管的生長和轉(zhuǎn)移。而且也使得這類抑制劑發(fā)展成為廣譜抗腫瘤治療劑成為可能，目前已經(jīng)在臨床試驗(yàn)中用于了三種化合物。
2.2 治療神經(jīng)退化性疾病老年癡呆癥、帕金森氏病、脊椎外傷及腦中風(fēng)。在Ⅲ期臨床上已經(jīng)采用胰島素生長因子rhlGF-1。NGF（神經(jīng)生長因子）和BDNF（腦源神經(jīng)營養(yǎng)因子）可以用于治療肌萎縮硬化癥和末稍神經(jīng)炎，而且都以在Ⅲ期臨床加以應(yīng)用。在美國，每年有60萬人罹患中風(fēng)，而且有15萬因此而死亡。目前，有效的治療藥物并不多，特別是治療不可逆腦損傷的藥物更是很少，現(xiàn)已證明Cerestal能夠?qū)τ谥酗L(fēng)患者的腦力具有明顯的改善和穩(wěn)定作用，現(xiàn)已進(jìn)入Ⅲ期臨床。
2.3 人自身的自身免疫缺陷能引起許多自身免疫性疾病，如哮喘、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、多發(fā)性硬化癥、紅斑狼瘡等。在美國，有超過4000萬的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎患者，醫(yī)療費(fèi)每年達(dá)上千億美元，因此一些制藥公司正在積極研究通過生物制藥技術(shù)攻克這類疾病。
2.4 在美國每年有100萬冠心病患者死亡，而且需要耗費(fèi)1170億美元的治療費(fèi)用。在今后的10年內(nèi)，防治冠心病的藥物將是制藥工業(yè)的重要的增長點(diǎn)。在冠心病的心絞痛的治療，以及心臟功能恢復(fù)方面，Centocor’s Reopro公司應(yīng)用單克隆抗體取得了成功，標(biāo)志著一種治療冠心病的新型藥物從此延生了?；蚪M科學(xué)的建立，基因操作技術(shù)的日趨成熟，可能促使基因治療和基因測序技術(shù)實(shí)現(xiàn)商業(yè)化，從而推動未來的治療學(xué)達(dá)到新的高度。
3、關(guān)于生物制藥技術(shù)的發(fā)展探析
現(xiàn)階段，在制藥工業(yè)中應(yīng)用生物制藥技術(shù)已經(jīng)比較普遍，并且已經(jīng)提煉和制作出了更多新型的，有利于控制和治療人類疾病的健康藥物。但出現(xiàn)得越多新疾病，以及原有的未得到解決的重大疾病頻繁的發(fā)病率，使得醫(yī)學(xué)領(lǐng)域面臨著巨大的挑戰(zhàn)。因此，國內(nèi)醫(yī)學(xué)事業(yè)要想突破這一發(fā)展的瓶頸，就必須提升制藥水平，在提高藥物制作水平和藥物質(zhì)量的基礎(chǔ)上，對藥物類型進(jìn)行創(chuàng)新，以有效地治療和控制當(dāng)前社會所有的重大疾病。因此，在制藥工業(yè)以及治療重大疾病方面，生物制藥新技術(shù)具有極其重要的作用和意義。
3.1 生物制藥技術(shù)和生產(chǎn)手段的發(fā)展
事實(shí)上，生物制藥技術(shù)的革命，并不是指單一地創(chuàng)新制作技術(shù)和生產(chǎn)手段，還包括其他相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)各種新技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展。例如在生物制藥技術(shù)在發(fā)展和進(jìn)步中，對于電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)內(nèi)微機(jī)電系統(tǒng)、圖象處理系統(tǒng)、傳感器系統(tǒng)等設(shè)備進(jìn)行更新?lián)Q代，都是需要借助的主要手段。因此，要發(fā)展生物制藥技術(shù)，必須同步提高其相關(guān)設(shè)備配置以及操作水平。從目前的發(fā)展階段看，人們可能無法準(zhǔn)確地評估和預(yù)測生物技術(shù)是否得到發(fā)展，但是卻能通過了解克隆技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)技術(shù)。以及不斷增加的治療疾病的成功案例，來預(yù)測到生物技術(shù)的發(fā)展情況以及未來的發(fā)展趨勢。
3.2 預(yù)防和治療疾病的技術(shù)發(fā)展
生物制藥技術(shù)具有較多的發(fā)展方向和廣闊的發(fā)展前景。除了基因克隆技術(shù)和遺傳修改技術(shù)等遺傳學(xué)上的改進(jìn)之外，還可以在預(yù)防和治療疾病的方法上取得突破。在疾病還未入侵人類身體，威脅人類生命之前，相關(guān)的疾病預(yù)防工程可以采取封鎖病原體的方式，阻止進(jìn)入人身體的病菌以及病原體，進(jìn)而阻斷其在身體內(nèi)部傳播、損害機(jī)體。而如果病原體已經(jīng)進(jìn)入身體，則疾病治療工程可以通過兩種方式即控制和封鎖，使在人體內(nèi)的病原體的傳播能力變?nèi)?，直至其完全消失。預(yù)防病原體疾病和治療疾病兩個工程都可以有效地防控病原體，并在此基礎(chǔ)上，促進(jìn)人體對外界病原體的免疫能力得到有效提高，使病原體對抗生素的抵抗性和耐受性得以降低，避免在人體內(nèi)的病原體感染而使新的病原形成，進(jìn)而更大地威脅人的健康。從目前來看，在制藥工業(yè)中疾病的預(yù)防和治療工程是最為關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容。
