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室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文

第一章室內(nèi)設(shè)計(jì)的含義和基本觀點(diǎn)

人的一生，絕大部分時(shí)間是在室內(nèi)度過的，因此，人們?cè)O(shè)計(jì)創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境，必然會(huì)直接關(guān)系到室內(nèi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)的質(zhì)量，關(guān)系到人們的安全、健康、效率、舒適等等。室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)造，應(yīng)該把保障安全和有利于人們的身心健康作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的首要前提。人們對(duì)于室內(nèi)環(huán)境除了有使用安排、冷暖光照等物質(zhì)功能方面的要求之外，還常有與建筑物的類型、性格相適應(yīng)的室內(nèi)環(huán)境氛圍、風(fēng)格文脈等精神能方面的要求。

由于人們長(zhǎng)時(shí)間半生活活動(dòng)于室內(nèi)，因此室內(nèi)設(shè)計(jì)，或稱室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)，相對(duì)地是環(huán)境設(shè)計(jì)系列中和人們關(guān)系最為密切的環(huán)節(jié)。室內(nèi)設(shè)計(jì)的總體，包括風(fēng)格，從宏觀來看，往往能從一個(gè)側(cè)面反映相應(yīng)時(shí)期物質(zhì)和精神生活的特征。隨著社會(huì)的歷代的室內(nèi)設(shè)計(jì)，總是具有的印記，猶如一部無字的史書。這里由于室內(nèi)設(shè)計(jì)從設(shè)計(jì)構(gòu)思、施工工藝、裝飾材料到內(nèi)部設(shè)施，必須和社會(huì)當(dāng)時(shí)的物質(zhì)生產(chǎn)水平、社會(huì)文化和精神生活狀況聯(lián)系在一起；在室內(nèi)空間組織、平面布局和裝飾處理等方面，從總體說來，也還和當(dāng)時(shí)的思想、美學(xué)觀點(diǎn)、社會(huì)、民俗民風(fēng)等密切相關(guān)。從微觀的、個(gè)別的作品來看，室內(nèi)設(shè)計(jì)水平的高低、質(zhì)量的優(yōu)劣又都與設(shè)計(jì)者的專業(yè)素質(zhì)和文化藝術(shù)素養(yǎng)等聯(lián)系在一起。至于各個(gè)單項(xiàng)設(shè)計(jì)最終實(shí)施后成果的品位，又和該項(xiàng)工程具體的施工技術(shù)、用材質(zhì)量、設(shè)施配置情況，以及與建設(shè)者的協(xié)調(diào)關(guān)系密切相關(guān)，即設(shè)計(jì)是具有決定意義的最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)和前提，但最終成果的質(zhì)量有賴于：設(shè)計(jì)-施工-用材-與業(yè)主關(guān)系的整體協(xié)調(diào)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的含義

室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑美學(xué)原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有使用價(jià)值，滿足相應(yīng)的功能要求，同時(shí)也反映了文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素。

上述含義中，明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的，即以人為本，一切圍繞為人的生活生產(chǎn)活動(dòng)創(chuàng)造美好的室內(nèi)環(huán)境。

同時(shí)，室內(nèi)設(shè)計(jì)中，從整體上把握設(shè)計(jì)對(duì)象的依據(jù)因素則是：使用性質(zhì)-為什么樣功能設(shè)計(jì)建筑物和室內(nèi)空間；所在場(chǎng)所-這一建筑物和室內(nèi)空間的周圍環(huán)境狀況；經(jīng)濟(jì)投入-相應(yīng)工程項(xiàng)目的總投資和單方造價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的控制。

設(shè)計(jì)構(gòu)思時(shí)，需要運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段，即各類裝飾材料和設(shè)施設(shè)備等，這是容易理解的；還需要遵循建筑美學(xué)原理，這是因?yàn)槭覂?nèi)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性，除了有與繪畫、雕塑等藝術(shù)之間共同的美學(xué)法則之外，作為“建筑美學(xué)”，更需要綜合考慮使用功能、結(jié)構(gòu)施工、材料設(shè)備、造價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等多種因素。建筑美學(xué)總是和實(shí)用、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等因素聯(lián)結(jié)在一起，這是它有別于繪畫、雕塑等純藝術(shù)的差異所在。

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)既有很高的藝術(shù)性的要求，其涉及的設(shè)計(jì)又有很高的技術(shù)含量，并且與一些新興學(xué)科，如：人體工程學(xué)、環(huán)境心、環(huán)境物理學(xué)等關(guān)系極為密切?，F(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)已經(jīng)在環(huán)境設(shè)計(jì)中發(fā)展成為獨(dú)立的新興學(xué)科。

對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)含義的理解，以及它與建筑設(shè)計(jì)的關(guān)系，從不同的視角、不同的側(cè)重點(diǎn)來，許多學(xué)者都有不少具有深刻見解、值得我們仔細(xì)思考和借鑒的觀點(diǎn)，例如：認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計(jì)“是建筑設(shè)計(jì)的繼續(xù)和深化，是室內(nèi)空間和環(huán)境的再創(chuàng)造”。認(rèn)為室內(nèi)是“建筑的靈魂，是人與環(huán)境的聯(lián)系，是人類藝術(shù)與物質(zhì)文明的結(jié)合”。

我國(guó)前輩建筑師戴念慈先生認(rèn)為“建筑設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和著眼點(diǎn)是內(nèi)涵的建筑空間，把空間效果作為建筑藝術(shù)追求的目標(biāo)，而界面、門窗是構(gòu)成空間必要的從屬部分。從屬部分是構(gòu)成空間的物質(zhì)基礎(chǔ)，并對(duì)內(nèi)涵空間使用的觀感起決定性作用，然而畢竟是從屬部分。至于外形只是構(gòu)成內(nèi)涵空間的必然結(jié)果”。

建筑師普拉特納則認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計(jì)“比設(shè)計(jì)包容這些內(nèi)部空間的建筑物要困難得多”，這是因?yàn)樵谑覂?nèi)“你必須更多地同人打，人們的心理因素，以及如何能使他們感到舒適、興奮。經(jīng)驗(yàn)證明，這比同結(jié)構(gòu)、建筑體系打交道要費(fèi)心得多，也要求有更加專門的訓(xùn)練”。

美國(guó)前室內(nèi)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)主席亞當(dāng)指出“室內(nèi)設(shè)計(jì)涉及的工作要比單純的裝飾廣泛得多，他們關(guān)心的范圍已擴(kuò)展到生活的每一方面，例如：住宅、辦公、旅館、餐廳的設(shè)計(jì)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，無障礙設(shè)計(jì)，編制防火規(guī)范和節(jié)能指標(biāo)，提高、圖書館、學(xué)校和其他公共設(shè)施的使用效率?？傊痪湓挘o予各種處在室內(nèi)環(huán)境中的人以舒適和安全”。

白俄羅斯建筑師E？巴諾瑪列娃認(rèn)為，室內(nèi)設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)“具有視覺限定的人工環(huán)境，以滿足生理和精神上的要求，保障生活、生產(chǎn)活動(dòng)的需求”，室內(nèi)設(shè)計(jì)也是“功能、空間形體、工程技術(shù)和藝術(shù)的相互依存和緊密結(jié)合”。

室內(nèi)裝飾、裝修和設(shè)計(jì)的區(qū)別與聯(lián)系

室內(nèi)裝飾或裝潢、室內(nèi)裝修、室內(nèi)設(shè)計(jì)，是幾個(gè)通常為人們所認(rèn)同的，但內(nèi)在含義實(shí)際上是有所區(qū)別的詞義。

室內(nèi)裝飾或裝潢：裝飾和裝潢原義是指“器物或商品外表”的“修飾”，是著重從外表的、視覺藝術(shù)的角度來探討和研究。例如對(duì)室內(nèi)地面、墻面、頂棚等各界面的處理，裝飾材料的選用，也可能包括對(duì)家具、燈具、陳設(shè)和小品的選用、配置和設(shè)計(jì)。

室內(nèi)裝修：Finishing一詞有最終完成的含義，室內(nèi)裝修著重于工程技術(shù)、施工工藝和構(gòu)造做法等方面，顧名思義主要是指土建施工完成之后，對(duì)室內(nèi)各個(gè)界面、門窗、隔斷等最終的裝修工程。

室內(nèi)設(shè)計(jì)：如本節(jié)上述含義，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)是綜合的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)，它既包括視覺環(huán)境和工程技術(shù)方面的問題，也包括聲、光、熱等物理環(huán)境以及氛圍、意境等心理環(huán)境和文化內(nèi)涵等內(nèi)容。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本觀點(diǎn)

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)，從創(chuàng)造出滿足現(xiàn)代功能、符合時(shí)代精神的要求出發(fā)，強(qiáng)調(diào)需要確立下述的一些基本觀點(diǎn)：

一、以滿足人和人際活動(dòng)的需要為核心

“為人民服務(wù)，這正是室內(nèi)設(shè)計(jì)社會(huì)功能的基石?！笔覂?nèi)設(shè)計(jì)的目的是通過創(chuàng)造室內(nèi)空間環(huán)境為人服務(wù)，設(shè)計(jì)者始終需要把人對(duì)室內(nèi)環(huán)境的要求，包括物質(zhì)使用和精神兩方面，放在設(shè)計(jì)的首位。由于設(shè)計(jì)的過程中矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，問題千頭萬緒，設(shè)計(jì)者需要清醒地認(rèn)識(shí)到以人為本，為人服務(wù)，為確保人們的安全和身心健康，為滿足人和人際活動(dòng)的需要作為設(shè)計(jì)的核心。為人服務(wù)這一平凡的真理，在設(shè)計(jì)時(shí)往往會(huì)有意無意地因從多項(xiàng)局部因素考慮而被忽視。現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)需要滿足人們的生理、心理等要求，需要綜合地處理人與環(huán)境、人際交往等多項(xiàng)關(guān)系，需要在為人服務(wù)的前提下，綜合解決使用功能、經(jīng)濟(jì)效益、舒適美觀、環(huán)境氛圍等種種要求。設(shè)計(jì)及實(shí)施的過程中還會(huì)涉及材料、設(shè)備、定額法規(guī)以及與施工管理的協(xié)調(diào)等諸多問題?？梢哉J(rèn)為現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)綜合性極強(qiáng)的系統(tǒng)工程，但是現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿只能是為人和人際活動(dòng)服務(wù)。

從為人服務(wù)這一“功能的基石”出發(fā)，需要設(shè)計(jì)者細(xì)致入微、設(shè)身處地地為人們創(chuàng)造美好的室內(nèi)環(huán)境。因此，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)特別重視人體工程、環(huán)境心理學(xué)、審美心理學(xué)等方面的研究，用以地、深入地了解人們的生理特點(diǎn)、行為心理和視覺感受等方面對(duì)室內(nèi)環(huán)境的設(shè)計(jì)要求。

針對(duì)不同的人，不同的使用對(duì)象，相應(yīng)地應(yīng)該考慮有不同的要求。例如：幼兒園室內(nèi)的窗臺(tái)，考慮到適應(yīng)幼兒的尺度，窗臺(tái)高度常由通常的900~1000cm降至450~550cm，樓梯踏步的高度也在12cm左右，并設(shè)置適應(yīng)兒童和成人尺度的二檔扶手；一些公共建筑顧及殘疾人的通行和活動(dòng)，在室內(nèi)外高差、垂直交通、顧所盥洗等許多方面應(yīng)作無障礙設(shè)計(jì)；近年來地下空間的疏散設(shè)計(jì)，如上海的地鐵車站，考慮到老年人和活動(dòng)反應(yīng)較遲緩的人們的安全疏散時(shí)間的公式中，引入了為這些人安全疏散多留1min的疏散時(shí)間余地。上面的三個(gè)例子，著重是從兒童、老年人、殘疾人等人們的行為生理的特點(diǎn)來考慮。

在室內(nèi)空間的組織、色彩和照明的選用方面，以及對(duì)相應(yīng)使用性質(zhì)室內(nèi)環(huán)境氛圍的烘托等方面，更需要研究人們的行為心理、視覺感受方面的要求。例如：教堂高聳的室內(nèi)空間具有神秘感，會(huì)議廳規(guī)正的室內(nèi)空間具有莊嚴(yán)感，而娛樂場(chǎng)所絢麗的色彩和繽紛閃爍的照明給人以興奮、愉悅的心理感受。我們應(yīng)該充分運(yùn)用現(xiàn)時(shí)可行的物質(zhì)技術(shù)手段和相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)條件，創(chuàng)造出首先是為了滿足人和人際活動(dòng)所需的室內(nèi)人工環(huán)境。

二、加強(qiáng)環(huán)境整體觀

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的立意、構(gòu)思，室內(nèi)風(fēng)格和環(huán)境氛圍的創(chuàng)造，需要著眼于對(duì)環(huán)境整面的考慮。現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)，從整體觀念上來理解，應(yīng)該看成是環(huán)境設(shè)計(jì)系列中的“鏈中一環(huán)”。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的“里”，和室外環(huán)境的“外”，可以說是一對(duì)相輔相成辯證統(tǒng)一的矛盾，正是為了更深入地做好室內(nèi)設(shè)計(jì)，就愈加需要對(duì)環(huán)境整體有足夠的了解和分析，著手于室內(nèi)，但著眼于“室外”。當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計(jì)的弊病之一-相互類同，很少有創(chuàng)新和個(gè)性，對(duì)環(huán)境整體缺乏必要的了解和研究，從而使設(shè)計(jì)的依據(jù)漢于一般，設(shè)計(jì)構(gòu)思局限封閉?？磥?，忽視環(huán)境與室內(nèi)設(shè)計(jì)關(guān)系的分析，也是重要的原因之一。

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)，或稱室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)，這里的“環(huán)境”著重有兩層含義：

一層含義是，室內(nèi)環(huán)境是指包括室內(nèi)空間環(huán)境、視覺環(huán)境、空氣質(zhì)量環(huán)境、聲光熱等物理環(huán)境、心理環(huán)境等許多方面，在室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)固然需要重視視覺環(huán)境的設(shè)計(jì)，但是不應(yīng)局限于視覺環(huán)境，對(duì)室內(nèi)聲、光、熱等物理環(huán)境，空氣質(zhì)量環(huán)境以及心理環(huán)境等因素也應(yīng)極為重視，因?yàn)槿藗儗?duì)室內(nèi)環(huán)境是否舒適的感受，總是綜合的。一個(gè)悶熱、噪聲背景很高的室內(nèi)，即使看上去很漂亮，待在其間也很難給人愉悅的感受。一些涉外賓館中投拆意見比較集中的，往往是晚間電梯、鍋爐房的低頻噪聲和盥洗室中潔具管道的噪聲，休息。不少賓館的大堂，單純從視覺感受出發(fā)，過量地選用光亮硬質(zhì)的裝飾材料，從地面到墻面，從樓梯、走馬廊的欄板到服務(wù)臺(tái)的臺(tái)面、柜面，使大堂內(nèi)的混響時(shí)間過長(zhǎng)，說話時(shí)清晰度很差，當(dāng)然造價(jià)也很高。美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)師費(fèi)歇爾來訪上海時(shí)，對(duì)落腳的一家賓館就有類似上述的評(píng)價(jià)。

