時間：2023-03-07 15:01:23
導語：在入少先隊家長寄語的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
以第五次全國少代會精神為指針，充分發(fā)揮少先隊組織在加強未成年人思想道德建設中的優(yōu)勢和作用，結合本校少年兒童的實際情況，切實加強少年兒童思想道德教育。以我校百年校慶為契機，開展“迎母校百年校慶，展實小學生風采”主題教育活動。以養(yǎng)成教育為抓手，降低重心，將引導我校少年兒童養(yǎng)成良好行為習慣作為本學期重點工作。積極融入新一輪基礎教育課程改革，在綜合實踐校本課程中充分發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢。以“常規(guī)立隊、活動強隊、科研興隊、名輔助隊”的理念統(tǒng)領我校少先隊工作。
二、工作重點： 1、繼續(xù)深化“好習慣伴我成長”主題系列活動。把對未成年人理想信念的引領和高尚思想品質(zhì)、良好道德情操的培養(yǎng)作為重要任務，增強全體輔導員老師的育人意識，充分認識培養(yǎng)少年兒童良好行為習慣的重要性，努力在隊員習慣養(yǎng)成方面抓出實效，為隊員長大后形成良好的基本道德規(guī)范奠定堅實的基礎。在前階段試行的基礎上，進一步完善“星級班級評比”方案，同時，在全校少先隊員中開展“愛我學校，塑我形象”主題教育活動，并在“六一”期間表彰一批“文明習慣小標兵”、“十佳少先隊員”，引導少年兒童以嶄新的精神面貌迎接百年校慶。
2、切實加強我校少先隊組織建設。本學期，將進一步規(guī)范班隊活動課，擬以年級部為單位，通過優(yōu)秀活動展示，以點帶面的全面規(guī)范班隊活動課，提高活動實效。每學期每中隊至少一次以中隊志愿輔導員為組織者的中隊活動。充分發(fā)揮紅領巾廣播臺、新芽電視臺、壁報、畫廊的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。黑板報提倡由隊員在輔導員的指導下完成或獨立完桑消除一個版面設計一學期“從頭用到尾”的不恰當做法。在隊角建設上將進行評比，進一步優(yōu)化中隊育人氛圍?BR> 3、進一步強化雛鷹爭章活動。引導隊員從日常學習生活的具體環(huán)節(jié)入手，分階段為自己確立雛鷹獎章的新目標，鼓勵他們通過自己的努力爭得雛鷹獎章。繼續(xù)保持我校創(chuàng)新章的特色，鼓勵少先隊員參加小調(diào)查、小制作、小建議、小改革、小課題等富于探究性、挑戰(zhàn)性的活動。結合打造“節(jié)約型校園”的學?？傮w規(guī)劃，大力倡導“勤儉節(jié)約”之風，開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動，引導隊員爭節(jié)約章。
4、開展"手拉手"系列活動。開展"小手拉大手"、"城鄉(xiāng)兒童手拉手"、"社區(qū)隊員手拉手"等互助互學活動，引導少年兒童在活動中體驗與人交往的樂趣，在學校生活、家庭生活、社會生活的親身實踐中懂得做人做事的道理。將體驗教育的開展與綜合實踐活動緊密結合，增強教育的實效。
5、加強少先隊輔導員隊伍建設。組織輔導員老師學習《少先隊輔導員工作綱要》，并在《綱要》的指導下積極開展少先隊工作。以"班主任百分考核工作"為抓手，提高中隊輔導員的整體素質(zhì)，進一步完善"文明班級"的評選機制，提高班隊集體建設的水平。進一步發(fā)揮年級輔導員的作用，要有以年級為單位組織的大隊活動。
三、具體工作安排：
二、三月份（以養(yǎng)成教育為重點）
1、制訂大、中隊活動計劃。
2、開一次班隊工作研討會。討論如何改進星級班級評比方案，如何進一步深化“好習慣伴我成長”系列活動。就工作中遇到的
困難和問題展開討論，交流工作中的經(jīng)驗和體會。
3、營造良好的育人氛圍，促進良好的學風、班風、校風的形成。
4、結合三八婦女節(jié)，開展“媽媽，您辛苦了”、“我給媽媽來減負”等體驗活動。
5、進行隊員寒假網(wǎng)上投稿評比。
四月份（以思想道德教育為重點）
1、組織少先隊員祭掃烈士墓。
2、各中隊開展“我向先烈學什么”、“革命傳統(tǒng)代代傳”、 “我為隊旗添光彩”等主題活動。
3、大隊部組織招聘新一批新芽電視臺、紅領巾廣播臺小編輯、小記者、小播音員。
4、圍繞第五次全國少代會的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的寄語，召開一次研討會。
五月份（以勞動教育為重點）
1、組織隊員去紅領巾一條街、認養(yǎng)的綠地、農(nóng)村參加力所能及的公益勞動。
2、引導隊員在家中、校內(nèi)尋找到自己的服務崗位，人人爭當“小圖書員”、“副餐發(fā)放員”、“玻璃清潔師”、“講臺護理
工”等，在長期的服務中，培養(yǎng)責任感。
3、大隊部組織十佳小歌手、十佳小演奏家等的評比，書法繪畫評選校園之星，為藝術節(jié)作準備。
4、帶領少先隊員到農(nóng)村與農(nóng)村隊員手拉手，體驗一日農(nóng)村生活。
六月份（以愛科學教育為重點）
1、舉辦江都市實驗小學第四屆“未來之星”藝術節(jié)，慶?！傲弧眹H兒童節(jié)。
2、各中隊以“創(chuàng)新就在我身邊”、“我是創(chuàng)新小能人”為主題開展活動。
3、進行一次"常規(guī)教育回頭看"活動，中隊間互查互學。
七月份（結束工作）
1、評選和表彰“三好學生”、“特長生”和“文明班級”。
2、收集資料，總結、匯報少先隊工作。
一、指導思想：
以黨的精神為統(tǒng)領，按照xx期望孩子們成長得更好的要求，牢牢把握少先隊組織的根本任務，夯實團隊基礎組織建設為抓手，堅持兒童路線，把孩子放在心中位置，尊重教育規(guī)律。對照學校新發(fā)展規(guī)劃，以課程化建設為契機，從少年兒童的特點和生活經(jīng)驗出發(fā)，深入開展貫徹黨的精神學習宣傳工作，通過各類活動為載體，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導少年兒童在成長過程中逐步樹立正確的三觀，做到三熱愛。
二、工作目標：
1、發(fā)揮校園文化載體和活動陣地作用，向少年兒童宣傳好黨的精神。
2、深入開展少年兒童思想教育，引導少年兒童樹立正確的三觀，做到三熱愛。
3、深化紅領巾心向黨主題教育活動，充分發(fā)揮少先隊榜樣的作用。
4、落實鼓號隊訓練工作，抓好少先隊標志性陣地及文化基礎建設。
三、工作重點：
(一)進一步加強少先隊自身建設
1、抓好少先隊陣地建設，不斷完善少先隊各方面的職能。發(fā)揮大隊委員的作用，力爭培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞年牳刹?，全心全意為隊員服務。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育和技能培訓。
2、繼續(xù)按德育常規(guī)的要求，切實加強我校少先隊組織的建設，促進少先隊常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化。
3、鼓號隊是少先隊基礎建設的一個重要方面。本學期將繼續(xù)對鼓號隊員強化訓練，貫穿始終，作為平時的一個常抓不懈的基礎訓練。讓廣大少先隊員通過參加鼓號隊的訓練，培養(yǎng)集體主義、團隊協(xié)作的精神。
4、加強德育與少先隊的工作整合，以課程化、精致化的理念，重視學生的儀式教育，對入學、入隊、畢業(yè)典禮、社會實踐等活動進行再設計與相對固化，形成學校特色的微型課程。
(二)開展形式多樣的主題教育活動。
①以學習黨的精神為統(tǒng)領，通過少先隊輔導員給學生講活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，讓他們感知黨的形象，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
②加強《隊章》教育，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。
③以民族精神代代傳體驗教育為主要途徑，深入開展學雷鋒系列活動，引導少年兒童從小培養(yǎng)志愿者服務精神，樹立公益服務社會的理念，傳遞社會正能量，進一步展現(xiàn)新時期少先隊員風貌。
④以黨的為契機，做好貫徹黨的精神學習宣傳工作，通過紅領巾廣播、宣傳欄、中隊隊報、隊刊做好紅色主題宣傳工作。培養(yǎng)和灌輸隊員們對黨、對社會主義祖國的樸素感情，讓兒童感受黨的關愛，感受優(yōu)秀*人的榜樣。
⑤以同在一片藍天下，手拉手共同成長為主題，繼續(xù)開展紅領巾手拉手活動。大隊部通過與南門村小學少年兒童小手拉大手活動，結交一個手拉手小伙伴，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。引導他們互相學習，互相激勵，共同成長。在活動中要注重雙方情感的交流，發(fā)現(xiàn)對方的閃光點，讓結對小伙伴感受社會的溫暖，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導少先隊員之間互相關心、相互學習、共同進步。
四、工作安排：
二月份：
1、做好開學典禮各項工作。
2、總結寒假工作、制定新學期校少先隊工作計劃。
3、開展好大、中隊委員會議。
4、舉辦鎮(zhèn)美術、書法、手工、泥工現(xiàn)場競賽暨優(yōu)秀作品展并選拔赴市參賽。
5、組織開展第十屆晉江市中小學電腦制作活動(截止時間3月14日)
6、鼓號隊集中訓練。
三月份：
1、雷鋒精神伴我行學雷鋒系列活動
2、感恩系列教育活動：結合三八婦女節(jié)，各中隊以媽媽，真好!為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的愛，并為媽媽做一件事。
3、植樹節(jié)人人爭當護綠使者活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。進行植樹節(jié)教育，各中隊開展我做護綠小使者綠地認養(yǎng)活動。
4、全國中小學生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過晨會、國旗下講話等活動增強隊員的安全意識。
5、舉辦鎮(zhèn)小學生棋類比賽
6、參加晉江市第xx屆中小學生美術、書法現(xiàn)場競賽暨優(yōu)秀作品展。
7、選拔參加市小學生六項技能比賽。
8、開展科技小發(fā)明、小制作和科學幻想繪畫比賽活動。
9、開展小學生隊儀式評比活動。
10、組織參加市少先隊輔導員鼓號隊培訓。
11、鼓號隊集中訓練。
四月份：
1、結合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育：開展春游綜合實踐活動--掃墓，結合看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神開展系列主題活動。
2、舉行20xx年安海鎮(zhèn)小學生乒乓比賽。
3、舉行校園歌手卡拉OK比賽并選拔參加市賽。
4、組織小學生英語口語比賽參加泉州市小學生英語口語比賽。
5、組織開展青少年愛國主義讀書教育系列活動。
6、開展廣播操、特色操、眼保健操評比活動。
7、開展鎮(zhèn)級少先隊中隊觀摩研討活動。
8、鼓號隊集中訓練
五月份：
1、籌備慶祝六一國際兒童節(jié)活動。
2、感恩孝敬教育月：慶祝五一國際勞動節(jié)。
3、開展助殘扶弱獻愛心活動。
4、舉行小學生南音比賽并選拔參加市比賽。
5、舉行鎮(zhèn)市少先隊腰鼓大會操。
6、鼓號隊集中訓練。
六月份：
