時(shí)間：2023-03-14 14:50:46
導(dǎo)語：在復(fù)學(xué)申請(qǐng)書的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
尊敬的校長(zhǎng)先生：
經(jīng)思忖再三，我還是決定將這份辭職報(bào)告遞交給您。
上學(xué)期的期末成績(jī)大大出乎我的意料，盡了很大的努力，卻考了個(gè)讓人恥笑的倒數(shù)第二名。盡管學(xué)生的考試成績(jī)是由多種因素造成的(監(jiān)考、閱卷、抄分、計(jì)算總分平均分等等)，但最終結(jié)果是由任課教師一人承擔(dān)的，如果考試的各環(huán)節(jié)是透明的，我相信最終結(jié)果不是以我的倒數(shù)第二名來結(jié)果的。一學(xué)期忙忙碌碌，幾乎沒有喘氣的機(jī)會(huì)，臨了卻成了被恥笑的對(duì)象。那一段時(shí)間，天是暗的，心是灰的，我好想一個(gè)人悄悄躲起來獨(dú)自品嘗無助的痛苦。我的陣地在三尺講臺(tái)，我需要充實(shí)的工作填補(bǔ)空虛的忙碌?？蓪W(xué)校連這微小的要求也滿足不了。早在暑假里，我就整裝待發(fā)，準(zhǔn)備在開學(xué)后重拾課題研究及沖刺本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽?？墒?，學(xué)校卻安排我不上講臺(tái)，專搞打印及遠(yuǎn)程教育。校長(zhǎng)，您考慮過我的感受嗎?或許，這一工作是很多人夢(mèng)寐以求而不得的，可我并不需要。工作九年了，我除了論文和優(yōu)質(zhì)課外，幾乎沒有其他榮譽(yù)，我很想在自己年輕時(shí)，在教學(xué)上有所作為(不只是考個(gè)好成績(jī))。做好這項(xiàng)工作的前提是：有一定的先進(jìn)的教學(xué)理念，有一定的實(shí)踐空間和時(shí)間，一定的活動(dòng)精力，離開這些，只能去完成那些例行工作。而我又不甘于做一名在教學(xué)創(chuàng)新上默默無聞的人。成就感對(duì)于我來說，已是久違的朋友了，我渴望自己找尋屬于我的平衡點(diǎn)。我覺得成就感不等同于幾句表揚(yáng)的話，它是對(duì)一個(gè)人的付出的肯定與回報(bào)，渴望有成就有錯(cuò)嗎?
也許大家并不相信，我不會(huì)操作電子表格，甚至有些懼怕它，WORD也只是會(huì)一些文本操作，至于各類標(biāo)簽更是想都沒想過，更可悲的是連別人制表、設(shè)計(jì)標(biāo)簽都沒見過，以前繪制的少隊(duì)考核表，就如同是用直尺在本子上一條一條畫出來的，唯一不同的是用鼠標(biāo)在電腦上繪制。別人不會(huì)可以理解，我不會(huì)不是理由，分配給我的工作就必須會(huì)做。這學(xué)期開學(xué)的前一個(gè)半月，每天，除了吃飯、上課、批改作業(yè)、睡覺以外，其余的十幾個(gè)小時(shí)，全部是在電腦前摸索打印各類表格中度過的------有誰相信啊?!可這的確是事實(shí)!!學(xué)校里沒有可以請(qǐng)教的人，(以前會(huì)繪制表格的現(xiàn)在已經(jīng)淡忘)下午放學(xué)回家也是在天黑得不能再黑的時(shí)候，沒機(jī)會(huì)請(qǐng)教其他人，所有的一切只能靠自己摸索。孤獨(dú)、無援、失眠、健忘、按捺不住的急躁是那時(shí)的真實(shí)寫照，上交的表不能按時(shí)上交，我心急如焚，卻還要高風(fēng)亮節(jié)，保持滿面春風(fēng)來工作。面對(duì)兩強(qiáng)驗(yàn)收這一浩大工程，做為一個(gè)小分子，我經(jīng)受著生理與心理的雙重考驗(yàn)，被誤會(huì)、誤解那是常有的事，疏于解除誤會(huì)更是常有的事----我沒閑功夫呀!這學(xué)期，我真的是經(jīng)歷了一次別樣的考驗(yàn)，代價(jià)是體質(zhì)的不斷減弱和視力的急劇下降。身體是革命的本錢，只有擁有了健康的體魄才可以繼續(xù)工作，為了保存精力和體力，我不得不將少先隊(duì)的部分工作暫時(shí)擱置起來，主攻兩強(qiáng)驗(yàn)收和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)于我可以說是0的開始，只要認(rèn)真努力過，結(jié)果不好，我不會(huì)愧疚。
我很喜歡少先大隊(duì)的工作，喜歡與孩子們?cè)谝黄穑粗麄兛鞓烦砷L(zhǎng)，更期待借這一機(jī)會(huì)，將我的許多新想法付諸實(shí)踐，讓我的夢(mèng)想在孩子們的世界里實(shí)現(xiàn)。任輔導(dǎo)員的第一學(xué)期，由于剛到新環(huán)境各方面的情況都不了解，學(xué)校的各項(xiàng)制度不明晰，老師狀況不清楚，加之，帶了一個(gè)很讓人頭疼的畢業(yè)班，我不能馬上進(jìn)行大刀闊斧的制度改革，而是繼續(xù)沿用以前的做法，然后，靜靜地觀察、默默地記錄。一學(xué)期過去了，我基本了解了學(xué)校的各項(xiàng)情況，知道了大隊(duì)部的學(xué)生怎樣開展工作、發(fā)現(xiàn)了學(xué)生身上的野蠻之氣的根源，了解了學(xué)生工作中的弊端。于是，第二學(xué)期，我開始修訂大隊(duì)部的考核細(xì)則、考核制度、考核標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)、打印新的考核表格，召開了三次60人以上的少代會(huì)，推選大隊(duì)干部，開始逐步培養(yǎng)學(xué)生公開、公正、公平的工作作風(fēng)(和學(xué)生一道討論流動(dòng)紅旗的評(píng)比結(jié)果，隨時(shí)檢查核對(duì)學(xué)生打的評(píng)分，在隊(duì)的例會(huì)上表揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的做法、批評(píng)亂打分、算錯(cuò)分的做法)，培養(yǎng)學(xué)生敢于說實(shí)話、說真話的膽量，培養(yǎng)互相監(jiān)督的工作作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生做好事的習(xí)慣，培養(yǎng)班級(jí)間學(xué)生互相幫助的意識(shí)，建起了少先大隊(duì)好人好事登記站、廣播站
學(xué)校里就像刮過了一夜春風(fēng)似的，學(xué)生逐漸變得秀氣起來，好人好事每天可以登記二、三十件，不良行為被檢舉的也多了起來，最直接的表現(xiàn)是學(xué)校干凈了很多，而且，每天主動(dòng)撿垃圾的學(xué)生有增無減，有的班級(jí)在大隊(duì)部的號(hào)召下還成立了校園陽光小隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督、清撿其他班級(jí)沒有清理干凈的環(huán)境區(qū)。一些班主任欣喜地告訴我，他們班的學(xué)生面貌和以前截然不同。我要的就是這個(gè)結(jié)果，我還要培養(yǎng)他們自己管理自己的能力，把老師從繁瑣的班級(jí)事務(wù)中解放出來，指導(dǎo)學(xué)生工作。這樣一舉三得，既培養(yǎng)了學(xué)生能力，又解放了老師，還創(chuàng)出了學(xué)校的品牌!