另一層含義是，把室內(nèi)設(shè)計(jì)看成環(huán)境-城鄉(xiāng)環(huán)境-社區(qū)街坊、建筑室外環(huán)境-室內(nèi)環(huán)境，這一環(huán)境系列的有機(jī)組成部分，是“鏈中一環(huán)”，它們相互之間有許多前因后果，或相互制約和提示的因素存在。

香港室內(nèi)設(shè)計(jì)師D？凱勒先生在浙江東陽的一次學(xué)術(shù)活動(dòng)中，曾認(rèn)為旅館室內(nèi)設(shè)計(jì)的最主要的一點(diǎn)，應(yīng)該是讓旅客在室內(nèi)很容易聯(lián)想到自己是在什么地方。明斯克建筑師E？巴諾瑪列娃也曾提到“室內(nèi)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)系統(tǒng)，它與下列因素有關(guān)，即整體功能特點(diǎn)、自然氣候條件、城市建設(shè)狀況和所在位置，以及地區(qū)文化傳統(tǒng)和工程建造方式等等”。環(huán)境整體意識(shí)薄弱，就容易就事論事，“關(guān)起門來做設(shè)計(jì)”，使創(chuàng)作的室內(nèi)設(shè)計(jì)缺乏深度，沒有內(nèi)涵。當(dāng)然，使用性質(zhì)不同，功能特點(diǎn)各異的設(shè)計(jì)任務(wù)，相應(yīng)地對(duì)環(huán)境系列中各項(xiàng)內(nèi)容聯(lián)系的緊密程度也有所不同。但是，從人們對(duì)室內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)和精神兩方面的綜合感受說來，仍然應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對(duì)環(huán)境整體應(yīng)予充分重視。

三、科學(xué)性與藝術(shù)性的結(jié)合

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的又一個(gè)基本觀點(diǎn)，是在創(chuàng)造室內(nèi)環(huán)境中高度重視科學(xué)性，高度重視藝術(shù)性，及其相互的結(jié)合。從建筑和室內(nèi)發(fā)展的歷史來看，具有創(chuàng)新精神的新的風(fēng)格的興起，總是和社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展相適應(yīng)。社會(huì)生活和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們價(jià)值觀和審美觀的改變，促使室內(nèi)設(shè)計(jì)必須充分重視并積極運(yùn)用當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的成果，包括新型的材料、結(jié)構(gòu)構(gòu)成和施工工藝，以及為創(chuàng)造良好聲、光、熱環(huán)境的設(shè)施設(shè)備。現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的科學(xué)性，除了在設(shè)計(jì)觀念上需要進(jìn)一步確立以外，在設(shè)計(jì)方法和表現(xiàn)手段等方面，也日益予以重視，設(shè)計(jì)者已開始認(rèn)真的以科學(xué)的方法，分析和確定室內(nèi)物理環(huán)境和心理環(huán)境的優(yōu)劣，并已運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)輔助設(shè)計(jì)和繪圖。貝聿銘先生早在80年代來滬講學(xué)時(shí)所展示的華盛頓藝術(shù)館東館室內(nèi)透視的比較方案，就是以電子計(jì)算機(jī)繪制的，這些精確繪制的非直角的形體和空間關(guān)系，極為細(xì)致真實(shí)地表達(dá)了室內(nèi)空間的視覺形象。

一方面需要充分重視科學(xué)性，另一方面又需要充分重視藝術(shù)性，在重視物質(zhì)技術(shù)手段的同時(shí)，高度重視建筑美學(xué)原理，重視創(chuàng)造具有表現(xiàn)力和感染力的室內(nèi)空間和形象，創(chuàng)造具有視覺愉悅感和文化內(nèi)涵的室內(nèi)環(huán)境，使生活在現(xiàn)代社會(huì)高、高節(jié)奏中的人們，在心理上、精神上得到平衡，即現(xiàn)代建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)中的高科技和高感情問題?？傊强茖W(xué)性與藝術(shù)性、生理要求與心理要求、物質(zhì)因素與精神因素的平衡和綜合。

在具體工程設(shè)計(jì)時(shí)，會(huì)遇到不同類型和功能特點(diǎn)的室內(nèi)環(huán)境，對(duì)待上述兩個(gè)方面的具體處理，可能會(huì)有所側(cè)重，但從宏觀整體的設(shè)計(jì)觀念出發(fā)，仍然需要將兩者結(jié)合。科學(xué)性與藝術(shù)性兩者決不是割裂或者對(duì)立，而是可以密切結(jié)合的。意大利設(shè)計(jì)師P？納維設(shè)計(jì)的羅馬小宮和者靈展覽館，尼邁亞設(shè)計(jì)的巴西利亞菲特拉教堂，屋蓋的造型既符合鋼筋混凝土和鋼絲網(wǎng)水泥的結(jié)構(gòu)受力要求，結(jié)構(gòu)的構(gòu)成和構(gòu)件本身又極具藝術(shù)表現(xiàn)力；荷蘭鹿特丹辦理工程審批的市政辦公樓，室內(nèi)拱形頂?shù)淖呃冉Y(jié)合頂部采光，不作裝飾的梁柱處理，在辦公建筑中很好地體現(xiàn)了科學(xué)性與藝術(shù)性的結(jié)合。從宏觀整體看，正如前述，建筑物和室內(nèi)環(huán)境，總是從一個(gè)側(cè)面反映當(dāng)代社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活的特征，銘刻著時(shí)代的印記，但是現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)更需要強(qiáng)調(diào)自覺地在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)時(shí)代精神，主動(dòng)地考慮滿足當(dāng)代社會(huì)生活活動(dòng)和行為模式的需要，分析具有時(shí)代精神的價(jià)值觀和審美觀，積極采用當(dāng)代物質(zhì)技術(shù)手段。

同時(shí)，人類社會(huì)的發(fā)展，不論是物質(zhì)技術(shù)的，還是精神文化的，都具有歷史延續(xù)性。追蹤時(shí)代和尊重歷史，就其社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)講是有機(jī)統(tǒng)一的。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，在生活居住、旅游休息和文化娛樂等類型的室內(nèi)環(huán)境里，都有可能因地制宜地采取具有民族特點(diǎn)、地方風(fēng)格、鄉(xiāng)土風(fēng)格，充分考慮歷史文化的延續(xù)和發(fā)展的設(shè)計(jì)手法。應(yīng)該指出，這里所說的歷史文脈，并不能簡(jiǎn)單地只從形式、符號(hào)來理解，而是廣義地涉及規(guī)劃思想、平面布局和空間組織特征，甚至設(shè)計(jì)中的哲學(xué)思想和觀點(diǎn)。日本著名建筑師丹下健三為東京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)的代代木國(guó)立競(jìng)技館，盡管是一座采用懸素結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代體育館，但從建筑形體和室內(nèi)空間的整體效果，確實(shí)可說它既具時(shí)代精神，又有日本建筑風(fēng)格的某些內(nèi)在特征；阿聯(lián)酋沙加的國(guó)際機(jī)場(chǎng)，同樣的，也既是現(xiàn)代的，又凝聚著伊斯蘭建筑的特征，它不是某些符號(hào)的簡(jiǎn)單搬用，而是體現(xiàn)這一建筑和室內(nèi)環(huán)境既具時(shí)代感、又尊重歷史文脈的整體風(fēng)格。

五、動(dòng)態(tài)和可持續(xù)的發(fā)展觀

我國(guó)清代文人李漁，在他室內(nèi)裝修的專著中曾寫道：“與時(shí)變化，就地權(quán)宜”“幽齋陳設(shè)，妙在日異月新”即所謂“貴活變”的論點(diǎn)。他還建議不同房間的門窗，應(yīng)設(shè)計(jì)成不同的體裁和花式，但是具有相同的尺寸和規(guī)格，以便根據(jù)使用要求和室內(nèi)意境的需要，使各室的門窗可以更替和互換。李漁“活變”的論點(diǎn)，雖然還只是從室內(nèi)裝修的構(gòu)件和陳設(shè)等方面去考慮，但是它已經(jīng)涉及了因時(shí)、因地的變化，把室內(nèi)設(shè)計(jì)以動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程來對(duì)待。

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的一個(gè)顯著的特點(diǎn)，是它對(duì)由于時(shí)間的推移，從而引起室內(nèi)功能相應(yīng)的變化和改變，顯得特別突出和敏感。當(dāng)今社會(huì)生活節(jié)奏日益加快，建筑室內(nèi)的功能復(fù)雜而又多變，室內(nèi)裝飾材料、設(shè)施設(shè)備、甚至門窗等構(gòu)配件的更新?lián)Q代也日新月異?？傊覂?nèi)設(shè)計(jì)和建筑裝修的“無形折舊”更趨突出，更新周期日益縮短，而且人們對(duì)室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)風(fēng)格和氣氛的欣賞和追求，也是隨著時(shí)間的推移而在改變。

據(jù)悉，日本東京男子西服店近年來店面及鋪面的更新周期僅為一年半，我國(guó)上海市不少餐館、理發(fā)廳、照相館和服裝商店的更新周新也只有2-3年，旅館、賓館的更新周期約為5-7年。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引進(jìn)，購(gòu)物行為和經(jīng)營(yíng)方式的變化，新型裝飾材料、高效照明和空調(diào)設(shè)備的推出，以及防火規(guī)范、建筑標(biāo)準(zhǔn)的修改等等因素，都將促進(jìn)現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)在空間組織、平面布局、裝修構(gòu)造和設(shè)施安裝等方面都留有更新改造的余地，把室內(nèi)設(shè)計(jì)的依據(jù)因素、使用功能、審美要求等等，都不看成是一成不變的，而且以動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程來認(rèn)識(shí)和對(duì)待。室內(nèi)設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)發(fā)展的觀點(diǎn)同樣也涉及其他各類公共建筑和量大面廣居住建筑的室內(nèi)環(huán)境。

“可持續(xù)發(fā)展”一詞最早是在80年代中期歐洲的一些發(fā)達(dá)國(guó)家提出來的，1989年5月聯(lián)合國(guó)環(huán)境署發(fā)展了《關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的聲明》，提出“可持續(xù)發(fā)展系指滿足當(dāng)前需要而不削弱子孫后代滿足其需要之能力的發(fā)展”。1993年聯(lián)合國(guó)教科文組織和國(guó)際建筑師協(xié)會(huì)共同召開了“為可持續(xù)的未來進(jìn)行設(shè)計(jì)”的世界大會(huì)，其主題為各類人為活動(dòng)應(yīng)重視有利于今后在生態(tài)、環(huán)境、能源、土地利用等方面的可持續(xù)發(fā)展，聯(lián)系到現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造，設(shè)計(jì)者必須不是急功近利、只顧眼前，而要確立節(jié)能、充分節(jié)約與利用室內(nèi)空間、力求運(yùn)用無污染的“綠色裝飾材料”以及創(chuàng)造人與環(huán)境、人工環(huán)境與自然環(huán)境相協(xié)調(diào)的觀點(diǎn)。動(dòng)態(tài)和可持續(xù)的發(fā)展觀，即要求室內(nèi)設(shè)計(jì)者既考慮發(fā)展有更新可變的一面，又考慮到發(fā)展在能源、環(huán)境、土地、生態(tài)等方面的可持續(xù)性。

綜上所述，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本觀點(diǎn)可以歸納為：

第二章室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、分類和方法步驟

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)，也稱室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)，所包含的內(nèi)容和傳統(tǒng)的室內(nèi)裝飾相比，涉及的面更廣，相關(guān)的因素更多，內(nèi)容也更為深入。

室內(nèi)環(huán)境的內(nèi)容和感受

室內(nèi)環(huán)境的內(nèi)容，涉及到由界面圍成的空間形狀、空間尺度的室內(nèi)空間環(huán)境，室內(nèi)聲、光、熱環(huán)境，室內(nèi)空氣環(huán)境（空氣質(zhì)量、有害氣體和粉塵含量、放射劑量……）等室內(nèi)客觀環(huán)境因素。由于人是室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)服務(wù)的主體，從人們對(duì)室內(nèi)環(huán)境身心感受的角度來分析，主要有室內(nèi)視覺環(huán)境、聽覺環(huán)境、觸感環(huán)境、嗅覺環(huán)境等，即人們對(duì)環(huán)境的生理和心理的主觀感受，其中又以視覺感受最為直接和強(qiáng)烈?？陀^環(huán)境因素和人們對(duì)環(huán)境的主觀感受，是現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)需要探討和研究的主要問題。

室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)需要考慮的方面，隨著社會(huì)生活發(fā)展和科技的進(jìn)步，還會(huì)有許多新的內(nèi)容，對(duì)于從事室內(nèi)設(shè)計(jì)的人員來說，雖然不可能對(duì)所有涉及的內(nèi)容全部掌握，但是根據(jù)不同功能的室內(nèi)設(shè)計(jì)，也應(yīng)盡可能熟悉相應(yīng)有關(guān)的基本內(nèi)容，了解與該室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目關(guān)系密切、影響最大的環(huán)境因素，使設(shè)計(jì)時(shí)能主動(dòng)和自覺地考慮諸項(xiàng)因素，也能與有關(guān)工種專業(yè)人員相互協(xié)調(diào)、密切配合，有效地提高室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的內(nèi)在質(zhì)量。

例如現(xiàn)代影視廳，從室內(nèi)聲環(huán)境的質(zhì)量考慮，對(duì)聲音清晰度的要求極高。室內(nèi)聲音的清晰與否，主要決定于混響時(shí)間的長(zhǎng)短，而混響時(shí)間與室內(nèi)空間的大小、界面的表面處理和用材料關(guān)系最為密切。室內(nèi)的混響時(shí)間越短，聲音的清晰度越高，這就要求在室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)合理地降低平頂，包去平面中的隙面，使室內(nèi)空間適當(dāng)縮小，對(duì)墻面、地面以及座椅面料均選用高吸聲的紡織面料，采用穿孔的吸聲平頂?shù)却胧栽龃蠼缑娴奈曅Ч?。上海新建影城中不少的影視廳，即采用了上述手法，室內(nèi)混響時(shí)間400HZ高頻僅在0.7S左右，影響演播時(shí)的音質(zhì)效果較好，而廳由于相應(yīng)要求混響時(shí)間較長(zhǎng)，因此廳內(nèi)體積較大，裝飾材料的吸聲要求及布置方式也與影視廳不同。這說明對(duì)影視廳、音樂廳室內(nèi)的藝術(shù)處理，必須要以室內(nèi)聲環(huán)境的要求為前提。

