時(shí)間：2023-03-13 11:05:43
導(dǎo)語(yǔ)：在支部課程總結(jié)的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、做好本職工作，彰顯業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立黨員良好形象
支部在職黨員都是我市大中專(zhuān)院校和重點(diǎn)高初中的骨干力量，在各單位發(fā)揮著重要作用，半年來(lái)在各自的崗位上做出了突出成績(jī)。
裴爭(zhēng)，在中文核心期刊《名作欣賞》、《中國(guó)教師》、《電影評(píng)介》和《中國(guó)電視》等雜志上發(fā)表《在“政治”之外》、《民間視野下的闖關(guān)東》等論文四篇，獲棗莊學(xué)院優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng)，完成教改立項(xiàng)一項(xiàng)。薛冬，為《棗莊學(xué)院學(xué)報(bào)》XX年聚焦學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，創(chuàng)建特色欄目、打造精品刊物做出了巨大努力，取得了顯著成效，學(xué)報(bào)全面改版，質(zhì)量大幅提升。主講的《光學(xué)》課程獲批XX年省級(jí)精品課程（本科），并被推薦參加X(jué)X年國(guó)家精品課程的評(píng)選。參加的“光電功能材料實(shí)驗(yàn)室”揭牌成立，主要從事光子晶體、新型納米材料、量子點(diǎn)發(fā)光材料等相關(guān)領(lǐng)域的理論與應(yīng)用開(kāi)發(fā)研究，目前在無(wú)序光子晶體光子局域化領(lǐng)域、新型納米材料的開(kāi)發(fā)領(lǐng)域研究已經(jīng)處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。徐繼民，主持的課題《落實(shí)新的教學(xué)方式與提高課堂教學(xué)效率的研究》已被山東省教研室批準(zhǔn)立項(xiàng)，已開(kāi)題研究。6月被中國(guó)中小學(xué)幼兒教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)評(píng)為“教育科研優(yōu)秀教育工作者”，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。沙文博，被評(píng)為棗莊市第二批課改標(biāo)兵，申請(qǐng)立項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題《中學(xué)英語(yǔ)閱讀策略的培養(yǎng)》，任課題組負(fù)責(zé)人。于波，在《中國(guó)數(shù)學(xué)教育》、《數(shù)學(xué)周報(bào)》、《學(xué)習(xí)方法報(bào)》、《學(xué)苑新報(bào)》、《課程導(dǎo)報(bào)》等報(bào)刊雜志發(fā)表文章40余篇，編寫(xiě)出版了北師大版初中數(shù)學(xué)《學(xué)練考》、《XX中考復(fù)習(xí)方案》、《互動(dòng)課堂》等圖書(shū)，參編市教研室《數(shù)學(xué)助學(xué)》《XX中考復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練》等資料。主持的課題《課堂教學(xué)典型案例研究》被省教研室批準(zhǔn)立項(xiàng)，并開(kāi)題研究，取得一定成果。朱幫俊、劉偉萍、杜祥生、鄭均平、于艷萍、宋均富、孟慶偉在學(xué)校教學(xué)、管理等方面都取得了優(yōu)良的成績(jī)，樹(shù)立了民革黨員的良好形象，為民革爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
二、履行參政職能，開(kāi)展各種活動(dòng)，努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)
沙文博在政協(xié)八屆會(huì)議上個(gè)人撰寫(xiě)提案2項(xiàng)，聯(lián)名提案5項(xiàng)。
汶川特大地震發(fā)生后，支部黨員感同身受，心系災(zāi)區(qū)，積極為災(zāi)區(qū)捐款，支部黨員在單位共捐款2489元，在民革捐款5400元，總計(jì)7889元。支部黨員還通過(guò)寫(xiě)信發(fā)郵件等方式表達(dá)了對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛(ài)之情。
支部開(kāi)展的和“學(xué)困生”“愛(ài)心結(jié)對(duì)幫困”活動(dòng)取得了明顯成效。有12名學(xué)生得到支部黨員的結(jié)對(duì)幫助，贈(zèng)送圖書(shū)資料30多冊(cè)，談心家訪50多次，一學(xué)期來(lái)，這些“學(xué)困生”在品行、學(xué)習(xí)等方面都有很大進(jìn)步，受到學(xué)校、家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)。
支部開(kāi)展了紀(jì)念臺(tái)兒莊大戰(zhàn)勝利70周年和紀(jì)念“五一口號(hào)”六十周年活動(dòng)。組織黨員參觀了臺(tái)兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館，了解和感受中國(guó)軍民為保衛(wèi)家鄉(xiāng)誓死殺敵的壯舉；舉行座談會(huì)，學(xué)習(xí)了《紀(jì)念“五一口號(hào)”六十周年的重大意義》等文章。
三、堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)，增強(qiáng)參政議政能力
支部堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)制度，三次召開(kāi)專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)，先后學(xué)習(xí)了《民革章程》、訪民革中央主席周鐵農(nóng)的通訊——《虛心學(xué)習(xí)一如既往更好結(jié)合》、《我的民革情懷》、《傳承優(yōu)良傳統(tǒng)共建和諧社會(huì)》（《棗莊日?qǐng)?bào)》 XX年4月30日 作者徐玲）等理論和時(shí)政文章。抗震救災(zāi)期間學(xué)習(xí)了《民革中央關(guān)于進(jìn)一步做好抗震救災(zāi)的決定》、《抗震救災(zāi)，民革全黨在行動(dòng)》和《我們同舟共濟(jì)——民革全黨積極投身抗震救災(zāi)工作掃描》等《團(tuán)結(jié)報(bào)》刊登的文章，增強(qiáng)了抗震救災(zāi)的責(zé)任感。集體學(xué)習(xí)時(shí)支部對(duì)“政治交接”教育活動(dòng)作了總結(jié)。
四、存在的問(wèn)題
其實(shí)，自己早就有嘗試依靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己所需生活費(fèi)的想法，當(dāng)然更多的是想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì)，以前總是在父母的庇護(hù)下長(zhǎng)大不知外界社會(huì)如何現(xiàn)實(shí).我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭并想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己在社會(huì)中存在的差距。
懷揣著自己的美好憧憬，我開(kāi)始了暑假的時(shí)間安排。最初是計(jì)劃留校，因?yàn)槲蚁Ｍ茉趯W(xué)校附近找到一個(gè)打工賺錢(qián)的地方，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)實(shí)踐。但事與愿違，由于有一學(xué)期沒(méi)回家了，父母都十分的掛念，都不允許我留校，于是我不得不打消這個(gè)念頭。回到家后，我仍舊沒(méi)有忘記自己的社會(huì)實(shí)踐，在多次與父親的交談后，父親答應(yīng)了推薦我去當(dāng)?shù)卮逦ぷ鳎o村支書(shū)做助理。沒(méi)想到村支書(shū)真的答應(yīng)了這件事，只是不能拿到工資，這也令我有一絲遺憾，但我知道這是一次難得的機(jī)會(huì)，也就沒(méi)敢提多的條件。
村委的工作比較的繁瑣，很多東西都是我能所不及的，所以我多的是學(xué)習(xí)支書(shū)的處事為人的方法。也沒(méi)有規(guī)定的上班時(shí)間，因?yàn)榇逦娜吮緛?lái)就很少有時(shí)間值班，我的加入反而使他們的值班室有了人選，于是我每天上班的時(shí)間是自己定的。由于父親在縣里的農(nóng)業(yè)部門(mén)工作，所以我們工作上見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也很多，他經(jīng)常會(huì)到村里考察農(nóng)作物的長(zhǎng)勢(shì)，加上每天早上也是他叫我起床一起去上班，我也就成了他的半個(gè)助理。在村里沒(méi)事的時(shí)候我就跟父親一起去其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)里考察。