1、六一慶祝系列活動(少兒文藝會演)
2、參加市小學生籃球賽。
3、期末大隊干部會議。
4、總結學期工作，布置暑假工作。
20xx年春季小學少先隊工作計劃(二)
一、指導思想
本學期，校少先隊以“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求為指導，以“以人為本，以德為先”為宗旨，深刻領會黨和國家對少年兒童的親切關懷和殷切希望。全面加強少年兒童思想道德建設，全面落實中小學少先隊活動課程，進一步加強少先隊組織建設，努力開創(chuàng)我校少先隊工作新局面。
二、工作目標
1、繼續(xù)深入開展“每周一習慣”的系列活動，引導學生積極參與道德實踐，自我教育、自我提高、升華心靈、陶治情操，成長為一個真正有道德的人。
2、大力加強安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，舉行安全知識講座，利用國旗下講話進行系列安全教育，配合學校進行安全疏散演習。
3、以禮儀特色教育工作為抓手，引導少年兒童養(yǎng)成良好的行為習慣。強化小學生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。
4、開展全國青少年讀書教育系列活動，激發(fā)學生努力掌握科學文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立大志，為全面建成小康社會貢獻力量。
5、深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì)。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質(zhì)。
三、具體工作安排
三月份：
行為規(guī)范與道德宣傳教育月
1、組織好第一次升旗儀式。
2、召開勸導隊會議。組織常規(guī)評比。
3、制訂少先隊工作計劃。
4、開展第一次主題班會“新學期新打算”，對學生進行行為規(guī)范教育
5、召開期初工作會議。
6、參加鎮(zhèn)美術、書法、手工、泥工現(xiàn)場競賽。
7、開展“學雷鋒樹新風”少先隊主題教育活動。
8、慶?！叭恕眿D女節(jié)，開展“感恩”活動。
9、結合“植樹節(jié)”開展校園護綠活動，開展“公民道德建設月”教育。
10、組織參加安海鎮(zhèn)小學生棋類比賽。
11、舉行全國中小學生安全教育日(周)系列活動，參加可慕學區(qū)“盼盼杯”小學生交通安全知識競賽。
12、參加可慕學區(qū)校園歌手初賽。
四月份：
光榮傳統(tǒng)代代相傳
1、組織祭掃革命烈士陵園，開展革命傳統(tǒng)教育活動
2、清明節(jié)假期安全教育。
3、參加鎮(zhèn)級少先隊主題觀摩研討活動。
4、參加20xx年安海鎮(zhèn)小學生乒乓球比賽
5、參加鎮(zhèn)第五屆師生燈謎賽。
五月份：
感恩孝敬熱愛勞動
1、開展慶?！拔逡粍趧庸?jié)”活動，教育學生愛勞動，尊重勞動者。
2、組織開展校園科技文體藝術活動。
3、感恩、孝敬教育月活動，開展助殘扶弱獻愛心活動。
4、參加鎮(zhèn)級少先隊主題觀摩研討活動。
5、開展學習《弟子規(guī)》讀書系列活動。
6、開展5、12防災減災日、第四個XX市學校交通和防溺水安全教育周系列活動。
六月份：
放飛理想展示風采
1、開展“慶六一”系列主題活動。
2、參加鎮(zhèn)“十佳少先隊輔導員”大賽。
3、組織參加小學生英語口語比賽。
4、防溺水安全教育、期末安全教育、閉學式安全教育。
5、召開少先隊工作總結會。
七月份:
平安暑期快樂拓展
1、收集和整理少先隊活動資料。
2、學生安全教育
20xx年春季小學少先隊工作計劃(三)
一、指導思想：
以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、求精：狠抓德育隊伍建設，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍。
2、求新：從學生的實際需要出發(fā)，結合上級主題教育內(nèi)容，開展豐富多彩的活動，陶冶情操，提升育人的實效性。
3、求真：結合學校辦學特色和辦學理念，抓好班級文化建設，進一步推進德育課程體系的建設，讓學生在良好的育人環(huán)境中茁壯成長。
4、求實：抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，注重個性化、人性化的教育。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設。一支優(yōu)秀的班主任隊伍是學校德育工作的重要力量。繼續(xù)實行班主任工作例會制度，定期召開班主任工作例會，繼續(xù)加強班級常規(guī)管理方法、育人藝術的研討。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設，充分發(fā)揮全員育人的作用。
3、扎實推進主題教育活動。每一個主題活動真正走進孩子的心里，帶動每一個學生愛學習、愛祖國、愛勞動等核心價值觀的培養(yǎng)與逐步形成。
4、加強德育陣地建設，形成立體多維網(wǎng)絡，齊心協(xié)力促進孩子成長的立體教育網(wǎng)絡。
四、具體工作：
（一）加強德育隊伍建設。
1、提升教職工德育理念。
繼續(xù)在校園內(nèi)營造“全員育人”、“一崗雙責”的教育氛圍，不斷規(guī)范德育隊伍管理，激發(fā)教職工“教書育人”的激情。要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。
2、加強班主任管理與指導。
積極做好新班主任的崗前培訓（如班主任工作手冊的填寫、學生常規(guī)管理、家校聯(lián)系等等方面）、通過聆聽講座、課程展示、骨干引領等方式來進行現(xiàn)任班主任的在職培訓；組織好骨干班主任積極外出學習培訓。班主任沙龍、班主任例會正常開展，一個月一次活動。組織好班主任沙龍活動，選擇班主任常規(guī)管理工作中遇到的突出問題，把管理中存在的共性問題解決好、把個性問題挖出來，一起找出解決問題的辦法，讓論壇更具針對性和實效性。
（二）強化“育人”目標意識，突出養(yǎng)成教育重點，切實加強學生思想道德建設。
以主題教育活動為抓手，切實加強對學生進行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng)，促進學校良好的風氣形成，促進教學教育質(zhì)量的提高。積極研究探索學生思想道德建設的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導人。
1、用“規(guī)范”育人。
（1）以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，結合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監(jiān)督、引導，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習慣，繼續(xù)以開展“文明班級”、“班級常規(guī)月考”等活動為抓手，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。
（2）繼續(xù)完善學生行為規(guī)范常規(guī)競賽，堅持每天一檢查，每周一小結、利用每周升旗儀式進行年級常規(guī)優(yōu)勝班的“流動紅旗”授予儀式，通過這種顯性的激勵模式促進各班重視文明禮儀和各方面好習慣的養(yǎng)成，提高養(yǎng)成教育的實效性，逐步內(nèi)化成為學生的自覺行為。
（3）培養(yǎng)高素養(yǎng)的銀杏娃。
結合老葉小學“智慧之星”“道德之星”爭星活動，開展個人素養(yǎng)工程：“走好路，吃好飯，說好話”，強化行路安全、文明就餐、文明禮儀的教育。
2、用“活動”育人。
學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質(zhì)。扎實推進各項主題教育活動，關注年齡節(jié)點上學生的儀式教育，將上級主題活動整合進校本主題活動中，做到早作準備，有序安排，穩(wěn)步推進，以扎實豐厚、點面結合的校本主題活動成果，以“精選主題，有效整合，點面結合，關注過程”的指導思想和操作策略，切實提高活動過程的有效性，加深每一名學生參與活動的體驗、感受與領悟，讓每一個主題活動真正走進孩子的心里，帶動每一個老葉小學學子愛學習、愛祖國、愛勞動等核心價值觀的培養(yǎng)與逐步形成。
（三）重視德育課程建設，構建德育內(nèi)容體系。
開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育。積極開發(fā)校本德育課程，要求正副班主任的晨會課上使用下發(fā)的校本教材，班主任每周至少上一課，副班主任利用晨會課進行法制篇和安全篇的教育。力求通過新穎的教育形式，對學生進行潛移默化的教育。
以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，教育學生學會做人、學會合作、學會生活。圍繞傳統(tǒng)節(jié)日和主題教育內(nèi)容，精心設計每周、每月的主題教育活動，通過全員參與，多維互動，切實提高活動的成效。
（四）家校社區(qū)聯(lián)系，加強安全法制教育。
1、開展青少年普法教育活動。加強法紀教育制度建設，開展“法制進校園”活動，提高小學生的法制觀念和法律素質(zhì)，增強學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。聘請法制副校長、消防、公安、法院等有關部門和團體協(xié)同開展法制教育、安全教育、預防等教育活動，實現(xiàn)課內(nèi)外、校內(nèi)外教育聯(lián)動、各方共同促進的工作局面，以保證未成年人思想道德建設的連續(xù)性與整體性。班主任老師要用好安全教育平臺并組織學生在校積極進行安全教育培訓，并在家長指導下完成相關作業(yè)。學校通過多種形式做好安全救護培訓和突發(fā)事件演練，幫助學生形成必備的安全意識和逃生、自護自救的技能。
2、重視家庭、社會與學校教育的配合。利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。本學期將開展一、三、六年級的家長半日活動，二、三、五年級的家長會。另外，學校將積極協(xié)調(diào)家長委員會、關工委、德育基地等組織，統(tǒng)籌學校教育與家庭教育、社區(qū)教育的銜接與整合，組織豐富多樣的主題活動。組建“家長志愿者“團隊，安排有特長的家長進課堂，充分發(fā)揮他們的教育功能，建構立體多維的校外教育體系。
具體安排：
二、三月份
1、舉行開學典禮。
2、總結繽紛冬日假日活動，上交假期各類資料。
3、新學期班主任會議。
4、制定德育、少先隊、家長學校、心理健康教育計劃。
5、制定2、3月德育活動細則。
6、結合“三.八”節(jié)，開展感恩系列活動。
7、學習雷鋒精神，開展志愿者系列活動。
8、圍繞植樹節(jié)，開展愛綠護綠活動，倡導用實際行動保護學校綠色環(huán)境。
9、開展班文化建設評比工作，做好期初班級文化布置。
10、召開校值日崗、禮儀崗、大隊委、班級衛(wèi)生員、班級節(jié)能員、會議。
11、班隊課展示活動。
12、組織開展綜合實踐活動。
13、結合3.22安全日活動，開展安全教育系列活動及逃生演練。
14、第一期班主任培訓，開展班會方案設計比賽。
15、出好期初家長學校指導材料。
四月份
1、弘揚民族精神道德宣傳教育（開展網(wǎng)上祭掃活動，民族英雄故事閱讀活動。）