3.3 化學(xué)不平衡和化學(xué)成分積累的新療法
在傳統(tǒng)的細(xì)菌和病毒問題得到解決的基礎(chǔ)上，人們正在研究開發(fā)一種新療法，用于解決化學(xué)不平衡和化學(xué)成分積累的問題。例如，正處于開發(fā)狀態(tài)的抗體可以攻擊體內(nèi)的可卡因，將來可以對于成癮問題具有很好的治療作用。這一新療法不僅對于癮君子的狀況有很好的改善作用，而且將對于全球性非法貿(mào)易問題的解決產(chǎn)生重大的影響。不斷出現(xiàn)的各種新技術(shù)，能夠有助于開發(fā)新的藥物。例如：計(jì)算機(jī)模擬結(jié)合分子圖像處理技術(shù)，能夠繼續(xù)提高設(shè)計(jì)具有特定功能特性的分子的能力，成為有利的工具用以研究和設(shè)計(jì)藥物。
關(guān)鍵詞：校園文化；醫(yī)學(xué)生；人文素質(zhì)；教育
中圖分類號：G4
文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.09.073
現(xiàn)代社會伴隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，醫(yī)學(xué)科學(xué)也在迅猛發(fā)展。與此同時，醫(yī)學(xué)行業(yè)正面臨著更多的倫理、道德和法律等方面的多重挑戰(zhàn)。在這樣的發(fā)展背景下，醫(yī)學(xué)科學(xué)與人文社會科學(xué)也開始了相互交融的過程，醫(yī)學(xué)中的人文特性逐漸的顯現(xiàn)了出來。這就要求醫(yī)療工作者在具備精湛的專業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)上，還要具備越來越高的人文素質(zhì)。因此，作為培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)療工作人才的高等醫(yī)學(xué)院校，醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育成為了高等醫(yī)學(xué)教育中的一個重要課題。而在高等醫(yī)學(xué)院校中，這一課題的解決離不開校園文化的重要作用。
1 校園文化與醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的關(guān)系
醫(yī)療條件和生活水平的提高，使得人們對醫(yī)療行業(yè)工作質(zhì)量，尤其是精神層面的需求也在不斷提高。因此，醫(yī)療工作者人文素質(zhì)的提高成為了病患的強(qiáng)烈需求。這對為國家培養(yǎng)和輸送醫(yī)療人才的高等醫(yī)學(xué)院校提出了更高的教育要求，即高等醫(yī)學(xué)院校不僅承擔(dān)著醫(yī)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)教育，還肩負(fù)著醫(yī)學(xué)生的人文素質(zhì)教育的重要任務(wù)。簡單地說，人文素質(zhì)教育就是針對人文素質(zhì)進(jìn)行的教育。而人文素質(zhì)則是指人所具有的人文知識和由這些知識所反映的人文精神內(nèi)化在人身上所表現(xiàn)出的氣質(zhì)、修養(yǎng)。因此，人文素質(zhì)教育就是將人文知識及其所反映的人文精神轉(zhuǎn)化為人本身的一種內(nèi)在的性格品質(zhì)。針對醫(yī)學(xué)生的人文素質(zhì)教育，其實(shí)質(zhì)就是在思想政治、道德修養(yǎng)、醫(yī)德醫(yī)術(shù)以及人文知識上滿足社會發(fā)展的需要，最終形成全面發(fā)展的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才。
在醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育過程中，很多因素都會影響其教育效果，如家庭環(huán)境、社會環(huán)境、校園環(huán)境等。但其中校園文化對學(xué)生的影響尤為深遠(yuǎn)，不僅是對在校學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生影響，甚至對于學(xué)生未來的工作和生活也有著重要影響。校園文化是在一所院校中，教師、學(xué)生、員工在各種校園活動中形成的物質(zhì)和精神產(chǎn)品的綜合體現(xiàn)。它從高等院校的育人環(huán)境、管理模式、人際關(guān)系、師資隊(duì)伍水平、教學(xué)形式等諸多方面入手，潛移默化的影響著學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、文化素質(zhì)以及行為模式，進(jìn)而也成為了醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的不可忽視的重要影響因素。校園文化對醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的作用越來越顯著。
2 醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的發(fā)展現(xiàn)狀