夏日的天氣總是不饒人，每次從下鄉(xiāng)回來(lái)我們都是滿身汗臭，臉沒(méi)曬的通紅，現(xiàn)在我才明白為什么當(dāng)初父親不讓我學(xué)農(nóng)學(xué)，因?yàn)閷?shí)在太艱苦了。以前總是想父親的工作一定很好做，在跟隨他一起工作的這段時(shí)間才發(fā)現(xiàn)，父親的工作是多么的困難，而他每次要把事情處理都恰到好處是多么的不易。
在7月末，父親的單位開(kāi)了月底工作總結(jié)會(huì)議，跟了父親一兩周，還沒(méi)見(jiàn)父親主持過(guò)單位內(nèi)部的會(huì)議，于是開(kāi)會(huì)的當(dāng)天父親允許了我去旁聽(tīng)。我坐在會(huì)議的角落，并沒(méi)有引起其他人的注意，會(huì)議的氣氛與自己在分團(tuán)委工作開(kāi)會(huì)的氣氛是竟然不同的，少了唧唧咋咋，七嘴八舌，多了嚴(yán)肅認(rèn)真。會(huì)議上首先是單位的陳叔叔講了話，總結(jié)7月工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。接著是父親，他做了對(duì)未來(lái)一月份的工作安排，為了激發(fā)單位內(nèi)部人員的積極性和團(tuán)結(jié)。父親做了題為“支部是我家，人人共建它”的演講。提倡支部是一個(gè)大家庭，并以簡(jiǎn)單明了的四句話“支部是一個(gè)凝心聚力的家庭，支部是一個(gè)奮發(fā)向上的家庭，支部是一個(gè)充滿活力的家庭，支部是一個(gè)幸福和諧的家庭”闡釋了這個(gè)倡議。經(jīng)過(guò)那次會(huì)議，我學(xué)到了很多，于是我決定的村支書(shū)提議我們也在八月份做一個(gè)工作會(huì)議，號(hào)召農(nóng)民的積極性。村支書(shū)答應(yīng)了我的提議，但我得為此次活動(dòng)寫(xiě)計(jì)劃并做好布置場(chǎng)地。為了讓活動(dòng)搞好，我請(qǐng)來(lái)了村里的其他大學(xué)生，要他們一起出謀劃策，經(jīng)過(guò)幾天的努力我們終于計(jì)劃在8月11號(hào)天開(kāi)展此次活動(dòng)。
體會(huì)之一：既要競(jìng)爭(zhēng)，但更少不了合作
通過(guò)歷奇活動(dòng)和文體比賽，讓我加深對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作的認(rèn)識(shí)。作為新時(shí)期鐵路職工的一員，競(jìng)爭(zhēng)是必不可少的。我們?cè)谂c對(duì)手的比賽中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自身得到不斷的完善。特別是彼此需要相互超越的過(guò)程中，競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)使自己進(jìn)步更快。但是，競(jìng)爭(zhēng)不能離開(kāi)合作。要想更高效的完成任務(wù)，必須靠大家的共同努力，依靠團(tuán)隊(duì)的力量。通過(guò)合作我們就可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮出整體的最佳效果。
體會(huì)之二：不輕言放棄，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村”
培訓(xùn)的第二天，要求各小組準(zhǔn)備出至少兩個(gè)節(jié)目在21日晚上演出，我們六組經(jīng)過(guò)討論，選擇了當(dāng)下比較流行的《小蘋(píng)果》舞蹈，從宣布籌備聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目到演出，僅有四天時(shí)間，而且要求“人人”都要參與節(jié)目，這對(duì)于我們六組幾個(gè)沒(méi)有文藝基礎(chǔ)的同志來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)難題。但是大家沒(méi)有放棄，都很努力的去完成。短短幾天時(shí)間，“八仙過(guò)海，各顯神通”，不管是文藝骨干還是藝術(shù)“白癡”，最后都走上了晚會(huì)舞臺(tái)，雖然效果不是最好的，但至少我們都成功地邁出了第一步?，F(xiàn)實(shí)工作中，我們也會(huì)碰到許多困難和阻礙，只要我們不放棄、不氣餒，努力去爭(zhēng)取，也許就會(huì)“柳暗花明又一村”。
體會(huì)之三：要善于總結(jié)，才能不斷提升自己
培訓(xùn)的課程看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上內(nèi)容十分豐富，蘊(yùn)含許多道理，對(duì)人的思維沖擊較大。通過(guò)參加這些課程培訓(xùn)，讓我感覺(jué)做事思路一定要開(kāi)闊，方法想到越多，就會(huì)發(fā)現(xiàn)可利用的資源就越多，就能更高效優(yōu)質(zhì)地完成工作任務(wù)。在這過(guò)程中，我們不但要去想怎么做，而且需要不斷地去總結(jié)歸納，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能有效地提升自己。
體會(huì)之四：要增強(qiáng)與青年團(tuán)員溝通交流意識(shí)
【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育，學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)模式
《學(xué)記》中有句名言：“教育也，長(zhǎng)善而救其失者也?！逼浜x是，教育的作用是發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，克服學(xué)生身上的缺點(diǎn)。在素質(zhì)教育的今天，我們要注重學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性充分發(fā)展，要真正做到在教育中能面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面。
本文就學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)的模式提出個(gè)人想法。
基本思路：確立"全面+特長(zhǎng)"的人才培養(yǎng)模式，特長(zhǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該沿著"挖掘確定特長(zhǎng)--培養(yǎng)發(fā)展特長(zhǎng)"的基本模式。
一、特長(zhǎng)挖掘與確定--幫助學(xué)生尋找自身的閃光點(diǎn)。
不同的學(xué)生由于其自身基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力的不同，在學(xué)習(xí)過(guò)程中必然會(huì)呈現(xiàn)出不同的個(gè)性。人們習(xí)慣于發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀學(xué)生的 "特長(zhǎng)"：出眾的文化成績(jī)、優(yōu)秀的個(gè)人品格等，而對(duì)于那些所謂的"差生"，則很難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。結(jié)果可想而知，教育在成了部分人的精神享受的同時(shí)也成了另一部分人的思想負(fù)擔(dān)，教育違背了面向全體學(xué)生的平等原則。而事實(shí)卻是，幾乎每個(gè)人都有其不同的個(gè)性特點(diǎn)，只是有些不為我們所知而已。所以，在班主任工作中必須要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并挖掘出學(xué)生身上的這些閃光點(diǎn)。
學(xué)生特長(zhǎng)生的培養(yǎng)周期長(zhǎng)、收效慢的特點(diǎn)決定了學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)必須注意一個(gè)“早”字。 因此每接一個(gè)新班起，我們就要把培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)的工作擺到重要的議事日程上來(lái)。
對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的挖掘可采取以下方法：
一是學(xué)生自我總結(jié)。要求學(xué)生完成下表的填寫(xiě)。
說(shuō)明：
1、此表班主任在新生入學(xué)后前一個(gè)月完成。學(xué)生完成以后，班主任要根據(jù)學(xué)生所填寫(xiě)內(nèi)容逐一談話核實(shí)，避免學(xué)生敷衍。