2、班主任例會、中年段班隊課展示與研討活動。
3、召開期中家長會。
4、舉行家長半日活動。
5、做好春季運動會精神文明運動隊暨“綠色中隊”評比。
6、結合世界環(huán)境日，開展環(huán)保志愿者系列活動。
7、舉行三年級成童禮。
8、征集家長委員會成員意見，并召開家委會成員會議。
9、做好班主任月考核工作。
10、第二期班主任培訓。主題：演講
11、班隊課展示活動。
五月份：
1、結合“五一”勞動節(jié)和母親節(jié)，開展感恩教育。
2、做好慶“六一”籌備工作。
3、第三期班主任培訓。主題：情景應對
4、開展“小手拉大手創(chuàng)造無煙環(huán)境”活動。
5、班隊課展示活動。
6、組織五、六年級觀看科普電影和講座。
7、做好校美德少年等評比活動。
8、中小學生經(jīng)典誦讀比賽。
9、做好班主任月考核工作。
六月份：
1、慶六一活動。
2、舉行六年級畢業(yè)典禮。
3、班主任基本功競賽：筆試
4、認真做好“三好學生”、“美德好少年”評選工作。
5、寫好德育工作、少先隊工作、家長學校等總結。
6、上交各類德育工作與活動資料，做好整理歸檔工作。
7、做好暑假紀律、安全、衛(wèi)生等教育，啟動“七彩假日”暑期社會實踐活動。
8、做好班主任月考核工作，根據(jù)績效考核方案，做好德教育質(zhì)量考核工作。
開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，標志著新學期學習生活的開始，是一次作戰(zhàn)總動員。以下是小編精心收集整理的開學的活動策劃案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
開學的活動策劃案1一、開學典禮時間：8月30日(周日)早晨8：00
二、主題：創(chuàng)建書香家庭，爭做書生父母，用閱讀引領孩子成長。
(背景主標題：創(chuàng)建書香家庭爭做書生父母用閱讀引領孩子成長、副標題：__學校(小學)父母學堂開學典禮)
三、主持人：__主任
四、活動組織：德育處
五、活動程序安排
第一個程序：舉行升旗儀式、奏唱國歌。(升旗儀式團隊希望是學校行政和學校家委會成員)
第二個程序：家長代表講話。——總輔導員__老師跟進落實
1、新家長代表發(fā)言：三(7)班__爸爸，主題：我和孩子的成長故事(主要從爸爸的身份講，希望__小學的爸爸們在家庭教育中不缺位、在給孩子父愛中不缺失)
2、老家長代表發(fā)言：二(8)班__爸爸，主題：陪伴孩子運動的樂趣。
(主要從爸爸能夠培養(yǎng)孩子的勇敢、堅強的角度，倡議爸爸們都來做孩子們成長行走路途中的堅強有力量的陪伴人。)
3、書香家庭創(chuàng)建代表發(fā)言。
三(3)班__媽媽，主題：家庭是孩子的圖書館，希望說說家長是如何讓家庭充滿書香氛圍，如何做書香家庭的創(chuàng)建。
第三個程序：教師朗誦
1、校長帶領全體新教師(20__學年入校教師)面向全體家長“入隊”宣誓——加入__教育團隊教師職業(yè)信仰集體宣誓。
(宣誓詞另發(fā))——__校長負責
2、語文組全體教師創(chuàng)意性集體朗誦。
(注：確定__《點燈的人》為其中一個內(nèi)容，其他由語文組自定，希望展示創(chuàng)意、浪漫和教育的美好，但別忘了本次活動的主題。)——__組長負責
第四個程序：20__學年書香家長表彰并頒獎。——德育處負責
第五個程序：校長講話。
第六個程序：20__學年父母學堂開學典禮活動圓滿結束。
六、其他安排
1、凳子準備，用各班學生凳子，按班級學生數(shù)安排擺放。
另外，準備一定數(shù)量備用凳子，集中放置一處以備用。(注：歡迎父母都到場。)——總務處負責，德育處協(xié)助。
2、場地確定及劃分。
——德育處負責，綜合組協(xié)助。
3、背景及舞臺搭建、校門彩虹裝飾，營造開學濃厚的喜慶氛圍。
——總務處負責、德育處和綜合組協(xié)助。
4、校園櫥窗布置。
——少先隊大隊負責、教導處協(xié)助。
5、教室布置。
——德育處負責、教導處協(xié)助。
6、全校環(huán)境衛(wèi)生以及樓層障礙物清理，保證樓層無明顯的安全問題，瓷磚、管道的修繕。
建議總務處派專人逐樓層巡查記錄修繕。——總務處負責。
7、廣播音響調(diào)試，保證本次活動音響效果圓滿。
——__老師負責。
8、錄像、照相。
——宣傳組負責。
9、準備新的國旗。
——大隊部負責。
10、各部門安排的其他事項。
開學的活動策劃案2一、主題：放飛夢想
二、時間：9月6日早上8點
三、地點：學校操場
四、參加人員：學校領導、全體師生
五、活動準備：
(1)主持人：
(2)布置會場：橫幅標題“__小學開學典禮”
六、活動目的：
1、以核心價值觀及《小學生學生守則》為依據(jù)，讓孩子們不但學習有目標，心中更要有夢想。
通過開學典禮領導講話和學生倡議，激發(fā)學生學習的積極性，讓學生為自己的夢想而學生和生活。
2、通過開學典禮，對學生進行習慣培養(yǎng)和新學期日常行為要求，讓學生不但要會學習，而且養(yǎng)成一生受用的好習慣。
3、通過開學典禮迎接新調(diào)入的領導、老師及一年級新生，讓全體師生有一家人意識。
七、活動過程：
(一)音樂響起主持人走上臺。
(二)主持人宣布：中國夢，我的夢，__小學“放飛夢想”20__年開學典禮現(xiàn)在開始。
(三)奏國歌升國旗。
(四)學生代表發(fā)言
(五)領導代表講話。
(六)主持人宣布：__小學開學典禮到此結束。
八、其他安排
1、大隊輔導員訓練學生，準備音響及《國歌》的播放。
2、總務_主任負責掛橫幅。
3、__老師負責影像。
4、學校領導和學生操場集合。
開學的活動策劃案3一、活動目標：
1、開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，是新學期生活的開始，舉行開學典禮旨在明確學生新學期的奮斗目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。
2、進一步加強學生養(yǎng)成教育，增強師生責任感和使命感，營造校園有序和諧的氛圍，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。
二、活動時間：9月5日上午
三、活動地點：學校操場
四、活動主持：少先隊大隊委成員
五、議程：
1、宣布“開學典禮儀式開始!”
2、升國旗，奏唱《國歌》。
3、新教師代表發(fā)言——__老師。
4、畢業(yè)班學生代表發(fā)言——請__老師安排，并指導演講稿。
5、__校長作開學典禮致辭。
6、請大隊長帶領大家呼號：有決心爭第一，有志氣創(chuàng)奇跡。
7、高年級同學(三四年級)向新一年級同學佩戴“歡迎小主人的胸花。
”如果三四年級人數(shù)不夠部分學生給一年級學生一人佩戴兩朵。
8、請老師帶領大家宣誓：
我的名字叫__，我做到，愛父母讓父母放心，愛老師讓老師舒心，愛學校讓__驕傲。
我相信，我努力我成功，我自信我最棒!
我堅信，勤奮收獲幸福，拼搏創(chuàng)造輝煌!
9、請少隊部輔導員_老師點評開學典禮情況。
六、活動要求：
1、全員參與，教師、學生情緒飽滿，精神振奮，著校服，少先隊員佩戴紅領巾。
2、全體學生準時整隊進場，班級學生按照制定的位置站好，遵守紀律。
班主任站在學生隊伍后面，其他老師在學生后面按級部成排。典禮結束后，各班有序退場。
3、7：50學生在各班主任組織學生在操場集中。
8：00，典禮準時開始。
七、具體安排，人員分工：
1、校園環(huán)境布置安排。
(橫幅：由__老師安排)
2、制定活動方案，組織活動實施及主持人訓練。
3、負責各級部場地位置的安排，并組織隊員有序入場。
4、準備音響和背景音樂布。
5、攝影安排、宣傳報道。
6、加強本班級在開學典禮期間的安全、紀律、文明等教育。
負責人各班班主任。
開學的活動策劃案4一、活動目的
表彰先進，樹立典型;進一步統(tǒng)一思想，明確新學期的奮斗目標，增強師生責任感和使命感，激勵全校師生振奮精神、銳意進取;營造和諧、濃厚的工作氛圍，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。
二、活動時間:20__年9月1日上午8點
三、活動地點:學校大禮堂
四、參加人員:全體師生
五、主持:
六、活動過程
1.主持人宣布開學典禮開始。
2.介紹到場領導以及各班班主任。
3.升旗儀式:全體起立，奏國歌。
4.___校長致辭
5.教師代表發(fā)言(___老師)
6.學生代表發(fā)言(高二學生代表)
7.全體學生宣誓(各年段集體宣誓)
8.典禮表彰
政教處表彰20__-20__年度校級三好生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干
9.主持人宣布開學典禮結束
七、注意事項
1.教師、學生情緒飽滿、精神振奮，學生一律佩戴好?；铡?/p>
2.學生按班級依次入場，遵守會場紀律。
班主任在本班隊伍前面。
(每班按四排入場，高一、高二年段在前面，高三年段在后面)
3.場地布置:政教處、團委會
攝像:___
音響:___
開學的活動策劃案5一、活動目的
新學期，新氣象，新挑戰(zhàn)，為增強師生責任感和使命感，明確新學期的奮斗目標，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端，并以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。
二、活動時間：20__年_月_日上午8：00
三、活動地點：操場
四、參加人員：全體師生及家長代表
五、具體分工：
1.少先隊：負責開學典禮的統(tǒng)籌安排、儀式掌控，制定活動方案，組織活動實施，師生宣誓誓詞的打印分發(fā)，制作“弘揚雷鋒精神，爭做合格_人”條幅(6米長，白底紅字)，準備8張桌子，照相和稿件宣傳。
2.學工處：安排本周工作(其他處室有工作安排可提前告知滕主任)
3.行政辦公室：準備好雷校長講話稿、石校長主持詞及錄像。
4.督導室：負責教師簽到。
5.劉__、張__、劉__：各班場地位置的安排，有序入場、退場，簽名學生代表(3--6年級，每班10人)隊伍秩序管理。
6.音響：張__主任、劉__。
7.崔__主任：帶領全體教師宣誓;
李__(大隊長)：帶領學生宣誓。
8.班主任：學生早上到校后，組織學生在教室內(nèi)熟悉《學生誓詞》內(nèi)容，并進行演練(舉起右拳，放在耳邊，一起宣誓)。
提前做好本班學生在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等的教育。要求學生精神面貌好，隊禮標準、唱國歌時聲音洪亮、富有_。安排10名學生在典禮最后“弘揚雷鋒精神，爭做合格_人”橫幅上簽名。全體學生7:50準時到達升旗場地。
9.總務處：簽字筆，兩盒
六、活動程序
整隊(大隊委：李__)
第一項：石校長宣布開學典禮開始。
第二項：升旗儀式。升國旗、校旗、班旗，唱國歌，全體少先隊員敬禮，全體教師和家長行注目禮。
第三項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎雷校長致辭《新學期寄語》。
第四項：請崔__主任帶領全體教師宣誓。
【請所有老師舉起右拳，放在耳邊，跟我宣誓】
教師誓言
忠于人民的教育事業(yè)，履行教師神圣職責，貫徹國家教育方針，全面落實素質(zhì)教育，全面推進新課程改革。為人師表，以愛育愛，追求真理，崇尚科學，依法執(zhí)教，教書育人，勤勉敬業(yè)，嚴謹治學，團結協(xié)作，甘于奉獻，終身學習，勇于創(chuàng)新。做學生的良師益友，鑄教師高尚人格，為中華民族的偉大復興，為人類社會的科學發(fā)展、文明和諧，我愿獻出全部力量!
