時(shí)間：2022-07-08 23:08:48
導(dǎo)語(yǔ)：在訪談心得體會(huì)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
【摘要】學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)在一定程度上來源于教師的創(chuàng)新意識(shí)。所以教師靈活運(yùn)用各種教學(xué)技巧，教學(xué)手段有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性，自然而然就會(huì)誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。
【關(guān)鍵詞】學(xué)生創(chuàng)新鼓勵(lì)
21世紀(jì)是以知識(shí)的創(chuàng)新和應(yīng)用為重要特征的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由此可見培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)已經(jīng)是信息化社會(huì)的需求，所以我們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)必須著眼于樹立學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力上，培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)的優(yōu)秀人才。經(jīng)過幾年的實(shí)驗(yàn)努力，取得了一定的成效，現(xiàn)將實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)
心理學(xué)原理也告訴我們，在愉快、和諧的環(huán)境中，人的智力能得到有效的發(fā)揮，其個(gè)性心理特征也能得到充分的展示。由此可見，輕松、活躍的教學(xué)環(huán)境能夠讓學(xué)生在全神貫注中愉悅身心，激發(fā)靈感，淋漓盡致地發(fā)揮創(chuàng)造力。因此，教師要運(yùn)用各種教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)造寬松、活躍的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
(一)精心營(yíng)造寬松氛圍。
蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)說過：“沒有歡欣鼓舞的心情，沒有學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)?！被顫姟⒚裰?、和諧的教學(xué)氣氛是學(xué)生創(chuàng)新的重要前提，作為一名老師要讓學(xué)生學(xué)得輕松，應(yīng)積極創(chuàng)造寬松氛圍，讓自己的課堂充滿激情而又不乏幽默，蹲下身來與學(xué)生平等交流，語(yǔ)言要有親和力，這樣學(xué)生身心愉悅、精神振奮接受知識(shí)就比較快。教師要把“微笑教學(xué)”帶進(jìn)課堂。一堂課教師柔和的語(yǔ)調(diào)、期待的目光、親切地?fù)崦?、關(guān)注地傾聽、激勵(lì)的語(yǔ)言好似一條條情感的紐帶，使師生感情更加融洽，溝通更加順暢；在課堂上巧用“微笑藝術(shù)”，使孩子們?cè)趯捤傻臍夥罩?，敢想、敢說、敢做、敢創(chuàng)新。
（二）巧妙創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新情境。
求知欲是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力，也是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)。因此，教師要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，利用小學(xué)生的好奇心，緊密結(jié)合數(shù)學(xué)教材本身豐富的感染力，創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)生內(nèi)心強(qiáng)烈的興趣和刨根問底的欲望。從而將“教”的愿望轉(zhuǎn)化為“學(xué)”的內(nèi)在需要。
二、恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)技巧，發(fā)展創(chuàng)新思維
我認(rèn)為在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，運(yùn)用教學(xué)機(jī)制，根據(jù)教學(xué)情況，教師適度的引導(dǎo)和巧妙的點(diǎn)撥，既能保證數(shù)學(xué)課堂順利的進(jìn)行，又能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的靈活和創(chuàng)新性，收到“一石激起千層浪”、“四兩撥千斤”的效果。而不著痕跡地啟發(fā)學(xué)生并由此展開學(xué)習(xí)活動(dòng)，則更能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展創(chuàng)新思維。
（一）相機(jī)而動(dòng)，巧引導(dǎo)。
作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，不僅要研究教育教學(xué)理論，把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，合理設(shè)計(jì)發(fā)揮學(xué)生主體作用的教學(xué)環(huán)節(jié)，還要在“善導(dǎo)”上下功夫。
如在教組合圖形的面積時(shí)，乍看圖形學(xué)生覺得無處下手，就引導(dǎo)學(xué)生觀察接近什么圖形，像什么圖形，學(xué)生們大膽猜想，通過觀察就發(fā)現(xiàn)了可以用拼割得方法把組合圖形轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)習(xí)過的圖形，問題就迎刃而解了，這時(shí)候讓學(xué)生比賽誰的方法多，孩子們的想法讓我驚嘆。當(dāng)然，在引導(dǎo)過程中，要注意時(shí)間和分寸的掌握，既不喧賓奪主，又達(dá)到開拓創(chuàng)新的目的。
（二）實(shí)時(shí)而為，妙點(diǎn)撥。
經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為，教師的引導(dǎo)要注意適時(shí)和適度，而點(diǎn)撥則講究巧妙性和啟發(fā)性。
如學(xué)習(xí)三角形一單元中，有讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“任意兩邊之和大于第三邊”這一知識(shí)。新課前讓學(xué)生準(zhǔn)備一些指定長(zhǎng)度的紙條，當(dāng)作三角形的邊（2厘米、3厘米、5厘米、9厘米、15厘米……），然后讓學(xué)生任意取三條圍成一個(gè)三角形。經(jīng)過幾輪的活動(dòng)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己所選取的紙條有時(shí)能圍成三角形，有時(shí)就圍不成。而老師每次選取的紙條都能圍成一個(gè)三角形。在活動(dòng)的進(jìn)行過程中，學(xué)生禁不住好奇地問：“老師，你為什么每次都能圍成一個(gè)三角形，而我們不行呢？”帶著這個(gè)好奇心，學(xué)生自然而然地隨著老師進(jìn)入了新知識(shí)的探索。讓他們自己找出答案。學(xué)生通過思考，疑問便迎刃而解。 課堂就應(yīng)該這樣，讓孩子提出問題，通過談?wù)摻鉀Q問題，實(shí)在解決不了的，老師再進(jìn)行點(diǎn)撥。我深深地體會(huì)到：教師在課堂教學(xué)中巧妙的點(diǎn)撥不但拓展了學(xué)生的思路，而且對(duì)創(chuàng)新思維的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。
三、激發(fā)學(xué)生去探索，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
創(chuàng)新從哪里來？它來自于學(xué)生的探索。來自于學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的實(shí)踐。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，主動(dòng)探究和實(shí)踐活動(dòng)是密不可分的，是學(xué)生“動(dòng)”起來的具體表現(xiàn)。只有學(xué)生積極地多方面地探索，創(chuàng)新方能逐漸成為他自身品質(zhì)的一部分。
（一）積極鼓勵(lì)主動(dòng)探究。
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)以個(gè)體參與為主要形式的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，沒有學(xué)習(xí)主體的參與，教學(xué)工作很難有所成就。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂要廣泛采用合作探究的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是開放的、多元的，而學(xué)生之間存在不同的個(gè)體差異，他們通過獨(dú)立的學(xué)習(xí)活動(dòng)，面對(duì)同樣的問題會(huì)出現(xiàn)各種各樣的思維方式，產(chǎn)生各種各樣的結(jié)果，正如“一千個(gè)讀者會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”。采用合作探究的學(xué)習(xí)方式，就會(huì)給學(xué)生提供更多的討論、交流機(jī)會(huì)，在互動(dòng)、互助、溝通的過程中，有效地激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的火花。
（二）注重實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。在活動(dòng)中，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，鍛煉他們敢想、敢做、敢說的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，耐心驗(yàn)證，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)造。
教育是一把雙刃劍，“可以培養(yǎng)創(chuàng)新，可以扼殺創(chuàng)新”，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要教師立足于學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力，讓學(xué)生按新的構(gòu)思和猜想去分析和解決問題。創(chuàng)新能力的形成，有一個(gè)過程，只有由量變的積累才能達(dá)到質(zhì)變的飛躍。缺乏足夠的實(shí)踐，創(chuàng)新能力就成為無源之水，無本之木。數(shù)學(xué)教學(xué)要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐創(chuàng)新?？茖W(xué)的理論是實(shí)踐成功的基礎(chǔ)。具有創(chuàng)新意識(shí)的教師，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。
根據(jù)院黨組“大力弘揚(yáng)##精神，推動(dòng)新解放、新跨越、新崛起”大討論活動(dòng)實(shí)施方案的安排，緊密結(jié)合本部門和自身的工作思想實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)了活動(dòng)學(xué)習(xí)書目，深刻領(lǐng)會(huì)了活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)?！按罅霌P(yáng)##精神，推動(dòng)新解放、新跨越、新崛起”大討論活動(dòng)從我市工作全局出發(fā)，站在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的戰(zhàn)略高度，深刻闡述了繼續(xù)解放思想的重大意義，具有很強(qiáng)的思想性、理論性、實(shí)踐性和指導(dǎo)性，對(duì)于我們深入開展大討論活動(dòng)，推動(dòng)檢察工作創(chuàng)新發(fā)展具有重大的指導(dǎo)意義。檢察機(jī)關(guān)作為打擊犯罪、維護(hù)社會(huì)公平正義、促進(jìn)法治建設(shè)的國(guó)家機(jī)關(guān)，必須緊密立足工作實(shí)際，緊緊抓住思想大解放的契機(jī)，迅速掀起“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動(dòng)的熱潮，以高起點(diǎn)高定位，在服務(wù)發(fā)展大局、轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念、促進(jìn)和諧司法、提高隊(duì)伍素質(zhì)等方面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。
首先要不斷更新觀念。著力破除不符合科學(xué)發(fā)展的“十重十輕”的思想觀念，即重打擊輕保護(hù)、重配合輕監(jiān)督、重刑事輕民事、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、重業(yè)務(wù)輕隊(duì)伍、重工作輕保障、重實(shí)體輕程序、重實(shí)務(wù)輕理論、重懲治輕預(yù)防、重眼前輕長(zhǎng)遠(yuǎn)，在正確思想的指引下，把各項(xiàng)檢察工作納入到科學(xué)發(fā)展的軌道上來。
