導(dǎo)語：在教育網(wǎng)絡(luò)營銷方案的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。

第1篇

搭建“云平臺”的初衷

中企動力的服務(wù)對象是中國的成長型企業(yè)，它們的特點是數(shù)量龐大，分布廣泛，但個體規(guī)模較小，缺乏人才、資金，資源有限，綜合實力弱；同時，其外部競爭環(huán)境惡劣，自身發(fā)展方向經(jīng)常調(diào)整，業(yè)務(wù)多變。在信息化方面，這些企業(yè)的認知有限，缺乏專業(yè)的IT技術(shù)人員，投資預(yù)算很少，但又非?？释ㄟ^信息化手段提升競爭能力。成長型企業(yè)的這些特點，決定了它們在信息化建設(shè)方面，既需要持續(xù)、有力的保障，又要求低成本、負擔(dān)得起，而基于“云平臺”的應(yīng)用服務(wù)可能是最適合這種需要的信息化實現(xiàn)模式。

“云平臺”的可靠后盾

目前，中企動力在國內(nèi)擁有6個IDC數(shù)據(jù)中心，現(xiàn)在主要采用的是租賃運營商機房的模式，但中企動力副總經(jīng)理張斌向記者介紹，就在2011年，將在現(xiàn)在的亦莊科技園建立一個屬于自己的3000多平方米的大型IDC數(shù)據(jù)中心?，F(xiàn)在的IDC數(shù)據(jù)中心規(guī)模大約擁有3000多組高性能的集群服務(wù)器，總帶寬容量超過了50G。中企動力IDC數(shù)據(jù)中心有幾個特點來應(yīng)對日益龐大的訪問量及用戶數(shù)量的增加，并且采用了專業(yè)的電信級防火墻、防病毒網(wǎng)關(guān)等安全設(shè)施，保障企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷平臺“網(wǎng)絡(luò)不斷、系統(tǒng)不宕、應(yīng)用不停、數(shù)據(jù)不丟 ”。

集群部署、海外節(jié)點：采用服務(wù)器集群部署，及應(yīng)用負載均衡設(shè)備和專用的NAS存儲設(shè)備來保障數(shù)據(jù)的安全。中企動力還在美國建立了自己的數(shù)據(jù)中心，在德國、澳洲、日本以及中國香港等地部署了IDC運營節(jié)點。

跨平臺瀏覽：中企動力使用XHTML+CSS技術(shù)，適應(yīng)不同設(shè)備讀取網(wǎng)站數(shù)據(jù)。支持跨平臺瀏覽，而無需多支付費用。系統(tǒng)可自動識別訪問設(shè)備，提供最優(yōu)的瀏覽方案，自動降低手機等設(shè)備訪問時的流量，提高訪問速度并降低訪客瀏覽產(chǎn)生的資費。

第2篇

關(guān)鍵詞:校園電子商務(wù);優(yōu)勢;運作

近年來,隨著國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷改善和電子商務(wù)市場的不斷發(fā)展,校園電子商務(wù)在我國的發(fā)展越來越普及。校園電子商務(wù)的出現(xiàn),使校園師生員工的生活更方便、更快捷,滿足了廣大師生快節(jié)奏的學(xué)習(xí)與生活方式。

一、開展校園電子商務(wù)的意義

(一)理論結(jié)合實踐,培養(yǎng)電子商務(wù)人才

由于電子商務(wù)是一門綜合性的商務(wù)學(xué)科,無論是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商品交易、還是各種電子商務(wù)模式的前臺與后臺管理都需要大量的動手實踐,而這幾年很多學(xué)校也都意識到了這個問題,相應(yīng)推出了電子商務(wù)實訓(xùn)室系統(tǒng),供學(xué)生模擬練習(xí)。然而,隨著電子商務(wù)的不斷發(fā)展,有些模擬系統(tǒng)正逐漸脫離實際的商業(yè)環(huán)境。校園電子商務(wù)的運作為學(xué)習(xí)電子商務(wù)的學(xué)生提供了理論結(jié)合實踐的機會,同學(xué)們可以通過實際操作將書本上的電子商務(wù)知識實際應(yīng)用到目前的校園電子商務(wù)運作中,從而使學(xué)生具備熟練掌握電子商務(wù)應(yīng)用平臺的操作能力,同時還解決了課堂教學(xué)中無法實現(xiàn)的實踐環(huán)節(jié)。

