時間：2022-09-02 20:33:02
導(dǎo)語：在機電職稱論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
1.1以現(xiàn)有的先進資源來實現(xiàn)信息資源的整合
在教學(xué)理念與教學(xué)方法的更新下，一系列先進的教學(xué)成果展現(xiàn)在教育者面前，通過實踐證明教學(xué)改革下全新的教學(xué)方極具科學(xué)性，值得借鑒與推廣，因此，基于現(xiàn)有的優(yōu)勢教學(xué)資源能夠為信息資源整合的實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。加上互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源日益豐富化，并能夠為教學(xué)活動的開展提供有效的資源基礎(chǔ)。在此過程中，實現(xiàn)信息資源的整合需要從自身的實際出發(fā)，要確保這一教學(xué)資源的引入適合專業(yè)教學(xué)需求，同時也要滿足學(xué)生的實際需求。
1.2構(gòu)建信息資源庫
要想實現(xiàn)對信息資源的有效利用，就要求高校要建立完善的信息資源庫，而從當(dāng)前高校信息資源庫建設(shè)的現(xiàn)狀看，由于重視程度不足致使信息庫建設(shè)資金投入等受限，信息化教學(xué)還停留在視頻教學(xué)等初級階段。而實現(xiàn)信息資源整合不僅要求要建立完善的教研資源庫，同時還需要針對學(xué)習(xí)資源進行高度的整合，進而才能確保信息資源在教學(xué)中得到高效利用。
2電工電子專業(yè)課程教學(xué)與信息技術(shù)整合的作用與基礎(chǔ)
2.1實現(xiàn)二者整合的作用
當(dāng)前，實現(xiàn)中職院校電工電子專業(yè)課程與信息技術(shù)的整合是教改下該專業(yè)教學(xué)的必然發(fā)展方向，同時也是落實教學(xué)目標(biāo)與提升人才質(zhì)量的基礎(chǔ)。將信息技術(shù)應(yīng)用到該專業(yè)教學(xué)中，能夠以全新的教學(xué)模式來實現(xiàn)建構(gòu)主義教學(xué)理論的落實，即通過對學(xué)生主觀能動性的激發(fā)來確保學(xué)生實現(xiàn)對專業(yè)知識的自由構(gòu)建。與此同時，通過信息技術(shù)的應(yīng)用，教學(xué)活動的開展突破了時間、地點等條件的束縛，進而為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源，強化學(xué)生的自學(xué)能力。此外，以信息技術(shù)為媒介能夠為開展小組合作學(xué)習(xí)等提供基礎(chǔ)，強化師生交流，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。在具體應(yīng)用的過程中，能夠以EAD技術(shù)將仿真軟件應(yīng)用到教學(xué)中，同時，基于當(dāng)前中職院校學(xué)生的實際特點，可以進一步實現(xiàn)Protel軟件在教學(xué)中的應(yīng)用，以強化理論與實踐的相結(jié)合，確保教學(xué)模式的有效更新。
2.2實現(xiàn)二者整合的基礎(chǔ)
要想確保信息技術(shù)與電工電子專業(yè)課程的有效整合，首要基礎(chǔ)條件是具備相應(yīng)的信息化軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施，同時需要具備專業(yè)能力素質(zhì)高的師資隊伍，確保該專業(yè)的教師能夠具備信息化教育的理念，能夠基于信息化技術(shù)下運用全新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。此外，在實現(xiàn)二者整合的過程中，需要通過每一階段教學(xué)成果的總結(jié)來制定相應(yīng)的改進與實施計劃，進而才能夠確?；谛畔⒓夹g(shù)下的專業(yè)教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率的全面提升。
3實現(xiàn)信息技術(shù)與中職電工電子專業(yè)課程教學(xué)整合的有效途徑
3.1更新教學(xué)理念，積極采用全新的教學(xué)模式
在中職院校電工電子專業(yè)課程教學(xué)中，要想實現(xiàn)與信息技術(shù)的整合以全面提升教學(xué)質(zhì)量，確保專業(yè)學(xué)生的能力素質(zhì)滿足當(dāng)前社會對人才的實際要求，就需要教師更新教育理念，積極采用全新的教學(xué)模式，將信息技術(shù)應(yīng)用在課堂教學(xué)中，進而通過信息技術(shù)的優(yōu)勢作用來激發(fā)學(xué)生的興趣、調(diào)動學(xué)生的主觀積極性，確保學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中實現(xiàn)對知識的自我建構(gòu)。在教學(xué)的過程中，教師要明確在素質(zhì)教學(xué)下，需要打破灌輸填鴨式的教學(xué)模式，要注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實踐能力與綜合素質(zhì)。比如：將多媒體教學(xué)設(shè)備應(yīng)用到課堂教學(xué)中，將電工電子專業(yè)課程內(nèi)容以“圖+文字”的形式呈現(xiàn)出來，這樣能夠?qū)崿F(xiàn)對學(xué)生注意力的吸引，進而使學(xué)生帶著興趣走進知識，為課堂教學(xué)質(zhì)量與效率的提升奠定基礎(chǔ)。
3.2因材施教，實現(xiàn)教學(xué)課程與內(nèi)容的合理設(shè)置
對于中職院校的學(xué)生來講，其本身的知識基礎(chǔ)差，缺乏主動性，自身的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，加上電工電子專業(yè)課程內(nèi)容的理論性相對較強，傳統(tǒng)的教學(xué)方法下學(xué)生對專業(yè)不感興趣，也就無法具備相應(yīng)的能力。與此同時，這一專業(yè)教學(xué)內(nèi)容過于陳舊，與高職院校的教材內(nèi)容相近，而中職生與高職生本身的知識基礎(chǔ)是不同的，一概而論的教學(xué)內(nèi)容定然不符合中職生的實際狀況與需求。同時，相應(yīng)的課程設(shè)置不合理，缺少實踐課程內(nèi)容。因此，在實施信息技術(shù)與專業(yè)課程整合的過程中，要做到因材施教，以學(xué)生的實際特點需求為切入點，并要實現(xiàn)課程的合理設(shè)置，將理論與實踐相結(jié)合，確保學(xué)生能夠在實踐的過程中鞏固理論知識，并具備相應(yīng)的專業(yè)技能，滿足社會對該專業(yè)人才的實際要求。
3.3實現(xiàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新
信息素養(yǎng)是當(dāng)今時展對人才素質(zhì)的必然要求。實現(xiàn)信息技術(shù)與電工電子專業(yè)課程相結(jié)合，要在明確教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，對教學(xué)方法加以創(chuàng)新，只有這樣，才能通過教學(xué)活動的開展來切實提高人才的綜合能力素質(zhì)。比如：教師可以采用合作探究式的教學(xué)方法，通過教師的指導(dǎo)來確保學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過程中充分的發(fā)揮自身的主觀能動性，逐漸融入到信息技術(shù)下的教學(xué)范圍中。再如：為了實現(xiàn)理論與實踐的相結(jié)合，教師可以通過案例教學(xué)法來實現(xiàn)對學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，在此過程中，需要注意是要確保案例要具備可操作性，這樣學(xué)生才能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，不斷實現(xiàn)自身的進步與成長。此外，教師還應(yīng)該以信息技術(shù)為媒介來構(gòu)建仿真模擬實驗，將知識立體化、形象化的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，以在調(diào)動學(xué)生主觀積極性的基礎(chǔ)上，確保學(xué)生能夠積極的參與到信息化教學(xué)中，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合。
4總結(jié)