又如近年來一些住宅的室內(nèi)裝修，在居室中過多地鋪設(shè)陶瓷類地磚，也許是從美觀和易于清潔的角度考慮而選用，但是從室內(nèi)熱環(huán)境來看，由于這類鋪地材料的導(dǎo)熱系數(shù)過大，給較長(zhǎng)時(shí)間停留于居室中的人體帶來不適。上述的二個(gè)例子說明，室內(nèi)舒適優(yōu)美環(huán)境的創(chuàng)造，一方面需要富有激情，考慮文化的內(nèi)涵，運(yùn)用建筑美原理進(jìn)行創(chuàng)作，同時(shí)又需要以相關(guān)的客觀環(huán)境因素作為設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。主觀的視覺感受或環(huán)境氣氛的創(chuàng)造，需要與客觀環(huán)境因素緊密結(jié)合在一起；或者說，上述的客觀環(huán)境因素是創(chuàng)造優(yōu)美視覺環(huán)境時(shí)的“潛臺(tái)詞”，因?yàn)橥ǔ＿@些因素需要從理性的角度去分析掌握，盡管它們并不那么顯露，但對(duì)現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)卻是至關(guān)重要的。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和相關(guān)因素

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)涉及的面很廣，但是設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容可以歸納為以下三個(gè)方面，這些方面的內(nèi)容，相互之間又有一定的內(nèi)在聯(lián)系：

1、室內(nèi)空間組織和界面處理

室內(nèi)設(shè)計(jì)的空間組織，包括平面布置，首先需要對(duì)原有建筑設(shè)計(jì)的意圖充分理解，對(duì)建筑物的總體布局、功能分析、人流動(dòng)向以及結(jié)構(gòu)體系等有深入的了解，在室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)室內(nèi)空間和平面布置予以完善、調(diào)整或再創(chuàng)造。由于現(xiàn)代社會(huì)生活的節(jié)奏加快，建筑功能發(fā)展或變換，也需要對(duì)室內(nèi)空間進(jìn)行改造或重新組織，這在當(dāng)前對(duì)各類建筑的更新改建任務(wù)中是最為常見的。室內(nèi)空間組織和平面布置，也必然包括對(duì)室內(nèi)空間各界面圍合方式的設(shè)計(jì)。

室內(nèi)界面處理，是指對(duì)室內(nèi)空間的各個(gè)圍合-地面、墻面、隔斷、平頂?shù)雀鹘绲氖褂霉δ芎吞攸c(diǎn)的，界面的形狀、圖形線腳、肌理構(gòu)成的設(shè)計(jì)，以及界面和結(jié)構(gòu)的連接構(gòu)造，界面和風(fēng)、水、電等管線設(shè)施的協(xié)調(diào)配合等方面的設(shè)計(jì)。

附帶需要指明的一點(diǎn)是，界面處理不一定要做“加法”。從建筑的使用性質(zhì)、功能特點(diǎn)方面考慮，一些建筑物的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，也可以不加裝飾，作為界面處理的手法之一，這正是單純的裝飾和室內(nèi)設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)思路上的不同之處。

室內(nèi)空間組織和界面處理，是確定室內(nèi)環(huán)境基本形體和線形的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)時(shí)以物質(zhì)功能和精神功能為依據(jù)，考慮相關(guān)的客觀環(huán)境因素和主觀的身心感受。

2、室內(nèi)光照、色彩設(shè)計(jì)和材質(zhì)選用

正是由于有了光，才使人眼能夠分清不同的建筑形體和細(xì)部“，光照是人們對(duì)外界視覺感受的前提。

室內(nèi)光照是指室內(nèi)環(huán)境的天然采光和人工照明，光照除了能滿足正常的工作生活環(huán)境的采光，照明要求外，光照和光影效果還能有效地起到烘托室內(nèi)環(huán)境氣氛的作用。

色彩是室內(nèi)設(shè)計(jì)中最為生動(dòng)、最為活躍的因素，室內(nèi)色彩往往給人們留下室內(nèi)環(huán)境的第一印象。色彩最具表現(xiàn)力，通過人們的視覺感受產(chǎn)生的生理、心理和類似物理的效應(yīng)，形成豐富的聯(lián)想、深刻的寓意和象征。

光和色不能分離，除了色光以外，色彩還必須依附于界面、家具、室內(nèi)織物、綠化等物體。室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)需要根據(jù)建筑物的性格、室內(nèi)使用性質(zhì)、工作活動(dòng)特點(diǎn)、停留時(shí)間長(zhǎng)短等因素，確定室內(nèi)主色調(diào)，選擇適當(dāng)?shù)纳逝渲谩?

材料質(zhì)地的選用，是室內(nèi)設(shè)計(jì)中直接關(guān)系到實(shí)用效果和效益的重要環(huán)節(jié)，巧于用材是室內(nèi)設(shè)計(jì)中的一大學(xué)問。飾面材料的選用，同時(shí)具有滿足使用功能和人們身心感受這兩方面的要求，例如堅(jiān)硬、平整的花崗石地面，平滑、精巧的鏡面飾面，輕柔、細(xì)軟的室內(nèi)紡織品，以及、親切的本質(zhì)面材等等。室內(nèi)設(shè)計(jì)畢竟不能停留于一幅彩稿，設(shè)計(jì)中的形、色，最終必須和所選“載體”-材質(zhì)，這一物質(zhì)構(gòu)成相統(tǒng)一，在光照下，室內(nèi)的形、色、質(zhì)融為一體，賦予人們以綜合的視覺心理感受。

3、室內(nèi)內(nèi)含物-家具、陳設(shè)、燈具、綠化等的設(shè)計(jì)和選用

家具、陳設(shè)、燈具、綠化等室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，相對(duì)地可以脫離界面布置于室內(nèi)空間里，在室內(nèi)環(huán)境中，實(shí)用和觀賞的作用都極為突出，通常它們都處于視覺中顯著的位置，家具還直接與人體相接觸，感受距離最為接近。家具、陳設(shè)、燈具、綠化等對(duì)烘托室內(nèi)環(huán)境氣氛，形成室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格等方面起到舉足輕重的作用。

室內(nèi)綠化在室內(nèi)設(shè)計(jì)中具有不能代替的特殊作用。室內(nèi)綠化具有改革室內(nèi)小氣候和吸附粉塵的功能，更為主要的是，室內(nèi)綠化使室內(nèi)環(huán)境生機(jī)勃勃，帶來自然氣息，令人賞心悅目，起到柔化室內(nèi)人工環(huán)境，在高節(jié)奏的現(xiàn)代生活中具有協(xié)調(diào)人們心理使之平衡的作用。

上述室內(nèi)設(shè)計(jì)內(nèi)容所列的三個(gè)方面，其實(shí)是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的整體：光、色、形體讓人們能綜合地感受室內(nèi)環(huán)境，光照下界面和家具等是色彩和造型的依托“載體”，燈具、陳設(shè)又必須和空間尺度、界面風(fēng)格相協(xié)調(diào)。

人們常稱建筑學(xué)是工科中的文科，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)能否認(rèn)為是處在建筑和工程技術(shù)、社會(huì)和自然科學(xué)的交匯點(diǎn)？現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)與一些學(xué)科和工程技術(shù)因素的關(guān)系極為密切，例如學(xué)科中的建筑美學(xué)、材料學(xué)、人體工程學(xué)、環(huán)境物、環(huán)境心理和行為學(xué)等等；技術(shù)因素如結(jié)構(gòu)構(gòu)成、室內(nèi)設(shè)施和設(shè)備、施工工藝和工程經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量檢測(cè)以及機(jī)技術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的等等。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的分類

室內(nèi)設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)類同，從大的類別來分可分為：

1、居住建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)；

2、公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)；

3、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)；

4、農(nóng)業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)。

各類建筑中不同類型的建筑之間，還有一些使用功能相同的室內(nèi)空間，例如：門廳、過廳、電梯廳、中庭、盥洗間、浴廁，以及一般功能的門衛(wèi)室、辦公室、會(huì)議室、接待室等。當(dāng)然在具體工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)任務(wù)中，這些室內(nèi)空間的規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的使用要求還會(huì)有不少差異，需要具體分析。

各種類型建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的分類以及主要房間的設(shè)計(jì)如下：

由于室內(nèi)空間使用功能的性質(zhì)和特點(diǎn)不同，各類建筑主要房間的室內(nèi)設(shè)計(jì)對(duì)文化藝術(shù)和工藝過程等方面的要求，也各自有所側(cè)重。例如對(duì)紀(jì)念性建筑和宗教建筑等有特殊功能要求的主廳，對(duì)紀(jì)念性、藝術(shù)性、文化內(nèi)涵等精神功能的設(shè)計(jì)方面的要求就比較突出；而工業(yè)、農(nóng)業(yè)等生產(chǎn)性建筑的車間和用房，相對(duì)地對(duì)生產(chǎn)工藝流程以及室內(nèi)物理環(huán)境的創(chuàng)造方面的要求較為嚴(yán)密。

室內(nèi)空間環(huán)境按建筑類型極其功能的設(shè)計(jì)分類，其意義主要在于：使設(shè)計(jì)者在接受室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，首先應(yīng)該明確所設(shè)計(jì)的室內(nèi)空間的使用性質(zhì)，也即是所謂設(shè)計(jì)的“功能定位”，這是由于室內(nèi)設(shè)計(jì)造型風(fēng)格的確定、色彩和照明的考慮以及裝飾材質(zhì)的選用，無不與所設(shè)計(jì)的室內(nèi)空間的使用性質(zhì)，和設(shè)計(jì)對(duì)象的物質(zhì)功能和精神功能緊密聯(lián)系在一起。例如住宅建筑的室內(nèi)，即使經(jīng)濟(jì)上有可能，也不適宜在造型、用色、用材方面使“居住裝飾賓館化”，因?yàn)樽≌木邮液唾e館大堂、游樂場(chǎng)所之間的基本功能和要求的環(huán)境氛圍是截然不同的。第三章室內(nèi)設(shè)計(jì)的依據(jù)、要求和特點(diǎn)

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)考慮的出發(fā)點(diǎn)和最終目的都是為人服務(wù)，滿足人們生活、生產(chǎn)活動(dòng)的需要，為人們創(chuàng)造理想的室內(nèi)空間環(huán)境，使人們感到生活在其中，受到關(guān)懷和尊重；一經(jīng)確定的室內(nèi)空間環(huán)境，同樣也能啟發(fā)、引導(dǎo)甚至在一定程度上改變?nèi)藗兓顒?dòng)于其間的生活方式和行為模式。

為了創(chuàng)造一個(gè)理想的室內(nèi)空間環(huán)境，我們必須了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的依據(jù)和要求，并知道現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)所具有的特點(diǎn)及其趨勢(shì)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的依據(jù)

室內(nèi)設(shè)計(jì)既然是作為環(huán)境設(shè)計(jì)系列中的一“環(huán)”，因此室內(nèi)設(shè)計(jì)事先必須對(duì)所在建筑物的功能特點(diǎn)、設(shè)計(jì)意圖、結(jié)構(gòu)構(gòu)成、設(shè)施設(shè)備等情況充分掌握，進(jìn)而對(duì)建筑物所在地區(qū)的室外環(huán)境等也有所了解。具體地說，室內(nèi)設(shè)計(jì)主要有以下各項(xiàng)依據(jù)：

一、人體尺度以及人們?cè)谑覂?nèi)停留、活動(dòng)、交往、通行時(shí)的空間范圍

首先是人體的尺度和動(dòng)作域所需的尺寸和空間范圍，人們交往時(shí)符合心理要求的人際距離，以及人們?cè)谑覂?nèi)通行時(shí)，各處有形無形的通道寬度。人體的尺度，即人體在室內(nèi)完成各種動(dòng)作時(shí)的活動(dòng)范圍，是我們確定室內(nèi)諸如門扇的高寬度、踏步的高寬度、窗臺(tái)陽臺(tái)的高度、家具的尺寸及其相間距離，以及樓梯平臺(tái)、室內(nèi)凈高等的最小高度的基本依據(jù)。涉及到人們?cè)诓煌再|(zhì)的室內(nèi)空間內(nèi)，從人們的心理感受考慮，還要顧及滿足人們心理感受需求的最佳空間范圍。從上述的依據(jù)因素，可以歸納為：1、靜態(tài)尺度；2、動(dòng)態(tài)活動(dòng)范圍；3、心理需求范圍。

二、家具、燈具、設(shè)備、陳設(shè)等尺寸，以及使用、安置它們時(shí)所需的空間范圍

室內(nèi)空間里，除了人的活動(dòng)外，主要占有空間的內(nèi)含物即是家具、燈具、設(shè)備。對(duì)于燈具、空調(diào)設(shè)備、衛(wèi)生潔具等，除了有本身的尺寸以及使用、安置時(shí)必須的空間范圍之外，值得注意的是，此類設(shè)備、設(shè)施，由于在建筑物的土建設(shè)計(jì)與施工時(shí)，對(duì)管網(wǎng)布線等都已有一整體布置，室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)盡可能在它們的接口處予以連接、協(xié)調(diào)。誠(chéng)然，對(duì)于出風(fēng)口、燈具位置等從室內(nèi)使用合理和造型等要求，適當(dāng)在接口上作些調(diào)整也是允許的。

三、室內(nèi)空間的結(jié)構(gòu)構(gòu)成、構(gòu)件尺寸，設(shè)施管線等的尺寸和制約條件

室內(nèi)空間的結(jié)構(gòu)體系、柱網(wǎng)的開間間距、樓面的板厚梁高、風(fēng)管的斷面尺寸以及水電管線的走向和鋪設(shè)要求等，都是組織室內(nèi)空間時(shí)必須考慮的。有些設(shè)施內(nèi)容，如風(fēng)管的斷面尺寸，水管的走向等，在與有關(guān)工種的協(xié)調(diào)下可作調(diào)整，但仍然是必要的依據(jù)條件和制約因素。例如集中空調(diào)的風(fēng)管通常在板底下設(shè)置，計(jì)算機(jī)房的各種電纜管線常鋪設(shè)在架空地板內(nèi)，室內(nèi)空間的豎向尺寸，就必須考慮這些因素。

四、符合設(shè)計(jì)環(huán)境要求、可供選用的裝飾材料和可行的施工工藝

由設(shè)計(jì)設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)，必須動(dòng)用可供選用的地面、墻面、頂棚等各個(gè)界面的裝飾材料，采用現(xiàn)實(shí)可行的施工工藝，這些依據(jù)條件必須在設(shè)計(jì)開始時(shí)就考慮到，以保證設(shè)計(jì)圖的實(shí)施。

五、業(yè)已確定的投資限額和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，以及設(shè)計(jì)任務(wù)要求的工程施工期限

