時間：2022-06-29 04:09:15
導語：在田徑運動會競賽規(guī)程的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
通讀全書可知，該書具有以下幾個特點。
1. 研究系統(tǒng)全面，學術性較強。全書對教改中高校田徑運動的訓練方法和實踐進行了全面調(diào)查、分析、研究和論述，如高校運動會的策劃研究、田徑力量、速度、耐力等方面的訓練方法研究、田徑運動技術學習方法、專項技能訓練方法的研究等等，其研究成果體現(xiàn)出了當代田徑運動訓練和高校教改中田徑運動知識體系運用的實用性、先進性和系統(tǒng)性。但光有實踐指導和規(guī)程范例就會顯得缺乏骨骼支撐，整本書也就像軟體動物一樣很難立住腳，而該書則既有血肉，又有骨骼支撐，是一本豐滿立體的書籍。例如，在對高校田徑運動訓練方法的論述之前，作者詳細地為我們介紹了相關生理學的理論基礎知識，從這一部分看得出作者對生理學理論的了解全面而深入，有著深厚的理論功底。
2. 語言簡潔生動，表述清晰。雖然全書的主干部分是對高校體育教學和體育活動中的田徑運動的分析研究，但這本書并沒有讀者所想的那么嚴肅和艱澀。在介紹高校趣味田徑運動活動的第十二章，作者詳細而生動地分析了高校趣味運動中田徑運動的訓練方法，語言描述十分簡潔，讓讀者可以快速獲悉訓練方法，實打?qū)嵉剡\用到實踐中。在“世界田徑運動的發(fā)展”這一節(jié)中，每一小段都遵循著時間、地點、事件的書寫規(guī)律進行表達，使內(nèi)容越見條理，表述更顯清晰。在介紹各類田徑項目的由來時，作者同樣簡潔明了地對每項田徑運動都進行介紹，寥寥數(shù)語卻飽含豐富的信息量，足見作者的文字功底。
3. 運用圖表與數(shù)據(jù)，增強說服力。該書在對高校田徑運動的描述和研究中，多次運用圖表等形式與相關數(shù)據(jù)相結(jié)合進行表達。在對田徑競技運動的介紹中，作者用表格和數(shù)據(jù)呈現(xiàn)了田徑競技運動參與者的分組情況和項目分布情況，十分清楚且有說服力。值得注意的是，該書甚至收錄了高校田徑運動會的競賽規(guī)程范例，非常詳細并且實用，顯然是作者根據(jù)自身多年參與高校田徑運動會的實踐經(jīng)驗以及對高校田徑運動會的研究驗總結(jié)得出的，對于高校田徑運動會的相關管理者和組織者來說具有很強的指導意義。
4. 論述細致、貼近實踐和應用。通過閱讀整本書，讀者可以了解到非常實用的高校田徑運動方面的知識。在針對如何組織高校田徑運動會和如何進行高校田徑運動訓練上，該書做到了詳實具體的闡述，相對于理論指導，全書更強調(diào)如何去實踐和應用。例如，針對如何策劃一場學校的田徑運動會，書中展示了學校田徑運動會的各部門分工圖示，甚至連經(jīng)費支出部分都有規(guī)劃和研究。同時，它還強調(diào)時代感與田徑運動宣傳主題特色的結(jié)合，列舉了不少主題口號。由此可見，細致論述、注重細節(jié)，力求貼近實踐和應用是該書一大的特點和優(yōu)勢。
一、組織有序、宣傳有力
1、制定和規(guī)程
根據(jù)我校傳統(tǒng)和現(xiàn)有的實際情況，依據(jù)田徑運動的普及、發(fā)展與提高的原則。在三個星期前組織全體體育教師利用課余活動的時間，認真學習裁判規(guī)則和研究競賽規(guī)程，包括比賽時間、比賽項目、計分辦法、獎勵辦法、比賽的特定規(guī)則等。
2、成立大會組委會及裁判員委員會
組織機構(gòu)由競賽組、保衛(wèi)組、后勤組、宣傳組等組成。
組織名單及裁判員名單確定后，學校領導及時召開了籌備協(xié)調(diào)會，會議邀請了全體體育教師參加，會上對各組、各項工作進行了具體細節(jié)的分工。接著又召開了一次全校性的教職工大會，對相關的工作人員和裁判員認真的作了培訓。宣傳組、保衛(wèi)組、后勤組、均做了大量的賽前準備工作。
3、本次比賽學校進行了大量的宣傳工作，包括對參賽運動員的和運動會賽事的宣傳，據(jù)統(tǒng)計，各班宣傳報道40余篇，在全院范圍內(nèi)形成了一個良好的活圍。
二、賽事回顧、精彩無限
本次運動會總成績?nèi)缦拢?/p>
第一名:
一年一班 二年二班 三年三班 四年一班 五年二班 六年三班
第二名:
一年三班 二年三班三年一班 四年三班 五年一班 六年一班
精神文明班級:
一年二班 二年一班 三年二班 四年二班 五年三班 六年二班 六年四班 六年五班
三、攜手共進、展望未來
2021年小學秋季運動會開幕式發(fā)言
老師們、同學們、全體運動員、裁判員們：
大家下午好！
今天，我們xx小學的師生精神飽滿、摩拳擦掌，迎來了學校第十屆秋季運動會的召開！在此，請允許我代表學校向全體裁判員、運動員致以親切的問候，向全體班主任和工作人員表示誠摯的謝意！并且衷心預祝本次運動會能取得圓滿成功！
同學們，21世紀是知識的世紀，是技能的世紀，更是競爭的世紀。我們必須擁有良好的心理素質(zhì)、優(yōu)秀的人格素質(zhì)、完善的體能素質(zhì)。今天，我們在田徑場上競爭，明天，我們將在世界舞臺上亮相；今天我們在田徑場上拼搏，明天，我們將在世界大潮中沖浪。體育的精神體現(xiàn)了人類戰(zhàn)勝極限的渴望，激發(fā)了人類與時俱進的潛能。它是我們努力學習的動力，戰(zhàn)勝困難的決心，迎接成功的自信和擁抱明天的力量。我們要將更快、更高、更強的奧林匹克精神融進云集小學每一名師生的血液，讓它成為我們不懈奮斗的力量，它將永遠鼓舞我們每一個人的斗志。
同學們，全體運動員們，我希望你們能以高昂的斗志和頑強的精神，積極參賽，嚴守紀律，遵守規(guī)則，服從裁判。在確保安全的前提下，發(fā)揚友誼第一，比賽第二的良好作風，賽出成績，賽出風格，為班級爭光，預祝你們都能取得優(yōu)異的成績！
我也希望全體裁判員們能夠忠于職守，嚴格按比賽規(guī)程操作，做到公正、公平，維護好賽場紀律，保證賽場安全，以我們優(yōu)質(zhì)的服務確保比賽的順利進行！
最后，再次預祝比賽取得圓滿成功！
現(xiàn)在我宣布：xx小學第十屆運動會現(xiàn)在開幕！
謝謝大家！
2021年小學秋季運動會開幕式發(fā)言
全體運動員、裁判員、老師們，同學們：
大家早上好！
在這充滿收獲的金秋時節(jié)，在雙節(jié)即將來臨之時，我們迎來了我校第20屆秋季田徑運動會的隆重召開。在此我盡代表學校向為大會順利召開而辛勤工作、積極準備的老師們、同學們表示衷心的謝意，向全體運動員和裁判員表示誠摯的慰問和美好的'祝愿。
全體運動員們，當你們帶著運動健兒的喜悅，伴著充滿青春活力的運動員進行曲，踏著堅定的腳步接受檢閱的時刻，讓我不由自主的想起剛剛過去的2012倫敦奧運會，我國體育健兒以勇于挑戰(zhàn)，超越自我和頑強拼搏的精神再次譜寫了“更高、更快、更強”的奧運精神，他們以金牌總數(shù)第二、獎牌總數(shù)第二的輝煌成績再次向世人發(fā)出了這樣的吶喊：中國不再是東亞病夫的中國，中國正在由體育大國向體育強國邁進！因此，我相信同時也希望全體運動員以我國奧運健兒為榜樣，尊重裁判，服從裁判，弘揚“更快、更高、更強”的奧運精神，發(fā)揚勇敢頑強的拼搏精神和良好的體育道德風尚，發(fā)揮出自己最佳水平和技能，努力以最好的成績?yōu)榘嗉墵幑?，為校運會添彩。