我相信只要我努力從各方面主動(dòng)為學(xué)生開辟讓他們得以展現(xiàn)真我的舞臺(tái)，孩子們一定不會(huì)讓我失望。第三個(gè)學(xué)期，孩子們已經(jīng)能夠自己組織開會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)工作了，在大隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作井井有條。我還打算把升旗儀式交給大隊(duì)部的學(xué)生來操作，一輪又一輪的訓(xùn)練，會(huì)使這幫孩子快速成長(zhǎng)起來，成為老師的左膀右臂、得力助手，同時(shí)，也為他們?cè)谄渌麑W(xué)生中樹立威信，讓少先大隊(duì)變得神圣起來(事實(shí)上，在孩子的心里有沒有少先大隊(duì)都無所謂)，讓他們覺得加入少先大隊(duì)是多么自豪，學(xué)生有了這樣的認(rèn)識(shí)，少隊(duì)工作就容易開展了。再者，這些孩子上了中學(xué)，很強(qiáng)的組織管理能力，對(duì)納家戶學(xué)校也是一個(gè)很大地宣傳!這個(gè)前衛(wèi)的想法剛實(shí)行了一周很快就被扼殺在搖籃里了：學(xué)生主持升旗儀式，給老師訓(xùn)話，怎么能行?
非常感謝學(xué)校給了我擔(dān)任輔導(dǎo)員的機(jī)會(huì)，經(jīng)過兩年多的少隊(duì)工作的磨練，我成熟了很多，當(dāng)然也得罪了不少人，有時(shí)，不得罪人就沒法工作，團(tuán)結(jié)合作是必須的，但表面上的一團(tuán)和氣只會(huì)導(dǎo)致工作的更加被動(dòng)，學(xué)生學(xué)老師的樣子，老師怎樣處事，他們學(xué)得很快，我深有感觸。少隊(duì)工作想開展起來，只憑少隊(duì)輔導(dǎo)員，太難了!!!小學(xué)里，班主任不僅是班主任，更是一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，畢竟小學(xué)是以少先隊(duì)為單位管理學(xué)生的，失去了這個(gè)載體，去管理學(xué)生，學(xué)生就變成了無組織的游民，倘若失去了班級(jí)的限制，那將是一盤散沙，如若將學(xué)生從心靈深處吸引到少先隊(duì)的組織里來，即使沒有班級(jí)的限制，他們還是一個(gè)整體，而整體的靈魂就是少先隊(duì)這個(gè)組織。沒有中隊(duì)輔導(dǎo)員的配合，學(xué)校的大力支持，大隊(duì)輔導(dǎo)員怎么開展工作?而中隊(duì)輔導(dǎo)員的配合，學(xué)校的支持不是說在嘴上的，需要一步一步去完善。全員育人、全程育人需要學(xué)校里的每一名老師的共同努力。
學(xué)生的工作熱情、學(xué)習(xí)熱情老師可以想方設(shè)法來調(diào)動(dòng)，老師工作的動(dòng)力除了自身對(duì)職業(yè)的熱情之外，是不是也需要其他的輔助動(dòng)力?
許多的事實(shí)，讓我不得不回到現(xiàn)實(shí)中來。在納家戶學(xué)校我從事了5個(gè)學(xué)期的大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，每學(xué)期的崗位津貼是人民幣30元，日工作價(jià)值是2角5分。其中2019---2019學(xué)年的兩個(gè)學(xué)期的津貼一直沒有發(fā)放------原因是那一年的第二學(xué)期校長(zhǎng)在學(xué)期的第一次例會(huì)上說過：這學(xué)期不發(fā)少先隊(duì)和教研組的崗位津貼。至此，少先隊(duì)的崗位津貼降至一學(xué)期30元。本學(xué)區(qū)有些一百多人的小學(xué)校，大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位津貼是50元，其他學(xué)區(qū)大一些的學(xué)校有80元、100元、120元不等的。納家戶的少隊(duì)輔導(dǎo)員并沒有比別人舒服多少，相反，在那時(shí)，我付出了比別人多出了N倍的努力，卻連崗位津貼都被扣除了!這只是懲罰的一部分。記得，2019年冬，進(jìn)行崗位聘任時(shí)，納家戶學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員的周課時(shí)量是7課時(shí)，現(xiàn)在，一會(huì)兒是5課時(shí)，一會(huì)兒是6課時(shí)，總之，不是當(dāng)時(shí)公布的7課時(shí)。難道納家戶學(xué)校的大隊(duì)工作就那么不值一提嗎?相互理解、支持、協(xié)助、只講奉獻(xiàn)，不講報(bào)酬，為別人的工作成績(jī)而努力奮斗，到頭來，報(bào)答我的卻是無盡的哀傷。別的老師都可以平平靜靜地、幸福地、平凡地跟班上，我不能，我就像一只足球被踢過來，踢過去，哪里需要我去填空補(bǔ)缺我必須到位。兩年多來，我一直這樣努力地做著，最后的結(jié)果是工作量加了又加，工作價(jià)值貶了又貶------是一個(gè)正常人都會(huì)有想法-----努力付出的人總沒有好下場(chǎng)!
尊敬的校長(zhǎng)，我真的是無能為力了，無論我再怎樣努力，我的工作成績(jī)都不夠理想。我不想繼續(xù)作踐自己的自尊心，甘愿辭職，辭去學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員職務(wù)。校長(zhǎng)，我需要做一名普通老師來證明我的存在，讓普通老師的工作充實(shí)我工作的熱情，填補(bǔ)空虛的忙碌帶給我的落寞。
請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)為盼!!不甚感激!!!
我叫mq，是09級(jí)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院市場(chǎng)營銷專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)任辦公室委員，我競(jìng)選的是校學(xué)生會(huì)辦公室副主任一職。
首先，很榮幸地在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期里就加入了學(xué)生會(huì)并成為辦公室的一員。是你們給了我機(jī)會(huì)融入學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭，在這里我感到無比的幸運(yùn)和溫暖，同時(shí)，我也由衷地感謝你們。
在辦公室工作的這一段時(shí)間里，我懂得了很多，也學(xué)到了很多。首先，作為辦公室的一員，自己身上就肩負(fù)著為辦公室為學(xué)生會(huì)服務(wù)的責(zé)任，而且在不斷的學(xué)習(xí)工作中，這種責(zé)任感不斷加深。其次，作為辦公室這個(gè)整體的一部分，我必須全心的投入，并要做好工作協(xié)調(diào)，哪里需要，我就要出現(xiàn)在哪里，要在每一個(gè)地方體現(xiàn)辦公室成員的光亮。再者，團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)該是辦公室乃至學(xué)生會(huì)的砥柱精神。無論涉及各項(xiàng)活動(dòng)的組織策劃還是人員的調(diào)配，我們都可以看到辦公室成員的努力和各部門的通力合作。尤其是足球聯(lián)賽和團(tuán)組織生活會(huì)，更是表明了我們上下一心，服務(wù)學(xué)生會(huì)、服務(wù)師生的態(tài)度和宗旨。特別是主席團(tuán)和各部長(zhǎng)，他們兢兢業(yè)業(yè)地奔走在學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)中，用實(shí)際行動(dòng)起著帶頭模范作用。這也更深刻地體現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)精神的魅力，體現(xiàn)出長(zhǎng)職學(xué)生會(huì)的氣魄。
我想說，我熱愛我的工作，熱愛辦公室，熱愛學(xué)生會(huì)。這也是我競(jìng)選副主任的不竭動(dòng)力。
我知道，年輕的自己仍有些不足。
第一，經(jīng)驗(yàn)不足。畢竟加入學(xué)生會(huì)不久，有些東西還需要學(xué)習(xí)、磨練，各方面的經(jīng)驗(yàn)還得努力獲取。但我相信在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我一定會(huì)勤懇地求知，認(rèn)真地做事，讓自己不斷成長(zhǎng)，不斷成熟。
第二，辦事不夠主動(dòng)。的確。這點(diǎn)在我加入學(xué)生會(huì)初期是存在的，但我的努力你們應(yīng)該也能看到?！爸e(cuò)能改，善莫大焉”，我想這句話足以概括我的心態(tài)。我相信，“駑馬十駕，功在不舍”，在以后的工作中我會(huì)以一個(gè)全新的積極姿態(tài)投入工作，讓自己“行動(dòng)”起來！
辦公室是一個(gè)磨礪人才的地方，是能夠提高我各方面能力和素質(zhì)的。所以我有信心在這里奮進(jìn)！
當(dāng)然，我也有我的優(yōu)勢(shì)。
第一，較強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)能力。我有較寬的知識(shí)面，在許多方面都有自己的見解，能夠及時(shí)有效地整理取用綜合信息，以達(dá)到信息利用最大化。
第二，較豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。辦公室，不僅僅是
對(duì)學(xué)校內(nèi)部，同時(shí)也要面對(duì)外來事務(wù)。我一直在父母的引導(dǎo)下接觸社會(huì)人事，有一定的處便能力和判斷力，這些是辦公室需要的。
第三，較深的文學(xué)素養(yǎng)。從小就熱愛文學(xué)的我喜歡各種形式的文學(xué)，詩歌、散文、朗誦……這些都是我寫作的基礎(chǔ)。也許在應(yīng)用文體方面還與主任有一些差距，但有文學(xué)基礎(chǔ)的我一定能夠在自己的努力和主任得幫助下應(yīng)用自如。
如果我能擔(dān)任辦公室副主任，我還會(huì)一絲不茍地從以下幾方面提高完善自己，努力成為一位合格的副主任。
1，加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面知識(shí)和技能，以輔助辦公室工作的順利完成。
2，積極配合主任工作，做好綜合協(xié)調(diào)，以保證日常工作的順利進(jìn)行。
定義：申請(qǐng)書是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問題的專用書信。
分類：
申請(qǐng)書的使用范圍相當(dāng)廣，種類也很多。按作者分類，可分為個(gè)人申請(qǐng)書和單位、集體公務(wù)申請(qǐng)書。按解決事項(xiàng)的內(nèi)容分類，可分為入團(tuán)、入黨、困難補(bǔ)助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請(qǐng)書等。
注意事項(xiàng)：
(1)申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。
(2)理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。
(3)語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠懇、樸實(shí)。
格式與范文分析：
(1)標(biāo)題
有兩種寫法，一是直接寫“申請(qǐng)書”，另一是在“申請(qǐng)書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請(qǐng)書”、“調(diào)換工作申請(qǐng)書”等，一般采用第二種。
申請(qǐng)書
(2)稱謂
頂格寫明接受申請(qǐng)書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
(3)正文
正文部分是申請(qǐng)書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項(xiàng)要寫得清楚、簡(jiǎn)潔。
我是初08級(jí)(1)班的學(xué)生XXX。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求復(fù)學(xué)。