其次要找準(zhǔn)癥結(jié)，有的放矢，準(zhǔn)確把握解放思想的路徑與著力點(diǎn)。當(dāng)前，思想觀念陳舊落后，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)不強(qiáng)，自主創(chuàng)新能力不足，體制機(jī)制不成熟、不完善，社會(huì)狀況“穩(wěn)而不定”等，是制約檢察事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的主要癥結(jié)，只有徹底突破這些癥結(jié)，繼續(xù)解放思想才能真正取得成功。我們要以加強(qiáng)法律監(jiān)督，推進(jìn)法治國(guó)家建設(shè)為基本路徑，以解決檢察工作中出現(xiàn)的新矛盾、新問題為切入點(diǎn)，以“強(qiáng)化法律監(jiān)督，推進(jìn)檢察工作一體化”、“優(yōu)化法律監(jiān)督，推進(jìn)檢察職能整體化”、“深化法律監(jiān)督、推進(jìn)檢察人才職業(yè)化”為著力點(diǎn)，以改革完善檢察工作體制機(jī)制為重點(diǎn)，努力解決影響和制約檢察事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題。
三是要正確處理六個(gè)關(guān)系。要正確處理好解放思想與堅(jiān)持正確的政治方向、解放思想與統(tǒng)一思想、解放思想與顧全大局、解放思想與求真務(wù)實(shí)、解放思想與嚴(yán)格執(zhí)法、解放思想與發(fā)展改革成果等六個(gè)方面的關(guān)系，進(jìn)一步解放思想，科學(xué)謀劃?rùn)z察工作，不斷開拓檢察事業(yè)新局面。
四是要努力做到“四解放、四樹立”，為促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供強(qiáng)有力的司法保障。即在服務(wù)大局中解放思想，樹立主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)發(fā)展的意識(shí)；在執(zhí)法觀念中解放思想，樹立社會(huì)主義法治理念，切實(shí)做到執(zhí)法為民；在促進(jìn)和諧中解放思想，建立和諧的司法環(huán)境，實(shí)現(xiàn)法律效果和社會(huì)效果的雙贏；在隊(duì)伍建設(shè)中解放思想，樹立高素質(zhì)檢察隊(duì)伍形象，保證發(fā)展的源動(dòng)力
關(guān)鍵詞： 護(hù)理服務(wù)；優(yōu)質(zhì)
腫瘤患者，可以說是一個(gè)特殊的病人群體，他們?cè)诔惺苤|體上病痛折磨的同時(shí)，還有對(duì)死亡的恐懼和對(duì)生的渴望，大多數(shù)病人或是情緒低落或是激動(dòng)易怒，尤其是那些臨終的病人，護(hù)理工作更是尤為重要，甚至是超過了對(duì)于病人的診治。關(guān)注患者情緒，做好心理護(hù)理，開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，正是病人所需要的，也是護(hù)理人員努力的方向。
為了能夠給患者提供無縫隙護(hù)理，保證基礎(chǔ)護(hù)理的全面落實(shí)，我們進(jìn)行了大膽嘗試和創(chuàng)新，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)：
1 組織落實(shí)各項(xiàng)工作制度，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。
2 設(shè)立床頭提示卡：為每一位患者進(jìn)行動(dòng)態(tài)的安全評(píng)估，根據(jù)級(jí)別采取相應(yīng)的護(hù)理措施，并按需床頭警示，保障病人的安全。
3 由護(hù)理組長(zhǎng)（主管護(hù)師擔(dān)任）根據(jù)病情變化，每日更改護(hù)囑并監(jiān)督檢查下級(jí)護(hù)士根據(jù)護(hù)囑完成的各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理工作。有效的保證了基礎(chǔ)護(hù)理的質(zhì)量。
4 根據(jù)護(hù)囑設(shè)立床頭翻身巡視卡，床旁記錄單，增強(qiáng)了護(hù)士工作的主動(dòng)性，也有效的預(yù)防了壓瘡的發(fā)生，同時(shí)也增進(jìn)護(hù)士工作的透明度，得到了患者的認(rèn)可。
5 合理調(diào)配班次，根據(jù)患者的需求增設(shè)了早班，午班，晚班，以及基礎(chǔ)護(hù)理日班，每周為病人床上洗頭一次。并且將基礎(chǔ)護(hù)理的完成情況作為床頭交班的內(nèi)容。保證基礎(chǔ)護(hù)理工作的連續(xù)性。
6 成立了由病室護(hù)士長(zhǎng)，高年資護(hù)士，護(hù)理骨干3名組成的科室考核領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)立科室信息本和個(gè)人考核本，對(duì)工作中發(fā)生的每件事，如工作流程調(diào)整，有關(guān)制度規(guī)定，護(hù)理人員存在的問題和優(yōu)點(diǎn)等進(jìn)行記錄。對(duì)于出現(xiàn)的問題及時(shí)思考并組織人員討論，首先考慮是否存在工作流程上的不合理并作出調(diào)整，屬于個(gè)人責(zé)任心問題給予提醒。
7 向患者公開基礎(chǔ)護(hù)理的服務(wù)內(nèi)容，接受病人的監(jiān)督。
8 實(shí)施表格病痣，簡(jiǎn)化書寫內(nèi)容，將時(shí)間還給護(hù)士，將護(hù)士還給病人。
總結(jié)
①通過示范病房的建立，護(hù)理人員更加注重工作流程的完善和為患者提供主動(dòng)高效的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)以“病人為中心”，做好“三貼近”。在落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理的同時(shí)，堅(jiān)持做好每一次入院介紹，每一項(xiàng)治療和護(hù)理，每一次親情溝通，每一次健康宣教，保證護(hù)理工作連續(xù)性，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵，得到了患者和家屬的充分肯定。
②提高了患者滿意度，臨床護(hù)理工作直接服務(wù)于患者，通過護(hù)士為患者提供主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，使患者感受到護(hù)理服務(wù)的改善，感受到了護(hù)士的愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心，更加和諧了護(hù)患關(guān)系。
③表格病志簡(jiǎn)化護(hù)理病志書寫形式，減少了護(hù)士書寫病志的時(shí)間。將時(shí)間還給了病人。
關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；企業(yè)；國(guó)際工程；外匯風(fēng)險(xiǎn)；防范
一、企業(yè)國(guó)際工程項(xiàng)目中外匯風(fēng)險(xiǎn)的類型構(gòu)成及其對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的影響概述
一般來說，在國(guó)際工程項(xiàng)目中。企業(yè)的資產(chǎn)和負(fù)債水平會(huì)隨匯率的變化而增加或減少，這種變動(dòng)對(duì)于企業(yè)來說，要么產(chǎn)生收益，要么導(dǎo)致?lián)p失。企業(yè)國(guó)際工程項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)決定了其外匯風(fēng)險(xiǎn)普遍存在于企業(yè)經(jīng)營(yíng)的全過程。本幣、外幣和時(shí)間是構(gòu)成企業(yè)外匯風(fēng)險(xiǎn)的三個(gè)重要因素，根據(jù)外匯風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)象和作用機(jī)制可以將其分為三大類型：外匯經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)、外匯折算風(fēng)險(xiǎn)和外匯交易風(fēng)險(xiǎn)。
導(dǎo)致企業(yè)外匯風(fēng)險(xiǎn)的因素主要包括不同交易主體所處的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、會(huì)計(jì)制度、匯率制度和國(guó)家政治體系等。外匯風(fēng)險(xiǎn)對(duì)于跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的國(guó)際工程項(xiàng)目企業(yè)來說具有重大影響，即對(duì)企業(yè)的國(guó)際化戰(zhàn)略產(chǎn)生促進(jìn)或阻礙作用，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的成本結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)規(guī)模和現(xiàn)金流量產(chǎn)生重大參數(shù)值修正，對(duì)企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表的眾多項(xiàng)目和指標(biāo)產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性影響，從而影響企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)績(jī)效、競(jìng)爭(zhēng)力水平和支付信用評(píng)級(jí)等。
二、新形勢(shì)下國(guó)際工程項(xiàng)目中所面臨的宏觀市場(chǎng)環(huán)境態(tài)勢(shì)及其對(duì)外匯風(fēng)險(xiǎn)防范的作用、意義和要求的分析
2008年美國(guó)的次貸危機(jī)大大刺激和推動(dòng)了國(guó)際金融市場(chǎng)的動(dòng)蕩，對(duì)國(guó)際貿(mào)易的宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境產(chǎn)生了多方面、深層次的影響和沖擊，加劇了國(guó)際交易中的各種不誠(chéng)信行為。我國(guó)自2005年人民幣匯率形成機(jī)制改革以來至2011年人民幣升值幅度近30%，這就對(duì)我國(guó)擁有國(guó)際工程項(xiàng)目的企業(yè)的外匯風(fēng)險(xiǎn)管理提出了新的挑戰(zhàn)，由此而產(chǎn)生的匯率風(fēng)險(xiǎn)也成為企業(yè)國(guó)際工程項(xiàng)目中需重點(diǎn)考慮的幾個(gè)焦點(diǎn)問題之一，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和競(jìng)爭(zhēng)能力狀況很大程度上取決于其匯率風(fēng)險(xiǎn)的管理水平。
新形勢(shì)下企業(yè)國(guó)際工程項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)中所面臨的宏觀市場(chǎng)環(huán)境態(tài)勢(shì)及其對(duì)企業(yè)外匯風(fēng)險(xiǎn)管理的作用、意義，客觀上要求企業(yè)在外匯風(fēng)險(xiǎn)管理中要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考和關(guān)注：從企業(yè)國(guó)際化戰(zhàn)略發(fā)展的基本要求出發(fā)，加強(qiáng)和提高對(duì)外匯風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)水平和防范管理意識(shí)；從外匯匯率的變化及其趨勢(shì)，預(yù)測(cè)估算其對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、資產(chǎn)結(jié)構(gòu)和現(xiàn)金流等財(cái)務(wù)指標(biāo)的影響程度；采取靈活的外匯匯率風(fēng)險(xiǎn)管理、防范技術(shù)技巧及其組合來制定趨利避害的規(guī)避策略。這些方面的內(nèi)容構(gòu)成了目前企業(yè)國(guó)際工程項(xiàng)目中外匯風(fēng)險(xiǎn)管理的主要問題和內(nèi)容。
三、目前企業(yè)國(guó)際工程項(xiàng)目中外匯風(fēng)險(xiǎn)防范的基本現(xiàn)狀、存在問題及其原因分析
目前我國(guó)企業(yè)在國(guó)際工程項(xiàng)目外匯風(fēng)險(xiǎn)防范中已經(jīng)取得了初步進(jìn)展和成績(jī)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)資料顯示，2005-2010年底我國(guó)企業(yè)在國(guó)際工程項(xiàng)目外匯風(fēng)險(xiǎn)管理中的資金投入比重年均增長(zhǎng)約7.3%，對(duì)于外匯風(fēng)險(xiǎn)管理的覆蓋面到2010年底實(shí)現(xiàn)了約67.5%的比例。同時(shí)企業(yè)在外匯風(fēng)險(xiǎn)管理中的投入產(chǎn)出比也得到了大幅度的提高和攀升，2010年底基本實(shí)現(xiàn)了1∶13.2的水平，對(duì)于企業(yè)的國(guó)際工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)收益的貢獻(xiàn)率2004-2010年期間達(dá)到了年均9.3%的水平，企業(yè)初步探索出了一條適合自身特點(diǎn)的外匯管理制度和措施。但由于諸多因素的存在和影響，在企業(yè)國(guó)際工程項(xiàng)目中外匯風(fēng)險(xiǎn)防范中存在的問題及其原因總體歸納起來主要有以下幾個(gè)方面。