2、在此表完成過(guò)程中，班主任應(yīng)給學(xué)生講解如何進(jìn)行總結(jié)，要求學(xué)生明確總結(jié)與自身特長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)系以及必要性。要求學(xué)生學(xué)會(huì)事事總結(jié)，時(shí)時(shí)總結(jié)。
二是同學(xué)互評(píng)與是任課老師評(píng)定。
同學(xué)之間的相互評(píng)價(jià)是學(xué)生找準(zhǔn)自身特長(zhǎng)的有效辦法和途徑。
說(shuō)明：
1、在此表完成的過(guò)程中，學(xué)生可以自找團(tuán)隊(duì)完成，也可是班主任指定團(tuán)隊(duì)完成，評(píng)價(jià)人數(shù)不限。
2、此表可在學(xué)生入校學(xué)習(xí)兩到三個(gè)月后完成一次，以后每學(xué)末完成一次。
3、班主任要認(rèn)真填寫(xiě)評(píng)定意見(jiàn)?？舍槍?duì)學(xué)生的特長(zhǎng)以及學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展進(jìn)行填寫(xiě)。
說(shuō)明：
1、在此表完成的過(guò)程中，由學(xué)生自己找任課老師填寫(xiě)。
2、此表每學(xué)末完成一次。
通過(guò)前面對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的挖掘，班主任要對(duì)班上每位學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行梳理，對(duì)班上興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)類(lèi)似的同學(xué)進(jìn)行分類(lèi)整理。同時(shí)要求每位學(xué)生制作一份特長(zhǎng)及培養(yǎng)發(fā)展卡片，貼在教室的文化墻上，以便任課老師掌握學(xué)生特點(diǎn)，并有針對(duì)性的進(jìn)行課程培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面+特長(zhǎng)的培養(yǎng)。
學(xué)生的特長(zhǎng)常常在不經(jīng)意間表現(xiàn)出來(lái)，要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，班主任起碼做到以下幾點(diǎn)：首先，做一個(gè)有心人，不要輕易錯(cuò)過(guò)每一件能發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)的小事；其次，用欣賞的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，甚至要學(xué)會(huì)從他們的缺點(diǎn)中找到優(yōu)點(diǎn)；再次，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)便于學(xué)生展示特長(zhǎng)的空間。真的做到這些，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生就像是大海中不同層面的魚(yú)，各有各的風(fēng)采，各有各的特色。
二、特長(zhǎng)培養(yǎng)與發(fā)展——為學(xué)生提供特長(zhǎng)展示發(fā)展的平臺(tái)。
特長(zhǎng)需要培養(yǎng)，就是說(shuō)教師要做學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)者。特長(zhǎng)培養(yǎng)有特定的含義，指的是老師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生在某一方面有特長(zhǎng)苗頭，經(jīng)過(guò)老師有計(jì)劃的輔導(dǎo)后轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲奶亻L(zhǎng)。對(duì)于那些有特殊才能的學(xué)生，則要精心設(shè)計(jì)情景，以利于他們特長(zhǎng)的發(fā)展。
（一）全面發(fā)展平臺(tái)——團(tuán)日活動(dòng)與主題班會(huì)。
團(tuán)日活動(dòng)就是以團(tuán)支部為單位進(jìn)行的一系列有益于德智發(fā)展的活動(dòng)，其活動(dòng)圍繞一定的主題展開(kāi)。團(tuán)日活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義是團(tuán)結(jié)支部成員，并擴(kuò)大支部影響力，加強(qiáng)支部與社會(huì)的聯(lián)系，提升成員的整體素質(zhì)。好的團(tuán)日活動(dòng)可以讓成員體驗(yàn)樂(lè)趣的同時(shí)收獲一定社會(huì)認(rèn)可，創(chuàng)造一定的社會(huì)價(jià)值。主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著作用。
無(wú)論是主題班會(huì)還是團(tuán)日活動(dòng)，我們都可以圍繞學(xué)生的特長(zhǎng)展開(kāi)其活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)其本身的作用和意義。為實(shí)現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，班委會(huì)和團(tuán)支部在擬定主題班會(huì)和團(tuán)日活動(dòng)的計(jì)劃時(shí)，可以把學(xué)生特長(zhǎng)與其合理有效的銜接。班主任可以根據(jù)表4的結(jié)果，制定相應(yīng)的主題活動(dòng)，并明確活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人。在其制定計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中可參照表5、表6。
說(shuō)明：
1、此計(jì)劃在制定過(guò)程中需和表4結(jié)合，班主任參與，確保每組特長(zhǎng)學(xué)生在每學(xué)期至少負(fù)責(zé)一次主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)。
2、在計(jì)劃制定過(guò)程中要求全班學(xué)參與其中，根據(jù)自身特長(zhǎng)提出活動(dòng)主題和內(nèi)容提要。確?；顒?dòng)在開(kāi)展過(guò)程中的質(zhì)量。
說(shuō)明：
1、此表要求策劃團(tuán)隊(duì)在活動(dòng)執(zhí)行的前一周完成內(nèi)容提要、目的要求、方法途徑基本內(nèi)容的填寫(xiě)，班主任提出相應(yīng)的建議和意見(jiàn)，并提交給班委會(huì)或團(tuán)支部討論，通過(guò)后方可實(shí)施，確?；顒?dòng)的質(zhì)量。
2、效果評(píng)估由班委會(huì)或團(tuán)支部填寫(xiě)。
3、評(píng)議意見(jiàn)由班主任填寫(xiě)。
通過(guò)上述的團(tuán)日活動(dòng)和主題班會(huì)，學(xué)生在自身特長(zhǎng)得到鍛煉和發(fā)展的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神，也可提高學(xué)生整體學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)班主任工作中所提出的對(duì)學(xué)生全面+特長(zhǎng)的培養(yǎng)。
（二）興趣特長(zhǎng)發(fā)展平臺(tái)——社團(tuán)、學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)。
社團(tuán)組織是學(xué)生在自愿基礎(chǔ)上自由結(jié)成按照章程自主開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)生群眾組織。這些社團(tuán)可打破年級(jí)、系科以及學(xué)校的界限。團(tuán)結(jié)興趣愛(ài)好相近的同學(xué)，發(fā)揮他們?cè)谀撤矫娴奶亻L(zhǎng)，開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。
學(xué)生社團(tuán)是指學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)會(huì)員的共同意愿和滿足個(gè)人興趣愛(ài)好的需求、自愿組成的、按照其章程開(kāi)展活動(dòng)的群眾性學(xué)生組織。