具體而又明確的經(jīng)濟(jì)和時(shí)間概念，是一切現(xiàn)代設(shè)計(jì)工程的重要前提。室內(nèi)設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)的不同之處，在于同樣一個(gè)旅館的大堂，相對(duì)而言，不同方案的土建單方造價(jià)比較接近，而不同建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)裝修，可以相差幾倍甚至十多倍。例如一般社會(huì)旅館大堂的室內(nèi)裝修費(fèi)用單方造價(jià)1000元左右足夠，而五星級(jí)旅館大堂的單方造價(jià)可以高達(dá)8000~10000元。可見對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)來說，投資限額與建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)是室內(nèi)設(shè)計(jì)必要的依據(jù)因素。同時(shí)，不同的工程施工期限，將導(dǎo)致室內(nèi)設(shè)計(jì)中不同的裝飾材料安裝工藝以及界面設(shè)計(jì)處理手法。

正如第二章第三節(jié)，有關(guān)室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序步驟中已經(jīng)明確，在工程設(shè)計(jì)時(shí)，建設(shè)單位提出的設(shè)計(jì)任務(wù)書，以及有關(guān)的規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn)，也都是室內(nèi)設(shè)計(jì)的依據(jù)文件。此外，原有建筑物的建筑總體布局和建筑設(shè)計(jì)總體構(gòu)思也是室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)重要的設(shè)計(jì)依據(jù)因素。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求

室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求主要有以下各項(xiàng)：

1、具有使用合理的室內(nèi)空間組織和平面布局，提供符合使用要求的室內(nèi)聲、光、熱效應(yīng)，以滿足室內(nèi)環(huán)境物質(zhì)功能的需要；

2、具有造型優(yōu)美的空間構(gòu)成和界面處理，宜人的光、色和材質(zhì)配置，符合建筑物性格的環(huán)境氣氛，以滿足室內(nèi)環(huán)境精神功能的需要；

3、采用合理的裝修構(gòu)造和技術(shù)措施，選擇合適的裝飾材料和設(shè)施設(shè)備，使其具有良好的經(jīng)濟(jì)效益；

4、符合安全疏散、防火、衛(wèi)生等設(shè)計(jì)規(guī)范，遵守與設(shè)計(jì)任務(wù)相適應(yīng)的有關(guān)定額標(biāo)準(zhǔn)；

5、隨著時(shí)間的推移，考慮具有適應(yīng)調(diào)整室內(nèi)功能、更新裝飾材料和設(shè)備的可能性；

6、聯(lián)系到可持續(xù)性發(fā)展的要求，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)考慮室內(nèi)環(huán)境的節(jié)能、節(jié)材、防止

污染，并注意充分利用和節(jié)省室內(nèi)空間。

從上述室內(nèi)設(shè)計(jì)的依據(jù)條件和設(shè)計(jì)要求的內(nèi)容來看，相應(yīng)地也對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師應(yīng)具有的

認(rèn)識(shí)和素養(yǎng)提出要求，或者說，應(yīng)該按下述各項(xiàng)要求的方向，去努力提高自己。歸納起來

有以下一些方面：

1、建筑單位設(shè)計(jì)和環(huán)境總體設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，特別是對(duì)建筑單體功能分析、平面布局、空間組織、形體設(shè)計(jì)的必要知識(shí)，具有對(duì)總體環(huán)境藝術(shù)和建筑藝術(shù)的理解和素養(yǎng)；

2、具有建筑材料、裝飾材料、建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、施工技術(shù)等建筑材料和建筑技術(shù)方面的必要知識(shí)；

3、具有對(duì)聲、光、熱等建筑物理、風(fēng)、光、電等建筑設(shè)備的必備知識(shí)；

4、對(duì)一些學(xué)科，如人體工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)等，以及現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)具有必要的知識(shí)和了解；

5、具有較好的藝術(shù)素養(yǎng)和設(shè)計(jì)表達(dá)能力，對(duì)傳統(tǒng)、人文民俗、鄉(xiāng)土風(fēng)情等有一定的了解；

6、熟悉有關(guān)建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)的規(guī)章和法規(guī)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)

一、室內(nèi)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

室內(nèi)設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)之間的關(guān)系極為密切，相互滲透，通常建筑設(shè)計(jì)是室內(nèi)設(shè)計(jì)的前提，

正如城市規(guī)劃和城市設(shè)計(jì)是建筑單體設(shè)計(jì)的前提一樣。室內(nèi)設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)有許多共同點(diǎn)，即都要考慮物質(zhì)功能和精神功能的要求，都要遵循建筑美學(xué)的原理，都受物質(zhì)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)條件的制約等等。室內(nèi)設(shè)計(jì)作為一門相對(duì)獨(dú)立的新興學(xué)科，還有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、對(duì)人們身心的更為直接和密切

由于人的一生中極大部分時(shí)間是在室內(nèi)度過，因此室內(nèi)環(huán)境的優(yōu)劣，必然直接影響到人們的安全、衛(wèi)生、效率和舒適，室內(nèi)空間的大小和形狀，室內(nèi)界面的線形圖案等，都會(huì)給人們生理上、心理上有較強(qiáng)的長(zhǎng)時(shí)間、近距離的感受，甚至可以接觸和觸摸到室內(nèi)的家具、設(shè)備以至墻面、地面等界面，因此很自然地對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)要求更為深入細(xì)致，更為慎密，要更多地從有利于人們身心健康和舒適的角度去考慮，要從有利于豐富人們的精神文化生活的角度去考慮。

2、對(duì)室內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成因素考慮更為周密

室內(nèi)設(shè)計(jì)對(duì)構(gòu)成室內(nèi)光環(huán)境和視覺環(huán)境的采光與照明、色調(diào)和色彩配置、材料質(zhì)地和紋理，對(duì)室內(nèi)熱環(huán)境中的溫度、相對(duì)濕度和氣流，對(duì)室內(nèi)聲環(huán)境中的隔聲、吸聲和噪聲背景等的考慮，在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中這些構(gòu)成因素的大部分都要有定量的標(biāo)準(zhǔn)。

3、較為集中、細(xì)致、深刻地反映了設(shè)計(jì)美學(xué)中的空間形體美、功能技術(shù)美、裝飾工藝美

如果說，建筑設(shè)計(jì)主要以外部形體和內(nèi)部空間給人們以建筑藝術(shù)的感受，室內(nèi)設(shè)計(jì)則以室內(nèi)空間、界面線形以及室內(nèi)家具、燈具、設(shè)備等內(nèi)含物的綜合，給人們以室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)的感受，因此室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝飾藝術(shù)和工業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系也極為密切。

4、室內(nèi)功能的變化、材料與設(shè)備的老化與更新更為突出

比之建筑設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)與時(shí)間因素的關(guān)聯(lián)更為緊密，更新周期趨短，更新節(jié)奏趨快。在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域里，可能更需要引入“動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)”“潛伏設(shè)計(jì)”等新的設(shè)計(jì)觀念，認(rèn)真考慮因時(shí)間因素引起的對(duì)平面布局、界面構(gòu)造與裝飾以至施工、選用材料等一系列相應(yīng)的問題。

5、具有較高的含量和附加值

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)所創(chuàng)造的新型室內(nèi)環(huán)境，往往在電腦控制、自動(dòng)化、智能化等方面具有新的要求，從而使室內(nèi)設(shè)施設(shè)備、電器通訊、新型裝飾材料和五金配件等等都具有較高的科技含量，如智能大樓、能源自給住宅、電腦控制住宅等。由于科技含量的增加，也使現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)及其產(chǎn)品整體的附加值增加。

二、室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)

隨著社會(huì)的發(fā)展和的推移，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)具有以下所列的發(fā)展趨勢(shì)：

1、從總體上看，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)科的相對(duì)獨(dú)立性日益增強(qiáng)；同時(shí)，與多學(xué)科、邊緣學(xué)科的聯(lián)系和結(jié)合趨勢(shì)也日益明顯。現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)除了仍以建筑設(shè)計(jì)作為學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)外，工藝美術(shù)和工業(yè)設(shè)計(jì)的一些觀念、思考和工作方法也日益在室內(nèi)設(shè)計(jì)中顯示其作用。

2、室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展，適應(yīng)于當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)，趨向于多層次、多風(fēng)格。即室內(nèi)設(shè)計(jì)由于使用對(duì)象的不同、建筑功能和投資標(biāo)準(zhǔn)的差異，明顯地呈現(xiàn)出多層次、多風(fēng)格的發(fā)展趨勢(shì)。但需要著重指出的是，不同層次，不同風(fēng)格的現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)都將更為重視人們?cè)谑覂?nèi)空間中的精神因素的需要和環(huán)境的文化內(nèi)涵。

3、專業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)一步深化和規(guī)范化的同時(shí)，業(yè)主及大眾參與的勢(shì)頭也將有所加強(qiáng)。這是由于室內(nèi)空間環(huán)境的創(chuàng)造總是離不開生活、生產(chǎn)活動(dòng)于其間的使用者的切身需求、貼近生活，能使使用功能更具實(shí)效，更為完善。

4、設(shè)計(jì)、施工、材料、設(shè)施、設(shè)備之間的協(xié)調(diào)和配套關(guān)系加強(qiáng)，上述各部分自身的規(guī)范化進(jìn)程進(jìn)一步完善。

5、由于室內(nèi)環(huán)境具有周期更新的特點(diǎn)，且其更新周期相應(yīng)較短，因此在設(shè)計(jì)、施工技術(shù)與工藝方面優(yōu)先考慮干式作業(yè)、塊件安裝、預(yù)留措施等的要求日益突出。

6、從可持續(xù)發(fā)展的宏觀要求出發(fā)，室內(nèi)設(shè)計(jì)將更為重視防止環(huán)境污染的“綠色裝飾材料”的運(yùn)用，考慮節(jié)能與節(jié)省室內(nèi)空間，創(chuàng)造有利于身心健康的室內(nèi)環(huán)境。

室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:人文因素住宅生態(tài)室內(nèi)設(shè)計(jì)論文

一、生態(tài)室內(nèi)設(shè)計(jì)概述

近年來，人們的生活日益凸顯程序化和規(guī)律化，且大部分生活時(shí)間和越來越多的工作時(shí)間都是在室內(nèi)環(huán)境中度過的，因此，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)給予人安全感、歸屬感等，有利于提高人們的生活與工作質(zhì)量，同時(shí)也是現(xiàn)代化室內(nèi)設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)。目前，人們對(duì)室內(nèi)環(huán)境的需求表現(xiàn)出高享受、重情感、回歸自然、重文化、個(gè)性化的發(fā)展傾向。因此，在對(duì)住宅室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)更加科學(xué)地處理好人、空間、環(huán)境的關(guān)系，使其和諧統(tǒng)一，形成完美舒適的生活與工作空間，從而實(shí)現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)生態(tài)化的發(fā)展目標(biāo)。

二、人文因素在住宅生態(tài)室內(nèi)設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)

“山水有靈，天人合一”表現(xiàn)出了人和自然界的和諧關(guān)系。住宅生態(tài)室內(nèi)設(shè)計(jì)逐漸開始強(qiáng)調(diào)以人為主體，其審美層次逐漸從單一的形式美過渡為文化意識(shí)，室內(nèi)設(shè)計(jì)師將人文因素融入生態(tài)室內(nèi)設(shè)計(jì)，更加注重設(shè)計(jì)的文化特色、美學(xué)價(jià)值、藝術(shù)風(fēng)格等。目前，人文因素在住宅生態(tài)室內(nèi)設(shè)計(jì)中主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.返璞歸真

隨著現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程不斷加快，人們對(duì)自然資源的過度開發(fā)和利用，帶來了一系列環(huán)境問題，生態(tài)環(huán)境成為人們對(duì)生活和工作空間的期望。室內(nèi)環(huán)境的生態(tài)功能、美學(xué)功能、心理功能等，直接關(guān)系著人們生活與工作質(zhì)量的提升。在進(jìn)行住宅生態(tài)室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)，將人文因素融入其中，倡導(dǎo)以人為本，可使人們獲得返璞歸真的輕松感，在工作、學(xué)習(xí)之余使緊張的精神得以放松，同時(shí)激發(fā)人們的某些認(rèn)知心理，使其獲得相應(yīng)的認(rèn)知快感。

2.地方情節(jié)

在《沒有建筑師的建筑》一書中，地域性創(chuàng)造理念體現(xiàn)得淋漓盡致，并對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)具有一定的引導(dǎo)作用。人類處于特定的社會(huì)以及自然環(huán)境中，兩者必然對(duì)室內(nèi)環(huán)境的發(fā)展造成一定的限制。室內(nèi)空間是人們生活和工作的重要場(chǎng)所，室內(nèi)環(huán)境應(yīng)突破社會(huì)和自然環(huán)境的束縛，形成具有當(dāng)?shù)靥厣c文化氣息的獨(dú)特風(fēng)格。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，由于不同地區(qū)的風(fēng)土、文化內(nèi)涵、自然條件等存在一定的差異，地方情節(jié)的創(chuàng)造必須結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀辉?。設(shè)計(jì)師要不斷尋求和挖掘能使人產(chǎn)生親切感、自豪感、舒適感的地方內(nèi)涵與魅力，堅(jiān)持“以人為本”的設(shè)計(jì)原則，將人文因素更好地融入設(shè)計(jì)理念，從而使室內(nèi)設(shè)計(jì)環(huán)境升華為當(dāng)?shù)匚幕陌l(fā)言人和見證人。在運(yùn)用人文因素時(shí)，設(shè)計(jì)師需要將具有地域性的元素，如室內(nèi)裝飾、小品、家具、動(dòng)植物、地方徽志、雕塑等進(jìn)行組合或者選取，從整體上確保室內(nèi)設(shè)計(jì)的人性化和生態(tài)化。

3.超現(xiàn)實(shí)情感

超現(xiàn)實(shí)情感突破了傳統(tǒng)空間的處理手法，通過具有流動(dòng)性或曲面的界面、夸張的色彩、戲劇性的照明、個(gè)性化的道具等，形成一種強(qiáng)烈的情感。超現(xiàn)實(shí)情感注重超越現(xiàn)實(shí)和表現(xiàn)本身，對(duì)主體并不刻意凸顯，在一定的空間內(nèi)通過各種藝術(shù)手段突破現(xiàn)實(shí)空間，使人們感到遠(yuǎn)離城市喧囂、輕松自在。在現(xiàn)代住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)中，人們的設(shè)計(jì)期望逐漸向生態(tài)化、個(gè)性化、綠色化趨勢(shì)發(fā)展，越來越重視設(shè)計(jì)理念所承載的情感內(nèi)容。因此，將人文因素融入住宅生態(tài)室內(nèi)設(shè)計(jì)就顯得尤為重要，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)中通過對(duì)空間色彩、造型、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行把握，使其準(zhǔn)確體現(xiàn)出當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境特色與文化氣息，從而滿足人們心理與生理的需求，實(shí)現(xiàn)一種超現(xiàn)實(shí)的情感。

三、結(jié)語

在現(xiàn)代住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)中，所有的決策都必須以人為本。設(shè)計(jì)師在不同的地區(qū)、環(huán)境以及文化氛圍的基礎(chǔ)上，著重考慮人文因素，從而更好地滿足人們對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)多樣化、個(gè)性化、生態(tài)化的需求，有效改善人居環(huán)境，促進(jìn)人們身體和心理健康發(fā)展。