(二)提高高校教師專業(yè)和技能水平

由于電子商務(wù)專業(yè)是最近幾年才興起的一門新的課程,一個新的領(lǐng)域,而該領(lǐng)域又涉及到不同的學(xué)科,知識結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,要求的技術(shù)性又強,這給致力于辦好電子商務(wù)專業(yè)的相關(guān)教育人士提出了更高的要求:教師在授課時,不僅要講理論知識,還要有一定的基于實踐的經(jīng)驗并且要多帶領(lǐng)同學(xué)們參加實踐活動。校園電子商務(wù)為此提供了完整的實踐活動環(huán)節(jié),而教師在指導(dǎo)學(xué)生進行電子商務(wù)活動的同時,也為校園電子商務(wù)的運作提供了更強的技術(shù)支持。教師參與管理和開展校園電子商務(wù),可以使自身的專業(yè)和業(yè)務(wù)水平得到提高,同時也提高了師資隊伍水平、優(yōu)化師資的知識結(jié)構(gòu)、提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)“數(shù)字化校園”建設(shè)的重要組成部分

數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),在計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來的對教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應(yīng)用,使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。近年來,高校在數(shù)字化校園建設(shè)的過程中都取得了重大的進展,大都建成了高速校園網(wǎng)絡(luò),完成了校園一卡通基本建設(shè),正進行學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等活動的全部信息化。校園電子商務(wù)是數(shù)字化校園的重要組成部分,而且只有生活有了保障,與教學(xué)、科研和學(xué)習(xí)同步了,才能稱得上是真正的“數(shù)字化校園”。

二、高校開展校園電子商務(wù)的優(yōu)勢分析

(一)良好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

校園電子商務(wù)要發(fā)展,要依托于良好的校園網(wǎng)絡(luò)。由中國教育和科研計算機網(wǎng)(CERNET)提供的數(shù)據(jù)顯示,目前我們國內(nèi)的所有高校都已經(jīng)鋪設(shè)有相對完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施,而且網(wǎng)絡(luò)使用費用很便宜。無論是學(xué)生寢室里通過ADSL連接或者是局域網(wǎng)連接進入Internet,都已經(jīng)基本普及,真正達到了信息資源共享、提高工作效率的目的。此外,高校實驗室設(shè)備先進,為開展電子商務(wù)提供了良好的環(huán)境。

(二)大量穩(wěn)定的消費群體

高校一個很重要的特點是人口密集,而且非常穩(wěn)定,這是開展校園電子商務(wù)天然的優(yōu)勢。大學(xué)生有許多共同的興趣和消費傾向,消費商品比較單一。每年數(shù)千學(xué)生的流動又為校園電子商務(wù)注入了新鮮血液。大學(xué)校園里的消費群體整體素質(zhì)較高,特別是學(xué)生年齡一般在18歲-25歲左右,容易接受新生事物,是開展電子商務(wù)的主力軍。

(三)快速便捷的物流配送

電子商務(wù)發(fā)展過程中的瓶頸之一――物流,在發(fā)展校園電子商務(wù)過程中,成為了極大的便利條件。一些高校占地面積雖然較大,但是師生居住也是非常集中,這使物流的配送可以更準確、及時,而且可以使成本大大降低。另外,高校的學(xué)生中有一部分家庭不是很富裕,他們需要各個勤工助學(xué)崗位。如果開展校園電子商務(wù),這些同學(xué)就可以作為物流配送的主力軍,他們可以騎著自行車穿梭于學(xué)校的各個角落,解決了傳統(tǒng)電子商務(wù)物流配送中的“最后一公里”的問題。

(四)良好的信用機制

信用不足,信用體系不完善是阻礙我國電子商務(wù)發(fā)展的重要障礙。但在同一所高校里,由于互相之間所處的是師兄弟姐妹的關(guān)系,在購買的時候,已經(jīng)在某種程度上默認了對方的可信。這樣,就更容易促使達成買賣交易。信用機制在校園里是比較穩(wěn)定安全的,買賣雙方會非常愛護自己的聲譽,自覺培育良好的個人信用和商業(yè)信用。所以,當(dāng)高校架設(shè)起電子商務(wù)平臺后,就基本上等同于架設(shè)了一個安全機制的后臺。

(五)方便安全的支付機制

網(wǎng)絡(luò)安全和支付風(fēng)險是電子商務(wù)發(fā)展的兩個障礙。校園網(wǎng)通常采用防火墻系統(tǒng)實現(xiàn)內(nèi)外網(wǎng)的隔離,從而保證了校內(nèi)系統(tǒng)的安全。校園電子商務(wù)的支付系統(tǒng)通常采用現(xiàn)金、校園一卡通進行小額支付,很多時候都會要求貨到付款,避免或降低了在互聯(lián)網(wǎng)上用銀行卡支付出現(xiàn)卡號被盜的風(fēng)險。

三、高校校園電子商務(wù)的運作

(一)深刻認識校園電子商務(wù)