在班主任工作中，要鼓勵(lì)學(xué)生多參加學(xué)校的社團(tuán)組織，并在學(xué)生加入社團(tuán)的過(guò)程中加以指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生在社團(tuán)中發(fā)展自身的特長(zhǎng)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生在特長(zhǎng)的發(fā)展。同時(shí)，班主任要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、辯論賽、十佳歌手大賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在這些活動(dòng)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
對(duì)于學(xué)生參加的社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，班主任要做好記載，并在公眾面前給予表?yè)P(yáng)，在培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)年，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。一年來(lái)，我積極參加各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，特別是黨的十七大精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)十七大精神實(shí)質(zhì)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì)，以十七大精神來(lái)指導(dǎo)自己的工作，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來(lái)，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。課后，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，每上完一個(gè)單元，及時(shí)反思，找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，對(duì)待不同的學(xué)生，采取不同的教育幫扶方法。特別是對(duì)待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁"，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。經(jīng)過(guò)努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方、收獲和不足等寫(xiě)成教后感、教學(xué)反思、案例，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。
總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
1、教研組工作：在教研組工作上，利用周二的教研活動(dòng)及校本培訓(xùn)時(shí)間，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，文科組一學(xué)年共上公開(kāi)課二十二節(jié)、觀摩課三節(jié)，集體備課三節(jié)。這種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師間的交流與互助；這種教法上的切磋，對(duì)提高我們整個(gè)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的水平和語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。教研組配合教務(wù)處進(jìn)行了多次教學(xué)常規(guī)檢查，從檢查的情況來(lái)看，全組教師備課都很認(rèn)真，課后教師都能認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)合理，批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。同時(shí)，文科組繼續(xù)以《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》為課題展開(kāi)學(xué)習(xí)研究。教研組每位成員都能緊緊圍繞課題研究方案，按照課題研究過(guò)程的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，積極進(jìn)行實(shí)踐。一學(xué)年共組織了六次集中學(xué)習(xí)，每位教師結(jié)合自己的工作實(shí)際完成了研究論文。
2、班主任工作：
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
在班主任工作中，我不利用教師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生，而是盡力去了解每一個(gè)孩子，親近每一個(gè)孩子，信任每一個(gè)孩子，和他們交朋友，用尊重、理解、信任去作好班主任工作。本學(xué)期，雖然自己的班主任工作并不是很出色，但我相信，我們班的學(xué)生還是相信我，喜歡我的，班集體的發(fā)展還是比較順利的。
3、黨支部工作
我能夠圍繞支部的中心工作，開(kāi)展多種形式的宣傳工作和主題教育活動(dòng)。掌握黨員和群眾的思想狀況，組織開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng)，提出宣傳教育工作的意見(jiàn)，做好信息報(bào)送工作。 相關(guān)專(zhuān)題：個(gè)人工作總結(jié)班主任作總結(jié)2010學(xué)年工作總結(jié)2010-2010學(xué)年班主任個(gè)人工作總結(jié)僅供范文寫(xiě)作參考，切勿完全照抄！
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)。
反思本學(xué)年的工作，不足之處有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，教學(xué)水平提高速度緩慢；
2、教科研方面在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)，特別是課堂教學(xué)水平，與一些好教師相比，差距還很大；
【1】
3、語(yǔ)文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，教學(xué)教育方法還延續(xù)以前的水平，今后還要努力找出一些自己在語(yǔ)文教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)的新天地而努力。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)。有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在一年來(lái)的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、克服急躁的情緒，做到循序漸進(jìn)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：治薄教學(xué)質(zhì)量學(xué)校建設(shè)發(fā)展
三校合一的勵(lì)耘小學(xué)，師資力量和教學(xué)設(shè)施資源得到有效的整合，學(xué)校行政人員審時(shí)度勢(shì)，針對(duì)教育教學(xué)的薄弱點(diǎn)，經(jīng)行政擴(kuò)大會(huì)議研究和深入實(shí)際的調(diào)研，制定了勵(lì)耘小學(xué)《五年發(fā)展規(guī)劃》，力爭(zhēng)打造路東片亮點(diǎn)學(xué)校。我校以“和諧治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！睘榻逃砟睿灰浴稗k人民滿意的教育”為宗旨；以“以人為本、開(kāi)發(fā)潛能、注重發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)”的辦學(xué)理念；以“讓每一位學(xué)生體驗(yàn)成功、享受童年快樂(lè)”為課堂教學(xué)特色；努力構(gòu)建文明校園、文化校園、和諧校園，經(jīng)過(guò)三年的不斷努力，尤其是近一年來(lái)，我校在學(xué)校管理、師資建設(shè)、辦學(xué)條件、教育教學(xué)等方面，取得了令人滿意的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、健全和完善學(xué)校管理制度是治薄保障。
首先，教學(xué)工作離不開(kāi)管理。我校在上半年修改和完善了現(xiàn)有會(huì)議制度，如班主任會(huì)議、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議等，都對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作有著重要影響。有效地溝通了信息，積極地推動(dòng)了學(xué)校正常工作。