去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請(qǐng)。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的學(xué)習(xí)。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一年來，我雖未在校學(xué)習(xí)，但并未停止學(xué)習(xí)，還讀了不少提高個(gè)人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)，我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但我希望學(xué)校請(qǐng)有關(guān)老師對(duì)我進(jìn)行考試后再做決定。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。
(4)結(jié)尾
寫明慣用語“特此申請(qǐng)”、“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。
此致
敬禮!
(5)署名、日期
個(gè)人申請(qǐng)要寫清申請(qǐng)者姓名，單位申請(qǐng)寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。
申請(qǐng)書是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問題的專用書信。
分類：
申請(qǐng)書的使用范圍相當(dāng)廣，種類也很多。按作者分類，可分為個(gè)人申請(qǐng)書和單位、集體公務(wù)申請(qǐng)書。按解決事項(xiàng)的內(nèi)容分類，可分為入團(tuán)、入黨、困難補(bǔ)助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請(qǐng)書等。
注意事項(xiàng)：
（1）申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。
（2）理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。
（3）語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠懇、樸實(shí)。
格式與范文分析：
（1）標(biāo)題
有兩種寫法，一是直接寫“申請(qǐng)書”，另一是在“申請(qǐng)書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請(qǐng)書”、“調(diào)換工作申請(qǐng)書”等，一般采用第二種。
申請(qǐng)書
（2）稱謂
頂格寫明接受申請(qǐng)書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
（3）正文
正文部分是申請(qǐng)書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項(xiàng)要寫得清楚、簡(jiǎn)潔。
我是初08級(jí)（1）班的學(xué)生XXX.我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求復(fù)學(xué)。
去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請(qǐng)。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的學(xué)習(xí)。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一年來，我雖未在校學(xué)習(xí)，但并未停止學(xué)習(xí)，還讀了不少提高個(gè)人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)，我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但我希望學(xué)校請(qǐng)有關(guān)老師對(duì)我進(jìn)行考試后再做決定。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。
（4）結(jié)尾
寫明慣用語“特此申請(qǐng)”、“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。
此致
敬禮！
（5）署名、日期
個(gè)人申請(qǐng)要寫清申請(qǐng)者姓名，單位申請(qǐng)寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。
學(xué)生：XXX
乙方姓名：_____________法定監(jiān)護(hù)人：___________性別：_________________出生日期：_____________地址：_________________郵編：_________________
經(jīng)過友好協(xié)商，甲乙雙方就乙方委托甲方協(xié)助辦理____國____大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)有關(guān)事宜，達(dá)成如下協(xié)議：
一、 甲方職責(zé)1．向乙方客觀介紹____國的教育制度、院校概況、專業(yè)情況和學(xué)習(xí)費(fèi)用等；2．受乙方的委托，甲方負(fù)責(zé)承辦乙方的入學(xué)申請(qǐng)，指導(dǎo)乙方辦理入學(xué)申請(qǐng)的相關(guān)手續(xù)；3．提供____國學(xué)校入學(xué)通知書并及時(shí)通報(bào)委托人，入學(xué)申請(qǐng)的進(jìn)展情況；4．指導(dǎo)乙方辦理護(hù)照、體檢、出入境等手續(xù)； 5．協(xié)助乙方聯(lián)系安排抵____時(shí)的機(jī)場(chǎng)接機(jī)、住宿申請(qǐng)事宜（費(fèi)用由乙方負(fù)擔(dān)）；6．乙方如未獲得_____國大學(xué)錄取通知書，甲方負(fù)責(zé)向乙方退還應(yīng)退款項(xiàng)（具體退款原則及規(guī)定見本協(xié)議“退款規(guī)定”部分）。
二、 乙方職責(zé)1．乙方根據(jù)甲方要求，及時(shí)提供赴_____國學(xué)習(xí)真實(shí)的各項(xiàng)申辦材料；2．必須如實(shí)向甲方的咨詢員反映本人和家庭情況，并提供真實(shí)的申請(qǐng)材料；3．乙方負(fù)責(zé)根據(jù)本協(xié)議付費(fèi)條款，按時(shí)向甲方付清所有款項(xiàng)。
[關(guān)鍵詞] 多灶性腦出血；血腫清除術(shù)；神經(jīng)生長(zhǎng)因子；神經(jīng)功能
[中圖分類號(hào)] R743.34 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673-7210（2016）12（b）-0072-04
Influence of hematoma aspiration assisted with nerve growth factor preparations for the recovery of neurological function in patients with multifocal cerebral hemorrhage
HAO Wenjiong1 ZHE Ganggang1 WEI Jianqiang1 BAI Mangmang1 JIA Yunfeng1 LI Jian1 WANG Maode2
1.Department of Neurosurgery， Affiliated Hospital of Yan'an University， Shaanxi Province， Yan'an 716000， China；2.Department of Neurosurgery， the First Affiliated Hospital of Xi'an Jiaotong University， Shaanxi Province， Xi'an 710061， China
[Abstract] Objective To analyze the influence of hematoma aspiration assisted with nerve growth factor preparations for the recovery of neurological function in patients with multifocal cerebral hemorrhage. Methods Ninety cases of patients with multifocal cerebral hemorrhage admitted to Department of Neurosurgery of Affiliated Hospital of Yan'an University from August 2013 to August 2015 were selected as research subjects， and they were divided into observation group and control group according to the random number table， each group had 45 cases. The control group received hematoma aspiration， the observation group received hematoma aspiration assisted with nerve growth factor preparations. After 15 d， CT scanning was used to test the blood flow parameters of lesions of the two groups， the serum nerve function indexes and the contents of inflammatory factors were detected. Results After treatment for 15 d， the regional cerebral blood flow， regional cerebral blood volume of observation group were higher than those of control group， the mean transit time was lower than that of control group， the differences were statistically significant （P < 0.05）； the content of brain-derived neurotrophic factor of observation group was higher than that of control group， the contents of neuron-specific enolase， myelin basic protein， B-type natriuretic peptide precursor were lower than those of control group， the differences were statistically significant （P < 0.05）； the contents of serum inflammatory factors interleukin-6， interleukin-10， interleukin-11， tumor necrosis factor-α， high mobility group protein B1 of observation group were lower than those of control group， the differences were statistically significant （P < 0.05）. Conclusion Hematoma aspiration assisted with nerve growth factor preparations can increase the cerebral blood flow of patients with multifocal cerebral hemorrhage， optimize the neural function， which has a positive clinical significance.