第一，缺乏對(duì)外匯風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生機(jī)制及其內(nèi)涵的深刻理解和解讀，使得外匯風(fēng)險(xiǎn)防范的意識(shí)非常薄弱，導(dǎo)致問題出現(xiàn)時(shí)沒有具體可行的操作方案。國(guó)際工程項(xiàng)目中資本雙向流動(dòng)的迅猛發(fā)展，使得我國(guó)外向型企業(yè)的外匯業(yè)務(wù)迅猛增長(zhǎng)，越來越多的企業(yè)經(jīng)常暴露于外匯風(fēng)險(xiǎn)之中，加上當(dāng)前國(guó)際金融市場(chǎng)上匯率變動(dòng)頻繁劇烈，外匯風(fēng)險(xiǎn)已成為我國(guó)企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)中面臨的重大問題。事實(shí)上，我國(guó)大多數(shù)具有國(guó)際工程項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)的企業(yè)由于從事國(guó)際業(yè)務(wù)的時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)企業(yè)國(guó)際化戰(zhàn)略的實(shí)施和外匯風(fēng)險(xiǎn)防范的關(guān)系的認(rèn)識(shí)不夠清晰，普遍缺乏外匯風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)交往中所可能面臨的外匯風(fēng)險(xiǎn)要么置之不理，要么抱著僥幸心理消極應(yīng)對(duì)。由于外匯風(fēng)險(xiǎn)管理部門在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中最直接的表現(xiàn)是增加了企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本而不能給企業(yè)帶來利潤(rùn)，難以看到匯率風(fēng)險(xiǎn)管理所體現(xiàn)的價(jià)值，從而忽視外匯風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)于企業(yè)從事國(guó)際業(yè)務(wù)的必要性。
第二，缺乏對(duì)本幣、外幣、時(shí)間三因素相互作用關(guān)系和發(fā)展趨勢(shì)的科學(xué)預(yù)測(cè)，導(dǎo)致不能據(jù)此分析外匯匯率變動(dòng)對(duì)企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債結(jié)構(gòu)、現(xiàn)金流量以及重大經(jīng)營(yíng)決策的影響程度，給相關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策帶來困難和阻礙。這一問題的表現(xiàn)及其原因主要有下面三個(gè)方面：一是這些企業(yè)在實(shí)際經(jīng)營(yíng)過程中，凡是涉及到外匯的業(yè)務(wù)通常都由財(cái)務(wù)部門監(jiān)管，而沒有在組織機(jī)構(gòu)上設(shè)置專門的外匯風(fēng)險(xiǎn)管理部門或人員，也沒有專門的機(jī)構(gòu)向企業(yè)高管層負(fù)責(zé)并報(bào)告外匯風(fēng)險(xiǎn)暴露的具體情況，使企業(yè)的外匯頭寸很難完全規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)或達(dá)到最佳的管理效果；二是企業(yè)人員不具備專門的外匯風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)和技能，無法從企業(yè)策略高度出發(fā)，利用有效的手段對(duì)企業(yè)面臨的各種外匯風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效識(shí)別，更談不上對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效的測(cè)算和管理，因而企業(yè)經(jīng)常面臨巨大的匯兌損失也就不足為怪了；三是我國(guó)企業(yè)國(guó)際工程項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)時(shí)缺乏對(duì)外匯風(fēng)險(xiǎn)管理方案進(jìn)行及時(shí)有效的評(píng)估，不能通過外匯風(fēng)險(xiǎn)管理的成本收益分析，對(duì)方案進(jìn)行取舍和改進(jìn)，也就不能從整體上提高企業(yè)外匯風(fēng)險(xiǎn)管理水平。
第三，缺乏對(duì)于作為本幣的人民幣匯率與國(guó)際一籃子結(jié)算貨幣的匯率變化關(guān)系及其對(duì)于經(jīng)營(yíng)成果作用機(jī)制的具體流程的了解和諳熟，使得在國(guó)際工程項(xiàng)目建設(shè)結(jié)算和交易中不能有效地選擇風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖的組合策略。
四、新形勢(shì)下企業(yè)國(guó)際工程項(xiàng)目中外匯風(fēng)險(xiǎn)防范問題的建議和對(duì)策
根據(jù)企業(yè)國(guó)際工程項(xiàng)目中外匯風(fēng)險(xiǎn)的類型構(gòu)成及其對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)影響的概述，結(jié)合目前企業(yè)國(guó)際工程項(xiàng)目所面臨的新的宏觀環(huán)境態(tài)勢(shì)及其對(duì)企業(yè)外匯風(fēng)險(xiǎn)防范的作用、意義和要求，在分析了目前企業(yè)國(guó)際工程項(xiàng)目外匯風(fēng)險(xiǎn)管理的基本現(xiàn)狀、存在問題及其原因的基礎(chǔ)上，參考相關(guān)國(guó)際工程項(xiàng)目和外匯風(fēng)險(xiǎn)的知識(shí)及研究成果，特別是對(duì)我國(guó)企業(yè)數(shù)年來外匯風(fēng)險(xiǎn)防范中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)的綜合對(duì)比分析，同時(shí)借鑒韓日企業(yè)在國(guó)際工程項(xiàng)目外匯風(fēng)險(xiǎn)管理中的經(jīng)驗(yàn)和模式，從以下幾個(gè)方面提出加強(qiáng)我國(guó)企業(yè)國(guó)際工程項(xiàng)目外匯風(fēng)險(xiǎn)防范的建議和對(duì)策。
第一，企業(yè)國(guó)際工程項(xiàng)目外匯風(fēng)險(xiǎn)管理中應(yīng)該加強(qiáng)和提高對(duì)外匯匯率變化作用機(jī)制及其風(fēng)險(xiǎn)防范的意識(shí)，并將這種意識(shí)和思考同企業(yè)自身的國(guó)際化戰(zhàn)略有機(jī)地聯(lián)系起來，增強(qiáng)外匯匯率變化及其風(fēng)險(xiǎn)的敏感性，建立健全相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)防范機(jī)制來確保其得到有效的重視。企業(yè)國(guó)際工程項(xiàng)目中外匯風(fēng)險(xiǎn)管理和控制的大量案例都說明了這樣一個(gè)基本事實(shí)：外匯風(fēng)險(xiǎn)的管理水平與其相應(yīng)的重視程度呈現(xiàn)出較高的正相關(guān)的關(guān)系，并且隨著企業(yè)國(guó)際工程項(xiàng)目等國(guó)際化戰(zhàn)略的實(shí)施，越來越需要將這種關(guān)切強(qiáng)烈地注入到企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)部機(jī)制中，以體制來保證相關(guān)外匯風(fēng)險(xiǎn)防范措施和機(jī)制得到長(zhǎng)期有效的建立健全和發(fā)展。
第二，企業(yè)國(guó)際工程項(xiàng)目外匯風(fēng)險(xiǎn)管理中應(yīng)該加強(qiáng)和提高對(duì)影響外匯匯率變化風(fēng)險(xiǎn)及其發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)和掌控能力，以可靠的測(cè)量數(shù)據(jù)為依據(jù)定量地分析匯率變動(dòng)對(duì)企業(yè)國(guó)際工程項(xiàng)目的成本、資金流量以及投入產(chǎn)出比等財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的影響程度，從而測(cè)算出因匯率的變化給相關(guān)方面的資金安排所造成的影響。根據(jù)外匯風(fēng)險(xiǎn)防范的資產(chǎn)負(fù)債管理方法的相關(guān)理論，當(dāng)某國(guó)外幣匯率下降預(yù)示貶值的傾向和可能時(shí)，則要拋售或減少以該國(guó)貨幣表示的資產(chǎn)或增加以該國(guó)貨幣表示的負(fù)債比重，而當(dāng)某外幣呈現(xiàn)出強(qiáng)勢(shì)的堅(jiān)挺走向時(shí)則應(yīng)增持以該國(guó)貨幣表示的資產(chǎn)或減少以該國(guó)貨幣表示的負(fù)債。另外針對(duì)外匯交易風(fēng)險(xiǎn)可以采取提前或延遲外匯收取的辦法來規(guī)避因時(shí)間所帶來的風(fēng)險(xiǎn)，在流向上可以通過配對(duì)管理的辦法來控制流入和流出貨幣的相對(duì)均衡，從而達(dá)到控制外匯風(fēng)險(xiǎn)的目的。
第三，企業(yè)國(guó)際工程項(xiàng)目外匯風(fēng)險(xiǎn)管理中應(yīng)該加強(qiáng)和提高對(duì)于以本幣人民幣為基準(zhǔn)貨幣的國(guó)際一籃子結(jié)算貨幣的匯率變動(dòng)及其相互連帶關(guān)系的了解和洞察，在此基礎(chǔ)上采取適當(dāng)?shù)呢泿沤M合和靈活的結(jié)算方式來規(guī)避由于可能的匯率變動(dòng)給企業(yè)的工程項(xiàng)目所帶來的經(jīng)濟(jì)收益的抵消作用。這其中一個(gè)重要的方面是工程項(xiàng)目合同中計(jì)價(jià)貨幣的選取問題，通過靈活的計(jì)價(jià)貨幣選擇可以實(shí)現(xiàn)規(guī)避匯率變化帶來的風(fēng)險(xiǎn)，具體來說，當(dāng)企業(yè)有合理的依據(jù)可以預(yù)見本國(guó)貨幣在沒有發(fā)生大幅度的通貨膨脹而貶值的情況下，可以要求采用本國(guó)貨幣作為計(jì)價(jià)貨幣，由于在這種情況下企業(yè)不需要發(fā)生貨幣買賣行為，因而就沒有匯率風(fēng)險(xiǎn)，而在相應(yīng)的工程項(xiàng)目勞務(wù)輸出中則應(yīng)該選擇相對(duì)堅(jiān)挺的貨幣作為計(jì)價(jià)貨幣，這種方法主要是針對(duì)外匯風(fēng)險(xiǎn)中的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)而言的。
第四，掌握外匯風(fēng)險(xiǎn)管理的各種技巧，通過管理戰(zhàn)略謀劃、防范策略實(shí)施和避險(xiǎn)工具采用，把外匯風(fēng)險(xiǎn)損失控制在最小范圍內(nèi)。設(shè)置專門機(jī)構(gòu)或?qū)Ｈ素?fù)責(zé)研究國(guó)際金融局勢(shì)，外匯風(fēng)險(xiǎn)管理的戰(zhàn)略、策略、技術(shù)和方法。根據(jù)企業(yè)自身特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)承受能力，確定外匯風(fēng)險(xiǎn)限額，選擇相應(yīng)的外匯風(fēng)險(xiǎn)管理戰(zhàn)略。搜集西方國(guó)家主要貨幣匯率及人民幣匯率資料，分析匯率變動(dòng)趨勢(shì)，了解企業(yè)業(yè)務(wù)的交易國(guó)別、幣種、匯率情況，編制即期、遠(yuǎn)期外匯頭寸匯總表，向企業(yè)決策層提出外匯避險(xiǎn)建議，負(fù)責(zé)實(shí)施外匯風(fēng)險(xiǎn)管理戰(zhàn)略和采取避險(xiǎn)措施，定期總結(jié)風(fēng)險(xiǎn)管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。
第五，企業(yè)國(guó)際工程項(xiàng)目外匯風(fēng)險(xiǎn)管理中可通過外匯期貨交易來進(jìn)行相關(guān)外匯風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避。外匯期貨交易的避險(xiǎn)方法是采用對(duì)沖方式，利用期貨交易的利益彌補(bǔ)現(xiàn)貨發(fā)生外匯風(fēng)險(xiǎn)的損失。操作方法是透過集中交易所依標(biāo)準(zhǔn)化契約，公開競(jìng)價(jià)決定。外匯期貨交易的成本分為三項(xiàng)：一是期貨履約匯率與外匯市場(chǎng)即期匯率的差異，履約匯率大于即期匯率的部分是買進(jìn)期貨的成本；二是保證金成本，指繳納保證金而使資金呆滯所造成的機(jī)會(huì)成本；三是手續(xù)費(fèi)及管理費(fèi)用，指交易所、清算所收取的費(fèi)用及內(nèi)部作業(yè)的人事費(fèi)用等。外匯期貨交易的避險(xiǎn)，要考慮上述成本與外匯風(fēng)險(xiǎn)可能損失的大小，當(dāng)前者小于后者時(shí)是值得采用的。
五、總結(jié)
鑒于目前企業(yè)國(guó)際工程項(xiàng)目中所面臨的復(fù)雜的宏觀環(huán)境以及國(guó)際貿(mào)易中各國(guó)貨幣匯率，特別是人民幣大幅度升值的背景下，如何采取合理的技巧和技術(shù)規(guī)避工程建設(shè)結(jié)算和交易中的外匯風(fēng)險(xiǎn)成為影響和制約企業(yè)國(guó)際化戰(zhàn)略實(shí)施的步伐的重要因素。企業(yè)國(guó)際工程項(xiàng)目中應(yīng)該首先加強(qiáng)和提高外匯風(fēng)險(xiǎn)管理的意識(shí)，進(jìn)而建立健全相應(yīng)的外匯風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別防范和應(yīng)對(duì)機(jī)制，并分析具體交易的詳細(xì)情況，采取針對(duì)性的規(guī)避和閃讓策略，特別是要結(jié)合人民幣匯率形成機(jī)制及其發(fā)展趨勢(shì)做好本幣與外幣的結(jié)算組合和選取。
參考文獻(xiàn)：
1.魯旭.匯改后外貿(mào)企業(yè)的外匯風(fēng)險(xiǎn)管理[J].河南科技學(xué)院學(xué)報(bào),2009(4).
2.徐暖心.面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)我國(guó)企業(yè)外匯風(fēng)險(xiǎn)管理的研究[J].企業(yè)導(dǎo)報(bào),2009(9).
3.李文靜,高紅霞.我國(guó)企業(yè)的外匯風(fēng)險(xiǎn)管理現(xiàn)狀及對(duì)策[J].商業(yè)文化(學(xué)術(shù)版),2009(4).
4.李清川.我國(guó)國(guó)內(nèi)企業(yè)外匯風(fēng)險(xiǎn)管理初探[J].市場(chǎng)周刊(理論研究),2008(3).
5.梅光增.企業(yè)外匯風(fēng)險(xiǎn)管理戰(zhàn)略探討[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2008(9).