作者：秦高峰 單位：黃淮學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:地域文化室內(nèi)設(shè)計(jì)論文

一、地域文化在室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)用中的原則

（一）堅(jiān)持地域性與時(shí)代性的對(duì)立統(tǒng)一

曾有著名的建筑學(xué)家曾說過，當(dāng)今世界建筑就像一個(gè)古來的大樹，其中的各種枝椏就是各種建筑流派或理論，但是其主干只有兩支，一是物質(zhì)技術(shù)，二是地域文化。由此可見，影響室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展的因素只有物質(zhì)技術(shù)與地域文化。其中物質(zhì)技術(shù)并不受地域限制，只有地域文化才能使室內(nèi)設(shè)計(jì)帶上地域的情感與特征。若是室內(nèi)設(shè)計(jì)無法體現(xiàn)出地域文化特征，那么設(shè)計(jì)就會(huì)出現(xiàn)“全球化的統(tǒng)一”，從而失去了地域文化多樣性呈現(xiàn)出的精彩紛呈。

（二）堅(jiān)持使用功能與精神功能的有機(jī)結(jié)合

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)不僅要滿足基本的使用功能，還應(yīng)該擁有精神功能，換言之，就是要堅(jiān)持室內(nèi)設(shè)計(jì)的一體兩面。使用功能與精神是密不可分的，既要滿足其實(shí)用性，又要滿足形式性。具體指的是，在以人為本的前提下室內(nèi)設(shè)計(jì)要滿足功能的實(shí)用性，又要運(yùn)用形式語言來表現(xiàn)出其情感、主題與意境。要將兩者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，首先要強(qiáng)調(diào)室內(nèi)的結(jié)構(gòu)與形式的完整性，其次要追求地域文化、物質(zhì)技術(shù)與室內(nèi)空間表現(xiàn)的精確性與深度。

（三）取其精華去其糟粕地域文化在長(zhǎng)期地發(fā)展與積累中，為人類創(chuàng)造著獨(dú)特的價(jià)值與文明的同時(shí)也出現(xiàn)許多問題。故而，在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，不能將地域文化簡(jiǎn)單的當(dāng)作形式符號(hào)進(jìn)行利用，而是要提取出地域文化的特有的價(jià)值與文明，吸取其深層次的蘊(yùn)涵。具體來說，在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)需要引導(dǎo)消費(fèi)者進(jìn)行適度消費(fèi)，要在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出自己的思想，不能盲目跟風(fēng)或復(fù)制。無論是西方古典建筑或是中國(guó)傳統(tǒng)建筑，都既有精華又有糟粕。在室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)，不能籠統(tǒng)進(jìn)行繼承傳統(tǒng)，過于片面強(qiáng)調(diào)地域文化，而是要秉承取其精華去其糟粕的原則，把握住室內(nèi)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意核心，創(chuàng)造出具有地域文化內(nèi)涵的室內(nèi)設(shè)計(jì)。

二、地域文化在室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)用中的基本方法

（一）符號(hào)法

符號(hào)是人類的特有的創(chuàng)造物，從人類出現(xiàn)至今出現(xiàn)了許多具有地域文化的符號(hào)。室內(nèi)設(shè)計(jì)中就應(yīng)當(dāng)通過將復(fù)雜多變的地域文化進(jìn)行歸納與分析及提煉與演變，從而使其變成一種具有代表意義或象征意義的符號(hào)元素，并將其運(yùn)用到室內(nèi)設(shè)計(jì)中，傳達(dá)出其獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力及信息的傳達(dá)能力，充分體現(xiàn)出地域文化在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。最終，提升室內(nèi)設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵。例如在進(jìn)行中式風(fēng)格的室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)，將我國(guó)“天圓地方”的傳統(tǒng)理念當(dāng)作文化符號(hào)，將屋頂?shù)牡躏椬龀蓤A形造型，與方形地面或床相互呼應(yīng)，既不失簡(jiǎn)潔、大方，又不古意韻然，從而將地域文化很好地體現(xiàn)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，并展出了中式設(shè)計(jì)風(fēng)格的簡(jiǎn)潔凝練。

（二）抽象法

室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)上也可以將設(shè)計(jì)看作是對(duì)線條、色調(diào)、色系等要素的設(shè)計(jì)。因此可以利用抽象法將室內(nèi)設(shè)計(jì)中要素看作抽象的點(diǎn)、線、面、體，在保證形式美的前提下，對(duì)其進(jìn)行排列組合，同時(shí)加入本地地域文化的特征。例如，中式風(fēng)格的設(shè)計(jì)過程中，電視柜、墻面、櫥柜等整體上要以直線和平面立體為主，同時(shí)為了體現(xiàn)出地域文化特征。在電視柜上可以加入黑、紅、白色體現(xiàn)濃厚的地域色彩；在墻面上點(diǎn)綴由窗花演變來的花紋，展現(xiàn)獨(dú)特魅力；在櫥柜上可以增加猶如古代門栓的把手。這樣的室內(nèi)設(shè)計(jì)，不僅富有時(shí)代現(xiàn)代抽象主義，又蘊(yùn)含強(qiáng)烈的地域特色。

（三）因地制宜法

實(shí)際的室內(nèi)設(shè)計(jì)過程中最不能不能脫離的便是地域環(huán)境的影響。故而，除了要開發(fā)出本地的文化資源外，還應(yīng)當(dāng)充分掌握并提煉出現(xiàn)有的地域文化，以確保設(shè)計(jì)能利用地域內(nèi)的地理環(huán)境等特征，最終保障室內(nèi)設(shè)計(jì)的因地制宜及其與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。結(jié)束語：通過對(duì)地域文化在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用分析，可以得知，地域文化的應(yīng)用必須要堅(jiān)持地域性與時(shí)代性的對(duì)立統(tǒng)一、使用功能與精神功能的有機(jī)結(jié)合及取其精華去其糟粕的原則，并運(yùn)用抽象法、符號(hào)法進(jìn)行因地制宜的設(shè)計(jì)，才能促進(jìn)其在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的延續(xù)。

作者：劉婕 單位：湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

基礎(chǔ)美術(shù)整合室內(nèi)設(shè)計(jì)論文

一、基礎(chǔ)美術(shù)與室內(nèi)設(shè)計(jì)課程教學(xué)整合的關(guān)系分析

1.藝術(shù)表達(dá)與設(shè)計(jì)思維

室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的主旨內(nèi)容已明確其深度，通常而言，其教學(xué)方向涉及室內(nèi)裝飾及空間、功能的藝術(shù)再造。這就需要學(xué)生具備一定的藝術(shù)構(gòu)想能力、準(zhǔn)確的觀察力和藝術(shù)表達(dá)能力，這與基礎(chǔ)美術(shù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)一致。所以，室內(nèi)設(shè)計(jì)課程對(duì)藝術(shù)性的追求，離不開室內(nèi)設(shè)計(jì)與基礎(chǔ)美術(shù)的整合，也就是將藝術(shù)表達(dá)與設(shè)計(jì)思維相互滲透。

2.基礎(chǔ)美術(shù)教育為室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的視覺表達(dá)提供前提

室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的重要基礎(chǔ)之一便是視覺表達(dá)，室內(nèi)設(shè)計(jì)將注意力更多地集中在空間設(shè)計(jì)的品質(zhì)及感染力上，凸顯基礎(chǔ)美術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)視覺表達(dá)中的渲染作用。然而，室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的精髓在于設(shè)計(jì)，這是一種藝術(shù)實(shí)踐的過程，也體現(xiàn)了室內(nèi)教學(xué)的終極目標(biāo)。為順利完成教學(xué)任務(wù)，室內(nèi)設(shè)計(jì)亟待與基礎(chǔ)美術(shù)銜接，以切實(shí)避免相關(guān)專業(yè)間的脫節(jié)，提高室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)水平。

3.基礎(chǔ)美術(shù)教育與室內(nèi)設(shè)計(jì)課程是藝術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系

室內(nèi)設(shè)計(jì)作為一個(gè)系統(tǒng)性的概念，不但是室內(nèi)空間中每個(gè)元素的組織、選擇、創(chuàng)新與整合，更是美術(shù)設(shè)計(jì)的深化和延續(xù)。一般而言，中職階段室內(nèi)設(shè)計(jì)課程包含造型設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)以及光與色彩設(shè)計(jì)等，這些內(nèi)容要點(diǎn)均明確了室內(nèi)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)屬性，實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)性和功能性的有機(jī)統(tǒng)一。而基礎(chǔ)美術(shù)屬于造型藝術(shù)，被通俗地稱為“視覺藝術(shù)”，其定義是：占據(jù)特定空間，形成審美形象，讓人依靠視覺進(jìn)行觀摩、欣賞的藝術(shù)，包含雕塑、繪畫、工藝、建筑及篆刻、書法等。對(duì)兩者概念進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，可以看出室?nèi)設(shè)計(jì)與基礎(chǔ)美術(shù)的內(nèi)在關(guān)系正好是設(shè)計(jì)與藝術(shù)的關(guān)系。因此，教師在教學(xué)中可以從設(shè)計(jì)實(shí)踐與藝術(shù)表達(dá)的角度使其成功整合。

二、基礎(chǔ)美術(shù)與室內(nèi)設(shè)計(jì)課程整合教學(xué)的方法

1.重視建筑繪畫方法的專業(yè)訓(xùn)練

在中職階段，要加強(qiáng)基礎(chǔ)美術(shù)教育和室內(nèi)設(shè)計(jì)的整合，首要的任務(wù)就是注重建筑繪畫方法的訓(xùn)練。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)，要適當(dāng)降低素描、色彩靜物、頭像等的技法訓(xùn)練要求，而注重培養(yǎng)學(xué)生掌握具有室內(nèi)設(shè)計(jì)特點(diǎn)的建筑類繪畫方法。增加基礎(chǔ)美術(shù)實(shí)踐課時(shí)對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)生來說效果未必好，畢竟這需要長(zhǎng)期的積累。作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師，從美術(shù)功底的要求來講，其首先要具備的能力是以線描為主的快速效果圖表現(xiàn)，用線描的方式表現(xiàn)整體空間構(gòu)想的效果，給客戶一個(gè)最直觀的畫面效果。其次，運(yùn)用基礎(chǔ)美術(shù)的理論知識(shí)，可以概括地對(duì)地面、墻面、頂面、家具等界面以及軟裝飾進(jìn)行更進(jìn)一步的效果渲染，不論是運(yùn)用手繪上色還是運(yùn)用計(jì)算機(jī)相關(guān)軟件制作，都獲得更好的表現(xiàn)效果。這樣便將基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的基本要求進(jìn)行整合，可收到實(shí)際的效果。

2.以表現(xiàn)結(jié)構(gòu)特征為核心的基礎(chǔ)美術(shù)與室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的整合

基礎(chǔ)美術(shù)與室內(nèi)設(shè)計(jì)課程均要求學(xué)生具有豐富的空間想象和表達(dá)能力，該能力的培養(yǎng)絕非一朝一夕便能完成，有賴于長(zhǎng)久的藝術(shù)積累。基礎(chǔ)美術(shù)教育的素描教學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì)的空間造型訓(xùn)練教學(xué)銜接緊密，教師要鼓勵(lì)學(xué)生以全新的視角發(fā)現(xiàn)和捕捉生活事物的空間結(jié)構(gòu)美感，將所繪對(duì)象的內(nèi)部結(jié)構(gòu)通過點(diǎn)、線、面表達(dá)出來。教學(xué)中應(yīng)特別加強(qiáng)結(jié)構(gòu)素描的訓(xùn)練，旨在夯實(shí)學(xué)生的空間造型基礎(chǔ)，并輔以一定的明暗表達(dá)訓(xùn)練，以便在后期的效果圖表現(xiàn)及快速手繪表達(dá)中發(fā)揮最大的藝術(shù)效果，使學(xué)生能在室內(nèi)設(shè)計(jì)中以更為理性的頭腦及抽象的思維表現(xiàn)室內(nèi)空間結(jié)構(gòu)，賦予界面材質(zhì)畫面感，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的整合。

3.教師加強(qiáng)引導(dǎo)，將建筑繪畫方法與室內(nèi)設(shè)計(jì)相整合

在基礎(chǔ)美術(shù)教育中，建筑繪畫對(duì)于激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作動(dòng)機(jī)大有幫助。為此，教師要運(yùn)用列舉法和引導(dǎo)法著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)將建筑繪畫的方式與室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格相協(xié)調(diào)、整合。在教學(xué)中，教師要善于給學(xué)生更多的藝術(shù)思考和探索的空間，拓寬學(xué)生的思維。教師在建筑繪畫教學(xué)中應(yīng)時(shí)刻遵循因材施教的理念，依照每名學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)及設(shè)計(jì)靈感，尊重每名學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作思路，與此同時(shí)，激勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，善于將心比心，并接納不同學(xué)生的個(gè)性化作品表達(dá)，發(fā)現(xiàn)作品的閃光點(diǎn)；在課堂作業(yè)安排方面，也要圍繞建筑繪畫的目標(biāo)，尤其要訓(xùn)練學(xué)生把點(diǎn)、線、面、色彩等各種藝術(shù)元素在室內(nèi)設(shè)計(jì)中加以表現(xiàn)，并能獨(dú)立創(chuàng)作，結(jié)合學(xué)生作品的現(xiàn)實(shí)狀況探究畫面的秩序、節(jié)奏、層次和疏密等布局，促使學(xué)生具備整合整體畫面的能力，利用建筑繪畫的各種技法，精心完成室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的制作。

4.將基礎(chǔ)美術(shù)教育與室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的主題相整合，挖掘創(chuàng)新思維潛能

