時間：2022-07-13 20:21:07
導(dǎo)語：在晚會主持技巧的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、主題：為我們的明天努力
二、名稱：暖暖寒冬，濃濃春意
三、舉辦時間：xx年12月30日下午6點
四 、演出場所：學(xué)校大禮堂
五、主辦單位：北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院文藝部
六、組織領(lǐng)導(dǎo)：廣告學(xué)院院長、副院長、各部門主任
七、創(chuàng)意構(gòu)想：整個晚會圍繞“為我們的明天努力”為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戲等為主要內(nèi)容，充分調(diào)動起同學(xué)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與，營造歡快熱烈的氣氛，凸現(xiàn)“為我們的明天努力”的活動主題。
舞臺背景使用高能投影儀適時投射由同學(xué)們自己制作出來的關(guān)于“為我們的明天努力”的動畫宣傳片，呈現(xiàn)動靜結(jié)合的舞臺之美。整臺活動分為四個版塊：“百家爭鳴”，主要以歌曲演唱，樂器演奏為主，穿插小品，相聲，著重表現(xiàn)同學(xué)們多才多藝，以此帶起活動的氣氛?！皊how time——秀出你的創(chuàng)意”，以模特表演、廣告片、設(shè)計圖展示為主，自創(chuàng)歌曲、小品、相聲表演為輔。由同學(xué)們自己的創(chuàng)意而做出來的作品展示，激起整個活動的?！皫熒舐?lián)歡”，以游戲為主，由老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)全員參加，使活動進(jìn)入白熱化。
“春天的禮物”，對于演出的各種節(jié)目給予評分，并選出“最佳歌曲獎”、“最佳創(chuàng)意獎”，對于游戲的優(yōu)勝組給予獎勵。
第一版塊：百家爭鳴
由主持人朗誦開場白，（配以歡快輕盈的音樂）投影儀開始投射“為我們的明天努力”宣傳動畫。接著，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，講話完畢，突然一首歡快激昂的曲子響起，引起觀眾的注意，進(jìn)入第一首歌曲的演唱。（七首歌，兩個樂器表演，一個相聲，一個小品，穿插開來，歷時約40分鐘）
第二版塊：show time——秀出你的創(chuàng)意
全場燈突然熄滅，主持人一聲高呼，“show—— time”，響起t型臺舞曲，學(xué)校模特隊的姐妹抬起美麗的長腿，進(jìn)入瘋狂show時間。此版塊主要由學(xué)生們自己主導(dǎo)，由其他同學(xué)和老師評分，給予同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的獎勵，對于他們努力學(xué)習(xí)創(chuàng)作的支持。以歌曲、小品等穿插開來，導(dǎo)演一場花樣年華show，以此推進(jìn)晚會的。（模特表演、廣告片演示、原創(chuàng)歌曲表演、原創(chuàng)小品、相聲表演，歷時約1個小時）
第三版塊：師生大聯(lián)歡
第四版塊：春天的禮物
在活動進(jìn)行的過程中，一直都有評委在為各種表演評分?；顒拥淖詈箅A段，就是公布各個節(jié)目的最后得分，并得出“最佳歌曲獎”、“最佳創(chuàng)意獎”，和游戲優(yōu)勝組的獎項一起頒發(fā)。
在活動的最后，由全體成員共唱校歌《希望在明天》收尾，寓示著我們的明天會更美好，凸現(xiàn)“為我們的明天努力”的活動主題。（歷時約20分鐘，活動總計3個小時）
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關(guān)鍵詞:播音主持;技巧
中圖分類號:G210文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1673-0992(2010)07A-0136-01
電視堪稱大眾傳播媒體中的強(qiáng)勢媒體相對報刊而言電視傳播迅速,覆蓋面廣,對受眾不設(shè)識文斷字的“門檻兒”,尤其那紙媒體無法超越的動態(tài)的聲像符號系統(tǒng)所特有的表現(xiàn)力、吸引力、感染力,更使電視在受眾的媒體選擇中獨占鰲頭,在電視傳播的聲像系統(tǒng)中,主持人是以媒介傳播者的身份出現(xiàn)的。無論在嚴(yán)肅的新聞節(jié)目里,還是在輕松的娛樂節(jié)目中,也不管俗稱“編輯部代言人”的播音員,抑或個性化鮮明包括有些另類的主持人,他們在節(jié)目中的言語,都仰仗電視媒體的性質(zhì)及廣電事業(yè)在公眾心目中的威望,而具有特殊意義的權(quán)威性、示范性、普適性,并對社會生活產(chǎn)生不脛而走、潛移默化的巨大影響。這些影響涉及輿論導(dǎo)向、文化品位、審美情趣和民眾的語言水準(zhǔn)。因此,我們完全有理由說,播音員、主持人的語言是電視語言傳播的“重中之重’。技巧對播音主持至關(guān)重要。
一、合理調(diào)控現(xiàn)場氣氛
主持人不僅是晚會主題的提煉者和傳達(dá)者,還是節(jié)目迭起的引導(dǎo)者,互動交流、引發(fā)共鳴的帶動者。主持人要不斷地進(jìn)行“潛意識自我激發(fā)”,調(diào)動自己的積極性,保持興奮,用發(fā)自內(nèi)心的笑容去感染觀眾。要想讓觀眾在晚會現(xiàn)場能忘卻自我的沉浸其中、陶醉其中,除了事先要對晚會的基本氛圍進(jìn)行精心設(shè)計和多種設(shè)想的準(zhǔn)備外,更要在節(jié)目進(jìn)行中保持對現(xiàn)場氣氛的敏銳洞察。由于很多節(jié)目通常是老百姓自編自導(dǎo)完成的,節(jié)目質(zhì)量往往不高,使現(xiàn)場觀眾很容易進(jìn)入一種“半睡眠”的狀態(tài)來觀看節(jié)目,因此演員的表演熱情受到了打擊,節(jié)目效果受到了影響。這時,主持人就必須通過邀請觀眾參與現(xiàn)場互動,吸引其注意力,重新點燃觀眾和演員的激情。此時主持人要正確面對,及時補(bǔ)救;靈活機(jī)動,巧妙應(yīng)對;將錯就錯,自圓其說;采訪互動。
二、用情感感染受眾
播音工作是一門專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)的實踐藝術(shù),在“理解稿件,具體感受,形之于聲,及于聽眾”的創(chuàng)作過程中決非是文字語言的“聲化復(fù)制”,也不是一個“傳達(dá)”就能解決問題的簡單程序化,而是需要用心去感受,去創(chuàng)造。播音主持應(yīng)如何把握好播音時的情感,讓新聞伴隨自己的情感感染觀眾。首先,加強(qiáng)學(xué)習(xí),愛憎分明,是把握好情感的前提。只有多學(xué)習(xí),掌握扎實的業(yè)務(wù)和理論功底,才能樹立辯證唯物主義世界觀和科學(xué)的方法論,才能明辨是非,愛憎分明,表達(dá)把握好自己的情感,才會避免在播音時出現(xiàn)是非不分情感把握失衡的現(xiàn)象。其次,勤于實踐,存儲真情,是把握好情感的關(guān)鍵。播音員對社會、對生活要懷有一顆真誠的愛心,要有情感內(nèi)質(zhì),要注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論的學(xué)習(xí)。再次,善于傳情是把握好播音情感的金鑰匙。首先要積極參與采訪和編輯,使情感盡快融入新聞。新聞節(jié)目不是孤立的,它是群體協(xié)作的結(jié)果,參與采編過程,一方面,可使采編工作與自己的播講相銜接,盡量使新聞前期工作利于自己的播講;另一方面,通過直接參與,能準(zhǔn)確了解新聞的來源、發(fā)生的背景,及早調(diào)動自己的情感儲備。最后,播音時要把握好情感流露的“度”。因為新聞是公正客觀的,我們強(qiáng)調(diào)新聞播音時要有真情實感,不是純粹的感情宣泄,而要把握好情感的“度”。感情的流露要有內(nèi)心依據(jù),是情感自然的流露,要從新聞傳播的特定要求,人類情感自然的體現(xiàn)方式做到入情入理,適度得體。
三、注意交流尺度,把握節(jié)奏
在談話類節(jié)目中,主持人跟被采訪者之間要有智慧的對答、交流。能不能層層剝筍,挖出對方的真實想法?，F(xiàn)在是一個價值多元的時代,人們對于許多事情都有自己的判斷,主持人要根據(jù)人物的背景和人生中的選擇提出有價值的質(zhì)疑,不是順?biāo)浦?、簡單地引?dǎo)對方說出眾所周知的東西,而是逆流而上,激發(fā)對方說出最真實的想法。主持人在跟現(xiàn)場的嘉賓、觀眾進(jìn)行交流溝通的時候,同時還要注意把握談話節(jié)奏,活躍現(xiàn)場氣氛。談話節(jié)目中的氣氛非常重要,但是,良好的氣氛并不是在節(jié)目的一開始就天然具備的,也并不一定在節(jié)目進(jìn)行的始終都能夠很好地保持。談話節(jié)目時間往往是三四十分鐘,在這幾十分鐘里要讓觀眾始終如一地保持注意力恐怕不那么容易,這時就需要主持人運(yùn)用話語技巧來調(diào)控。當(dāng)觀眾爆笑過后,就應(yīng)該找一個較為平穩(wěn)的話題;當(dāng)現(xiàn)場的氣氛長時間比較沉悶時,就應(yīng)該適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用幽默使觀眾放松一下神經(jīng)。主持人在談話節(jié)目中運(yùn)用幽默應(yīng)以善為本,堅持與人為善的態(tài)度,不損人、不拿別人弱點、缺陷開玩笑。不拿別人真誠開玩笑。真誠、善良是幽默的出發(fā)點,讓陌生的心靈更親近,幫他人擺脫尷尬和窘迫,是主持人運(yùn)用幽默的目的。