關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)監(jiān)管；會(huì)計(jì)信息；質(zhì)量；提高
中圖分類號(hào)：F234.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2013）09-0-01
會(huì)計(jì)信息是指會(huì)計(jì)單位通過財(cái)務(wù)報(bào)表、財(cái)務(wù)報(bào)告或附注等形式向投資者、債權(quán)人或其他信息使用者揭示單位財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果的信息。具體地說，會(huì)計(jì)信息是指會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)經(jīng)過加工處理后產(chǎn)生的，為會(huì)計(jì)管理和企業(yè)管理所需要的經(jīng)濟(jì)信息。它包括：反映過去所發(fā)生的財(cái)務(wù)信息，即有關(guān)資金的取得，分配與使用的信息，如資產(chǎn)負(fù)債表等；管理所需要的定向信息，如各種財(cái)務(wù)分析報(bào)表，對(duì)未來具有預(yù)測(cè)作用的決策信息，年度計(jì)劃，規(guī)劃，金額等。會(huì)計(jì)通過信息的提供與使用來反映過去的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，控制目前的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，預(yù)測(cè)未來的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。
會(huì)計(jì)信息是社會(huì)經(jīng)濟(jì)有效運(yùn)行的重要基礎(chǔ)，而真實(shí)性是對(duì)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量最基本的要求，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的有效運(yùn)行要求會(huì)計(jì)信息能夠與它所反映的客觀事實(shí)相符。我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中存在的一些嚴(yán)重的問題如國(guó)有資產(chǎn)流失、證券市場(chǎng)發(fā)育不良、社會(huì)交易費(fèi)用高昂、企業(yè)籌資困難等很大程度上都與企業(yè)會(huì)計(jì)信息失真有關(guān)。由于國(guó)有企業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系中占據(jù)著非常重要的地位，其會(huì)計(jì)信息失真所帶來的后果是十分嚴(yán)重的。
一、會(huì)計(jì)信息失真問題
會(huì)計(jì)信息是否失真，是評(píng)價(jià)會(huì)計(jì)作為一個(gè)信息系統(tǒng)的工作質(zhì)量與可靠程度的重要標(biāo)準(zhǔn)。會(huì)計(jì)信息失真，是指會(huì)計(jì)信息的輸出與輸入不一致產(chǎn)生的信息虛假，即財(cái)務(wù)報(bào)告反映的情況與原始憑證（包括依據(jù)原始憑證所作的進(jìn)一步處理）不符。企業(yè)會(huì)計(jì)信息失真是企業(yè)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量問題的集中表現(xiàn)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，資產(chǎn)不實(shí)。主要有人為隨意虛增資產(chǎn)；資產(chǎn)損失未進(jìn)行及時(shí)處理，如期末不進(jìn)行盤點(diǎn)，該處理的存貨損失不處理，虛增資產(chǎn)；資產(chǎn)應(yīng)攤未攤，如待攤費(fèi)用、低值易耗品等不攤銷或少攤銷，虛增資產(chǎn)；少提折舊以虛增（減）資產(chǎn)。第二，所有者權(quán)益不實(shí)。一些企業(yè)為了擴(kuò)大影響和提高企業(yè)信譽(yù)，注冊(cè)資金很大，而實(shí)收資本長(zhǎng)期不到位，甚至有的企業(yè)隨意抽逃資金，形成資本空殼；有的任意高估無形資產(chǎn)價(jià)值，虛增資本公積。第三，利潤(rùn)不實(shí)，主要有多計(jì)收入。一些企業(yè)為了完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)、追求政績(jī)，采取多結(jié)轉(zhuǎn)收入的辦法；另一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為了逃稅，采取隱瞞轉(zhuǎn)移收入、多列支費(fèi)用、多轉(zhuǎn)成本，企業(yè)為了達(dá)到少繳所得稅等各項(xiàng)稅金的目的，擠占虛列成本費(fèi)用。第四，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作不規(guī)范。一些企業(yè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作不規(guī)范，也造成了會(huì)計(jì)信息失真。
二、加強(qiáng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)監(jiān)管，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的建議
1.設(shè)計(jì)出科學(xué)的會(huì)計(jì)核算制度
任何單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都在頻繁地發(fā)生變化著，任何一個(gè)單位都要對(duì)這些每時(shí)每刻發(fā)生著的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行核算。隨著國(guó)家改革開放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，許多單位認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的重要性，把會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作與改善經(jīng)營(yíng)管理，建立現(xiàn)代企業(yè)制度結(jié)合起來，積極采取措施和加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，也使會(huì)計(jì)工作在單位經(jīng)營(yíng)管理中發(fā)揮越來越大的作用。
新形勢(shì)下，如何加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算主體的管理，使之適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要成為我們需要關(guān)注的重要問題，我們要密切關(guān)注會(huì)計(jì)核算范圍的新變化和新特點(diǎn)，會(huì)計(jì)部門提供的會(huì)計(jì)信息要提供給管理者、經(jīng)營(yíng)者和有關(guān)國(guó)家經(jīng)濟(jì)管理部門。會(huì)計(jì)工作關(guān)系到社會(huì)的方方面面，處理的好壞不僅僅影響到企業(yè)和國(guó)家間的利益分配，也涉及到工人工資的發(fā)放乃至社會(huì)的穩(wěn)定。所以，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者要高度重視會(huì)計(jì)核算工作，做好風(fēng)險(xiǎn)防范，確保會(huì)計(jì)信息的準(zhǔn)確度，使會(huì)計(jì)信息公允的反映企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況，為經(jīng)營(yíng)者決策提供參考依據(jù)，準(zhǔn)確的判斷企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況和預(yù)測(cè)企業(yè)發(fā)展前景。
2.建立嚴(yán)密的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)
會(huì)計(jì)信息應(yīng)當(dāng)有助于投資者評(píng)價(jià)一個(gè)企業(yè)的投資風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)酬，從而決定是否投資，是否繼續(xù)持有投資，是否賣出投資。會(huì)計(jì)信息應(yīng)當(dāng)滿足債權(quán)人進(jìn)行信貸決策的需要，為此會(huì)計(jì)信息應(yīng)當(dāng)有助于包括銀行在內(nèi)的所有債權(quán)人評(píng)價(jià)企業(yè)的信貸風(fēng)險(xiǎn)，分析企業(yè)能否到期還本付息。另外，會(huì)計(jì)信息還要有助于企業(yè)的供貨單位和客戶進(jìn)行商業(yè)決策，評(píng)價(jià)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。比如是否建立商業(yè)聯(lián)系，是否給予商業(yè)信用等等。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平高低直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展前景，在一定程度上決定著企業(yè)的前途和命運(yùn)。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告有關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量信息，既是管理會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)也是內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理的直接信息來源。因此，必須在企業(yè)會(huì)計(jì)制度中設(shè)計(jì)一整套科學(xué)的程序和方法，這些方法包括如何以會(huì)計(jì)科目、原始記錄、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表等完成信息的收集、整理、分類、計(jì)算、登記、分配、匯總和存儲(chǔ)。所有這些內(nèi)容，構(gòu)成了會(huì)計(jì)核算制度的具體內(nèi)容，這些具體內(nèi)容有機(jī)組成了一個(gè)完整的會(huì)計(jì)信息處理系統(tǒng)。會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的組織形式必須嚴(yán)密，信息處理程序必須合理，信息構(gòu)成環(huán)節(jié)必須完整。一個(gè)科學(xué)的會(huì)計(jì)核算制度，既能簡(jiǎn)化會(huì)計(jì)核算手續(xù)，又能全面、及時(shí)、準(zhǔn)確地提供管理的各種會(huì)計(jì)信息，滿足各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的管理要求。建立一套科學(xué)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策，社會(huì)有關(guān)人員和政府部門提供有用的會(huì)計(jì)信息。
3.明確會(huì)計(jì)人員的職責(zé)，強(qiáng)化職業(yè)道德
會(huì)計(jì)人員的職責(zé)，概括起來就是及時(shí)提供真實(shí)可靠的會(huì)計(jì)信息，認(rèn)真貫徹執(zhí)行和維護(hù)國(guó)家財(cái)經(jīng)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，積極參與經(jīng)營(yíng)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益。會(huì)計(jì)的主要職能是對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行核算與監(jiān)督，為了完成這些職能，首先就要明確會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，明確會(huì)計(jì)人員的職責(zé)，以使企業(yè)的會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)監(jiān)督不受其他業(yè)務(wù)部門的干擾，能夠獨(dú)立地行使其職能。
會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德，是會(huì)計(jì)人員從事會(huì)計(jì)工作應(yīng)當(dāng)遵循的道德標(biāo)準(zhǔn)，建立會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范，是對(duì)會(huì)計(jì)人員強(qiáng)化道德約束，防止和杜絕會(huì)計(jì)人員在工作中出現(xiàn)不道德行為的有效措施。所以為提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，有必要在建立會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育和監(jiān)督檢查，提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德水平，并作為會(huì)計(jì)人員晉升、晉級(jí)、聘任專業(yè)職務(wù)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。如有違反職業(yè)道德的，由所在單位進(jìn)行處罰，情節(jié)嚴(yán)重的，由會(huì)計(jì)證發(fā)證機(jī)關(guān)吊銷其會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。
4.建立完善的會(huì)計(jì)控制和會(huì)計(jì)監(jiān)督系統(tǒng)
在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的形勢(shì)下，必須高度重視單位內(nèi)部會(huì)計(jì)控制建設(shè)，要保證單位內(nèi)部涉及會(huì)計(jì)工作的機(jī)制、崗位的合理設(shè)置及其職責(zé)權(quán)限的合理劃分來達(dá)到會(huì)計(jì)崗位按事設(shè)崗，按崗設(shè)人，人員精干，各司其職。
首先，會(huì)計(jì)崗位設(shè)置中應(yīng)注意橫向與縱向關(guān)系上的相互牽制，相互監(jiān)督，相互制約作用，不然容易產(chǎn)生新的舞弊土壤，通過控制，防患于未然，保證會(huì)計(jì)記錄真實(shí)與完整，保證會(huì)計(jì)過程管理的有效措施，其次，按照客觀要求規(guī)定，把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中與會(huì)計(jì)有關(guān)的重復(fù)出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，按照一定程序處理好，規(guī)范好，因?yàn)闀?huì)計(jì)核算工作是基礎(chǔ)，要避免會(huì)計(jì)工作手續(xù)不嚴(yán)，職責(zé)不清現(xiàn)象發(fā)生，務(wù)使單位的會(huì)計(jì)工作限期達(dá)到規(guī)范要求，第三，要提供真實(shí)可靠的會(huì)計(jì)信息作為反映單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的記錄體系，主要有會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表、記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生和完成情況的書面說明，并通過歸類管理，逐步加工成有用會(huì)計(jì)信息，同時(shí)要加強(qiáng)手續(xù)控制、復(fù)核控制等，再加上規(guī)范的會(huì)計(jì)技術(shù)處理等措施，來確保會(huì)計(jì)信息質(zhì)量達(dá)到真實(shí)、及時(shí)和完整。
總之，提高會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量，對(duì)于企業(yè)的生存和發(fā)展至關(guān)重要，加強(qiáng)會(huì)計(jì)監(jiān)督與監(jiān)管，防止會(huì)計(jì)信息的失真，建立完善的會(huì)計(jì)核算制度和會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，也是企業(yè)蓬勃發(fā)展的有力保障。
參考文獻(xiàn)：
[1]吳健蔚.明確財(cái)務(wù)監(jiān)控目標(biāo)確保會(huì)計(jì)信息質(zhì)量[J].商業(yè)會(huì)計(jì)，2002（04）.
[2]閆心坤.關(guān)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)監(jiān)督與提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量問題的思考[J].經(jīng)營(yíng)管理者，2009（14）.
[3]劉梅珍.論我國(guó)會(huì)計(jì)監(jiān)管中的幾個(gè)問題[J].今日科苑，2008（07）.
[4]楊海叢，胡慧娟.我國(guó)會(huì)計(jì)監(jiān)管存在的問題及對(duì)策[J].財(cái)會(huì)月刊，2008（09）.
