時間：2023-09-26 09:37:09
導(dǎo)語：在安全培訓(xùn)的效果的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
校園安全管理國家級遠程專題培訓(xùn)心得
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位?！北Ｗo幼兒的生命安全理所當(dāng)然成為幼兒園的首要任務(wù)。我園本著防微杜漸、防患于未然的原則，對幼兒安全工作常抓不懈。在嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園安全制度》的同時，加強各項工作的安全檢查力度，尤其重視深挖小問題中存在的安全隱患，及時采取相應(yīng)的措施，盡可能消除不安全因素，以不斷完善、細化安全工作制度。我園推出以“細”保障安全、以“做實事”促進安全意識等一系列防微杜漸的安全工作新舉措。
一、提高教師的安全責(zé)任感，增強教師的安全意識，對教師進行安全知識培訓(xùn)
教師只有在思想上重視安全問題，才能時時處處做有心人，在幼兒園，無論大會小會，都要講到安全問題，長敲安全警鐘，增強教師的安全意識。因為教師直接管理幼兒的學(xué)習(xí)生活，老師的工作態(tài)度、教養(yǎng)的方式方法直接關(guān)系到幼兒的安全系數(shù)。所以，對幼兒生活活動必須制定嚴(yán)密的安全規(guī)則，教師對幼兒的活動安排，幼兒吃飯、睡覺、盥洗以及對每一次活動的設(shè)計，首先要考慮幼兒的安全因素再設(shè)置發(fā)展目標(biāo)及其他。其次，要對老師進行安全知識培訓(xùn)，如：請消防官兵到園給老師上消防安全課，請專家、醫(yī)生傳授給傷員包扎、急救等安全措施。讓老師掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握發(fā)生意外事故時的現(xiàn)場處理辦法，做到遇事不亂，應(yīng)對有方。
二、 建立安全制度和檢查制度
幼兒園的安全檢查制度包括多方面的內(nèi)容。比如：1.門衛(wèi)制度：為了確保幼兒園的秩序安全，必須嚴(yán)格把好進門關(guān)，無關(guān)人員一律不得進入園區(qū)，另外，門衛(wèi)人員必須嚴(yán)格禁止幼兒擅自單獨離園。2.幼兒接送制度：家長送幼兒入園，把晨檢關(guān)，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)。送孩子進班時，必須和老師做好交接工作；幼兒離園時，家長必須使用接送卡到幼兒所在的班級接幼兒，做到無冒領(lǐng)、無走失。3.食品衛(wèi)生安全制度。幼兒園要嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁采購腐爛變質(zhì)的原料，做好廚房、餐具的衛(wèi)生及消毒工作，以避免食品中毒事故發(fā)生。4.是建立安全監(jiān)督、檢查、匯報制度。幼兒園成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，進行定期和不定期抽查，檢查結(jié)果，及時反饋給各班及個人，并公布于眾。同時，各班教師每天一次自查匯報，發(fā)現(xiàn)問題，及時改善。
三、開展排查工作，防患于未然
意外事故的發(fā)生將會嚴(yán)重傷害幼兒的身心健康。我園遵循預(yù)防為主的原則，開展層層排查工作，提早發(fā)現(xiàn)消除不安全因素，防患于未然。其次，我園成立的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，有專門負責(zé)檢查的人員。他們隨時對幼兒園一切設(shè)施進行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時處理。每周對戶外大型玩具活動檢查一次。
四、安全應(yīng)急預(yù)案補充完善，實用有效
幼兒年齡小、自我保護能力差，缺乏知識經(jīng)驗，而他們又好奇好動、好探索，缺乏預(yù)見危險事故的能力，不能預(yù)見行為的后果，更不會正確及時應(yīng)對各種突發(fā)事件而釀成嚴(yán)重后果。在媒體報道過的幼兒園安全事故中，突發(fā)性事件往往占有一定的比例，這些突發(fā)性事件如果處理不當(dāng)，容易導(dǎo)致嚴(yán)重后果。在不能完全預(yù)防、預(yù)見突發(fā)性事件產(chǎn)生的情況下，一旦出現(xiàn)，通過突發(fā)性事件來檢查幼兒園的管理水平和執(zhí)行情況，并通過突發(fā)性事件來完善幼兒園已有的管理制度和提高緊急情況下應(yīng)急預(yù)案產(chǎn)生的效率，是幼兒園在安全管理工作中的一項具有特殊意義的工作內(nèi)容。
關(guān)鍵詞：安全培訓(xùn)；危險化學(xué)品；管理
相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，約90%以上的安全事故是工作人員安全技能不足、安全意識不高等導(dǎo)致的。強化危險化學(xué)品安全培訓(xùn)管理，具有重要的指導(dǎo)意義。
1危險化學(xué)品的概念
《危險化學(xué)品安全管理條例》(國務(wù)院令第591號)中稱危險化學(xué)品，是指具有毒害、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等性質(zhì)，對人體、設(shè)施、環(huán)境具有危害的劇毒化學(xué)品和其他化學(xué)品。
2危險化學(xué)品企業(yè)安全培訓(xùn)、健康管理對策
2.1建立健全安全培訓(xùn)管理制度
危險化學(xué)品企業(yè)應(yīng)建立健全安全生產(chǎn)各項規(guī)章管理制度，尤其是建立健全安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理制度，使各項培訓(xùn)工作有章可循。企業(yè)安全管理部門，應(yīng)積極建立安全培訓(xùn)臺賬，全面掌握企業(yè)人員安全培訓(xùn)情況。臺賬需包括崗位類別、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、考核方法等指標(biāo)，與此同時，按照主要負責(zé)人和安全管理人員、特種作業(yè)人員以及其他從業(yè)人員等順序進行排序。
2.2強化安全培訓(xùn)檔案管理
危險化學(xué)品企業(yè)應(yīng)強化安全培訓(xùn)檔案管理，建立健全完善的檔案管理體制。嚴(yán)格按照安全培訓(xùn)規(guī)定，為每個從業(yè)人員建立安全教育培訓(xùn)檔案。企業(yè)安全管理部門必須重視安全檔案管理工作，促使安全檔案管理進一步規(guī)范化、制度化。危險化學(xué)品企業(yè)必須建立企業(yè)安全培訓(xùn)定期報告制度，及時向當(dāng)?shù)匕踩珯z查部門上報安全培訓(xùn)具體情況，主要包括培訓(xùn)崗位、內(nèi)容、學(xué)時、考核成績等內(nèi)容，企業(yè)自留一份，上報當(dāng)?shù)匕踩O(jiān)管部門一份，從而使安監(jiān)部門動態(tài)、全面掌握危險化學(xué)品企業(yè)的安全培訓(xùn)情況。
2.3制定合理的安全培訓(xùn)計劃
由企業(yè)安全管理部門出頭，積極聯(lián)合其他部門共同編制《年度安全培訓(xùn)計劃》。每年年初，綜合培訓(xùn)臺賬記錄情況，合理確定參訓(xùn)人員基本信息，并針對本企業(yè)的特點與性質(zhì)確定合理的培訓(xùn)內(nèi)容，具體到編制形式來說，建議選擇公文加表格的方式。公文內(nèi)容應(yīng)包含安全教育培訓(xùn)指導(dǎo)思想、培訓(xùn)目標(biāo)、形式、時間、具體要求、培訓(xùn)對象與人數(shù)等內(nèi)容，同時，附《企業(yè)年度安全培訓(xùn)計劃表》，該表應(yīng)包含培訓(xùn)內(nèi)容、課時、方式、參訓(xùn)人員、地點、教材等。企業(yè)年度安全培訓(xùn)計劃必須經(jīng)過主要負責(zé)人與安全管理人員審批后，方可實施。
2.4優(yōu)化安全培訓(xùn)授課
①合理安排培訓(xùn)課程。綜合安全培訓(xùn)大綱、企業(yè)安全培訓(xùn)規(guī)定、年度安全培訓(xùn)計劃等要求，嚴(yán)格遵循適用、務(wù)實等原則，結(jié)合企業(yè)各個廠部、班組、車間的具體生產(chǎn)性質(zhì)與要求，合理編制安全培訓(xùn)課程計劃表。②選擇授課人員。企業(yè)應(yīng)積極聘用專業(yè)、資質(zhì)齊全的專職安全培訓(xùn)教師。還可在本企業(yè)內(nèi)評選教學(xué)能力優(yōu)秀、安全管理經(jīng)驗豐富的一線技術(shù)人員、安全管理人員作為兼職培訓(xùn)講師。與此同時，加大授課人員的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)力度，促使其具備全面的危險化學(xué)品安全生產(chǎn)理論知識與授課能力，全面提高培訓(xùn)效果。③培訓(xùn)考勤與記錄。企業(yè)安全管理部門負責(zé)安全培訓(xùn)考勤與記錄，負責(zé)培訓(xùn)人員的簽到、簽退記錄。每次安全培訓(xùn)教育之前，必須組織參訓(xùn)人員簽到。在具體培訓(xùn)過程中，還可通過抽查等方式，檢查參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)情況，將所有培訓(xùn)記錄存檔處理。與此同時，全面貫徹安全培訓(xùn)記錄制度，每次安全教育培訓(xùn)工作結(jié)束后，相關(guān)人員應(yīng)填寫安全記錄培訓(xùn)表，主要包括培訓(xùn)的內(nèi)容、地點、時間、授課人、學(xué)員簽名、效果評估等內(nèi)容，一期一記錄，并將該資料存檔。
2.5強化安全培訓(xùn)考核
危險化學(xué)品企業(yè)必須制定完善的安全培訓(xùn)考核管理制度，每次培訓(xùn)結(jié)束后，均要進行培訓(xùn)考核，對本次安全培訓(xùn)的內(nèi)容、技能進行考核，并將考核結(jié)果直接與員工薪資福利相掛鉤，從而提高企業(yè)員工的培訓(xùn)積極性與主動性。考核結(jié)束后，按照要求填寫培訓(xùn)考核成績表以及培訓(xùn)臺賬。2.6評價安全培訓(xùn)效果評價安全培訓(xùn)效果，可從以下內(nèi)容進行：①安全評價的依據(jù)。培訓(xùn)是否符合國家安全生產(chǎn)相關(guān)的法律法規(guī)及企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度等。②評價準(zhǔn)則。評價培訓(xùn)是否具有適用性和實用性、符合性和廣泛性、有效性和可操作性。③評價結(jié)論，培訓(xùn)存在的主要問題。④對培訓(xùn)過程存在的問題采取的整改措施。⑤參加評價的人員及記錄人員。
3結(jié)語
本文以危險化學(xué)品概念、安全培訓(xùn)分類為切入點，從安全培訓(xùn)管理制度、檔案管理、培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)授課、考核、效果評價等角度詳細論述了危險化學(xué)品企業(yè)安全培訓(xùn)管理對策，多角度入手，以期全面提高危險化學(xué)品企業(yè)安全培訓(xùn)質(zhì)量。
作者: 單位:大連來克精化有限公司
參考文獻：
[1]杜豐才,張季勇.淺談危險化學(xué)品倉庫安全防護措施[J].商品與質(zhì)量,2016,(14).