四、有機(jī)串聯(lián)節(jié)目
在對節(jié)目的主題、內(nèi)容、參加演員的情況有了深入了解之后,就可以針對節(jié)目不同對象,運(yùn)用不同的藝術(shù)語言和主持技巧,達(dá)到渲染主題、調(diào)節(jié)氣氛、主宰節(jié)目、代表觀眾的目的。每一臺或每一檔節(jié)目,都是由一個明確主題下的若干個不同樣式、不同內(nèi)容的小節(jié)目或板塊節(jié)目組成的,怎樣使這些小節(jié)目有機(jī)巧妙地組合起來,達(dá)到“形散而神不散”的目的呢?主持人應(yīng)運(yùn)用各種主持技巧,讓自己的串聯(lián)始終統(tǒng)一協(xié)調(diào)在整臺或整檔節(jié)目的主題之下。首先節(jié)目開頭主持人必須用簡短的幾句話為整臺節(jié)目定準(zhǔn)基調(diào),仿佛一條無形的紅線,能串起下面的節(jié)目或板塊。當(dāng)然在節(jié)目的結(jié)尾我們更應(yīng)緊扣整臺或整檔節(jié)目的主題,在節(jié)目演出完畢之后,用幾句緊湊而有力的話語,為整臺節(jié)目歸結(jié)。要想主持好節(jié)目,主持人不僅要著眼于表演藝術(shù),也要引起觀眾的情感波動或某種精神表現(xiàn)。節(jié)目主持人要用語言在節(jié)目表演者和觀眾之間架起一座橋梁,產(chǎn)生互動效應(yīng),使演出現(xiàn)場氣氛更加濃郁。
關(guān)鍵詞：綜藝晚會；導(dǎo)播；藝術(shù)創(chuàng)作
電視導(dǎo)播從字面解釋就是“組織和指導(dǎo)電視節(jié)目的播出”。電視導(dǎo)播工作是一種藝術(shù)創(chuàng)作工作，它依靠一個多才多藝的、能把藝術(shù)的潛能同靈便的技巧和電視意識結(jié)合起來的導(dǎo)播來創(chuàng)造性地完成。導(dǎo)播工作要在信號切出的瞬間清晰地表達(dá)出影像的內(nèi)容、氛圍和節(jié)奏，所以，導(dǎo)播應(yīng)當(dāng)具備編導(dǎo)意識。電視編導(dǎo)是電視創(chuàng)作的靈魂，導(dǎo)播中的編導(dǎo)意識就是要把編導(dǎo)思想貫穿于節(jié)目創(chuàng)作始終，把意圖交代給攝制群體，同時，通過對鏡頭的選擇，并運(yùn)用聲音來輔助視頻完成節(jié)目。所有這一切首先產(chǎn)生于導(dǎo)播的思想之中，然后，由一系列的設(shè)備和制作技巧來把這些設(shè)想體現(xiàn)到熒屏上。導(dǎo)播是給電視增光添彩的畫面組織者，電視片的藝術(shù)再創(chuàng)作者，起著非常重要的作用。
一、電視綜藝晚會的特點
1.內(nèi)容的豐富性
綜藝節(jié)目集音樂、歌舞、戲劇、相聲、曲藝、雜技、繪畫、游戲、笑話、故事于一身，融娛樂性、欣賞性、知識性、趣味性于一體。它的內(nèi)容的豐富多樣，沒有任何一種電視藝術(shù)形式可以匹敵。
2.形式的多樣性
藝術(shù)形式的多樣――一臺綜藝節(jié)目可以包括舞蹈、歌曲、相聲、小品、戲曲、雙簧、快板、雜技、故事等許多藝術(shù)形式。
表現(xiàn)形式的多樣性――可以時空轉(zhuǎn)換、內(nèi)外結(jié)合、聲畫并茂；可以通過服裝、化妝、道具、舞美、音響、燈光等多種藝術(shù)手段強(qiáng)化藝術(shù)效果。
主持形式的多樣性――主持人可在臺上也可在臺下，可報幕也可茶座式，可一人主持也可多人主持，可在演播室內(nèi)主持也可在外景主持。
播出形式的多樣性――可直播、可錄播也可插播，還可兩臺對播或多動播出。
3.大眾的廣泛性與參與性
收視調(diào)查表明，在電視藝術(shù)各門類中，綜藝節(jié)目的受眾人數(shù)最多，人群分布廣泛，雅俗共賞，老少咸宜。另外，綜藝節(jié)目特別注重受眾的參與，因為要參與，才能娛樂。因此常常安排猜謎、游戲、設(shè)置熱線電話等廣泛吸引受眾參與。
二、綜藝晚會創(chuàng)作構(gòu)思
導(dǎo)播通過對節(jié)目的反復(fù)體會，將電視手法貫穿到節(jié)目中去，拿出符合電視節(jié)目切換規(guī)律的創(chuàng)作意圖，組織攝像人員觀看制定每個節(jié)目每個機(jī)位的分鏡頭腳本，做好適合切換方式與攝像的工作表，從切換的角度給節(jié)目、舞美、燈光提出參考意見，從中尋找結(jié)合點，以便在節(jié)目錄制過程中加以捕捉和表現(xiàn)。創(chuàng)作人員最忌諱的是對藝術(shù)沒有創(chuàng)作激情，因此做好轉(zhuǎn)播前的心理準(zhǔn)備，帶著創(chuàng)作心態(tài)提前上機(jī)是必要的，帶機(jī)彩排非常重要，它是全面檢驗切換系統(tǒng)工作的試金石，也是導(dǎo)播工作由計劃到實際操作的演練過程，從中找出存在的問題，拿出完善和解決問題的方案，營造一個進(jìn)入藝術(shù)創(chuàng)作的工作氛圍，讓最后畫面更加完美、精彩、流暢。
三、晚會現(xiàn)場對導(dǎo)播的要求
導(dǎo)播工作是一個多工種配合的綜合操作，因此導(dǎo)播要具備大編輯意識，而隨著電視行業(yè)的飛速發(fā)展，導(dǎo)播的分工操作趨勢也越來越明顯，導(dǎo)播也從原來的一人演變成今天的導(dǎo)播組，有調(diào)機(jī)導(dǎo)播，切換導(dǎo)播，大屏幕導(dǎo)播等等，有的還存在二級導(dǎo)播甚至更多級導(dǎo)播共同完成導(dǎo)播任務(wù)。而在具體的工作中，編輯意識無處不在，一臺晚會是由十多個節(jié)目構(gòu)成，每一個節(jié)目都會有它的節(jié)奏，歌曲、舞蹈、語言類節(jié)目的節(jié)奏都是不同的，而整臺晚會的節(jié)奏就要考慮如何運(yùn)用各段落的節(jié)奏形成整體的節(jié)奏，利用鏡頭的長短，鏡頭的內(nèi)容，鏡頭的運(yùn)動形成不同的編輯節(jié)奏。晚會現(xiàn)場導(dǎo)播的切換工作是一個重要環(huán)節(jié)。一要注重鏡頭的對列（順序）。二要鏡頭的定時（長度、節(jié)奏）：注意節(jié)奏感，切換要隨音樂的緩急變化而變換，并在音樂的段落處切換，如歌曲的切點往往放在一句話的開始和結(jié)尾。三要鏡頭的轉(zhuǎn)場。一是切換（硬切）。促成切換的因素：動作切換、音樂、對話、不同場地等；二是漸隱漸顯。三是疊化（軟切）。使觀眾不感到生硬、突然，更見流暢性。運(yùn)動鏡頭之間的疊化如行云流水，過渡更自然。疊化的暫停形成疊畫，屏幕上出現(xiàn)畫面的重疊，合理安置好前后兩個畫面，使它們互為補(bǔ)充；如兩個鏡頭作疊畫，特寫表現(xiàn)表情，全景表現(xiàn)環(huán)境；四是特技的運(yùn)用。兩個不同的晚會場景，可以用飛像等數(shù)字特技來轉(zhuǎn)場。
四、導(dǎo)播是全方位的管理者
電視藝術(shù)是群體藝術(shù)，不是某一個人可以完成的，而導(dǎo)播是將各崗位、各工種的工作協(xié)調(diào)統(tǒng)一在一起。導(dǎo)播與攝像、字幕、現(xiàn)場導(dǎo)演的默契配合是成功進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)作的保證，他們既要配合默契又要相互理解和提醒。有時現(xiàn)場演出會遇到臨時更換節(jié)目或突發(fā)事件，就需電視切換導(dǎo)演與現(xiàn)場導(dǎo)演之間密切配合，及時溝通調(diào)整；節(jié)目唱詞的結(jié)束也標(biāo)志著節(jié)目的結(jié)束，字幕員可以提醒切換導(dǎo)演該節(jié)目即將結(jié)束；攝像師送來一個很有創(chuàng)意的鏡頭，可以提醒切換導(dǎo)演。因此，導(dǎo)播需要具備超強(qiáng)的把控能力和協(xié)調(diào)能力。在團(tuán)體合作的同時，導(dǎo)播還需要啟發(fā)合作者的思維和靈感。
總之，創(chuàng)新是勢在必行的事。電視綜藝晚會在基調(diào)已經(jīng)確定，主題蘊(yùn)涵其中，在這些“規(guī)定其中”中，能夠不斷出新，年年有新變化，讓人們眼睛一亮、拍手叫絕，實在是需要晚會導(dǎo)演們不斷下功夫的。在這些框框里，能夠?qū)ふ业阶约旱乃囆g(shù)自由，成功駕馭以達(dá)到預(yù)期效果，也是晚會導(dǎo)演們需要推陳出新、精益求精、適應(yīng)變化、常辦常新的。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，這對于當(dāng)今傳統(tǒng)與時尚相融合的電視綜藝晚會的同樣適用。
參考文獻(xiàn)：
[1]石中軍，王健，曾祥民等.電視搖臂攝像過程中的藝術(shù)處理[J].電視技術(shù)，2010，34（9）：101-102.
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[3]趙增強(qiáng).搖臂攝像技術(shù)在電視節(jié)目中的應(yīng)用[J].中國電子商務(wù)，2011（9）：69-70.