同學們，本次田徑運動會，不僅是豐富學校體育文化生活，大力開展陽光體育運動的盛會，也是對同學們心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和體育運動水平的一次大檢閱，更是對各班組織性、紀律性、集體榮譽感、班風班貌的一次大展示，因此，我相信同時也希望全校師生在為期兩天的運動會上，場上賽出成績、賽出風格、賽出精神，場外更要賽出班風、賽出班級團隊的精神、賽出二附中的精神。
奧運會主席羅格在第34屆倫敦奧運會開幕詞中說：你今天成為了奧運會一員，不在于你是否獲勝，而在于你怎樣去比賽，品德遠比獎牌重要，尊重對手，記住你是大家的榜樣。如果你做到了，你就激勵了一代人。我說：如果你做到了，你就激勵了你們班級的全體同學！激勵了二附中的全體師生！
最后，預祝我校第20屆秋季田徑運動會取得圓滿成功！祝我校體育健兒取得優(yōu)異的比賽成績！同時也祝全體師生雙節(jié)愉快！
謝謝大家！
2021年小學秋季運動會開幕式發(fā)言
全體裁判員、運動員；老師們、同學們：
大家上午好！
在這風和日麗、丹桂飄香的金秋季節(jié)，值此全國人民歡欣鼓舞喜迎北京奧運的美好日子，我校迎來了第77屆秋季田徑運動會。在此，我代表學校黨總支和校行政向籌備這次盛會的全體工作人員表示衷心的感謝，向參加這次盛會的全體運動員、裁判員表示誠摯的慰問！
我校的體育工作在新課程理念的指導下，樹立了三維健康觀和終身體育的意識，倡導人本主義思想，以人的發(fā)展和需求作為發(fā)展的方向，以“人文第一、健康第一”為目標，將“一切為了學生的健康”作為體育工作的出發(fā)點和歸宿。秋季田徑運動會的舉辦，是我校落實素質(zhì)教育的具體行動，是給有體育特長的同學搭建的舞臺。這次盛會是對運動員心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、體育運動水平的一次總驗收，也是對全體同學組織紀律性和精神風貌的大檢閱。運動場上每一項獎勵，不僅是運動員身體素質(zhì)和頑強毅力的寫照見證，還是團隊精神、奉獻精神的綜合體現(xiàn)。我相信，有學校各部門的大力支持，有全體裁判員、班主任的辛勤工作，有全體同學的團結(jié)拼搏，我們一定能再次弘揚高尚的體育道德風尚，奪取競技比賽和精神文明的雙豐收。
奧林匹克有句口號：更高、更快、更強，我們這次大會的目標是“綠色、和諧、人文”。剛才入場式各班的展示亮相，從不同角度詮釋了這次運動會的主題內(nèi)涵。但我還想補充說明幾點：一、所謂“綠色”，不僅要“保護環(huán)境，節(jié)約資源，樹立生態(tài)意識”，還要把“團結(jié)、友誼、關愛”放在心頭，因為，綠色是和平的象征嘛！換句老話就是“友誼第一，比賽第二”。二、所謂“和諧”，大家都知道我校的辦學思想就是追求“兩個和諧”與“三個發(fā)展”。構(gòu)建社會主義和諧社會更是新時期的熱門話題和炎黃子孫的神圣使命。
運動場上的“和諧”就是既能賽出水平，又能展示風格，希望我們的觀眾能團結(jié)友愛、文明守紀，希望全體裁判員能秉公辦事、熱情服務，希望各位運動員能服從裁判、尊重對手，確保運動會順利進行。三、所謂“人文”，我們先看“人文奧運”口號里的“人文”涵義——就是把中國的文化底蘊通過一屆奧運會來呈現(xiàn)；也就是說，在北京舉辦奧運會，要突出宣傳的是這座古城獨特的歷史底蘊和文化風貌。把人文口號放在我校運動會上來講，就是要求各班把你們的班級文化、團隊精神、個人風貌，通過這兩天的運動會在全校師生面前展示出來。
“且持夢筆書奇景，日破云濤萬里紅”。老師們、同學們，讓我們大力弘揚“綠色、和諧、人文”的北醫(yī)附中精神，頑強拼搏，奮勇爭先；賽出水平，賽出風格；充分享受體育帶給我們的無窮快樂！
最后，預祝大會圓滿成功！謝謝！
2021年小學秋季運動會開幕式發(fā)言
我們xx小學全體師生，滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態(tài)，歡聚一堂，隆重舉行20xx年秋季田徑運動會。在此，我謹代表本屆運動會組委會對大會的順利召開表示熱烈的祝賀!對向籌備這次盛會的各位老師表示衷心的感謝，向參加這次盛會的全體運動員、裁判員表示誠摯的慰問。
教育的宗旨就是以人為本，全面提高人的基本素質(zhì)。因此，學校在改善辦學條件，提高教學質(zhì)量的同時，始終堅持全面貫徹教育方針，大力推進素質(zhì)教育，認真實施新課程標準，我們特別注重提高學生的身體素質(zhì)。我校是體育大校，平時注重于學生的全面發(fā)展堅持實施素質(zhì)教育，認真落實陽光一小時大課間等體育活動，近幾年，更是多次在市級、區(qū)級體育競賽中都取得了較優(yōu)秀的成績。
學校舉辦這次運動會，正是對平時學生體育活動的一次大檢閱，一次大驗收。我相信，我們的運動員同學一定能在這次運動會上大顯身手，充分展示自己平時刻苦訓練的成果，賽出風格，賽出水平。同時我也希望，通過這次運動會更進一步推動我們學校體育活動的蓬勃開展，讓同學們學會健體，學會強身，真正成為不但學習好、更要身體棒、德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
一位名人曾經(jīng)說過：“風采來源于精神。”那么運動真正的風采理應來源于拼搏，不斷超越自我的精神和那種“友誼第一，比賽第二”的運動品質(zhì)。
還記得奧林匹克的口號嗎?更高、更快、更強，正是因為有了動力，才讓我們的運動變的精彩，變的絢麗，變的引人。大家記憶尤新的永遠是最有風采的一面，喬丹的灌藍，巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰(zhàn)極限的精神。
除了超越的精神外，還有一種風采感動著我們，那是運動最本質(zhì)的品格，也是人類在競爭中的最真實，自然的情感流露，
為了成功地舉辦這次運動會，下面，我對大家提幾點要求和希望：
摘 要 增進學生健康、培養(yǎng)學生終身體育意識是普通高校校園體育文化建設的主要目標，也是普通高校體育工作的出發(fā)點和歸屬。本文從校園體育意識文化的建設、體育課程改革的深入、體育運動會項目設置的導向和校園運動項目品牌的創(chuàng)立等途徑對加強高校校園文化建設進行研究。
關鍵詞 體育文化 體育意識 課程改革 運動項目品牌
校園體育文化是以學生為主體，以課外體育文化活動為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為特征的一種群體文化。校園體育文化作為學校教育的重要組成部分，在培養(yǎng)身心健康和具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義現(xiàn)代化合格人才中具有十分重要的作用。其宗旨主要是培養(yǎng)學生體育精神、體育意識和體育技能，提高體育文化素養(yǎng)，增進學生身心健康，并在此宗旨下開展多種多樣的體育文化活動。