其次，學(xué)校各部門(mén)建立了相應(yīng)的管理制度。如：教導(dǎo)處健全學(xué)生學(xué)籍以及教師業(yè)務(wù)等管理制度，總務(wù)處健全財(cái)經(jīng)管理制度，學(xué)校黨支部、共青團(tuán)、少先隊(duì)、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等也建立了相應(yīng)管理制度。對(duì)于教職工，健全考勤制度，建立政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修等制度，設(shè)立師德準(zhǔn)則等。對(duì)于學(xué)生建立在校常規(guī)、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比條件等。
我校在貫徹實(shí)施管理制度過(guò)程中，利用多種形式，向廣大師生員工進(jìn)行宣傳，在執(zhí)行制度的過(guò)程中，做到紀(jì)律嚴(yán)明、公正無(wú)私、一視同仁。在制度面前人人平等，要求大家做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先要做到，而且要做得更好。經(jīng)過(guò)一系列的制度建設(shè)，學(xué)校各方面工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，責(zé)任落實(shí)到人，不僅調(diào)動(dòng)了教師積極性，而且學(xué)校形成了較好的校風(fēng)。
二、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是治薄核心。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持以創(chuàng)“五好”班子為目標(biāo)，以自覺(jué)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、勤政務(wù)實(shí)、廉潔自律為準(zhǔn)則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)政策法規(guī)和上級(jí)文件精神。領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作、職責(zé)明確，做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，每一個(gè)成員，都把各自分管的工作，當(dāng)做促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的事業(yè)來(lái)做，從而能主動(dòng)地、創(chuàng)造性地去設(shè)計(jì)和組織自己的分管工作。堅(jiān)持教代會(huì)、校務(wù)會(huì)討論，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，決策不主觀、不武斷，作風(fēng)民主，受到了全體教職工的擁護(hù)和好評(píng)。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，尤其是年初，學(xué)校被定為薄弱學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子極為重視，立即成立治薄領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了《薄弱學(xué)校改造推進(jìn)方案》，班子成員針對(duì)學(xué)校常規(guī)管理中的薄弱問(wèn)題，做到“三深入”——深入實(shí)際、深入課堂、深入學(xué)生。指導(dǎo)教學(xué)、聽(tīng)課、開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，定期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行形勢(shì)政策、教育觀念、教育理論的學(xué)習(xí)和教育，使教師隊(duì)伍的敬業(yè)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、師表意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)精神不斷增強(qiáng)，積極引導(dǎo)教師從提高課堂四十分鐘效益、搞好德育工作、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愿望和內(nèi)在動(dòng)力以及不斷學(xué)習(xí)、提高教師自身素質(zhì)上來(lái)提升教育質(zhì)量。
三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是治薄關(guān)鍵。
優(yōu)秀的教職工集體是學(xué)校的財(cái)富，擁有一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校健康蓬勃發(fā)展的希望和基石。我校黨支部以“標(biāo)準(zhǔn)化黨支部”、“示范型黨支部”等創(chuàng)建活動(dòng)為依托，認(rèn)真開(kāi)展“三爭(zhēng)做、三滿意”、“一個(gè)黨員一面旗”、“在課題實(shí)踐中、展我風(fēng)采”等系列專(zhuān)題活動(dòng)。校工會(huì)認(rèn)真履職，開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀系列教育活動(dòng)。積極引導(dǎo)教職工參與“社會(huì)公益性捐助、扶貧幫困活動(dòng)”、“投身創(chuàng)衛(wèi)、美我家園”、“學(xué)習(xí)型教工小組創(chuàng)優(yōu)”、“青春在講臺(tái)上展風(fēng)采”等系列活動(dòng)，為教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保障。
新課程實(shí)施以來(lái)，教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展越來(lái)越被人所關(guān)注，尤其是對(duì)于我們這個(gè)三校合一，平均年齡只有34歲的“年青”學(xué)校，我們改變了以往教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方式，科學(xué)制訂培訓(xùn)內(nèi)容，突出了校本培訓(xùn)的重要性和實(shí)效性。學(xué)校充分發(fā)揮繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，把校本培訓(xùn)列入重要的議事日程。學(xué)校認(rèn)真分析教師現(xiàn)狀和學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，確立了師資校本培訓(xùn)，特別是校本課程和教師自身發(fā)展目標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校集中學(xué)習(xí)、小組研討、個(gè)體自學(xué)的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。按上級(jí)主管部門(mén)統(tǒng)一規(guī)定，根據(jù)學(xué)校情況，對(duì)集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、個(gè)體自選學(xué)習(xí)作出保底要求，積極鼓勵(lì)教工學(xué)歷進(jìn)修，體現(xiàn)上不封頂?shù)脑瓌t。實(shí)施對(duì)教師學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成績(jī)效的考核。考核結(jié)果作為評(píng)先評(píng)優(yōu)，晉升聘任的必備條件。通過(guò)一系列措施，我校師資力量得到進(jìn)一步加強(qiáng)，教師專(zhuān)業(yè)水平得到極大提升。
目前，我校65位專(zhuān)任教師中，大專(zhuān)學(xué)歷33人，取得大學(xué)本科學(xué)歷的達(dá)到了25人。專(zhuān)任教師學(xué)歷符合規(guī)定及取得相應(yīng)教師資格證書(shū)的比例為100%。專(zhuān)任教師中，具有小學(xué)高級(jí)教師資格的有29名，市級(jí)骨干教師3名，區(qū)級(jí)骨干教師4名。
四、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境是治薄基礎(chǔ)。