【關(guān)鍵詞】主持人 素質(zhì) 主持風(fēng)格
播音主持已經(jīng)是大家都很熟悉的一項專業(yè)，觀眾通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、媒體，包括自己身邊的生活、聚會、慶典，都能夠看到主持人的身影，都能夠或多或少的了解到播音和主持的風(fēng)格和特點。因此，播音主持的素質(zhì)培養(yǎng)和風(fēng)格的形成頗為重要。下面，筆者通過自己比較喜歡的一名名主持來談?wù)勛约旱挠^點。
董卿，畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院電視系電視編輯專業(yè)，從1995年初涉電視至今，逐步形成了清新大方，親切自然，文化氣息濃郁的主持風(fēng)格，無論在專欄節(jié)目還是在大型晚會中都能體現(xiàn)出良好的個人素養(yǎng)和專業(yè)水準(zhǔn)。2002年5月，董卿走進(jìn)中央電視臺，當(dāng)時西部頻道成立，她應(yīng)邀主持其中一檔以民歌為線索的文藝節(jié)目《魅力12》。她還先后參與主持了中央電視臺《第五屆全國金話筒頒獎晚會》、《2004CCTV-KBS中韓歌會》、《為我們喝彩―中央電視臺音樂頻道開播特別節(jié)目》、《中央電視臺第十一屆全國青年電視歌手大獎賽》等文藝節(jié)目，還主持了2005春節(jié)聯(lián)歡晚會，并在本年度的“國際電視主持人論壇暨年度頒獎盛典”中一連捧得“最佳電視綜藝節(jié)目主持人”及“最佳電視女主持人”兩項大獎，當(dāng)之無愧的成為繼倪萍、周濤之后的央視新一代當(dāng)家花旦。
一、清晰的談吐和扎實的基本功
董卿作為主持人有著清晰的聲音，溫文爾雅的談吐，不張揚(yáng)，透露著一種雋永的氣質(zhì)。每次當(dāng)她出場時，她都會用自己獨特而溫馨的聲音向觀眾問好，一步步的逐漸深入主題，尤其是在主持《歡樂中國行》時，逐步的引人入勝，聲音時而高亢時而舒緩，常常把觀眾帶入一種夢境，帶入每個美輪美奐的城市中。在青歌賽的舞臺上，許多歌手難免會出現(xiàn)緊張的情緒，而這時的董卿會用自己像絲綢般的聲音去安慰歌手，或者用俏皮的語調(diào)去緩解那種緊張的氣氛。
主持人的基本功是最基礎(chǔ)的也是最根本的專業(yè)技能，這是每個好的主持人必須具備的看家本領(lǐng)。聲音條件是天生的，擁有寬音大嗓，或銀鈴水音兒固然占盡先機(jī)，但聲音本質(zhì)沒那么“亮麗”者大有人在，也不必黯然，好嗓子、漂亮的聲音完全可以后天練出來。因為行話說：有的聲音“入話筒”，有的聲音就“不入話筒”。不斷調(diào)整話筒角度、反復(fù)嘗試微妙的用聲或氣息變化經(jīng)過話筒后的效果，磨練你的耳朵，去摸索和再微調(diào)、再嘗試。①我們在看董卿主持的節(jié)目時，其實仔細(xì)聆聽她的聲音就能明白，她有著非常扎實的基本功，談吐清晰，字正腔圓。
二、淵博的知識體系
早在董卿讀中學(xué)時，學(xué)理科出身的母親在每年寒暑假都給董卿開列書單，所以類似《紅樓夢》、《基督山伯爵》、《簡愛》、《茶花女》等國內(nèi)外名著，董卿是三五天就通讀一本，有時董卿讀書實在太快，心存疑慮的母親還會抽查一下，找出名著中的某一章節(jié)，讓董卿羅列其中的人物關(guān)系，以強(qiáng)記為特長的董卿總能對答如流。如今，即便工作再忙，董卿每天都會保證一個小時的閱讀時間，關(guān)于讀書，她的名言是――假如我?guī)滋觳蛔x書，我會感覺像一個人幾天不洗澡那樣難受；讀書，能讓人學(xué)會思考，讓人在不知不覺中變得安靜下來；讀書讓我很快樂。②董卿認(rèn)為，要想建構(gòu)自己的知識體系，就要在自己感興趣的領(lǐng)域多看點書，書看多了就自然通了，時間長了就有自己的體會了，知識體系也就開始建構(gòu)起來了，這個過程不是一蹴而就的。③
三、豐富的應(yīng)變能力
2006年在上海的某個活動現(xiàn)場，某主角讓眾人苦等20多分鐘，為了圓場，現(xiàn)場主持央視名嘴董卿“被迫”現(xiàn)場放歌。有了董卿的救場，主角的遲到風(fēng)波才得以平息。董卿現(xiàn)場調(diào)侃說，是這名主角給了她唱歌的機(jī)會。面對意外情況，主持人就要學(xué)會與現(xiàn)場觀眾周旋拖延的技巧，除了唱歌還有做游戲、猜謎語、腦子急轉(zhuǎn)彎等互動方法。
應(yīng)變能力不只是主持人的智慧，也是在主持過程中積累出來的。主持人對于一場節(jié)目也好，晚會也罷，都是起一個主要控制的作用，大型的節(jié)目最好還要有一個能和主持人配合默契的主持人助手，這樣有什么情況發(fā)生可以第一時間解決問題。為此，主持人的經(jīng)驗很重要，年輕主持人一開始職業(yè)生涯的時候顯得幼稚，但是經(jīng)過大風(fēng)大浪的考驗，多經(jīng)歷些這樣的意外往往也是一種獲益。董卿一年上百場的主持活動可以說各種意外情況都遇到過，她的以不變應(yīng)對萬變的法寶和成功案例值得大家學(xué)習(xí)。
四、獨特的發(fā)展經(jīng)歷和濃厚的個人魅力
電視節(jié)目主持人風(fēng)格的形成與個人的性情、知識結(jié)構(gòu)、判斷能力、處事能力有很大的關(guān)系，而語言是風(fēng)格的外在表現(xiàn)形式，也是主持人魅力構(gòu)成中最重要和顯性的一部分。
一個電視主持人必須要有魅力。那么主持人魅力的核心是什么呢？那就是個性。個性是決定人的特有行為與思想的概括化的心理活動系統(tǒng)。從人的外部表現(xiàn)來考察，個性是一個人特有的行為模式；從其內(nèi)部機(jī)制來分析，人的個性是一個復(fù)雜的、整體的、相互作用的過程，這是一個綜合的評價系統(tǒng)。蔡幗芬教授認(rèn)為：“電視主持人的個性魅力首先就來自于自身的健康個性。健康的個性是一種和諧發(fā)展的個性，是富有高度效能的具有創(chuàng)造性的個性，是體力與智力、知識與道德、性格與才能、理性與直覺、美的體驗與美的表現(xiàn)等諸方面獲得高度和諧發(fā)展的個性。”這種健康個性所散發(fā)出來的“場”，能籠罩全場，形成一種巨大的吸引力，緊緊抓住觀眾的眼球。而董卿在主持第12屆CCTV電視青年歌手大獎賽的過程中表現(xiàn)出的那種健康、善良、淡定、自信、睿智、機(jī)敏、溫文爾雅，就形成了這樣的“場”效應(yīng)，讓觀眾享受到了一頓集競賽、娛樂、文化于一體且極具人文關(guān)懷的精神大餐。這個“場”的核心就是“知性魅力”，它是由完善的知識結(jié)構(gòu)、強(qiáng)烈的人文關(guān)懷、靈活的控場能力、良好的語言素養(yǎng)四大要素構(gòu)成的。
董卿在整個大賽中的主持語言具有極強(qiáng)的感染力，善于把握分寸，既能調(diào)動觀眾情緒，又沒有“煽情”之嫌；她的語言既能按照“既定方案”控制場面，又能視現(xiàn)場情況隨機(jī)應(yīng)變，她熟練地把握了語言交流指向的變化與和諧。無論是素質(zhì)考核的環(huán)節(jié)，還是對每位參賽選手的即興訪談，她的語言樣態(tài)都有相應(yīng)的調(diào)節(jié)變化，而且轉(zhuǎn)換自如，充分地展現(xiàn)了她的知性魅力。
《菜根譚》中曾說到：寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。董卿深知人有一顆平常心的重要。有了這顆平常心，董卿說她對自我的掌控更加游刃有余。④
參考文獻(xiàn)
①魏薇：《播音主持論》[M].四川大學(xué)出版社，2003⑩
②吳郁：《播音學(xué)簡明教程》[M].北京廣播學(xué)院出版社，1985
③吳郁：《播音主持藝術(shù)技巧叢書》[M].中國廣播電視出版社,2005
⑤吳郁：《主持人的語言藝術(shù)》[M].北京廣播學(xué)院出版社，1999
時間過得真快，2021年的元旦就要到了，小學(xué)會舉辦什么樣的元旦活動呢?下面小編為大家收集整理了“2021最新小學(xué)元旦活動方案5篇”，歡迎閱讀與借鑒!
小學(xué)元旦活動方案1一、指導(dǎo)思想：
為活躍校園文化，讓有才藝特長的學(xué)生得到展現(xiàn)，讓有個性的學(xué)生得到張揚(yáng)，讓學(xué)校充滿藝術(shù)教育氛圍，營造團(tuán)結(jié)、活潑、勤奮、進(jìn)取的校風(fēng)，以嶄新的精神面貌迎接新年。學(xué)校決定于20__年12月底舉辦20__年元旦文藝匯演。
二、活動主題：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、走向明天
三、參加對象：全體師生
四、匯演時間：20__年12月31上午(待定)
五、匯演地點：王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)操場主席臺前(待定)
六、節(jié)目類別
1.合唱：
2.綜合表演類：舞蹈、音樂劇等
3.其它：
聲樂(獨唱 重唱)、器樂(獨奏 合奏)、相聲、小品、詩歌朗誦等
七、節(jié)目要求及上報時間：
1.原則上每班級申報1個節(jié)目(有困難的班級可以平行班合作推出一個節(jié)目)，內(nèi)容自定(可以選擇一些少數(shù)民族歌舞)，形式不限。
務(wù)求豐富多采，內(nèi)容健康且有新意。
2.12月9日至20日各班積極準(zhǔn)備節(jié)目，班主任和相應(yīng)音樂教師要全程給予指導(dǎo)，統(tǒng)籌收集節(jié)目，進(jìn)行策劃及再加工。
3.12月19日上報節(jié)目單、學(xué)生名單。
24日下午節(jié)目篩選,擇優(yōu)錄用。
八、評委：王寶迎 李恒國 劉相慶 于汝玲 孔春蘭 李家寶 王春紅 董 坤 楊吉秀 吳昌嶺等
九、評分及獎勵辦法
(一)不分節(jié)目類別，評委根據(jù)評分細(xì)則打分。
(二)本次文藝匯演比賽總評分為10分，評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、出場迅速，不拖沓。
(0.5分)
2、服裝整齊，化妝得體，與節(jié)目內(nèi)容協(xié)調(diào)。
(1分)
3、內(nèi)容健康，積極向上，具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點，體現(xiàn)思想性、藝術(shù)性和教育性的統(tǒng)一。
(3分)
4、表演大方，技巧性強(qiáng)，能充分反映當(dāng)代小學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有一定的藝術(shù)水平。
(5分)
5、收場不草率，落落大方。
(0.5分)
(三)計分辦法：評委所給分?jǐn)?shù)中，去掉一個分和一個最低分，取平均分為最后得分。
(四)設(shè)獎等次：一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干
十一、主要工作及人員分工
1.領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：王寶迎
副組長：劉相慶 于汝玲 李恒國
成 員：胡長勇 郭玉國 劉再彬 李家寶 孔令磊 各班主任
2.節(jié)目總編導(dǎo)：郭玉國
3.活動指導(dǎo)老師：劉再彬
各班主任(負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的組織協(xié)調(diào))
4.宣傳報道：李家寶
劉 興(負(fù)責(zé)攝影、照相)
5.后勤保障組：陳
明 孔令磊等(負(fù)責(zé)場地布置等)
6.安全保衛(wèi)組
：王友民、體育組教師及班主任(維持演出秩序、學(xué)生紀(jì)律和安全)
7.主持人培訓(xùn)及串詞：胡長勇
郭玉國 劉再彬
本次活動為同學(xué)們提供了展示特長才藝的大舞臺。希望各班同學(xué)踴躍參加，精心準(zhǔn)備，為我校文化藝術(shù)發(fā)展增添光彩!