當(dāng)今社會，在不斷加強(qiáng)重視醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)能力的氛圍下，醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育卻呈現(xiàn)出發(fā)展滯后的特點(diǎn)。然而現(xiàn)階段醫(yī)療服務(wù)與社會需求之間的諸多矛盾恰恰是需要醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)的不斷提高來進(jìn)行協(xié)調(diào)的。
從醫(yī)學(xué)生自身認(rèn)識層面看，雖然醫(yī)學(xué)生普遍認(rèn)同人文素質(zhì)教育的重要性，但這種認(rèn)同感并沒有內(nèi)化為其自身成長的動力，反而是個人利益得失仍占主要方面。目前，在價(jià)值取向上，多數(shù)醫(yī)學(xué)生能夠認(rèn)識到人文素質(zhì)的提高對其自身個人文化修養(yǎng)的影響，并希望更多的學(xué)習(xí)和掌握人文知識。但在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，醫(yī)學(xué)生為了個人未來發(fā)展，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，更多的就是學(xué)習(xí)外語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)內(nèi)容，而對于人文社科類課程的學(xué)習(xí)則是僅僅為了應(yīng)付考試，內(nèi)心并沒有真正接受人文素質(zhì)教育。
從高等醫(yī)學(xué)教育層面來看，在教育理念上，高等醫(yī)學(xué)院校的“重理輕文”的教育理念仍占主流。由于我國在教育政策上實(shí)行文理分科，而高等醫(yī)學(xué)院校專業(yè)性較強(qiáng)，所以對于專業(yè)教育的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于人文素質(zhì)教育；在人文素質(zhì)教育內(nèi)容方面，高等醫(yī)學(xué)院校的人文社科類的課程設(shè)置比較單一，課程之間的聯(lián)系性較弱，缺乏實(shí)用性，還需要不斷發(fā)展和完善，以滿足醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；在人文素質(zhì)教育方法上，主要是以教師講授為主。近年來，高等醫(yī)學(xué)院校也在不斷探尋教學(xué)方法改革，采用更多靈活、多樣的教學(xué)方法，使醫(yī)學(xué)生更容易接受人文類課程，并運(yùn)用到自身人文素養(yǎng)的不斷提高過程中；在對學(xué)生評價(jià)過程中，一方面專業(yè)水平的高低是評價(jià)學(xué)生優(yōu)劣的主要標(biāo)準(zhǔn)；另一方面人文課程的評價(jià)方式多以筆試為主。在這種學(xué)習(xí)氛圍中，醫(yī)學(xué)生為了“優(yōu)秀”自然把主要的學(xué)習(xí)精力就集中在了專業(yè)課程上，人文科學(xué)的學(xué)習(xí)多是以“臨時抱佛腳”的態(tài)度對待。
從醫(yī)療工作者的發(fā)展需求來看，一方面，隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和醫(yī)學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)水平成為了醫(yī)療服務(wù)行業(yè)更重視的層面，而醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)卻逐漸被淡忘。醫(yī)療工作者的服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量與廣大人民群眾不斷增長的精神層面要求存在一定的差距。更多的醫(yī)療工作者僅僅是用工作態(tài)度醫(yī)治病患，沒有更深層次的人文關(guān)懷。另一方面，醫(yī)學(xué)高新技術(shù)的推廣使得醫(yī)療服務(wù)越來越商業(yè)化。醫(yī)療費(fèi)用逐年增長，病患成為了醫(yī)療機(jī)構(gòu)盈利的主要來源。醫(yī)生的職業(yè)道德素質(zhì)明顯下降，尤其是在當(dāng)下重物質(zhì)和金錢的環(huán)境下，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)嚴(yán)重缺失，缺乏對待病患的深層次人文關(guān)懷。醫(yī)療工作者的發(fā)展需求出現(xiàn)了異化。與此同時，醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程比較特殊，需要跟隨醫(yī)生在醫(yī)院進(jìn)行很長的時間臨床實(shí)習(xí)工作。這種情況下，對于未來的醫(yī)療工作者，醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)、價(jià)值觀念都會間接的受到這種發(fā)展需求異化的不良影響。
可見，現(xiàn)階段醫(yī)學(xué)生的人文素質(zhì)在這些主客觀因素的影響下，暴露出了各種各樣的人文素質(zhì)教育危機(jī)，醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的提升越來越緊迫。
3 校園文化對醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的作用