國際上的建筑工業(yè)質(zhì)量控制管理已經(jīng)處在全面質(zhì)量管理階段，我國的質(zhì)量管理水平同世界先進質(zhì)量管理水平之間仍有一定的差距，而且在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我國的建筑企業(yè)質(zhì)量控制管理狀況仍然不容樂觀。下面就我國建筑機電工程施工中質(zhì)量控制管理的現(xiàn)狀作一下大體介紹：1.1施工質(zhì)量監(jiān)督和設(shè)計質(zhì)量監(jiān)督比例失衡在大部分建筑企業(yè)中，企業(yè)管理人員和技術(shù)人員一般比較注重施工質(zhì)量的監(jiān)督工作，認(rèn)為施工質(zhì)量是建筑工程質(zhì)量的關(guān)鍵，并在實際的施工過程中對施工各階段的質(zhì)量進行嚴(yán)格要求，卻忽視了設(shè)計質(zhì)量的監(jiān)督問題。設(shè)計是建筑的靈魂，在設(shè)計過程中只有充分考慮過地區(qū)差異、施工難點以及整改難點之后所作出的建筑設(shè)計才是工程施工中的基礎(chǔ)，才有可能使施工過程更加順利。1.2忽視配套設(shè)備及機電工程質(zhì)量在建筑質(zhì)量審查和質(zhì)量驗收過程中，政府有關(guān)部門一般只注重對建筑土建方面的審查、驗收，卻忽視了建筑物中各種基礎(chǔ)設(shè)施和機電工程質(zhì)量的檢查監(jiān)管力度，比如在建筑實際的使用過程中經(jīng)常出現(xiàn)電線線路使用壽命短的問題，水壓低、水資源供應(yīng)不足的問題以及排水管道經(jīng)常堵塞的問題等，這就從側(cè)面反映出政府有關(guān)部門工作的疏漏，造成建筑使用問題的頻繁產(chǎn)生。1.3注重建筑表面質(zhì)量，忽視建筑內(nèi)部構(gòu)造質(zhì)量在工程質(zhì)量審查、驗收過程中，往往只偏重于建筑物表面所顯示出的質(zhì)量問題，而對于建筑物內(nèi)部構(gòu)造中出現(xiàn)的問題，如建筑內(nèi)部鋼筋間距是否均勻、箍筋彎鉤角度、焊接面的接頭質(zhì)量、管道線路耐久性等問題一般不易被重視。再者，由于一部分建筑工程的現(xiàn)場管理人員的管理意識不強，專業(yè)技術(shù)水平偏低等影響因素，造成很多建筑物質(zhì)量驗收合格，但實際存在很多潛在的工程內(nèi)部構(gòu)造的質(zhì)量問題。
2解決建筑機電工程施工中質(zhì)量控制管理問題的對策
針對我國建筑施工中質(zhì)量控制管理中出現(xiàn)的問題，政府相關(guān)機構(gòu)及各建筑企業(yè)應(yīng)積極制定相關(guān)制度，對建筑施工中質(zhì)量控制管理問題進行相應(yīng)的改進：2.1加大國家政策的制約力度國家應(yīng)結(jié)合現(xiàn)階段建筑機電施工中出現(xiàn)的質(zhì)量控制問題制定和出臺相關(guān)的政策法規(guī)，以此對各建筑單位及相關(guān)質(zhì)量檢驗部門進行制度約束，使各建筑單位及相關(guān)質(zhì)量檢驗部門能夠更好的履行自己的工作職責(zé)，減少建筑機電工程施工中質(zhì)量問題的產(chǎn)生。2.2加強機電工程施工前的質(zhì)量控制在機電工程施工前，應(yīng)對各個機電設(shè)備的具體安裝方法作出一套完整的方案。在方案中，針對安裝過程中可能出現(xiàn)的問題制定出相應(yīng)的解決方案，以減少施工過程中問題產(chǎn)生造成的施工延誤問題，大大節(jié)約施工周期，減少施工資金的流失。2.3加強機電工程施工中的質(zhì)量控制在機電工程施工過程中，應(yīng)及時對施工現(xiàn)場機電設(shè)備的安裝情況進行統(tǒng)一詳細(xì)的檢查，及時發(fā)現(xiàn)機電設(shè)備安裝中出現(xiàn)的問題，并對出現(xiàn)的問題作出詳細(xì)的解決方案，以確保施工的順利進行。2.4加強機電工程施工后的質(zhì)量控制在機電工程施工任務(wù)完成后，施工方應(yīng)組織各相關(guān)技術(shù)人員對機電設(shè)備進行統(tǒng)一的調(diào)試工作，以確保安裝的機電設(shè)備能夠正常使用，并盡可能減小安全隱患的產(chǎn)生。2.5加強機電工程驗收質(zhì)量控制工程驗收人員應(yīng)在施工完成后制定詳細(xì)的施工驗收標(biāo)準(zhǔn)，在機電工程施工結(jié)束后，各相關(guān)人員應(yīng)嚴(yán)格按照施工驗收標(biāo)準(zhǔn)做好工程的質(zhì)量驗收工作。在工程驗收過程中，應(yīng)對各機電施工項目進行嚴(yán)格的審查，工程中是否存在遺漏的安全問題，機電設(shè)備的調(diào)試是否符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對于驗收過程中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)及時告知施工方，讓施工方及時進行改進，嚴(yán)禁蒙混過關(guān)情況的產(chǎn)生。
3結(jié)語
當(dāng)前，我國社會經(jīng)濟發(fā)展迅速，對于資源的需求也不斷增加，這在一定程度上為煤礦開采提出了更高的要求。但是在煤礦的開采、輸送、生產(chǎn)過程中，難免會對生態(tài)環(huán)境造成一定的破壞，不利于煤礦企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。隨著礦井機電設(shè)備的廣泛應(yīng)用，大大提高了煤礦生產(chǎn)的效率，減少了人力成本，并降低了能源損耗和各類有害廢棄物的產(chǎn)生，從而使得我國煤礦企業(yè)向著綠色生產(chǎn)發(fā)展，為我國生態(tài)社會的建設(shè)添磚加瓦。在煤礦的實際開采過程中可以發(fā)現(xiàn)，煤礦機電是整個煤礦生產(chǎn)的系統(tǒng)平臺，支持著煤礦企業(yè)的穩(wěn)定運轉(zhuǎn)。同時，礦井機電設(shè)備也逐漸由最初的機械和電力系統(tǒng)分離的形式，發(fā)展為如今的機電一體化模式，實現(xiàn)了我國煤礦開采業(yè)水平的進一步提高。對此，各大煤礦企業(yè)必須意識到機電設(shè)備在煤礦開采中應(yīng)用的重要價值，不斷完善機電安裝夠工作，做好機電安裝工程施工質(zhì)量控制工作，從而保證礦井機電系統(tǒng)穩(wěn)定、高效地運行，最終實現(xiàn)煤礦的安全、生態(tài)生產(chǎn)。
2煤礦礦井機電安裝施工要點
在進行煤礦礦井機電安裝工程施工前，安裝人員必須意識到機電設(shè)備應(yīng)用的重要性，并嚴(yán)格依照相關(guān)規(guī)范要求開展工作。
2.1根據(jù)合理的施工組織設(shè)計開展施工
在煤礦礦井機電安裝工程的實際施工中，因為每個煤礦企業(yè)選擇的機電設(shè)備類型存在一定的差異，這就使得其施工組織設(shè)計各有側(cè)重、不盡相同。礦井機電安裝施工組織設(shè)計方案，均是由專業(yè)人員在對煤礦施工現(xiàn)場進行勘察后，充分領(lǐng)會機電設(shè)計要求，了解機電原理的基礎(chǔ)上，經(jīng)由科學(xué)探討、技術(shù)論證后所得到的，其能夠最大程度地保證施工工序之間的銜接性、平衡性、科學(xué)性。對此，機電安裝工作人員必須在施工前做好相應(yīng)的技術(shù)交底工作；在施工中嚴(yán)格遵循施工組織設(shè)計中所規(guī)定的程序與方法進行施工，不得憑經(jīng)驗施工，或是擅自更改施工組織設(shè)計中的施工順序，否則會直接影響到最終的施工效果，導(dǎo)致礦井機電系統(tǒng)無法正常運行。例如：在進行礦井井架的安裝施工時，需在一層組裝完成后做好操平找正，并開展下一層的組裝工作，逐層進行；井架全部安裝施工完成后，需在各連接部位均穿上螺栓、擰緊，確保安裝牢固；做好整體操平找正工作；對井架四腳進行二次灌漿施工。上述工序方是符合施工要求的，若是工序顛倒，必定導(dǎo)致設(shè)備出現(xiàn)運行事故。
2.2細(xì)化煤礦礦井機電安裝工藝
當(dāng)前，從我國煤礦礦井機電安裝工程實踐可以看出，礦井機電安裝一直存在設(shè)備多、安裝環(huán)節(jié)復(fù)雜、整體性要求高的特點，這在一定程度上加大了機電安裝施工的難度。對此，機電安裝工作人員應(yīng)在施工前就做好安裝環(huán)節(jié)的分解、細(xì)化工作，充分掌握每一個安裝步驟及每一個步驟所需要的材料、構(gòu)配件、設(shè)備，從而確保在實際安裝施工中從容不迫、心中有數(shù)。此外，機電設(shè)備的整個過程必須是連續(xù)的，避免影響到最終的安裝效果。
2.3煤礦礦井機電安裝工作應(yīng)主次清楚
如上文所述，在煤礦礦井機電設(shè)備安裝環(huán)節(jié)施工工序較多，這就使得機電安裝工作人員極易混淆施工順序或是無法分清安裝的主次。（1）項目技術(shù)負(fù)責(zé)人需做好施工方案內(nèi)容的宣貫、交底工作，使得安裝工作人員充分掌握施工方案，將整個的施工環(huán)節(jié)牢牢映在心中，確保施工順序明確；（2）施工人員必須分清安裝主次，重點環(huán)節(jié)重點控制，確保施工質(zhì)量達到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，例如在機電安裝施工中，必須先做好電源、動力電源的安裝施工，從而保證井下機電設(shè)備穩(wěn)定運行，方可開展后續(xù)工程。
2.4做好安裝后的檢查工作
煤礦礦井機電設(shè)備安裝完成之后，必須要做好設(shè)備的試運檢查工作，確保設(shè)備可以正常運行，并將設(shè)備試運過程中的狀態(tài)詳細(xì)記錄下來。只有確定設(shè)備運行安全、穩(wěn)定，方可交付使用。