小學(xué)元旦活動方案2活動目的：
1、結(jié)合“民族精神代代傳”活動，號召少先隊員廣泛傳唱革命傳統(tǒng)歌曲和愛國歌曲，讓隊員們在歌聲中體驗民族精神，增強(qiáng)民族自豪感。
2、通過歌唱形式，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課余生活，給學(xué)生提供展現(xiàn)才華的舞臺。
3、通過活動，在全校范圍內(nèi)渲染節(jié)日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。
二、活動對象：桃花小學(xué)全體學(xué)生
三、比賽形式：
以班級為單位參加合唱比賽。
四、活動時間：年12月31日(暫定)
五、活動要求：
1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。
必唱曲為革命、愛國歌曲(由學(xué)校提供備選歌曲)，選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。
2、活動排練由班主任老師、音樂老師組織，副班主任老師配合。
3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。
參賽班級在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊部處。(磁帶倒好)。
4、各年級利用課余時間自行組織練習(xí)，力爭以的狀態(tài)展現(xiàn)本年級的精神風(fēng)貌。
5、服裝統(tǒng)一，編排有特色。
6、指揮需由本年級同學(xué)擔(dān)任。
五、活動評委：
合唱評委：全校老師
六、獎勵辦法：
本次比賽設(shè)一等獎(2名)、二等獎(3名)、三等獎(3名)
六、場地安排：學(xué)校操場
附：合唱評分標(biāo)準(zhǔn)：
1) 音樂表現(xiàn)及技巧(音準(zhǔn)、節(jié)奏、歌曲表現(xiàn)、合唱技巧) 70分;
2)指揮 10分;
3)演員出入場精神面貌 10分;
4)演出服裝統(tǒng)一整潔 5分;
5)伴奏 5分
活動二
“巧手美化生活 精心裝飾迎接新年“布置教室比賽
為加強(qiáng)各班班風(fēng)的建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對學(xué)生
思想品德的教育與熏陶作用，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新求進(jìn)的精神，學(xué)校決定在元旦前夕舉辦桃花學(xué)?！扒墒置阑罹难b飾迎接新年“布置教室比賽，具體事項如下：
一、活動目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新求進(jìn)精神。
2、增強(qiáng)教室的育人情調(diào)，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，發(fā)揮集體的創(chuàng)作能力。
二、參加單位：以班為單位
三、比賽時間：12月28 日前完成
四、比賽地點：各班教室，自行設(shè)計布置
五、比賽內(nèi)容：
1、造型與色彩
2、分區(qū)與特色
3、教育作用
4、清潔
六、要求：材料不限，布置合理，力求簡潔大方，調(diào)和舒適。各種材料由班級上報由學(xué)校購買。由學(xué)生自己動手，班主任、副班主任指導(dǎo)。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、整體設(shè)計
30%
2、造型色彩
20%
3、班級特色
20%
4、整齊清潔
10%
5、教育意義
20%
八、評獎辦法：
12月28日將組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科任老師進(jìn)行評分。評出獨特的，令人耳目一新的，可獲“創(chuàng)意獎”;色彩搭配和諧，制作精美的，可獲“效果獎”
小學(xué)元旦活動方案3為了深入實施素質(zhì)教育，活躍校園文化生活，展示學(xué)生才華，宣揚(yáng)向真、向善、向美、向上的校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究，決定舉辦_屆學(xué)生“三獨”比賽暨“慶元旦，迎新年”文藝匯演活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、參賽主題及內(nèi)容
圍繞“陽光下童心飛揚(yáng)”的主題，開展“三獨”比賽(即“獨唱、獨舞、獨奏節(jié)目)，參賽節(jié)目內(nèi)容要健康向上，有較高的藝術(shù)性和觀賞性。
二、比賽內(nèi)容及要求
(一)內(nèi)容
1.獨唱：參賽者每人演唱一首歌曲，時間不超過5分鐘。
2.獨舞：舞蹈體裁不限，時間不超過4分鐘。
3.獨奏：參賽者每人演奏一首樂曲(除鋼琴外其他樂器自備)，樂器種類不限，時間不超過5分鐘，伴奏形式不限。
(二)初賽要求及辦法
1、每班每個比賽類別至少報一個節(jié)目(必須由班主任審核后同意才能上報)，每個類別最多不超過3個。
每人限報一個。
2、有意參賽的學(xué)生根據(jù)自選的參賽類別和節(jié)目內(nèi)容攝制為視頻。
微視頻要求光線明亮，像素要大于800萬，格式為MP4。視頻內(nèi)容分為自我介紹(大家好，我叫___，來自__縣__小學(xué)__班，我參加的是獨_，節(jié)目名稱是___)和節(jié)目表演兩部分(合計不超過6分鐘，視頻配有片頭：姓名、班級、節(jié)目類型、名稱)。
3、視頻文件統(tǒng)一用“班級+姓名+節(jié)目類型+名稱”命名，如：“_(_)班___獨唱__”。
4、參賽視頻請于_月_日前以__的方式拷給班主任，班主任再拷給年級主任，年級主任在_月_日前拷給德育處。
5、家長如果拍攝視頻有困難可以請音樂組_組長協(xié)助拍攝。
(三)決賽要求及辦法
1、比賽分小學(xué)1—2年級組、3—4年級組、5—6年級組。
2、學(xué)校根據(jù)所報送的視頻情況，擇優(yōu)選取部分節(jié)目參加比賽及匯演，其中5—6年級組入選獨唱、獨奏、獨舞各4個;
其他兩個組分別入選獨唱、獨奏、獨舞各3個。
3、選手自備服裝，伴奏視頻或mp3格式音頻文件提前一天上交給音樂組_組長。
三、匯演地點、時間
1、匯演比賽地點：五六年級(_校區(qū))，一至四年級(本部演出臺)
2、匯演比賽時間：五六年級(_月_日下午二三節(jié)課)，一至四年級(_月_日下午一二節(jié)課)
如遇特殊天氣，另行通知。
四、評委及設(shè)獎
1、評委由學(xué)校行政和專職音樂教師組成。
2、根據(jù)每組的節(jié)目質(zhì)量設(shè)一、二、三等獎若干名。
小學(xué)元旦活動方案4一、目標(biāo)：
以“文明禮儀”為主題的繪畫比賽，讓孩子們畫畫眼中的或心中的文明與不文明，提高對文明的認(rèn)識。每個學(xué)生都積極響應(yīng)，通過此次繪畫比賽及優(yōu)秀作品的展出，隊員們會進(jìn)一步明確了在學(xué)習(xí)與生活中哪些是文明行為，應(yīng)該多做;哪些是不文明行為，不應(yīng)該做。
二、活動地點：本班教室
三、活動過程：
1、導(dǎo)入：
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》元旦繪畫活動開始。
2、活動開始
(一)、家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請欣賞歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》
(聽完故事)主持人：看到這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹? 學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的小伙伴》
(表演結(jié)束)主持人：通過這個小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處?學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》
(二)、校園文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(
老師講一講)
主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞幾種最基本的禮儀形式。
學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在這個二年級一班這個大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》
(表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法?我們應(yīng)該怎么做?學(xué)生自由發(fā)言。
(三)、社會文明禮儀
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么做呢?請聽歌謠《讓座》
(表演結(jié)束)主持人：說的好，相信你們做的更好!咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當(dāng)文明好少年呢!朗誦《爭當(dāng)文明好少年》
(四)、文明禮儀繪畫比賽
主持人：讓我們拿起手中的畫筆，共同描繪心中的“文明之花”!
(現(xiàn)場繪畫開始)
展示、評獎
3、班主任講話：
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!
小學(xué)元旦活動方案5一、活動目的
為向我系新生展現(xiàn)我系全體師生最熱情活潑的一面，讓新老生充分交流，也為新生的大學(xué)生活增添一曲嶄新的樂章，同時，通過這場文藝晚會發(fā)掘我系文藝人才，使他們的特長得到更好的鍛煉與培養(yǎng)，特舉辦本場迎新晚會。
二、活動主題
本次晚會主題是“春華秋實”，“華”即是“花”，春天開花，秋天結(jié)果一方面，用春天比喻大一新生大學(xué)生活的開始，通過這次迎新晚會，來激勵同學(xué)們邁好新生活的第一步，春華秋實，汗水凝成收獲;另一方面，用“春華秋實”來鞭策我們以后更努力的工作?；厥走^去的一年，我們感到無比的欣慰，即將逝去的20__年，是很有意義的一年，是勵精圖治的一年，更是我們?nèi)w數(shù)學(xué)系輝煌的一年!
三、活動對象
數(shù)學(xué)系全體師生
四、主辦單位：數(shù)學(xué)系兩會
承辦單位：數(shù)學(xué)系團(tuán)總支文娛部
協(xié)辦單位：數(shù)學(xué)系團(tuán)總支編輯部、外聯(lián)部
五、活動內(nèi)容和形式
1、形式不限，可單人或團(tuán)組表演均可，節(jié)目類型包括大合唱、獨唱、獨舞、民族舞蹈/現(xiàn)代舞蹈(組合式)、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等;
節(jié)目題材力求體現(xiàn)新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻、發(fā)人深思等不同風(fēng)格。
2、具體的節(jié)目編排由節(jié)目策劃小組負(fù)責(zé)。
所有節(jié)目需提前彩排，經(jīng)過節(jié)目策劃組審查之后，合格的節(jié)目方可在聯(lián)歡晚會上表演。節(jié)目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。
3、節(jié)目來源：1)系兩會每部門限出一個節(jié)目，形式不限，內(nèi)容健康接近主題;
2)大一每班至少編排一個節(jié)目，由其班長負(fù)責(zé)組織
3)各同學(xué)可以自由組隊參加;
4)由文娛部負(fù)責(zé)本晚會的壓軸節(jié)目
5)至少要有15個節(jié)目出來。
六、舉辦時間
12月14日晚上7：30—9：30(暫定)
七、舉辦地點
少康樓二樓
八、晚會各環(huán)節(jié)及流程
宣傳階段(11月8-11月18)：
1、準(zhǔn)備宣傳單(務(wù)必要有報名方法時間和聯(lián)系方法)和要發(fā)的通知(通知要有時間地點，請求在班上宣傳等信息，);
2、發(fā)通知和晚會策劃書給大一各班負(fù)責(zé)人和部門負(fù)責(zé)人處(聯(lián)系方法見附錄);
3、到各宿舍派發(fā)宣傳單，動員學(xué)生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細(xì)介紹本晚會并讓他們咨詢。
4、網(wǎng)絡(luò)宣傳，定時到本系各相關(guān)q群發(fā)信息，并讓所有人都收到本晚會的飛信(包括晚會當(dāng)天還要提醒同學(xué)們?nèi)タ赐頃?。
節(jié)目準(zhǔn)備工作(11月18-12月14)：：
1、節(jié)目的收集，定期和和各班各部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請求他們加大力度宣傳和動員，各委員要及時了解身邊同學(xué)報名情況;
2、考慮到節(jié)目不夠的情況，文娛部要想出不少于三個節(jié)目;
3、晚會共120分鐘，節(jié)目最多占用80分鐘，所以中間互動環(huán)節(jié)必不可少，還要考慮40分鐘的互動，暫定為有獎問答和有獎游戲;
4、各節(jié)目的排練，文娛部要派人跟蹤指導(dǎo)，登記好他們所要的幻燈片內(nèi)容、音樂，及時發(fā)給編輯部制作和準(zhǔn)備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準(zhǔn)備(原則上他們自己準(zhǔn)備);
5、12月9日前，節(jié)目策劃小組要定出晚會的節(jié)目單包括互動環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時向師兄師姐報告并請求指導(dǎo);
6、12月11日(幾點?)，大彩排，盡量在少康樓，邀請師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上;
7、總結(jié)彩排，修改細(xì)節(jié)，同時現(xiàn)場布置方案也要出來;
場地的申請：12月10號前要申請(是嗎?問學(xué)習(xí)部，)包括彩排，演出兩天。
嘉賓的邀請：1、系領(lǐng)導(dǎo)和前兩會負(fù)責(zé)人，初擬是：書記，老師。
2、12月10號發(fā)邀請函;
3、具體細(xì)節(jié)要及時問師兄師姐。
物品的準(zhǔn)備：1、宣傳單(宣傳階段)，邀請函(12月9日)，節(jié)目單(12月13日)
2、所有物品(包括現(xiàn)場布置的用品)，獎品和必須藥品在12、13、14號準(zhǔn)備好;(有表出來，在那里買，誰買，買多少，買到統(tǒng)一放在那里，大家都有大家的任務(wù))
3、現(xiàn)場布置：開始前的幾個鐘頭，根據(jù)布置方案進(jìn)行。
(包括，桌子的擺放，商家宣傳海報，氣球等)
4、從彩排到演出，對各節(jié)目的道具和服裝要跟進(jìn)和協(xié)調(diào);
5、禮儀服準(zhǔn)時到位。
晚會開始：1、支持人介紹本晚會、嘉賓、晚會流程;(晚會開始前一刻把最終到場的嘉賓送到支持人手上)
2、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，贊助商鳴謝;
3、根據(jù)策劃小組安排的節(jié)目進(jìn)行演出;(具體要等節(jié)目出來，現(xiàn)在初步安排是5節(jié)目+1游戲+5節(jié)目+問答和游戲+5節(jié)目，ok?)