關(guān)鍵詞：體驗式安全培訓(xùn)；地鐵施工；建筑施工企業(yè)；安全體驗項目；拓展訓(xùn)練
文獻標(biāo)識碼：A 中圖分類號：U285 文章編號：1009-2374（2016）10-0182-03 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.10.089
體驗式培訓(xùn)起源于二戰(zhàn)時期歐洲，是一種參與式、互動式教學(xué)方法，具有先進的培訓(xùn)理念和良好的培訓(xùn)效果，體驗式培訓(xùn)發(fā)展至今，已經(jīng)在現(xiàn)代不同領(lǐng)域不同行業(yè)得到應(yīng)用推廣。1995年，體驗式培訓(xùn)引入中國后，逐漸被更多的企業(yè)和員工接受和認同，日益成為企業(yè)進行人力資源開發(fā)和團隊建設(shè)以及安全教育培訓(xùn)的有效方式。安全教育培訓(xùn)一直是建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)的一項基礎(chǔ)性工作，是提高企業(yè)員工安全素質(zhì)、保證安全生產(chǎn)的重要手段。然而，我國建筑施工企業(yè)安全培訓(xùn)發(fā)展落后，依然以傳統(tǒng)講授模式組織安全培訓(xùn)工作，培訓(xùn)效果評定過于依賴卷面考試的成績。在傳統(tǒng)的安全培訓(xùn)中，學(xué)員始終處于被動灌輸?shù)慕巧?，無法發(fā)揮積極性和主動性，所以導(dǎo)致培訓(xùn)效果低下，建筑企業(yè)安全培訓(xùn)很大程度上演變成留存培訓(xùn)資料，應(yīng)付上級檢查的形式化工作，存在簡單速成、形式僵化、內(nèi)容死板，知識陳舊、低端重復(fù)，投機取巧、弄虛作假等弊病，企業(yè)安全教育培訓(xùn)責(zé)任很難落實。因此，如何將體驗式培訓(xùn)應(yīng)用到建筑施工安全培訓(xùn)工作中，在建筑施工現(xiàn)場有效開展體驗式安全培訓(xùn)，改善施工現(xiàn)場安全培訓(xùn)模式，克服傳統(tǒng)培訓(xùn)方法的不足，提升建筑施工安全培訓(xùn)效果，有效改善員工的安全知識、態(tài)度和行為，越來越受到行業(yè)人士的關(guān)注。本文針對地鐵施工項目安全風(fēng)險高、危險因素多的特點，結(jié)合北京地鐵6號線7標(biāo)段工程實際，在本標(biāo)段建立安全體驗培訓(xùn)基地，引入安全帽、安全帶使用、滅火器演示、綜合用電四項安全體驗項目，應(yīng)用于本標(biāo)段員工安全教育培訓(xùn)工作，對體驗式安全培訓(xùn)的應(yīng)用效果進行總結(jié)分析，為體驗式安全培訓(xùn)在建筑行業(yè)的應(yīng)用提供經(jīng)驗，并對前景進行探討。
1體驗式安全培訓(xùn)理論
1.1體驗式培訓(xùn)體驗式培訓(xùn)又稱拓展訓(xùn)練（Outwardbound），是指利用自然環(huán)境和人工搭建的設(shè)施，將各種深奧的管理理念和理論，通過精心設(shè)計的情景式、模擬式、互動式的科目予以表現(xiàn)和體現(xiàn)，讓參訓(xùn)者通過有趣的游戲、身體的磨礪等身心感受的方式來應(yīng)對問題和解決問題，并經(jīng)過活動（體驗）發(fā)表理論應(yīng)用活動（體驗）依次循環(huán)的培訓(xùn)模式，達到“領(lǐng)會知識、提高技能、增強意識”的培訓(xùn)目的。體驗式培訓(xùn)高效理論的重要依據(jù)為平均保留記憶率實驗，圍繞學(xué)習(xí)效率開展不同教學(xué)方法，通過國外權(quán)威機構(gòu)實驗得到的24小時后知識保留度的數(shù)據(jù)如圖1所示：從圖1中不難看出傳統(tǒng)的講授是最低效的方法，高效的教學(xué)方法應(yīng)該從金字塔的底層“互動和實踐”著手。1.2體驗式安全培訓(xùn)體驗式安全培訓(xùn)是體驗式培訓(xùn)在安全培訓(xùn)方面的運用和拓展，在培訓(xùn)過程中將各種自然災(zāi)害、安全隱患、違章作業(yè)、事故回溯等呈現(xiàn)或再現(xiàn)，讓學(xué)員通過參與式、互動式教學(xué)方法，在模擬或真實的環(huán)境中親身感受和形體體驗災(zāi)害、違章、事故產(chǎn)生的后果以及帶來的傷害情形，從感性上加深對安全重要性的認識，最終由學(xué)員主動找出存在的問題，對問題引發(fā)的后果有更深入的理解，從而使員工獲得或改進與安全工作有關(guān)的知識、技能、態(tài)度、行為，以提高培訓(xùn)效果。1.3體驗式安全培訓(xùn)與傳統(tǒng)講授式安全培訓(xùn)方式的特點體驗式安全培訓(xùn)與傳統(tǒng)講授式安全培訓(xùn)方式分別具有以下特點，見表1：
2體驗式安全培訓(xùn)的應(yīng)用
建筑施工的安全體驗主要針對現(xiàn)場施工過程中安全隱患、違章作業(yè)、事故回溯等內(nèi)容開展，在保證體驗者安全的前提下，以實景模擬、圖片展示、案例警示、親身體驗等直觀方式，將施工現(xiàn)場常見的危險源、危險行為與事故類型具體化、實物化，令體驗者通過視覺、聽覺、觸覺，直接在感官上受到建筑施工現(xiàn)場模擬事故的沖擊，盡可能接近真實事故現(xiàn)場受傷害人員的感受，真正體會到違規(guī)操作引發(fā)事故所帶來的危害，以激發(fā)體驗者對事故的敬畏之感，增加施工人員的安全防范知識，真正提高施工人員自我防范意識，從而避免事故的發(fā)生。2.1工程概況北京地鐵6號線西延七標(biāo)全長1.74km，包括一站兩區(qū)間。車站為金安橋車站，區(qū)間為起點～金安橋站區(qū)間及金安橋站～蘋果園站區(qū)間，設(shè)2#、3#、4#共3個豎井。車站主體為裝配整體式結(jié)構(gòu)，基坑采用樁撐支護及樁錨支護體系；區(qū)間主要采用暗挖法施工，附屬結(jié)構(gòu)包括3個出入口、2座風(fēng)道、3個安全出入口，采用明挖法施工。本標(biāo)段施工環(huán)境復(fù)雜，危險因素多，安全風(fēng)險高。2.2建立安全體驗培訓(xùn)基地以北京地鐵6號線西延七標(biāo)項目經(jīng)理部為依托，以實景模擬為主要手段，根據(jù)地鐵施工現(xiàn)場高空墜落、物體打擊、火災(zāi)、觸電等各類危險因素，設(shè)置有針對性的安全事故模擬培訓(xùn)專用設(shè)備，建立安全體驗培訓(xùn)基地，設(shè)立安全帽、安全帶使用、滅火器演示和綜合用電四個體驗項目，通過實景式安全體驗培訓(xùn)對員工進行安全教育。2.2.1安全帽體驗。安全帽體驗?zāi)M現(xiàn)場頻繁發(fā)生的物體打擊事故，體驗者佩戴安全帽后，站立于體驗平臺指定位置，進行降落物沖擊體驗。體驗者頭部上方設(shè)置一撞擊棒，體驗設(shè)備為微電腦控制系統(tǒng)，采用電機操控，可模擬沖擊力不同的墜物下落對安全帽的沖擊。通過體驗墜物的沖擊對人體的影響，使體驗者充分認識到安全帽的重要性。為了保證體驗者的安全，撞擊棒沖擊力控制在100N以內(nèi)，約為標(biāo)準(zhǔn)安全帽最大應(yīng)能吸收4900N沖擊力的2%，人體承受的沖擊力處于安全范圍內(nèi)。2.2.2安全帶使用體驗。安全帶使用體驗?zāi)M高空作業(yè)施工現(xiàn)場施工人員高空墜落事故，以驗證安全帶和安全欄桿的重要性，要求體驗者將安全帶掛在安全欄桿上，身體處于可激發(fā)失穩(wěn)或踩空的模擬平臺，讓體驗者體驗劣質(zhì)護欄傾倒或腳手板踩空時可能帶來的嚴(yán)重后果，并著重向體驗者講解安全帶佩戴以及防護欄桿和腳手板的標(biāo)準(zhǔn)及安裝要求，通過安全帶體驗，引導(dǎo)體驗者時刻將高空作業(yè)安全銘記在心，提高安全意識。安全帶體驗設(shè)備為微電腦控制系統(tǒng)，采用電機分項動力，輔助電機操控，高空下墜體驗效果更加真實、安全，還可體驗三點式以及五點式安全帶的區(qū)別。安全帶沖擊體驗瞬時沖擊力控制在1800N左右，而安全標(biāo)準(zhǔn)安全帶最薄弱部分的承受力為5883N，安全帶承受沖擊力處于安全范圍內(nèi)。2.2.3滅火器演示體驗。滅火器演示體驗?zāi)M施工現(xiàn)場火災(zāi)事故，主要目的在于培訓(xùn)滅火器的正確使用方法。該體驗項目為電子模擬火場平臺，強調(diào)滅火必須處于最佳滅火距離（設(shè)置滅火器距火焰2米左右）。持滅火器滅火時，只有在合適的距離才能有效滅火，太靠近，火焰會灼傷滅火者，距離過遠則難以有效地噴射滅火劑至著火點。模擬平臺同時可展覽及學(xué)習(xí)發(fā)生火災(zāi)時或預(yù)防火災(zāi)時必要的各種設(shè)備，學(xué)習(xí)每個用具的使用方法及管理要點，尤其學(xué)習(xí)發(fā)生火災(zāi)時的適當(dāng)?shù)脑O(shè)備運用方法和疏散要點，讓工作人員迅速從事故現(xiàn)場脫離。通過體驗，掌握火災(zāi)發(fā)生初期應(yīng)對措施。2.2.4綜合用電體驗。綜合用電體驗項目設(shè)置目的在于培訓(xùn)預(yù)防施工現(xiàn)場臨時用電引起的觸電事故。通過漏電、觸電對人體帶來的不適感增強體驗者在施工現(xiàn)場正確使用臨電的安全意識，掌握常見電氣元件及現(xiàn)場臨電設(shè)備設(shè)施類型。通過綜合電氣體驗，讓體驗者直接體驗及學(xué)習(xí)預(yù)防電氣安全事故相關(guān)知識。綜合用電體驗設(shè)備更直觀體驗人員觸電效果，觸電為安全電壓、脈沖刺激電流，體驗效果特別明顯，在用電教育方面知識更簡單易懂，讓施工人員更直觀地感受用電教育知識。綜合用電體驗?zāi)M平臺觸電板為安全電壓5V、觸電板為脈沖刺激電流小于5mA，處于人體安全承受范圍（人的安全電壓是36V，安全電流是100mA）。2.2.5培訓(xùn)效果鞏固。為了進一步鞏固體驗式安全培訓(xùn)的效果，根據(jù)體驗式培訓(xùn)基本模式，體驗環(huán)節(jié)結(jié)束后，培訓(xùn)老師將結(jié)合經(jīng)典案例對體驗過程中的知識點進行講解，組織體驗者進行體驗討論，交流心得體會；與傳統(tǒng)式培訓(xùn)方式相結(jié)合，通過必要的考核手段對參培人員進行考核。項目部制定體驗式培訓(xùn)相關(guān)管理制度，使培訓(xùn)具有一定的規(guī)劃性及長效性，使體驗式培訓(xùn)能夠持續(xù)性發(fā)生效應(yīng)。