教師在基礎(chǔ)美術(shù)教育中，要積極引導(dǎo)并啟發(fā)學(xué)生發(fā)揚(yáng)探究精神，鼓勵(lì)其自主鉆研，獨(dú)立解決兩個(gè)專業(yè)整合中的困惑。在基礎(chǔ)美術(shù)教育的初期，教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生與心靈溝通、與自然對(duì)話的良好藝術(shù)習(xí)慣，激勵(lì)其開展各種層次和深度的美術(shù)創(chuàng)新，激活發(fā)散思維，為創(chuàng)新插上靈感的翅膀。在藝術(shù)追求個(gè)性化的時(shí)代，學(xué)生想象力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也應(yīng)列入基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)。如學(xué)習(xí)平面構(gòu)成時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地用構(gòu)成表達(dá)某段旋律的美感，在色彩構(gòu)成之中用色彩表達(dá)對(duì)舊事的回想，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決藝術(shù)問題的能力。學(xué)生美術(shù)繪畫基礎(chǔ)薄弱，難以通過手繪完美表達(dá)，因此可以借助計(jì)算機(jī)圖形圖像處理軟件或剪貼、攝影等方式輔助完成作業(yè)。這樣，學(xué)生同樣在藝術(shù)創(chuàng)作中將發(fā)散思維和創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的藝術(shù)設(shè)計(jì)成果，并且作業(yè)完成效果良好，也提高了學(xué)習(xí)的積極性。又如，在完成美術(shù)設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，學(xué)生可以調(diào)動(dòng)室內(nèi)設(shè)計(jì)知識(shí)，從傳統(tǒng)園林、民居和宮殿中汲取靈感，并整合西方設(shè)計(jì)精華，完成具有民族特色和時(shí)代氣息的美術(shù)作品。同樣，在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)的時(shí)候也可以大量采納傳統(tǒng)建筑語匯，如空間布局、飾面效果以及軟裝飾的設(shè)計(jì)等，使得基礎(chǔ)美術(shù)知識(shí)和室內(nèi)設(shè)計(jì)語言相得益彰。結(jié)語室內(nèi)設(shè)計(jì)不但是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)?；A(chǔ)美術(shù)教學(xué)方法在室內(nèi)設(shè)計(jì)課程中的運(yùn)用是教學(xué)中不容忽視的一項(xiàng)課題。要將兩者進(jìn)行有效整合，教師需要結(jié)合中職學(xué)生學(xué)情的基本現(xiàn)狀，不斷發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞與運(yùn)用能力，將建筑繪畫方法等基礎(chǔ)美術(shù)方面的內(nèi)容與室內(nèi)設(shè)計(jì)課程有機(jī)結(jié)合。教師應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中善于拓寬中職生的藝術(shù)思維，提高其藝術(shù)創(chuàng)造力，完善教學(xué)體系，利用基礎(chǔ)美術(shù)教育鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)能力，使其逐步適應(yīng)室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的進(jìn)度與節(jié)奏。只有將基礎(chǔ)美術(shù)教育與設(shè)計(jì)實(shí)踐整合，并符合中職生的職業(yè)預(yù)期需求，才能最大限度地為室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域培養(yǎng)所需人才，更好地發(fā)揮中職生自身特征和藝術(shù)表現(xiàn)力，提高教學(xué)質(zhì)量和效益。

作者：郭多 單位：上海市材料工程學(xué)校

室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:綠色室內(nèi)設(shè)計(jì)論文

一、綠色室內(nèi)設(shè)計(jì)需要把握的原則

1.從人的實(shí)際需要出發(fā)

關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)，很多人在設(shè)計(jì)完成、裝修完工之后，常常后悔，后悔很多東西裝上去一點(diǎn)都不實(shí)用，完全成了擺設(shè)，這樣的室內(nèi)設(shè)計(jì)不是我們所要論述的“綠色室內(nèi)設(shè)計(jì)”。綠色室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)從人的實(shí)際需要出發(fā)，必須始終圍繞著為人服務(wù)、滿足人的各種生理、心理需要這個(gè)中心。安居是所有人的夢(mèng)想，現(xiàn)代人的安居理念已經(jīng)不僅僅局限在居有定所，更要求居住之地有品質(zhì)，能得到生理和心理的雙重滿足，一方面，從生理方面來看，需要居住空間有舒適的溫度、流通的空氣以及明媚的陽光等等，這些可以讓人體感覺到舒適、消毒殺菌、遠(yuǎn)離疾??；另一方面，從心理方面來看，室內(nèi)設(shè)計(jì)能夠凸顯空間，能夠給人帶來美感，帶來心靈的愉悅?；谶@個(gè)原則，設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，需要充分考慮設(shè)計(jì)對(duì)象的空間布局、服務(wù)對(duì)象的喜好、特質(zhì)等內(nèi)容，然后依據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性地設(shè)計(jì)。

2.提倡原始的、生態(tài)的美

美學(xué)發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)有“大巧若拙”的趨勢(shì)，越來越注重本真，本質(zhì)的美感，室內(nèi)設(shè)計(jì)也不例外，綠色室內(nèi)設(shè)計(jì)正是高度契合了這一點(diǎn)。對(duì)這一原則進(jìn)行把握就要求我們?cè)O(shè)計(jì)師在創(chuàng)造室內(nèi)環(huán)境的過程中，不過分求新、求異、刻意雕琢，而是要充分展現(xiàn)材料的原始美、生態(tài)美，返璞歸真，設(shè)計(jì)思路要求“簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單”，利用材料的原始美感達(dá)到一種意境上的升華。

3.節(jié)約能源

前面提到，“綠色”的含義不單單指的是一切從簡(jiǎn)，但是節(jié)約能源是綠色設(shè)計(jì)的必然要求之一。“綠色”倡導(dǎo)的是“生態(tài)環(huán)境良性循環(huán)”，我們?cè)谶M(jìn)行綠色室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)要以創(chuàng)造人舒適的居住環(huán)境為目標(biāo)，但不能為了舒適而奢侈浪費(fèi)，而是要適度消費(fèi)，保證生態(tài)環(huán)境的良性循環(huán)。該原則要求設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)過程中要充分考慮設(shè)計(jì)材料，合理安排工序、科學(xué)匹配空間，以最小的花費(fèi)實(shí)現(xiàn)最好的效果。

二、綠色室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法

設(shè)計(jì)實(shí)踐中，綠色室內(nèi)設(shè)計(jì)有許多方法，下面我們簡(jiǎn)單介紹幾種常用的方法。

1.合理布局室內(nèi)空間

設(shè)計(jì)的首要階段是對(duì)室內(nèi)空間進(jìn)行合理布局。設(shè)計(jì)之初我們所看到的住宅環(huán)境只是居住的基本空間條件，如何將這基本空間條件，通過我們的設(shè)計(jì)進(jìn)行再創(chuàng)造使之空間利用最大化、使逼仄之地顯得空曠，空曠之地顯得飽滿都是設(shè)計(jì)師需要考慮的因素。要對(duì)空間進(jìn)行巧妙布局、合理分割，實(shí)現(xiàn)風(fēng)格造型定位、色彩照明運(yùn)用與人的實(shí)際需要相協(xié)調(diào)。

2.環(huán)保材料的合理運(yùn)用

當(dāng)前，裝修行業(yè)所使用的裝修材料多含有甲醛、二氧化碳等有毒有害物質(zhì)，在這樣的裝修環(huán)境中居住時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)人的身體健康極為不利。越來越多的消費(fèi)者開始注重如何有效防止裝修污染，將目光投向“綠色環(huán)保材料”。但是目前裝修材料市場(chǎng)上魚龍混雜，無論材料好壞，均冠以“綠色”之名，讓消費(fèi)者無所適從。我們認(rèn)為，在選擇環(huán)保、綠色裝修材料時(shí)，需要把握以下要素：材料無刺激性氣味、不含放射物質(zhì)、二氧化碳排放量小，這種材料用舊之后能夠降解或者能夠回收利用等等。還需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是環(huán)保材料雖好，但也不能過度運(yùn)用，因?yàn)檫^量應(yīng)用環(huán)保材料，造成環(huán)保材料污染成分在一定空間內(nèi)疊加，會(huì)使室內(nèi)空氣有毒物質(zhì)含量過高，同樣會(huì)造成裝修污染。

3.注重色彩和綠化

合適的色彩應(yīng)用能夠給人帶來視覺享受，在室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)要考慮將室外的自然色彩運(yùn)用到室內(nèi)，使室內(nèi)外色彩相統(tǒng)一，從而達(dá)到人與自然和諧發(fā)展的目的。這是基于人類喜愛大自然，用大自然的色彩能夠使人身心舒暢，給人自然、和諧的感覺。我們不僅要把自然的色彩引入到室內(nèi)，同樣要把自然屆的植物引入到室內(nèi)，從而真正實(shí)現(xiàn)室內(nèi)的“有生有色”。綠色植物目前是大多數(shù)家庭的首選家庭裝飾物，它們能夠增加室內(nèi)空氣氧氣含量、減少灰塵、吸收有毒有害氣體，有效改善空氣質(zhì)量和營(yíng)造健康的居住環(huán)境。要選擇與室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格相統(tǒng)一的植物來達(dá)到同空間的有機(jī)協(xié)調(diào)。

作者：王博 單位：太原工業(yè)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)系

室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:仿擬設(shè)計(jì)用于室內(nèi)設(shè)計(jì)論文

一、仿生設(shè)計(jì)

形態(tài)仿生設(shè)計(jì)學(xué)是用來研究自然界物質(zhì)存在的外部形態(tài)并且通過藝術(shù)處理手法將之應(yīng)用于現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中的。形態(tài)仿生從特征來看，可分為形似仿生和神似仿生。形似的仿生是把自然事物的外觀形態(tài)用設(shè)計(jì)手法和設(shè)計(jì)工藝比較逼真的再現(xiàn)，因此具有情趣性、親和性和自然性。神似的仿生是則是用簡(jiǎn)潔、抽象的新的形象去反映自然物的形狀特征，這些特征不是一目了然的，是需要通過人們的聯(lián)想才能再現(xiàn)出仿生原形的原始形象，是抽象度較高的一種仿生方法，通過感受從自然物的形態(tài)和生命活力，再通過形態(tài)抽象，用點(diǎn)、線、面的組合來重現(xiàn)高度概括生物的形態(tài)。

二、仿物設(shè)計(jì)

仿物設(shè)計(jì)指的是通過模仿各類型的人造物體形象，比如三維的物體、二維平面符號(hào)、設(shè)計(jì)語言符號(hào)等等對(duì)進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)以及室內(nèi)設(shè)計(jì)產(chǎn)品的造型進(jìn)行設(shè)計(jì)的方法。仿物設(shè)計(jì)一般是將物的形態(tài)作為模仿對(duì)象，運(yùn)用一定的設(shè)計(jì)手段來對(duì)另一種物品進(jìn)行的設(shè)計(jì)，從而形成新的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能的設(shè)計(jì)產(chǎn)品。例如在現(xiàn)代主題酒店的室內(nèi)空間設(shè)計(jì)中，一些主題房間，帆船主題、南瓜車主題等就是仿物設(shè)計(jì)的一種體現(xiàn)。由于自然界物體的形態(tài)給人們?cè)O(shè)計(jì)創(chuàng)新提供了無窮無盡的源泉，仿物設(shè)計(jì)在室內(nèi)設(shè)計(jì)的運(yùn)用中可以設(shè)計(jì)出更為新穎和更符合現(xiàn)代人審美情趣的室內(nèi)設(shè)計(jì)產(chǎn)品。

三、仿文化設(shè)計(jì)

室內(nèi)設(shè)計(jì)本身就是一種特定文化的產(chǎn)物。好的室內(nèi)設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)與文化之間有著不可分割的聯(lián)系，文化也是目前室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)一直令人矚目的話題?，F(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)需要文化的參與去滿足人們的精神需求和體現(xiàn)人們的精神意志。優(yōu)秀的設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)中去規(guī)劃人們的物質(zhì)生活方式，而這種生活方式本身就滲透這文化的方方面面，因?yàn)槲幕木裢ǔ６俭w現(xiàn)在生活方式中。仿文化的室內(nèi)設(shè)計(jì)人們是指人們通過聯(lián)想和想象，找到室內(nèi)設(shè)計(jì)產(chǎn)品和文化直接的聯(lián)系方法，并且指將具有文化的特征的符號(hào)或者造型融入到現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中去。比如：仿彩陶文化、仿古希臘文化、仿古印度文化、仿瓷文化、仿巴洛克文化、仿現(xiàn)代主義文化、仿后現(xiàn)代主義文化等。通過文化的仿擬設(shè)計(jì)喚起人們對(duì)空間的聯(lián)想和對(duì)美好生活的向往。

1.文化的民族性

室內(nèi)設(shè)計(jì)具有一定的民族性。不同民族的室內(nèi)設(shè)計(jì)由于其不同的民族文化觀念，在室內(nèi)裝飾裝修和建筑風(fēng)格中都會(huì)有直接或間接地體現(xiàn)。如德國(guó)的室內(nèi)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)潔、嚴(yán)謹(jǐn)，往往在空間規(guī)劃和家具設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出德國(guó)文化的科學(xué)性、邏輯性等比較理性的設(shè)計(jì)特征；日本是注重細(xì)節(jié)的民族，日式的室內(nèi)設(shè)計(jì)就常常體現(xiàn)出小而有充滿人情味的細(xì)節(jié)的特點(diǎn)；意大利的室內(nèi)設(shè)計(jì)則充滿著優(yōu)雅與浪漫情調(diào)等。這些室內(nèi)設(shè)計(jì)中的特點(diǎn)無不誕生于他們不同民族的文化觀念的氛圍中。例如在室內(nèi)設(shè)計(jì)中典型的中國(guó)傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)在形式上注重完整性、在布局中講究對(duì)稱性、也正是中國(guó)人喜好中庸、平穩(wěn)的文化心里的反映。在中式風(fēng)格的室內(nèi)設(shè)計(jì)中，繪畫、書法、民間剪紙、民俗玩具、陶瓷、傳統(tǒng)家具等等元素，都是值得我們?cè)谑覂?nèi)設(shè)計(jì)中借鑒和運(yùn)用民族瑰寶。在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師有責(zé)任將文化意識(shí)引入設(shè)計(jì)，把文化作為支撐設(shè)計(jì)的靈魂，并把室內(nèi)設(shè)計(jì)看作是這種文化的符號(hào)、象征和載體。另外，仿文化設(shè)計(jì)也常常通過模仿原文化的風(fēng)格特征來設(shè)計(jì)產(chǎn)品的方法。

2.文化的大眾性

在今天的室內(nèi)設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)手法和設(shè)計(jì)語言五一不表達(dá)著對(duì)大自然的親近和對(duì)社會(huì)文化的關(guān)心，并且大多數(shù)設(shè)計(jì)師都竭力在做著消除藝術(shù)與大眾的距離。室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)注重如何與社會(huì)大眾文化聯(lián)系在一起?，F(xiàn)代社會(huì)的大眾文化，研究的是人們的消費(fèi)心理、社會(huì)文化及其對(duì)購(gòu)買行為的影響。文化中具有一定的嚴(yán)肅性室內(nèi)設(shè)計(jì)文化在設(shè)計(jì)中的反映，人們對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)文化的關(guān)注度要求設(shè)計(jì)師應(yīng)關(guān)注大眾文化的發(fā)展動(dòng)向，在自己的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品中創(chuàng)造倡導(dǎo)或引導(dǎo)流行的大眾設(shè)計(jì)文化，使之成為主流文化和消費(fèi)文化，既傳承文化也可以開拓設(shè)計(jì)市場(chǎng)。

四、小結(jié)

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中，仿擬設(shè)計(jì)方法被廣泛應(yīng)用在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，給室內(nèi)設(shè)計(jì)帶來取之不竭的靈感來源。運(yùn)用仿擬設(shè)計(jì)方法，可以增加室內(nèi)設(shè)計(jì)的情趣性、裝飾性和文化性。