根據(jù)縣委關(guān)于深入開展“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”主題教育活動(dòng)安排，為切實(shí)轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，增強(qiáng)干部素質(zhì)，提高工作效率，把全校黨員干部的思想統(tǒng)一到縣教育局和校委會(huì)、黨支部的安排部署上來，依照武鄉(xiāng)縣教育局（2013）30號(hào)文件?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下：
一、主要內(nèi)容
通過開展“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”主題教育活動(dòng)，集中解決黨員干部不同程度存在的“紀(jì)律松弛、作風(fēng)散漫、效能不高、形象不佳”等問題，達(dá)到黨員干部思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群、干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立的目標(biāo)要求，從作風(fēng)建設(shè)的新成效推動(dòng)我校轉(zhuǎn)型跨越新發(fā)展。嚴(yán)紀(jì)律，就是要進(jìn)一步嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律，組織紀(jì)律，工作紀(jì)律，著力解決有令不行，有禁不止，上有政策，下有對(duì)策，以權(quán)謀私，目無組織，目無紀(jì)律，弄虛作假，欺上瞞下，不作為，慢作為，亂作為等問題。正作風(fēng)，就是認(rèn)真落實(shí)中央、省、市、縣各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，著力解決作風(fēng)漂浮，執(zhí)行不力，不敢擔(dān)當(dāng)，不負(fù)責(zé)任，脫離群眾，失信于民，不思進(jìn)取等突出問題。強(qiáng)素質(zhì)，就是通過學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，全面提高黨員干部整體素質(zhì)，使每個(gè)黨員干部講政治，顧大局，懂團(tuán)結(jié)，會(huì)合作，知榮辱，守廉潔，過得硬，靠得住，有本領(lǐng)，想干事，能干事，干成事。樹形象，就是通過學(xué)習(xí)教育，使每個(gè)干部、黨員在今后的工作中，吃苦耐勞，無私奉獻(xiàn)，迎難而上，敢于創(chuàng)新，敢于勝利。
二、方法步驟
開展“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”主題教育活動(dòng)，從今年8月開始，9月底前結(jié)束。主要抓好“學(xué)、查、改、建”四個(gè)環(huán)節(jié)、十三項(xiàng)“規(guī)定動(dòng)作”。
（一）學(xué)習(xí)提高。集中在8月上旬進(jìn)行，主要抓好三項(xiàng)工作：
1、召開一次動(dòng)員會(huì)。根據(jù)學(xué)校干部、黨員思想狀況召開動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)縣委相關(guān)精神，安排部署學(xué)?！皣?yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”主題教育活動(dòng)。
2、開展一段集中學(xué)習(xí)。要集中一段時(shí)間，組織干部、黨員重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)黨員干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的一系列文件精神和相關(guān)黨紀(jì)法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的黨性觀念和大局意識(shí)，組織觀念和監(jiān)督意識(shí)，法紀(jì)觀念和責(zé)任意識(shí)。除集體學(xué)習(xí)外，學(xué)校積極要求教師利用假期時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，學(xué)習(xí)好《教育法》、《教師法》、師德師風(fēng)“十要”、“十禁止”、“十不準(zhǔn)”等相關(guān)法律法規(guī)和制度。學(xué)習(xí)期間要記好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)。
3、組織一次討論小結(jié)。在學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)上，每個(gè)科室要結(jié)合分管工作，就如何改進(jìn)作風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任心，提高工作水平，進(jìn)行一次討論總結(jié)，確實(shí)把干部和黨員思想統(tǒng)一到中央和省、市、縣、黨委的決策部署上來。
（二）自我檢查。集中在8月下旬進(jìn)行，重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作：
1、組織一次問題查擺。結(jié)合本校實(shí)際情況，采取召開座談會(huì)，個(gè)別訪談，發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部在作風(fēng)方面的意見和建議，切實(shí)增強(qiáng)此次活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、開展一次談心活動(dòng)。要對(duì)照活動(dòng)要求，開展談心活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志同班子成員分別談心，班子成員之間，干部、黨員、群眾之間都要互相談心。談心要相互指出問題和不足，充分交流思想，互相提出幫助提醒，為開展批評(píng)和自我批評(píng)打好基礎(chǔ)。
3、開好一次民主生活會(huì)。要以“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為主題，結(jié)合工作實(shí)際和征集到的意見和建議，召開一次專題民主生活或組織生活會(huì)，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，切實(shí)找出領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部個(gè)人存在的問題。
（三）整改落實(shí)。集中在9月上旬至中旬進(jìn)行。重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作：
1、制定一個(gè)整改方案。針對(duì)群眾反映和自我剖析發(fā)現(xiàn)和查找的問題，一條一條對(duì)照，一個(gè)一個(gè)研究，制定切實(shí)可行的整改方案，要做到內(nèi)容明確，重點(diǎn)突出，措施具體。
2、組織一次公開承諾。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部針對(duì)查擺出的問題和制定的整改方案，做出整改承諾。做到責(zé)任具體，期限明確，并予以公示，接受廣大師生監(jiān)督。
3、解決一批實(shí)際問題。要針對(duì)查擺出的問題，在一定時(shí)間內(nèi)能解決的盡快解決；暫時(shí)不能解決的要向群眾做出合理解釋，并創(chuàng)造條件解決。同時(shí)要結(jié)合工作實(shí)際，在活動(dòng)期間辦3件以上師生認(rèn)可，實(shí)實(shí)在在的實(shí)事好事。
（四）總結(jié)完善。集中在9月下旬進(jìn)行，重點(diǎn)抓好二項(xiàng)工作：
1、組織一次“回頭看”。要通過深入科室、深入班級(jí)，組織群眾滿意度測(cè)評(píng)等方式，開展一次“回頭看”活動(dòng)，既要回顧和總結(jié)進(jìn)行開展活動(dòng)以來的好經(jīng)驗(yàn)，又要查找存在的問題，進(jìn)一步理清工作思路，明確工作目標(biāo)。
2、健全一套長(zhǎng)效機(jī)制。通過開展活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，對(duì)已有制度進(jìn)行梳理，對(duì)行之有效的要修訂完善，對(duì)迫切需要的要及時(shí)制定，對(duì)不合時(shí)宜的要及時(shí)廢止，努力形成以制度管人、管事的長(zhǎng)效機(jī)制。
3、形成一份總結(jié)報(bào)告?；顒?dòng)結(jié)束后，對(duì)我校本次主題教育活動(dòng)的情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)黨員干部及廣大教職工在活動(dòng)開展中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)議，并形成一份總結(jié)報(bào)告。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)我校集中開展“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”主題教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校決定成立武鄉(xiāng)職中黨支部“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：閆斌
副組長(zhǎng)：徐家雙 史太軍 王旭 宋小平
成 員：任晉平 李志宏 魏玉華 房愛斌
四、工作要求
主要做好以下工作：
（一）組織實(shí)施。要充分認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)開展的重要性，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，要組織全校干部、教師，精心組織，合理安排，切實(shí)抓好本?；顒?dòng)開展，要做到問題找得準(zhǔn)，責(zé)任分得明，措施定得強(qiáng)，成效見得快。
（二）強(qiáng)化宣傳。要充分利用板報(bào)、電子屏等宣傳工具，做好此次活動(dòng)的宣傳工作，激發(fā)廣大干部教師參與活動(dòng)的積極性。
（三）建立機(jī)制。通過此次活動(dòng)，要建立長(zhǎng)期有效的規(guī)章制度，確保在今后工作中用規(guī)章制度管人、管事。
（四）統(tǒng)籌兼顧。在落實(shí)好此次活動(dòng)的同時(shí)，校黨支部要結(jié)合實(shí)際，將活動(dòng)與貫徹黨的十精神結(jié)合起來，同深入開展群眾路線教育結(jié)合起來，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處，見到實(shí)效。
根據(jù)全縣深入實(shí)際科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的統(tǒng)一安排，我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組決定,今天召開轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì),主要任務(wù)是:總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段的工作情況,部署安排第二階段的工作任務(wù)。下面我就第一階段的工作情況作簡(jiǎn)要總結(jié)，并對(duì)第二階段工作安排提出意見。
一、學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作情況
(一)精心組織部署?？h委召開全縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，我局及時(shí)召開會(huì)議，研究制定了實(shí)施方案，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，并于3月31日下午組織全體干部職工召開深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，對(duì)如何開展好活動(dòng)提出了具體要求。動(dòng)員會(huì)邀請(qǐng)縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀督導(dǎo)組、指導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)和宣講團(tuán)同志進(jìn)行了思想動(dòng)員，使每個(gè)職工充分認(rèn)識(shí)開展這次活動(dòng)的重要性、迫切性和必要性，增強(qiáng)參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性、自覺性和積極性，為開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效打下了良好的思想基礎(chǔ)。
(二)抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。每個(gè)黨員干部根據(jù)學(xué)習(xí)調(diào)研階段方案要求，結(jié)合移民工作特點(diǎn)學(xué)習(xí)方式采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，處理好工學(xué)關(guān)系，認(rèn)真學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容和自選內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記，并撰寫理論文章和心得體會(huì)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐之中，推動(dòng)工作進(jìn)展。
(三)抓好課題調(diào)研。緊扣自身工作特點(diǎn)，認(rèn)真梳理，有針對(duì)性地深入基層進(jìn)行調(diào)研，并在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫了專題調(diào)研報(bào)告。并結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排，結(jié)合實(shí)際組織全體職工學(xué)習(xí)《十大典型案例詮釋麗江輝煌30年》和“孟連7.19”事件、“陽(yáng)宗海砷污染”事件的案例分析教育活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)近年來貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，結(jié)合我市瀘沽湖、程海湖的旅游開發(fā)與環(huán)境保護(hù)問題，深刻反思，舉一反三，努力提高黨員干部做好新形勢(shì)下群眾工作的能力和生態(tài)文明建設(shè)的責(zé)任意識(shí)。
(四)開展主題討論。緊緊圍繞本單位的中心工作及事關(guān)全局的重大問題，結(jié)合電站建設(shè)中的征地拆遷和移民搬遷工作，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀“發(fā)展”這個(gè)第一要義及“以人為本”的這個(gè)核心，按照“全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”的基本要求，開設(shè)科學(xué)發(fā)展大計(jì)論，引導(dǎo)廣大黨員干部立足工作實(shí)際，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。組織黨員干部建言獻(xiàn)策，并通過開門納諫，問計(jì)于民，廣泛征求社會(huì)各界的意見和建議，促進(jìn)黨員干部用科學(xué)發(fā)展的新思路、新舉措來審視自己，謀劃和推動(dòng)當(dāng)前移民各項(xiàng)工作。
(五)邊學(xué)邊查邊改。圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，堅(jiān)持突出實(shí)踐特色，邊學(xué)邊查邊改，用誠(chéng)心、真心察民情、解民憂，用實(shí)干服務(wù)大局，推動(dòng)發(fā)展。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我局始終把“實(shí)踐”貫穿活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，把查擺分析問題和解決問題相結(jié)合，做到邊學(xué)邊查邊改，服務(wù)民生，服務(wù)大局，著力用實(shí)干推動(dòng)發(fā)展。
總的來看，我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段各項(xiàng)工作按縣委的部署要求，圍繞學(xué)習(xí)培訓(xùn)、深入調(diào)研、主題討論三個(gè)環(huán)節(jié)，在做足規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新自選動(dòng)作，推動(dòng)活動(dòng)開展。但與上級(jí)的要求還有一定的差距，如學(xué)習(xí)還未夠深入、調(diào)研的針對(duì)性不夠強(qiáng),解決問題的力度有待進(jìn)一步加強(qiáng),等等。對(duì)于這些問題，我們要在下一步工作中認(rèn)真加以解決。
二、認(rèn)真抓好分析檢查階段各項(xiàng)工作
分析檢查階段，是把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果的關(guān)鍵階段。做好這一階段工作，對(duì)確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效至關(guān)重要。這一階段的工作重點(diǎn)是征求好一次意見，開好一個(gè)會(huì)議，完成好一個(gè)報(bào)告、組織好一次評(píng)議?！罢髑蠛靡淮我庖姟本褪且哉匍_座談會(huì)、問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、發(fā)放征求意見表、深入基層開展民情懇談等形式，廣泛征求對(duì)黨員及領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議。“開好一個(gè)會(huì)議”就是要高質(zhì)量地開好局機(jī)關(guān)專題民主生活會(huì)，“完成好一個(gè)報(bào)告”就是要撰寫好一個(gè)符合黨的十七大精神，符合科學(xué)發(fā)展觀要求，符合移民工作實(shí)際，符合群眾意愿的高質(zhì)量的移民局領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。“組織好一次評(píng)議”就是要組織好機(jī)關(guān)全體黨員、部分非黨人士和普通群眾對(duì)分析檢查報(bào)告的評(píng)議。
(一)廣泛征求意見。通過召開座談會(huì)、問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、發(fā)放征求意見表、深入基層開展民情懇談等形式，對(duì)本單位實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展要著力解決哪些問題;本單位實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展應(yīng)采取什么措施;對(duì)本單位開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的工作是否滿意‘本單位開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)建立哪些長(zhǎng)效機(jī)制四個(gè)方面廣泛征求對(duì)黨員及領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議