3體驗式安全培訓(xùn)效果分析
該地鐵項目部設(shè)立安全體驗培訓(xùn)后，員工對于這種參與式、互動式趣味性教學(xué)模式態(tài)度積極，現(xiàn)場氣氛活躍。對項目部管理人員以及新進場人員6個批次共200余人進行了體驗式培訓(xùn)，每周可培訓(xùn)三期，每期可培訓(xùn)20～50人。從培訓(xùn)前對參培員工意向調(diào)查來看，95%以上的員工對此類培訓(xùn)表示愿意參加，只有少部分人員對于自身承受能力提出顧慮，表示不愿意參加。從培訓(xùn)人員的統(tǒng)計分析來看，體驗式安全培訓(xùn)對于新進場人員的崗前安全培訓(xùn)效果突出。對于項目部管理人員、特工種人員等已接受較多安全培訓(xùn)的人群，可對已學(xué)知識進行鞏固，同樣有較大幫助和提高。根據(jù)培訓(xùn)考核成績以及現(xiàn)場檢查情況分析，體驗式安全培訓(xùn)實施后，項目部施工現(xiàn)場違章率降低50%，安全護具的正確使用率提高到90%，安全技能掌握率提高到70%，現(xiàn)場管理的隱患率降低30%。
4結(jié)語
第一，體驗式安全培訓(xùn)以其先進的培訓(xùn)理念，豐富、逼真的場景模擬，讓學(xué)員通過肢體、感官及內(nèi)心感受來認知生產(chǎn)安全和風(fēng)險，將抽象的知識點具體化、生動化，可以更好地激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣；通過反復(fù)的強化訓(xùn)練和模擬體驗，學(xué)員親身體驗操作失誤帶來的后果，重新回溯事故經(jīng)過和事故原因，逐步強化員工的安全意識，養(yǎng)成規(guī)范化的操作習(xí)慣，提高操作規(guī)范和應(yīng)急能力，大大提高安全培訓(xùn)的效果。第二，由于新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果，體驗式安全培訓(xùn)越來越受到建筑行業(yè)的關(guān)注和青睞。安全體驗基地建立以來，已經(jīng)吸引北京市住建委、北京市軌道公司等政府部門以及多家兄弟企業(yè)前來觀摩體驗，反響強烈。體驗式安全培訓(xùn)在地鐵施工現(xiàn)場的應(yīng)用，為體驗式安全培訓(xùn)在各類建筑施工中的應(yīng)用提供豐富的參考經(jīng)驗，為體驗式安全培訓(xùn)的推廣起到推動作用。第三，隨著體驗式安全培訓(xùn)的發(fā)展，體驗式安全培訓(xùn)針對建筑施工現(xiàn)場體驗設(shè)施種類逐漸增多，體驗式安全培訓(xùn)體系也不斷完善。目前，體驗式安全培訓(xùn)針對建筑施工現(xiàn)場危險源及安全風(fēng)險設(shè)立的體驗項目除上述四項外，還有應(yīng)急演示培訓(xùn)、事故案例教育、洞口墜落、安全網(wǎng)體驗、吊運作業(yè)體驗、平衡木體驗、工作臺傾覆體驗、安全鞋沖擊體驗、鐵路安全培訓(xùn)體驗等。隨著體驗式安全培訓(xùn)的優(yōu)勢不斷顯現(xiàn)以及人們安全意識的提高，體驗式安全培訓(xùn)定會在建筑行業(yè)有長足的發(fā)展。
參考文獻
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關(guān)鍵詞：安全培訓(xùn)；提升；安全素質(zhì)；實現(xiàn)；安全生產(chǎn)
中圖分類號：F24
文獻標(biāo)識碼：A
文章編號：1672-3198（2012）04-0123-01
班組作為煤礦企業(yè)組成的最“小”單元，是煤礦企業(yè)安全管理的現(xiàn)場執(zhí)行層，也是企業(yè)管理的最終落腳點，在煤礦安全管理中起著承上啟下的作用。因此，班組的安全培訓(xùn)效果直接影響著員工安全素質(zhì)的提升和企業(yè)的整體形象。那么，煤礦企業(yè)區(qū)隊如何才能抓好班組的安全培訓(xùn)工作呢？
1加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)管理
由于受以前“搞煤礦工作，只要不發(fā)生安全生產(chǎn)事故，完成生產(chǎn)任務(wù)指標(biāo)就行”的陳舊管理方法和傳統(tǒng)思想的影響，導(dǎo)致班組管理人員和員工長期處于懶散的狀態(tài)，對安全培訓(xùn)和學(xué)習(xí)效果漫不經(jīng)心，認為培訓(xùn)、學(xué)習(xí)只不過是走走形式，視為形勢工程，從根本意識上沒有認識到學(xué)習(xí)的重要性，因此，必須加強員工思想教育，徹底改變現(xiàn)有的學(xué)習(xí)模式和轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)。安全培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作作為安全生產(chǎn)管理工作的重要組成部分，班組管理人員必須重視起來，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認真對班組員工安全培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的監(jiān)督、指導(dǎo)和檢查，并制定出合理的管理措施和目標(biāo)。
2豐富安全培訓(xùn)手段，激發(fā)職工學(xué)習(xí)熱情
傳統(tǒng)的安全培訓(xùn)模式，只會讓人覺得枯燥、乏味，對安全培訓(xùn)失去積極性，使職工對安全培訓(xùn)產(chǎn)生厭惡感和恐懼，收不到應(yīng)有的培訓(xùn)效果。只有改變傳統(tǒng)的安全培訓(xùn)模式，不斷豐富培訓(xùn)手段，創(chuàng)新安全培訓(xùn)方法，才能寓教于樂，徹底改變現(xiàn)有的學(xué)習(xí)模式和轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，激發(fā)職工的學(xué)習(xí)積極性，使職工在工作、生活中自覺學(xué)習(xí)新知識、接受新知識。
3加大員工學(xué)習(xí)獎勵，培養(yǎng)員工學(xué)習(xí)興趣
創(chuàng)新學(xué)習(xí)機制，肯定員工在學(xué)習(xí)中取得的成績，并給予成績?nèi)〉谜弑頁P和獎勵，加大對學(xué)習(xí)重要性的宣傳力度，激發(fā)全體員工的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)興趣，對工作現(xiàn)場“手指口述”、“崗位描述”表現(xiàn)好的員工，以及在區(qū)隊與上級各部門組織的考試中取得前三名的員工，除上級給予的獎勵外，區(qū)隊再對其進行同等獎勵，并給予表揚和肯定，在學(xué)習(xí)方面樹立正面典型，加大對學(xué)習(xí)重要性的宣傳力度，在全隊上下形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提升員工的綜合素質(zhì)，增強員工對災(zāi)害的預(yù)防和抵御能力，最終實現(xiàn)礦井安全生產(chǎn)目標(biāo)。4推行安全培訓(xùn)結(jié)構(gòu)工資考核辦法，強化安全培訓(xùn)效果