[Key words] Multifocal cerebral hemorrhage； Hematoma aspiration； Nerve growth factor； Neurological function
多灶性X出血是指腦內(nèi)同時(shí)出現(xiàn)2個(gè)或者2個(gè)以上病灶的腦出血，具有病情重、病死率高、預(yù)后差等臨床特點(diǎn)，需早期接受治療以優(yōu)化最終結(jié)局。急診血腫清除術(shù)是治療多灶性腦出血的常規(guī)方法，在解除顱內(nèi)血腫壓迫的同時(shí)避免繼發(fā)性水腫的發(fā)生，但是目前有研究顯示單純血腫清除術(shù)在優(yōu)化患者遠(yuǎn)期神經(jīng)功能方面的作用有限，可能與受損神經(jīng)元功能無法恢復(fù)相關(guān)[1-2]。鼠神經(jīng)生長(zhǎng)因子（mouse nerve growth factor）是典型的神經(jīng)生長(zhǎng)因子制劑，與人神經(jīng)生長(zhǎng)因子極其相似，可促進(jìn)正常神經(jīng)細(xì)胞的生長(zhǎng)、再生，對(duì)受損的神經(jīng)細(xì)胞也有積極的修復(fù)作用[3-4]。馮霞等[5]的研究已經(jīng)證實(shí)鼠神經(jīng)生長(zhǎng)因子在提高腦損傷患者神經(jīng)功能方面的積極作用，較多學(xué)者也推薦將其應(yīng)用于臨床腦出血患者的治療中。本研究將鼠神經(jīng)生長(zhǎng)因子作為血腫清除術(shù)的輔助治療藥物應(yīng)用于多灶性腦出血患者中，重點(diǎn)分析其給患者神經(jīng)功能方面帶來的影響。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2013年8月～2015年8月延安大學(xué)附屬醫(yī)院神經(jīng)外科收治的多灶性腦出血患者90例作為研究對(duì)象，納入標(biāo)準(zhǔn)：①經(jīng)MRI診斷符合多灶性腦出血診斷標(biāo)準(zhǔn)；②發(fā)病前6個(gè)月無腦出血、梗死病史；③發(fā)病前1個(gè)月未服用阿司匹林、華法林等抗凝藥物；④患者家屬簽署知情同意書。排除標(biāo)準(zhǔn)：①伴先天性腦血管疾病；②伴基礎(chǔ)性神經(jīng)功能障礙；③伴所用藥物過敏；④伴全身嚴(yán)重感染性疾??；⑤伴心肝腎功能嚴(yán)重異常。按照隨機(jī)數(shù)字表法將90例患者隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組，各45例。對(duì)照組中男25例，女20例；年齡43～78歲，平均（61.28±9.32）歲；體重48～83 kg，平均（69.83±8.12）kg；腦出血病因：高血壓病21例，顱內(nèi)血管畸形9例，血液疾病6例，顱內(nèi)惡性腫瘤4例，其他5例。觀察組中男24例，女21例；年齡42～79歲，平均（62.74±9.07）歲；體重46～84 kg，平均（69.76±8.55）kg；腦出血病因：高血壓病22例，顱內(nèi)血管畸形8例，血液疾病5例，顱內(nèi)惡性腫瘤4例，其他6例。兩組患者性別、年齡、體重、腦出血病因等一般資料比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P > 0.05），具有可比性。
1.2 方法
對(duì)照組采取錐顱穿刺血腫引流術(shù)，具體步驟如下：①穿刺部位：以頭顱CT所示的最大層面中心為靶點(diǎn)，按三維坐標(biāo)（X、Y、Z軸）方法，確定血腫穿刺靶點(diǎn)在顱內(nèi)三維空間中的位置，即指X軸：靶點(diǎn)到外側(cè)頭皮距離；Y軸：靶點(diǎn)到前冠狀線距離；Z軸：靶點(diǎn)到基線的距離。但要避開血管密集區(qū)和重要功能區(qū)。②操作步驟：常規(guī)消毒，局麻后用尖刀刺破頭皮，用顱錐、錐透顱骨刺破硬腦膜，拔出顱錐，在導(dǎo)絲導(dǎo)引下將引流管緩慢地送入血腫中心（即靶點(diǎn)），退出導(dǎo)絲，外接注射器，緩慢負(fù)壓抽吸，可吸出血腫的液態(tài)部分，放置固定引流管，無菌紗布包扎。術(shù)后復(fù)查頭顱CT并確保血腫內(nèi)引流管安放位置良好。間隔6 h向血腫腔內(nèi)注射尿激酶3萬U，關(guān)閉引流管2 h后打開引流，以后每日2次引流管注入尿激酶3萬U，關(guān)閉引流管2 h后打開引流。3～5 d后待頭顱CT證實(shí)血腫大部分吸收后可拔出引流管，消毒，包扎穿刺點(diǎn)。
觀察組在血腫清除術(shù)治療的基礎(chǔ)上，應(yīng)用鼠神經(jīng)生長(zhǎng)因子制劑進(jìn)行輔助治療，具體如下：入院當(dāng)天開始肌注鼠神經(jīng)生長(zhǎng)因子注射劑（武漢海特生物制藥股份有限公司生產(chǎn)，國藥準(zhǔn)字S20060051）20 μg/次，1次/d，連續(xù)應(yīng)用15 d。
1.3 觀察指標(biāo)
1.3.1 CT血流灌注參數(shù) 治療15 d后，采用常規(guī)平掃確定血腫最大層面，自肘正中靜脈高壓注射顯影劑碘海醇（湖南漢森制藥股份有限公司，國藥準(zhǔn)字H20066916）50 mL及生理鹽水30 mL，注射速率4.5 mL/s，注射5 s后開始CT掃描。灌注圖中將血腫邊緣
1.3.2 血清學(xué)指標(biāo) 治療后15 d，取兩組患者空腹肘靜脈血2 mL，室溫靜置并離心取上清液，檢測(cè)如下指標(biāo)：①神經(jīng)功能指標(biāo)：腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）、神經(jīng)元特異性烯醇化酶（NSE）、髓鞘堿性蛋白（MBP）、B型鈉尿肽前體（pro-BNP）。②炎癥因子：白介素-6（IL-6）、白介素-10（IL-10）、白介素-11（IL-11）、腫瘤壞死因子α（TNF-α）、高遷移率族蛋白B1（HMGB1）。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
數(shù)據(jù)錄入軟件為SPSS 20.0，計(jì)量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，組間比較采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以百分率表示，組間比較采用χ2檢驗(yàn)，以P < 0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 結(jié)果
2.1 CT血流灌注參數(shù)
治療15 d后，觀察組患者的CT血流灌注參數(shù)rCBF、rCBV水平顯著高于對(duì)照組，MTT水平顯著低于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P < 0.05）。見表1。
2.2 神經(jīng)功能指標(biāo)
治療15 d后，觀察組BDNF含量顯著高于對(duì)照組，NSE、MBP、pro-BNP含量顯著低于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P < 0.05）。見表2。
2.3 炎癥因子
治療15 d后，觀察組血清炎癥因子IL-6、IL-10、IL-11、TNF-α、HMGB1含量均顯著低于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P < 0.05）。見表3。
3 討論
多灶性腦出血患者出血量多，繼發(fā)性水腫明顯，引起的軀體功能障礙及神經(jīng)損傷均較單發(fā)性腦出血嚴(yán)重，早期進(jìn)行血腫清除手術(shù)是疾病治療的基本方法，但是在患者神經(jīng)功能保護(hù)及恢復(fù)方面需加入針對(duì)性藥物以提高療效[6]。神經(jīng)生長(zhǎng)因子制劑具有促進(jìn)神經(jīng)生長(zhǎng)、修復(fù)損傷神經(jīng)的作用，鼠神經(jīng)生長(zhǎng)因子是目前臨床應(yīng)用較多的神經(jīng)生長(zhǎng)因子制劑，已經(jīng)被證實(shí)可為損傷神經(jīng)元提供豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，促使神經(jīng)功能恢復(fù)[7]。本研究將鼠神經(jīng)生長(zhǎng)因子與血腫清除術(shù)聯(lián)合應(yīng)用于多灶性腦出血患者中，重點(diǎn)探討鼠神經(jīng)生長(zhǎng)因子輔助治療在優(yōu)化患者神經(jīng)功能方面的作用。