(二)開好專題民主生活會(huì)。開好專題民主生活會(huì)，找準(zhǔn)存在的突出問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的原因，是搞好分析檢查的基礎(chǔ)。會(huì)前，黨員干部要結(jié)合工作分工，對(duì)照牢固樹立和貫徹科學(xué)發(fā)展觀的要求，開展“四對(duì)照、四查找”活動(dòng)。即對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，認(rèn)真查找在運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作方面存在的問題;對(duì)照國(guó)內(nèi)先進(jìn)地區(qū)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真查找在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展中存在的差距;對(duì)照移民工作實(shí)際，認(rèn)真查找本單位發(fā)展思路、發(fā)展戰(zhàn)略、體制機(jī)制和工作舉措等方面是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求;對(duì)照人民群眾的新期待，認(rèn)真查找事關(guān)人民群眾根本利益的突出問題是否得到了及時(shí)有效解決。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部之間要分別談心交心，還要與聯(lián)系部門的主要負(fù)責(zé)人談心交心。談心活動(dòng)要做到深交心、真交心、交真心，坦誠(chéng)相見，既要嚴(yán)于解剖自己，又要善于幫助同志。每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)查擺出來的突出問題，認(rèn)真進(jìn)行分析，寫出專題民主生活會(huì)發(fā)言提綱。會(huì)上，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，實(shí)事求是地從發(fā)展觀、政績(jī)觀上找原因，從思維方式、工作舉措上找原因，從體制、機(jī)制上找原因，認(rèn)清差距和問題，明確努力方向。專題民主生活會(huì)、年度民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)合并召開。
(三)形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。辦公室要結(jié)合群眾所提意見和查擺出來存在的問題，進(jìn)行梳理歸納，確保找準(zhǔn)問題，明確努力方向。要認(rèn)真研究我局特別是領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況、存在問題和對(duì)策措施，寫好領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查報(bào)告。
(四)組織好群眾評(píng)議。對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，是聽民聲、知民情、集民智的過程，是黨內(nèi)集中教育活動(dòng)的一個(gè)創(chuàng)新，也是確保分析檢查報(bào)告高質(zhì)量、群眾滿意的關(guān)鍵。對(duì)評(píng)議提出的意見和建議，要本著“有則改之，無則加勉”的原則，認(rèn)真聽取，虛心接受。通過組織群眾評(píng)議，使分析檢查報(bào)告更好地反映實(shí)際情況、更好地體現(xiàn)群眾意愿、更好地凝聚集體智慧，更好地形成黨員干部群眾在科學(xué)發(fā)展上的共識(shí)。
(五)堅(jiān)持邊查邊改。突出實(shí)踐特色是這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最鮮明的特征，也是確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)見實(shí)效的根本所在。因此，我們要把解決突出問題貫穿于本階段各環(huán)節(jié)，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果?？偟囊笫且o密結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和本單位工作實(shí)際，突出階段特點(diǎn)。
關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；語(yǔ)感培養(yǎng)
中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2012）31-0117-03
從事語(yǔ)文教學(xué)的老師都有這樣的感受，課堂上品讀字詞，不等老師啟發(fā)，感受力特別敏銳的學(xué)生便馬上能體會(huì)到這樣寫的妙處。于是，師生間常出現(xiàn)的對(duì)話就形成了：“你為什么這么認(rèn)為？”“憑感覺”。事實(shí)上，這里的“憑感覺”正是學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)感解決問題的例證。葉圣陶曾說：“文字語(yǔ)言的訓(xùn)練，我以為最要緊的是語(yǔ)感訓(xùn)練，就是對(duì)語(yǔ)文的敏銳感覺。”呂叔湘先生認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的各方面的語(yǔ)感能力。王尚文先生明確指出語(yǔ)文教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)語(yǔ)感，要千方百計(jì)提高學(xué)生語(yǔ)感素質(zhì)。
語(yǔ)感是當(dāng)代美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家喬姆斯基轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法中一個(gè)極其重要的概念，現(xiàn)在得到普遍共識(shí)，一般認(rèn)為，語(yǔ)感是人對(duì)語(yǔ)言的直覺的整體感受和把握，是思維并不直接參與作用而由無意識(shí)替代的在感覺層面進(jìn)行言語(yǔ)活動(dòng)的能力。
小學(xué)階段，語(yǔ)文素養(yǎng)重點(diǎn)圍繞培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫四大基本能力展開，為將來進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、欣賞更高水平的文學(xué)作品打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。語(yǔ)感是這四大語(yǔ)文基本能力的核心因素。那么，如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中通過聽、說、讀、寫四方面來落實(shí)語(yǔ)感的培養(yǎng)呢？
一、從聽入手：培養(yǎng)“音樂的耳朵”
對(duì)學(xué)音樂的人來說，視唱練耳是音樂學(xué)科的必修基礎(chǔ)科目。音樂作為一名聽覺藝術(shù)，要求學(xué)習(xí)者必須具備較高水平的聽音、辨音能力，才能提高對(duì)音樂的理解力、鑒賞力、記憶力。只有將一定數(shù)量的音樂語(yǔ)言——各種曲調(diào)，各種音程、節(jié)奏、節(jié)拍規(guī)律，不同調(diào)式風(fēng)格、多聲部的結(jié)合特點(diǎn)等儲(chǔ)存在腦子里，才能有能力對(duì)所聽到的音樂進(jìn)行分析，并迅速正確地將其反映出來。因此，積累豐富的音樂語(yǔ)言，對(duì)促進(jìn)聽覺思維的發(fā)展起著重要的作用，而這種積累正是學(xué)習(xí)者通過在練耳過程和其他音樂實(shí)踐中獲得的。把音樂教學(xué)中的練耳方法遷移到語(yǔ)文教學(xué)中聽的訓(xùn)練，同樣適用。因?yàn)閷?duì)于聽者來說，語(yǔ)言在通過人的聲帶振動(dòng)進(jìn)行傳遞信息的時(shí)候，不只存在音高、音強(qiáng)、音色的差異，說話者本身對(duì)語(yǔ)言的處理方式不同亦造成聽者對(duì)內(nèi)容、感情、節(jié)奏的感受和把握差異。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)重視學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言的豐富感受力，培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言的敏銳反應(yīng)。
1.加強(qiáng)示范，把握語(yǔ)感的技法。模仿是兒童的天性，教師聲情并茂的范讀是對(duì)學(xué)生語(yǔ)感的有效訓(xùn)練。讓學(xué)生在聽中獲得語(yǔ)感的熏陶，把握停頓、重音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、語(yǔ)氣等語(yǔ)感的技法，促進(jìn)對(duì)語(yǔ)言的感受力。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生會(huì)把這些技法同化到自己的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)中去，形成自己的語(yǔ)言。因此，作為語(yǔ)文教師，在課堂中， 應(yīng)時(shí)刻注意自身的語(yǔ)言是否規(guī)范，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的聽覺環(huán)境。
2.教會(huì)學(xué)生如何傾聽。要讓學(xué)生在課堂中養(yǎng)成善于傾聽的習(xí)慣。在認(rèn)真傾聽的過程中感知語(yǔ)言。要讓學(xué)生帶著問題去傾聽，學(xué)會(huì)在傾聽中思考。當(dāng)聽到老師或同學(xué)飽含深情的美讀時(shí)，能自覺聯(lián)系生活體驗(yàn)，產(chǎn)生聯(lián)想，指出別人朗讀時(shí)的優(yōu)美之處；在別人語(yǔ)法不規(guī)范時(shí)，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，改正病句，這是培養(yǎng)孩子語(yǔ)感的較高層次。這樣做，不僅增強(qiáng)了學(xué)生語(yǔ)言的鑒賞力，而且鍛煉了學(xué)生的有意注意時(shí)間，提高了課堂教學(xué)效率。
二、從說入手： 提供大量的言語(yǔ)實(shí)踐平臺(tái)
當(dāng)學(xué)生頭腦中儲(chǔ)存的語(yǔ)言信息受到外界相關(guān)具體情境的刺激，產(chǎn)生表達(dá)意愿時(shí)，大腦便開始自動(dòng)進(jìn)行信息提取，材料組合，形成言語(yǔ)雛形。在說的過程中，大腦會(huì)積極調(diào)動(dòng)以往的言語(yǔ)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)要表達(dá)的字詞進(jìn)行斟酌，句式、語(yǔ)法不斷調(diào)整，使之前比較粗糙的材料在經(jīng)過有序、合理的安排下變得充實(shí)，最終通過學(xué)生的口頭語(yǔ)言表達(dá)出來。根據(jù)斯金納操作學(xué)習(xí)理論中的強(qiáng)化原理，在長(zhǎng)期大量的言語(yǔ)實(shí)踐操練下，大腦對(duì)內(nèi)部語(yǔ)言的提取和再加工所耗費(fèi)的時(shí)間會(huì)越來越少，內(nèi)部語(yǔ)言與外部言語(yǔ)建立的有意義的聯(lián)系不斷得到強(qiáng)化，語(yǔ)言表達(dá)的敏捷和流暢性會(huì)有顯著提升。
1.創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的“角色意識(shí)”。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生“說”的能力，且時(shí)間占用相對(duì)集中的形式，主要是通過專門開設(shè)的口語(yǔ)交際課來完成的。沒有為表達(dá)而產(chǎn)生的表達(dá)?？谡Z(yǔ)交際行為的產(chǎn)生必然發(fā)生在一定的口語(yǔ)交際情境之下。真切、坦誠(chéng)的交際情境會(huì)激活學(xué)生參與口語(yǔ)交際教學(xué)的熱情，使他們積極承擔(dān)起口語(yǔ)交際的任務(wù)。不同的交際情境中，培養(yǎng)學(xué)生的角色扮演意識(shí)，可以讓學(xué)生更加專注地投入到本次口語(yǔ)交際活動(dòng)，為學(xué)生日后語(yǔ)言的靈活性和隨機(jī)應(yīng)變力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.言語(yǔ)實(shí)踐形式豐富多樣。語(yǔ)文課堂上的言語(yǔ)實(shí)踐可分為兩類：獨(dú)白式和對(duì)話式。前者包括談心得體會(huì)、講故事、口頭報(bào)道、致詞、演講等形式。后者有日常會(huì)話、辯論、討論、訪談、問答等形式。教師在教學(xué)中可根據(jù)課堂需要，靈活安排言語(yǔ)實(shí)踐，不要拘泥于其中幾種形式。像現(xiàn)在許多教師安排學(xué)生課前三分鐘演講，讀書心得，都是有利于培養(yǎng)學(xué)生“語(yǔ)感”的好辦法。
三、從讀入手：培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣
古人云：讀書百遍，其義自見。這里的讀包括閱讀和誦讀兩種形式。讀的過程就是學(xué)生認(rèn)識(shí)不斷深化，從模仿到理解再到形成語(yǔ)感的過程。經(jīng)過這樣的內(nèi)化、吸收和儲(chǔ)存，呆板的語(yǔ)言材料就會(huì)慢慢地轉(zhuǎn)化為活的語(yǔ)感能力， 在學(xué)生以后的聽說讀寫活動(dòng)中以語(yǔ)言流的形式出現(xiàn)，逐漸雕琢、塑造出學(xué)生規(guī)范的語(yǔ)言和言語(yǔ)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言積累的正向遷移。古語(yǔ)所說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)賦詩(shī)也會(huì)吟”正是這個(gè)道理。
1.因聲求氣，注重美讀。古人十分講究“因聲求氣”?，F(xiàn)代美學(xué)家朱光潛則從心理學(xué)、生理學(xué)原理闡釋了這個(gè)現(xiàn)象：“朗讀是一種模仿。它模仿的是作者喉舌筋肉活動(dòng)技巧。久而久之，作者的神氣音節(jié)就在讀者的喉舌筋肉上留下痕跡?！蓖ㄟ^誦讀吟詠，甚至熟讀成誦，讓耳、口與心共同感悟語(yǔ)言的意義、情感、韻味，不僅能幫助學(xué)生理解文意，一些語(yǔ)法規(guī)則、修辭手法等也會(huì)以一定的形式在學(xué)生頭腦中固定下來，再遇到同樣的語(yǔ)言，這種固定的形式就迅速地進(jìn)行同化、順應(yīng)，語(yǔ)感就能發(fā)揮作用。
2.善于品評(píng)，讀思結(jié)合。我們?cè)诮虒W(xué)中常常發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生讀過課文之后，對(duì)文章僅留下泛泛的印象，把握不了文章的內(nèi)容與主旨，更回答不出老師提出的問題，原因就在于沒有動(dòng)腦思考。所以語(yǔ)文課需要培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會(huì)語(yǔ)文思維，教師在教學(xué)中可以從以下幾方面引導(dǎo)學(xué)生：①以讀為本，讀中感悟。②通過比較、調(diào)換、刪減，揣摩字詞、句的精妙之處。③聯(lián)系生活，激發(fā)想象，再現(xiàn)情境或形象。④角色扮演，換位思考。⑤反復(fù)涵詠，調(diào)動(dòng)語(yǔ)感。
四、從寫入手：讀寫結(jié)合，培養(yǎng)勤于練筆的好習(xí)慣
語(yǔ)文教學(xué)中，作文是老師和學(xué)生最感到頭疼的一件事，花費(fèi)了不少精力，最后效果卻不怎么理想。其實(shí)，寫作也是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的一種重要途徑。只有自己不斷的反復(fù)推敲，琢磨遣詞、造句、謀篇、布局，才能不斷強(qiáng)化語(yǔ)感能力。聽讀型語(yǔ)感為學(xué)生頭腦注入了大量可利用的語(yǔ)言材料，最終還是要通過語(yǔ)言再現(xiàn)，即說和寫輸出、再創(chuàng)造語(yǔ)言來形成語(yǔ)言作品，進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)。這種吸收——表達(dá)的關(guān)系，恰恰說明了聽讀型語(yǔ)感是說寫型語(yǔ)感的基礎(chǔ)。因此，在實(shí)踐中教師要注重讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生勤于練筆的好習(xí)慣。
1.讀寫結(jié)合，勤于練筆。語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，在學(xué)生讀懂課文，并有所感悟的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生經(jīng)常練習(xí)和課文內(nèi)容相關(guān)的擴(kuò)寫、縮寫、仿寫、改寫、寫讀后感等，讀寫結(jié)合，升華感悟，透過經(jīng)典作品，逐步塑造成學(xué)生自己的語(yǔ)言。實(shí)踐表明，這種讀寫結(jié)合帶給學(xué)生的影響是非常大的，教師應(yīng)重視和閱讀教學(xué)相關(guān)的小練筆，讓學(xué)生在已經(jīng)有話可說，更利于表達(dá)的基礎(chǔ)上，給學(xué)生充分的展示空間。
2.讓學(xué)生樂于修改作文。這里的修改作文，不單單指學(xué)生修改自己的習(xí)作，也包括課堂上學(xué)生之間的相互修改。在修改的過程中，學(xué)生不僅要發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，還要字斟句酌，全方面考慮整篇作文的構(gòu)思，布局，無形中鍛煉和應(yīng)用了現(xiàn)有的語(yǔ)言素養(yǎng)和語(yǔ)言感知力。如果是給別人修改，就更得認(rèn)真、細(xì)心，說出為什么要這樣修改的原因，才能讓別人信服。修改的作文多了，學(xué)生在自己寫作時(shí)就能有意識(shí)地將這些問題進(jìn)行規(guī)避，從而有效指導(dǎo)自己的習(xí)作方向。
聽說讀寫是小學(xué)語(yǔ)文著重訓(xùn)練的四大語(yǔ)文基礎(chǔ)能力，要培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感，教師在教學(xué)實(shí)踐中就必須隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)課堂需要，靈活的結(jié)合聽、說，讀、寫四方面進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。這四方面是不可分割的，它們相互影響，相互促進(jìn)，共同作用于學(xué)生語(yǔ)感能力的養(yǎng)成。雖然語(yǔ)感的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，但只要堅(jiān)持下去，有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些帶有共性的語(yǔ)言最終會(huì)變成學(xué)生個(gè)性的表達(dá)。
參考文獻(xiàn)：
[1]張健.淺析小學(xué)生語(yǔ)感培養(yǎng)的有效途徑[J].基礎(chǔ)教育研究，2011，（22）.