4、互動環(huán)節(jié)，支持人宣布游戲規(guī)則等;
5、獎品的派發(fā)也有名目哦，搞一下;
6、支持人適時提醒觀眾安靜或動起來;
7、晚會最后，邀請古智良，張可峰師兄發(fā)表感慨;
8、鳴謝商家，宣布晚會結(jié)束，支持人安排退場秩序，時刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請求兩會成員留下幫忙清理現(xiàn)場;
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
嘉賓用水一箱：125元氣球和打氣筒：125元
晚會橫幅:100元獎品：1000元
宣傳單(100張)+嘉賓牌+邀請函+節(jié)目單(50張)=20+5+5+10=40元
作為電視節(jié)目的導(dǎo)航者，主持人在感受著榮譽(yù)和光環(huán)的同時，也承擔(dān)了更多的責(zé)任和壓力。傳統(tǒng)的端莊大方，普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮已經(jīng)滿足不了受眾的需求。甚至很多時候節(jié)目的魅力源自主持人自身的人格和語言魅力，因此，主持人培養(yǎng)之路上，我們更加關(guān)注與主持人自身的軟性水平。其中幽默感，又是搭建主持人個性魅力與語言風(fēng)格的綜合橋梁，它在體現(xiàn)一個主持人整體水平的同時，也可以提升整檔節(jié)目的感染力，從而成為電視傳媒新體制下，對主持人水平的又一重要考核標(biāo)準(zhǔn)。主持人在自身能力培養(yǎng)的同時也越來越重視幽默感的培養(yǎng)。 而女主持人的幽默感對如今的節(jié)目又起著至關(guān)重要的作用。
一、舒緩緊張氣氛，促進(jìn)交流溝通
女主持人幽默的語言風(fēng)格在舒緩緊張氣氛，促進(jìn)交流溝通方面有很大的作用，央視著名主持人董卿就是典型代表。
董卿畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院，2005年走進(jìn)央視，主持了《歡樂中國行》、《魅力中國》、春節(jié)聯(lián)歡晚會等節(jié)目，此時的她已經(jīng)登上了央視的一號演播廳，成為繼倪萍、周濤之后央視的當(dāng)家綜藝主持人。但她仍然不懈努力，在學(xué)術(shù)上和專業(yè)上不斷鉆研，2007年在上海戲劇學(xué)院完成MFA藝術(shù)碩士學(xué)位，繼而又形成了獨特的“董卿式”的語言風(fēng)格。
進(jìn)入央視后，董卿以它的個體扛起無法想象的集體話語，以創(chuàng)新的形式實現(xiàn)傳播方式的主流價值。在這個以“傳聲筒”形式的主持模式下，董卿將思想感情融入自己的語言中，抒發(fā)真情實感，把情緒內(nèi)化成主持風(fēng)格的一部分，用極富感染力的表達(dá)方式展現(xiàn)了女主持人幽默動人的主持藝術(shù)魅力從而值得許多女主持人借鑒和學(xué)習(xí)。董卿氣質(zhì)大方，主持功底深厚，內(nèi)涵豐富，是央視舞臺上不可替代的靈魂人物。也正因如此，她總能在莊嚴(yán)宏偉的舞_上以親切的形象拉近節(jié)目與觀眾的距離，達(dá)到輕松交流的目的。董卿除了具有思想性、感染力以外也頗具趣味性，這更是女主持人走出燈光與舞臺，真正走進(jìn)觀眾心里，促進(jìn)觀眾交流溝通的重要因素。董卿曾在《音樂人生――蔣英專輯》節(jié)目中專訪著名聲樂表演藝術(shù)家蔣英先生，她將一些只有年輕人才常用的新興詞匯用在一個年近八旬且非常有身份有地位的老人身上，既達(dá)到了輕松氣氛的效果，又獲得了觀眾和嘉賓的笑聲，真是主持人幽默語言藝術(shù)的體現(xiàn)。這樣的語言藝術(shù)不但能是被采訪嘉賓拋開攝像機(jī)和舞臺的束縛，輕松的講述自己的故事，也能拉近與觀眾的距離，仿佛娓娓道來的只是觀眾身邊的趣事。
二、制造節(jié)目笑料，增加觀看樂趣
幽默感是臨場應(yīng)變能力、即興發(fā)揮能力、策劃組織能力和鮮明的個性特征、魅力的語言特征等綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。幽默是一種令人發(fā)笑而又余味的情操。語言是呈現(xiàn)幽默的重要的手段。同時幽默也能體現(xiàn)出一個人，尤其是主持人的語言魅力和文化情操，在帶人進(jìn)入輕松詼諧的氛圍的同時讓人覺得意味深長，引人深思。女主持人若能把這種幽默藝術(shù)融入自己的語言風(fēng)格中，便可以在輕松的氛圍中，不經(jīng)意的制造笑料，在歡笑過后又能使觀眾覺得有價值、有意義，從而增強(qiáng)節(jié)目的可看性。
幽默感的作用之一在《快樂大本營》當(dāng)家主持謝娜身上體現(xiàn)得淋漓盡致。田穎、歐陽菁在《謝娜主持風(fēng)格解碼》中分析道，娜式搞笑有一個獨特的語法，叫做“突轉(zhuǎn)”?！巴晦D(zhuǎn)”是制造讀者驚奇感的重要技法之一，常運(yùn)用于敘事立論的故事中。亞里士多德曾經(jīng)說過“‘突轉(zhuǎn)’就是故事的發(fā)展突然向反的方向轉(zhuǎn)化，從而使讀者在閱讀中原先產(chǎn)生的心理預(yù)期落空，以致感到驚奇?！憋@然，突轉(zhuǎn)是以扭轉(zhuǎn)人們的心理預(yù)期為實質(zhì)，使人覺得玩味十足。這種技巧又在“娜式主持”中已被嫻熟的運(yùn)用。謝娜常常借“渲染、鋪墊”把觀眾帶到自己的邏輯中并形成預(yù)期的心理目的，然后突然突轉(zhuǎn)使觀眾的心理預(yù)期落空。并輔助夸張的表情動作和肢體語言，從而制造強(qiáng)烈反差，讓人捧腹大笑。如，在一次主持中，謝娜對男女洞房誰抱誰提出疑問，搭檔何炅當(dāng)場給她示范了一個浪漫的公主抱。誰知謝娜并未表現(xiàn)女生通常的嬌羞，相反，她立刻“以其人之道還之其身”，一反手把何老師也給抱了起來，頓時，在場的觀眾樂翻了天。類似的橋段真是舉不勝舉，但的確，這種對觀眾心理預(yù)期的大逆轉(zhuǎn)，是節(jié)目的快樂氣氛急劇上升，進(jìn)一步加強(qiáng)了節(jié)目的可看性和趣味性。
三、解決突發(fā)事件?；饷軐擂?/p>
主持人幽默的語言風(fēng)格不但能夠提升節(jié)目的質(zhì)量，增強(qiáng)節(jié)目的可看性，還能夠化解節(jié)目的突發(fā)事件以及各種尷尬。
1991年9月19日，楊瀾受邀前往主持第九屆大眾電視“金鷹獎”的頒獎晚會，報幕結(jié)束退場時，竟不小心被臺階絆了一下。只聽得“撲通”一聲，整個人都滾倒在地，這出奇不料的意外是現(xiàn)場一片嘩然。而楊瀾卻一躍而起，儀態(tài)端莊，笑容可掬的對大家說；“真是人有失足，馬有失蹄呀，我剛才獅子滾繡球的節(jié)目滾得還不夠熟練吧？看來這次演出的臺階不那么好下呢，但臺上的節(jié)目很精彩。不信，瞧他們的。”話剛說完，全場觀眾爆出雷鳴的掌聲，為她機(jī)敏的反應(yīng)喝彩，甚至還有觀眾大聲對楊瀾喊；“廣州歡迎你！”
一次，著名曲藝家、節(jié)目主持人崔琦在北京電視臺主持一場曲藝晚會，輪到一位雜技演員表演《踩蛋》的時候，一不小心腳下的雞蛋被他踩壞一個，這時觀眾全都看到了，演員很不好意思的又換了一個雞蛋，崔琦忙打圓場：“為了增加藝術(shù)效果，正是雞蛋是真的，所以演員故意踩壞一個給大家看?！辈磺傻氖?，崔琦話音剛落，演員腳下有一個雞蛋碎了。觀眾馬上轉(zhuǎn)向主持人：這回看你怎么說。只聽崔琦說：“愛，社會上的偽劣產(chǎn)品屢禁不絕，看來不抓不行了，連母雞都生產(chǎn)偽劣產(chǎn)品！”臺下頓時一片笑聲和掌聲。
說起分鏡頭腳本，那是拍攝電影、電視劇和電視專題片所必需的，一臺電視晚會有策劃案、有主持詞，似乎分鏡頭腳本沒那么重要、也沒那么必要。但多年來從事各類電視晚會的導(dǎo)演和導(dǎo)播工作，實踐中我發(fā)現(xiàn)，一個完整科學(xué)的直播分鏡頭腳本，對成功完美地直播一臺晚會起著至關(guān)重要的作用。拿我臺來講，我臺專門開設(shè)了直播頻道，頻道里除了重播節(jié)目，其余所有節(jié)目都是直播的，我臺的各類大中小型晚會，無論是綜藝類的專題類的行業(yè)類的等等，直播率已經(jīng)達(dá)到80%以上，直播的質(zhì)量成為衡量電視晚會、電視頻道成敗的關(guān)鍵。那么保證直播質(zhì)量的一個前提，除了晚會本身的質(zhì)量以外，再一個就是電視人通過電視手法和技巧再度創(chuàng)作的能力。這其中導(dǎo)播和攝像師的工作是完美實現(xiàn)晚會電視化的最為重要的角色，而分鏡頭腳本正是保證這一工作完美展開的藍(lán)圖。
一、分鏡頭腳本的必要性和重要性
電視晚會的分鏡頭腳本是導(dǎo)播根據(jù)整臺晚會節(jié)目的內(nèi)容，從策劃到彩排過程中對節(jié)目的了解和把握，經(jīng)過總體構(gòu)思和二度創(chuàng)作，分解出各個機(jī)位可以攝制的鏡頭，以供直播現(xiàn)場導(dǎo)播和攝像師共同使用的工作腳本。標(biāo)準(zhǔn)的分鏡頭腳本大多采用表格形式，有詳有略。一般設(shè)有鏡號、景別、攝法、長度、內(nèi)容、音響、音樂等條目。
電視晚會的分鏡頭腳本與電影電視劇的分鏡頭腳本略有不同，因為工作方式的不同側(cè)重點各有不同。電視晚會的分鏡頭腳本不必要詳盡到每個鏡頭，但要詳細(xì)寫出每個節(jié)目的風(fēng)格、人數(shù)、上下場位置、精彩段落、表現(xiàn)手法、需要幾號攝像機(jī)給出怎樣的鏡頭、每兩個節(jié)目和主持人之間的轉(zhuǎn)接方式等等。電視晚會直播過程中是六臺甚至更多的攝像機(jī)同時工作，導(dǎo)播是在這多臺攝像機(jī)拍攝的畫面中選取一個作為播出的畫面，那么其余的攝像師都做的是無用功嗎？不，絕不是。沒被選中的鏡頭是在為下一個畫面做準(zhǔn)備，因為電視直播的現(xiàn)場性和連續(xù)性，要保證接下來要用的鏡頭都是在瞬間完成選擇的，分鏡頭腳本的作用在這一刻就充分顯現(xiàn)出來了。有了分鏡頭腳本，每個攝像師都能明白，這一刻導(dǎo)播選擇的這樣一個鏡頭，接下來的鏡頭應(yīng)該是什么、怎樣的風(fēng)格、由誰提供最合適。這樣的工作方式可以使導(dǎo)播和攝像師們充分熟悉節(jié)目的全部過程和具體細(xì)節(jié)，從而將精力集中到對晚會的藝術(shù)創(chuàng)作中。如果沒有這樣一個清晰完善的、準(zhǔn)備充分的分鏡頭腳本，在直播現(xiàn)場很有可能發(fā)生手忙腳亂的情形，輕易錯過現(xiàn)場的精彩瞬間，給直播帶來遺憾。
二、分鏡頭腳本的可塑性和模糊性
電視晚會的分鏡頭腳本說到底是在直播前制定的，把它比喻成藍(lán)圖是再恰當(dāng)不過的了。任何一項偉大工程的藍(lán)圖都是必需的，但一定不是一成不變的，電視晚會的分鏡頭腳本也是這樣的。它是導(dǎo)播制定的，體現(xiàn)著導(dǎo)播的構(gòu)思和創(chuàng)意，是攝像師理解導(dǎo)播意圖、統(tǒng)一創(chuàng)作思想的依據(jù)，但同時它又有著那么多的不確定性。