為全面提升班組安全生產(chǎn)管理水平和員工整體素質(zhì)，提高每一位員工的安全意識，促進班組和個人參加培訓(xùn)的積極性、主動性，真正把安全培訓(xùn)工作落實到班組，落實到每一位員工，增強員工對安全的防范能力和對事故、危害的抵御能力，讓班組和個人的收入與安全工作緊密地結(jié)合起來，實現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變及區(qū)隊員工整體素質(zhì)持續(xù)提高，最終實現(xiàn)“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，工學(xué)一體化”的目標(biāo)，制定區(qū)隊安全培訓(xùn)結(jié)構(gòu)工資月度考核辦法。安全培訓(xùn)結(jié)構(gòu)工資考核實行百分制，采取“月考核、月兌現(xiàn)”的形式，每月由安全培訓(xùn)考核辦公室對班組上月的安全培訓(xùn)情況進行檢查、考核，考核小組依據(jù)考核內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)實行對標(biāo)檢查。通過查文件、查制度、查原始記錄、座談等方式進行考核；培訓(xùn)實效和培訓(xùn)效果部分，通過現(xiàn)場隨機抽查員工進行考試、答辯或?qū)嵅倏己?，員工平均得分即為該班組該項實際得分。考核結(jié)果報送考核領(lǐng)導(dǎo)小組，考核結(jié)果與班組和個人當(dāng)月安全培訓(xùn)結(jié)構(gòu)工資掛鉤兌現(xiàn)。
5結(jié)論
通過加強班組安全培訓(xùn)，提高了每一位員工的安全意識，促進了班組和個人參加安全培訓(xùn)的積極性、主動性，真正把安全學(xué)習(xí)工作落實到了班組和個人，增強了員工對安全的防范能力和對事故、危害的抵御能力，實現(xiàn)了從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變及區(qū)隊員工整體素質(zhì)持續(xù)提高，員工的學(xué)習(xí)積極性空前高漲，徹底融入了“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，工學(xué)一體化”的學(xué)習(xí)氛圍中，區(qū)隊安全培訓(xùn)效果總體上，得到了明顯提高。
參考文獻
［1］劉超.煤礦班組安全建設(shè)系統(tǒng)工程理論與方法研究［D］.中國地質(zhì)大學(xué)（北京），2007.
關(guān)鍵詞：煤礦；安全培訓(xùn)；現(xiàn)狀；改善措施
煤礦生產(chǎn)為我國的經(jīng)濟建設(shè)提供了重要的能源，但是煤礦生產(chǎn)也是一項高危行業(yè)，所以要加強煤礦安全培訓(xùn)管理工作的有效開展，提高企業(yè)員工安全意識，增強安全防范技能水平，加強煤礦企業(yè)安全設(shè)施建設(shè)，從而為煤礦安全生產(chǎn)創(chuàng)造有利的環(huán)境。在煤礦安全培訓(xùn)工作中由于種種原因?qū)е掳踩嘤?xùn)效率低，對煤礦安全生產(chǎn)造成一定的影響。近些年來，我國煤礦安全生產(chǎn)事故頻發(fā)，造成了嚴(yán)重的人員傷亡，不利于社會的穩(wěn)定發(fā)展。所以煤礦安全生產(chǎn)至關(guān)重要，煤礦安全培訓(xùn)是提高煤礦安全生產(chǎn)的重要途徑，通過安全培訓(xùn)工作，能夠消除煤礦生產(chǎn)過程中可能存在的安全隱患，提高煤礦職工的安全防范意識，降低煤礦安全事故的發(fā)生幾率，促進煤礦生產(chǎn)的安全運行，確保我國經(jīng)濟建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。
1煤礦安全培訓(xùn)現(xiàn)狀分析
1.1安全培訓(xùn)意識不強。國家對于煤礦企業(yè)的經(jīng)營生產(chǎn)會出臺一些強制性的制度，尤其是必須進行安全培訓(xùn)工作。但是部分煤礦過于看重經(jīng)濟效益，而對于國家制定的安全培訓(xùn)工作敷衍了事，沒有切實執(zhí)行安全培訓(xùn)管理工作。而隨著煤礦開采深度的加大，水、火、瓦斯、塌陷等都會成為維威脅職工安全的重要因素，在面對這些威脅因素，由于職工缺乏安全防護技能，并煤礦的安全防護設(shè)施不到位，所以一旦發(fā)生安全事故，將會造成嚴(yán)重的人員傷亡。
1.2培訓(xùn)方式和內(nèi)容落后。隨著煤礦生產(chǎn)水平的提升，機電一體化、智能化生產(chǎn)技術(shù)逐漸應(yīng)用于煤礦生產(chǎn)中，由此對煤礦職工以及安全監(jiān)管人員的綜合素質(zhì)水平有了更高的要求，并且在安全防護方面的防范措施也會發(fā)生相應(yīng)的改變。但是部分煤礦安全培訓(xùn)機構(gòu)由于受到資金以及自身水平的限制，師資力量比較薄弱，安全生產(chǎn)培訓(xùn)內(nèi)容更新慢，培訓(xùn)的方式單一，已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)階段煤礦安全生產(chǎn)所需，并且缺乏有效的監(jiān)督反饋以及效果評估機制，導(dǎo)致安全培訓(xùn)工作形同虛設(shè)，失去了安全培訓(xùn)的真正意義。
1.3培訓(xùn)管理缺乏有效監(jiān)管。關(guān)于煤礦企業(yè)的安全培訓(xùn)工作，需要建立完善的安全培訓(xùn)管理機制，培訓(xùn)政策的制定、培訓(xùn)政策的落實、監(jiān)督以及反饋是四個重要的環(huán)節(jié)，如此才能夠構(gòu)成完成的培訓(xùn)管理機制。但是在實際操作中，部分煤礦安全培訓(xùn)機構(gòu)由于缺乏嚴(yán)格的監(jiān)管，尤其是監(jiān)督反饋環(huán)節(jié)不健全，從而無法獲取煤礦安全培訓(xùn)的真實效果，無法發(fā)揮出安全培訓(xùn)的真正價值。
1.4安全培訓(xùn)部署不科學(xué)。煤礦安全生產(chǎn)工作的運行需要管理者與一線員工的共同努力，所以在安全培訓(xùn)工作中應(yīng)該根據(jù)崗位性質(zhì)的不同，而有針對性的制定安全培訓(xùn)的內(nèi)容，從而全面提升煤礦員工的安全技能。但是部分煤礦安全培訓(xùn)機構(gòu)在實際執(zhí)行的過程中，過于偏重對一線員工的安全培訓(xùn)，而忽略了對管理者的安全培訓(xùn)，由此導(dǎo)致管理者與一線員工的日常生產(chǎn)脫節(jié)，對安全生產(chǎn)工作的順利運行造成一定的阻礙。
2完善煤礦安全培訓(xùn)的對策
2.1提高認識，加強培訓(xùn)制度建設(shè)。改變培訓(xùn)被動局面，必須樹立依法強制培訓(xùn)的理念，明確行業(yè)管理部門、煤礦培訓(xùn)機構(gòu)的職責(zé)，重視安全培訓(xùn)，科學(xué)指導(dǎo)、認真組織培訓(xùn)工作，促進培訓(xùn)和保證經(jīng)費投入。建立健全安全培訓(xùn)管理制度，從計劃、管理、實施、監(jiān)控等環(huán)節(jié)形成一個縱向到邊、橫向到底，上下聯(lián)動、相互監(jiān)督的閉環(huán)結(jié)構(gòu)，通過各環(huán)節(jié)之間高效運行，保證培訓(xùn)質(zhì)量。通過完善培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)，制定相關(guān)配套標(biāo)準(zhǔn)，如培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)置定編、專職教師配備、培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)機構(gòu)質(zhì)量評估辦法、培訓(xùn)信息通報方式等。運用法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和行政手段，依法強制進行安全培訓(xùn)，提高職工隊伍的整體安全素質(zhì)。
2.2規(guī)范管理，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。增強培訓(xùn)針對性，現(xiàn)行安全培訓(xùn)教材是在傳統(tǒng)安全知識教育基礎(chǔ)上的補充和完善，根據(jù)煤礦新技術(shù)應(yīng)用和受教育對象的不同，其內(nèi)容和層次應(yīng)有所不同。加強煤礦工人的職業(yè)化塑造，要以能力為中心，以問題為導(dǎo)向，按能力倒推培訓(xùn)課程；科目的設(shè)置應(yīng)加入必要的實訓(xùn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)員在實訓(xùn)中面對實際，解決問題，提高現(xiàn)場操作技能。實現(xiàn)理論向技術(shù)、向現(xiàn)場應(yīng)用轉(zhuǎn)化的能力教育，授課內(nèi)容要突出針對性、實用性和及時性；結(jié)合礦井實際，擴大實操考核比例，如特種作業(yè)人員培訓(xùn)，借鑒機動車駕駛員的考核方法，與現(xiàn)場實際操作結(jié)合起來考核。達到懂道理、聽指揮、會操作的基本要求；教學(xué)方式，既有集中授課，又有網(wǎng)絡(luò)和多媒體授課方式。