多灶性腦出血患者局部出血量較多，繼發(fā)水腫的出現(xiàn)可進(jìn)一步壓迫神經(jīng)組織并加重其功能損傷。顱內(nèi)血管破裂后對(duì)神經(jīng)元細(xì)胞的血供、氧供均出現(xiàn)障礙，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，神經(jīng)元可發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)性的壞死[8-10]。早期恢復(fù)神經(jīng)組織血供是臨床腦出血治療的基本原則之一，檢測(cè)顱內(nèi)重要血管的血流狀況也可間接說明患者的神經(jīng)功能狀態(tài)[11]。CT灌注成像是反映顱內(nèi)血管血流量、血流速度的最可靠方式，本研究在治療15 d后采用CT灌注成像法檢測(cè)兩組患者的rCBF、rCBV、MTT，發(fā)現(xiàn)觀察組患者rCBF、rCBV水平較高，MTT水平較低。rCBF、rCBV與顱內(nèi)缺血區(qū)血供狀態(tài)呈正比，MTT可反映血流阻力及血管微血栓狀態(tài)[12]，以上結(jié)果提示鼠神經(jīng)生長(zhǎng)因子的輔助治療可顯著優(yōu)化多灶性腦出血患者的顱內(nèi)血供，通過早期恢復(fù)神經(jīng)元細(xì)胞的血供來保護(hù)其功能。
除了血液供應(yīng)狀態(tài)以外，神經(jīng)元細(xì)胞內(nèi)存在較多特異性分子，其在生理狀態(tài)下含量穩(wěn)定，當(dāng)腦出血等意外事件發(fā)生導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境平衡破壞時(shí)，BDNF、NSE、MBP、pro-BNP等神經(jīng)功能特異性指標(biāo)含量可發(fā)生相應(yīng)改變，可直接反映患者神經(jīng)功能走勢(shì)[13-14]。BDNF屬于內(nèi)源性神經(jīng)營養(yǎng)因子，廣泛存在于中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，具有保護(hù)神經(jīng)元不受氧化應(yīng)激損傷、穩(wěn)定神經(jīng)元內(nèi)環(huán)境、促進(jìn)神經(jīng)干細(xì)胞增殖分化等作用，在X出血、癲癇、腦外傷等發(fā)生時(shí)，BDNF含量可下降。NSE屬于糖酵解代謝酶，當(dāng)腦損傷發(fā)生時(shí)可從胞內(nèi)釋放進(jìn)入腦脊液，并從受損的血腦屏障進(jìn)入血液循環(huán)[15]。MBP是神經(jīng)組織特有蛋白質(zhì)，在神經(jīng)組織細(xì)胞破壞時(shí)可大量釋放進(jìn)入腦脊液并被檢測(cè)到。pro-BNP是BNP的裂解產(chǎn)物，具有良好的穩(wěn)定性，已經(jīng)被證實(shí)與腦出血密切相關(guān)[16]。腦出血后顱內(nèi)壓增高可一定程度上增加BNP分泌，循環(huán)血中pro-BNP含量也隨之上升。本研究中，觀察組患者治療15 d后，和對(duì)照組相比血清BDNF含量較高，NSE、MBP、pro-BNP含量較低，結(jié)合各個(gè)因子的生理學(xué)作用，說明鼠神經(jīng)生長(zhǎng)因子的加入可有效提高腦出血患者的神經(jīng)功能，減少神經(jīng)元損傷。
多項(xiàng)研究均已經(jīng)證實(shí)，炎性反應(yīng)與腦功能損傷間存在必然聯(lián)系，嚴(yán)重的炎性反應(yīng)多預(yù)示著治療預(yù)后不良。李迪等[17]研究指出，炎性反應(yīng)可加劇血腦屏障損害，對(duì)神經(jīng)元及膠質(zhì)細(xì)胞產(chǎn)生毒性作用，直接參與了繼發(fā)性神經(jīng)功能損傷的發(fā)生發(fā)展。IL-6、IL-10、IL-11、TNF-α、HMGB1是目前研究較多的炎癥標(biāo)志性分子，IL-6、IL-11、TNF-α具有積極的促炎作用，當(dāng)炎性反應(yīng)發(fā)生時(shí)其含量大幅上升[18-19]。IL-10屬于抗炎因子家族，在炎性反應(yīng)出現(xiàn)時(shí)可反應(yīng)性分泌增多，當(dāng)患者病情緩解時(shí)其含量也隨之下降，與促炎因子含量呈正相關(guān)關(guān)系。HMGB1是一種核內(nèi)非組蛋白，可單獨(dú)作為炎性因子參與炎性反應(yīng)，也可與其他因子結(jié)合成為復(fù)合體[20-21]。本研究中，觀察組患者治療15 d后，和對(duì)照組相比血清炎癥因子IL-6、IL-10、IL-11、TNF-α、HMGB1含量均較低，提示鼠神經(jīng)生長(zhǎng)因子的輔助治療可有效抑制機(jī)體炎性反應(yīng)，減少炎癥因子對(duì)神經(jīng)元功能的直接損失作用，由此發(fā)揮間接的神經(jīng)保護(hù)作用，這可能是本研究中患者神經(jīng)功能改善的機(jī)制之一。
綜上所述，神經(jīng)生長(zhǎng)因子制劑輔助血腫清除術(shù)可增加多灶性腦出血患者的腦血流量，優(yōu)化神經(jīng)功能，值得在日后臨床實(shí)踐中推廣應(yīng)用。
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應(yīng)征入伍的在校大學(xué)生退役后由征集地接收，按有關(guān)文件落實(shí)待遇，辦理入戶、復(fù)學(xué)等相關(guān)手續(xù)。
二、退役士兵安置工作繼續(xù)實(shí)行“以貨幣安置為主，就業(yè)安置為輔，強(qiáng)化配套服務(wù)，取消城鄉(xiāng)差別，實(shí)現(xiàn)一體化安置”的辦法，主要采用貨幣安置的辦法。各鎮(zhèn)要加大工作力度，扎實(shí)細(xì)致地做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，積極鼓勵(lì)退役士兵自謀職業(yè)，確保貨幣安置工作落到實(shí)處。凡本人自愿要求貨幣安置的，必須在今年4月25日之前，填寫《市退役士兵貨幣安置申請(qǐng)審批表》，以鎮(zhèn)為單位統(tǒng)一上報(bào)，經(jīng)市安置部門審核同意后，發(fā)放一次性貨幣安置金，并核發(fā)退役士兵自謀職業(yè)證。安置部門不再負(fù)責(zé)對(duì)其安排工作。同時(shí)，對(duì)本人不愿貨幣安置的，須填寫《市退役士兵要求安排工作申請(qǐng)書》，作為其要求安排工作的依據(jù)，由退役士兵所在鎮(zhèn)為其安排工作。對(duì)政府給予就業(yè)安置的退役士兵，用人單位要與其簽訂不少于2年的《勞動(dòng)合同》，不實(shí)行試用期，其軍齡連同待分配時(shí)間計(jì)算為連續(xù)工齡，并視同社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)年限，工資福利待遇不得低于本單位同工齡同工種的職工，并按規(guī)定為其辦理養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療等社會(huì)保險(xiǎn)，享受社會(huì)保險(xiǎn)待遇。凡從市安置部門開出就業(yè)安置工作通知書的退役士兵，不論是否自找單位，都不能享受貨幣安置金。
三、退役士兵貨幣安置金標(biāo)準(zhǔn)及經(jīng)費(fèi)來源。貨幣安置金標(biāo)準(zhǔn)分服役年限10年以下和10年（含10年）以上兩個(gè)等次，即服役10年以下的貨幣安置金為35500元，服役10年（含10年）以上的貨幣安置金為58500元。進(jìn)藏退役士兵，貨幣安置金增發(fā)50%，（10年以下即53250元）。貨幣安置金經(jīng)費(fèi)由市、鎮(zhèn)兩級(jí)財(cái)政納入預(yù)算，根據(jù)各鎮(zhèn)退役士兵貨幣安置的人數(shù)各按50%安排專項(xiàng)資金（易地安置轉(zhuǎn)業(yè)士官的貨幣安置金全部由市財(cái)政承擔(dān)），市軍安辦具體承辦，設(shè)立退役士兵貨幣安置金專戶，市、鎮(zhèn)兩級(jí)財(cái)政安排的貨幣安置金由市財(cái)政局負(fù)責(zé)劃入專戶，實(shí)行?？顚Ｓ?。