3機電施工完成后設(shè)備運轉(zhuǎn)不正常、故障原因
完工后，機電設(shè)備運轉(zhuǎn)不正常、出現(xiàn)故障率較多的原因主要有以下幾方面：
3.1機電設(shè)備保護不善
煤礦采掘工作量十分大，這也就使得其需要的設(shè)備型號、數(shù)量多，但是機電設(shè)備進入施工現(xiàn)場，存在管理不到位、成品保護不到位等問題，碰撞嚴(yán)重，試運行及運行過程中出現(xiàn)故障、運轉(zhuǎn)不正常等問題。
3.2新舊設(shè)備安裝不配套
當(dāng)前，在不少煤礦礦井中，均存在機電設(shè)備陳舊老化的問題，尤其是礦井、小型礦井中的表現(xiàn)極為突出。這主要是由于在煤礦建設(shè)過程中，若是想要一次投入成套煤礦機電設(shè)備，必然會大大提高工程施工成本，對于小型煤礦企業(yè)或是大型煤礦企業(yè)而言，其均是一筆難以承受的資金。因此，在煤礦礦井機電設(shè)備的實際安裝施工中，不少企業(yè)通過新舊設(shè)備、多型號共用的方式，降低施工成本。但是，這樣的施工方式必然導(dǎo)致機電設(shè)備在后期的使用中出現(xiàn)配件不足、老化速度快、維護困難等問題，從而導(dǎo)致不少設(shè)備長期處于帶病運轉(zhuǎn)的狀態(tài)下，增加安全事故發(fā)生率，對煤礦生產(chǎn)工作人員的生命財產(chǎn)安全產(chǎn)生威脅。
3.3管理不科學(xué)，影響工程質(zhì)量
3.3.1人員管理方面。在礦井機電設(shè)備實際施工中，工程建設(shè)的規(guī)劃、決策、勘察、設(shè)計、施工與竣工驗收等全過程，都是通過人的工作來完成的。因此，若是施工人員自身專業(yè)素質(zhì)水平較低，施工人員未能夠按照圖紙、合同、規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、措施等內(nèi)容要求施工，都將直接或是間接地對機電設(shè)備安裝工程施工質(zhì)量產(chǎn)生不同程度影響。對此，為能夠嚴(yán)格按照圖紙、相關(guān)施工規(guī)范、措施等內(nèi)容要求進行施工，施工人員及管理人員必須持證上崗，確保自身具備較高的專業(yè)素質(zhì)。
3.3.2施工機械管理方面。施工機械是工程施工中的重要組成部分，其是確保工程高效、高質(zhì)完成的基礎(chǔ)。但是，在煤礦礦井機電施工中，未能夠充分重視施工機械的管理問題，導(dǎo)致機械帶病運作或是不合理使用，從而出現(xiàn)較大的安全質(zhì)量隱患。
3.3.3施工材料管理方面。工程材料是指構(gòu)成工程實體的各類建筑材料、構(gòu)配件、半成品等，它是工程建設(shè)的物質(zhì)條件，是工程質(zhì)量的基礎(chǔ)。工程材料選用是否合理、產(chǎn)品是否合格、材質(zhì)是否經(jīng)過檢驗、保管使用是否得當(dāng)?shù)?，都將直接影響建設(shè)工程的結(jié)構(gòu)剛度和強度，影響工程外表和觀感，影響工程的使用功能，影響工程的使用安全。但是在礦井機電施工中，由于在進行部分配件的采購時，質(zhì)量審核不嚴(yán)，使得其規(guī)格、材質(zhì)與國家標(biāo)準(zhǔn)存在一定的差距，從而導(dǎo)致機電安裝工程質(zhì)量受到影響。
3.3.4施工制度、工藝、操作、方案的執(zhí)行等管理方面。對于煤礦企業(yè)而言，礦井機電安全施工專業(yè)性較強，這就要求必須具備科學(xué)的管理制度，對其施工與質(zhì)量、安全管理工作進行指導(dǎo)。在工程施工中，施工方案是否合理，施工工藝是否先進，施工操作是否正確，都將對工程質(zhì)量產(chǎn)生重大的影響。采用新技術(shù)、新工藝、新方法，不斷提高工藝技術(shù)水平，是保證工程質(zhì)量穩(wěn)定提高的重要因素。但是，在實際工作中不難發(fā)現(xiàn)，不少煤礦企業(yè)的經(jīng)營理念依舊十分落后，其過分地重視煤炭產(chǎn)量，而忽視了煤礦的安全生產(chǎn)，僅僅將機電設(shè)備的應(yīng)用視為煤炭生產(chǎn)輔助工序，而未能夠充分重視其安裝與管理工作，導(dǎo)致礦井機電施工管理制度不健全、事故頻發(fā)。
3.3.5施工環(huán)境條件管理方面。煤礦礦井環(huán)境條件極為惡劣，因此一旦對施工環(huán)境管理不當(dāng)，例如施工材料胡亂堆放、施工廢棄物未統(tǒng)一管理等，均極易導(dǎo)致施工混亂，影響施工效率與施工質(zhì)量，甚至威脅到施工人員的人身安全。
4在施工過程中加強機電安裝施工質(zhì)量控制
4.1施工前做好機電設(shè)備準(zhǔn)備工作
4.1.1做好相關(guān)的設(shè)計圖紙審查工作，確保工程施工人員到崗，施工機具設(shè)備數(shù)量、質(zhì)量符合要求，施工管理機制健全。
4.1.2做好機電設(shè)備的采購。（1）煤礦企業(yè)應(yīng)做好不合理的老舊機電系統(tǒng)的改造、更新工作，通過機電主系統(tǒng)設(shè)備可靠性的提高，實現(xiàn)煤炭生產(chǎn)效率的提升。其中，煤礦企業(yè)必須優(yōu)先進行采區(qū)流動設(shè)備的升級工作，及時更換耗能高、效益低、安全系數(shù)小的機電設(shè)備，同時禁止出現(xiàn)設(shè)備改裝、拼裝等現(xiàn)象，及時處理過度老化或報廢的設(shè)備，從而確保礦井機電安裝工程施工質(zhì)量達到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；（2）由于每個煤礦所處的地區(qū)的地理、地質(zhì)條件存在差異，不同煤礦企業(yè)的內(nèi)部管理、運輸?shù)饶芰σ膊槐M相同，因此煤礦企業(yè)在進行礦井機電安裝工程施工之前，必須根據(jù)其實際開采條件和發(fā)展需求進行設(shè)備的選型工作，要求其不僅適應(yīng)企業(yè)當(dāng)前的發(fā)展需求，更能夠滿足企業(yè)的長遠(yuǎn)利益。值得注意的是，在安裝準(zhǔn)備期間，需充分考慮配件更換問題，避免出現(xiàn)單臺冷門設(shè)備的問題。
4.2加強人員培訓(xùn)工作
人員的素質(zhì)，即人的文化水平、技術(shù)水平、決策能力、管理能力、組織能力、作業(yè)能力、控制能力、身體素質(zhì)及職業(yè)道德等，都將直接和間接地對機電設(shè)備安裝工程施工質(zhì)量產(chǎn)生不同程度影響。因此，在煤礦礦井機電安裝施工中，必須做好崗前培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制度，確保其專業(yè)水平過關(guān)。高素質(zhì)的機電施工人才應(yīng)滿足以下四項基本要求：（1）機電基礎(chǔ)專業(yè)知識扎實；（2）實踐經(jīng)驗豐富；（3）質(zhì)量意識強；（4）具備相關(guān)的管理知識。對此，煤礦企業(yè)必須高度重視此類技術(shù)人才的培訓(xùn)工作：（1）根據(jù)煤礦企業(yè)自身實際情況編制相應(yīng)的培訓(xùn)計劃，嚴(yán)格按照培訓(xùn)計劃中的要求開展培訓(xùn)，以確保培訓(xùn)效果顯著；（2）在進行技術(shù)人才的培訓(xùn)過程中，必須重視理論和實踐的充分結(jié)合，可聘請具有豐富實踐經(jīng)驗的老工人現(xiàn)場指導(dǎo)；（3）培訓(xùn)工作必須與時俱進，特別是當(dāng)煤礦礦井機電安裝施工中投入了新設(shè)備時，必須組織技術(shù)人員進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以確保其充分掌握設(shè)備的原理、施工技術(shù)，實現(xiàn)煤礦礦井機電安裝施工質(zhì)量的進一步提高。
4.3落實礦井機電安裝管理制度
對于煤礦企業(yè)而言，其若是想要進一步提高礦井機電安裝工程施工質(zhì)量，必須完善礦井機電安裝管理制度，并將其有效落實，從而實現(xiàn)機電設(shè)備的穩(wěn)定、安全運行。（1）制定完善的責(zé)任制度。在礦井機電安裝工程施工過程中，必須做好工種崗位責(zé)任制、生產(chǎn)責(zé)任制、事故責(zé)任追究制的制定和落實工作，從而使得每個安裝工作人員均能明確自身的責(zé)任范圍，主動關(guān)注礦井機電安裝施工質(zhì)量；（2）做好施工現(xiàn)場管理的考核工作。在礦井機電安裝工程施工中，應(yīng)通過科學(xué)合理的考核標(biāo)準(zhǔn)和獎懲制度，規(guī)范安裝工作人員的施工行為，確保其嚴(yán)格按照施工方案進行施工；（3）職能管理部門做好實時監(jiān)督工作。在礦井機電安裝工程施工質(zhì)量的控制過程中，職能管理部門必須做好制度落實情況的監(jiān)督工作，從而確保礦井機電安裝管理制度發(fā)揮實效。
4.4機電安裝施工過程控制
4.4.1做好施工技術(shù)交底書的審核工作，明確施工任務(wù)、施工標(biāo)準(zhǔn)、施工要求以及施工時間。
4.4.2做好質(zhì)量控制點的設(shè)置工作，重點把控施工關(guān)鍵點和薄弱點，確保施工質(zhì)量達標(biāo)。