2.3加強師資隊伍建設(shè)。有一支好的專職教師隊伍才能帶出一批好學(xué)員。要把專職教師視為一種教學(xué)資源來開發(fā)，提高教師待遇，發(fā)揮其主觀能動性和創(chuàng)造性，吸引學(xué)員。針對教師專業(yè)素質(zhì)、授課藝術(shù)水平參差不齊的實際，堅持專兼職教師聽課、評課制度，發(fā)現(xiàn)不足及時指出，促進教師在職提高。定期對教師工作態(tài)度、教學(xué)水平、工作業(yè)績、業(yè)務(wù)能力等進行綜合測評，測評結(jié)果作為優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)的重要依據(jù)，并與經(jīng)濟利益和聘用掛鉤。通過定期測評，培育嚴(yán)謹細實的教風(fēng)，樹立培訓(xùn)機構(gòu)的良好形象。
2.4落實督導(dǎo)，加強培訓(xùn)過程控制。實施培訓(xùn)質(zhì)量過程控制，從培訓(xùn)前需求調(diào)研入手，策劃培訓(xùn)方案，加強培訓(xùn)過程中的質(zhì)量控制，搞好培訓(xùn)后效果的評估反饋。對培訓(xùn)管理思路、課程安排、授課方法、實訓(xùn)基地、題庫建設(shè)、考核標(biāo)準(zhǔn)化等方面進行控制，通過各種手段和方法，提高安全培訓(xùn)的針對性和實效性，滿足生產(chǎn)現(xiàn)場的需要。加強培訓(xùn)部門和送培單位的溝通，建立培訓(xùn)中心與送培聯(lián)系渠道，及時反饋學(xué)員出勤及培訓(xùn)表現(xiàn)。健全內(nèi)部培訓(xùn)檔案，培訓(xùn)檔案既是對學(xué)員綜合表現(xiàn)的鑒定，也是對培訓(xùn)的評價和總結(jié)。使用計算機和書面兩種形式整理存檔，便于檢索，培訓(xùn)計劃、課程表、考勤表、登記表、成績單、班主任小結(jié)、實驗報告俱全，存史備查。
3結(jié)論
為了保證煤礦安全生產(chǎn)的正常運行，需要加強安全培訓(xùn)管理，這是國家對煤礦企業(yè)的強制性規(guī)定，同時也是煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的重要保障。為了切實發(fā)揮安全培訓(xùn)效果，應(yīng)該建立完善的安全培訓(xùn)機制，根據(jù)煤礦的實際生產(chǎn)情況，制定適宜的培訓(xùn)內(nèi)容，煤礦安全培訓(xùn)機構(gòu)加強師資力量的培養(yǎng)，建立安全培訓(xùn)監(jiān)督和反饋機制，然后根據(jù)反饋的內(nèi)容及時調(diào)整培訓(xùn)計劃，確保安全培訓(xùn)工作能夠發(fā)揮最大的價值，為煤礦的安全生產(chǎn)創(chuàng)造有利的條件。
作者:李娟 單位:焦作煤業(yè)（集團）有限責(zé)任公司安全培訓(xùn)中心
參考文獻:
[1]蔣旭剛，楊俊燕，李杜風(fēng).我國煤礦安全培訓(xùn)體系構(gòu)建及發(fā)展趨勢探討[J].礦業(yè)安全與環(huán)保，2015（2）：3.
關(guān)鍵詞：安全培訓(xùn)；原因；對策
中圖分類號：TU714文獻標(biāo)識碼： A
引言:企業(yè)安全培訓(xùn)作為企業(yè)管理中的一個重要的環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)能否順利進行直接關(guān)系到企業(yè)的生死存亡，隨著當(dāng)今經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟體制改革不斷深化，企業(yè)安全培訓(xùn)與經(jīng)濟社會發(fā)展不相適應(yīng)的問題逐漸暴露并且有愈演愈烈的趨勢，而企業(yè)安全培訓(xùn)本身與企業(yè)管理問題、企業(yè)生產(chǎn)問題、企業(yè)人力資源問題等關(guān)鍵環(huán)節(jié)息息相關(guān)，在企業(yè)的運行過程中，充分認識并且理性處理好這些問題對于企業(yè)順利開展工作，謀求經(jīng)濟利益與社會利益雙豐收有著至關(guān)重要的意義。
一、安全培訓(xùn)過程中所存在的問題
1、由于企業(yè)對安全培訓(xùn)工作不夠重視所產(chǎn)生的問題
現(xiàn)階段，我國大部分企業(yè)的安全意識還比較淡薄，導(dǎo)致了企業(yè)的安全培訓(xùn)工作疏于形式，使得安全培訓(xùn)工作中出現(xiàn)了不少問題。其中，部分生產(chǎn)單位所存在的問題尤為突出。我國的一些企業(yè)員工缺乏安全意識，對安全培訓(xùn)方面工作的積極性不高。甚至有些企業(yè)為了讓員工取得安全資格證書而搞突擊性培訓(xùn)，嚴(yán)重縮短了安全培訓(xùn)所需的時間，導(dǎo)致了員工無法完全學(xué)習(xí)和掌握安全培訓(xùn)的內(nèi)容，從而導(dǎo)致了安全培訓(xùn)效果不佳的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2、培訓(xùn)內(nèi)容單一所造成的問題
現(xiàn)階段，國內(nèi)所使用的安全培訓(xùn)教材實用性不強，且版本較少，教材中的內(nèi)容也比較單一，導(dǎo)致了安全教育培訓(xùn)過程中“大一統(tǒng)”現(xiàn)象的出現(xiàn)，從而造成了安全培訓(xùn)的效果不理想。改革開放以來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)的類型越來越多，其涉足的領(lǐng)域也在不斷擴大。然而，國內(nèi)企業(yè)在進行安全教育培訓(xùn)時卻走著應(yīng)試教育的道路，都在根據(jù)統(tǒng)一的教學(xué)大綱選用統(tǒng)一的教材。這使得安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容不符合實際情況，導(dǎo)致了問題的出現(xiàn)。
3、培訓(xùn)形式中存在的問題
現(xiàn)階段，我國安全教育工作的培訓(xùn)形式比較呆板，在進行安全培訓(xùn)時一般以課堂教育的形式進行，從而使得安全培訓(xùn)工作缺乏必要的靈活性和生動性。這使得員工在接受安全教育培訓(xùn)時一直處于被動接收的角色，使員工在接受培訓(xùn)時覺得培訓(xùn)內(nèi)容索然無味，從而導(dǎo)致了員工逐漸喪失了學(xué)習(xí)興趣，使得培訓(xùn)工作無法取得理想的效果。
4、缺乏專業(yè)培訓(xùn)教師任用所造成的問題
由于我國長期缺乏安全培訓(xùn)方面的專職教師，導(dǎo)致了培訓(xùn)機構(gòu)在對學(xué)員進行安全教育培訓(xùn)時往往講解不了安全方面的技術(shù)內(nèi)容。因此，培訓(xùn)機構(gòu)只能靠高薪聘請的方式聘請在職的技術(shù)人員前來給學(xué)員授課，這就導(dǎo)致了培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性和培訓(xùn)的連貫性無法得到保證，從而使得安全培訓(xùn)工作無法取得預(yù)期的效果。
5、監(jiān)督管理機制不完善造成的問題
現(xiàn)階段我國的間斷管理機制存在著以下幾種問題：（1）現(xiàn)階段，由于我國的安全培訓(xùn)工作缺乏嚴(yán)格的考核制度，導(dǎo)致了在對安全培訓(xùn)工作進行評估檢查時總是出現(xiàn)漏洞。其中，最大的漏洞就是安全培訓(xùn)考核制度中未把學(xué)員的學(xué)習(xí)效果作為考核工作的指標(biāo)，從而導(dǎo)致了安全培訓(xùn)工作與實際的安全管理脫節(jié)。（2）由于安全培訓(xùn)過程中缺乏有效的激勵機制，導(dǎo)致了無法有效地調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，從而使得培訓(xùn)效果不佳。（3）由于安全培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性，導(dǎo)致了很多企業(yè)在沒有進行安全培訓(xùn)需求分析的情況下對員工進行安全教育。此外，由于在安全培訓(xùn)過程中缺乏培訓(xùn)中期和培訓(xùn)后期階段的跟蹤調(diào)查工作，導(dǎo)致了企業(yè)對安全培訓(xùn)相關(guān)的數(shù)據(jù)掌握不全面，從而使得企業(yè)對培訓(xùn)情況不了解。
二、安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的對策措施
1、提高思想認識，加強安全生產(chǎn)的培訓(xùn)