[2]孫伯琦.聽說讀寫，培養(yǎng)語(yǔ)感[J].常州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2001，（3）.
[3]劉穎.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)感培養(yǎng)策略的探究[J].天津教育，2011，（10）.
[4]韓艷.小學(xué)生語(yǔ)感培養(yǎng)的幾個(gè)途徑[J].語(yǔ)文建設(shè)，2008，（9）.
社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生走向社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，感受社會(huì)的一項(xiàng)富有意義的實(shí)踐活動(dòng)，通過社會(huì)實(shí)踐，我們可以豐富我們的暑假生活，通過工作，我們可以理解父母平日工作的艱辛，通過磨練，我們可以提高自己人生的閱歷，通過交往，我們可以結(jié)識(shí)更多的朋友，但這任何的一樣都需要自己的體會(huì)與發(fā)掘。下面給大家分享關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。
實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)1從進(jìn)入大學(xué)以后，就業(yè)就成為了我們的主要話題，但是面對(duì)幾乎所有職位都“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的條件，我們大學(xué)生往往無所適從。而如何將我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，便成了大學(xué)生的重中之重。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，鍛煉與提高自身的能力，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的機(jī)會(huì)，以便在畢業(yè)后能夠真正的融入社會(huì)，我在暑假到了衛(wèi)生服務(wù)站，開始了這個(gè)暑期的社會(huì)實(shí)踐。服務(wù)站的工作，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。每個(gè)部分都是繁瑣的，要求工作人員認(rèn)真細(xì)致，工作時(shí)不但自己明白，更重要的是服務(wù)對(duì)象明白。就像辦-理老人證的時(shí)候，老人們不懂，我們就要通過講解使其明白。有時(shí)候，會(huì)遇上極個(gè)別態(tài)度不太好的人，這時(shí)，我們不能硬碰硬，而要曉之以理、動(dòng)之以情。
在服務(wù)站一個(gè)月，我有一個(gè)非常深的感受就是，我好像回到了家里。在這里，每個(gè)人都對(duì)我很好，大家彼此之間相處和諧、融洽。其樂融融，宛如一個(gè)溫暖的大家庭。在這樣的環(huán)境中工作，是很舒心的。在這里，我每天都能親身感受到居委會(huì)的熱情與團(tuán)結(jié)：在工作時(shí)，她們總是微笑服務(wù)，讓每一個(gè)來的人都感到十分的滿意;在工作之余，她們也耐心的幫助我，讓我在居委會(huì)能真正學(xué)到東西。居委會(huì)的工作人員都心懷團(tuán)結(jié)，正是這種團(tuán)結(jié)，讓她們不懼困難，迎難而上，讓學(xué)忠社區(qū)成為了和諧的家園。
面對(duì)社區(qū)的中老年人的求知熱情，居委會(huì)主動(dòng)給社區(qū)提供了一間閱覽室。閱覽室是“麻雀雖小，五臟俱全”，各類書籍、報(bào)刊滿足了社區(qū)中老年人“活到老，學(xué)到老”的愿望。同時(shí)，我協(xié)助居委會(huì)舉辦法律講座，加強(qiáng)法制宣傳，讓學(xué)忠社區(qū)的居民不僅知法、懂法，更學(xué)會(huì)如何用法律手段來保護(hù)自身的合法權(quán)益，做一個(gè)守法的公民。
我要感謝居委會(huì)的全體人員，是你們的指導(dǎo)與幫助讓我們順利的完成了暑期社會(huì)實(shí)踐;讓我的社會(huì)實(shí)踐變得不同，讓我學(xué)到了更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這在我以后的人生道路上必是一筆寶貴的財(cái)富。
當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐后重新走進(jìn)課堂，我們有理由相信，我們學(xué)到的將不僅僅是理論知識(shí)，而是與實(shí)踐結(jié)合起來的一種升華，是能被我們直接拿來直接用的知識(shí)。總之，在這次社會(huì)實(shí)踐中，我真真正正學(xué)習(xí)到了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這將在我們的人生中留下深刻的印象，也將影響我們一生的足跡。
這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我意義非凡。雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，可以說基本不上手，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!學(xué)習(xí)的這段時(shí)間還讓我學(xué)會(huì)了處理各種人事關(guān)系，科室里面醫(yī)生與護(hù)士的關(guān)系，醫(yī)生與醫(yī)生的關(guān)系，護(hù)士之間的關(guān)系，醫(yī)生與病人及家屬的關(guān)系等等。最大的體會(huì)就是不要把自己看的太了不起，做人低調(diào)做事高調(diào)。所謂三人行必有我?guī)煟覀円獙W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 在實(shí)踐期間，我?guī)兔与娫?、整理文件、搬東西、進(jìn)行法制宣傳等，感受著工作的氛圍，而這些東西都是在學(xué)校里無法學(xué)到的。盡管我在工作中遇到了許多的困難，但是在居委會(huì)的眾多的老師的熱心幫助和積極指導(dǎo)下，我都一一克服過來了，并最終順利的完成了暑期社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)也為自己在以后的就業(yè)道路上增加了一分經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)2社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生走向社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，感受社會(huì)的一項(xiàng)富有意義的實(shí)踐活動(dòng)，通過社會(huì)實(shí)踐，我們可以豐富我們的暑假生活，通過工作，我們可以理解父母平日工作的艱辛，通過磨練，我們可以提高自己人生的閱歷，通過交往，我們可以結(jié)識(shí)更多的朋友，但這任何的一樣都需要自己的體會(huì)與發(fā)掘。
年輕，是我們值得驕傲的資本，未來的時(shí)代還等著我們?nèi)ラ_拓。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然短暫，但她給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。通過這次社會(huì)實(shí)踐我真正明白社會(huì)生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的是理論知識(shí)，我們必須要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無味，總向往那些自語(yǔ)自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個(gè)輝煌的未來。但我現(xiàn)在開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實(shí)踐過，才會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才會(huì)正確地給自己定位，確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。在實(shí)踐后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的東西是多么有用，自己是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)，其實(shí)實(shí)踐也可以提高學(xué)習(xí)興趣的。
這就是在通過學(xué)習(xí)豐富自己，通過實(shí)踐來激發(fā)自己。并且在學(xué)生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認(rèn)識(shí)它們，這樣的認(rèn)識(shí)太淺薄了，不能算是真正的認(rèn)識(shí)。我們需要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì)上的東西，俗話說人是社會(huì)的主人，我們要享有主人的權(quán)力就必須先了解社會(huì)，不然的話就很可能會(huì)被社會(huì)所左右，那樣的生活不會(huì)幸福安樂的，只會(huì)是痛苦和無奈的。
我們現(xiàn)在是大學(xué)生了，已經(jīng)不再是中學(xué)生，不再是每天依靠父母的人了。再過不久，我們也必須走向社會(huì)，去創(chuàng)造屬于我們自己的事業(yè)，自己的輝煌。提前接觸社會(huì)可以讓我們了解社會(huì)的輪廓，為今后在社會(huì)中生存打下基石。我們要正確理解到，其實(shí)社會(huì)就是一所綜合性的大學(xué)，在社會(huì)中我們可以學(xué)到許許多多的知識(shí)，補(bǔ)充我們的大腦。失敗的可以作為一種教訓(xùn)，同時(shí)深深地印入自己的腦海當(dāng)中。人的一生不可能不犯錯(cuò)誤，所謂人無完人，每個(gè)人都有他自己的缺點(diǎn)，弱點(diǎn)，通過這些錯(cuò)誤我們可以更加升華自我，再?gòu)闹姓页鼋?jīng)驗(yàn)與成果。體現(xiàn)我們大學(xué)生的價(jià)值。每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，每個(gè)人都離不開社會(huì)，而社會(huì)也是我們耐以生存的家園。為社會(huì)做貢獻(xiàn)是每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，貢獻(xiàn)不在于大，最重要的是他能否實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值，。在大學(xué)階段要求我們用世界觀，人生觀，價(jià)值觀看待種種問題。我們也必須將我們的視野開拓，將心胸放寬，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的新世紀(jì)人才。
通過這次的實(shí)踐活動(dòng)我收益頗豐，學(xué)到了不少知識(shí)。首先在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸社會(huì)中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。再而在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。
別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。再來是在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)，也許很多人是第一次，或者是很少去接觸社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在面對(duì)人與人，公司高層和普通工人會(huì)有緊張甚至是膽怯。這是非常正常的。但是在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。
戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)才是關(guān)鍵。最后是工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
在這次的社會(huì)實(shí)踐中我去了家汽車修理廠工作，我本來就是一個(gè)文科生，每天在大學(xué)學(xué)的都是一些管理，經(jīng)濟(jì)類的知識(shí)，而現(xiàn)在要我去學(xué)習(xí)一些汽車的知識(shí)與結(jié)構(gòu)，當(dāng)然作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，又是只有一個(gè)月的時(shí)間，我只能是幫助師傅們一些小活，修理一些小的問題。很多人認(rèn)為將來的工作會(huì)和自己的專業(yè)對(duì)口，然而我自己也是這樣認(rèn)為的。來到修理廠我才明白了人不一定要按照自己的專業(yè)來做，通過其他方面的鍛煉同樣可以提高自己的知識(shí)水平。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到了人與人之間的關(guān)懷。對(duì)于一個(gè)只是新手，完全沒有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的我來說，師傅們還是能夠耐心的指導(dǎo)我。
對(duì)于一個(gè)學(xué)經(jīng)濟(jì)管理的學(xué)生來說，接觸到這些復(fù)雜的機(jī)器不是一件容易的事情，面對(duì)著這一臺(tái)臺(tái)機(jī)器我真的是感到“無從下手”。開始時(shí)我只是幫助師傅們整理部件，但只要他們休息的時(shí)候都會(huì)主動(dòng)過來教我如何去認(rèn)識(shí)一些汽車概況，有時(shí)他們也會(huì)讓我自己動(dòng)手試試修理一些小毛病，平時(shí)我是很少動(dòng)手去干這些活的，所以總是無法很好的做好，修理小毛病都花費(fèi)了我不少的時(shí)間。當(dāng)然這些活在師傅們的眼中是那么輕而易舉的事情。
由于是第一次工作，難免會(huì)有許多的不適應(yīng)之處，因此也總會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤，但我認(rèn)真學(xué)習(xí)，有不懂的地方就問，隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，錯(cuò)誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。雖然從實(shí)踐中走來，帶不回任何精湛的技術(shù)，但帶回了也許是我一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲。
這段時(shí)間，最令我感悟的就是這種敬業(yè)愛崗的精神，這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個(gè)樣子，這個(gè)對(duì)我以后無論在哪個(gè)崗位上工作都是受益不淺的。在車間每個(gè)人都是那樣的認(rèn)真，那樣的仔細(xì)，對(duì)于一個(gè)服務(wù)業(yè)來說，顧客就是上帝，只有顧客滿意了，我們才能真真正正得到成就，感到開心。我還深深的感覺到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所學(xué)的理論有一定的差別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實(shí)踐必須緊密結(jié)合，使自己的知識(shí)在實(shí)踐中得到增長(zhǎng)，必須在實(shí)踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。沒有理論不行，沒有實(shí)踐更不行，沒有理論就會(huì)什么事也只能略知一二，卻不能好好地從中掌握道理。沒有實(shí)踐，就只能是紙上談兵，一無是處。