作者：谷曉紅 單位：鄭州城市職業(yè)學(xué)院

室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:后現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想室內(nèi)設(shè)計(jì)論文

1后現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想在中式室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

建筑作為當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志，隨著社會(huì)的發(fā)展，建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)已成為當(dāng)代人們衡量生活的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的社會(huì)里，人們生活水平的提高，人們對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求越來越高，后現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)的繼續(xù)和超越，它既滿足了當(dāng)代人們對(duì)審美藝術(shù)的追求，也體現(xiàn)了室內(nèi)設(shè)計(jì)個(gè)性化的發(fā)展，是一種全新的藝術(shù)風(fēng)格。后現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想主張以裝飾手法來提高設(shè)計(jì)的審美效果，給人們一種全新的視覺享受，它打破了傳統(tǒng)的裝飾設(shè)計(jì)，為我國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的依據(jù)。

（1）在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的裝飾作用

后現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想開辟了裝飾設(shè)計(jì)的新階段，它注重室內(nèi)設(shè)計(jì)的裝飾。為了將設(shè)計(jì)師的情感完美展現(xiàn)出來，在后現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想中，通常會(huì)利用裝飾語言來進(jìn)行表達(dá)。例如，門窗的壁紙、屏風(fēng)等。用裝飾手法來為室內(nèi)設(shè)計(jì)增添親和力，后現(xiàn)代設(shè)計(jì)采用古典元素，對(duì)室內(nèi)進(jìn)行個(gè)性化裝飾，設(shè)計(jì)師通過對(duì)個(gè)性的把握，對(duì)將裝飾元素有機(jī)地統(tǒng)一起來，從而為室內(nèi)展現(xiàn)一種全新的視覺感。

（2）在室內(nèi)家具的運(yùn)用

在當(dāng)代社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下，人們生活水平的提高必然會(huì)促進(jìn)人們物質(zhì)生活以及精神生活水平的上升，同時(shí)也促進(jìn)了人們審美觀念的轉(zhuǎn)變。隨著物質(zhì)生活水平的提高，提高人們居住的環(huán)境也是人們?cè)诂F(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展下的必然要求。在現(xiàn)代建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)中，家具是室內(nèi)環(huán)境的一部分，家具對(duì)室內(nèi)環(huán)境有著非常大的襯托和表達(dá)作用。家具的擺放影響到了房間的氣質(zhì)，在后現(xiàn)代設(shè)計(jì)當(dāng)中，設(shè)計(jì)師根據(jù)后現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，采用復(fù)古風(fēng)、純樸的傳統(tǒng)家具，利用家具界面的顏色、圖案和來整個(gè)房間的門窗協(xié)調(diào)一致，從而來襯托住戶對(duì)居住環(huán)境的講究，達(dá)到視覺效果上的享受，給用戶一個(gè)舒適的居住環(huán)境。

（3）室內(nèi)中的功能組合

后現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)是以建筑給予的空間為基礎(chǔ)，以創(chuàng)造內(nèi)部環(huán)境為內(nèi)容，以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為手段，以滿足人們的物質(zhì)、精神要求為目的，集各種藝術(shù)表現(xiàn)形式為一體的綜合性藝術(shù)。室內(nèi)設(shè)計(jì)既是為整個(gè)人類生活創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境的一門多元化藝術(shù)，也是一門浸透著美學(xué)藝術(shù)的科學(xué)技術(shù)。在后現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想中，其設(shè)計(jì)是隨意的，從某種意義來來講，它又不是隨意的。后現(xiàn)代設(shè)計(jì)它打破了傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念，開創(chuàng)了現(xiàn)代裝飾主義的新局面。在我國(guó)當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計(jì)當(dāng)中，色彩、光影、空間感等要素是室內(nèi)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)要素，而這些要素在后現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想當(dāng)中，設(shè)計(jì)師運(yùn)用個(gè)性化的手法，將這些要素進(jìn)行整合，將每個(gè)要素之間的功能進(jìn)行組合，展現(xiàn)出全新的功能，進(jìn)而為用戶設(shè)計(jì)出滿意的室內(nèi)環(huán)境。

（4）藝術(shù)性

隨著后現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想的發(fā)展，在我國(guó)當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計(jì)中運(yùn)用后現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，可以完美地展現(xiàn)出設(shè)計(jì)的藝術(shù)性，提高室內(nèi)的藝術(shù)感。例如，中國(guó)傳統(tǒng)的圖案文化既具有美的享受又具有收藏價(jià)值，同時(shí)還具有藝術(shù)內(nèi)涵，在后現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念當(dāng)中，設(shè)計(jì)師運(yùn)用個(gè)性化的設(shè)計(jì)手法，將這些傳統(tǒng)的圖案。例如，龍、鳳凰、孔雀等運(yùn)用在房間內(nèi)的壁畫、掛屏等地方。通過這些圖案來增添室內(nèi)環(huán)境的個(gè)性以技術(shù)感。中國(guó)傳統(tǒng)的圖案具有較大的共享空間，在后現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)當(dāng)中，圖案的裝飾作用主要通過花瓶、家具、天花板等來體現(xiàn)出來。巧妙地運(yùn)用傳統(tǒng)圖案，給人一種古色古香的中國(guó)文化內(nèi)涵。例如，明暗圖、暈渲圖、真實(shí)感圖形等。圖像是利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行各種編制，藝術(shù)特性不僅體現(xiàn)在圖形與圖像的組合過程中，同時(shí)還體現(xiàn)在人們對(duì)圖形圖畫的鑒賞過程中。

2結(jié)語

隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，人們的生活觀念以及審美觀念也發(fā)生著巨大的變化。建筑作為與人們息息相關(guān)的一個(gè)行業(yè)，建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的好壞不僅影響我國(guó)當(dāng)前設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展，更影響到人們的生活質(zhì)量。我國(guó)當(dāng)前人們對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求不斷提高，為了更好地滿足人們的需求，打造個(gè)性化的室內(nèi)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師紛紛致力于設(shè)計(jì)研究當(dāng)中。后現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想是現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展和延伸，在我國(guó)當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計(jì)當(dāng)中，運(yùn)用后現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想可以展現(xiàn)出設(shè)計(jì)的個(gè)性化、設(shè)計(jì)的藝術(shù)特性，滿足當(dāng)代人們的審美需求。

作者：向東文 聶驕陽 單位：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)

室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:輕裝修重裝飾時(shí)代室內(nèi)設(shè)計(jì)論文

1實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容多元化，幫學(xué)生領(lǐng)悟“輕裝修重裝飾”的理念

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代最大的優(yōu)勢(shì)就是我們獲取資源的渠道更多了，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的時(shí)候見識(shí)到越來越多的新時(shí)代室內(nèi)裝飾用品，各種用品的用途等；同時(shí)，社會(huì)觀察必不可少，帶學(xué)生去裝飾公司實(shí)地考察，看設(shè)計(jì)師們當(dāng)前的設(shè)計(jì)理念，在裝修和裝飾上所下的功夫以及如何將“輕裝修”與“重裝飾”完全結(jié)合；還可以采取各種討論會(huì)與辯論會(huì)的模式進(jìn)行授課，讓學(xué)生們自主地對(duì)當(dāng)前的“裝飾”理念進(jìn)行解析，并提出更多自己創(chuàng)新的一些獨(dú)到的設(shè)計(jì)想法；甚至我們還可以組織學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)設(shè)計(jì)大賽，而大賽主要是以巧妙的裝飾效果為核心

總之，我們要盡可能地實(shí)現(xiàn)教學(xué)的多元化，讓學(xué)生能夠在課本與我們的基礎(chǔ)知識(shí)授課之余，還能夠接觸到真正與設(shè)計(jì)有關(guān)的東西，學(xué)到對(duì)自己將來踏入社會(huì)之后的工作有用的經(jīng)驗(yàn)，并轉(zhuǎn)變自己的傳統(tǒng)“重裝修”理念，培養(yǎng)學(xué)生“重裝飾”的設(shè)計(jì)習(xí)慣，切實(shí)地打造出真正符合社會(huì)需求的專業(yè)人才。

2開展“你講我聽”的反向課堂模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感

“輕裝修重裝飾”的設(shè)計(jì)理念下，室內(nèi)設(shè)計(jì)與之前最大的不同在于：在重裝修時(shí)代，人們講究的是裝修材料使用以及工藝先進(jìn)化等，講究大刀闊斧的進(jìn)行硬裝投入；在重裝飾的理念里，創(chuàng)意成為了設(shè)計(jì)的核心，在各類裝飾材料紛呈的時(shí)代，設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意能夠最大限度地得以發(fā)揮，而且很多之前無法實(shí)現(xiàn)的靈感，在形式、材料、風(fēng)格與用途各異的裝飾材料幫助下，都成為了靈性的作品。隨著裝飾材料各類越來越多、設(shè)計(jì)風(fēng)格越來越多樣化，設(shè)計(jì)師的靈感與創(chuàng)意成為了設(shè)計(jì)成功與否的關(guān)鍵所在，這些別出心裁的靈感，與別具一格的裝飾品形成了完美配合，這才使得“輕裝修重裝飾”被越來越多的人青睞。

在之前單純地教師講解知識(shí)的課堂里，學(xué)生們思維只是被動(dòng)地隨著教師的引導(dǎo)去理解室內(nèi)設(shè)計(jì)，從而導(dǎo)致學(xué)生們?cè)谡n堂上所學(xué)到的，僅僅也真的只是基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)“裝飾”的核心無法領(lǐng)悟，更無法實(shí)現(xiàn)。要想激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)意與靈感，必須要幫助學(xué)生打開他們長(zhǎng)期沒有被開發(fā)的靈感，開展“你講我聽”的反向課堂模式，給學(xué)生們一些即定的條件，比如某一個(gè)形狀不常規(guī)的辦公室，如何將其設(shè)計(jì)得人性化、合理化、科學(xué)化，讓學(xué)生在課堂上自主地提出自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，教師負(fù)責(zé)將當(dāng)前社會(huì)中的新型裝飾品的材料與種類以及效果等傳達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生自己憑借自己的專業(yè)知識(shí)以及自我的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，表達(dá)自己的裝飾方案。因?yàn)樽鰣D需要大量的時(shí)間，所以，我們可以只讓學(xué)生們表達(dá)自己的想法即可，激發(fā)學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)需要設(shè)計(jì)的戶型時(shí)，能夠快速打開自己的靈感思維，設(shè)計(jì)出別巨一格、實(shí)用又美觀的方案。

雖然一個(gè)設(shè)計(jì)方案的最終成品需要投入的時(shí)間與精力都很多，但是，這種靈機(jī)一現(xiàn)式的課堂靈感激發(fā)，以及學(xué)生們口頭的設(shè)計(jì)創(chuàng)作，能夠大大地減少實(shí)踐設(shè)計(jì)所耗費(fèi)的時(shí)間，而且，可以幫助學(xué)生在腦海里形成一個(gè)空間方案，為學(xué)生將來踏入社會(huì)能夠“成竹在胸”地進(jìn)行設(shè)計(jì)工作也打下了良好的基礎(chǔ)。

3營(yíng)造藝術(shù)文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)

室內(nèi)設(shè)計(jì)隸屬于藝術(shù)的范疇，尤其是在“輕裝修重裝飾”的理念之下，設(shè)計(jì)師的個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)與美學(xué)素養(yǎng)顯得更加重要。當(dāng)面對(duì)一堆花花綠綠、形狀各異但又有著別致、創(chuàng)意的共同點(diǎn)的裝飾品，如何讓它們?cè)谝粋€(gè)有限的空間里發(fā)揮出無限的藝術(shù)力量，就是在裝飾的過程中，設(shè)計(jì)師要做的核心工作。要想做好這一點(diǎn)，要求設(shè)計(jì)師必須要擁有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，具有超前的審美情趣，能夠與時(shí)俱進(jìn)，把握時(shí)代的熱點(diǎn)與藝術(shù)的流行趨勢(shì)，從而使設(shè)計(jì)出來的裝飾效果即走在時(shí)代的前沿，又符合絕大多數(shù)人的審美理念。

傳統(tǒng)的課堂上，因?yàn)橛鲜袌?chǎng)將的“重裝修”理念，多是以裝修和設(shè)計(jì)方面的相關(guān)知識(shí)為基本內(nèi)容，沉悶的氛圍以及枯燥的基礎(chǔ)知識(shí)講解，再加上即定的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，非常不利于學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。缺失了藝術(shù)素質(zhì)的設(shè)計(jì)師，在當(dāng)前“重裝飾”的理念下，也無法登上本行業(yè)的高峰。所以，我們要重視起學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，在課堂上為大家營(yíng)造出良好的藝術(shù)氛圍，讓學(xué)生能夠在強(qiáng)烈的藝術(shù)氛圍里激發(fā)靈感，感受藝術(shù)的魅力，自主探究學(xué)習(xí)，提升自身的藝術(shù)素質(zhì)。

我們可以在課堂尹始，為大家?guī)韼讉€(gè)藝術(shù)氣息濃厚的設(shè)計(jì)作品，讓學(xué)生們從這些室內(nèi)設(shè)計(jì)作品的欣賞中開始一節(jié)課的學(xué)習(xí)；在課堂的進(jìn)行中，將裝修的基礎(chǔ)知識(shí)作為附帶，而將“裝飾設(shè)計(jì)”的藝術(shù)性作為重心，在課堂上穿插著“綠色設(shè)計(jì)理念”等新型設(shè)計(jì)理念；將新時(shí)代極具個(gè)性的裝飾品或者這些裝飾品的圖片帶到課堂上來，穿插在課堂所講解的理論知識(shí)中，并讓學(xué)生們分析這些裝飾品的藝術(shù)特點(diǎn)；同時(shí)可以安排學(xué)生在課下去搜集一些自己認(rèn)為個(gè)性化、藝術(shù)化的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品，并對(duì)其進(jìn)行分析，與大家一起分享，讓課堂在濃厚的藝術(shù)氛圍里歡快地進(jìn)行下去。

良好的藝術(shù)氛圍是學(xué)生提升自我的關(guān)鍵基礎(chǔ)，我們要拋開“能力提升是在工作實(shí)踐中鍛煉的”這樣的傳統(tǒng)觀念，給學(xué)生打造一個(gè)藝術(shù)的課堂，讓學(xué)生在課堂上就能實(shí)現(xiàn)自己能力的提升，培養(yǎng)自己的藝術(shù)素質(zhì)。

4總結(jié)

“輕裝修重裝飾”時(shí)代，對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師的專業(yè)素質(zhì)要求更高，室內(nèi)設(shè)計(jì)師要把握的細(xì)節(jié)也更多，對(duì)設(shè)計(jì)師的審美情趣也有了更高層次的要求，作為中職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師，要切實(shí)地與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)移教學(xué)的重心，幫助學(xué)生適應(yīng)“輕裝修重裝飾”時(shí)代的高素質(zhì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師的要求。