《安全生產(chǎn)法》中指出企業(yè)的負責(zé)人的重要職責(zé)在于保證本企業(yè)能夠有效實施安全有序高效的生產(chǎn)。其中位于收尾的不是高效更不是利益，而是安全這一問題，李國強曾就這一問題有過一下生動的表述：“安全是一，其他的利益、效率都是后面的零，如果沒有安全這個一，其他的方面做得再好也是徒勞無功的?！币虼耍踩芾砼嘤?xùn)問題必須保質(zhì)保量的完成，所謂的保證質(zhì)量，就要求企業(yè)需要根據(jù)本企業(yè)的生產(chǎn)與人力資源情況，具體問題具體分析，認識到矛盾的普遍性的同時更能夠認識到自己企業(yè)存在哪些特殊性問題，此外，成立專門的項目組，制定安全培訓(xùn)的各種計劃與目標(biāo)并督促安全管理相關(guān)人員積極進行培訓(xùn)，并及時總結(jié)培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題，對受訓(xùn)員工進行不定期的抽查，對于已經(jīng)得到資格認證的員工也應(yīng)當(dāng)實施督促。并且檢測企業(yè)存在的安全隱患，定期召開座談會分享安全相關(guān)管理經(jīng)驗，保證企業(yè)安全管理培訓(xùn)的效果。
2、把握成人特點采用靈活的培訓(xùn)方式與方法
一項實驗顯示，人一般能記住自己閱讀內(nèi)容的10%、聽到內(nèi)容的20%、看到內(nèi)容的30%、聽到和看到內(nèi)容的50%、在交流過程中自己所說內(nèi)容的70%。只有同時調(diào)動聽覺、視覺、觸覺等多種感官，才能盡可能地增強人的記憶力。安全培訓(xùn)要適應(yīng)成人學(xué)習(xí)的特點，要切實貫徹學(xué)員主體原則，把學(xué)員作為一個真正的學(xué)習(xí)主體去考慮，把他們放在學(xué)習(xí)的主導(dǎo)位置上來。培訓(xùn)教師不能包攬整個課堂，要改講授為主為師生互動為主，改封閉式課堂為開放式課堂，推行“三個三”培訓(xùn)模式，把“講授、訓(xùn)練、交流”有機地統(tǒng)一起來，各占三分之一左右培訓(xùn)時間，以“能”和“會”為中心，注重能力訓(xùn)練，使學(xué)員能用會做。要根據(jù)不同培訓(xùn)對象和內(nèi)容，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方法，精心設(shè)計和選擇互動式、研討式、觀摩式、案例分析式等靈活的培訓(xùn)手段和培訓(xùn)方式，充分發(fā)揮教師與學(xué)員的雙邊積極性，提高學(xué)習(xí)興趣，增強培訓(xùn)的生動性和實效性。
3、建立適應(yīng)培訓(xùn)需要的教師隊伍
師資建設(shè)方面始終遵循“積極培養(yǎng)，重點引進，聘任兼顧”的原則，堅持“以教師為本”的管理理念，最大限度地調(diào)動教師的工作積極性和能動性。一是實行講課酬金制，制定并實施了《教師授課獎勵辦法》。二是建立教師人才儲備庫，將安全生產(chǎn)方面具有較深理論功底和豐富實踐經(jīng)驗的專家、技術(shù)能手選聘為專職或兼職安全培訓(xùn)教師。三是開展教師評優(yōu)活動。四是開展學(xué)員評教活動。五是制定《撰寫學(xué)術(shù)論文獎勵辦法》，鼓勵教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫論文和專著，形成特色教學(xué)。六是鼓勵引導(dǎo)教師深入生產(chǎn)一線，收集基層安全管理、安全技術(shù)工作中需要解決的熱點、難點問題，參與事故處理，拓寬專業(yè)知識的深度和廣度。
4、完善企業(yè)安全監(jiān)督機制
讓員工明白培訓(xùn)的意義不在于淘汰而在于不斷進步不斷成熟，只有從根本上認識到安全的重要性才能使員工從心底里接受培訓(xùn)內(nèi)同，同時應(yīng)根據(jù)實際情況了解員工培訓(xùn)后的反饋，對于培訓(xùn)考核沒有通過的員工進行
輔導(dǎo)，避免安全責(zé)任事故發(fā)生。完善企業(yè)安全監(jiān)督機制有利于及時糾偏，從而提高企業(yè)整體的經(jīng)濟效益與社會效益。
5、加強企業(yè)文化建設(shè)
國家提倡文化軟實力，企業(yè)也應(yīng)當(dāng)加強文化建設(shè)，而一個優(yōu)秀企業(yè)的文化建設(shè)，關(guān)鍵在于安全文化建設(shè)是否完善，員工的企業(yè)安全管理責(zé)任意識的水平，安全文化作為一種企業(yè)管理的一種新思路對于企業(yè)重大責(zé)任事故的預(yù)防起著至關(guān)重要的作用，通過安全的企業(yè)文化氛圍，員工的歸屬感得以提升，企業(yè)的經(jīng)濟效率自然也會提升。
結(jié)束語
企業(yè)安全管理培訓(xùn)是一個長期艱巨的任務(wù)，只有認識到現(xiàn)在企業(yè)安全管理培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題，才能有所針對的進行創(chuàng)新性發(fā)展，從而建立安全生產(chǎn)的企業(yè)文化氛圍，從軟實力上提升企業(yè)的綜合競爭力，安全重在實踐，實踐依賴于強大的理論儲備，因此企業(yè)應(yīng)當(dāng)深刻認識到企業(yè)安全培訓(xùn)管理的重要性，投入足夠的人力物力財力在安全培訓(xùn)上，揚長避短，防患于未然，為企業(yè)安全管理培訓(xùn)開創(chuàng)新的局面。
參考文獻
[1]魏東,包偉國,王國忠.創(chuàng)新我國建筑業(yè)安全管理的思考[J].中華建設(shè),2008.
關(guān)鍵詞：安全培訓(xùn)模式 培訓(xùn)內(nèi)容和效果 培訓(xùn)的意義
石油石化行業(yè)是一個高風(fēng)險的行業(yè)，為了預(yù)防事故的發(fā)生，真正做到在安全生產(chǎn)管理工作中取得進步，逐步縮小同國際大公司安全管理的差距，必須堅持裝備、管理、培訓(xùn)相并重的原則，在三個并重當(dāng)中，裝備是前提，管理是基礎(chǔ)，培訓(xùn)最重要。
隨著企業(yè)的改革改制，企業(yè)所有制性質(zhì)發(fā)生了很大變化，用工形式發(fā)生了重大改變，七十年代參加工作的，有較高工作經(jīng)驗和操作技能的從業(yè)人員已基本退休，高技能的生產(chǎn)工人出現(xiàn)了斷層現(xiàn)象，現(xiàn)招收的新員工，絕大多數(shù)都存在高學(xué)歷，低技能的問題，加之生產(chǎn)任務(wù)重，時間緊，培訓(xùn)工作往往不能落到實處，導(dǎo)致在作業(yè)過程中相互保安和自主保安意識較差，給安全生產(chǎn)管理工作帶來了很大的難度。隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，國家加大了對安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的力度，增加對安全生產(chǎn)的投入，許多新裝備、新技術(shù)逐步融入安全管理及工作生產(chǎn)之中。要造就高素質(zhì)、高效率產(chǎn)業(yè)人員隊伍，將新技術(shù)、新裝備真正轉(zhuǎn)化成新的生產(chǎn)力，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)的需要，安全培訓(xùn)工作將是持久而艱巨的任務(wù)。
一、安全培訓(xùn)模式
根據(jù)現(xiàn)代安全培訓(xùn)管理方法，首先應(yīng)進行安全目標(biāo)的管理，即公司根據(jù)一定時期的安全生產(chǎn)工作任務(wù)制定出明確的安全培訓(xùn)工作目標(biāo)，并將目標(biāo)分解到本系統(tǒng)的各個部門和個人，各個部門和個人嚴(yán)格自覺地按照所定目標(biāo)進行工作。然后，公司必須編制年度HSE工作要點以及公司的安全培訓(xùn)計劃，并根據(jù)具體情況及時修改，安全培訓(xùn)計劃的內(nèi)容要包括：
1.安全規(guī)章制度和安全技術(shù)措施；
2.職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)；
3.有關(guān)保證安全生產(chǎn)和職業(yè)衛(wèi)生所必需的建筑物和設(shè)施等；
4.安全生產(chǎn)宣傳教育計劃和措施；
5.事故應(yīng)急預(yù)案；
6.安全技措資金使用計劃。
安全培訓(xùn)計劃由企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)組織實施。
安全培訓(xùn)過程中，借鑒美國著名人力資源開發(fā)研究者戈特的系統(tǒng)性培訓(xùn)模式，并結(jié)合公司的實際生產(chǎn)情況，要求做到堅持不斷培訓(xùn)，努力促進學(xué)習(xí)，明確培訓(xùn)目標(biāo)，注重提高業(yè)績，完善培訓(xùn)機構(gòu)，精心組織學(xué)習(xí)，做好充分準(zhǔn)備，有序開展工作，做好培訓(xùn)總結(jié)，不斷改進提高。
石油鉆探生產(chǎn)環(huán)境復(fù)雜，隨著科學(xué)技術(shù)的進步，鉆探機械化、自動化水平在不斷提高，要適應(yīng)條件的變化和新技術(shù)的要求，杜絕一勞永逸的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立不斷培訓(xùn)的思想。
二、安全培訓(xùn)內(nèi)容和效果
1.安全教育培訓(xùn)分四種類型：
1.1新工人的三級安全教育培訓(xùn)；