通過對當前中國高校校園體育文化發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，目前在中國高校中校園體育文化的建設存在很多問題，不容樂觀。由于各種客觀原因所致，優(yōu)秀的體育道德、精神、觀念與風尚難以真正樹立，體育教育與體育文化無法發(fā)揮應起的作用。本文從校園體育意識文化的建設、體育課程改革的深入、體育運動會項目設置的導向和校園運動項目品牌的創(chuàng)立等途徑對加強高校校園文化建設進行研究。
一、校園體育意識文化的建設
校園體育意識文化是校園體育精神生活方式和意識形態(tài)，包括體育目標，理論道德觀念，體育行為、思維、情感方式和審美情趣等等，是校園體育文化的核心部分。良好的校園精神文化能催人奮發(fā)進取，是一種無形的推動力。在高校校園體育精神文化建設中，應積極倡導體育精神，如愛國主義，集體主義精神，拼搏進取精神，敬業(yè)學習精神，競爭開拓精神等，把體育精神和學風建設融為一體。
（一）建立強有力的學校體育管理體制。
健全規(guī)范體育規(guī)章制度推動校園體育文化建設的健康發(fā)展，維護正常體育教學，體育活動和體育秩序。同時要從嚴治體，是非分明，積極引導形成積極向上的群體體育價值觀。
（二）加強體育物質(zhì)文化建設。
建造場館、添置設備、充分使用現(xiàn)有的場地和器材。重視校園體育設施的教育性，如在每個體育設置旁設立“說名牌”，牌的內(nèi)容包括活動項目名稱、活動方法、發(fā)揮身體哪方面的素質(zhì)和技能，活動注意事項，一般評價標準及活動示意圖等。如能結(jié)合本校特色和歷史，設計和建造體育建筑和雕塑，其本身就是一種文化現(xiàn)象的凝聚，體現(xiàn)著人們意志和價值觀念，對大學生起著潛移默化的陶冶作用。
（三）體育文化滲透到校園生活的每個角落。
學校任何領域均要滲透一些體育文化精神，談到學習，就要談學習與健康；談到勞動，就要談勞動與健康；談到理想，就要宣傳精神與健康，使校園體育文化深入人心。利用標語，板報，廣播，校園網(wǎng)等宣傳媒體為學生介紹體育賽事，體育培訓，體育消費指南，體育欣賞知識，體育明星及國際國內(nèi)體育動態(tài)，心理健康知識等。
二、體育課程改革的深入
（一）拓寬體育理論課教學內(nèi)容。
通過長達12-16年的體育學科教育，讓人生獲得對自身身體的理性認識和體育鍛煉的意識，是體育學科最重要的價值所在。而目前高校體育理論課的傳授主要集中在基礎理論和運動專項方面，忽略了人文素質(zhì)寓于體育文化中的教育功能，即對人格精神的培養(yǎng)。如體育與人類進步、社會發(fā)展關系，體育對現(xiàn)代經(jīng)濟、文化及生活的驅(qū)動（社會體育學）。體育在人生奮斗目標中的哲理、信念與追求等人文素質(zhì)的內(nèi)容涉及較少。高校應拓寬體育理論課教學內(nèi)容的廣度和深度，安排足夠的學時集中授課，甚至可以設置一門相對獨立的課程專門講授。也可利用互聯(lián)網(wǎng)教學、課堂專題討論及課后書寫作業(yè)的雙向渠道，以增強學生認知與感受，逐步內(nèi)化為樹立終身體育所必備的基本品質(zhì)及基本行為方式。
（二）實踐技能的學習滲透體育文化精神。
隨著社會的發(fā)展，體育已從單純的肌肉活動與文化隔離的狀態(tài)下解脫出來，成了既是體育又是文化，既是鍛煉又是娛樂，既是運動又是教育，既能觀賞又能參與的一種特殊的社會文化現(xiàn)象。公共體育課不等于體育專業(yè)的教學，教學大綱的制定及備課和實施等環(huán)節(jié)都要從學生的實際出發(fā)，力求做到運動技術與身體素質(zhì)相結(jié)合、身體認知與健康相結(jié)合、專項訓練與興趣愛好相結(jié)合，使學生通過身體的本體體驗及心理活動，達到運動素質(zhì)、健康素質(zhì)和社會人文素質(zhì)的綜合提高。
三、田徑運動會項目設置的導向
高校田徑運動會是學校體育教學成果，校園體育文化、群體活動的綜合體現(xiàn)。由于延續(xù)了傳統(tǒng)的競賽模式，田徑運動會重技能、缺乏健身、娛樂性、學生參與比例少，運動會只是少數(shù)體育特長生展現(xiàn)的舞臺這些弊端日益突出。無法達到全體師生共同參與、同臺競技、共同提高、增強體質(zhì)、培養(yǎng)體育精神并構(gòu)建健康和諧校園的目的，也不符合“一切體育為大眾”的奧林匹克精神。因此，田徑運動會要從項目設置、賽事組織、參與人數(shù)、時間跨度、記分方法都發(fā)生根本性變革的嘗試。
（一）項目設置上適當減少單人項目，耗時項目、技術含量高而平時難于得到專業(yè)指導和訓練的項目。增設具有跑、跳、投性質(zhì)，運動負荷和技術難度相對適中的集體項目和男女混合項目。如：增設足球墊球、乒乓球墊球、學生與教師混合接力賽等趣味性和娛樂性項目，為沒有任何體育特長的弱勢學生群體創(chuàng)造參賽條件。
（二）賽事組織改革可開辟一條“從學生中來，到學生中去”的新思路。讓大學生體育協(xié)會、體育骨干、體育俱樂部等籌辦運動會，并擔任裁判工作，老師起輔助作用，不但有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、組織能力和裁判能力，也為學生提供更多的實踐機會。
（三）決賽的時間跨度拉長，為各院、系集中精力搞好每個單項的比賽提供必要的準備時間，吸引更多的學生關注學校的各項運動競賽，活躍比賽氣氛。
（四）團體記分方法改革，降低田徑所占比例，更加突出群體的含量。可以將計分方法變更為第1名51分、第2名49、第3名48分……依次遞減至最后1名都能得到相應的分數(shù)，賦予了每一位參賽選手為集體爭先的使命。
四、校園運動項目品牌的創(chuàng)立
（一）創(chuàng)立校園運動項目品牌。教育部近日部署2016年高水平運動隊招生工作，稱鼓勵和支持有條件的高校組建高水平足球運動隊。高校高水平運動隊招生規(guī)模不得超過試點高校上一年度本科招生計劃總數(shù)的1%，并須在經(jīng)教育部核準公布的運動項目范圍內(nèi)招生。教育部強調(diào)，要注重提高運動員的文化成績錄取要求。獲得一級運動員、運動健將、國際健將及武術精英稱號之一的考生，可申請參加試點高校組織的文化課單獨考試。普通高校一方面可以通過特招組建高水平運動隊，同時也可以結(jié)合本校特色，在冷偏項目及傳統(tǒng)體育項目上下功夫，創(chuàng)立本校的運動項目品牌，如湖北大學五人制足球隊、嘉興職院的龍舟隊、北京理工大學的龍獅隊等享譽全國，為該校贏得了榮譽，擴大其知名度。
（二）成立興趣小組，拓展其影響效應。