第五項：請少先隊大隊長李__同學帶領全體學生宣誓。
【請所有同學舉起右拳，放在耳邊，跟我宣誓】
學生誓詞
父母給我血肉之軀，黨和人民把我養(yǎng)育，愛祖國、守校規(guī)、樂學習、保安全、守誠信、會節(jié)約、尊師長、講團結、愛環(huán)境是我的義務?！拔易孕?、我自立”是我的信念，立志成為現(xiàn)代人才，竭盡全力報效社會，絕不辜負祖_親，是我的崇高追求。
第六項：今天升的是一年級二班的班旗，請_____同學宣讀班級宣言。
第七項：請滕主任安排本周工作。
自確立"幸福教育"為辦學特色方向以來，江陰市第二實驗小學積極開展"基于細節(jié)的小學幸福教育"行動研究，全力打造讓孩子幸福的100個教育細節(jié)，為孩子精心創(chuàng)設快樂幸福，健康和諧成長的教育情景。新一級新生入學儀式正是《儀式中的幸福教育細節(jié)研究》的有益嘗試和探索。
入學儀式由牽手成功門、放飛心愿、永恒一瞬等環(huán)節(jié)組成，突出童真、童趣和童樂，注重動手、動腦、實踐，寓教于樂，潛移默化，讓孩子接受洗禮與熏陶，得到感化與啟迪。
·牽手成功門·
校長寄語后，隨著"讀書郎"音樂的響起，家長們與孩子手牽手，神情莊重地走進"智慧門"，穿過"勤學門"，跨出"知禮門"。主持人不時給孩子們解釋三道門的寓意：智慧門，寓意著小學生從此開啟小學智慧之門，摘取智慧樹上的智慧果，智慧果中有學生一生用之不竭的智慧； 勤學門意在告訴孩子要做個勤奮努力的人，有付出才有收獲；知禮門旨在告訴孩子做人要有禮貌，沒有禮貌，就沒法做人，要求孩子從小就要做一個懂事聽話的好孩子，知禮的小學生；家長也不時指著三道門，解說三道門上名言佳句的深刻含義。
·放飛心愿·
孩子跨出知禮門都將得到一份特殊的禮物——許愿瓶，在主持人的統(tǒng)一指揮下，孩子們閉上雙眼，手捧許愿瓶，很虔誠地把許愿瓶放在胸前默默許愿，許愿后，孩子把自己的真實愿望告訴家長，由家長把孩子的愿望寫在彩紙上放入許愿瓶，許愿瓶上貼上自己的標簽封存起來。許愿瓶將封存六年，六年后畢業(yè)典禮的"幸福時刻"環(huán)節(jié)中將打開許愿瓶，對照自己愿望的達成情況，如此新穎生動的教育畫面相信必將在一年級孩子們心中定格，留下終身難忘的記憶！
接著，一年級新生齊呼主題語："許下愿望，幸福起航，我要做一名智慧的小學生，我要做一名勤學的小學生，我要做一名知禮的小學生。"小朋友們用稚嫩的語言說出了他們美好的心聲。
·永恒一瞬·
整個活動過程中各班副班主任不僅用相機給每位孩子都抓拍下了美好一瞬的單人照片，活動結束后還給各班留下了全家福照片，這兩個美好的瞬間學校將把它放入每位孩子的成長記錄袋，畢業(yè)時作為珍貴的禮物送給學生。
建設綠色校園,以優(yōu)美的環(huán)境熏染人
蘇霍姆林斯基認為,“創(chuàng)建良好的校園環(huán)境是教育過程中最微妙的領域之一”。綠化、美化、教育化的和具有可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境,是一個無聲課堂,對師生思想的啟迪、個性的陶冶、情感的升華等都起著潛移默化的作用?；诖?學校在移校搬遷的過程中始終將校園的綠化、美化、教育化作為建設理念和目標;堅持自然,營造和諧,在自然中展現(xiàn)獨特,在和諧中體現(xiàn)包容成了南小人的不懈追求。
1.堅持自然,在自然中展現(xiàn)獨特
我校地勢坡度大,建校后校園北邊剩下一塊10000余平方米的不能建房的坡地。為了不讓它閑置,充分發(fā)揮其作用,我們給他冠名為“植物園”,對里面原生植物加以保護,實施“原生態(tài)”開發(fā),如:植物園內(nèi)原有的雞窩楠、狗尾草等雜草在綠化的過程中一律保持原樣,植物園內(nèi)的樹木也保持它個性的長相。并籌資增種植物,修建健身路、葡萄架、亭子、林間小路等。在每年的“植樹節(jié)”中,由少隊部發(fā)出倡議“節(jié)約一天零花錢”為學校添新綠,幾年來,學校多渠道籌資20多萬元種植培育了100余種植物。
在綠化中,我們注重了“三綠”建設,即:平面、斜面、立面綠化。平面綠化,在校園內(nèi)除運動場以外的平地上,合理布局,見縫插綠;斜面綠化,保持“植物園”原有的坡度不變,在園中種植各種花草、樹木,將植物園自然坡度的劣勢轉(zhuǎn)化為構建斜面綠化的優(yōu)勢;立面綠化,從幾何角度講,他是一種垂直面的綠化,從空間角度講,他也是一種空中綠化。我校因地勢的原因,校園中擋土墻多,而且高,它灰黑的顏色與校園的建設格格不入,通過研究,我們購買了幾種適合攀爬的綠色植物,并在擋土墻上懸掛鐵絲網(wǎng)幫助攀爬,現(xiàn)在我們的立面綠化從擋土墻已延伸到了教學樓墻面。
整個校園綠化面積達到15000平方米,是校園建筑面積的2倍,生均達5平方米?，F(xiàn)在校園四季有花開,天天聞花香,園內(nèi)時時都能見到各種昆蟲和小鳥的身影。走進校園讓人感到猶如置身綠色的“深?！?身體的每個細胞都被“綠色”沁染。真正實現(xiàn)校園與大自然的融合,讓師生走進校園猶如回歸自然。同時給師生提供了一個學習、活動、研究的好場所。
2.營造和諧,在和諧中體現(xiàn)包容
好的環(huán)境需要大家共同維護。為了克服“年年植樹不見樹,山綠水綠校難綠”的怪現(xiàn)象,學校將綠化區(qū)分劃給各班管理,組織各個班級積極創(chuàng)建班級“綠化園”。同時倡導各班在自己的“綠化園”開展“認養(yǎng)樹木、花卉,捐資種植紀念樹”等活動,學校出資為師生懸掛“功德牌”。幾年來“某某班管理區(qū)”“父子樹”“母子樹”“生日樹”“愛校樹…畢業(yè)樹”“友誼樹”等功德牌掛滿所有綠地,每個同學都以自己管好了一片綠、一棵樹而感到自豪。因為“功德牌”與老師、學生、學校建立一種情感的紐帶,進而培養(yǎng)了學生愛父母、愛老師、愛他人、愛校園、愛家園,愛身邊一切可愛之人和事,對整個世界充滿“包容”。
構建綠色課程,以人文的環(huán)境造就人
“人文”就是與人相關的文化現(xiàn)象,一所學校人文環(huán)境的內(nèi)核是校園的精神文化,缺乏了這種精神文化,那么校園文化僅僅是形式上的價值。我校在構建綠色課程中始終堅持將校園綠色文化與課堂教學結合、與少先隊活動結合、與社區(qū)家庭結合,全方位建設人文綠色課程體系,逐步構建學校綠色文化。
1.“綠色課程”在教學中流淌
教師是“綠色德育”的輔導員、“綠色種子”的傳播者、“綠色校園”的耕耘者。我校將課堂教學作為實施綠色教育的中心環(huán)節(jié),在各學科教學中把教材中有關的綠色教育知識點作為滲透的切入點,融綠色教育于各學科教學之中。在學科教學中滲透綠色教育的同時,依托學校“植物園”把教育向課外延伸,做到“滲于課內(nèi),寓于課外”,使傳統(tǒng)學科教學泛出點點“綠意”。
如:在美術教學中,教師把綠色教育貫穿于欣賞教學、繪畫教學、創(chuàng)作教學全過程,讓學生在走進植物園,親近自然的過程中感受到自然的美、環(huán)境的美?？茖W課是同學們親近自然,了解自然的好機會。學科教師帶著低年級學生深入學?！爸参飯@”,認識校園中的花草樹木,了解身邊的綠色;領著中年級學生觀察動物標本,探究人類的許多發(fā)明創(chuàng)造都和動物密不可分,如蜻蜓――直升機、蝙蝠――雷達、魚漂――潛水艇……
2.“綠色課程”在教育中滲透
綠色行為的養(yǎng)成。創(chuàng)建綠色校園環(huán)境難,如何維護優(yōu)美的校園環(huán)境,張揚綠色文化更是一門學問,也是學校綠色教育的一個重要內(nèi)容。對此,學校重點從兩方面強化學生綠色行為的教育。一是在維護“綠色”中倡導節(jié)能意識,如:學生引用山泉水澆灌花木和沖洗廁所、利用下雨天清掃塑膠球場,此舉直接為學校每年節(jié)約5萬余元資金。二是在愛護“綠色”中培養(yǎng)文明習慣,我們充分發(fā)揮學生的聰明才智,在學生中征集“綠色”警示語,如:“你丟的是垃圾,我撿的是品質(zhì)”“小草在睡覺,請勿打擾它”“小小一口痰,細菌千千萬”“美麗校園人人愛,依依小草您別踩”等溫馨提示。
同時,在培養(yǎng)學生綠色行為習慣的養(yǎng)成中我們非常注重,營造學校、家庭、社區(qū)整體育人氛圍。如:在落實健康重慶、健康巫山的建設中,向社區(qū)開放塑膠球場,方便市民鍛煉身體。為了讓鍛煉者養(yǎng)成主動愛護球場,保持清潔的習慣,學校在球場傍邊設立“文明人垃圾入箱中,粗俗人垃圾隨地扔”等提示語,開放期間還在廣播中滾動播放“勸導詞”,提醒鍛煉者愛護環(huán)境?，F(xiàn)在不管是學生、家長還是鍛煉身體的市民都能主動保護環(huán)境,愛護公物。此舉真正實現(xiàn)愛護環(huán)境“小手大手相互牽”的氛圍;真正實現(xiàn)了學校與社區(qū)的和諧發(fā)展。
綠色語言的養(yǎng)成。學校開展了多種多樣的活動,如“文明語言大家講”“你最喜歡(討厭)聽別人說什么話”“校園文明語言大征集”等活動,推動學校師生文明語言的養(yǎng)成與規(guī)范?，F(xiàn)在,師生關系越來越寬松、和諧了,一些同學表示,老師就像自己的父母一樣愛護自己,同學們的學習情緒也特別放松,學習興趣和動力也更加足了?！熬G色”“無公害”的語言已成為“綠色校園文化”一道亮麗的風景線。
3.“綠色課程”在活動中彰顯
“綠色課程”與少先隊活動、綜合實踐活動相結合是我校“綠色校園文化”的一大亮點。為了豐富學生的環(huán)保知識,增強其環(huán)保意識,學校大隊部根據(jù)國際或國內(nèi)規(guī)定的一些環(huán)境保護方面
的紀念性節(jié)日,如植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日、禁煙日等開展豐富多彩的活動,讓學生在實踐活動中不斷增強環(huán)保意識。
同時,學校還將定期開展“以我舉手之勞,爭我美麗家園”綠色實踐活動,讓學生在“走進社區(qū),親近生活”的過程中用保護環(huán)境的知識教育自己、也教育他人。如:2003年我校曾配合縣里創(chuàng)建文明、衛(wèi)生、環(huán)保城市的工作,特意策劃了全體師生和家長近萬人參加的“小手拉大手、共創(chuàng)新家園”文明承諾暨文藝演出活動?；顒訄雒婊趾?震撼人心:萬人“六不”承諾宣誓(不亂扔亂倒、不亂涂亂貼、不亂停亂放、不賭博迷信、不損壞花木、不違紀違法);萬人合唱《巫山是我家》;萬人齊呼“告別不良習慣,爭做文明市民”等口號?；顒赢a(chǎn)生了意想不到的感染、教育、輻射作用,以教育一個學生帶動一個家庭,以一個家庭影響一個社區(qū),以一個社區(qū)促進一個社會,使綠色環(huán)保意識扎根在人們心中。
實施綠色管理,以愉悅的環(huán)境發(fā)展人
綠色管理就是能促進師生可持續(xù)發(fā)展的管理,是和諧的管理。創(chuàng)設一個充滿人文關懷的工作環(huán)境,讓師生身心愉快地步入課堂,體驗教學的成功與快樂,享受教育的愉悅幸福,是我們綠色管理的著力點。
1.自主管理,促進學生健康發(fā)展
成立“南園服務公司”培養(yǎng)學生自主管理?！澳蠄@服務公司”,這是引入企業(yè)管理的做法?！肮尽睆V設崗位,廣招“賢才”,引領學生通過自薦或競爭上崗?！肮尽泵嫦蛉w學生公開招聘總經(jīng)理、手拉手工作部部長、小主人加油站站長、播音員、小記者、知心姐姐等?！肮尽睘閷W生提供實踐鍛煉機會和展示自我、發(fā)展特長的平臺,使他們在活動中得到鍛煉。如每年體育節(jié)期間,學生宣傳隊員們忙得熱火朝天,他們有的拿著照相機搶拍同學們參賽的鏡頭,有的帶著小筆記本四處奔走采訪,有的認真觀看每場比賽寫現(xiàn)場報道,有的伏在主席臺寫完后馬上到宣傳報道組審稿、播報……
設立系列展示平臺培養(yǎng)學生自主樂學。將學校運動場、紅領巾廣播站、教室走廊辟為學生演講、唱歌、跳舞、演奏、表演、繪畫等才藝展示的陣地。如:每周三中午分大隊輪流開展“比酷”杯演講賽;紅領巾廣播站開辟了“每天一歌”欄目,每天都有一名小歌手一展歌喉;每兩周分年級開展“比酷杯”才藝展示,學生輪流在學校才藝展示臺上展示舞蹈、相聲、小品、器樂等;走廊文化大多數(shù)班級每周一換,展示學生的手抄報、作業(yè)、作文、書法、繪畫、手工制作特色作業(yè)等成果。展示活動都是由總隊、大隊、中隊輔導員帶領總隊、大隊、中隊干部組織,這些展示活動,既豐富了學生的課余生活,又培養(yǎng)了學生的能力,同時也讓學生感受到一種成功的喜悅,從而會更加樂學。
2.創(chuàng)優(yōu)爭先,引導教師奮發(fā)向上
奮發(fā)向上、爭取成功,可以說是每一個人的追求。我校教師總體素質(zhì)較高,能取得突出成績的人相對較多,但評校級以上先進總是有名額限制,因而使不少優(yōu)秀教師享受不到獲得先進的成功喜悅,為此,我校自1991年以來,一直堅持開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動。其特色是評校級先進不限名額,只講條件,其目的是為了使每一個人“跳一跳都能摘到桃子”,激勵人人創(chuàng)優(yōu)爭先。如:在教師中開展人人爭當“校五好教師”“校名教師”活動。學校通過教代會制定了“校五好教師”“校名教師”評定辦法?！靶Ｎ搴媒處煛泵科谠u定一次,“校名教師”每學年評定一次。在年級(教研)組中開展組組爭當校級先進年級(教研)組活動。學校每期評定一次校級先進年級(教研)組,先進年級(教研)組的組長同時被評定為先進年級(教研)組長。
3.和諧團隊,激勵師生團結奮進
馬卡連柯的“平行影響教法”主張建立學生集體,對集體的教育和對個人的教育應當有一致的方向。因此,他把為了影響個別學生而影響集體的方法稱為“平行影響教育法”?！捌叫杏绊懡逃ā辈粌H適用于學生教育,也適用于教師教育。