1.2特種作業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)；
1.3安全生產(chǎn)管理人員的安全培訓(xùn)；
1.4主要負責(zé)人的安全培訓(xùn)。
2.因此，企業(yè)應(yīng)首先確定以下人員的培訓(xùn)和能力要求：
2.1企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)干部、部門負責(zé)人；
2.2企業(yè)技術(shù)、管理人員；
2.3企業(yè)各級安全管理人員；
2.4生產(chǎn)崗位的操作人員；
2.5從事裝置檢修、維修、維護作業(yè)的人員；
2.6專職負責(zé)消防人員；
2.7從事特種作業(yè)的人員；
2.8其他有作業(yè)風(fēng)險的崗位人員。
企業(yè)職工崗位調(diào)動后，必須重新進行安全教育，合格后方可從事新崗位的工作。在新裝置、新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品投產(chǎn)前，主管部門應(yīng)編制新的安全操作規(guī)程，進行專門教育。發(fā)生事故或重大未遂事故時，應(yīng)組織有關(guān)人員召開安全事故分析會議，進行事故現(xiàn)場教育培訓(xùn)，吸取教訓(xùn)，防止類似事故發(fā)生。
企業(yè)應(yīng)定期召開各級安全培訓(xùn)工作會議，及時總結(jié)安全管理工作，傳達國家和相關(guān)方的要求，并根據(jù)下一步工作要求部署安全培訓(xùn)計劃。企業(yè)根據(jù)其組織形式和管理層次，確定各級安全培訓(xùn)會議的形式和要求，并建立安全培訓(xùn)記錄和檔案，至少應(yīng)包括：
（1）安全培訓(xùn)計劃；
（2）安全培訓(xùn)考核記錄；
（3）安全培訓(xùn)考核后取得的資格證書的記錄；
（4）新職工三級安全教育檔案；
（5）領(lǐng)導(dǎo)干部安全管理資格培訓(xùn)考核檔案；
（6）特種作業(yè)人員培訓(xùn)取證檔案；
（7）安全管理人員專業(yè)培訓(xùn)檔案；
（8）培訓(xùn)、實習(xí)人員的安全培訓(xùn)檔案等。
安全培訓(xùn)過程中，要結(jié)合實踐，反復(fù)演練，將安全培訓(xùn)工作落實到底，下面以應(yīng)急安全培訓(xùn)管理為案例做下簡單解析：我們公司采用三級應(yīng)急響應(yīng)結(jié)構(gòu)，根據(jù)安全事故不同的級別啟用不同的組織機構(gòu)。在發(fā)生緊急事件時，由應(yīng)急響應(yīng)組織負責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指揮、控制應(yīng)急行動，包括調(diào)動企業(yè)內(nèi)部和外部應(yīng)急響應(yīng)資源。當(dāng)基層隊發(fā)生輕微事故時，啟動三級應(yīng)急響應(yīng)組織，由基層作業(yè)現(xiàn)場應(yīng)急處置小組負責(zé)，指揮相關(guān)應(yīng)急人員應(yīng)對發(fā)生的緊急事件。
當(dāng)發(fā)生較嚴(yán)重的事故，并有可能會影響到其他生產(chǎn)區(qū)域時，我們啟動二級應(yīng)急響應(yīng)組織，由各單位應(yīng)急救援小組負責(zé)，動用單位內(nèi)部應(yīng)急資源，應(yīng)急辦公室負責(zé)人必須趕到現(xiàn)場協(xié)調(diào)事故處理。
當(dāng)發(fā)生重大事故，并可能影響周邊區(qū)域的時候，我們需啟動一級應(yīng)急響應(yīng)組織，由公司應(yīng)急管理委員會組織協(xié)調(diào)或動用外部資源，應(yīng)急辦公室負責(zé)人及時趕到現(xiàn)場對事故進行處理。
我們通過桌面演習(xí)和現(xiàn)場演習(xí)的安全培訓(xùn)形式，演練了應(yīng)急預(yù)案并提高了人員對預(yù)案的認知。
培訓(xùn)效果的管理，在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)的實施者應(yīng)全過程跟蹤培訓(xùn)的實施，及時獲取培訓(xùn)效果的反饋，根據(jù)反饋的結(jié)果，提出適當(dāng)?shù)母倪M措施，并且培訓(xùn)實施者應(yīng)將受訓(xùn)人員的參與程度、考試成績即使反饋給學(xué)員，鼓勵學(xué)員積極完成培訓(xùn)課程。
直線領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)對員工培訓(xùn)效果的評估、跟蹤與反饋。在學(xué)員參加培訓(xùn)后三個月內(nèi)，通過觀察日常工作和溝通評估培訓(xùn)效果。對培訓(xùn)效果的評估要包括學(xué)員的HSE意識和能力是否提高及提高的程度，HSE管理規(guī)范、程序和操作規(guī)程是否得到有效的執(zhí)行，培訓(xùn)課程的設(shè)置是否滿足學(xué)員的實際需要。
三、安全培訓(xùn)的意義
1.安全培訓(xùn)是企業(yè)安全生產(chǎn)的必備條件。搞好安全培訓(xùn)工作是防止傷亡事故和職業(yè)危害的根本對策，人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，環(huán)境的不安全條件以及安全管理的缺陷等都是造成傷亡事故的原因，那么搞好安全培訓(xùn)工作，不斷改進安全管理技術(shù)，提高安全管理水平，從而達到防止傷亡事故和職業(yè)危害的目的。因此安全培訓(xùn)工作是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)，也是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的重要環(huán)節(jié)；
2.安全培訓(xùn)工作是員工在職安全生產(chǎn)的前提。職工從入場接受三級安全教育，到定職以及到日后的工作中，通過一系列的不間斷的安全培訓(xùn)，可以提高職工的安全生產(chǎn)意識，加強公司的安全管理水平，從而做到一切工作遵守規(guī)章制度，按照安全生產(chǎn)程序執(zhí)行，最終達到員工在職的安全生產(chǎn)工作順利的進行；
3.安全培訓(xùn)是生產(chǎn)安全法律法規(guī)的要求。《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》規(guī)定安全生產(chǎn)管理，堅持安全第一、預(yù)防為主的方針，生產(chǎn)經(jīng)營單位必須遵守安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強安全培訓(xùn)工作，建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。《中華人民共和國安全生產(chǎn)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)》中也對安全培訓(xùn)做出了明確的要求：企業(yè)應(yīng)定期收集和分析員工的培訓(xùn)要求，及時對培訓(xùn)的有效性進行評價，并依據(jù)分析和評價結(jié)果及時修改和完善培訓(xùn)計劃，在可能條件下最大限度的降低安全事故的發(fā)生。
4.安全培訓(xùn)可以為企業(yè)降低安全用工的風(fēng)險。據(jù)國際勞工組織（ILO）估計，每年工傷賠償費用使全球經(jīng)濟增長降低4個百分點。多數(shù)國家的事故費用（這里"事故"的含義包括職業(yè)相關(guān)病癥）占其GNP的2%～5%。我國根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，每年職業(yè)傷害（職業(yè)事故和職業(yè)病）的直接費用超過1000億元，總費用至少超過GNP的4%，其中尚不包括無傷害事故的費用。從經(jīng)濟的角度看，如果安全培訓(xùn)工作做好了，我們就可以保證安全生產(chǎn)的正常和連續(xù)進行，我們的企業(yè)效益就有保證，人們的生活和生產(chǎn)秩序也才有保障，從而就可以發(fā)揮極大的社會效益。如果安全生產(chǎn)工作做不好，它不但會危及個人的生命安全，而且會給企業(yè)造成很大的經(jīng)濟損失和浪費，并危及企業(yè)的正常生產(chǎn)，給人們生活造成諸多的不便。
四、結(jié)束語
安全培訓(xùn)工作是安全生產(chǎn)工作的重要組成，它是理論與實際經(jīng)驗的具體體現(xiàn)。隨著石油化工行業(yè)的不斷發(fā)展，新老企業(yè)的新建、擴建、改建項目增長較快，希望各個企業(yè)能夠把安全培訓(xùn)工作提到議事日程上來，同時配合安全生產(chǎn)監(jiān)督管理把安全生產(chǎn)工作做的更好。
參考文獻
[1]《HSE培訓(xùn)管理規(guī)范》 中國石油天然氣集團公司.