體育興趣小組不僅能豐富學生業(yè)余生活，提高學生對體育的興趣，還可以活躍校園氣氛。體育教師應積極配合，做好興趣小組的輔導，適當提供體育器材，滿足鍛煉的需要。高校應充分發(fā)揮該校運動品牌項目的優(yōu)勢，以點代面提高參與該項目的大學生人數(shù)和規(guī)模，帶動校園體育熱的升溫，營造獨具特色的品牌項目體育文化氛圍。體育小組的活動也應多樣化，除健身活動外可組織觀摩體育比賽，或通過海報、?？V播站等介紹小組的運動常識，該項目的國內(nèi)國際名星及該項目的國內(nèi)國際最新動態(tài)，吸引更多的學生加入到該小組，促進其發(fā)展。如2015年高校大學生籃球聯(lián)賽u聯(lián)賽賽制就鼓勵專業(yè)運動員與普通學生聯(lián)合組隊，是最草根的籃球賽，極大鼓舞了學生的籃球興趣和熱情，使學校體育活動呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象，由此促進整個校園體育文化的建設。在高校掀起了一股體育熱旋風，值得推廣。
五、結(jié)語
大學時代是學生接受體育教育的最后驛站，高校體育教育的目標是提高學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生終身體育意識。高校體育應加強校園體育文化建設，充分發(fā)揮體育文化育人功效，立足當前，放眼未來。讓“科學鍛煉”，“科學健身：”健康第一“花錢買健康”等觀點融入學生生活，高校體育應責無旁貸地承擔起為生命健康服務的神圣使命。
參考文獻：
【關鍵詞】田徑 賽前訓練 對策
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2015）09C-0174-02
目前各地區(qū)高校組織田徑比賽比較少，難以長期展開田徑業(yè)余訓練，一旦有比賽任務，大多數(shù)院校都是臨時組隊，通過賽前短期集訓參加比賽。針對這些不具備長期系統(tǒng)訓練，以業(yè)余訓練為主的高職院校田徑運動隊，大部分運動員都是進行臨時性的集中訓練來參加比賽， 運動員參加訓練的時間短，任務重。為了更好地保護運動員，快速提高運動水平，短期內(nèi)創(chuàng)優(yōu)異運動成績，教練員必須改變訓練模式，探索短期集訓新規(guī)律，科學控制訓練過程，提高運動訓練效果，達到最大限度地提高運動員的競技水平。
一、高職院校田徑運動隊賽前訓練存在問題
（一）高職院校田徑運動隊集訓的周期短
高職院校田徑隊大多數(shù)都是以短期集訓的方式進行訓練，接到有關比賽通知后才組織進行的，平時較少進行訓練。賽前短期集訓時間一般較短，時間長的兩至三個月，短則一個月左右，而且只能利用課余時間和休息日進行訓練，訓練時間難以得到保證。
（二）參加田徑訓練運動員的水平參差不齊
選材是運動訓練取得好成績的重要前提之一，選一個好苗子是成功的一半。由于目前高校組織田徑比賽少，造成各校難以堅持常年開展田徑訓練，一旦通知有田徑比賽，只能臨時組隊參加，所以運動員的選材受較大的制約。當前各高職院校體育課都是自主選課，田徑課鮮有人選擇，使田徑課在高職院校難以開成課，另高職院校普遍不重視招收體育特長生，造成運動員選材來源較單一。多數(shù)運動員都是通過院級體育教學、體育競賽中發(fā)現(xiàn)，選拔出有一定田徑基礎的學生參加。這部分運動員身體素質(zhì)及專項能力較弱，所以選材具有很大的局限性。
（三）組隊參加田徑比賽經(jīng)費緊張
由于高校組織田徑比賽少，各校往往沒有專門的經(jīng)費預算，一旦通知有比賽臨時組隊，經(jīng)費卻難以落實，訓練經(jīng)費不足，伙食補助低，運動員營養(yǎng)水平達不到運動負荷的需求，從而造成田徑運動隊訓練無法系統(tǒng)化地進行，訓練質(zhì)量會受到一定的影響，成績也難以大幅度提高。教練員訓練沒有訓練補助也沒有課時補貼，造成組隊訓練積極性不高，也會影響運動員參賽的積極性。
二、把握高職院校田徑運動隊賽前訓練特點，做好賽前各項工作
（一）根據(jù)學校具體情況，做好報名與組隊工作
若學校決定組隊參加田徑比賽，作為教練員必須認真領會運動會的競賽規(guī)程，對報名人數(shù)、性別比例、項目設置、錄取名次和計分辦法都要了解清楚，并進行針對性組隊。參考以前田徑運動會或大學生運動會的成績，根據(jù)本校的具體情況，確立優(yōu)勢項目，揚長避短，確定能拿名次和獲取高分的隊員名單與參加項目。
（二）高度重視運動員的選拔
準確地選拔出代表學校最高水平的運動員隊伍，除了確定學校體育特長生參加外，還有選拔一些身體素質(zhì)好、吃苦耐勞、可塑性大、有一定的專項特點、能全身心參加田徑訓練的愛好者，充實到田徑賽前短訓隊伍中，保證參賽隊伍的完整及隊風的建設。
（三）根據(jù)田徑賽前短期集訓訓練特點，重視負荷結(jié)構(gòu)和專項能力的訓練
1.濃縮安排訓練計劃，把握訓練過程的控制
從運動員的具體情況出發(fā)，根據(jù)階段訓練指標、任務科學安排訓練計劃，是競賽取得好成績的重要保證。所以短期集訓也要劃分訓練階段，根據(jù)集訓時間，相應縮短各訓練周期的時間。集訓按階段劃分，才能科學地安排訓練，排除干擾，保證負荷量和負荷強度安排的系統(tǒng)性、合理性，有利于控制訓練過程和節(jié)奏，防止傷病的發(fā)生，確保短期集訓的連續(xù)性。
2.合理控制負荷強度，重視專項能力的訓練
開始進行集訓時，由于運動員在較長時間沒有訓練，因此在訓練初期，運動員在生理上和心理上都難以承受連續(xù)較大負荷的訓練，應該給運動員一個逐漸適應的過程。依據(jù)短期集訓的訓練安排特點和適宜負荷原則，各周訓練負荷的組合有不同的形式，應選擇節(jié)奏比較科學的組合，如果以6周為一個短期階段集訓，第1-2周為基本訓練周期，通過負荷的改變，增強運動員的生物適應能力，提高訓練水平。該階段集訓應交替安排不同的訓練內(nèi)容，使運動員所需的各種素質(zhì)能力得到全面的發(fā)展，又可避免負荷太集中而引起的過度訓練。第3-5周的任務是使運動員的機體逐步適應比賽的要求和條件，負荷的安排的特點主要體現(xiàn)在不斷提高負荷強度，采用的練習更加接近于專項的比賽形式，對長距離項目的訓練，可采用間歇訓練等方式，來適應比賽時身體承受的負荷強度，最好不進行全程的極限強度訓練，減少傷害事故的發(fā)生。第6周，降低負荷總量，消除機體疲勞，但應保持一定的負荷強度。賽前1-3天安排中低強度的一般性訓練，使運動員無論從生理上還是在心理上都處于最佳的競技狀態(tài)，能充分發(fā)揮通過艱苦訓練獲得的競技能力，并防止由于負荷安排不當，競技狀態(tài)出不來的現(xiàn)象發(fā)生。
要重視專項能力的訓練。專項能力的訓練在高水平運動員的訓練中已受到高度重視，隨著運動員競技水平的提高，訓練中專項性練習的比重也隨之提高，全面身體訓練必須與專項特點和需要相結(jié)合。熟練掌握專項技術，提高專項素質(zhì)和專項能力，具備高水平的專項運動技能，是比賽中獲得優(yōu)異運動成績的保證。所以進一步提高專項素質(zhì)和專項能力，訓練內(nèi)容以專項為主，目的在于熟練技術與節(jié)奏，保持和提高專項能力。并逐漸加大訓練負荷，進行專項身體素質(zhì)訓練，依據(jù)專項技術結(jié)構(gòu)和運動員技術特點，擇優(yōu)選擇專項素質(zhì)訓練方法與手段，因集訓時間短，應選擇簡單實用、重點突出的方法手段。教練員要正確認識專項練習的重要性，把握好各項目的特性，增加實戰(zhàn)練習的次數(shù)，努力提高運動員專項練習的穩(wěn)定性，創(chuàng)造優(yōu)異競技成績。