4.4.3做好現(xiàn)場施工管理工作。（1）做好施工現(xiàn)場的監(jiān)督檢測工作，可通過旁站、巡視以及平行檢驗等方式，確保各個施工工序質(zhì)量過關(guān)；（2）重視隱蔽工程的質(zhì)量把控，施工單位應(yīng)提交相應(yīng)的質(zhì)量證明文件、現(xiàn)場施工人員與技術(shù)員簽名以及機電、土建專業(yè)的監(jiān)理工程師簽名，方可進行隱蔽部位施工；（3）重點做好施工過程中人員、施工機械、施工材料、施工工藝以及施工環(huán)境的監(jiān)控管理，確保其均達到相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，必須及時加以控制、糾偏；（4）若是施工現(xiàn)場出現(xiàn)工程變更問題，必須從質(zhì)量、工期以及造價等方面的權(quán)衡，方可做出決定。
5結(jié)語
如前所述，水力發(fā)電工程具有投資巨大、建設(shè)周期長、質(zhì)量要求高、專業(yè)性強等特點，水力發(fā)電站中的機電設(shè)備價值昂貴、制造和安裝質(zhì)量要求高、安全性十分重要是其最顯著的特點。水電工程中，設(shè)備的安裝周期往往貫穿整個工程建設(shè)期，大型工程的機電設(shè)備安裝甚至持續(xù)數(shù)年時間，而且設(shè)備安裝是一個系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，涉及的專業(yè)面十分廣泛，水力機械動力設(shè)備、通風(fēng)空調(diào)設(shè)備、通信以及傳輸設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備、繼電保護設(shè)備等都屬于機電設(shè)備安裝施工的范疇。因此，水電站機電設(shè)備安裝所需的專業(yè)技術(shù)人員眾多，協(xié)調(diào)工作量大也是其顯著特點。另外，水力發(fā)電工程往往需要攔河蓄水，工程的安全是第一位的，機電設(shè)備的質(zhì)量直接影響著水電站的運行安全，因此，在安裝過程中嚴(yán)格實行工程質(zhì)量管理，是提高機電設(shè)備安裝質(zhì)量的有效方法,對保障水電站的運行安全有著十分重要的意義。
2水電站機電設(shè)備安裝工程質(zhì)量控制的程序與措施
水電站機電設(shè)備安裝工程涉及的設(shè)備復(fù)雜多樣，影響其安裝質(zhì)量的因素也較多，歸納起來主要有：施工人員素質(zhì)、施工方法、設(shè)備材料和施工環(huán)境等因素，加強控制以上因素是保證工程質(zhì)量的關(guān)鍵。盡管水電站機電設(shè)備復(fù)雜多樣，但其安裝施工同樣遵循一般的程序，控制安裝質(zhì)量也有其一定的步驟和方法，即按工程實施的時間順序分為事前控制、事中控制和事后控制；基本的方法是：建立健全質(zhì)量保證體系，落實質(zhì)量安全制度，把控工程項目中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)與薄弱環(huán)節(jié)，加強過程控制。
2.1健全質(zhì)量保證體系
一般來說，在水電站機電設(shè)備安裝工程開工前，應(yīng)該進行事前控制，即控制施工準(zhǔn)備的質(zhì)量，應(yīng)以國家、行業(yè)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范為指導(dǎo)，建立與工程項目相適應(yīng)的完善的質(zhì)量保證體系，建立健全質(zhì)量管理機構(gòu)和各項質(zhì)量管理制度。各級質(zhì)量管理機構(gòu)成立后，質(zhì)量管理組織機構(gòu)把各部門、各環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理活動以及生產(chǎn)過程中影響設(shè)備安裝質(zhì)量的因素協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來進行分析，然后落實人員、材料和機械設(shè)備等施工資源，有針對性地進行控制。事前控制還包括在質(zhì)量保證體系內(nèi)對施工作業(yè)人員的素質(zhì)和資質(zhì)等級等進行嚴(yán)格的審查，施工機械設(shè)備質(zhì)量控制，施工方案、施工計劃和施工方法的審查，新技術(shù)、新材料、新工藝的應(yīng)用審查，圖紙會審和技術(shù)交底等。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，事前控制好施工準(zhǔn)備的質(zhì)量對于安裝施工是十分重要的，健全的質(zhì)量保證體系是實施事前控制所必需的組織措施，所以必須重視質(zhì)量保證體系的建立。
2.2落實質(zhì)量管理制度
事中控制是電站機電設(shè)備安裝質(zhì)量控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，事中控制的依據(jù)則是各類質(zhì)量管理制度，只有遵章守紀(jì)，不折不扣落實質(zhì)量管理制度，自覺執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范，設(shè)備的安裝質(zhì)量才有制度上的保證。例如目前工程施工中普遍推行的施工質(zhì)量自檢、互檢和終檢的"三檢"制度，在設(shè)備安裝施工中能有效避免操作人員的失誤，及時發(fā)現(xiàn)安裝質(zhì)量缺陷采取有效措施加以彌補。
2.3加強信息管理
事后控制主要指對施工現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分析、處理，并將信息反饋給項目業(yè)主、監(jiān)理、設(shè)計、安裝單位和設(shè)備制造廠商，并有針對性地對今后工作采取相應(yīng)的措施，避免類似問題重復(fù)出現(xiàn)。加強施工過程中各類信息的管理，共享同類問題的有效解決辦法，可以避免人員、設(shè)備、資金的重復(fù)投入，對提高施工技術(shù)人員素質(zhì)和促進安裝工期也有一定的作用。
2.4水電站機電設(shè)備安裝的幾個關(guān)鍵點
水電站機電設(shè)備安裝工程質(zhì)量控制，首先應(yīng)分析需要控制的質(zhì)量關(guān)鍵點和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根據(jù)水電站機電設(shè)備安裝工程的特點，一般情況下，水輪發(fā)電機組的安裝、主要電氣設(shè)備的安裝、輔助設(shè)備及系統(tǒng)管路的安裝、電氣設(shè)備的試驗、水輪發(fā)電機組啟動驗收等幾個單元工程是設(shè)備安裝工程的關(guān)鍵。在安裝施工過程中，應(yīng)以《水輪發(fā)電機組安裝技術(shù)規(guī)范》（GBT8564-2003）、《電力電氣裝置安裝工程施工驗收規(guī)范》、《電氣裝置安裝工程電氣設(shè)備交接試驗標(biāo)準(zhǔn)》（GB50150-2006）等國家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程規(guī)范，嚴(yán)格控制安裝質(zhì)量。
3工程質(zhì)量驗收與評定
工程質(zhì)量的檢查和驗收是國家主管部門，項目業(yè)主、監(jiān)理和施工等工程參建單位監(jiān)督、控制施工質(zhì)量必不可少的手段。在水電站機電設(shè)備安裝的各個階段，應(yīng)由相應(yīng)的單位認(rèn)真組織各項檢查和驗收，用檢驗數(shù)據(jù)來分析判斷設(shè)備安裝施工是否滿足設(shè)計文件以及規(guī)范、規(guī)程的要求。水電站機電設(shè)備安裝單元工程、分項分部工程的驗收和評定應(yīng)按照合同規(guī)定按相應(yīng)的規(guī)范程序，依據(jù)《水利水電基本建設(shè)工程單元工程質(zhì)量等級評定標(biāo)準(zhǔn)》（SDJ249-99）的要求如實評定。為進一步加強水利水電建設(shè)工程的驗收管理，特別是加強水利水電建設(shè)工程的質(zhì)量管理，水電站工程建設(shè)完成后必須依照《水利水電工程驗收規(guī)程》（SL223-2008）組織驗收。機電設(shè)備安裝質(zhì)量的檢查驗收，是各項驗收工作的重點，也是保證電站機電設(shè)備安裝質(zhì)量的最終環(huán)節(jié)，所以，必須對驗收過程中發(fā)現(xiàn)的設(shè)備安裝質(zhì)量缺陷引起十分的重視，消除缺陷的過程應(yīng)更加嚴(yán)格控制返工質(zhì)量，返工完成未經(jīng)驗收或驗收不合格，絕不投運缺陷設(shè)備。
4結(jié)束語
1.1施工人員的技術(shù)水平
在建筑電氣工程施工中，必須有高能力、高技巧的員工，只有這樣，才能擁有較強的施工質(zhì)量規(guī)劃，當(dāng)下，我國的建筑電氣安裝工程施工隊伍還不夠完善。在隊伍中，還存在著很多的老員工，這些員工有著豐富的經(jīng)驗，但是卻缺乏足夠的專業(yè)理論知識，隨著時代的發(fā)展，他們只能被淘汰；在隊伍中，還有一些臨時替補的員工，這些員工對于建筑工程的施工可謂是一竅不通，就連最基本的圖紙以及設(shè)計方案都看不懂，那些由于崗位人員不足而臨時從土建施工部分抽出的工作者，根本不具備電氣工程所需的技術(shù)能力。