攝像師雖然是分鏡頭腳本的執(zhí)行者，但事實上每個攝像師在直播前和直播過程中對節(jié)目也都有自己的理解和創(chuàng)意，攝像師在給導(dǎo)播提供鏡頭的時候就是在創(chuàng)作，只是選擇使用哪個畫面的權(quán)利在導(dǎo)播手中，而且直播中導(dǎo)播的切換都是現(xiàn)場的即興的，雖然有分鏡頭腳本做藍(lán)圖，但現(xiàn)場直播中導(dǎo)播的選擇決不會完全按照之前擬定的分鏡頭腳本走，現(xiàn)場演員的即興表演、觀眾的反應(yīng)情緒、或現(xiàn)場的突發(fā)事件等都會給導(dǎo)播和攝像師提供瞬間的創(chuàng)作靈感，所以只有導(dǎo)播現(xiàn)場選擇切出的那個畫面才是“真槍實戰(zhàn)”，是播出的信號。分鏡頭腳本就只能作為參考了。如果導(dǎo)播和攝像師的創(chuàng)意正好在那一刻合拍，那是最完美的合作，能將現(xiàn)場精彩呈現(xiàn)；如果導(dǎo)播在那一剎那恰好有其他的創(chuàng)意、或是導(dǎo)播因為某種原因錯過了攝像師提供的精彩鏡頭，切記不能埋怨要相互理解，直播現(xiàn)場轉(zhuǎn)瞬即逝的精彩瞬間只有導(dǎo)播和攝像師的精誠合作才能捕捉到。
三、分鏡頭腳本的研討價值
直播過后的分鏡頭腳本看起來是沒用的，但電視文藝晚會一直面臨的尷尬就是現(xiàn)場效果和電視直播效果的巨大差異。當(dāng)現(xiàn)場效果非常成功但電視直播效果不令人滿意時，參與直播的所有人員都有責(zé)任，但電視直播中擔(dān)任重要崗位的導(dǎo)播和攝像師就更難辭其咎了。雖說實踐中磨煉是提高電視綜藝晚會質(zhì)量的有效途徑，但溫故知新的道理同樣適用于電視人提高節(jié)目質(zhì)量。
元旦到了，新年的腳步越來越近了，元旦晚會也越來越近了，那么晚會的主持稿大家都準(zhǔn)備好了嗎?下面是小編為大家?guī)淼?021元旦晚會主持稿男女雙人五篇，歡迎大家查閱!
2021元旦晚會主持稿1男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女：親愛的同事們
合：大家晚上好!
男：在這個迷人的夜晚，在這片閃爍的燈光下，我們共同迎來了新的一年，也迎來了公司2021年迎新春元旦晚會。(晚會名稱)
女：首先向大家介紹今天出席晚會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：
男：出席我們晚會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：
女：讓我們以熱烈的掌聲向在百忙之中，親臨晚會現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈歡迎!(掌聲)(若無特別嘉賓可以去掉)
男：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20__年元旦如約而至
女：是的，在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。
男：一句老話說的好：年年歲歲花相似歲歲年年人不同?；厥走^去，我們熱情洋溢;
女：展望未來，我們斗志昂揚(yáng)。又是瑞雪飄飛的季節(jié)了，______公司這個大家庭每到這時候總是會歡聚一堂。
男：我們相聚在這里，用心來感受真情，用愛來融化冰雪;
女：我們相聚在這里，用智慧來鑄就輝煌，用忠誠來譜寫明天!
男：(此處可以介紹公司2019年所取得的矚目成績)女：臺歷翻去最后一頁，剛剛邁越的365個晝夜，彷佛是365個臺階，還橫亙在未及塵封的歷。男：再度回首，曾讓我們痛心疾首的挫折，讓我們?nèi)杠S歡呼的成績，早已留在記憶深處。現(xiàn)在，春已歸來，今晚就讓我們乘著著歌聲的翅膀，自由飛翔!
女：春已歸來，今晚就讓我們踏著瑰麗的舞步，盡情歡笑!
合：______公司2021年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!
男：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎咱們_董事長為我們致新年祝詞!(主持詞順序可以配合主持人語氣、數(shù)量、習(xí)慣等靈活安排)
2020年元旦晚會主持人結(jié)束語：
男：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱的是曾經(jīng)難忘的歲月，凝聚的是心頭不變的情節(jié);
女：熟悉的旋律，演繹的是此刻激動的心情，回蕩的是金諾人情懷不改的真切;
男：多么動人的夜晚，多么難忘的時刻!可歡樂的時光總是短暫的。
女：是的，雖然我們無法阻擋時間流逝，但是，我們可以記錄此時燦爛的瞬間;
男：告別今天，我們將站在新的起點上;展望明天，我們將用奮斗塑造更加輝煌的未來!
男：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)了_____公司是一個充滿活力，面向未來的大家庭;
女：這里，有我們對同一信念的堅守，有我們對共同事業(yè)的追求;
男：這里，有我們對過去生活的回憶，更有我們對未來明天的渴望;
合：因為，我們始終相信：____的明天會更好!
女：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次恭祝大家元旦快樂，合家幸福!
男：愿新年的快樂給您帶來吉祥、給您帶去永遠(yuǎn)的順利!
女：再見，我們明年再相會!(可以根據(jù)最后一個節(jié)目引入結(jié)束語，具體可根據(jù)節(jié)目安排視情況而定)
2021元旦晚會主持稿2男：尊敬的老師們!
女：親愛的同學(xué)們，
(合)大家下午好!
男：2021的鐘聲即將敲響，金鼓朗朗，那是新年涌動的旋律。
女：2021的艷陽即將升起，春潮澎湃，那是新年絢麗的色彩。
男：過去的一年，我們共同努力，開創(chuàng)佳績。
女：過去的一年，我們揮灑汗水，放飛希望。
男：新的一年，我們昂首闊步，點燃激越。
女：新的一年，我們溫馨和-諧，收獲喜悅。
男：當(dāng)日歷又翻開新的一頁;
女：當(dāng)小樹又增加一個年輪;
男：讓我們共同許一個美好的心愿：祝老師們新年快樂。
女：讓我們共同送一份精心的禮物：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
男：在這辭舊迎新的美好時刻，我們歡聲笑語、我們載歌載舞，滿懷喜悅共同迎接新年的到來。
女：我們相信，同學(xué)們精心準(zhǔn)備的節(jié)目就能展現(xiàn)堂中學(xué)子的青春活力，展示當(dāng)代青少年的精神風(fēng)采!
男：我們相信，我們都能當(dāng)一名熱情、文明、守紀(jì)的觀眾，及時給以鼓勵的笑臉和熱烈的掌聲!
女：現(xiàn)在我宣布：_元旦文藝匯演正式開始!
男：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎由_班同學(xué)為我們帶來的小品《卓瑪》，請_班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：同學(xué)們，_班的小品好笑嗎?但_班的同學(xué)說，他們的小品《小小辯論賽》更精彩，讓我們一起來評一評。有請_班的同學(xué)，請_班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男：歌聲使人快樂，大家喜歡TF BOYS嗎?下面請欣賞由_班同學(xué)為我們帶來的歌曲。請_班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：盡情歡舞，舞出對生活的無限希冀，請欣賞_班的舞蹈《LUDA-Pink》。請_班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男：青春就是一個大舞臺，這里有的是激情，這里有的是美麗，青春的舞曲已經(jīng)響起，歡迎_班的同學(xué)們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上熱情的倫巴舞蹈。請_班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：感謝精彩的舞蹈，下面請欣賞由_班同學(xué)給我們帶來的歌舞《小蘋果》和《北京東路的日子》。請_班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男：相聲是中國傳統(tǒng)的語言表演藝術(shù)，歷來深受廣大人民群眾的喜愛，下面就請欣賞由_班為我們帶來的相聲《反正話》。請_班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：命運(yùn)再主宰，執(zhí)著的心也不會更改。下面請聆聽由_班同學(xué)為我們帶來的小合唱《劍心》。請_班做好準(zhǔn)備。
男：時光時光慢些吧!不要再讓我們的父親變老了。下面請欣賞由_班同學(xué)為我們帶來的歌舞《父親》。請_班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：近幾年來，各類選秀節(jié)目層出不窮，但**也從未停息。請欣賞由_班同學(xué)帶來的小品《選秀**》。請_班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男：英語的世界精彩紛呈。_班同學(xué)將為我們帶來一首好聽的的英文歌曲《Proud of you》，掌聲歡迎!請_班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：愛，有時候是不用說出口的，那我們就靜靜地來感受吧!有請_班的同學(xué)為我們帶來舞蹈《愛》。請_班做好準(zhǔn)備。
男：在這歡樂的日子里，讓我們懷著輕松的心情來欣賞由_班同學(xué)為我們帶來的舞臺劇《黃河大合唱》。請_班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：在學(xué)習(xí)的生涯中，考試是不可避免的?？记拔覀円J(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時要仔細(xì)審題，那么考完后呢?請欣賞_班帶來的小品《考試過后》。請_班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男：混合著時代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著_班同學(xué)的腳步，領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魅力。掌聲歡迎。請_班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：每個人心中都有一個夢想，你是否為實現(xiàn)你的夢想而一直在努力呢?從現(xiàn)在開始，讓我們的夢想起航吧!請欣賞_班同學(xué)我們帶來的《夢想起航》。請_班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男：有一種舞蹈，它柔美而奔放，動感時尚、充滿激情活力，接下來請欣賞由_班為我們帶來的拉丁舞!