3.保障訓練經(jīng)費的投入，改善訓練條件
學校競技體育的開展，必須要有充足的經(jīng)費支撐。特別是運動員的伙食補助一定要落實，運動訓練會使體力嚴重消耗，加大運動員對營養(yǎng)的需求，經(jīng)費不足會影響運動員營養(yǎng)的補充，造成訓練恢復慢，運動員運動量、運動強度難以突破，更談不上超量恢復了，營養(yǎng)不足不僅使運動訓練效果事倍功半，而且還會因訓練恢復慢，造成運動員傷病的發(fā)生。訓練經(jīng)費需爭取領導重視，保障經(jīng)費的投入。
三、實踐的成效
從廣西經(jīng)干院運動員參加全區(qū)第三屆田徑運動會表現(xiàn)來看，運動員經(jīng)過6周的集訓，運動成績得到大幅度提高，訓練過程無一運動員受傷，在比賽中，獲兩塊接力金牌，兩塊個人項目金牌，并以134.5分總分獲得乙組田徑總分第一名及“體育道德風尚獎”。經(jīng)實踐證明這種短期集訓的方法效果顯著。
同時應注意以下問題：第一，高職院校進行賽前短期田徑訓練，要了解短期集訓的規(guī)律和特點，結(jié)合本校的實際情況，制定計劃，確立優(yōu)勢項目，科學安排短期集訓周期，排除干擾，確保短期集訓的連續(xù)性。第二，要合理安排運動負荷，注意區(qū)別對待原則。應該給運動員一個逐漸適應的過程。依據(jù)短期集訓的訓練安排特點和適宜負荷原則，區(qū)別對待水平不同、項目不同、性別不同的運動員，保證負荷量和負荷強度安排的科學性、合理性，防止傷害的發(fā)生，確保短期集訓的順利進行。第三，集訓經(jīng)費落實到位，運動員的營養(yǎng)需得到保證。運動訓練會使運動員體力嚴重消耗，應注意營養(yǎng)、休息和恢復手段的落實，以保證運動員正常訓練，快速提高運動水平，達到短期內(nèi)創(chuàng)優(yōu)異運動成績的目的。
【參考文獻】
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一、定期舉行教研活動。每周一次的教研活動有主題，有中心發(fā)言人。在熟悉教材的基礎上，大膽探討教學改革，對我們現(xiàn)在進行的“體育三類課程改革”，注重針對性、實用性，不斷尋找改革措施，并且落實到實處，本學年體育基礎課、專選課逐漸趨于穩(wěn)定，對于活動課，我們實行了活動卡，制定了《大彎中學活動課學分制實施細則》和《活動課班級組織形式和評分辦法》，大大地提高了學生的積極性，增強了學生的軀體素質(zhì)，提高了運動水平，使整個課題改革形成良性循環(huán)向前推進。
二、從抓常規(guī)教學入手，向課的40分鐘要質(zhì)量。常規(guī)教學狠抓了教師的課前制定計劃、備課、課前準備、課的基本形式、組織教法、講解示范、運動量的合理安排，學生著裝、課堂紀律。此項工作教研組統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動，互相督促檢查，收到了良好的效果，學校高三和初三畢業(yè)班的《體育合格標準》的合格率為100%。
三、成立了學生體協(xié)。結(jié)合我校的實際情況，在曾勇、張學強老師的建議下，我們?nèi)M教師做了大量的準備工作，把學生會分離出來，成立了學生體協(xié)。學生體協(xié)由總會和分會組成部分，總會有主席、副主席、競賽部、群體部、裁判部等，分會有籃、足、排等8個項目的組織，體育老師作為顧問監(jiān)促、指導分會工作，從制定比賽規(guī)程到裁判工作都由學生體協(xié)來完成，這樣既豐富我校體育活動，又達到培養(yǎng)學生自我管理，自我服務的能力。
四、抓代表隊訓練卓有成效。本學期重點抓了籃球、田徑、游泳三大項的校級代表隊訓練，通過改進訓練方法，重視冬訓工作，把身體素質(zhì)訓練與專項素質(zhì)訓練結(jié)合起來等措施，參加校際比賽取得了較好的成績：
（一）參加青白江區(qū)第二十八屆中小學生田徑運動會，獲團體總分第一名。
其中男子青年組：
女子青年組：
男子甲組：
賴宗培：100米第一名、100米欄第三名；曾毅：跳高第一名、跳遠第二名；周偉：跳遠第一名、三級跳遠第七名；鄭子昀：跳高第三名、跳遠第三名。
女子甲組：
男子乙組：
肖韻文：跳高第一名、跳遠第五名。
（二）參加成都市中學生田徑比賽，高中女子組獲團體總分第六名。
其中高中女子組：
高中男子組：
王舒銘：鉛球第一名、鐵餅第四名。
這次比賽共有6名學生達到三級運動員標準。
（三）參加省中學生田徑比賽，由5人組成大彎中學代表隊成績?nèi)缦拢?/p>
男子乙組：
王舒銘：鉛球第五名、鐵餅第六名。
女子乙組：賴丹：100米第七名；張雯：跳高第三名。
（四）參加成都市九運會田徑比賽，以我校學生為主的青白江田徑代表隊榮獲男、女甲組團體總分第四名。其中：
葉仲韜：110米欄第六名；王舒銘：鉛球第一名、鐵餅第四名；
賴周靜：800米第四名、1500米第八名；張雯：跳高第一名、跳遠第五名；
曾毅：跳高第三名；周偉：三級跳遠第八名；肖韻文：跳高第四名、跳遠第五名。
（五）參加成都市中學生游泳比賽，成績?nèi)缦拢?/p>
高中組：
李欣：200米蛙第一名、100米蛙第二名；桑迅銳：100米蝶第二名；
許滸：100米仰第三名；李長志：50米蛙第三名；張錦：50米自第三名；
陳宇：50米蝶第三名、50米自第四名；胡蔚璽：50米自第五名。
初中組：
學校運動會可以培養(yǎng)學生奮發(fā)向上、遵守紀律、集體主義和榮譽感等品質(zhì)，并具有振奮師生精神，活躍學校生活等作用。運動會活動總結(jié)怎么寫你知道嗎?下面給大家分享一些運動會活動總結(jié)的范文，希望對大家有幫助。
運動會活動趣味總結(jié)2021一在這次趣味運動會中，我們校學生會體育部的干事們都很團結(jié)，在那一天，大家都很賣力工作。
在準備的過程中，因為沒有做好準備工作，在畫場地的時候影響的工作進度，在活動開始期間，可能是因為第一次工作，與干事們交流不夠，導致工作分工不夠明確，出現(xiàn)了一點混亂，個別或別缺少干事。但很快又機動人員補上。對于我自己在這活動的`表現(xiàn)我是不大滿意的，在上籃的項目中，因為臨時缺人，而我作為機動人員補上，但沒有清楚了解工作內(nèi)容后就直接上崗，不但沒有對這些工作負責，而且在數(shù)人轉(zhuǎn)圈的部分，沒有準確數(shù)清楚圈數(shù)，導致對別的部門不公平，也對不起我們體育部。對于這次活動，我做出自我反省，既然是自己要求接下的工作就要對它負責，不能懶散，在工作之前了解清楚工作內(nèi)容再上崗，對工作負責，也是對自己負責。
在最后的拔河比賽中，我們?nèi)w體育部干事，都非常團結(jié)，參與拔河的干事在拼命努力，旁邊的啦啦隊員也在拼命加油，雖然最后不能得到這個項目第一名，但我們雖敗猶榮，而且我們還是得到了團體總冠軍。