1.2常用電氣主要設(shè)備和材料不符合要求
隨著市場經(jīng)濟競爭日益激烈，很多生產(chǎn)廠家在利益的驅(qū)使下降低了產(chǎn)品的質(zhì)量，導(dǎo)致常用電氣主要設(shè)備和材料不符合要求，如電阻率、熔點、性能、尺寸不符合要求；電纜耐壓差、抗腐蝕能力差、絕緣電阻小，內(nèi)部線芯、絕緣層等均不符合要求；電線管壁薄，強度差，鍍鋅層質(zhì)量不符合要求。燈具、扇葉粗制濫造，使用壽命短；開關(guān)、插座導(dǎo)電值與標(biāo)稱值不符合，導(dǎo)電金屬片彈性差，接觸不好，不能滿足安全要求等。這些劣質(zhì)產(chǎn)品在使用中會對電氣安裝的質(zhì)量影響巨大，甚至釀成大禍。
2電氣工程施工質(zhì)量通病的防范和預(yù)控
2.1配電柜、控制柜、配電箱等的安裝質(zhì)量通病和預(yù)防
在電氣工程施工的過程中，會出現(xiàn)很多問題，比如配電柜與配電箱內(nèi)部器件“配線”電氣性能等不符合產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；箱體或柜體底座不平整、接地不可靠、開孔與管徑不匹配、配電箱設(shè)在可燃材料上等。目前，建筑企業(yè)最重要的就是解決這些問題，本文就解決措施做了如下論述。首先，要嚴(yán)格按照《建筑電氣工程施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》對那些低壓配電柜技術(shù)進行相關(guān)的檢查，只有不斷完善檢查工作，才能真正解決電氣工程施工中存在的質(zhì)量問題；其次，在控制方面，要做好承重墻和填充墻上的工作，在施工的時候，要完美地控制好嵌裝配電箱的高度、長度，這樣在工作的時候就不會手足無措。
2.2二次配線的質(zhì)量通病及防治
打比方說從主電源到個人家的配線是一次配線，個人家內(nèi)部的配線就是二次配線。二次配線的安裝質(zhì)量通病主要體現(xiàn)在：相關(guān)配電的導(dǎo)線不符合法律的規(guī)定，以及導(dǎo)線的火線、零線等的混同；在二次配線的接線、連接處，對于絕緣的處理不夠得當(dāng)，此外，接地端也沒有有效的標(biāo)號；導(dǎo)線有很大的面積是在外面的，只要有人不小心，就會造成嚴(yán)重的后果；不同電壓等級的導(dǎo)線混淆在一起，而且在線管內(nèi)還有很多的接頭等。因此，建筑企業(yè)必須嚴(yán)格按照國家的標(biāo)準(zhǔn)，將導(dǎo)線等的顏色標(biāo)示清楚，此外，在居民住宅的電氣配電過程中，要嚴(yán)格要求施工人員，相關(guān)施工人員必須擁有一定的電氣常識，絕對不允許最基本的錯誤的出現(xiàn)。
2.3電纜橋架安裝的質(zhì)量通病及預(yù)控
質(zhì)量通病主要體現(xiàn)在：第一，在電纜橋架的安裝的時候，并沒有可靠地接觸到地面；電纜在安裝時橋架與托架之間并沒有得到固定，導(dǎo)致他們之間的填充率大于40%；在電纜橋的安裝中，由于轉(zhuǎn)彎的半徑過大，導(dǎo)致經(jīng)過防火區(qū)時未作防火封堵等。為解決這些問題，我們可以采取以下措施，首先，嚴(yán)格按照《建筑電氣施工質(zhì)量驗收規(guī)范》中對電纜橋架的要求施工，并要做到將電纜的相關(guān)位置做好標(biāo)志，當(dāng)電纜橋架的內(nèi)敷完成后，應(yīng)及時做好封堵密實工作，這樣可以有效保護人們的安全。
2.4電氣照明器具安裝的質(zhì)量通病和預(yù)控
在日常生活中，人們最為關(guān)注的就是照明工作，沒有人喜歡呆在一個黑暗的世界，也沒有人希望自己的世界黯淡無光。當(dāng)下，電氣照明器具安裝的質(zhì)量通病主要有：首先，燈具、開關(guān)等的質(zhì)量得不到保證，在安裝的過程中常常會出現(xiàn)器具不全的現(xiàn)象，這使得工作不能按時展開；其次，器具安裝時相序接反或一個回路串入的器具過多，這是因為施工人員的技術(shù)得不到有效運用；再次，在器具安裝的過程中，會出現(xiàn)坐標(biāo)偏移過大或者過小的現(xiàn)象，最終導(dǎo)致器具的接觸不良；最后，在安裝之后所做的相關(guān)的防范工作也不夠到位，對于水滴的濺落等，都會造成嚴(yán)重的后果。因此，在安裝燈具之前，應(yīng)先按照《建筑電氣施工質(zhì)量驗收規(guī)范》，對燈具的型號、規(guī)格進行詳細(xì)檢查；接線時注意做好安全措施，嚴(yán)格檢查燈具、開關(guān)等是否可用以及掌握可用的時間，避免危害的產(chǎn)生。
3結(jié)語
隨著電氣工程系統(tǒng)科技水平的不斷提高，尤其是各種智能化電氣設(shè)備的廣泛應(yīng)用，更是對控制技術(shù)提出了較高的要求，現(xiàn)代化的控制技術(shù)應(yīng)當(dāng)滿足電氣工程系統(tǒng)的如下要求：
（1）能夠快捷高效的對電氣系統(tǒng)設(shè)備完成控制。現(xiàn)代化的控制技術(shù)以數(shù)字信息作為載體對電氣工程系統(tǒng)設(shè)備操作指令，必須確保對于不同設(shè)備不同指令的精準(zhǔn)，各種失誤操作指令的概率必須極低。此外，現(xiàn)代化的控制技術(shù)還應(yīng)當(dāng)具有較好的信息數(shù)據(jù)交互功能，能夠及時的向控制中心進行數(shù)據(jù)信息的反饋，進而確?？刂频臏?zhǔn)確性。
（2）可以實現(xiàn)對電氣工程系統(tǒng)設(shè)備的全面監(jiān)控。由于很多電氣工程系統(tǒng)設(shè)備都是全天候運行，因此電氣控制系統(tǒng)同樣必須能夠?qū)崿F(xiàn)24h的全面監(jiān)控，并可以準(zhǔn)確的完成電氣工程系統(tǒng)設(shè)備故障地點的診斷。此外，現(xiàn)代化的控制技術(shù)還應(yīng)該依靠信息采集、信息處理以及指令反饋流程，形成全面的監(jiān)控管理，確保電氣工程系統(tǒng)能實時處于控制之下。
（3）具有較高的安全性。電氣工程系統(tǒng)由于容易受到外部環(huán)境、系統(tǒng)設(shè)備故障以及管理人員操作失誤的影響，很有可能造成電氣工程系統(tǒng)故障，甚至出現(xiàn)系統(tǒng)運行安全事故。因此控制系統(tǒng)應(yīng)該具有較好的安全性，重點可以對電氣工程系統(tǒng)的運行異常情況進行及時準(zhǔn)確的動作處理，避免由于控制操作造成安全事故問題的發(fā)生。
2、電氣工程中現(xiàn)代化的控制技術(shù)應(yīng)用措施分析
（1）建立完善的電氣工程系統(tǒng)控制構(gòu)架。在電氣工程控制系統(tǒng)構(gòu)建之前，首先必須明確需要控制系統(tǒng)處理電氣工程的哪些問題，要求控制系統(tǒng)需要具備何種功能，同時控制系統(tǒng)需要具備哪些管理層次。一般在電氣工程控制系統(tǒng)中，需要設(shè)置數(shù)據(jù)管理模塊、運行監(jiān)控模塊、電氣工程管理模塊、電氣工程設(shè)施養(yǎng)護模塊、工作人員維護操作模塊等幾項子系統(tǒng)組成。
（2）合理的選用電氣工程控制系統(tǒng)設(shè)備。控制系統(tǒng)設(shè)備是整個現(xiàn)代控制技術(shù)實現(xiàn)的重要基礎(chǔ)保障，這也是控制系統(tǒng)效率與安全性的基礎(chǔ)?，F(xiàn)階段在電氣工程控制系統(tǒng)中主要分為作業(yè)類、信息收集傳遞類以及控制處理類等三類設(shè)備。其中作業(yè)設(shè)備主要是進行各種電氣工程操作的動作，主要是控制電氣開關(guān)、換閘以及變壓穩(wěn)壓等電氣工程設(shè)備。信息收集類設(shè)備主要是只對電氣工程系統(tǒng)運行過程進行監(jiān)控的設(shè)備，主要包括電子信號轉(zhuǎn)換器、系統(tǒng)運行監(jiān)控以及網(wǎng)絡(luò)傳輸設(shè)施等一系列的設(shè)備，控制類的設(shè)備則主要包括處理器與控制終端等，在設(shè)備的選擇上應(yīng)該盡可能的選擇各種智能化與高效化的控制設(shè)備。
（3）電氣工程控制系統(tǒng)的環(huán)境管理。對電氣工程系統(tǒng)設(shè)備的運行環(huán)境進行監(jiān)控，也是現(xiàn)代控制技術(shù)管理的重要內(nèi)容。對電氣工程系統(tǒng)設(shè)施進行監(jiān)控的主要目的是為了準(zhǔn)確的掌握電氣工程系統(tǒng)設(shè)備運行的電壓穩(wěn)定性、電流、溫度以及濕度等外部環(huán)境狀況，同時如果電氣工程系統(tǒng)運行環(huán)境不適宜時，啟動空調(diào)、除濕、穩(wěn)壓等設(shè)備，確保電氣工程系統(tǒng)運行的安全穩(wěn)定。
3、現(xiàn)代控制技術(shù)應(yīng)用發(fā)展趨勢