女：時間在歡快的氛圍中悄悄流走，各班精彩的表演到此就結(jié)束了，下面請評委們統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。
男：在音樂的世界里，有很多種不同的樂器和表現(xiàn)手法，或讓人沉迷，或讓人陶醉，或只有輕聲閉上眼睛，您才能更好地去感受它的微妙，這就是不同樂器的魅力，樂器帶給我們美好的感受，我們的_學(xué)子真是多才多藝，各種樂器在他們手中也是游刃有余。接下來，他們會為我們獻(xiàn)上一場精彩的聽覺盛宴，讓我們盡情享受吧!首先，有請_班的方源的為我們帶來鋼琴獨奏《谷粒飛舞》。
女：接著，請欣賞由_班_，_班_和_班_為我們帶來的二胡獨奏《南泥灣》。
男：下面請_班_和_班_為我們帶來古箏齊奏《漁舟唱晚》。
女：長笛和手風(fēng)琴這兩種樂器合奏會產(chǎn)生怎樣的效果呢?讓我們一起來聆聽由_班_，_班_和_班_合奏的《歡樂頌》
男：最后，由_班的_同學(xué)為我們帶來_的鋼琴獨奏《即興曲》。
女：感謝同學(xué)們的精彩演繹!大家的演奏有沒有讓大家陶醉在優(yōu)美的音樂旋律中呢?現(xiàn)在各班的表演成績已經(jīng)在我們手中了，讓我們共同閱讀哪些節(jié)目受到了大家的一致好評。
結(jié)束語
男：難忘昨日，難忘我們共同經(jīng)歷的青春和夢想。
女：難忘今日，難忘我們一起撒下的歡歌和笑語。
男：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，然而許多精彩的片段猶然歷歷在目，許多動人的歌樂依舊余音繞梁。
女：藝術(shù)節(jié)的時間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。
男：讓我們將藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，用知識開啟理想之門，用勤奮贏得美好人生。
女：同學(xué)們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結(jié)，在新的一年匯中，去創(chuàng)建一個更加美好，更加輝煌的明天!祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上、錦繡輝煌!
男：老師們，同學(xué)們，_中學(xué)元旦文藝匯演到此結(jié)束，讓我們明年再相會!
2021元旦晚會主持稿3陳：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，同行們：
合：大家晚上好!
陳：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日的暖陽，滿懷喜悅的心情，2021年元旦如約而至
周：新年拉近了我們生活的距離
陳：新年染紅了我們快樂的時光
周：新年讓我們截取了四季的片段
陳：新年給了我們?nèi)松臅诚?/p>
周：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息
陳：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受人生美好的時光
周：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪
陳：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
周：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄
陳：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，激情滿懷、心潮澎湃
周：今天，我們帶著祝愿、帶著囑托
陳：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅
周：看，霓虹燈燦爛，那是新年絢麗的色彩
陳：聽，聲樂瑯瑯，這是新年動人的旋律
合：在詩與畫流動的佳節(jié)里，我們邀同行們一起慶賀快樂的節(jié)日。2021年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始
陳：首先，由玲瓏中心小學(xué)校長_先生致新年祝詞!
周：感謝_校長的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康!同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成!
陳：今天，參加晚會的還有，對你們的光臨，我們表示熱烈的歡迎。
節(jié)目1：《新年隨想》
陳：新年新氣象，在新的一年里，你都有哪些想法呢?期待著美好的明天，還是憧憬著輝煌的事業(yè)?讓我們在_老師的詩朗誦《新年隨想》中進(jìn)入今天的聯(lián)歡吧
節(jié)目2：《山路十八彎》
陳：我們是山村的教師，教的大多是山村的孩子。但是山路十八彎卻哺出了美如水的山妹子，水路九連環(huán)，育出壯如山的放排漢，讓我們在_的歌聲里一起走過《山路十八彎》
節(jié)目3：《千紙鶴》
周：相思是一種美麗，相思是一種痛苦。相思是一種痛并快樂的美好，值新年之際，想著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)不能相見的朋友，掩不住太多的牽掛，寄不出太多的情話。隨著_老師的歌聲放飛我們心中的《千紙鶴》，來表達(dá)我們的思念情懷吧。
節(jié)目4：《春暖花開》
陳：不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的冬天，在這里也是春暖花開。請欣賞_老師帶來的歌曲《春暖花開》
節(jié)目5：《風(fēng)往北吹》
周：我們的生活需要音樂，它像一劑良藥可以醫(yī)好我們的悲傷，吹散心頭的濃霧。抬頭望北斗，出門迎北風(fēng)。北風(fēng)吹來了圣誕的喜悅，同時也帶來了新年的希望。而在今晚，我們_老師，也借著這陣幸福的風(fēng)，帶給大家動聽的樂曲請欣賞《風(fēng)往北吹》
節(jié)目6：《月滿西樓》
陳：紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來?我知道這是李清照的詞《月滿西樓》，她以其獨特的方式感知著人類社會普遍存在的一種自然情感，并以她獨特的技巧將之呈現(xiàn)，今天，_以其優(yōu)美的舞姿，凝其審美的精華，使這首詞煥發(fā)出永恒的藝術(shù)魅力。
節(jié)目7：《SHE》
周：作為小學(xué)教師，我能代許多種課，語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)卻代不了英語課，咱們的英語教師就是牛，就是棒，他們能聽English，聽出其中的快樂!能說English，說出校園的生活!能讀English，讀遍世界每個角落!能寫English，寫出身邊真善美的歌!也能唱English，唱出他們的風(fēng)采。請聽_和_的合唱《SHE》
節(jié)目8：《在那桃花盛開的地方》
陳：你知道桃花是什么時候開的嗎?
周：桃花三月嘛。
陳：對，你知道桃花盛開的地方嗎?
周：這個，好像不知道。不過，現(xiàn)在這個時候也看不到啊?!
陳：冬天已過去，春天還會遠(yuǎn)嗎?春天將來了，還愁看不見桃花嗎?咱們先在東山完小崔小林老師的歌聲中，幻想一下春天的桃花，夏天的桃林吧。掌聲有請_老師帶來的《在那桃花盛開的地方》
節(jié)目9：《一個真實的故事》
周：人們都愛聽故事，特別是真實感人的故事：有一個女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴，在她大學(xué)畢業(yè)以后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方，可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴，滑進(jìn)了沼澤地就再也沒有上來，人們用歌曲講述這真實的故事，今天，_老師也把這故事傳承，有請王老師。
節(jié)目10：《囚鳥》
陳：愛是夢想的翅膀，任何時候都不要忽視信念的力量，只要你堅持奔跑的方向，幸福之光終會將你照亮!不要清高，不要卑微，因為清高有清高的監(jiān)牢，卑微有卑微的囚籠。請欣賞_老師帶來的歌曲《囚鳥》
節(jié)目11：《紅旗飄飄》
周：紅火火的春天紅火火的歌，紅火火的日子一天比一天好，五星紅旗與春風(fēng)長伴，卷起中國歷史的萬匹巨浪，涌向南方、涌向北方五星紅旗與云作伴，揚(yáng)起中國歷史進(jìn)程的萬頃波濤，涌向大海，五星紅旗與我們作伴，喚起我們慷慨報效祖國教育事業(yè)的凌云壯志。請聽_老師帶來的歌曲《紅旗飄飄》
節(jié)目12：《超級挑戰(zhàn)》
陳：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!新的一年即將到來，我們也將面臨新的挑戰(zhàn)，2021年，你準(zhǔn)備好了嗎?讓我們共同參與_老師帶來的游戲《超級挑戰(zhàn)》
結(jié)束語：
陳：多么動人的夜晚，多么難忘的時光。雖然我們無法阻止時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情;
周：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們玲瓏小學(xué)的教師是一個充滿活力，面向未來的集體;
陳：在_，校訓(xùn)尚德啟智與時俱進(jìn)為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心;
周：在_，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜求學(xué)的莘莘學(xué)子;
陳：在_，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏;
周：在_，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望;
合：因為，我們始終相信：明天會更好!
陳：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!
2021元旦晚會主持稿4(男)滿天的雪花，是飛舞的音符，以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼，帶給你，歡欣快樂的一年!讓我們一起靜靜地等待：未來、希望和光明就要敲響春天的鐘......
(女)臺歷翻去最后一頁，20__年已經(jīng)成為歷史?；厥讜r光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。
(男)剛剛邁越的365個晝夜，彷佛是365個臺階，橫亙在未及塵封的歷。挫折，曾讓我們心痛;喜悅，我們當(dāng)然洋溢在胸中，春已歸來，讓我們打開蜂箱吧，那里有儲存了一冬的甜蜜，今晚，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著成功——飛翔!
(女)奔向成功20__年元旦晚會現(xiàn)在開始
(男)歲末歲首，正是祝福和祈禱的時候，過去的一年，我們有歡樂也有苦惱，那就讓我們虔誠的祈禱，為我們偉大的祖國祈禱，為可愛的善國祈禱，為新年祈禱，為未來祈禱。請(節(jié)目內(nèi)容)
(女)我們祈禱祝愿我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，祝愿我們的善國更加平平安安，祝愿在座的各位快樂幸福!好運(yùn)連連，請欣賞歌(節(jié)目內(nèi)容)
(男)年輕，就應(yīng)該有夢想，向著成功的方向，讓我們馳騁千里疆場，請欣賞(節(jié)目內(nèi)容)
(女)來到善國，愛上善國，善國是我們夢想的起點，善國為我們的人生導(dǎo)航，或許愛，在身邊久了，我們忽略了記憶，那就讓我們(節(jié)目內(nèi)容)
(男)如果說老師是我們?nèi)松臄[渡人，他們撐起長篙，艱難的將我們渡向成功，那么，善國是老師們將我們渡向成功的渡口，因為，我們是在這里——起航!請欣賞(節(jié)目內(nèi)容)
(女)心存感恩，才會使我們的生命更加厚重;心存感恩，才會使我們道德的根基長存，吃水不忘挖井人，成功不忘擺渡人，母親給了我們生命，我們首先應(yīng)該感謝的，就是母親!首先應(yīng)該歌唱的，就是母親!請(節(jié)目內(nèi)容)
(男)可憐天下父母心!父母為我們可為操碎了心。他們不僅希望我們快樂成長，還希望我們能有一手好手藝。請(節(jié)目內(nèi)容)
(女)無論什么樣的手藝，只要學(xué)有所成，也不枉費(fèi)父母操心了;無論能否學(xué)有所成，只要盡努力了，也酸對的起自己了，無論如何，我們都不會懈怠的，因為我們知道，男兒當(dāng)自強(qiáng)。請欣賞(節(jié)目內(nèi)容)
(男)江南好，風(fēng)景就成安，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南。真是如詩如畫，真想現(xiàn)在就到江南走走，——同學(xué)們也動心了吧，那，誰帶我們?nèi)ツ?，噢，高二級部的__來了，那我們就隨他們的歌聲神游江南吧。我們聽歌聲里有沒有小橋流水?
(女)水，是江南的精靈，水也是山川大地的命脈，瀏陽河的水流了幾千年，時而軟軟細(xì)滑，時而慷慨激昂，都早已流進(jìn)了我們的心田，請欣賞(節(jié)目內(nèi)容)
(女)老師們、同學(xué)們，今天的晚會就要和大家說再見了，但我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷，
(男)新年的鐘聲就要敲響，祝福我們的祖國更加強(qiáng)大昌盛，祝福我們的善國更加郁郁蔥蔥，
(女)祝福我們的老師在新的一年里工作順利，家庭幸福!祝福我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績。且知盛世不遺賢，但臨大事必須敬;精思宜放膽，已邃群科氣自華。
(男)老師們、同學(xué)們，新的一年，讓我們攜手向前，勇創(chuàng)成功吧!
2021元旦晚會主持稿5主持人甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
主持人乙：親愛的同事們
合：大家晚上好!