在這次治理改造薄弱學(xué)校工作中，我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完全按照市一級(jí)一類(lèi)小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)配備，高規(guī)格、高起點(diǎn)，進(jìn)行合理配置。為了實(shí)現(xiàn)“教書(shū)育人”這一目標(biāo)，學(xué)校緊貼科學(xué)發(fā)展前沿，在區(qū)教育局的大力支持下，投入巨資進(jìn)行教學(xué)軟硬件建設(shè)，以信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)推動(dòng)教學(xué)手段現(xiàn)代化。
上半年，我校在區(qū)教育局的大力支持下，投入8萬(wàn)元改造了學(xué)生微機(jī)室，淘汰了無(wú)盤(pán)站微機(jī)，建成擁有35立主機(jī)的學(xué)生微機(jī)室，本學(xué)期已投入使用；投入5萬(wàn)元改造了教師電子備課室，目前擁有高配置教師有機(jī)13臺(tái)；投入10萬(wàn)元新建了現(xiàn)代的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、黨員活動(dòng)室。與此同時(shí)，投入7.1萬(wàn)元增添了音、體、美、醫(yī)療器械等器材。其中，新增音樂(lè)器材1.8萬(wàn)元，體育器材3萬(wàn)元，美術(shù)器材1.6萬(wàn)元，醫(yī)療器械0.7萬(wàn)元和1500冊(cè)圖書(shū)。此外，學(xué)校自籌資金2萬(wàn)多元，改造學(xué)校的安全設(shè)施。
目前學(xué)校擁有教師電子備課室、學(xué)生微機(jī)室、多功能會(huì)議室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、體育器材室、保健室、校園網(wǎng)主控室、黨員活動(dòng)室等部室。各部室室內(nèi)布局合理、優(yōu)美，各種制度健全，表冊(cè)齊全，器材明細(xì)帳和實(shí)物流水賬明晰，并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
五、提高教育教學(xué)質(zhì)量是治薄目的。
（一）規(guī)范管理，狠抓質(zhì)量，努力提高教師課堂教學(xué)效率。
為提高我校教師的整體水平，確保我校教師做到“備課求創(chuàng)、上課求質(zhì)、輔導(dǎo)求全、作業(yè)求優(yōu)”的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)全面落實(shí)，我校由教導(dǎo)處對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，并堅(jiān)持做到“一月一重點(diǎn)”檢查制度，還將工作在一線的教師分為四部分由分管行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)每月對(duì)其教學(xué)、教案、作業(yè)的指導(dǎo)檢查，每學(xué)期至少安排一次教研組內(nèi)教案、作業(yè)互查，促進(jìn)了教師與教師之間的互相學(xué)習(xí)，相互交流從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課評(píng)課，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。合校以來(lái)我校以新城區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)為契機(jī)積極吸取各校在備課中的優(yōu)點(diǎn)，從備課格式上作出了規(guī)定，要求40歲以下教師在備課中體現(xiàn)出“教學(xué)步驟”、“教學(xué)過(guò)程”、“學(xué)生活動(dòng)”、“設(shè)計(jì)意圖”四個(gè)環(huán)節(jié)，使備課真正成為教師創(chuàng)造性的勞動(dòng)。
（二）科研先導(dǎo)，質(zhì)量生存，引導(dǎo)教師步入職業(yè)幸福之路。
2003——2005年我校定“自主、合作、探究”為校內(nèi)教研課題，取得了一定成績(jī)，先后有多名教師的論文、課件在省、市、區(qū)教學(xué)成果評(píng)比中獲一、二、三等獎(jiǎng)。
2005年6月起我校以市級(jí)立項(xiàng)課題“教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果分析”為主題，突出課堂教學(xué)研究活動(dòng)。我們認(rèn)真組織好了每階段優(yōu)質(zhì)課評(píng)選暨課題實(shí)踐活動(dòng)，要求40歲以下教師人人參與。由于我們?nèi)w教師的不懈追求與努力，我們的科研成果是碩果累累，目前我校在2007年3月份完成了《市級(jí)立項(xiàng)課題中期檢查報(bào)告》，形成了“教學(xué)設(shè)計(jì)新模式”、“教學(xué)效果分析評(píng)價(jià)體例”等重要的教研成果。在這兩年的研究期間我校在各級(jí)各類(lèi)教科研成果評(píng)比中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。其中獲獎(jiǎng)?wù)撐?7篇，獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)23份，獲獎(jiǎng)?wù)n堂教學(xué)課例2節(jié)；編撰了獲獎(jiǎng)《論文集》、《教學(xué)設(shè)計(jì)集》各一本。
2006年7月確立“十·五”國(guó)家級(jí)科研子課題“學(xué)生空間觀念形成的教學(xué)策略”的基礎(chǔ)上，深入開(kāi)展研究。在2007年5月全國(guó)課題組第一次論文交流會(huì)中，我校多名教師的論文分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
（三）校本教育、打造特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我校的校本課程開(kāi)發(fā)以新一輪課程改革“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念為指導(dǎo)，立足于打好學(xué)生科學(xué)文化基礎(chǔ)、品德基礎(chǔ)、身心基礎(chǔ)為目標(biāo)，以六學(xué)（學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)建體、學(xué)科學(xué)、學(xué)勞動(dòng)、學(xué)審美）為內(nèi)容，全面發(fā)展學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的綜合和運(yùn)用。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，學(xué)校形成了以校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為首，教師、學(xué)生共同參與的開(kāi)發(fā)校本課程的組織網(wǎng)絡(luò)，形成了“領(lǐng)導(dǎo)小組——開(kāi)發(fā)小組——實(shí)踐教師——學(xué)生信息反饋”的開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)，完全依靠學(xué)校的自身力量來(lái)完成。
一、學(xué)生接待工作
本學(xué)期，有三次學(xué)生接待：
1、9月2日-9月3日，接待14級(jí)3+2和17級(jí)新生共420名，其中：旅航53人，建工83人，信工118人，設(shè)計(jì)166人；
2、12月21-12月23日，接待江教校區(qū)學(xué)生108人，是設(shè)計(jì)分院17級(jí)學(xué)生，全部安排在四樓住宿；
3、2018年1月6日，接待信工分院14級(jí)五年制的7名學(xué)生。
9月份的新生接待工作，感謝王珊老師的幫助和指導(dǎo)，從前期的準(zhǔn)備工作到所有新生安頓下來(lái)。這三次接待工作都圓滿完成，辦理入住時(shí)未出現(xiàn)學(xué)生及家長(zhǎng)等較久的情況。
二、團(tuán)支部管理工作
9月8日主席團(tuán)和各部門(mén)部長(zhǎng)到寢室宣傳招新，并于9月16日晚對(duì)有意向加入團(tuán)支部的學(xué)生進(jìn)行面試。本學(xué)期團(tuán)支部共招新70人，其中：辦公室8人，督察部13人，信息部9人，紀(jì)檢部11人，公益中心5人，生活維權(quán)部6人，宣傳部6人，組織部4人，文化中心8人。后有5名同學(xué)因個(gè)人原因退出團(tuán)支部。目前，團(tuán)支部共有92人，其中：主席團(tuán)和各部門(mén)部長(zhǎng)共27人，干事65人。
團(tuán)支部是輔導(dǎo)員的得力助手，協(xié)助輔導(dǎo)員開(kāi)展樓棟的工作和活動(dòng)。本學(xué)期，團(tuán)支部共組織了9次活動(dòng)：
1、8月31日至9月3日的迎新，打掃迎新寢室，發(fā)放勞動(dòng)工具，引導(dǎo)新生辦理入住手續(xù)，發(fā)放生活用品等；