運動會活動趣味總結(jié)2021二本屆趣味運動會在全校師生的積極參與共同努力下，經(jīng)過半天緊張、激烈、精彩的比賽，取得了圓滿成功。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功。本屆運動會有以下特點：
一、領導重視、組織健全
運動會能取得圓滿成功，學校領導的高度重視是關鍵。為了使運動會取得圓滿成功，學校領導親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責，成立了運動會組委會，形成了一個強而有力的領導核心，聽取運動會籌備情況的匯報，同時對運動會各項工作提出明確的要求，為本次運動會有力地提供了保障。
二、教師積極參與，團結(jié)協(xié)作
校運會的成功舉行，凝聚了各班主任不少的心血。比賽前，在不耽誤正常的教學工作的情況下，他們對選拔訓練運動員，填寫比賽報名表，他們不厭其煩的利用課余時間頂著烈日一次次的訓練。在比賽期間，班主任一方面安排本班運動員參賽，一方面不辭勞苦的跟班管理，確保學生的安全。整個運動會期間，班主任對各項工作密切配合，任勞任怨。
三、學生體驗快樂，享受成長
本次趣味運動會是以“發(fā)展體能，突出趣味競技性”為主題的運動會，趣味運動會比賽項目樂趣十足、競技性強，豐富學生的課外生活，給學生與教師一個交流、合作的空間。在活動中讓學生體驗運動的趣味和快樂、學會合作，且培養(yǎng)學生集體榮譽感和競爭意識，使孩子們的身心得到健康全面發(fā)展。
學校趣味運動會的特點就是體力、智力和合作，核心體現(xiàn)一個“趣”字，“趣味”不僅充分激發(fā)了孩子們對體育活動的興趣，也培養(yǎng)了他們團結(jié)協(xié)作的精神。趣味運動會是田徑運動會的一個有效補充，趣味運動會能廣泛而持久地吸引學生的興趣和熱情，為學生終生體育打下良好的基礎。
運動會活動趣味總結(jié)2021三我校20_，我們有成功經(jīng)驗，也有不足之處。
一，院領導的重視，和體育系的積極籌備。運動會之前的一個禮拜，我們體育系同學帶領運動員做一些專業(yè)的訓練，給非專業(yè)組運動員一些指導，規(guī)范動作，素拓部同學每天給運動員考勤，確認運動員到場訓練。
二，南岳代表隊的方正隊和拉拉隊。方正隊和拉拉隊在運動會之前的三天做了充足的準備工作，方正隊秩序井然，拉拉隊熱情高漲，成為我院代表隊一道亮麗的風景。
三，運動員的成功入場。在校車的運載和學生干部的緊密聯(lián)系下，運動員準時到達比賽現(xiàn)場，正常參加比賽
四，場面熱烈有序。由于會前做好充足準備，賽場上下都一片歡騰卻秩序井然，雖然天氣寒冷，還有小雨，但是我院保證了良好的出勤率，拉拉隊積極吶喊助威，為運動員增添士氣。
五，運動員成績良好。運動員靠著吃苦耐勞的頑強拼搏精神，堅持不懈的毅力，完成了激烈的賽場競爭，并且成績優(yōu)良，本屆運動會主力軍是08，09級同學，10級學生也踴躍參加，為運動員隊伍注入了新鮮血液。
六，不足之處。本屆運動會時間倉促，宣傳工作做得少，運動員選拔時間少，且訓練器材不足，沒有挖掘一批有潛力的運動員，使我們的成績產(chǎn)生了一定的影響，我們的成績還有很大的提升空間，今后的活動我們會做好充分的宣傳和準備工作，提高同學們的參與熱情，爭取做出更好的活動
本次運動會工作的順利完成，是學院老師和干部們共同努力的結(jié)果，我們?yōu)橹冻觯驳玫搅耸斋@，更重要的是，對于新進來的10級學生干部來說，我們有了一次寶貴的工作經(jīng)驗，會使我們以后的工作更加完美。
運動會活動趣味總結(jié)2021四一年一度的學校運動會在緊張嚴密的組織，細致周到的籌備，科學詳實的推演下成功舉行。本次運動會是一次難忘的盛會，劃時代的盛會，也是高級技工學校(籌)的第一次盛會。因為在這本次運動會上，我們組委會和全體的裁判員老師、運動員既是導演，又是演員;成功的把這次比賽項目最多，運動員人數(shù)最多的運動會，在比較短的時間里順利完成了。所以，成功的經(jīng)驗要總結(jié)，發(fā)生的問題也要了解產(chǎn)生的原因，從而實現(xiàn)運動會健康科學的發(fā)展。
一、學生的田徑運動會
1、項目設置偏少，特別是團體項目如“4x100米接力，10x50米迎面接力，跳長繩接力”。
學生的比賽還是以老一套的田徑項目為主，缺少改革化的平民比賽項目，沒有把更多的學生吸引到比賽場地上來。
2、籃球比賽學生裁判員的培養(yǎng)缺乏，必須增加籃球比賽規(guī)則的培訓與講座考試，選拔裁判員。
本次籃球比賽是一次成功的比賽，也是一次在老師嚴格控制下的比賽，因為擔心比賽而產(chǎn)生矛盾，所以我們在裁判工作上放手不夠，學生缺少執(zhí)法的鍛煉?？梢钥紤]學生執(zhí)法的班級加分制。
3、教師裁判員的挑選與報名。
組委會挑選與教師自主報名的“雙向選擇”過程缺失。今年的教師裁判員工作同往年一樣，還是由體育組(組委會)挑選，原則上是全部參加，不管你愿意不愿意，也不管你會還是不會。因此，同往年一樣，教師的意見多多。
4、裁判員崗位的設置要精簡，必須打破鍋飯的格局，并要突出裁判長的工作。
裁判員的工作因為比賽項目的不同而造成工作強度的差異。在實施教師選擇和組委會挑選的“雙向選擇”制的前提下，則可以有效的避免因為差異而造成的矛盾。
二、學生的籃球比賽
1、參加比賽的隊伍是工貿(mào)歷史上最多的一次。
但是因為時間的關系，我們只能安排的賽制是淘汰制，這就造成了部分班級缺少了鍛煉的機會。
2、假如是各班級報名6名運動員，比賽實行三節(jié)制，第一節(jié)是123隊員，第二節(jié)是456隊員，第三節(jié)是其中的任意三位。
從而突出了開展集體活動的集體性，加強了班級學生的凝聚力，或者是學校群體籃球氛圍也將有更大的提高。
3、學生裁判員的培養(yǎng)欠缺。
學生裁判是活動的推廣者，也是組織者?？梢钥紤]學生執(zhí)法的班級加分制。
三、學生的課間跑比賽
1、因為有成功的操作方法和經(jīng)驗，本次比賽是在我們嚴格的控制下完成的。
從評委的組織分工，班級分組的安排;到各組的集合站位，跑進的路線，跑步完成的時間，以及最后的成績統(tǒng)計。
四、教工的運動會
1、因為是第一次舉行教工運動會，沒有成功的操作經(jīng)驗。
從項目設置，到分組安排，從錄取名次，到團體總分。我們組委會在學校領導的關心支持下，幾易其稿。
2、比賽時間短，比賽項目多，我們?nèi)w裁判組仔細研究，群策群力，制定出一份科學合理的競賽規(guī)程，通過我們裁判員的認真實施，保證了比賽在規(guī)定的時間里完成。
3、各教研組的組長在本次教工運動會中也發(fā)揮了很大作用。
作為各組的組長和領隊，他還是一名運動員。因此，本次教工運動會的成功舉行，離不開他們的支持與幫助。
五、大會的記錄
1、本次比賽，學生組共打破7次大會記錄，也創(chuàng)下了學校運動會的破記錄史。
2、教工比賽的成績，經(jīng)過整理后，我們將公布學校教工運動會的記錄，為下一次破記錄創(chuàng)造條件。