四、貨幣安置的退役士兵創(chuàng)辦個(gè)體、私營企業(yè)的，按國辦法［］10號(hào)文件享受有關(guān)稅收優(yōu)惠政策；對(duì)從事個(gè)體經(jīng)營的，有關(guān)部門要簡(jiǎn)化手續(xù)，優(yōu)先給予辦理證照、安排場(chǎng)所和攤位，減免有關(guān)行政性收費(fèi)。
貨幣安置的退役士兵自報(bào)到之日起半年內(nèi)可免費(fèi)參加一次勞動(dòng)和社會(huì)保障部門提供的就業(yè)技能培訓(xùn)。其個(gè)人檔案由市勞動(dòng)和社會(huì)保障、人事部門免費(fèi)托管2年。
退役士兵在服役期間被評(píng)為革命傷殘軍人的，其貨幣安置后享受傷殘撫恤待遇。
五、退役士兵入伍前是國家機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位職工的，應(yīng)允許回原單位復(fù)工復(fù)職，對(duì)入伍前所簽訂的《勞動(dòng)合同》或《聘用合同》退役后到期的，單位應(yīng)扣除其服役年限延續(xù)合同，或重新簽訂不少于2年的《勞動(dòng)合同》或《聘用合同》；本人不愿回原單位的，可以享受貨幣安置的相關(guān)待遇。退役士兵入伍前是全日制高等學(xué)校的就讀大學(xué)生，本人要求復(fù)學(xué)的，自報(bào)到之日起2個(gè)月內(nèi)向原院校提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)，由原院校按有關(guān)文件規(guī)定安排復(fù)學(xué)。
六、退役士兵具有下列情況之一的，安置部門不負(fù)責(zé)安置：
（一）檔案材料弄虛作假的；
（二）不服從分配，逾期3個(gè)月不到安置單位報(bào)到的；
（三）無正當(dāng)理由，本人要求中途退伍的；
（四）在部隊(duì)或者退役后待分配期間犯有刑事罪（過失罪除外）被判處有期徒刑以上處罰的；
（五）士官服現(xiàn)役未滿本期規(guī)定年限，嚴(yán)重違反紀(jì)律或者無正當(dāng)理由堅(jiān)持要求退出現(xiàn)役，按義務(wù)兵作退伍處理的；
（六）從非戶口所在地入伍的；
關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生；檔案整理；意義
中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
收錄日期：2013年1月21日
高校學(xué)籍檔案管理是依據(jù)國家教育行政主管部門頒布的有關(guān)法規(guī)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定的實(shí)施細(xì)則和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)過程所進(jìn)行的質(zhì)量考核管理。它包括學(xué)生的入學(xué)注冊(cè)、成績(jī)考核、紀(jì)律考勤、升級(jí)與留、降級(jí)，轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)，休學(xué)、復(fù)學(xué)與退學(xué)以及畢業(yè)資格與授予學(xué)位資格的審核及證書發(fā)放等。學(xué)籍檔案管理工作直接影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲望，如何搞好學(xué)籍管理工作，提高學(xué)籍管理現(xiàn)代化水平成為了當(dāng)今研究熱點(diǎn)。檔案整理是指處于零亂的和需要進(jìn)一步條理化的檔案進(jìn)行基本分類、組合、排列、編號(hào)、編制目錄、建立全宗等，組成有序體系的過程，是檔案管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
一、檔案整理的要求
（一）畢業(yè)生檔案統(tǒng)一裝入學(xué)校下發(fā)的機(jī)要信封中（保留原高考的檔案袋）
1、落實(shí)就業(yè)單位畢業(yè)生檔案，在機(jī)要信封正面左下角用鉛筆寫明畢業(yè)生的姓名、專業(yè)、學(xué)歷、畢業(yè)時(shí)間、就業(yè)單位名稱及單位所在地。
2、沒有落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生檔案以及靈活就業(yè)的畢業(yè)生檔案，按照生源地分類整理，在機(jī)要信封的正面左下角用鉛筆寫明畢業(yè)生的姓名、專業(yè)、學(xué)歷、畢業(yè)時(shí)間及生源所在地名稱（到市、縣）。
（二）檔案分類整理
1、落實(shí)就業(yè)單位畢業(yè)生的檔案；
2、沒有落實(shí)就業(yè)單位畢業(yè)生的檔案；
3、考取研究生檔案；
4、欠費(fèi)、欠貸款的畢業(yè)生檔案；
5、靈活就業(yè)的畢業(yè)生檔案。
（三）列出報(bào)送的檔案清單，檔案順序要與檔案清單順序一致。
二、檔案整理的內(nèi)容
1、高中階段檔案材料和高考錄取標(biāo)志的材料；
2、大學(xué)期間的思想品德鑒定表；
3、高等學(xué)校畢業(yè)生登記表；
4、歷年學(xué)習(xí)成績(jī)單；
5、選修課成績(jī)單；
6、學(xué)位授予（不授予）證明材料；
7、畢業(yè)離校前的體檢表；
8、高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)通知書；
9、獎(jiǎng)懲情況；
10、上學(xué)期間的欠費(fèi)說明和國家助學(xué)貸款的情況說明；
11、入團(tuán)志愿書；
12、入黨申請(qǐng)書、入黨積極分子登記表、優(yōu)秀團(tuán)員推薦表、預(yù)備黨員登記表、入黨志愿書、思想?yún)R報(bào)、函調(diào)政審及綜合政審材料等。
三、檔案整理的步驟
1、分類。按照整理內(nèi)容分類。
2、卷內(nèi)文件材料排序。按照文件內(nèi)容的時(shí)間先后順序排序。
3、根據(jù)排序結(jié)果，對(duì)卷內(nèi)文件材料按檔案整理內(nèi)容的名稱編制目錄，并按時(shí)間順序填寫到檔案袋的封面上（充分重視和利用先前的整理基礎(chǔ)，不要輕易打亂順序重整。）
4、裝入學(xué)生原來的檔案袋之后，再裝入機(jī)要檔案袋，密封，加蓋公章。
四、檔案整理的意義
學(xué)籍檔案整理工作是一項(xiàng)既細(xì)致又繁忙復(fù)雜的業(yè)務(wù)整理工作，從事這項(xiàng)工作應(yīng)具備廣博的科學(xué)文化知識(shí)，系統(tǒng)的教育理論知識(shí)和專門學(xué)科知識(shí)責(zé)任心，因?yàn)閷W(xué)生檔案是人生足跡的一種真實(shí)記錄，具有不可替代的作用。可很多畢業(yè)生對(duì)學(xué)生檔案管理不夠重視，在檔案?jìng)鬟f過程中出現(xiàn)一系列問題：有的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)將檔案帶回家中；有的撕毀檔案封條私自翻看等。國家的相關(guān)政策規(guī)定：畢業(yè)生暫時(shí)找不到就業(yè)單位，或到非公有制單位工作，其檔案可以保存在自治區(qū)各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心或人才交流中心，或在學(xué)校免費(fèi)保存兩年。但是，有些學(xué)生畢業(yè)時(shí)把檔案放在學(xué)校不管不問，這些做法都會(huì)給日后的工作帶來麻煩。實(shí)際上，學(xué)校保管的只是學(xué)籍檔案，不是人事檔案，它不計(jì)算工齡、轉(zhuǎn)正定級(jí)、評(píng)定職稱等。另外，國家招考公務(wù)員，企事業(yè)單位招聘員工等都要審查，特別是隨著新的勞動(dòng)合同法的實(shí)施，檔案的作用顯得更加重要。因此，畢業(yè)教育應(yīng)當(dāng)包含檔案管理的知識(shí)及注意事項(xiàng)等內(nèi)容，廣大畢業(yè)生們?cè)诋厴I(yè)時(shí)也一定要重視檔案問題，使自己在踏上工作崗位時(shí)沒有后顧之憂。