人在社會(huì)要有一種承擔(dān)與挑戰(zhàn)的精神。遇到機(jī)會(huì)就要主動(dòng)承擔(dān)，遇到困難就要有挑戰(zhàn)的精神，迎難而上。但在承擔(dān)前先充分判斷自己能用最少的時(shí)間做出最好的效果，當(dāng)你獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)后你的道路就算打開了!那是否就以這種穩(wěn)定的工作方式結(jié)束你的實(shí)踐呢?我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中檢驗(yàn)自身的實(shí)際工作能力的最大化程度。獨(dú)立分析能力我自己認(rèn)為也相當(dāng)重要，特別是在某些大是大非面前，更應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，準(zhǔn)確判斷，堅(jiān)持立場(chǎng)，否則很容易走彎路，走偏路。
同時(shí)溝通也同等重要只有溝通，才能相互了解、相互認(rèn)識(shí);只有溝通，才能在實(shí)踐中不斷提高。比如說，組員之間交流甚少。在一起的時(shí)候大家一般很少談?wù)摴ぷ髦械氖虑?。這樣就不利于彼此工作的提高。因?yàn)楣ぷ髦械牡门c失只有通過交流、溝通，相互學(xué)習(xí)、參考，才能避免走彎路，才能真正達(dá)到共同提高的目的。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)新理念，創(chuàng)新是源動(dòng)力，有創(chuàng)新才有發(fā)展。創(chuàng)新能為你的工作增加籌碼。時(shí)間太短暫了，我們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物，但我們通過實(shí)踐也學(xué)到了很書本上沒有的知識(shí)，既增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，又增長(zhǎng)了實(shí)踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我們走向社會(huì)的一筆最為寶貴的財(cái)富，同時(shí)對(duì)自己的社會(huì)定位和自身價(jià)值進(jìn)行了一次客觀評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己與現(xiàn)實(shí)之間的差距。
作為21 世紀(jì)的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會(huì)，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。走向社會(huì)，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位置。社會(huì)實(shí)踐雖然是辛苦的，但同時(shí)也是快樂的，只要有收獲，我們都可以從中找到屬于自己進(jìn)步的籌碼。
實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)3“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！?只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望，參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì)之前，積累多點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提早與社會(huì)來個(gè)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，團(tuán)結(jié)合作等等。經(jīng)過重重考驗(yàn)，我終于成為實(shí)踐的一員并堅(jiān)信任何的實(shí)踐機(jī)會(huì)都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識(shí)，所以在實(shí)踐中我多聽多學(xué)多做，積極按時(shí)超量完成任務(wù)。
俗語(yǔ)說：“中國(guó)教育看江蘇，江蘇教育看南通。”一句話道出了南通教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，尤其在改革開放30年中，南通的教育更是得到了飛速的發(fā)展。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我們從南通本身?yè)碛械牧己玫慕逃Y源著手，簡(jiǎn)析了其發(fā)展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質(zhì)。
為了能提高活動(dòng)的效率，也能更好、更順利地完成這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在出發(fā)前，隊(duì)長(zhǎng)召集我們討論了活動(dòng)的安排情況，同時(shí)結(jié)合我們自身的特點(diǎn)，分配了各自的任務(wù)。于是，我在這次實(shí)踐中負(fù)責(zé)平潮地區(qū)的調(diào)研工作。在調(diào)研開始前期，我首先通過瀏覽政府及學(xué)校網(wǎng)站初步了解平潮教育的歷史與發(fā)展概況，擬定訪談內(nèi)容與補(bǔ)充問卷問題。然后與其他隊(duì)員討論交流各自的實(shí)踐計(jì)劃，從而具體充實(shí)了自己的調(diào)研計(jì)劃與內(nèi)容。
一切準(zhǔn)備工作就緒，我首先聯(lián)系了江蘇省平潮高級(jí)中學(xué)的辦公室陳炎主任，誠(chéng)懇地向其說明了我們的調(diào)研內(nèi)容，從而約定了 7月14日進(jìn)行訪談。在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區(qū)教育的歷史與發(fā)展變化，使我對(duì)平潮的教育情況又有了更深入的了解。然后，我走訪了平潮地區(qū)的村鎮(zhèn)，進(jìn)行了一系列的問卷調(diào)查，并向部分學(xué)生與家長(zhǎng)詢問了教育方面的問題。最后，我對(duì)收集的材料進(jìn)行整理匯總，并將實(shí)踐報(bào)告與相關(guān)重要數(shù)據(jù)上傳給隊(duì)長(zhǎng)，順利完成實(shí)踐任務(wù)。
通過這次實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到平潮地區(qū)教育日新月異的發(fā)展變化。
改革開放_(tái)年來為國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的各類人才：從勞模到詩(shī)人，從將軍到作家，從中央委員到科學(xué)博士…..其中在國(guó)外有影響的企業(yè)家、科學(xué)家、工程師、教授和學(xué)者都不乏其人。而且平潮中學(xué)歷年中、高考成績(jī)居全市前茅，有幾年高考還取得了全市第一的好成績(jī)，今年高考也取得了可喜的豐收。而如此驕人成績(jī)的背后，不再是依靠單純的填鴨式教學(xué)，一言堂式，而是一種互動(dòng)的教學(xué)模式，教學(xué)相長(zhǎng)的教育理念。學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織在教育管理中的作用，特別是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行嚴(yán)格考核，相繼出臺(tái)了學(xué)生測(cè)評(píng)老師、校長(zhǎng)考老師等一系列措施，以形成“優(yōu)者進(jìn)，能者上，平者讓，庸者下，功者獎(jiǎng)，過者罰，劣者出”的充滿生機(jī)和活力的用人機(jī)制從而在管理機(jī)制上為教師教學(xué)水平的提高創(chuàng)造了條件，良好的基礎(chǔ)設(shè)施，良好的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理。
老師是我們的知心朋友，是我們的引路燈，是我們知識(shí)的源泉，老師給予學(xué)子的，是知識(shí)、是溫暖、是財(cái)富、是信念，教會(huì)我們?cè)鯓釉谀婢持胁磺粨?、自?qiáng)不息，她燃燒自已，照亮他人;她奉獻(xiàn)自已，造就我們。人的地位再高，成就再大，資格再老，在老師面前，他永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)的不成熟，老師——是我們終身的良師益友。而教師待遇的提高，教師社會(huì)待遇的提高對(duì)于教師的工作水平，與熱情的提高有著巨大的作用。加強(qiáng)師資建設(shè)，形成攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)。
學(xué)校除了通過名師帶徒、崗位練兵、嘉獎(jiǎng)激勵(lì)等措施，從內(nèi)部提高師資質(zhì)量外，還在全市第一個(gè)走進(jìn)高校選教師，第一個(gè)廣告公開招聘名師，從而打造出一支師德高、師風(fēng)正、師才優(yōu)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教師在加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，提高素質(zhì)上下功夫，在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，大力開展課外活動(dòng)，開設(shè)選修課程，組織各種興趣小組，安排了豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍學(xué)生身心，定期組織“校園之聲”音樂會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、開展各類比賽，為學(xué)生全面發(fā)展、展示特長(zhǎng)、大膽創(chuàng)新提供了廣闊天地。全面的素質(zhì)教育人才才是學(xué)校的真正培養(yǎng)目標(biāo)。
中學(xué)校教學(xué)設(shè)施與氛圍的改進(jìn)，多媒體設(shè)備的運(yùn)用，校園綠化的普及等校容校貌的巨大進(jìn)步也為平潮地區(qū)教育蓬勃的發(fā)展的提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。在調(diào)查走訪中，我更深切地獲知了一個(gè)感動(dòng)人心的事實(shí)。每年，部分生活富裕的人們自發(fā)資助一些品學(xué)兼優(yōu)但家庭貧困的學(xué)子，為其學(xué)習(xí)解決了后顧之憂，為祖國(guó)人才的輸送默默提供了保障。
以上是我的社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)。在勞累忙碌的十幾天里，我也體會(huì)到了實(shí)踐的快樂，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對(duì)的問題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐，就算是我走向社會(huì)的第一步吧。
實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)4經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。
做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干
通過這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我們對(duì)自己的未來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來，到群眾中去
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!
實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)5暑假第一次留在武漢進(jìn)行實(shí)習(xí)，有幸能夠來到世紀(jì)聯(lián)眾保險(xiǎn)公司接受了一個(gè)月的鍛煉，直接深入到社會(huì)職場(chǎng)中，與客戶面對(duì)面的接觸與交流，一方面把自己所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐直接相結(jié)合，另一方面又學(xué)到了許多學(xué)校里所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，從而使自己對(duì)自己有了更加全面的了解，因?yàn)樽约簩W(xué)的是金融進(jìn)入保險(xiǎn)有些不情愿，但是一個(gè)暑假的實(shí)習(xí)結(jié)束，自己覺得其實(shí)這樣的經(jīng)歷才是自己最想要的!
7月13號(hào)正式來到漢口世紀(jì)聯(lián)眾，老總熱情的接待我們，然后我就被安排到了卡單部實(shí)習(xí)，”卡單”這個(gè)概念是第一次接觸，其實(shí)就是短期意外險(xiǎn)的另一種說法，這是最先讓我覺得新鮮的東西。然后開始學(xué)習(xí)如何填寫保單，第一天就填錯(cuò)了幾張保單，發(fā)現(xiàn)自己原來是這么粗心，好在公司對(duì)我們都非常寬容，讓我非常感動(dòng)。這時(shí)明白了什么是寬容!
接下來的幾天我就一直在卡單部實(shí)習(xí)，每天每天要背卡單產(chǎn)品的信息，哪家保險(xiǎn)公司有哪些產(chǎn)品，保障額度多少，適合哪些職業(yè)種類，適合那些人群，有哪些是拒保的職業(yè)…...一下子記這么多東西，感覺頭都有點(diǎn)大，但是要接待客戶的話，必須要記住，所以每天都告訴自己要加油!這時(shí)明白了要永遠(yuǎn)對(duì)自己有信心!
在卡單最緊張的一天是第一次坐到前臺(tái)正式接待客戶，登帳、填單子、收費(fèi)每一步都要認(rèn)真細(xì)致，但是當(dāng)天客戶來的非常多，對(duì)還不熟練的我來說，簡(jiǎn)直有點(diǎn)力不從心，雖然很認(rèn)真的去做，還是出了好多錯(cuò)誤，幸虧有師傅幫忙善后，才不致于有太大損失， 這一天讓我深刻的感覺到業(yè)務(wù)熟練的必要性和重要性!穩(wěn)重的重要性從這里開始發(fā)掘!
每一天都在接觸著形形的客戶，他們中的大多數(shù)都是熱情而且寬容的，但是也有一些要求非常嚴(yán)格甚至是苛刻的客戶，他們要求特別苛刻，一不小心就把他們的得罪了，這些人真是讓人疲于應(yīng)付，但是你還是要克制自己的情緒，繼續(xù)為他們耐心服務(wù)，這種情況還是為我們上了實(shí)實(shí)在在的一堂余人交流課!交流真的是一門藝術(shù)，幸虧自己明白的不是太晚!
公司現(xiàn)在與中國(guó)石化合作在很多加油站點(diǎn)開了一些車險(xiǎn)的直銷網(wǎng)點(diǎn)，這在全國(guó)乃至全世界都是一個(gè)創(chuàng)新，而且在公司良好的管理方式的運(yùn)作下，正在有條不紊的開展，讓人感覺到創(chuàng)新的力量!真的非常佩服老總的頭腦!這在我們以前接觸保險(xiǎn)的時(shí)候根本就沒有想過的事情，想不到竟然在市場(chǎng)上悄然萌發(fā)，并展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力，真是震撼在以后的學(xué)習(xí)中告訴自己一定要懂得活學(xué)活用，讀死書，死讀書竟會(huì)變得沒有未來!