運動會活動趣味總結(jié)2021五以"隆重、精彩、團結(jié)、向上"為主題的永昌小學第一屆田徑運動會已經(jīng)圓滿落下帷幕，本屆運動會開得隆重、精彩、有規(guī)模、有聲勢，達到了鍛煉身體、振奮精神、凝聚人心的預期目的。為此，有以下四個方面的總結(jié)：
一、領導的高度重視
運動會能取得圓滿成功與領導的高度重視密不可分。學校領導首先對運動會各項工作提出明確的要求，并召開了運動會籌備會議，分管體育工作的鄧校長對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都親自過問，指導，分工明確;何校長親自掛帥組織精神文明班級的評比。
二、廣大師生積極響應廣泛參與
廣大師生參與運動會的積極性高，參與面廣。從開幕式到各個項目的比賽，充分展示了我校師生良好的體育道德風尚，展示了師生積極向上、團結(jié)一心和強大的凝聚力。在隊列檢閱過程中可以看出各班級對這次運動會的重視和體育教師的訓練有術。各個方隊步伐雄健有力，服裝有創(chuàng)新，并具有學校特色，這里各年級組組長起了很大的作用，他們善于調(diào)動本年組教師的積極性，每個組都有自己年級的特色。
三、各個部門大力支持、通力協(xié)作
運動會從籌備到全部比賽結(jié)束，期間有許多工作需要各方面通力協(xié)作，老師們能以大局為重，全力支持。配齊體育器材，安全保衛(wèi)工作落的實處;音響電教積極配合，保證了大會的順利進行。
四、精心組織，裁判員工作認真、公平
一、早計劃、早安排、早部署。
開學之初xx副局長就要求開運動會,并要求教務處將此次運動會寫入教學行事歷中。為了進一步加強各班重視，在10月初班主任工作例會上也開了一次“吹風會”。并在10月下旬，分管副校長蘇政、主管領導肖榮主任在百忙之中抽出時間，在不影響班干部正常學習的情況下，于中午時分召開了各班班長、體育委員會議。在會議上對各班在運動會中的方隊、安全救護、啦啦隊等都做了詳細的安排和部署。為了使開幕式的當天有良好的開端，早早地安排了主持人員和各班的入場式導語。為此次運動會勝利召開做好了良好的人才儲備。
二、領導的重視，后勤的支持。
此次運動會開辦之初，也遭到了一定的非議和阻力。因為本學期時間短，放假過多，教學壓力大。xx副局長認為，運動會三天實則意義具大。一是召開運動會是貫徹上級總體要求。二是運動會具有整合思想的作用，使學生學習更有沖勁。三是我校本期活動較少，具有一定的豐富學生枯燥的課外生活。xx副局長在班主任工作會議上也多次強調(diào)了開好運動會的重要性和必要性。并親自過問運動會籌備情況，也多次向后勤“打招呼”支持運動會等。后勤也積極響應xx副局長的要求，按時的整修了跑道、報廢并購買了體育器具。并接合跑道的安全性及時地剪修了樹枝。重修并填埋了沙坑，規(guī)劃了跑道線。為了開幕式的全面運行，后勤也給予財力支持，租借花藍、請有關人員安放煙火等。為此次運動會做好了良好的物質(zhì)和財力準備。
三、加強領導，健全組織。
沒有良好的組織和領導協(xié)調(diào)，再成功的運動會也會百密一疏?；诖宋倚＜皶r健全組織，加強協(xié)調(diào)和領導。我校成立了以xx副局長為組委會主任，副校級領導為組委會副主任。各中層領導和各班班主任為委員的十運會組委會。教務處作為主管部門按照分工及時地成立了十運會工作機構(gòu)。蘇政副校長親自任競賽組組長，彭彥任秘宣組組長、胡華副校長任安全保衛(wèi)組組長、王勇任后勤組組長、醫(yī)務組由黃毅負責等，健全了各工作機構(gòu)成員及工作人員。為了更好的讓各班在運動會場有條不紊，制定了競賽規(guī)程。設定了比賽項目、參賽辦法、競賽規(guī)則、錄取名次及獎勵辦法、報名辦法等。為運動會做好了良好的制度設計。
重點中學的主要教學目標是為高一級學校輸送后備人才,學校的主要工作都是圍繞高校升學考試這個中心。而體育人才輸送也是其中一部分,對他們的培養(yǎng)需要利用更多課余時間。
課余訓練是學校體育的有機組成部分,在學校體育教學工作中起著極為重要的作用。課余訓練的正常開展能促進學校群眾體育工作的開展,能吸引更多的學生加入到體育活動中來。為學生提供更多的活動方式,掌握運動健身的方法,養(yǎng)成終身體育的良好習慣。同時能提高體育教師在學生中的威信, 擴大學校的知名度。
目前,在鄞縣中學開展課余訓練確實存在一些無法回避的實際問題。如體育特長生來源, 訓練時間的安排,如何協(xié)調(diào)訓練與文化課學習之間的關系, 參加各種比賽后如何對學生進行補課。上述幾個問題如不能解決好就無法搞好課余訓練。
2 研究方法
2.1文獻資料法:查閱并整理鄞縣中學課余訓練和運動競賽工作的有關資料。
2.2訪問法:采用訪談方式, 向鄞縣中學有關教師和學生(體育生)了解課余訓練和運動競賽工作的基本情況。
3 問題與對策
3.1 人才的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。
3.1.1準確選材,為訓練打下良好基礎。
由于重點中學的特殊環(huán)境和體育尖子的實際情況決定了對于文化課成績不甚理想的體育尖子生無法進入重點中學就學,且由于“九年制義務教學”階段的課余訓練并不正常進行,從而大大減少體育人才的選擇范圍,同時增加了選材的難度,而具有一定發(fā)展前途的學生是客觀存在的, 因此在人才選擇過程中采用了以下方法。
首先, 大力搞好宣傳工作, 讓基層學校了解我們的需要。并加強交流, 使基層學校愿意把優(yōu)秀的學生輸送到我們的學校。
其次,對人才的來源進行跟蹤了解,平時加強對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學的觀察,及時發(fā)現(xiàn)有體育潛力的人才,并對其跟蹤,在其發(fā)展中給以指導,以至達到培養(yǎng)的要求。
最后, 在已有的學生中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng), 通過體育課、校運會、各項小型競賽、身體素質(zhì)測試,查閱新生檔案等方法,及時發(fā)現(xiàn)人才,正確引導,使其投入到課余訓練中來。
在選材中要通過初選、復選、終選三個階段。所謂初選,發(fā)放到鄉(xiāng)初中的表格(見附表1)
通過發(fā)放推薦表,目的在于如特殊身高`特殊運動能力等及時選。復選在初選進入以后的學生,先到鄞縣中學進行為期一星期的集訓,通過對體育尖子和訓練狀態(tài)進行評價與診斷,以促進體育選材的科學性。例如:100米速度很快,但協(xié)調(diào)能力,柔韌性很差,這種學生技術動作較難掌握,以后改項目較困難,所以選材重視全面性。終選時要參加中考,文化成績也要在普通中學入取標準左右,否則拒之門外。
3.1.2調(diào)整項目結(jié)構(gòu),合理安排轉(zhuǎn)項。
在吸收參訓人員之前,對己有的人員進行整體分析,在保持傳統(tǒng)強項的基礎上,發(fā)現(xiàn)自己的弱項,吸引響應人員參訓,以補充不足。對傳統(tǒng)項目抓好后備人才的培養(yǎng),使該項目能夠成為自己的拳頭項目,在每一次比賽中成為主要得分的項目,并能起到帶頭作用。通過對當年的競賽規(guī)程和其他兄弟學校實力的分析研究及時調(diào)整全隊的運動項目結(jié)構(gòu)。應允許學生轉(zhuǎn)換訓練項目,重點抓技術性強、難度大,容易得分的運動項目。