（1）智能化控制技術(shù)。電氣系統(tǒng)的發(fā)展已經(jīng)步入到了電氣工程自動化的階段，實現(xiàn)電氣工程自動化的關(guān)鍵要素就是要實現(xiàn)對電氣工程系統(tǒng)的智能化控制，因此在目前現(xiàn)代控制技術(shù)中最主要的內(nèi)容就是對電氣工程系統(tǒng)的智能化控制。智能化的控制系統(tǒng)主要是通過采用智能化控制技術(shù)來實現(xiàn)電氣工程系統(tǒng)控制的高效、自主、遠(yuǎn)程操作。電氣工程系統(tǒng)智能化在電氣系統(tǒng)中的應(yīng)用已經(jīng)十分的廣泛，例如當(dāng)前電氣系統(tǒng)中有關(guān)于系統(tǒng)開關(guān)量以及模擬量等各項數(shù)據(jù)的動態(tài)實時采集以及反饋處理，都是通過智能化進行控制。此外，在電氣系統(tǒng)工程中對于電氣工程系統(tǒng)設(shè)備運行狀態(tài)的實時監(jiān)測、對于故障的分析診斷以及緊急處理方面，都已經(jīng)廣泛的應(yīng)用了智能化的控制技術(shù)。
（2）電氣系統(tǒng)模糊控制技術(shù)。電氣系統(tǒng)模糊控制技術(shù)主要是采用現(xiàn)代控制理論作為基礎(chǔ)，通過結(jié)合自適應(yīng)控制技術(shù)、人工智能技術(shù)以及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)控制。在電氣工程系統(tǒng)控制中采用模糊控制技術(shù)，主要是針對無法準(zhǔn)確的確定數(shù)學(xué)模型的復(fù)雜控制系統(tǒng)，通過在控制規(guī)則上設(shè)置具有一定模糊條件，來彌補電氣工程控制系統(tǒng)中的一些非線性以及不確定因素的運行控制手段。模糊控制技術(shù)是一種以模糊數(shù)學(xué)、模糊語言以及模糊規(guī)則形成理論基礎(chǔ)的自動控制系統(tǒng)，通過采用計算機控制技術(shù)形成控制與反饋的具有閉環(huán)結(jié)構(gòu)特點的現(xiàn)代數(shù)字控制系統(tǒng)，對于不確定系統(tǒng)的控制非常實用。
（3）非線性控制技術(shù)。當(dāng)前在電氣工程系統(tǒng)控制中，線性控制理論技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，但是由于線形控制技術(shù)主要是基于電氣工程設(shè)備運行中局部的穩(wěn)定性來進行數(shù)學(xué)模型的簡化設(shè)計，在線性控制理論中并未充分的考慮到電氣工程設(shè)備的非線性因素，因此在電氣工程系統(tǒng)中引入非線性分析與控制方法則可以有效的解決這些問題。非線性控制系統(tǒng)的控制方式主要有兩種，一種是將非線性系統(tǒng)的某一鄰域做反饋線性化的處理，同時利用微分幾何理論等現(xiàn)代控制理論進行反饋顯性化。另一種則是直接的將變結(jié)構(gòu)方法、魯棒控制或者是智能控制等非線性控制理論進行實際的工程應(yīng)用。
4、結(jié)語
1.1實現(xiàn)資源的最大化利用
智能電網(wǎng)可以在最大程度上實現(xiàn)資源的最大化利用，從而提高電網(wǎng)系統(tǒng)的整體工作效率，降低智能電網(wǎng)建設(shè)的投資成本，提高電網(wǎng)的經(jīng)濟效益。
1.2實現(xiàn)環(huán)保的目的
智能電網(wǎng)的建設(shè)可以保證資源的最大化利用，從而避免傳統(tǒng)電網(wǎng)建設(shè)中對資源的浪費，更重要的是可以避免電網(wǎng)建設(shè)對環(huán)境的污染。
1.3保證網(wǎng)架的強硬度
網(wǎng)架的強硬度決定了電網(wǎng)系統(tǒng)的承受能力，而智能電網(wǎng)可以保證網(wǎng)架的強硬度，從而保證電網(wǎng)系統(tǒng)在建設(shè)和日常運行中的安全性。
1.4全面實現(xiàn)自動化
傳統(tǒng)的電網(wǎng)建設(shè)對自動化程度并不是很重視，這樣做的后果就是，當(dāng)電網(wǎng)系統(tǒng)在日常運行中出現(xiàn)故障時，不能及時采集到相關(guān)數(shù)據(jù)，更無法自動對故障點的數(shù)據(jù)進行分析；而智能電網(wǎng)由于采用了大量的自動化技術(shù)，所以當(dāng)故障出現(xiàn)時，可以在第一時間對相關(guān)故障的數(shù)據(jù)進行分析，從而為故障的后期處理提供重要的信息依據(jù)，促進電網(wǎng)系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定運行。
1.5提高市場的認(rèn)同感
智能電網(wǎng)避免了傳統(tǒng)電網(wǎng)中的一些問題，使得整個電網(wǎng)的安全、穩(wěn)定運行有了保證，可以為用戶提供穩(wěn)定、高質(zhì)量的電力，同時，也可以對突發(fā)故障及時響應(yīng)。這些優(yōu)點會提高市場和用戶對電網(wǎng)系統(tǒng)的感知度，從而提高對電力系統(tǒng)的認(rèn)同感。
2電力工程技術(shù)在智能電網(wǎng)建設(shè)中的應(yīng)用
我國的智能電網(wǎng)建設(shè)主要涉及到發(fā)電、輸電、配電、變電、調(diào)度、用電等幾個方面，并與自動化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、電子工程等有所融合，所以智能電網(wǎng)的建設(shè)也將會帶動能源、信息、電子工程等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。但不論是哪種技術(shù)的參與，智能電網(wǎng)建設(shè)的基礎(chǔ)還是電力工程技術(shù)。以下從電力系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)出發(fā)，分析電力工程技術(shù)在智能電網(wǎng)建設(shè)中的應(yīng)用。
2.1發(fā)電環(huán)節(jié)
能源危機使得全世界都在對新能源進行不斷的研究與探索，比如風(fēng)能、太陽能、潮汐能等。這些新能源的開發(fā)為經(jīng)濟的發(fā)展提供了清潔、高效的能源，但同時也對現(xiàn)有電網(wǎng)也提出了并網(wǎng)的要求。新能源本身存在一些不足，比如地域性、季節(jié)性、發(fā)電的不穩(wěn)定性等。在這種情況下，相關(guān)學(xué)者要更多地研究如何高效、安全地與這些新能源實現(xiàn)并網(wǎng)，降低新能源對現(xiàn)有電網(wǎng)的影響，使新能源能夠高效、安全地接入現(xiàn)有電網(wǎng)。
2.2輸電環(huán)節(jié)
我國的電網(wǎng)建設(shè)有著自身的特點，最近幾年，國家電網(wǎng)提出了“以特高壓電網(wǎng)為骨干，各級電網(wǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展”的基本方針，特別是在電網(wǎng)的整體規(guī)劃中提出了建設(shè)華東電網(wǎng)、華中電網(wǎng)、華北電網(wǎng)三大交流電網(wǎng)的規(guī)劃，并著重提出了這三大電網(wǎng)之間的直流互連。我國的電網(wǎng)建設(shè)正穩(wěn)步向著特高電壓、大容量、交直流電互聯(lián)的時代邁進，但由此也帶來了一系統(tǒng)的問題，比如，電網(wǎng)的結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜；所使用的技術(shù)越來越高端，越來越趨于自動化；各大電網(wǎng)之間的互聯(lián)給電網(wǎng)本身的穩(wěn)定運行帶來了很大的影響。為了解決這些問題，智能電網(wǎng)在輸電環(huán)節(jié)上使用的是特高壓直流輸電技術(shù)。該技術(shù)與其他技術(shù)最大的不同在于系統(tǒng)中間沒有落點，所以這種技術(shù)適合遠(yuǎn)距離的輸電，而對于交流電網(wǎng)之間的互聯(lián)，該技術(shù)有著其他技術(shù)所不具備的特點。所在在由交流與直流所組成的特高壓輸電網(wǎng)絡(luò)中，使用特高壓直流輸電技術(shù)可以保證整個輸電系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。電力工程技術(shù)在此輸電環(huán)節(jié)上所使用的技術(shù)主要是對電網(wǎng)整體系統(tǒng)運行的監(jiān)控、對運行狀態(tài)的檢測、對運行故障的管理和應(yīng)急等。
2.3變電環(huán)節(jié)
智能電網(wǎng)與傳統(tǒng)電網(wǎng)在變電環(huán)節(jié)中最大的不同就是變電站的智能化建設(shè)，這是對傳統(tǒng)變電站或者說是對傳統(tǒng)電網(wǎng)的一次突破，也是智能電網(wǎng)智能化、自動化發(fā)展的最好體現(xiàn)。在變電站的智能化建設(shè)中，電力工程技術(shù)的應(yīng)用表現(xiàn)在很多方面。變電站的智能化建設(shè)就是對變電站中的物理結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、信息的采集、通信協(xié)議等進行統(tǒng)一的設(shè)計和管理，使變電站的各個環(huán)節(jié)實現(xiàn)互聯(lián)，實現(xiàn)信息的共享，從而實現(xiàn)變電站系統(tǒng)的智能化運行、自我診斷與恢復(fù)。這其中涉及到計算機網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、高速傳感器的使用等電力工程技術(shù)。