主要參考文獻(xiàn)：
在即將步入2005年之際，我懷著真誠的心情就我在2004年以來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況作以總結(jié)匯報(bào)。 一年來，我在公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心指導(dǎo)下，在中隊(duì)全體干部職工的支持幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策和上級(jí)的指示決議，緊密圍繞生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)、安全生產(chǎn)、內(nèi)部治安和綜合治理工作，以思想*工作為先導(dǎo)，以穩(wěn)定職工隊(duì)伍、充分調(diào)動(dòng)其積極性為出發(fā)點(diǎn)，以提高全員整體素質(zhì)為目的，認(rèn)真落實(shí)公司黨總支的工作部署，抓管理、定措施、堵漏洞，較好地保持了職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，保證了中隊(duì)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握政策，不斷提高自己的*覺悟，增強(qiáng)工作主動(dòng)性。 當(dāng)前已進(jìn)入科學(xué)信息時(shí)代，科學(xué)發(fā)展突飛猛進(jìn)，社會(huì)進(jìn)步日新月異，企業(yè)改革不斷深化。要想跟上時(shí)代的步伐，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一年來，自己首先學(xué)習(xí)了江總書記對(duì)黨的“三個(gè)代表”的論述，使自己進(jìn)一步明確了我黨作為執(zhí)政黨在新的歷史時(shí)期的性質(zhì)、地位、作用和任務(wù)，從而增強(qiáng)了自己的黨性觀念和做好本職工作的自覺性。二是學(xué)習(xí)了黨的“十六屆四中全會(huì)”精神，明確了我黨對(duì)于國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)及規(guī)劃，增強(qiáng)了自己立足崗位、開拓進(jìn)取的信(心和責(zé)任。三是學(xué)習(xí)了總公司領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議精神，使自己進(jìn)一步明確了企業(yè)改革的目的和意義，增強(qiáng)了“求生存、圖發(fā)展”的緊迫感和責(zé)任感。四是比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了工業(yè)企業(yè)管理知識(shí)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)了一些科學(xué)管理的理論和概念，開闊了自己的眼界，提高了自己在經(jīng)營決策中，理性思考和理性創(chuàng)新，用“經(jīng)濟(jì)方法，管理經(jīng)濟(jì)”的實(shí)際能力。五是學(xué)習(xí)了上級(jí)的各項(xiàng)制度規(guī)定和《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的政策觀念和廉潔自律意識(shí)，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己帶頭不做，無論是在工作還是在日常生活中都能嚴(yán)格要求自己，從不搞以權(quán)謀私，在大事面前，始終堅(jiān)持集體研究決定，認(rèn)真貫徹民主集中制的原則，注重在日常工作中培養(yǎng)自己在群眾中的公眾形象。六是認(rèn)真學(xué)習(xí)了新頒布試行的《中國*黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《紀(jì)律處分條例》，并精心準(zhǔn)備，代表公司參加了處“兩個(gè)條例”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，與其他兩名同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了第2名的好成績(jī)，也增強(qiáng)了自己的廉潔自律意識(shí)。 二、聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)思想*工作，穩(wěn)定職工隊(duì)伍。 2004年對(duì)我們小車中隊(duì)來說是極不平凡的一年，經(jīng)歷了兩隊(duì)合并和經(jīng)營方式的改變，干部職工一時(shí)處于茫然，由于缺乏思想準(zhǔn)備，一時(shí)間影響職工隊(duì)伍穩(wěn)定的各種議論接踵而來，對(duì)政策議論紛紛，有的表示擁護(hù)，有的表示異議，對(duì)公司的前途有的盲目樂觀，有的充滿擔(dān)心和疑慮。特別是合并以后，由于種種原因，經(jīng)營效益一直處于被動(dòng)，給干部職工的思想造成了很大的壓力。面對(duì)這些情況，自己在反復(fù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)處、公司承包經(jīng)營方案的基礎(chǔ)上，充分利用上黨課、干部理論學(xué)習(xí)和各種會(huì)議的機(jī)會(huì)，向全體職工廣泛宣傳上級(jí)的政策和單車經(jīng)營承包的目的和意義，并利用黑板報(bào)、宣傳欄等形式來拱托氣氛，宣揚(yáng)公司的經(jīng)營理念和目標(biāo)，引導(dǎo)大家統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、識(shí)大體、顧大局，以改革和發(fā)展的眼光重新為自己定位，正確對(duì)待新形勢(shì)、新變化，從整體上保持了職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。 三、做好一人一事的思想*工作，確保內(nèi)部治安穩(wěn)定 做好一人一事的思想*工作，確保內(nèi)部治安穩(wěn)定，是自己義不容辭的責(zé)任。一年來，根據(jù)我中隊(duì)的實(shí)際情況，在抓好職工思想教育的基礎(chǔ)上，以“三禁一反”為重點(diǎn)，與職工簽訂了《內(nèi)部治安綜合治理責(zé)任書》，并根據(jù)不同情況，按照不同季節(jié)，針對(duì)性地采取治安防范措施。在對(duì)重點(diǎn)人員的幫教上，自己盡心安排，周密布置，定期找其談話，并與1名吸毒人員簽訂了《禁毒責(zé)任書》，對(duì)于其他重點(diǎn)人員
，中隊(duì)還專門成立了幫教轉(zhuǎn)化小組，明確了職責(zé)和任務(wù)，定期找他們談話，掌握他們的思想狀況，同時(shí)還向他們下發(fā)了“三禁一反”學(xué)習(xí)材料，幫助他們認(rèn)清形勢(shì)。從目前來看，我中隊(duì)一名涉毒人員兩名重點(diǎn)人員思想都比較穩(wěn)定，都再次向組織遞交了與違紀(jì)違法行為徹底決裂的保證書。一年來，由于大家的共同努力，從整體上來說，基本上保持了內(nèi)部治安的穩(wěn)定。 四、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍管理，努力塑造新的骨干形象。 我中隊(duì)現(xiàn)有黨員12名，他們都是我中隊(duì)的骨干和財(cái)富。多年來為我中隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，為了充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用，在各項(xiàng)工作中再立新功，為全體職工樹立一種全新形象。今年以來，在黨員隊(duì)伍管理方面，我始終結(jié)合每周一安全教育會(huì)議，定期組織黨員進(jìn)行*理論學(xué)習(xí)，不斷提高黨員的政策觀念、理論水平和解決實(shí)際問題的能力。