基于學生,我們在班級中提出“我是集體的一分子,班優(yōu)我榮,班劣我恥”的口號。為了強化學生團結奮進的意識,我們在各班教室外面墻壁上設立“全家福”照片,并在照片上附“教師寄語”“學生寄語”,激勵學生“集體因我而精彩”,如,教師寄語:“學習是泉水,歡笑是音符,只有快樂的學習才會有泉水丁冬的美麗。”“把真愛和智慧獻給孩子是我最大的幸福。”“責任告訴我們――我很重要。”“榮譽告訴我們――我很能干,為了明天的夢想,加油。”學生寄語:“我們在快樂的日子里收獲,在燦爛的笑容中成長。”“我的精彩我做主?！薄白龅谝坏热?干第一等事,說第一等話?！钡鹊取，F(xiàn)在調(diào)皮的學生少了,主動為班級爭光的學生多了,相互幫助的同學也多了。
六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們每一位老師尋找童年的日子，在這個豐富多彩的日子里，幼兒園開展了慶祝六一活動，以下是小編給大家收集的關于幼兒園六一兒童節(jié)活動總結，歡迎大家前來參閱。
幼兒園六一兒童節(jié)活動總結【1】六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結。應該說，樹人的六一曾經(jīng)領軍隆堯幼教界。這里，我感受著20_年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結。
一、舉辦六一大型活動，要早準備，早定向
這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領導就把_的一張運動會的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節(jié)目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚。這時x老師從_四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊張。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準備。
二、全員要對六一活動了然于胸
這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導幼兒。為了做到這一點，我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。
我覺得大多數(shù)老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時，王老師給我們要過一個節(jié)目詳細方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對于我這樣沒有藝術細胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。
對于領導方面，雖說x老師，x老師，_等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節(jié)目的進度，音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。
三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新
先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬20_年我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn)，更應該從視覺上體現(xiàn)，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習。
這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。_幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學習。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的。再一個就是道具設計上也要大膽，比如今年晚會上_班的環(huán)保道具，就很出彩，當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然后說組織上。我和_說了一個笑話，說晚會就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果然身手不凡，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個愛的氣氛烘托了出來，口號，獻花，升旗，家長志愿者，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個活動之中。在接待家長時，我就聽家長說，開始說在后院表演，感到很失望，來了以后才感到很上檔次。尤其是第二場節(jié)目，沒了領導，但環(huán)節(jié)一個也沒少，氣氛一點也沒減，給人的感覺是，組織者確實費了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。
四、團結合作，充分發(fā)揮群體力量
這里我主要說我們老師吧。(因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。我們大班組從準備音樂，查詢節(jié)目，就多次召集帶班長碰頭，商議。_都為大家的節(jié)目出了很多點子。配道具時，大家互相出主意，避免班與班之間的重復。班牌的設計主題統(tǒng)一，細節(jié)個性;就連解說詞，口號，我們也是幾個人往一塊一坐，你一句我一句湊起來。以一個人的能力再強，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。
其實，不僅是我們組團結合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會后，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什么隊形變換啦，造型啦……獨木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結合作也是非常值得稱道的。
五、要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長
我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目?園長說得好，是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。這次晚會，可以說我們沒有落掉一個孩子。這給了家長多大的欣慰啊。有一個細節(jié)不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說，第二場表演時，凡是家長被選為代表的，孩子就不出來鮮花。目的是什么?也就是要把老師的關注給予更多的孩子。我們班出現(xiàn)了同樣的問題。在選舉牌手和獻花天使時，老師還沒定下來是誰，孩子們的目光就投向了漂亮的_，典雅的_，乖巧的_。我給孩子們說如果哪個孩子自己愿意，可以舉手，個別長得不太帥的小男孩連連擺手，認為自己不可能。
我想了想，六一的目的是什么，怎樣才能讓不可能變成可能呢?每個孩子都是可愛的，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上?而我們在潛移默化中也影響了孩子!_，_已經(jīng)是國旗手了，_是舞蹈的領隊，我是不是避開這幾個孩子，去讓更多的孩子凸顯出來?于是我在選舉牌手，獻花天使，甚至是志愿家長時，都頗費思考，爭取讓每個孩子都為自己驕傲!有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中成長!
六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風園貌，老師的業(yè)務水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴。
六一活動已然結束，六一的感動依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2—6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬2021年的六一，會隨著我們樹人幼兒園的發(fā)展，更上一個臺階!
幼兒園六一兒童節(jié)活動總結【2】為響應上級對今年慶六一的指導意見，為慶六一緊貼時代脈搏，讓少先隊員過一個快樂而有意義的六一節(jié)，學校少總部安排了四項六一活動。
一、慶六一、千人象棋賽活動
千人象棋賽活動是我校的傳統(tǒng)項目，今年已經(jīng)是第十三屆了。今年的六一正好是星期天，所以學校決定提前慶祝，慶祝六一改到5月30日(星期五)下午，考慮到游藝活動和千人象棋賽都需要大量教師參與工作，所以兩項活動時間避開了，千人象棋賽被提前到5.28(星期三)舉行?；顒忧昂螅笃鍖Ｂ毥處?、象棋裁判張偉平老師做了大量工作，從籌備到編排秩序冊，再到裁判員培訓，組織比賽，公布成績。感謝張老師的辛勤工作，為少先隊員們提供了一個象棋競賽的平臺，為學校選拔出了優(yōu)秀的象棋手。
二、開六一慶祝大會，表彰“嘉樂威”雙十佳學生
“嘉樂威”是__年落戶東橋的一家大型私營企業(yè)，他們?yōu)榛貓笊鐣?，每年捐資1萬元，今年，嘉樂威捐資額從1萬元加到了2萬元，作為我校的學生獎學金、教師獎教金。為此，我校專門開展了“嘉樂威”雙十佳優(yōu)秀學生的評選活動，今年是第三屆。經(jīng)過班主任的推選，學校領導商議，從三到六年級中產(chǎn)生了，共20位學生，每個學生獲得了200元的獎學金。相城區(qū)教育局教研室張主任、黃埭鎮(zhèn)文衛(wèi)朱助理、鎮(zhèn)團委王書記、鎮(zhèn)婦聯(lián)吳主任、東小張校長為20位雙十佳學生頒了獎。
三、全校學生開展“迎奧運、慶六一”游藝活動
關于游藝活動，在慶祝前，少總部就做好了工作布置，各班至少設計一項趣味奧運活動內(nèi)容，活動用具鼓勵用廢舊材料制作，體現(xiàn)綠色奧運的環(huán)保理念。同一樓層的各班可以互動，增強班級間的交流。
活動當天，各班活動氣氛良好，各教室都由學生自發(fā)進行裝飾，布置得有點像“新房”，亮光紙、彩帶、學生們還自己動手用禮物包裝帶做成了花，裝飾在窗戶上，各班一派快樂的氛圍。學校為每個學生撥了專門的活動經(jīng)費，有的班買了西瓜作為游戲活動的獎品，有的買了文具作為獎品，五花八門什么都有。學生們游藝近2個小時，活動結束后，各班又將活動造成的垃圾清理干凈。
四、組織學生家長29人，赴蘇州人民大會堂參加與災區(qū)兒童心連心活動。
6月1日，星期天，學校少總部組織了18名少先隊員，11名教師、家長參加了蘇州市精神文明辦、教育局、婦聯(lián)、廣電總臺舉辦的與災區(qū)兒童心連心活動。隊員們事先準備了給災區(qū)小朋友的禮物。有的隊員準備了新書包，有的隊員準備了卷筆機，有的準備了精美的圖書。雖然隊員們的禮物不貴重，但卻包含了他們對災區(qū)小朋友的愛心。市委書記王榮全程觀看并向全市少先隊員致辭，祝愿全市的小朋友節(jié)日快樂。
活動中，隊員們?yōu)闉膮^(qū)小朋友的處境擔憂，隊員們?yōu)闉膮^(qū)小朋友祈福，隊員們與災區(qū)小朋友心手相連，他們因王榮書記的講話而深受鼓舞。相信這次活動將會使參與的隊員終生難忘。
總之，今年的六一活動雖簡樸但不失隆重，是一個對全校學生的成長很有意義的六一。
幼兒園六一兒童節(jié)活動總結【3】6月1日，孩子的節(jié)日，童心未泯，我們這幫大孩子也開開心心的過了一個節(jié)。
下午兩點的時候，大家都已經(jīng)到了集合地點，可能是距離上一次活動已經(jīng)太久了，可能是大家都想孩子們了，所以都很速度的，米有遲到現(xiàn)象。harry，張偉，少爺，書生，阿諾幾個先過去幼兒園布置了下活動場所。
我們坐上了75路專車來到了幼兒園樓下，大家彼此介紹認識了下下。
四樓的窗戶已經(jīng)拆除，風很大，所以活動安排在六樓的一個教室內(nèi)進行。到樓上的時候，孩子們都已經(jīng)起床了，穿的漂漂亮亮的，教室在先來的幾個義工的布置下，已經(jīng)有了節(jié)日的氣氛。
活動開始了，首先大班的小朋友們給我們表演的最新編排的舞蹈，四個小朋友妝化的濃濃的，美美的，在老師的帶領下，表演的非常不錯。然后是小班和小小班的小朋友們表演的時裝秀，帶上帽子，帶上墨鏡，穿上粉粉的小裙子，有可愛的，有裝酷的，有的還得拿著餅干誘惑下下的，音樂是wewillrockyou,高亢激昂。接下來又是舞蹈，有些稚嫩，有些笨拙，但是非?？蓯?~!~
表演結束了，接下來就是準備吃蛋糕的時刻了!~非常感想美麗郁金香在美麗心情訂的非常大，非常漂亮，非常好吃的大蛋糕，等下圖片送上。園方還有一個大蛋糕，所以當天有兩個大蛋糕吃，真是開心。把蛋糕分給每個小朋友，過節(jié)，有蛋糕吃，不但每個小朋友有蛋糕吃，連我們這些大孩子也有的吃哦，開心，蹦一下!~
吃完蛋糕，小朋友們就回各自的班級了，有的班級在做游戲，有的班級帶到了樓頂?shù)奶炫_活動，大家和小朋友們又玩了一會兒。四點半，我們的活動結束了。
幼兒園的活動停了好久，因為過節(jié)，所以我們和小朋友們一起過了。和園方溝通，園方說最近比較忙，有評測，有準備搬家，有家長不支持我們活動的原因，有教學組對教學的要求，總之，我們的活動仍然暫停，具體恢復時間等待園方通知。我也不知道多久.....