2.4配電環(huán)節(jié)
配電環(huán)節(jié)是整個電網(wǎng)系統(tǒng)內(nèi)直接接入用戶的一個環(huán)節(jié)，在智能電網(wǎng)中，這是極為重要的一個環(huán)節(jié)。而根據(jù)智能電網(wǎng)的總體規(guī)劃，配電網(wǎng)還要承擔(dān)各類中小型新能源的接入工作，這就對配電網(wǎng)的穩(wěn)定運行和故障處理能力提出了更高的要求。在配電環(huán)節(jié)中，所使用的電力工程技術(shù)主要有：配電自動化技術(shù)、智能充電技術(shù)（主要是指電動汽車的充電技術(shù)）、智能化的高級儲電技術(shù)和高級的檢測技術(shù)等。
2.5用電環(huán)節(jié)
隨著我國經(jīng)濟改革的不斷深入，電力市場也在日趨市場化。在這種情況下，電能市場供需雙方的互動越來越頻繁，對于用戶來說，需要穩(wěn)定、可靠、便宜的電力能源；而對于電力企業(yè)來講，則要實施精細(xì)化的管理，以最大程度地實現(xiàn)經(jīng)濟效益。智能電網(wǎng)的建設(shè)對智能城市和智能小區(qū)的建設(shè)都有重要的作用。其主要使用到的電力工程持術(shù)有：智能化的測量技術(shù)、高效的用戶用電信息采集技術(shù)以及智能電表等。
3結(jié)束語
1．1缺失的實驗實訓(xùn)內(nèi)容
在實際教學(xué)中，教師經(jīng)常因為實際實訓(xùn)條件的限制，對“機床電氣控制”課程中配套的教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)要求的實踐內(nèi)容感覺心有余而力不足，這樣，最終導(dǎo)致了實訓(xùn)環(huán)節(jié)在“機床電氣控制”教學(xué)中的缺失，同時也導(dǎo)致了不好的“機床電氣控制”課程的教學(xué)效果。比如:作為一所高職院校，阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在實驗室建設(shè)中投入的資金和人力雖然是很多的，但是目前能夠用于“機床電氣控制”課程教學(xué)的設(shè)備卻很少，只有一個有兩類機床共40套仿真設(shè)備的實驗室，這兩類機床雖然是機床電氣控制課程中很重要的部分，但是其他機床實驗設(shè)備的缺失，使學(xué)生在這門課程的學(xué)習(xí)過程中總是存在遺憾。
1．2脫鉤的理論和實踐教學(xué)過程
目前，大多數(shù)高職學(xué)院的課程教學(xué)的特點就是理論教學(xué)加實踐教學(xué)的模式，理論與實踐分時段進行。一般教師在安排教學(xué)時總是會先進行理論知識的學(xué)習(xí)，然后進行實踐環(huán)節(jié)的鍛煉。理論和實踐內(nèi)容的分時段教學(xué)容易導(dǎo)致學(xué)生的理論知識和實踐內(nèi)容上的脫鉤。首先，“機床電氣控制”課程中有很多的機床電氣控制原理圖，如果學(xué)生在沒有真正觀察接觸實際或模擬機床的的外觀、動作方式的情況下直接進行理論知識的學(xué)習(xí)，那他們接受理論知識就會很被動，也當(dāng)然不會有自己的主觀理解，幾乎是教師講什么，他們就接受什么，處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài);其次實踐課程與理論課程分時段進行，在實踐課需要與理論結(jié)合時，學(xué)生的理論知識也基本上忘完了，實踐課程無法及時享用理論課程的成果，得到理論課程的支持，實踐課教師在安排實踐內(nèi)容時自然也就無法獲得最佳的教學(xué)效果。另外，實驗室機床設(shè)備的仿真模型化，也使“機床電氣控制”課程的實踐教學(xué)和工廠的實際機床脫鉤。為了改變以上種種“機床電氣控制”課程教學(xué)中出現(xiàn)的問題，嘗試將項目教學(xué)法引入到“機床電氣控制”課程教學(xué)中來，通過實踐證明，項目教學(xué)也取得了較好的教學(xué)效果。
2項目教學(xué)法在“機床電氣控制”課程教學(xué)中的實施
為了提高“機床電氣控制”課程的教學(xué)效果，達到高技能高職高專相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，依托校內(nèi)具有的40臺仿真機床的實驗室硬件條件，在“機床電氣控制”課程的教學(xué)過程中，引入項目教學(xué)法。經(jīng)過兩年的教學(xué)實踐，從教師和學(xué)生反饋的信息來看，成效比較顯著。一方面，學(xué)生參與課堂的積極性提高，與教師的互動性增強，課堂氣氛明顯好轉(zhuǎn)，以前的那種教師自顧講解，學(xué)習(xí)任意作為的情況已經(jīng)不在出現(xiàn)。另一方面，學(xué)生的動手能力、分析解決問題的能力、理論聯(lián)系實際能力以及團隊之間的互助合作能力都有了大幅度地提升。
2．1項目教學(xué)法的實施條件
在項目教學(xué)中，學(xué)習(xí)過程不再是教師的一言堂，而成為了教師指導(dǎo)、監(jiān)督、引導(dǎo)，學(xué)生積極主動參與的實踐活動。但在具體項目教學(xué)的實施過程中，需具備幾個條件:
(1)教師必須是“雙師型”教師。人是決定事件成敗的關(guān)鍵，項目教學(xué)中的“人”就是指教師，引入項目教學(xué)的關(guān)鍵就是教師。項目教學(xué)法雖然也講求理論，但主要是要做實踐項目，因此，要求教師必須是既具有從事理論教學(xué)的能力又具備從事實踐教學(xué)的能力“雙師型”教師。與傳統(tǒng)的灌輸式的教學(xué)方式相比，項目教學(xué)法的教學(xué)過程既要求教師花費較多的精力和時間，同時也要求教師有更高的教學(xué)和實踐業(yè)務(wù)能力，因此，教師在實施項目教學(xué)時必須首先精通教材內(nèi)容，同時熟悉實際的操作過程，還要具有較強的動手能力。所以，實施項目法教學(xué)的首要條件就是提高教師的業(yè)務(wù)水平特別是實踐能力，既能從事理論教學(xué)又能從事實踐教學(xué)的“雙師型”教師才是實施項目教學(xué)的關(guān)鍵所在。
(2)必須具有開展項目的實踐條件。俗話說“工欲善其事，必先利其器”，再好的教師也不能紙上談兵。“機床電氣控制”是一門理論和實踐兼容的課程，而且對實踐內(nèi)容的要求還要更高一點，各類機床的結(jié)構(gòu)、外形、工作原理十分的復(fù)雜，如果沒有實際的機床供操作，學(xué)生的動手實踐能力是不可能得到提高的。項目教學(xué)法也注重實踐條件，實踐條件的狀態(tài)決定了教師項目的選擇，決定了最終實施的項目好壞，實施項目與實際工廠中的設(shè)備的區(qū)別，也必然直接影響著最終教學(xué)效果的發(fā)揮。所以，實施項目教學(xué)的次要條件就是加大實驗實訓(xùn)設(shè)備的投入力度。
(3)項目教學(xué)不能脫離教學(xué)大綱。不管是傳統(tǒng)的教學(xué)方法還是項目教學(xué)法，大家的目的都是培養(yǎng)更加適應(yīng)社會需求的高技能的高職高專人才，都有自己的培養(yǎng)目標(biāo)和與之相適應(yīng)的課程教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)。項目教學(xué)非但不能脫離教學(xué)大綱，反而應(yīng)該確保最終所選擇實現(xiàn)的項目能夠?qū)⒔虒W(xué)大綱要求的理論知識和實踐內(nèi)容有力地結(jié)合起來，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，同時又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，也能夠在具有一定難度的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和團隊合作能力。
(4)考核方式要合理公正。項目教學(xué)中，考核必須要合理公正，必須考慮多方評價的評價方式，另外，評價時必須兼顧理論和實踐兩方面，同時評分標(biāo)準(zhǔn)必須明確，對完成項目的評價也必須合理公正。項目教學(xué)具有重過程輕結(jié)果的特點，教師在進行項目評價考核的過程中更應(yīng)該要合理公正。具體的評價方式可以采用教師的指導(dǎo)性評價和學(xué)生的自主評價相結(jié)合的方式進行。
2．2項目教學(xué)法在課程教學(xué)中的應(yīng)用舉例
機床電氣控制所涉及的機床較多，每一種機床都有其自身的特點、優(yōu)勢和適用場合，為了使學(xué)生更好地理解、接受并掌握知識，必須以每一個機床作為一個項目進行實踐操作。比如，對于普通車床，設(shè)立了識讀并檢修普通車床CA6140電氣控制電路項目，共6個學(xué)時。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，這個項目確立的知能目標(biāo)是:掌握常用普通車床電氣控制原理圖的識讀方法，會識讀普通車床的電氣原理圖，會處理普通車床的常見電氣故障。根據(jù)知能目標(biāo)，將整個項目分為若干個階段任務(wù)，然后在每一次上課前以項目任務(wù)單的方式發(fā)到每一位同學(xué)手中，讓學(xué)生在進行分析設(shè)計實施項目前有充分的時間預(yù)習(xí)和查找資料。