創(chuàng)新安全培訓(xùn)機制，堅持軟硬同步形成濃厚氛圍
為加強對職工安全技術(shù)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，該礦成立了由礦長任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)、職能部門人員為成員的職工安全培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。每年礦上根據(jù)職工的安全技術(shù)現(xiàn)狀，結(jié)合企業(yè)安全工作的發(fā)展需要，制定下發(fā)《職工安全技術(shù)培訓(xùn)實施意見》，將全年安全技術(shù)培訓(xùn)作出具體規(guī)定，提出具體要求。在此基礎(chǔ)上，該礦還推行安全培訓(xùn)問責(zé)制度，對安全培訓(xùn)質(zhì)量問題進行追究。礦上規(guī)定凡外培人員一律先自帶資金學(xué)習(xí)，培訓(xùn)期滿后，合格者培訓(xùn)費用、住宿交通費用予以報銷，并按其崗位技能工資標(biāo)準(zhǔn)支付工資；凡內(nèi)外培訓(xùn)人員考核不合格者，培訓(xùn)費用一律自理，其學(xué)習(xí)期間的工資按徐州市企業(yè)職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。這次措施的實行提高了參培人員學(xué)習(xí)的自覺性和責(zé)任感。此外，根據(jù)礦頒布的《職工安培效果評價考核標(biāo)準(zhǔn)》，一是將安培效果與該單位生產(chǎn)指標(biāo)和個人的工作效率掛鉤；二是將安培效果與該單位質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作及個人的工作質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量掛鉤；三是將安培效果與該單位及個人的違章人次、性質(zhì)、工傷人次的比率掛鉤。實行安培效果“三掛鉤”考核辦法。一年來，先后有20名內(nèi)外培職工因在安培期間，擅自缺課、考試不及格和5個單位基層領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)指標(biāo)未完成、培訓(xùn)工作組織不力等原因，按照文件規(guī)定給予經(jīng)濟處罰和通報批評。同時，從每期安培學(xué)員中，按一定的比例評出優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀組織單位給予獎勵。這些措施的執(zhí)行既激勵了參培學(xué)員、又促進送培單位領(lǐng)導(dǎo)重視安培工作，從而有力促進了安培工作扎實有效的開展。在抓好外出創(chuàng)業(yè)提高效益的同時，該礦立足長遠，狠抓安培工作的硬件建設(shè)。首先以鞏固創(chuàng)建四級安培中心的成果為契機，著力改善安培中心的教學(xué)設(shè)施和條件，先后為投資15萬元為安培中心購買了瓦斯煤塵爆炸實驗裝置、組合式多種通風(fēng)實驗裝置、災(zāi)變風(fēng)流逆轉(zhuǎn)實驗裝置等實驗裝置和各種模型、示教板等；投入80余萬元在對安培中心教學(xué)樓進行了改造的同時，建成一個多功能廳和一個標(biāo)準(zhǔn)化電教室。多功能廳用于各種安培研討、講座和安培活動；電教室用于職工安全技術(shù)培訓(xùn)的上機考試和各類管理人員的計算機知識培訓(xùn)，修整了籃球場，綠化美化場地3000平方米。其次，分別建立了綜采電氣和采掘電鉗工實習(xí)基地，制訂了《實習(xí)基地管理規(guī)定》和實習(xí)操作規(guī)程。再次，我礦還利用老矸石山西側(cè)的一座報廢磚窯，改造成模擬井下的巷道，建成了通防和采掘?qū)嵙?xí)基地，從而為安全技術(shù)培訓(xùn)創(chuàng)造了良好的條件。2005年，權(quán)䮼礦被省安監(jiān)局確定為安全培訓(xùn)教考分離的試點單位后，該礦黨政領(lǐng)導(dǎo)能夠統(tǒng)一思想，提高認識，搞好宣傳，講明意義，讓廣大職工明白實行教考分離，是促進干部職工學(xué)習(xí)安全知識、提高安全技能的有效載體，是維護廣大職工自身安全利益的需要，也是對廣大職工最大的關(guān)愛。該礦按照先試點，后推進的原則，積極穩(wěn)妥地推進教考分離工作，受到了省安監(jiān)局表揚，認為該礦黨政領(lǐng)導(dǎo)對安全培訓(xùn)教考分離工作是重視的，態(tài)度是積極的，職工群眾是支持的，培訓(xùn)程序是規(guī)范的，安全培訓(xùn)效果是好的。此外，礦安全委員會還組織部分工程技術(shù)人員結(jié)合礦上安全生產(chǎn)的實際，分專業(yè)、分工種編寫了《職工安全技術(shù)培訓(xùn)讀本》叢書，要求每個學(xué)員根據(jù)自己的崗位利用業(yè)余時間認真通讀，礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心采取定期和不定期進行抽查，實施安全知識現(xiàn)場抽考。抽考由安全技術(shù)培訓(xùn)中心的教師、安監(jiān)人員以及相關(guān)工程技術(shù)人員組成抽考小組，分別深入到基層單位會議室、井口、井下作業(yè)場所，進行安全知識抽考，抽考主要以口述和演示的形式進行,提高了安全技術(shù)培訓(xùn)的效果。推進全員、全過程“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”，形成了某礦特有的安全文化氛圍。
創(chuàng)新安全技術(shù)培訓(xùn)載體，求新求強求實效
一是建立以礦安培中心為依托，各區(qū)隊為骨干，各班組為基礎(chǔ)的三級安培網(wǎng)絡(luò)，把安全培訓(xùn)與安全管理有機結(jié)合，做到周有安排、月有計劃、年有目標(biāo)。各班組、各區(qū)隊和礦安培中心根據(jù)全礦的安培總目標(biāo)，結(jié)合安全周、安全月等階段性安全活動，組織專項安全技術(shù)培訓(xùn)，并組織安全知識競賽、專題片播放等活動，將安全方面的知識、案例編排成節(jié)目，使安全教育技術(shù)培訓(xùn)工作寓教于樂，收到良好效果。組織征集和制作了安全宣傳標(biāo)語達300條、提安全合理化建議700多條、播放安全宣傳片100多場、安全征文500多篇、發(fā)放安全方面的書籍3500多冊。二是實行“培訓(xùn)證、礦燈牌、自救器牌”三證合一管理，從源頭上杜絕未經(jīng)培訓(xùn)從事井下作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。三是選準(zhǔn)職工安全技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容與企業(yè)安全工作的最佳結(jié)合點，推行了職工安全培訓(xùn)與考試相分離，對安全知識教育由安培中心負責(zé)，命題、監(jiān)考由礦安監(jiān)科和企管科負責(zé)。通過上述措施，充分發(fā)揮出安培中心的基礎(chǔ)性和輻射，提高職工安全技術(shù)培訓(xùn)的實效性。
創(chuàng)新安全信息化手段，堅持管理裝備與培訓(xùn)水平兩個提高
目前許多煤礦企業(yè)只是單單為了應(yīng)付上級檢查，不得不培訓(xùn)。不考慮員工的個人意愿和素質(zhì)，使員工產(chǎn)生為了培訓(xùn)而培訓(xùn)的思想，沒有相應(yīng)的培訓(xùn)獎勵機制和績效考核制度，員工的工資不和培訓(xùn)效果掛鉤，不和安全事故掛鉤，導(dǎo)致員工的“主人翁”意識不強，對于安全培訓(xùn)表現(xiàn)出一種“事不關(guān)己，高高掛起”的無所謂態(tài)度，不能使安全培訓(xùn)從“要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)到“我要學(xué)習(xí)”，使煤礦企業(yè)的安全培訓(xùn)效果大大降低，這是許多企業(yè)安全培訓(xùn)看不到好效果的原因，也造成了煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)資源的浪費。
2、在煤礦安全安全培訓(xùn)中強化安全意識的措施
煤礦安全培訓(xùn)工作需要硬件軟件同時發(fā)力，硬件指物質(zhì)方面即安全培訓(xùn)中的一些設(shè)備設(shè)施和物質(zhì)獎勵。軟件指精神方面即安全意識的培養(yǎng)，員工們對安全意識的主觀能動性。
2.1直觀的、有針對性的教學(xué)模式
改變以往的講師讀、員工聽的陳舊模式，變?yōu)楦淤N近實際的直觀教學(xué)?？上扔砂踩嘤?xùn)講師集中講解入井須知，然后待員工們下井參觀，之后講師邊走邊講解，讓員工們感知井下的實際現(xiàn)象，先對井下作業(yè)現(xiàn)場有一個感性認識，然后再講課，員工們更容易接受，由感性認識轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇哉J識。
2.2建立安全培訓(xùn)獎勵機制
在員工進行安全培訓(xùn)之后，為了激勵員工們更加重視生產(chǎn)安全，可以舉辦技術(shù)考核、仿真模擬和技術(shù)比武等小測試，對于表現(xiàn)出色的員工給予一定的物質(zhì)獎勵。還可以組織有關(guān)安全方面的演講比賽和知識比賽以及歌詠比賽等活動，使安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作能夠寓教于樂，使安全意識深入員工心中。同時企業(yè)還可以設(shè)立“安全生產(chǎn)標(biāo)兵”等稱號，每個季度，對于一直在安全生產(chǎn)方面表現(xiàn)出色的員工給予表揚。
2.3采用典型案例分析
其實不管有再好的教學(xué)模式，再誘人的獎勵機制，只有員工自己在主管意識上愿意進行安全實踐才能夠真正的起到作用。安全意愿是安全意識的前提和基礎(chǔ)。要想讓員工們主動履行各項安全規(guī)章制度則需從他們的安全意愿入手。一旦員工們有了安全意愿，就自然會端正對安全生產(chǎn)的態(tài)度。這就需要采用典型案例分析，最好是采用本礦或相鄰煤礦的事故進行教育更有說服力因為這些案例就發(fā)生在員工們身邊，更加熟悉，更具震撼力和說服力，使員工精力集中，記憶深刻。同時，還可以請一些事故案例的相關(guān)人員如傷殘員工或家屬“現(xiàn)身說法”，聽著他們講述傷殘后如何痛苦，家屬講述親人如何死亡，死亡后給家庭帶來了怎樣的困難和悲痛，也可以用一些事故現(xiàn)場的影像資料來感化員工。讓員工們自己想象，如果自己由于安全意識淡薄而導(dǎo)致事故發(fā)生，會對自己的家庭和親人帶來多么嚴(yán)重的傷害。這會讓每一位員工明確自己身上的責(zé)任，不僅僅是為了賺錢，更是為了家人也要提高安全意識，從而就有了“我要安全”的意愿，進而自覺遵守各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度，大大降低安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。
2.4加強與培訓(xùn)機構(gòu)的合作
企業(yè)對員工進行安全培訓(xùn)需要長期的投資和人才建設(shè)，但對于一些小型煤礦企業(yè)來說，可能人才和資金的不足，不能夠建立自己的培訓(xùn)機構(gòu)，這是就可以與一些專門的安全培訓(xùn)機構(gòu)合作，委托培訓(xùn)機構(gòu)來為員工作安全培訓(xùn)，一方面能為企業(yè)減少一些資金投入，也能為煤礦企業(yè)提供更好的安全培訓(xùn)服務(wù)。煤礦企業(yè)用過與安全培訓(xùn)機構(gòu)建立長期的合作，使培訓(xùn)機構(gòu)深入到井下，更細致的了解煤礦企業(yè)的需求，并把這種需求帶到課堂上去，告知給培訓(xùn)員工，減少員工的工作適應(yīng)期，在最短的時間內(nèi)適應(yīng)工作創(chuàng)造效益，實現(xiàn)煤礦企業(yè)、培訓(xùn)機構(gòu)和員工的共贏。
3、結(jié)語