2、10月13日和六棟團(tuán)支部一起開(kāi)展“一日無(wú)外賣(mài)”活動(dòng)，倡導(dǎo)健康飲食；
3、10月16日和六棟團(tuán)支部一起開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”活動(dòng)，號(hào)召大家珍惜糧食，反對(duì)浪費(fèi)；
4、11月17日，組織讀書(shū)一小時(shí)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)積極性；
5、11月23日開(kāi)展感恩節(jié)活動(dòng)，寫(xiě)信給要感謝的人，交換送信，傳遞感恩之情；6、12月12日，開(kāi)展“情系母校，文明離校”活動(dòng)，引導(dǎo)畢業(yè)生文明離校。
此外，本學(xué)期組織了3次廢品收集活動(dòng)，分別是9月22日，10月30日和11月24日，并把廢品所得收入作為團(tuán)支部的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；
三、值周生及學(xué)生干部的培訓(xùn)工作
本學(xué)期，1-19周都有值周生，輔導(dǎo)員輪流對(duì)值周生進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn)。主要內(nèi)容除了日常的樓棟保潔、安全巡查外，還有培訓(xùn)課程如：弟子規(guī)的學(xué)習(xí)和背誦，寢室內(nèi)務(wù)的整理和疊軍被教學(xué)，滅火器的正確使用方法，火災(zāi)自救逃生方法，怎樣拆洗風(fēng)扇和清洗空調(diào)過(guò)濾網(wǎng)，每天讀書(shū)一小時(shí)及其它文體活動(dòng)。通過(guò)值周，學(xué)生更懂得珍惜勞動(dòng)成果，安全意識(shí)有所提高，生活技能方面也得到了鍛煉。
學(xué)生干部的培訓(xùn)主要是對(duì)寢室長(zhǎng)的培訓(xùn)，輔導(dǎo)員對(duì)分管樓層分別開(kāi)了三次寢室長(zhǎng)會(huì)。大一和大二大三學(xué)生的培訓(xùn)內(nèi)容不同，每次開(kāi)會(huì)的人數(shù)控制在20人以?xún)?nèi)。9月9日-9月19日召開(kāi)第一次寢室長(zhǎng)會(huì)，大一新生主要學(xué)習(xí)操行分的評(píng)定和星級(jí)寢室的評(píng)比內(nèi)容，如何網(wǎng)上報(bào)修水電，如何正確使用保險(xiǎn)箱，如何填寢室周記；大二大三學(xué)生培訓(xùn)內(nèi)容主要是：一、安全問(wèn)題，要求學(xué)生外出睡覺(jué)時(shí)鎖好門(mén)，貴重物品和電腦鎖進(jìn)保險(xiǎn)箱或柜子里；禁止使用大功率電器和任何烹飪電器，不得私拆限電器，及時(shí)關(guān)閉插頭電源；二、衛(wèi)生問(wèn)題，要求學(xué)生每天安排值日，垃圾及時(shí)扔掉，不能放在走廊；三、填寫(xiě)寢室周記，要求每位學(xué)生在寢室周記上的安全承諾書(shū)簽名。10月10-10月17日召開(kāi)第二次寢室長(zhǎng)會(huì)，大一學(xué)生培訓(xùn)安全問(wèn)題，衛(wèi)生問(wèn)題，消防安全知識(shí)；大二大三學(xué)生學(xué)習(xí)處理寢室關(guān)系和安全問(wèn)題。11月16日-11月21日召開(kāi)第三次寢室長(zhǎng)會(huì)，大一學(xué)生培訓(xùn)拆洗風(fēng)扇和清洗空調(diào)過(guò)濾網(wǎng)，節(jié)假日離校返校需到前臺(tái)登記等注意事項(xiàng)；大三學(xué)生學(xué)習(xí)離校注意事項(xiàng)，保證離校時(shí)寢室財(cái)產(chǎn)完整。
四、社區(qū)活動(dòng)和文化建設(shè)工作
1、9月份組織學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)——疊軍被大賽，有136名學(xué)生參加，大部分為大一學(xué)生；經(jīng)樓棟初賽，選出10人參加決賽。
2、10月份組織學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)——誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)，有143名學(xué)生參加。經(jīng)樓棟初賽，選出12人代表樓棟參加決賽，并取得第二名的好成績(jī)。
3、11月初組織學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)——紅色書(shū)法活動(dòng)，有224名學(xué)生參加。其中，115寢室嵇嫚婷同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，314寢室郭佳琪獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
4、11月底組織學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)——“我愛(ài)我家”攝影大賽，有109名學(xué)生參加。樓棟選出十幅作品參賽，原130寢室晏露玲同學(xué)獲一等獎(jiǎng)。
5、元旦游園會(huì)中，七棟承辦“大珠小珠落玉盤(pán)”活動(dòng)，吸引541人參加，獲獎(jiǎng)率為34%。
五、日常工作
輔導(dǎo)員的日常管理工作是非常瑣碎、細(xì)致而又十分重要的，要做好這些并不容易。日常工作可歸納為以下幾點(diǎn)：
一、每周的專(zhuān)項(xiàng)檢查，整改寢室衛(wèi)生。學(xué)生在干凈、整潔的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活，有利于身心健康。每周的安全排查，嚴(yán)禁學(xué)生在寢室使用大功率電器和烹飪電器，提醒學(xué)生注意用電安全和人身財(cái)產(chǎn)安全；
二、每周檢查消防設(shè)施，確保消防設(shè)施和器材處于良好狀態(tài)，并做好檢查記錄，四樓西消防栓的玻璃破損。
三、每天記錄班主任下寢情況；每周的信息報(bào)送，記錄學(xué)生每周的情況并于每周四前報(bào)送；每月的信息報(bào)備，仔細(xì)核對(duì)住宿系統(tǒng)，確認(rèn)在住學(xué)生人數(shù)與系統(tǒng)一致；每月做操行分，記錄學(xué)生每月的加減分情況；每月更新樓棟財(cái)產(chǎn)一覽表，跟進(jìn)維修情況。
四、查寢，和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，提醒學(xué)生每天安排值日，了解學(xué)生最新動(dòng)向，了解寢室成員間關(guān)系如何，了解學(xué)生的家庭情況等。
五、幫助學(xué)生開(kāi)保險(xiǎn)箱493次，借鑰匙38次，拿電卡612次。處理寢室糾紛32次，大部分為曬滴水衣物和反映樓上聲音較吵。
七棟在本學(xué)期內(nèi)日常工作完成效果較好，對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)按時(shí)上報(bào)，沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故。
六、工作中存在的不足
本學(xué)期，我們的工作中還存在以下不足之處有待改善：
1、和學(xué)生的交流不深入。本學(xué)期，畢業(yè)生離校前在住學(xué)生為1227人，每名輔導(dǎo)員分管的學(xué)生人數(shù)為600余人。我們每天都會(huì)去學(xué)生寢室，但總是有的學(xué)生不在，所以交流沒(méi)有遍及到每名學(xué)生。
2、活動(dòng)的宣傳力度不夠，學(xué)生對(duì)活動(dòng)的參與率不高。除紅色書(shū)法活動(dòng)有224人參加外，其他活動(dòng)都只有一百多人參加，并且大部分是大一學(xué)生，老生對(duì)這些活動(dòng)不積極。
3、學(xué)生的安全意識(shí)不強(qiáng)。雖然經(jīng)常跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)，貴重物品必須鎖進(jìn)保險(xiǎn)箱或柜子里，但每次查房，都發(fā)現(xiàn)有學(xué)生人不在但電腦未鎖進(jìn)保險(xiǎn)箱。
七、下學(xué)期工作展望
1、做好日常工作，堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)生為原則。繼續(xù)做好學(xué)生的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全與防范意識(shí)，通過(guò)宣傳海報(bào)、黑板報(bào)、寢室長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行防火、防盜、防騙的安全教育工作，使安全意識(shí)深入到每間寢室，深入到每位學(xué)生的心里；加強(qiáng)寢室文化建設(shè)工作，營(yíng)造一個(gè)平安、溫馨、和諧的樓棟氛圍。