認(rèn)真落實(shí)黨員干部的廉潔自律教育，四月份，我組織全體黨員學(xué)習(xí)了《中國*黨紀(jì)律處分條例》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》，中隊(duì)黨員通過“學(xué)條例、談心得、講奉獻(xiàn)”，增強(qiáng)了廉潔自律的意識(shí)。紛紛表示要從小處著眼，規(guī)范自己的言行。在基層黨建和文明單位建設(shè)中貢獻(xiàn)力量。增強(qiáng)了全隊(duì)黨員的*思想和組織觀念。今年我還結(jié)合本中隊(duì)自身實(shí)際，緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營工作，組織多種形式的黨員活動(dòng)。三月份我們?cè)邳h員中開展了以“闖市場(chǎng)，增效益”為主題的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，涌現(xiàn)出陶文忠、李平生、郭振河等優(yōu)秀黨員。極大程度的帶動(dòng)了周圍職工立足崗位做貢獻(xiàn)的積極性，并帶動(dòng)周圍的同志努力為全隊(duì)生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)。 為更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我們選拔兩名黨員擔(dān)任各班班長(zhǎng)，把充分發(fā)揮黨員和班長(zhǎng)的模范帶頭作用當(dāng)作基層建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來抓。先后制訂了班長(zhǎng)崗位責(zé)任制和獎(jiǎng)懲細(xì)則，推行了班長(zhǎng)安全督察模式，使“兩點(diǎn)一線”的安全管理得到了充實(shí)和加(強(qiáng)。起到了較好的作用，使得中隊(duì)日常管理工作的難度越來越小。班長(zhǎng)不但自己任務(wù)完成的好，而且還帶領(lǐng)本小隊(duì)的其他駕駛員盡可能多地創(chuàng)造單車效益。五月份，公司對(duì)我中隊(duì)進(jìn)行調(diào)整，無形中增加了我們的工作壓力。針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況，我?guī)ьI(lǐng)支部成員認(rèn)真分析，結(jié)合當(dāng)前形式和黨的工作任務(wù)，采取多種辦法，改進(jìn)工作中的方式方法，力求實(shí)效。比如在抓服務(wù)質(zhì)量方面，采取定期和不定期到用戶單位進(jìn)行質(zhì)量回訪等方式，以民主評(píng)議與實(shí)際考核相結(jié)合。為了高速優(yōu)質(zhì)地完成全年生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，我們以提高服務(wù)質(zhì)量為要求，強(qiáng)化生產(chǎn)組織管理，同時(shí)將服務(wù)質(zhì)量、市場(chǎng)開拓納入經(jīng)營考核當(dāng)中，并制定了嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，增強(qiáng)了職工的市場(chǎng)意識(shí)和憂患意識(shí)。 其次是加強(qiáng)干部的理論學(xué)習(xí)制度，不斷提高他們的政策觀念和理論水平。為此，支部專門制訂了嚴(yán)格的考核制度和規(guī)劃，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間、效果基本落實(shí)。同時(shí)，我還十分注重加強(qiáng)黨員的廉潔自律教育，樹立黨員廉潔奉公的良好形象，明確了隊(duì)務(wù)公開制度，使全體黨員干部自覺接受群眾的監(jiān)督。結(jié)合半年和年終黨員考核，認(rèn)真組織開展了民主評(píng)議黨員干部工作，使每名黨員干部都始終處于職工群眾的監(jiān)督之中，對(duì)個(gè)別黨員存在的缺點(diǎn)和不足，自己能夠堅(jiān)持原則，不徇私情，采取靈活多樣的方法找其談話，開展批評(píng)，幫助其克服缺點(diǎn)和不足。一年來，在我支部黨員中沒有出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象，在職工中樹立了良好的*黨員形象。 在黨員隊(duì)伍管理方面，在認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)黨務(wù)工作制度的基礎(chǔ)上，注重黨員的“黨性”教育和“模范作用”的發(fā)揮，結(jié)合公司安排，聯(lián)系中隊(duì)實(shí)際，在全體黨員中開展了 “立足崗位做貢獻(xiàn)”活動(dòng)，在實(shí)際工作中真正體現(xiàn)出黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。為加強(qiáng)黨性培養(yǎng)，今年“七一”前后，在全體黨員中分別進(jìn)行了“黨風(fēng)黨紀(jì)”教育錄像片的收看和黨員教育座談會(huì)，較好地促進(jìn)了黨員素質(zhì)的提高和先
鋒模范作用的發(fā)揮，增強(qiáng)了全體黨員的黨性觀念，同時(shí)也帶動(dòng)了職工隊(duì)伍的整體建設(shè)。 今年，我支部發(fā)展預(yù)備黨員一名，入黨積極分子一名，還有兩名駕駛員遞交了入黨申請(qǐng)書，黨員的先進(jìn)性得到充分體現(xiàn)。 四、充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用。 自己作為兼職基層工會(huì)小組長(zhǎng)，能夠根據(jù)上級(jí)要求和本單位實(shí)際，制訂落實(shí)工會(huì)工作規(guī)劃。今年元月份基層班子調(diào)整后，中隊(duì)工會(huì)組織不健全，根據(jù)這一實(shí)際情況，中隊(duì)及時(shí)向公司工會(huì)請(qǐng)示批準(zhǔn)，并根據(jù)《工會(huì)章程》，對(duì)我中隊(duì)工會(huì)小組進(jìn)行了增選和補(bǔ)選，健全了基層工會(huì)組織。今年以來工會(huì)在全體職工中還組織開展了“大干一季度”及“大干四季度”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)、“創(chuàng)市場(chǎng)、增效益”合理化建議活動(dòng)、參加了職工技術(shù)比武活動(dòng)，同時(shí)，還多次組織開展了諸如撲克、象棋、羽毛球等小型文體活動(dòng)。使工會(huì)工作始終貼近生產(chǎn)經(jīng)營、貼近工作崗位、貼近職工生活。調(diào)動(dòng)了廣大職工關(guān)心企業(yè)、立足崗位作貢獻(xiàn)的積極性。 今年，通過大家的共同努力，我中隊(duì)工會(huì)獲得處“模范職工小家”榮譽(yù)稱號(hào)，我本人也同時(shí)被評(píng)為處“工會(huì)工作積極分子”。 一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和全隊(duì)職工的熱情支持下，使自己在履行職責(zé)方面做了一些工作，但與上級(jí)的要求和同志們的希望還有很大差距，特別是在生產(chǎn)經(jīng)營方面，形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。年底實(shí)現(xiàn)公司下達(dá)的經(jīng)營目標(biāo)有一定難度；在職工隊(duì)伍管理上也存在不少漏洞，涉毒人員還沒有在我中隊(duì)徹底絕跡。這給我今后的工作敲響了警鐘。另外，自己在處理一些問題時(shí)還不夠果斷，還需在今后的工作中逐步改進(jìn)。最后我向一年來給我工作幫助和支持的公司領(lǐng)導(dǎo)和全體干部職工表示忠心的感謝！同時(shí)，也希望大家對(duì)我工作上的缺點(diǎn)和不足給予批評(píng)指正，以便在今后的工作中使我能夠發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，為小車中隊(duì)乃至公司的建設(shè)和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。