嗯，還是開開心心的比較好，活動結束了，到樓下，大家拍了個照片，沒有總結，就是謝謝大家，因為和大家一起過了一個快樂的兒童節(jié)。
幼兒園六一兒童節(jié)活動總結【4】一、領導重視，精心組織。
“關愛兒童成長共塑民族未來”我鎮(zhèn)領導高度重視幼兒教育，鎮(zhèn)婦聯(lián)主任出席了我園的六一慶?；顒樱o孩子們帶來節(jié)日的祝愿，向老師們表示感謝和慰問，并向幼兒園捐贈了節(jié)日禮物。
我園領導高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。
為了成功舉辦這次活動，幼兒園的全體老師們進行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng)設環(huán)境、安排場地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
二、環(huán)境創(chuàng)設，溫馨快樂。
熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個歡慶的日子,我園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導幼兒運用已有的美術技能，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境，讓幼兒用能干的小手完成“歡歡喜喜過六一”等主題環(huán)境創(chuàng)設，使孩子們體驗到同心協(xié)力完成任務的快樂，激發(fā)孩子對集體的認識和熱愛。讓幼兒身臨其境地感受、體驗。還將日歷掛在墻上，讓幼兒在倒計時中感受“六一”即將到來，激發(fā)幼兒過六一的強烈愿望。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。
三、內(nèi)容豐富，形式多樣。
6月1日上午，“六一”慶典活動隆重舉行，幼兒園里張燈結彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中家長和孩子們欣賞著“放飛童心心隨筆動”幼兒大型畫展。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶領家長進入到孩子的童心世界。接著，全園幼兒及家長一起觀看了“放飛童心”藝術節(jié)文藝匯演，孩子和家長們帶著喜悅的笑臉和激動的心情，歡聚在一起，使整個體藝館成了歌聲和歡笑的海洋。孩子、老師、家長同臺表演：舞蹈、童話劇、詩朗誦……形式各異，一個個精彩的節(jié)目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。
“放飛童心”六·一藝術節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩，5月中旬，各班還自行開展了“我的舞臺，我精彩”、“我們會做花色饅頭”等親子同樂活動，
特別邀請家長走進幼兒園與孩子一同參與活動，體驗和了解孩子們的成長過程，增加親子間的感情。還有“超級童聲，想唱就唱”“小寶貝，最ok”“幼兒創(chuàng)意插塑比賽”“小能人比賽”等才藝展示活動，讓孩子能得到一次鍛煉和展示自己的機會，體驗到創(chuàng)造的樂趣。還有“大帶小游園活動”，活動中孩子們能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。培養(yǎng)了幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
“六一”慶典活動結束，家長之間還就此機會認真地交流著育兒的經(jīng)驗，并誠摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養(yǎng)得更好……一時間，“一切為了孩子，為了孩子的一切”的共同目標得以體現(xiàn)，家園共育孩子的良好態(tài)勢進一步得到升華。大家真摯的話語，真誠的微笑把這次活動推向另一個。
“六、一”，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日的快樂”的理念。活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_。
幼兒園六一兒童節(jié)活動總結【5】六月是鮮花盛開的季節(jié)，六月是孩子們的天堂，沐浴著六月溫暖的陽光，我們迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。
五月二十七日上午，學校里一片歡歌笑語，我校舉行了隆重的慶六一活動。全校的師生和家長在這里度過了快樂的節(jié)日時光。現(xiàn)將總結如下：
一、新隊員入隊儀式
這次活動我校大隊部宣布了六十七名新隊員名單，并進行了入隊儀式。
二、祖國發(fā)展我成長繪畫展
一到六年級獲獎作品在宣傳攔展出。家長陪著孩子饒有興趣的欣賞、點評。并不斷的肯定孩子的進步和老師的付出。
三、文藝演出展示風采
上午，進行20_年慶“六一”文藝匯演比賽，節(jié)目豐富多彩，有相聲、小品、話劇、舞蹈、小組唱、詩朗誦等，獲得了家長的陣陣掌聲和好評。演出中，照相機和錄像機的閃光此起彼伏。每個節(jié)目都留下了精彩瞬間。
四、歡樂的游園活動
一、在活動中體驗
《大綱》要求：“法治教育要遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，貼近青少年生活實際；要更多采取實踐式、體驗式、參與式等教學方式，注重學生的參與、互動、思辨，創(chuàng)新形式，切實提高法治教育的質(zhì)量和實效?！睘榇耍瑢W校長期堅持開展“道德長跑”活動，不僅重視學生行為習慣的訓練，更注重學生在實踐體驗中能充分說出自己的感受和想法。以“禮貌用語”主題為例，學校通過專題班會、系列活動、禮儀隊課三種形式，讓孩子們感受使用禮貌用語給自己和他人帶來的愉悅體驗，進而強化學生主動使用禮貌用語的良好習慣，并懂得不同場合使用何種禮貌用語。
1.專題班會。如在“禮貌用語我先行”主題班會上，老師通過創(chuàng)設情景和角色扮演，讓學生體會“當別人對你說‘謝謝’時，你心里是什么感受？”“而當你向別人說‘謝謝’時，你又是怎樣的感受？”孩子們在活動體驗后，紛紛表達自己的感受：“聽到別人對我說‘謝謝’，我會很開心！”“我很快樂！”“在得到別人的贊美后，我很享受！”可以想見，這種美好的情感體驗一定會成為孩子們?nèi)蘸筵`行文明禮儀的強大內(nèi)驅(qū)力，這種真實的感受，也是孩子道德成長的最好養(yǎng)料。
2.系列活動。配合“文明用語我先行”活動，學校開展了系列活動來強化主題教育的效果。如針對當前大多數(shù)獨生子女習慣以自我為中心，但又渴望交朋友的心理，學校以班級為單位，請學生們開展“找朋友”活動，仔細觀察人緣好的同學，讓他們在觀察中發(fā)現(xiàn)交友的“秘訣”。通過觀察，孩子們發(fā)現(xiàn)，原來人緣好的同學都是有文明、懂禮貌的孩子，他們在與同學的交往中懂得使用文明用語，在同伴相處中表現(xiàn)出更多的友好與謙讓。通過這樣的觀察與發(fā)現(xiàn)，同學們開始找差距，樹目標，主動學習禮儀。
3.禮儀隊課。行為訓練是讓學生習得禮儀規(guī)范的重要形式，為此，學校每周開設一節(jié)禮儀隊課，并要求學校和家庭形成良好的信息溝通機制。根據(jù)這一要求，教師在禮儀課上布置相應的情景練習后，會要求家長監(jiān)督孩子們的完成情況。同時，學校每月開設一次禮儀情景體驗課，讓學生通過情景再現(xiàn)的方式習得禮儀；在有條件的情況下，還會讓教師帶領孩子們走出課堂，在社會生活中直接感受和體驗文明禮儀帶來的人際和諧，感受成長的美好。
二、在儀式中感悟
學生成長需要關鍵事件，怎樣才能讓孩子對生命中每一個重要的日子刻骨銘心？怎樣才能使普遍的事件成為學生不普通的經(jīng)歷？朱永新教授指出：“儀式、節(jié)日和慶典……使有意義的事情或者偉大的事情能夠擁有一種偉大的時刻，獲得神圣、莊嚴與尊重。”意思是說，儀式往往能啟迪孩子的心靈，使他們的生命與偉大事物交匯在一起，從而形成長久的動力。儀式教育作為一種重要的德育手段，是一種內(nèi)外兼修的體驗方式。為此，學校非常重視儀式在學生行為規(guī)范養(yǎng)成中的作用。
例如，每年的10月13日“建隊日”，學校都會為新隊員舉行隆重的親子入隊儀式。在入隊儀式前，學校會提前將紅領巾分發(fā)給家長，讓家長在活動當天 “為新隊員獻上標志”的環(huán)節(jié)中幫助孩子佩戴。同時要求家長為自己的孩子準備一份小禮物，鄭重地寫上自己的寄語并署名。對于即將入隊的學生，學校也要求他們準備一張卡片，寫上對父母的祝福和自己的誓言，在家長為自己佩戴上紅領巾、獻上禮物后回贈給父母。
在這樣的入隊儀式上，新隊員不但收獲了全校師生的祝福，也收獲了家長的神秘禮物和激勵的話語，這不僅能讓新隊員感到激奮，也會讓父母在見證孩子成長的同時，分享孩子成長的喜悅。
如果說每年一次的親子入隊儀式帶給孩子們的是終身難忘的“情感大轟炸”，那么，“文明禮儀大講堂”則是最受孩子們歡迎的“文明大禮包”。因為在每期的“文明禮儀大講堂”上，有孩子們最喜歡的程春喜老師和李丹老師，有反映孩子們身邊故事的“三禮視頻”，而在“做禮儀”的環(huán)節(jié)，更有孩子們喜歡的放松運動“文明泡泡操”和“文明禮儀手語操”。老師們設計的各個環(huán)節(jié)都帶著一種濃厚的儀式感，讓孩子們在看禮儀、學禮儀、做禮儀的過程中，對文明禮儀油然而生一種崇敬和向往，進而將這種意識深深根植于心田。
三、在崗位中歷練
學生行為規(guī)范的養(yǎng)成不是一味地限制和控制，而是要賦予他們?yōu)樽约旱男袨樨撠煹哪芰Α榇?，學校一方面規(guī)范行為標準，相繼制定了相關的一日常規(guī)要求和日常行為規(guī)范等；另一方面也深入思考如何才能讓規(guī)范成為孩子們自覺的行動。為此，校園小督察應運而生。校園小督察由五、六年級大隊委員組成，分成紀律監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗和安全文明監(jiān)督崗，由大隊干部領導，負責督促崗員的檢查工作。每周各項檢查結果及時公布在LED屏上，月底評出“文明班級”，由校領導頒發(fā)流動紅旗。
當學校賦予這些校園小督察權利的同時，也賦予了他們更多的責任，要求他們不僅要督促同學，更要以身示范，為同學們樹立良好的行為榜樣。這群校園小督察很快成為了學校里一道美麗的風景。他們通過自己的榜樣示范，不斷影響著身邊的同學，讓文明之花在校園里傳遞。
四、在共建中成長
學生文明行為的養(yǎng)成離不開家庭、社會的共同努力，為此，學校通過開展“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，營造人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提升學校法治教育水平，為瓊海市創(chuàng)建“全國文明城市”添磚加瓦。
《大綱》要求，在小學階段要初步建立對家庭關系的法律認知。“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。學校通過開展“感悟親情、感悟責任”活動，讓學生體驗父母的辛勞，培養(yǎng)孝敬感恩的傳統(tǒng)美德。如在母親節(jié)，為母親說一句甜蜜的話；倒一杯熱茶；獻一朵康乃馨；寫一封充滿感激的信；做一件讓媽媽高興的事，讓家長們感受到學校開展一系列“習禮儀”活動帶給孩子們的改變。這些活動不僅讓家校之間的溝通更加順暢，更促進了親子關系的改善和家庭的和睦，促進了良好家風的形成。