3.2教練小組與訓練計劃。
3.2.1擁有一批優(yōu)秀教師隊伍。
? 對于課余訓練來說,在諸多因素中,最重要的莫過于人,莫過于能夠承擔課余訓練的教練員。作為核心的指導教師隊伍是提高課余訓練水平的關鍵。鄞縣中學配備質(zhì)量較高,8個體育教師,有2個高級職稱,2個一級職稱,還有4個二級職稱。指導教師的工作責任心和工作能力是決定指導水平的主要因素。俗話說:沒有壓力,就沒有動力。體育組里面,采用競爭上崗制度,能者上,庸者下。如學校編制八個體育教師夠了,但又引進一名,通過教學論文,課余訓練,評選活動,把工作能力差的一名分流下去,重新更換血液。通過師生努力,鄞縣中學體育組被評為全國優(yōu)秀體育組。
只有充分了解所要教學的內(nèi)容,才能提高工作效益,把握住指導內(nèi)容的實質(zhì)。指導教師應不斷充實自己,相互學習。教練小組成員定期進行交流,推導教育,訓練心得。如每周三晚上夜辦公,組里規(guī)定,每天組里面進行點名制度。及時了解當前新的訓練方法,通過外出學習和接受專家指導方法,來提高訓練水平。
3.2.2合理運用周期性訓練原則。
訓練根據(jù)運動項目的特點進行分組指導,每一學年開始就制定詳細的計劃。針對參訓人員的具體情況和實際需要,制定出學年訓練目標以及每一階段的訓練計劃并在訓練過程中嚴格執(zhí)行,并且不斷完善。
對新參加訓練人員有詳細的訓練計劃,高一年級學生一般以發(fā)展基本身體素質(zhì)為主要目標。并開始為發(fā)展專項作好準備。身體素質(zhì)項目以體育高考的四項素質(zhì)作為參考依據(jù),從速度、力量、耐力、協(xié)調(diào)等全方面加以考慮。高二年級應盡快選擇主攻方向,參加體育特招或體育優(yōu)加專項,并結(jié)合比賽的實際需要選擇副項。對于體育優(yōu)加的學生主要以文化課學習為主,優(yōu)家的目的是為了考取更好的大學,所以說:他們的課余訓練安排,是針對體育優(yōu)加的項目,進行兩三個月的突擊性訓練,從近三年的優(yōu)加考試情況來看,優(yōu)加上線率達到60%左右。
訓練時間的安排以不影響學生的文化課學習為前提
,一般安排在第八節(jié)課。關鍵在于堅持常年訓練,不搞突擊性的賽前訓練。暑假期間還與少體校掛鉤,鄞縣中學出場地、器材(擁有塑膠跑道、球類館等硬件設施),引進少體校訓練方法、手段,目的在于教師與教練,學生與少年運動員相互交流,共同提高,這也列入常年課余訓練計劃內(nèi)。鄞縣中學98年還被評為浙江省課余訓練基地。 3.3學生在課余訓練中的主導作用。
3.3.1訓練中群體效應與尖子作用。
按運動項目進行分組以后,在同一訓練小組之內(nèi)肯定存在水平的參差不齊,因而每個運動員都有自己的長短處,再優(yōu)秀的運動員都有自己的不足。所以教練員要在每一次訓練課中提出不同的要求。在訓練過程中充分發(fā)揮優(yōu)秀運動員的榜樣作用,如每組確定小組長。通過分析使新手了解別人的長處,并看到自己的不足,使新隊員有一個學習的目標。優(yōu)秀隊員在訓練過程中的一舉一動都會引起其他人員的學習興趣,從模仿到主動練習,再鞏固提高,從而達到整個訓練小組運動水平的上升,反之整體水平的提高又再一次促進優(yōu)秀隊員的進一步提高,達到良性循環(huán)的效果。真正的尖子只存在高水平的整體之中。
3.3.2比賽模式與自信心訓練。
很多新手在訓練水平提高之后,專項成績往往因經(jīng)驗的缺乏和自信心的不足,而提高較為緩慢。且在比賽中容易造成失誤。這就要求我們在訓練過程中,引進比賽模式和進行提高自信心的練習,定期或不定期進行多種形式的比賽或?qū)剐暂^強的練習。對提高學生的比賽能力極為有利。課余的訓練負荷安排雖不能同“馬家軍”一天一個馬拉松相比,但同兄弟學校相比要大得多,這是我們訓練取得優(yōu)異成績的主要因素之一。還通過各種單項身體練習比賽,讓每一位選手看到自己的長處,還組織老師與學生一起參加比賽,讓學生觀看老師與老師之間的運動比賽,一方面達到幫助學生建立較強的自信心,另一方面促進體育教師本身業(yè)務能力的提高。
3.4 嚴格管理與全面關心。
3.4.1加強運動員的思想教育。
由于參加訓練人員的個性比較突出,及在比賽上的轟動效應,會使一部分學生產(chǎn)生自大和散漫的情緒。沒有規(guī)矩,不成方圓,訓練課是一堂正規(guī)的教與學的教學過程,必須有嚴格的規(guī)章制度,以保證訓練的正常進行。教練員對于參加訓練學生加強管理和注意正面引導。所以老師必須以身作則,以自己嚴與律己的精神、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度已及爐火純青的業(yè)務能力。從各個方面對隊員試教,才能提高自己的威信,以達到訓練的最佳效果。
要求學生認識自己是學校的一員,個人的成績和力量只有和集體結(jié)合在一起才能體現(xiàn)出來,而集體的榮譽也需要我們每一個成員共同創(chuàng)造。經(jīng)常組織由學校分管領導參加學習和總結(jié),開展評優(yōu)活動。
3.4.2加強學習和生活上的照顧關心。
由于體育專業(yè)考生的文化課的成績總體水平不如學校的其他學生,又會使學生對文化課學習產(chǎn)生畏難情緒。我們除了從精神上鼓勵之外,還安排對學生平時文化課的補課和因參加比賽造成的脫課的補課。此項工作由教務處,班主任,文化課教師和體育組統(tǒng)一協(xié)調(diào),特別在重大比賽后都予以妥善解決,對報考校體育專業(yè)而文化課較薄弱的學生進行重點輔導。由此學生由于訓練與比賽影響文化課的學習思想顧慮得到基本解決。
學校統(tǒng)一發(fā)給學生洗澡票,熱水票,食堂特意為體育生開小灶,多角度來方便每一個訓練學生,老師。在訓練課上,教練員一視同仁,對所有隊員都應嚴格要求,對于優(yōu)秀隊員更應嚴格,以優(yōu)秀的個體帶動全體,使優(yōu)秀隊員更優(yōu)秀,其他隊員學有榜樣,起有目標,共同出成績。
3.5 近年來通過這種訓練模式所取的成績。
鄞縣田徑運動會上遙遙領先,第二名與我?？偡窒嗖罱话?市區(qū)比賽年年前二名,省里比賽擠入前八強。還培養(yǎng)出一批優(yōu)秀運動員,見下表所示:
2000年市重點中學田徑運動會上鄞縣中學獲參賽運動員的等級情況
略。。。
99年省重點中學田徑運動會上鄞縣中學獲參賽運動員的等級情況
略。。。
根據(jù)以上兩圖所示,鄞縣中學參賽20名學生,運動水平普遍較高。我校課余訓練,場地器材好,教練員業(yè)務水平高,通過科學選材,科學訓練,嚴格管理等環(huán)節(jié),遵循課余訓練規(guī)律,探索適合自己的訓練途徑,經(jīng)過艱苦奮斗,成績顯著。這種課余的訓練的模式有一定的推廣價值。
4 幾點建議與體會。
4.1抓好體育優(yōu)加考試和體育專業(yè)考生的升學是學生參加課余訓練的動力。
4.2指導教師隊伍建設和后備人材的培養(yǎng)是提高課余訓練水平保證。