由于受到外界環(huán)境影響,人們開始對網(wǎng)絡(luò)教育形式過分崇拜,在沒有完全認識電子商務(wù)的作用和優(yōu)勢的情況下就開始盲目跟風(fēng)建設(shè)校園電子商務(wù)平臺,把網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)作為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、教育信息化、提高教育質(zhì)量的唯一標準,造成了一些不切實際的教育資金的流失、浪費。而校園電子商務(wù)是在更新校園管理手段的基礎(chǔ)上,改變大家傳統(tǒng)的應(yīng)試教育思維模式,使計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、管理學(xué)、網(wǎng)絡(luò)營銷等融合在人們的日常生活中,而不是在校園內(nèi)進行的簡單的“教學(xué)”活動。同時電子商務(wù)的運作也是實現(xiàn)信息化、數(shù)字化校園的重要手段。

(二)進行合理的、全面的整體規(guī)劃

許多學(xué)校建立校園電子商務(wù)初期缺乏整體規(guī)劃,導(dǎo)致后期無法拓展,引起學(xué)校重復(fù)投資或錯誤投資。為了不重蹈覆轍,在進行電子商務(wù)建設(shè)的前期,應(yīng)該對校園電子商務(wù)項目進行合理的總體規(guī)劃。首先考慮校園電子商務(wù)建設(shè)的可行性、經(jīng)濟性,其次是如何獲取資金與技術(shù)人才。因為校園電子商務(wù)建設(shè)需要投入大量的資金和擁有對校園電子商務(wù)有深刻理解的,既懂IT技術(shù)又掌握現(xiàn)代教育技術(shù)理論及方法的復(fù)合型應(yīng)用人才,還應(yīng)考慮校園電子商務(wù)方案對整個校園網(wǎng)的影響,其規(guī)模、網(wǎng)絡(luò)安全性、技術(shù)標準、設(shè)備類型、可實現(xiàn)的功能、可行性、經(jīng)濟性、拓展性等方面都應(yīng)進行全面的規(guī)劃。

(三)選擇合適的運營項目

1、網(wǎng)絡(luò)快餐?，F(xiàn)在的大學(xué)生,擁有大量的時間可以自由支配,也大都喜歡晚睡晚起,尤其是在周末。這樣一來學(xué)生就會經(jīng)常錯過學(xué)校食堂的就餐時間,于是很需要一個方便的方式能夠滿足他們這種不定時就餐的需求。而網(wǎng)絡(luò)快餐價格低,對消費者來說,沒有什么風(fēng)險,既方便又安全。因此如果將網(wǎng)絡(luò)快餐作為校園電子商務(wù)的起步項目,定能吸引消費群體,打造網(wǎng)站人氣,為網(wǎng)站的綜合發(fā)展做宣傳。在享受了網(wǎng)絡(luò)快餐的方便快捷之后,肯定有不少人會想到在網(wǎng)站上購買其他商品。

2、網(wǎng)上超市。市場調(diào)研人員可以與一些出售日常生活學(xué)習(xí)用品的商家建立合作關(guān)系,小到零食、飲料、玩具、學(xué)習(xí)用品、蛋糕、鮮花,大到電子產(chǎn)品、電腦耗材、電腦軟件、學(xué)習(xí)工具等,這些都是當(dāng)今大學(xué)生的日常消費品,營銷工作人員可與一些商家共同進行市場調(diào)查之后,最終確定一批在校園中購買率高的商品,從而作為網(wǎng)上超市的主要營業(yè)商品。

3、網(wǎng)上二手交易市場。許多大學(xué)生特別是畢業(yè)生手中都有一些半新不舊的商品,從MP3、自行車、手機、電腦到各類課程的參考書籍、課本等。如何安置這些物品很讓人頭疼,而單純地將這些物品處理掉的話是十分浪費的,在這種情況下可以借助校園電子商務(wù)平臺,它所提供的二手市場可作為學(xué)生信息交流,相互交換和買賣商品的集散地。

4、網(wǎng)上票務(wù)訂購。大學(xué)生的空閑時間較多,而且大多來自外地,對本地的旅游資源會很感興趣,所以除了社團活動之外,旅游也是很多大學(xué)生的選擇;同時,學(xué)生在寒暑假回家時要選用交通工具,因此校園電子商務(wù)就可以以此為契機聯(lián)合旅游公司和火車站、汽車站來做此項業(yè)務(wù),這樣就能給學(xué)生提供更便捷的服務(wù)。

總之,在我國,高校大學(xué)生既是最大消費群體,也是最大的上網(wǎng)群體,更是新思想接受最快、資訊傳播最快的群體。隨著我國數(shù)字化校園建設(shè)的不斷完善,相信在不久的未來校園電子商務(wù)將以強勁的勢頭在各大高校內(nèi)迅速崛起。

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