初步了解公民的基本權利和義務，為節(jié)約資源、保護環(huán)境做力所能及的事，也是小學法治教育的重要內(nèi)容。為此，學校通過綜合實踐課程，讓孩子們走進社區(qū)，開展“社區(qū)活動，人人參與”的主題活動。同學們分成調(diào)查組、信息組、宣傳組和巡查組四支小分隊，走進社區(qū)，通過采訪、調(diào)查、聽講解、查閱資料等方式，了解社區(qū)居民的人數(shù)、類群、生活習慣和文明素養(yǎng)等情況。經(jīng)過一個月的調(diào)查、采訪、搜集、閱報等活動，同學們收集了大量的素材，在同學、老師、家長的幫助下，他們精心整理，初步形成了自己的研究成果，并在全班進行交流。在活動中，孩子們感觸良多：
“綜合實踐活動鍛煉了我的口頭表達能力，通過外出活動，采訪別人，我還學會了與人交談的藝術?！?/p>
“通過參與活動，我明白了社區(qū)是社會的一個細胞，只有維護好社區(qū)的環(huán)境，才有可能維護好整個社會的環(huán)境。”
“這次活動通過調(diào)查、訪問、統(tǒng)計，培養(yǎng)了我收集、處理信息的能力，這對我今后的學習會有很大的幫助?！?/p>
“通過每天的巡查評比，我體會到社區(qū)環(huán)境需要每一個人的關心和愛護，只要大家付出了努力，就會有收獲?！?/p>
……
不少家長在觀摩了孩子們的活動后紛紛表示，本次活動不但讓孩子增長了見識，養(yǎng)成了良好的習慣，而且培養(yǎng)了孩子獨立思考問題的能力。相信此類活動一定會對學生今后的成長發(fā)揮良好的促進作用。
元旦到來，慶祝元旦要做活動，要把策劃給做好。那么關于最新2022年元旦晚會策劃方案內(nèi)容要怎么寫好呢?以下是小編為大家準備了最新2022年元旦晚會策劃方案五篇，歡迎參閱。
元旦晚會策劃方案一一、活動目標
1.通過表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動激發(fā)幼兒過新年的濃厚興趣。
2.通過系列活動培養(yǎng)幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、并積極引導孩子參與新年的制作活動。
3.通過活動向家長匯報本學期教育教學工作。
4.通過活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒尊老、愛老、敬老、助老的思想意識和良好品質(zhì)，在孩子們的心中播撒下愛的種子。
二、活動形式
家長帶幼兒收集元旦相關資料、迎新年環(huán)境布置、新年許愿活動、文藝表演等等。
三、活動場地
幼兒園室內(nèi)、戶外、敬老院。
四、活動時間
元旦前后(具體時間詳見“邀請函”)。
五、活動準備
1、物質(zhì)準備：彩紙制作許愿卡、各班活動所需物品。
2、環(huán)境布置：按照每個班的主題布置教室，體現(xiàn)主題特色。
3、知識準備：_
六、日常導入內(nèi)容
語言：幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌。
認知：與幼兒滲透講解中國年的習俗。
音樂：學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂。
美工：繪畫、涂色、剪紙粘貼。
七、活動流程
1、戶外集體表演：
學前班：武術操、舞蹈。
大班：舞蹈。
蒙氏大班：_
中班：節(jié)奏樂。
蒙氏中班：器械操。
小班、蒙氏小班：律動《我的身體最神氣》。
舞蹈班：《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》。
2、班級展示：
教師總結本學期的各項工作。
幼兒集體表演《紅纓之歌》。
猜燈謎。
手工活動。
寫心愿卡。
活動結束：掛心愿卡。
延伸活動：帶領部分幼兒到敬老院進行《歡歡喜喜迎新年》表演活動。
八、活動注意事項
1.活動當天，請為你的孩子穿上紅纓園服，并準時送幼兒入園。
2.請遵守活動秩序，服從老師安排，在指定區(qū)域就坐觀看節(jié)目，不隨意走動，不大聲喧嘩，在表演節(jié)目時不干擾孩子。
3.戶外集體活動結束后請大家有序地回到孩子所在班級(并帶回本班的幼兒椅子)，參加班級活動。
4.班級活動未結束時，不可中途離場。
如有特殊情況，需提前向本班老師告知。活動結束后才可接幼兒離園，下午休息。
元旦晚會策劃方案二當我們感慨歲月流逝的太快時，轉(zhuǎn)眼間我們即將迎來2022年元旦大家上午好，新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著大地，當冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動。
活動安排如下：
活動時間：20_年_月_號
活動地點：_幼兒園大一班
活動主持人：_
一、本班特色展示
1、英文報數(shù)，自我介紹。
2、珠心算表演展示。
3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道。
”
二、親子游戲活動
1、“我學你做。
”
游戲準備：動物或生活物品圖片若干。
游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作。分組比賽，由家長抽取然后做出相應的動作或表情由幼兒猜。
2、“擊鼓傳花—猜謎語。
”
游戲準備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干。
游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。
三、歌曲表演展示
1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨”
2、“人人叫我好兒童”
3、打擊樂：“新年好”
四、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡
五、結束詞
歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯(lián)歡會到此結束，今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見!面對這么喜慶的節(jié)日，你們的心情又是怎么樣的呢?
元旦晚會策劃方案三一、活動目標
聚集公司人氣，獎勵優(yōu)秀的員工代表、鼓舞企業(yè)員工，匯報全年的企業(yè)業(yè)績及成績，穩(wěn)定軍心，加深員工對企業(yè)的感情，增進員工之間的溝通和交流增強員工之間的團隊合作意識，創(chuàng)造企業(yè)內(nèi)積極向上的工作氛圍。工作總是忙碌的，迎元旦的晚會放松員工心情，有過節(jié)的歡樂。
二、節(jié)目類型
1.卡拉ok大pk：以團隊形式參與卡拉ok比賽(或知識競賽大pk)。
2.群英薈萃大pk：本著創(chuàng)新思維，展望未來，努力進取的原則，可表現(xiàn)項目推進這幾個月的變化等。
節(jié)目類型不限，人員不限，以節(jié)目為單位pk。
三、評委
副總以上及客戶組為評委
四、活動環(huán)節(jié)
1.組織排練小品，以項目推行這幾個月的故事或進步為背景，體現(xiàn)改進后的士氣和精神。
2.向全體員工安排感恩卡，現(xiàn)場抽取幾位代表朗讀，并送出全體員工感恩卡。
3.提前安排客戶組禮物，現(xiàn)場由開達人代表送出。
4.抽獎送大禮。
這是激動人心的環(huán)節(jié)和時刻。一般獎項可分等級，如特等獎、一等獎、二等獎……獎品可分為一部分現(xiàn)金(紅包)，一部分物品，如彩電、冰箱、手機、MP3和其他日常用品等。具體操作流程：
(1)分類分時間段抽獎。
(2)獎品分類抽，一般從小項獎抽到大項獎，特等獎后抽取，以保持員工整個晚會的高昂情緒。
(3)獎品分時間段抽取。根據(jù)晚會的時間長短，安排好每個獎項的抽取時間。
五、節(jié)目結束，安排抽獎領導和獲獎員工合影留念
六、活動結束，安排晚宴
七、第二日做物料善后工作，照片制作回放跟蹤，制作完成后4r墻展示并發(fā)送客戶組留念
八、活動所需物料
1.舞臺及拱門：活動地點如放到公司廠區(qū)，需搭建舞臺。
舞臺可外租或公司購買物料搭建。
2.舞臺背景墻及條幅：品牌部制作。
3.桌椅：培訓室桌椅。
4.感恩卡：品牌部安排制作。
5.獎品及顧問組禮品：提前購買，獎品需定出金額預算。
九、活動階段計劃
1.策劃及準備期(12月1日到12月10日)：
本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、相關崗位人員確定等。
(1)節(jié)目收集：由節(jié)目負責人負責。采取各個部門或外來條件提供節(jié)目渠道。確定主持人。
(2)前期宣傳：由宣傳負責人負責。海報設計及張貼、橫幅。
2.協(xié)調(diào)及進展期(12月11日-12月20日)：本階段主要完成節(jié)目排練確定、中期宣傳、舞臺物料等確定、物品購買。
(1)節(jié)目初期排練確定：由節(jié)目負責人負責，導演監(jiān)督，地點暫定各部門選取優(yōu)秀節(jié)目，并進行排練。
(2)舞臺確定：由宣傳負責人負責。(請結合節(jié)目組舞臺要求，聯(lián)系相關公司)
(3)物品購買及禮儀小姐確定：由禮儀負責人負責。(物品需要情況征求各部)
3.倒計時期(12月24日-12月29日)
本階段主要完成晚會全過程確定(包括節(jié)目單確定)、第一次彩排、末期宣傳、領導邀請、場地確定、證件制作、費用收集。
(1)活動全過程確定及彩排：由節(jié)目負責人負責。節(jié)目單確定交由各部門，加緊排練節(jié)目。并進行第一次彩排，時間暫定12月25日，地點暫定。
(2)末期宣傳：宣傳負責人負責。宣傳單(抽獎券和節(jié)目單)設計、發(fā)放及晚會當日抽獎券的收集。
(3)領導邀請、相關證件制作、場地確定：由禮儀負責人負責。
(4)費用收集：由總指揮負責。務必收正規(guī)票據(jù)，若此期無法收齊務必于活動結束后2天內(nèi)收齊。
元旦晚會策劃方案四為了全面推動素質(zhì)教育的進程，豐富我校廣大師生的校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，經(jīng)學校研究決定，在20__年元旦到來之際，學校將開展慶元旦聯(lián)誼會活動，通過活動使全校師生過上一個充實而又愉快的節(jié)日。具體安排如下：
一、活動主題
展我風采、喜迎新春。
二、活動時間
(1)班級慶新年聯(lián)誼活動：20__年12月31日(周六)下午12：30——14：15
(2)教職工慶元旦聯(lián)誼會：20__年12月31日(周六)下午14：30——15：30
注：20__年12月31日上午照常上課，每節(jié)課為40分鐘;元旦放假為1、1——1、3日(周日——周二)。
三、班級慶新年聯(lián)誼活動安排
結合小學部實際情況，1-2年級、3-4年級、5-6年級聯(lián)合開展聯(lián)誼活動，地點分別在2年級教室、3年級教師、5年級教室;中學部以班為單位開展活動。要求如下：