第一階段:總體認(rèn)知階段，學(xué)生的任務(wù)是:觀察實驗室內(nèi)車床CA6140的外形、動作方式、工作過程;找出車床上面(包括車床內(nèi)部)的所有的低壓電器元件及控制柜并明確每一個低壓電器元件的作用;根據(jù)實際操作，領(lǐng)會低壓電器元件在電路圖中的位置和作用。在這個階段，學(xué)生需要總體觀察普通車床的工作方式、運行過程并對其上面的低壓電器元件利用已經(jīng)有的知識進行分析。
第二階段是分析普通車床CA6140原理圖，學(xué)生的任務(wù)是:根據(jù)前一階段得出的結(jié)論對普通車床的電路進行設(shè)計并和實際電路圖進行對比;分析理論中的電路圖與自己所設(shè)計電路圖的區(qū)別，找出其優(yōu)點所在;看懂并分析電氣原理圖，掌握普通車床CA6140的工作原理。在這一階段學(xué)生需要對自身所設(shè)計的電路和理論上的電路進行比對、分析，得出自身設(shè)計的缺陷。在這個過程中，學(xué)生就能掌握掌握普通車床CA6140的工作原理，同時，學(xué)生之間也會交流和合作，共同評定設(shè)計的好壞，該過程可以提高學(xué)生的表達能力和團隊協(xié)作能力。
第三階段是故障檢修階段，通過實際車床的操作和原理圖的分析設(shè)計，讓學(xué)生學(xué)會對普通車床CA6140進行檢修。學(xué)生的任務(wù)是:分析普通車床CA6140的故障現(xiàn)象;根據(jù)故障現(xiàn)象，對實際所設(shè)置的故障進行檢修。在這個階段中學(xué)生需要掌握常用電工工具和電工儀表的使用，同時針對項目中出現(xiàn)的突發(fā)性問題，自主尋求解決方法，該過程對提高學(xué)生的動手實踐能力，動腦能力以及理論聯(lián)系實際能力等有較大的作用。最后，教師依據(jù)每一組項目完成的情況，進行集中地講解和評價。當(dāng)然這不是說在前幾個階段，教師就可以不聞不問，而是也要參與其中，并實時地進行指導(dǎo)，但注意自己的作用，要突出學(xué)生在項目完成中的主體地位。
3項目教學(xué)法在實際實施中應(yīng)該注意的問題
項目教學(xué)是以學(xué)生為中心而設(shè)計的，它以學(xué)生通過完成工作任務(wù)形成直接經(jīng)驗的形式使學(xué)生掌握各項實踐行動中的知識、技能和技巧。在項目教學(xué)中，教學(xué)過程成為學(xué)生主動參與的實踐性活動，注重的不再是最終完成的結(jié)果，而是完成項目的每一個過程。所以，在項目實際實施中，應(yīng)注意以下問題:
(1)選擇項目要合適。項目教學(xué)要依據(jù)學(xué)校實驗室條件，不能脫離實際;要配合課程教學(xué)大綱和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求，盡可能地包含有所有的教學(xué)知識點，完成人才培養(yǎng)的目標(biāo)，所以教師在實施項目教學(xué)法時選擇項目一定要合適，要滿足培養(yǎng)人才的要求，并符合學(xué)校實驗室條件。另外，項目選擇的時候也要考慮項目的難易度要符合學(xué)生的實際水平，在項目的選擇過程中可以適當(dāng)?shù)囊肫髽I(yè)人員參與，這樣選擇的項目才更符合社會生產(chǎn)的實際。
(2)教師指導(dǎo)要注意分寸。項目教學(xué)法是一種“以學(xué)生為中心”的教學(xué)方法，教師在項目教學(xué)中所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧琼椖拷虒W(xué)的引導(dǎo)者、指導(dǎo)者、組織者和監(jiān)督者，教師應(yīng)該要及時的糾正、指導(dǎo)和幫助學(xué)生，以幫助學(xué)生更好地完成項目任務(wù)。另外，由于學(xué)生群體的差異性，教師對不同層次學(xué)生的指導(dǎo)也應(yīng)因人而異。項目教學(xué)法的根本目的是讓學(xué)生自己動手動腦，分析和解決問題，發(fā)現(xiàn)和運用知識，從而提高操作技能并完成自我能力的提升，所以，教師一定要注意指導(dǎo)過程中的分寸，掌握好指導(dǎo)的尺度，多提疑問，讓學(xué)生自己去動腦想問題的答案，給學(xué)生留下充分的思考空間。
1.知識目標(biāo)：熟練分析機床電氣控制線路原理圖，并能繪制接線圖；掌握機床電氣控制系統(tǒng)常見故障分析及排除方法；能選擇PLC型號、進行I/O分配、編寫和調(diào)試PLC程序；掌握PLC技術(shù)及其在機床中的應(yīng)用。
2.能力目標(biāo)：能正確選用機床中常用的低壓電器；能安裝和調(diào)試機床中典型電氣控制線路；能調(diào)試和維護典型機床電氣控制線路；能運用PLC技術(shù)設(shè)計日常控制系統(tǒng)；能查閱企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；能熟練使用各類工具量具。
3.素質(zhì)目標(biāo)：遵守學(xué)校管理規(guī)定，引入企業(yè)8S管理（整理/整頓/清掃/清潔/素養(yǎng)/安全/節(jié)約/學(xué)習(xí)），填寫、整理、積累技術(shù)資料等，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣、團隊意識、語言表達能力、資料收集和整理能力等。
二、課程模塊
本課程基于工作過程、以項目為導(dǎo)向、以工作任務(wù)為驅(qū)動、突出學(xué)生專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在課程設(shè)計中，首先以企業(yè)調(diào)研和畢業(yè)生回訪為依據(jù)，得出相關(guān)的職業(yè)崗位，然后進行崗位能力分析，歸納提煉出典型工作任務(wù)，最后將工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。另外，在課程設(shè)計中，我們始終貫穿以“能力和素養(yǎng)并重”為主線，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為出發(fā)點，以滿足崗位職業(yè)要求為目標(biāo)，以真實的工作任務(wù)為載體，以必需夠用來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，并將課程內(nèi)容與相關(guān)的職業(yè)資格技能培訓(xùn)和鑒定相互貫通。據(jù)此。本課程內(nèi)容整體設(shè)計為8個項目。
三、教學(xué)方法與教學(xué)手段
1.項目分析法：以項目為著手點，分析歸納出完成的任務(wù)和要求，然后對所需知識和技能進行講解、引導(dǎo)、訓(xùn)練，學(xué)生容易接受，并且教學(xué)效果好。
2.任務(wù)驅(qū)動法：以實現(xiàn)具體任務(wù)為目標(biāo)，讓學(xué)生如何一步步地完成任務(wù)，從而讓學(xué)生觀察、思考、討論等，并制定實施方案。例如現(xiàn)需要完成PLC控制系統(tǒng)，先分析控制要求、I/O如何分配、系統(tǒng)的軟硬件如何設(shè)計、元器件如何選擇、如何安裝調(diào)試及撰寫任務(wù)書等。
3“.教、學(xué)、做”合一：通過教師的演示、學(xué)生訓(xùn)練及教師指導(dǎo)相結(jié)合，幫助學(xué)生提高專業(yè)技能及素養(yǎng)，并在做的過程中掌握相關(guān)理論。
4.小組討論法：針對實踐教學(xué)中的方案和問題積極進行討論，并得出結(jié)論，從而來提高學(xué)生團結(jié)協(xié)作、溝通表達的能力。
5.引入現(xiàn)代信息技術(shù)：建立課程網(wǎng)站，給學(xué)生提供更多的圖片、視頻、試題、新聞等資料，來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。
四、課程考核
實施了以“能力和素養(yǎng)并重”的過程考核，在考核評價標(biāo)準(zhǔn)及方式上不再以期末考試為主，而是在理論測試的基礎(chǔ)上增加技能考核項目，同時注重學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)，從而構(gòu)成了“素養(yǎng)、技能、知識”三位一體的考核評價模式。將平時教學(xué)工作任務(wù)的完成情況，作為考核評價的重要組成。在考核形式上，改變了以往一味的結(jié)果評價，側(cè)重過程化考核。在該課程能力考核中，是否完成工作任務(wù)，并不是考核的唯一依據(jù)，而是同時考慮在完成任務(wù)的過程中，是否有適合的方案、步驟及工具儀表使用情況等?？傊?，該課程在考核中，考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、獨立思考和創(chuàng)新意識、任務(wù)完成過程、學(xué)習(xí)進步情況等多方面，力求全面客觀反映學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。
五、教學(xué)總結(jié)