主持人甲：在這個迷人的夜晚，在這片閃爍的燈光下，我們共同迎來了新的一年，也迎來了公司__年迎新春元旦晚會。
主持人乙：首先向大家介紹今日出席晚會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：
主持人甲：出席我們晚會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：___
主持人乙：讓我們以熱烈的掌聲向在百忙之中，親臨晚會現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈歡迎!
主持人甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20__年元旦如約而至.
主持人乙：是的，在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。
主持人甲：一句老話說的好：年年歲歲花相似歲歲年年人不一樣?；厥走^去，我們熱情洋溢;
主持人乙：展望未來，我們斗志昂揚(yáng)。又是瑞雪飄飛的季節(jié)了，____公司這個大家庭每到這時候總是會歡聚一堂。
主持人甲：我們相聚在那里，用心來感受真情，用愛來融化冰雪;
主持人乙：我們相聚在那里，用智慧來鑄就輝煌，用忠誠來譜寫明天!
主持人甲：(此處能夠介紹公司20__年所取得的矚目成績)
主持人乙：臺歷翻去最終一頁，剛剛邁越的365個晝夜，彷佛是365個臺階，還橫亙在未及塵封的歷史上。主持人甲：再度回首，曾讓我們痛心疾首的挫折，讓我們?nèi)杠S歡呼的成績，早已留在記憶深處。此刻，春已歸來，今晚就讓我們乘著著歌聲的翅膀，自由飛翔!
主持人乙：春已歸來，今晚就讓我們踏著瑰麗的舞步，盡情歡笑!
關(guān)鍵詞 主持人；直播節(jié)目；控場技巧
中圖分類號G2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1674-6708（2015）134-0065-02
中國綜藝節(jié)目直播史上“黑色七分鐘”的出現(xiàn)，使汪涵“神一般”的救場主持，成為播音主持即興表達(dá)的“模范教材”。一時間，業(yè)內(nèi)、學(xué)界口口相傳，百姓、觀眾紛紛點贊。隨機(jī)應(yīng)變的控場能力是主持人要掌握的基本技能，但處理的是否得體、是否完滿往往因人而異，也從不同層面彰顯主持人的業(yè)務(wù)水平和個性魅力。
1 直播節(jié)目對主持人的基本要求
1.1 直播主持人必須成為合格的“把關(guān)人”
直播節(jié)目不同于錄播，要求采、編、播、控集中在直播間一次完成，變錄播狀態(tài)下以稿件為中心為以直播室為中心、以主持人為紐帶的節(jié)目運(yùn)作方式。在直播節(jié)目運(yùn)作的整體流程中，主持人是信息傳播的終端，相對于導(dǎo)播的“被動把關(guān)”，主持人的“把關(guān)”工作更加主動。同時，由于主持人是直接面對受眾，這樣的“把關(guān)”任務(wù)充滿了更多隨機(jī)性，也更具挑戰(zhàn)性。主持人時刻要注意節(jié)目進(jìn)行的過程是與播出同步的，是不可重復(fù)、不可暫停、不可撤銷的。直播節(jié)目主持人要對節(jié)目立意的體現(xiàn)、話題的設(shè)置與話輪的引導(dǎo)、節(jié)目節(jié)奏與時間進(jìn)程等方面進(jìn)行把控，這一重要角色對電視節(jié)目的總體播出效果發(fā)揮著重要的作用。
1.2 直播主持人必須能夠隨機(jī)應(yīng)變
主持人職業(yè)的風(fēng)險和壓力特別體現(xiàn)在直播節(jié)目的主持工作中。不管是電視還是廣播，播音員、主持人的每一句話、每一個動作表情都會被無限放大，一舉一動都在受眾的監(jiān)督之中。在直播中，雖然有導(dǎo)演做各環(huán)節(jié)的總體把控，但每個環(huán)節(jié)都存在著不確定因素，可能面臨著各種各樣的突發(fā)狀況。因此只有具備了隨機(jī)應(yīng)變這一素質(zhì)，有機(jī)結(jié)合現(xiàn)場環(huán)境，合理組織語言，才能保證節(jié)目的完整。
1.3直播中的即興創(chuàng)作必須思維縝密、言之有物
直播節(jié)目主持人最重要的能力是進(jìn)行藝術(shù)性的即興口語表達(dá)的創(chuàng)作，因而必須具有良好的口才。每個人都有自己日常積累的語料詞庫，有著自己習(xí)以為常的表達(dá)方式。在即興表達(dá)過程中，若想突破日常表達(dá)，表現(xiàn)出口成章的能力，就要以個人經(jīng)驗和知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，用縝密的思維引導(dǎo)語料的重組。主持人的發(fā)揮應(yīng)該圍繞節(jié)目的主題，或相關(guān)的背景，以加強(qiáng)節(jié)目的傳播效果為前提，要“言之有物”而不是“天馬行空”、哩嗦、離題萬里。
1.4 直播主持人必須有高度的團(tuán)隊合作意識
出于對2007年春晚直播倒計時環(huán)節(jié)主持人“搶詞”蹇齙墓思桑2015年春晚直播倒計時導(dǎo)演交由朱軍一個人自由發(fā)揮。在直播過程中，主持人既要嚴(yán)格遵守導(dǎo)演制定好的節(jié)目流程，又要溝通嘉賓、協(xié)調(diào)合作演員，更要與搭檔形成默契的配合。舞臺上觀眾看的是節(jié)目主體，并不是主持人一枝獨秀。有突發(fā)狀況發(fā)生時，更要懂得“察言觀色”，團(tuán)隊主持更要有主有副，精神集中，聽在先，講在后。其次，主持人的工作凝聚著許多人的勞動創(chuàng)造，主持人要自覺意識到身后許多人為你付出了創(chuàng)造性的勞動，要加強(qiáng)團(tuán)隊意識和合作精神，正確認(rèn)知自己在團(tuán)隊中的作用，學(xué)會尊重他人的勞動，保持與團(tuán)隊良好的合作關(guān)系。
2 直播節(jié)目主持人控場技巧解析
主持人在直播節(jié)目開始前都會依據(jù)臺本做好充分的準(zhǔn)備，即便如此，現(xiàn)場直播節(jié)目零時差的傳播特點使我們無法保證節(jié)目過程全在掌控之中，不可避免的會發(fā)生突發(fā)狀況。筆者結(jié)合主持人直播控場的經(jīng)典案例，總結(jié)直播主持控場的技巧。
2.1 因勢利導(dǎo)，主動應(yīng)變
一次，筆者在廣播節(jié)目直播中，結(jié)束上一段落的主持內(nèi)容后按例推過渡歌曲，然而直播機(jī)的音樂播放器出現(xiàn)軟件問題，嘗試了兩次沒有播放出聲音。筆者在第一時間利用備份音樂救急，并在再一次進(jìn)入節(jié)目時即興組織語言向聽眾“解釋”意外狀況的原因：“剛才的百度音樂真是把主持人‘?dāng)[’了一道，雖說網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給我們的生活創(chuàng)造了便利，然而偶爾會不靠譜兒的機(jī)器始終離不開聰明人類的控制。XX（節(jié)目名稱）一定給您最靠譜的推薦，掌控品味生活，從XX（節(jié)目名稱）開始。”在直播意外發(fā)生時，主持人必須采取主動應(yīng)對的態(tài)度，能夠根據(jù)現(xiàn)場情況順勢而上，是安全播出基礎(chǔ)上最佳的
策略。
2.2 旁征博引，積極反饋
隨著受眾欣賞水平的不斷提高，主持人必須掌握豐富的知識文化才能在各種情況下應(yīng)對自如。不僅是面對不同行業(yè)、不同層次的嘉賓，對話內(nèi)容要“成熟在心”。在遇到狀況之時，更能積極調(diào)動個人文化知識儲備，化危機(jī)于無形，這同樣也是當(dāng)今世界對公眾人物媒體應(yīng)對基本能力的要求。2010年的“快男”6進(jìn)5直播中，選手李行亮忽然說要放棄PK，而主持人汪涵則以一段讓人感動又無法拒絕的話力挽狂瀾：“最尊重對手的方式是接受（挑戰(zhàn)），而不是放棄”，之后他又引用一個臺灣詩人的話，“花不全然開放在春天，快樂也不是只在快樂男聲的舞臺上。”幾句話下來，李行亮低下了頭，回應(yīng)“我聽大哥的?！蓖艉@一次救場，在五年前讓他成為主持界的“文藝中年男”。
2.3 切中題旨，升華主題
在大型外景直播中，遭遇各種各樣的意外狀況不是新鮮事，每位主持人包括導(dǎo)演都會做好應(yīng)急準(zhǔn)備。主持人的臨場應(yīng)變卻因直播的瞬時性顯得更需要靈動、機(jī)敏，主持人袁鳴為我們做了一個良好的示范。有一次她在海南主持慶祝獅子樓京劇團(tuán)成立文藝晚會時，把一位正走上舞臺的嘉賓“南新燕”先生誤說成了“南小姐”。急中生智的袁鳴趕忙說道“哎呀，非常抱歉，我望文生義了。不過你的名字讓我想起了一首古詩：‘舊時王謝堂前燕， 飛入尋常百姓家?！@可真是一幅充滿詩意的美妙圖畫啊！同樣，國粹京劇作為宮廷藝術(shù)，一直盛演于北方，如今隨著獅子樓京劇團(tuán)的成立，古老的京劇藝術(shù)也首次飛過了瓊州海峽，到海南落戶，這不也是一幅美妙的圖畫嗎？”袁鳴的這段話不僅給觀眾帶來美的享受和理的啟迪，更能結(jié)合環(huán)境和主題，依托感情，烘托意境，切中題旨，使晚會節(jié)目、意義、嘉賓身份都得到了升華，令人印象深刻。
2.4 巧用幽默，化解尷尬
幽默是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，主持人巧用幽默可以消除緊張，活躍氣氛，促進(jìn)自己與大家的感情交流。楊宗緯加盟湖南衛(wèi)視《天聲一隊》節(jié)目后顛覆不斷， 大跳《舞娘》后又遭主持人“量胸”，這可一發(fā)不可收拾，不少網(wǎng)友提出臀圍、腰圍都要量，第五期更有美女導(dǎo)演上陣要量楊宗緯三圍。好脾氣的楊宗緯害羞又頗顯無奈，所幸主持人何炅此時救場解圍笑稱：“臀圍就不要量了。”巧妙化解了舞臺上嘉賓的尷尬。對節(jié)目中某些模糊的認(rèn)識，如果主持人采取正面批評的態(tài)度，于節(jié)目語境不符，效果不好，但又不能置若罔聞。這時，主持人用幽默的方式“避重就輕”，有力把握方向。
通過眾多經(jīng)典案例的分析我們不難看出，直播節(jié)目主持的根本要求是主持人必須具有全局意識。直播節(jié)目主持人絕不應(yīng)該僅僅依賴導(dǎo)演和臺本，把自己定位于報幕的機(jī)器。當(dāng)出現(xiàn)播出意外狀況時，那種事不關(guān)己、閉嘴不言的態(tài)度更是不可取。優(yōu)秀的主持人要把每一次直播當(dāng)作一場考驗，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度積極地組織現(xiàn)場，維系良好的場面氛圍。同時，主持人若想在直播主持中做到表達(dá)精準(zhǔn)無誤，不僅要了解直播節(jié)目和新時期受眾傳播的特點，更要善于從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)技巧，不斷豐富內(nèi)涵，以精益求精的態(tài)度要求自己得到業(yè)務(wù)能力上的提升。
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