(1)各聯(lián)合班級要制定切合實際的活動方案，以茶話會、學生表演節(jié)目等形式開展此次活動，方案上交校團委黃老師處。
(2)教室要做適當?shù)牟寂Z，班內(nèi)前黑板要有布臵，教室布臵活動不影響正常的教育教學活動。
(3)按時間要求結束班級活動，活動會進行衛(wèi)生的清掃工作。
(4)學生可帶一定的小食品，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。
(5)學校班級活動程序：
A12：30——12：35學校新年祝詞
B12：35-14：15班級慶新年活動(行政下班賀新春)
C14：15——15：30各班衛(wèi)生清整(教室及環(huán)境區(qū))
四、教職工聯(lián)誼會活動安排
(1)教職工分組：共分5組
小學組：小學教師、七年級組、八年級組、九年級組行政后勤組。
(2)活動形式：以茶話會的形式進行，同時開展小組間文藝比賽，其中穿插游戲活動。文藝節(jié)目比賽評委：校領導(兩位老師的節(jié)目表演不參賽)，黃玫老師負責發(fā)獎工作。
(3)各組參賽節(jié)目的要求：各組在組長的帶領下，上報至少2各節(jié)目，節(jié)目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節(jié)目。各組節(jié)目于下周二前上報到學校工會，并利用課余時間進行排練。
(4)活動獎勵：
1、個體節(jié)目：本次活動評選出一等節(jié)目1個，二等節(jié)目2個，三等節(jié)目3個，優(yōu)秀節(jié)目若干個。
2、團體：本次活動將評選出一等組織小組1`個，二等組織小組2個。
(5)活動程序：14：30主持人宣布活動開始校領導致賀詞
五、未盡事宜，另行通知
比賽、游戲開始宣布活動結束活動會成員進行衛(wèi)生
元旦晚會策劃方案五一、活動目的
為慶祝元旦，豐富學生的文化生活，激發(fā)隊員的興趣，培養(yǎng)隊員的廣泛愛好，發(fā)揮隊員的個性特長，提高隊員的整體素質(zhì)，擬于元旦前舉行全鎮(zhèn)性的文藝匯演活動。
二、活動內(nèi)容
以慶祝元旦，紀念改革開放_周年，歌頌祖國、歌頌人民、歌頌中國兒童的美好生活及社會現(xiàn)實生活的新人新事、新風貌等為素材。
三、表演形式
舞蹈、小品、相聲、歌曲、樂器獨奏、合奏等。
四、參加活動對象
全鎮(zhèn)各小學文藝匯演代表隊、中心校全體師生。
五、活動地點及時間
地點：中心小學內(nèi)校坪。
時間：_月_日上午9：00～12：00。
六、節(jié)目的分配及要求
1、各校節(jié)目數(shù);
中心小學_個;村小_個。
2、各校節(jié)目的形式、名稱、演員名單及人數(shù)、輔導老師名單于_月_日前交少先隊總輔導員_處，節(jié)目一經(jīng)上報不作更改，到時未報節(jié)目作自動棄權處理。
3、每個節(jié)目的表演不少于_分鐘，不超過_分鐘。
4、表演的節(jié)目需要播放歌曲的，全部使用_。
_于_月_日前交少總部，以便做好編排播放工作。
七、人員安排與分工
1、領導小組：(負責活動的組織工作)
組長：
組員：
2、舞臺、場地組：(負責舞臺布置、場地規(guī)劃)
組長：
組員：
3、音響組：(負責安裝音響、收好光碟及編號)
組長：
組員：
4、秘書組：(負責舞臺設計、編寫臺詞、安排節(jié)目表、培訓主持人等)
組長：
組員：
5、后勤組：(負責購買獎品、供應茶水、做好接待工作、兼醫(yī)務員)
組長：
組員：
6、評委組：
組長：
評委：
統(tǒng)計：(評分去掉分、最低分各一個，取平均分)
7、保安組：
組長：
組員：
8、會場組織：中心小學各班主任、村小各校校長
9、錄像與攝影：
八、評比與獎勵
1、節(jié)目評出一等獎_個、二等獎_個、三等獎_個(獎品另定)。
2、各校推薦優(yōu)秀演員。
中心小學_名，村小_個，獎品另定。
3、評分：主題思想占_%，服裝道具占_%，表情、動作等占_%，進出場占_%。
九、其它事宜
1、節(jié)目使用的服裝、道具原則上自行解決。
2、會場布置由舞臺、場地組與六(_)班負責。
3、各校指定領導、老師帶演員到演出地參加活動，安排演員的生活，抓好安全紀律。
4、每個節(jié)目提前_個節(jié)目到前場候場。
【關鍵詞】閱讀生態(tài)；本道閱讀
培本，一所書院傳統(tǒng)學校。
300多年前，這里是清朝著名的玉山書院所在地，朱伯廬先生曾在此傳經(jīng)講學。院內(nèi)設有“顧亭林先生專祠”，震川先生、柏廬先生“享堂”，故這里又是著名的“三賢堂”所在地。
111年前，徐夢鷹先生首創(chuàng)新學，創(chuàng)辦“培本女校”，開女子讀書風氣之先。100多年來，歷代先賢的優(yōu)秀教育思想已成為培本實小珍貴的文化基因，激勵一代代培本人固本培基，創(chuàng)新發(fā)展。
我們從先賢文化中汲取養(yǎng)料，讓兒童回歸教育本位，提出了培本“每個生命蓬勃生長”的育人使命，確立了“大家培小，立本生道 ”的辦學理念，初步構建了“本道教育”文化體系。我們希望“本道教育”能引領全體師生構建蓬勃向上的閱讀生態(tài)。
一、我們的思考：本道閱讀
1.本道閱讀要義：“本”閱讀，慧之“道”。
“本”閱讀 ，意指洄向生命本真的閱讀，契合教育本質(zhì)的閱讀；回歸經(jīng)典本位的閱讀。
“慧”之道，意指書香養(yǎng)慧，讀書明理中增長智慧。指向自由而開放，豐富而生動。
2.本道閱讀是自由的――沒有自由就沒有知識。閱讀能最大限度地解放個體生命，獲得思想自由，孩子可以在文字世界中縱情想象，自由飛翔。
3.本道閱讀是開放的――向家長開放，向活潑的生活開放，向文學科學甚至歷史哲學開放。
4.本道閱讀是指向核心素養(yǎng)的――無本閱讀，無道閱讀，是負能量的，不是核心素養(yǎng)所指。我們選世界經(jīng)典，做真本真道。
二、我們的實踐：閱讀本道
（一）境潤，讓閱讀“觸手可及”
我們認為，書卷氣是一個人最好的氣質(zhì)，書香氣是一個校園最好的氛圍。要讓孩子閱讀書，首先要讓他們看到書。
1.打造詩意般的“學校讀書館”“班級讀書角”，讓學生隨手能摸到書，讓每個教室都是一個書香小屋。
2.讓媒體為閱讀打開另一扇“窗”。利用培小網(wǎng)站PC版、手機移動版及微信公眾號，本道書院，電子圖書館，讓師生時時處處有書讀。
3.讓共享空間充盈書香。二樓的過道空間，我們進行了校園文化布置，成為師生讀書吧，學生們來了不想走 。
4.開辟書香長廊。設置了書柜，安裝條凳，分好區(qū)域，鼓勵將學生自己的好書帶到學校分享，設立好書簽名單。學生在上面簽下自己名字，其他學生借閱時，可以了解這本書的閱讀情況，無形比較，會讓孩子形成閱讀期待，增加閱讀量。
5.童詩長廊，發(fā)表學生童詩的作品， 一首首原創(chuàng)的童詩，正好契合兒童的特質(zhì)―― 好奇、想象、創(chuàng)造。未來三年，我們將在每層建設這樣的“書吧”，努力讓“境潤”成為學校獨到的風景線，讓學校成為書籍的王國。
（二）身教，讓閱讀“一路陪伴”
我們堅信，沒有陪伴的閱讀是“0閱讀”，學生閱讀，尤其需要身教。在孩子成長的過程中，牽著他們小手的，一邊是老師，一邊是家長。他們都是孩子生命成長的引路人。我們選擇全員讀書作為學校本道品牌建設的突破口，建立“四共制度” ：干部共學理論、教師共享體會、學生共讀好書、家庭共聞書香；設立三個閱讀書院：紅杉林教師學院、蒲公英學生書院、桂樹下父母學堂。
1.讓每位教師成為學生閱讀的推動者。
以往一講到閱讀，大家往往就和語文畫上等號，但閱讀何止是語文老師的事？它是所有學科學習的基礎能力。讀科技類書籍是閱讀，讀英語繪本是閱讀，讀數(shù)學家、音樂家、畫家的故事還是閱讀。在培本，我們倡導推動閱讀的老師是所有學科老師，閱讀應成為學校教師團隊的最能創(chuàng)造奇跡的凝聚力。
設定讀書專用時段，讓讀書成為一種自覺。為了深耕閱讀，我們開啟本道閱讀，即身教式陪伴閱讀， 30分鐘午間閱讀， 師生人手一本書，靜靜閱讀，享受書香，為通往世界的童年讀書生活畫上一片成長的綠葉。
每月請一位教學經(jīng)驗豐富的教師開辦講座互動分享。圍繞一本書，師生進行文學的欣賞與討論，或者關注性格，或者探討主題要義，或者鏈接生活，或者回到語言本身……過一種純粹的閱讀式生活。
2.讓家長成為最重要的閱讀伙伴。
入學、生日禮送書。開學第一天，組織家長給孩子送書。在扉頁寫上愛的寄語，一本書，就是一份愛，一段時光；一本書，也是一個夢，一個世界。在生日之際，倡導家長送孩子一年要讀的書 。
家校共建“閱讀存折”。將學生每天的閱讀記錄在此，家長給予評價和關注，定期上交，由各班家委會評選出班級完成家庭閱讀最佳的前十位同學，學校頒發(fā)“書香章”，形成愛讀書、多讀書、讀好書、善讀書的文明風尚。
創(chuàng)建童年書屋。動員家長和孩子們展示家庭書架，展示自己最愛看的書，以此了解家庭藏書和讀書情況。我們倡導每個家庭盡最大可能為孩子建立一個小書房、小書屋，并倡導親子共讀。目前已有500多個家庭建立童年書屋。
（三）課程，讓閱讀豐富而生動
1. 童詩閱讀課程：童詩點亮童年，詩意潤澤童心。詩意靈動的語言背后是自由的思想、敏銳的觀察和豐厚的詞語積淀，學生創(chuàng)作童詩并不注重詩歌的格律和語言表達的技巧，更多的是孩子內(nèi)心獨有的表達節(jié)奏、故事。我們將詩教與童詩閱讀相結合，讓兒童身上的自然性、超越性、生長性更自然而突出地表現(xiàn)出來，好奇心、想象力激發(fā)出來，讓他們用詩意點亮生活，創(chuàng)造充滿詩意的人生、家園和社會。我們運用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，在學校官方微信中開設小培詩語，主動和電臺合作錄制童詩；奧運冠軍仲滿來校，我們請她和孩子一起讀童詩；澳大利亞客人來訪，我們也請他們讀童詩。目前，開展童詩錄制已累計45期 。
2. 數(shù)學閱讀課程：閱讀數(shù)學難題，微信平臺上傳學生的解答攻略和校長難題了吸引眾多小培娃迎接挑戰(zhàn)及家長的熱情參與，一期約有200多位學生獲獎，視頻在騰訊視頻點擊率累計超4萬。
3. 英語閱讀課程：開播繪本劇場，脫口秀讀一讀，用手繪一繪，提高英語學科素養(yǎng)。
4. 本道HAPPY課程：藝術閱讀、科學閱讀……我們希望能夠全面提升學生的核心素養(yǎng)。
（四）活動，讓閱讀自由而開放
我們開啟了午間30分鐘的閱讀專用時段，師生人手一本書，靜靜閱讀，享受書香；開展“誦經(jīng)典，明事理”活動，課前2分鐘經(jīng)典吟誦、周一整班經(jīng)典誦讀，放學吟誦《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等國學經(jīng)典，奠定學生的精神根基；舉辦書香校園建設啟動儀式，通過經(jīng)典吟誦，贈送好書，點燃學生的閱讀熱情；組織書香節(jié)，為學生提供日般的閱讀盛宴；實施“閱讀飛行”計劃，參照太陽系行星的運行模式，研制建立閱讀升級機制，每讀完500頁即可升級到一個行星，讓學生知道，好書讀得越多，離太陽越近，海量閱讀會使我們遠離黑暗，接近光明。此外，我們還開展“中國書法進校園”“大小伙伴講故事” “歡靜一刻”活動，用義賣所得成立閱讀愛心基金，購買圖書資助結對的薄弱學校，赴福利院為特殊兒童讀繪本故事， 讓閱讀活動得到了更大延伸，賦予它們更加美好、更加深層的意義。
（五）評價，讓閱讀“持續(xù)”起來