2、加強(qiáng)與學(xué)生的交流，多走訪學(xué)生寢室，與學(xué)生談心，了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，并且及時(shí)解決跟學(xué)生日常生活關(guān)系緊密的問(wèn)題。
3、在樓棟內(nèi)多開(kāi)展學(xué)生感興趣的活動(dòng)，多去寢室宣傳和動(dòng)員，讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束。在這學(xué)期，我負(fù)責(zé)一年級(jí)一班和一年級(jí)二班道德與法治的教學(xué)工作、學(xué)校打字室復(fù)制打印工作和為黨支部整理部分材料的工作。現(xiàn)就這三部分工作做一簡(jiǎn)要總結(jié)：
一、一年級(jí)道德與法治教育教學(xué)工作
在這一學(xué)期對(duì)一年級(jí)一班和一年級(jí)二班的道德與法治教育教學(xué)工作中，我按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃，做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)。在備課過(guò)程中，我認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)與綱要，一絲不茍地做著教學(xué)準(zhǔn)備，并千方百計(jì)地從各個(gè)渠道收集有關(guān)圖片、資料和課程資源。這一環(huán)節(jié)我從沒(méi)有馬虎和懈怠過(guò)。
在教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)氛圍。讓每個(gè)學(xué)生都活動(dòng)起來(lái)。都積極參與，都來(lái)做學(xué)習(xí)的小主人，甚至都可以來(lái)當(dāng)小老師，我不給他們框框里的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不限制掌握知識(shí)的范圍，可以隨意地自由地?cái)z取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。大膽地進(jìn)行創(chuàng)造性地進(jìn)行作業(yè)和實(shí)際生活演習(xí)。我和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常進(jìn)行角色互換，大多數(shù)時(shí)間里我都不以教師身份自居，常常是知道也裝不懂地請(qǐng)教學(xué)生們，這樣一來(lái)，就大大地提高了他們的學(xué)習(xí)熱情。激發(fā)了他們的求知欲望。我看到他們急不可耐地想說(shuō)出自己的想法。從而忘卻了膽怯和羞澀，忘記了貪玩和溜號(hào)。忘記了老師和學(xué)生的省份區(qū)別，我們是一起游戲的一個(gè)小團(tuán)體。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，在輕松中悟出做人道理。我們整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程好像一個(gè)團(tuán)體的營(yíng)地訓(xùn)練。這種教學(xué)方法樹(shù)立了學(xué)生的自信心。使他們勇于表現(xiàn)自我。其中生活場(chǎng)景表演方式更是孩子們學(xué)會(huì)了生活自理，鍛煉了獨(dú)立生活能力，在創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境的同時(shí)更學(xué)會(huì)建立人際關(guān)系的技巧，從而培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神。在這個(gè)角色游戲表演中，他們互相接納，互相支持，互相信任，與此同時(shí)能開(kāi)放自我、表現(xiàn)自我，進(jìn)而增強(qiáng)了對(duì)自己性格、能力的認(rèn)識(shí)，此外，還大膽地做了一些自己從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事或自己認(rèn)為不可能做得到的事，在發(fā)掘自己潛能的同時(shí)也鍛煉了自己的膽量。
在課堂上，每一次教學(xué)活動(dòng)的結(jié)束都是我反思的開(kāi)始，我下課以后都要問(wèn)自己：我的活動(dòng)策略有沒(méi)有紕漏，還有哪些地方需要改進(jìn)和補(bǔ)充，我應(yīng)該怎樣進(jìn)行活動(dòng)延伸和課外輔導(dǎo)？作為一名教師我做沒(méi)做到鎮(zhèn)定自如、充滿自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音響亮、帶有童趣的去和孩子們交流？對(duì)于他們?cè)诨顒?dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀一面我由衷的贊賞了嗎？對(duì)于他們的不足我及時(shí)地引導(dǎo)了嗎？這些都是我課下需要反思的。尋找有效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
總之，通過(guò)這一學(xué)期的道德與法治的課堂教學(xué)，懂得何謂善惡美丑，促成他們養(yǎng)成良好的道德行為的自覺(jué)性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成簡(jiǎn)樸、文明禮貌、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。
二、打字室的打印復(fù)制工作
我從這學(xué)期以來(lái)承擔(dān)了打字室的打印復(fù)制工作，按照李校長(zhǎng)的指示，建立了打印復(fù)制記錄冊(cè)，但是用記錄冊(cè)的情況沒(méi)有實(shí)行好，這是我工作的不足之處。以后爭(zhēng)取改進(jìn)。
作為一名預(yù)備黨員，我深知按期作自我總結(jié)的重要性，謹(jǐn)以以下幾個(gè)方面的情況作為對(duì)2008-2009第二學(xué)期的回顧總結(jié)，并以此為今后學(xué)習(xí)工作的起點(diǎn)。
一、學(xué)習(xí)方面：從進(jìn)入大二下學(xué)期以來(lái)，開(kāi)始體會(huì)到個(gè)別課程與專(zhuān)業(yè)有密切聯(lián)系，而且又要迎接英語(yǔ)四級(jí)考試。英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，但我堅(jiān)持早上起來(lái)晨讀；除了上體育課外，晚上還經(jīng)常到操場(chǎng)鍛煉鍛煉；上課基本能專(zhuān)心聽(tīng)講、作好筆記、獨(dú)立完成作業(yè)，但與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、談心得體會(huì)的時(shí)間還不多！此外，作為預(yù)備黨員的我對(duì)沒(méi)能加強(qiáng)對(duì)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)深感有愧，這說(shuō)明，在思想上我還沒(méi)有做到一名合格的預(yù)備黨員的要求。以此為戒，痛改前飛。
二、工作方面：本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任班長(zhǎng)，配合班主任完成了本班各項(xiàng)教學(xué)事務(wù)，對(duì)同學(xué)們認(rèn)真負(fù)責(zé)，鼓勵(lì)大家齊頭并進(jìn)，努力使班級(jí)凝聚力增強(qiáng)，但隨著個(gè)別同學(xué)生活習(xí)慣的日益成性，主要是網(wǎng)絡(luò)游戲多他們可謂笑里藏刀，于人于己都貽害無(wú)窮。對(duì)此現(xiàn)象我已多次向班主任老師反映，但成效不明顯。另外，在學(xué)生辦公室?guī)屠蠋熥隽诵┬∈?，可就在這些小事中也暴露出了不少問(wèn)題，例如情緒化嚴(yán)重、做事情雖快但不夠細(xì)[1]
心耐心等，這讓我在暑 假期間的一件小小事上找到了問(wèn)題的根源：回到農(nóng)村，一天和家人一起撕包谷，不大一會(huì)兒就覺(jué)得悶的想睡覺(jué)，婆婆笑著說(shuō)：“那是因?yàn)槟銢](méi)把這當(dāng)回事，沒(méi)有用心！如果你是想著一定要盡快把這些包谷撕的話，肯定就沒(méi)有瞌睡了。這些啊，我們算是早有體味的了哦！”是的，是因?yàn)闆](méi)有把它當(dāng)成自己的責(zé)任而是以之視為不可推卸的麻煩。只有具備了責(zé)任賦予的使命感，才能腳踏實(shí)地的做事，做好事。
三、生活方面：繼續(xù)保持簡(jiǎn)樸節(jié)約的生活作風(fēng)，生活中主動(dòng)幫助身邊需要幫助的同學(xué)。但仍有因情緒化而有失穩(wěn)重、謙虛之舉；雖然隨時(shí)以一名預(yù)備黨員的身份提醒、要求自己，但仍有思想墮落、不求上進(jìn)之時(shí)。為此，還有待于自身的提高及各位老師、同學(xué)的批評(píng)指正為是。