作者：劉劍暉 單位：福建第二輕工業(yè)學(xué)校

室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:室內(nèi)設(shè)計(jì)教育改革論文

一、在設(shè)計(jì)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生形成較高的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)造型能力

室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容概括地說可分為兩大類：解決人生理需要的基本功能設(shè)計(jì)和滿足人精神需要的審美要素設(shè)計(jì)。藝術(shù)美作為美的高級(jí)形態(tài)是設(shè)計(jì)師創(chuàng)造性勞動(dòng)的產(chǎn)物。如建筑藝術(shù)在建造方面就不是取向自然，而是遵循幾何學(xué)比例的法則，室內(nèi)設(shè)計(jì)則是室內(nèi)造型和運(yùn)用形式美法則的設(shè)計(jì)手法。而在人文環(huán)境發(fā)展迅速的今天，室內(nèi)設(shè)計(jì)中的審美要素設(shè)計(jì)也越來越被人們重視。如室內(nèi)的裝飾、圖案、掛畫、擺設(shè)、色彩、燈光和壁畫等已發(fā)展成為專門的室內(nèi)軟裝飾職業(yè)，成為整個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)工程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。相應(yīng)的，教師在課程教學(xué)中應(yīng)安排專門的陳設(shè)設(shè)計(jì)課程，并在課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)中安排學(xué)生到大型家具及室內(nèi)裝飾賣場(chǎng)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，應(yīng)用自身的藝術(shù)修養(yǎng)制訂各種不同風(fēng)格及不同功能的室內(nèi)環(huán)境軟裝飾設(shè)計(jì)方案。同時(shí)，安排學(xué)生參觀優(yōu)秀的樣板間，通過學(xué)生對(duì)前沿的設(shè)計(jì)趨勢(shì)的了解，提高其在室內(nèi)裝飾方面的藝術(shù)修養(yǎng)水平和室內(nèi)藝術(shù)的造型能力。

二、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生具有分析問題、調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)、了解與判斷事物的能力

固有的課堂講授的教學(xué)模式使學(xué)生養(yǎng)成接到作業(yè)要求就上板制圖的習(xí)慣。然而在實(shí)際的室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作是非常重要的。準(zhǔn)備工作是指設(shè)計(jì)師根據(jù)甲方提供的資料、文件、建筑圖紙、合同文件及各種經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)等，親自到施工現(xiàn)場(chǎng)考察的建筑性質(zhì)、功能及外觀風(fēng)格，測(cè)量的室內(nèi)實(shí)際尺寸、溫度及噪聲分貝等情況，進(jìn)行設(shè)計(jì)前的相關(guān)準(zhǔn)備。而這些內(nèi)容最后會(huì)通過設(shè)計(jì)任務(wù)書、設(shè)計(jì)文件體現(xiàn)出來，成為設(shè)計(jì)的內(nèi)容、要求和工程造價(jià)的重要依據(jù)。因此，針對(duì)這一教學(xué)目標(biāo)，可以在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)引入項(xiàng)目化教學(xué)模式，與設(shè)計(jì)單位建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，將實(shí)際工程引入課堂教學(xué)。教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)在設(shè)計(jì)前分析甲方提供的資料、合同、建筑圖紙及各種經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)等文件，安排學(xué)生到施工現(xiàn)場(chǎng)考察，學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量的各種方法，學(xué)生回到教室后先制訂一份詳細(xì)的設(shè)計(jì)任務(wù)書，再進(jìn)行具體設(shè)計(jì)。

三、強(qiáng)調(diào)裝飾施工工藝及裝飾材料的課程教學(xué)

裝飾施工工藝和材料是支撐室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的骨架，是設(shè)計(jì)取得成果的橋梁。設(shè)計(jì)師能正確選擇、應(yīng)用施工工藝和材料，就能“點(diǎn)石成金”，使完美的設(shè)計(jì)成為現(xiàn)實(shí)。一名合格的設(shè)計(jì)人員必須對(duì)各種施工工藝和裝飾建材了如指掌；必須親自下到工地，向施工人員學(xué)習(xí)，掌握施工的各個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)、工藝流程，才能使自己的設(shè)計(jì)不會(huì)如空中樓閣般不切實(shí)際。此外，還要隨時(shí)關(guān)注并利用各種新材料、新工藝創(chuàng)造更新、更實(shí)用的設(shè)計(jì)。正如石濤所說“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中對(duì)室內(nèi)裝飾材料的選擇和應(yīng)用幾乎覆蓋了生活中所有的物質(zhì)材料，從最原始的石、木到現(xiàn)代的各種元素構(gòu)成的復(fù)合材料都為設(shè)計(jì)師所用。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，各種擁有隔音、隔熱、反射、透光等特性的功能性裝飾材料層出不窮。因此，在室內(nèi)裝飾材料構(gòu)造教學(xué)中，如果教師只是按照課本講授，很容易使學(xué)生掌握的知識(shí)還沒有正式運(yùn)用到工作中就已經(jīng)過時(shí)。而開展項(xiàng)目化教學(xué)則可以很好地解決這一問題。教師讓學(xué)生在實(shí)際項(xiàng)目中通過了解各種裝飾材料在不同室內(nèi)空間中的分類，理解室內(nèi)裝飾材料在室內(nèi)美感及功能設(shè)計(jì)上的作用，再通過材料市場(chǎng)的考察對(duì)當(dāng)下裝飾材料的品牌和價(jià)格有一定的認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生不斷接收新的裝飾材料的資訊。如在室內(nèi)照明設(shè)計(jì)課程中，將照明產(chǎn)品中比較熱門的品牌介紹給學(xué)生，由學(xué)生主動(dòng)收集產(chǎn)品的資料，這樣將產(chǎn)品文化應(yīng)用到設(shè)計(jì)中不僅能夠使學(xué)生了解當(dāng)下市場(chǎng)中裝飾材料的發(fā)展趨勢(shì)，也能夠掌握設(shè)計(jì)中裝飾材料的選用要點(diǎn)。

四、要成為一名高明的設(shè)計(jì)師

除了要擁有設(shè)計(jì)方面扎實(shí)的基本功，具有市場(chǎng)學(xué)、公關(guān)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的知識(shí)也是非常重要的，其中包括經(jīng)濟(jì)合同、材料預(yù)算、洽談業(yè)務(wù)等。在教學(xué)中引入這些方面的內(nèi)容能夠使學(xué)生將來在工作中更快地適應(yīng)社會(huì)。如，在居住空間設(shè)計(jì)的課程中，首先由教師提供幾種常見的戶型，然后安排學(xué)生選擇自己喜歡的戶型，將自己或家人擬定為虛擬業(yè)主，再指定某位學(xué)生為設(shè)計(jì)師。在自由組合后，通過情境教學(xué)模擬公司里客戶與設(shè)計(jì)師的洽談過程。這樣不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且使學(xué)生體驗(yàn)到了設(shè)計(jì)師通過與客戶交流從遇到問題到解決問題的這一過程的重要性，最終將接到設(shè)計(jì)任務(wù)、與客戶交流、制訂設(shè)計(jì)任務(wù)書到正式進(jìn)入設(shè)計(jì)這些環(huán)節(jié)完整地聯(lián)系起來，為將來進(jìn)入社會(huì)參加工作打好基礎(chǔ)。如今，室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展勢(shì)不可擋，第三產(chǎn)業(yè)的興起，使室內(nèi)設(shè)計(jì)這一門學(xué)科迅速成長(zhǎng)起來。而作為學(xué)科的教育工作者，只有積極掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，真正做到將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)更多的復(fù)合型人才，才能使更多的室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)生真正學(xué)有所用，早日實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)師夢(mèng)。

作者：倪曉靜 單位：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)楚天學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院

室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:新中國(guó)風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)論文

一、新中國(guó)風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格的出現(xiàn)

1.多元材料的運(yùn)用

隨著時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步，新型的室內(nèi)設(shè)計(jì)材料不斷涌現(xiàn)，科技對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的影響逐漸增大，也促進(jìn)了室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展。許多室內(nèi)設(shè)計(jì)師都將科技作為創(chuàng)新室內(nèi)設(shè)計(jì)的一種手段，極大地豐富了室內(nèi)設(shè)計(jì)的方式。由于新型材料的出現(xiàn)，設(shè)計(jì)師對(duì)材料的選擇也呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)?？茖W(xué)與技術(shù)的運(yùn)用使室內(nèi)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)地域特點(diǎn)，這種特點(diǎn)反映在室內(nèi)設(shè)計(jì)的材料上是因地制宜、就地取材以及生態(tài)環(huán)保，這是促使新中國(guó)風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)出現(xiàn)的原因之一。

2.本土文化的影響

當(dāng)下在城市化的發(fā)展中，一些城市盲目拆除、改建傳統(tǒng)建筑，導(dǎo)致古城消失了，城市的輪廓改變了。隨著城市化進(jìn)程的加快，很多人雖然擁有了第二故鄉(xiāng)，但是記憶中故鄉(xiāng)的面貌是他們忘不了的，它就像是人們的根，是人們?nèi)账家瓜氲牡胤?。很多人在城市化進(jìn)程中放不下對(duì)故土的眷戀，于是中國(guó)風(fēng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格開始受到青睞。對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)師來說，其雖然無法完全復(fù)制傳統(tǒng)的器物，但可以通過對(duì)傳統(tǒng)文化的深刻理解，將其文化精神保留下來，形成“新中國(guó)風(fēng)”的室內(nèi)設(shè)計(jì)。這種室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格主張不同地域的室內(nèi)設(shè)計(jì)要具備自身獨(dú)特的藝術(shù)魅力，要在繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化以及傳統(tǒng)哲學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究，推陳出新。3.中國(guó)歷史文化的深層積淀中國(guó)文化的意境可以在空間的氛圍中塑造悠遠(yuǎn)神秘的感覺，在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，光與影的交錯(cuò)可以營(yíng)造神秘感。對(duì)當(dāng)下出現(xiàn)的新中國(guó)風(fēng)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師也應(yīng)該站在中國(guó)傳統(tǒng)文化的高度上，充分理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。新中國(guó)風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在它可以繼承我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，提煉其中的經(jīng)典元素并將其現(xiàn)代化，為傳統(tǒng)室內(nèi)空間注入了新的氣息。

二、新中國(guó)風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展策略

1.多元化與個(gè)性化的發(fā)展策略

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化的步伐逐漸加快，這在一定程度上推進(jìn)了我國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展，豐富了室內(nèi)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作環(huán)境，同時(shí)也對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)提出了更多的要求。室內(nèi)設(shè)計(jì)師必須更新題材與形式，豐富室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，體現(xiàn)時(shí)代的時(shí)尚性與個(gè)性化的特點(diǎn)。因此，室內(nèi)設(shè)計(jì)師在具體設(shè)計(jì)中應(yīng)該以不同尋常的視角，運(yùn)用創(chuàng)新的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)出設(shè)計(jì)的獨(dú)創(chuàng)性。室內(nèi)設(shè)計(jì)師要將自身的情感與創(chuàng)造性體現(xiàn)在室內(nèi)設(shè)計(jì)的形式與內(nèi)容上，通過這種方式給人一種心理上和感官上的愉悅，從而使設(shè)計(jì)與人的情感產(chǎn)生共鳴。采用多元化與個(gè)性化的發(fā)展策略，是室內(nèi)設(shè)計(jì)師呈現(xiàn)獨(dú)特創(chuàng)意不可缺少的過程。

2.民族文化與現(xiàn)代化的發(fā)展策略

華夏民族的文化影響力十分深遠(yuǎn)。我國(guó)民族眾多，每一個(gè)民族都有自身的文化特色，我國(guó)民族的地域性與中華民族大家庭的聯(lián)系是非常緊密的，兩者之間并非對(duì)立沖突的關(guān)系。從哲學(xué)上說，兩者是個(gè)性與共性的關(guān)系，各民族文化都包含在中華民族文化的范圍之內(nèi)。同時(shí)，地域文化與民族文化既有區(qū)別也有聯(lián)系。民族文化包含在地域文化之中，而民族文化也因地域文化的不同呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。我國(guó)民族文化的特點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：第一，傳承性。這是從歷史角度闡述的。民族文化是該民族延續(xù)的一種文化傳統(tǒng)，具有很強(qiáng)的民族性格以及審美情趣，這些傳統(tǒng)很難被改變。設(shè)計(jì)者對(duì)于本民族文化的繼承與發(fā)揚(yáng)必須要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。第二，獨(dú)特性。獨(dú)特性使得一個(gè)民族的文化區(qū)別于其他民族，是一個(gè)民族的標(biāo)志。因此，我們說民族文化具有獨(dú)特性，就如當(dāng)下流行的“民族風(fēng)”，每一個(gè)民族的風(fēng)格都不同于其他的民族。第三，整體性。整體性主要包括兩個(gè)方面：第一，在文化交流中，對(duì)于外民族文化被吸收的部分只有加以整合變化才能成為本民族文化的組成部分；第二，民族文化中不同表現(xiàn)形式的文化因子相互關(guān)聯(lián)，從民族的物質(zhì)文化中我們可以看到其中滲透的審美情趣以及價(jià)值觀念。

3.地域性與時(shí)代性的發(fā)展策略

室內(nèi)新中國(guó)風(fēng)的設(shè)計(jì)應(yīng)該堅(jiān)持地域性和時(shí)代性的發(fā)展策略，體現(xiàn)地域特點(diǎn)，尊重不同民俗、文化的特征，充分吸收本地區(qū)民族民俗或歷史遺留的文化印記。在具體的室內(nèi)設(shè)計(jì)案例中，地域性特征主要從室內(nèi)空間各部分的空間形態(tài)或者色彩搭配、家具陳設(shè)以及空間形態(tài)等方面表現(xiàn)出來。不同的地域性由當(dāng)?shù)氐臍v史環(huán)境、生活方式或地域環(huán)境以及當(dāng)?shù)氐闹饕牧系雀鱾€(gè)方面的因素構(gòu)成。地域性帶給人的是對(duì)民族文化的全方位感受。新中國(guó)風(fēng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)該巧妙地融入現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)理念，將具有地域性的文化符號(hào)作為設(shè)計(jì)的元素，塑造整體的文化氛圍。體現(xiàn)地域性特點(diǎn)的一個(gè)案例是美國(guó)的“哈姆雷特庭院”法式餐廳，該餐廳內(nèi)部鋪裝的是從法國(guó)南部古鎮(zhèn)選取的天然石材以及古老的瓷磚，使得餐廳法國(guó)莊園味十足，充分地體現(xiàn)了室內(nèi)設(shè)計(jì)的地域性特點(diǎn)。一般室內(nèi)設(shè)計(jì)中表現(xiàn)地域文化有兩種情況：一是表現(xiàn)當(dāng)?shù)氐奈幕厣?，將?dāng)?shù)氐牡赜蛭幕瘽饪s在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，感染外地游客與在此居住的人；二是室內(nèi)設(shè)計(jì)所表現(xiàn)的文化主題與所在地距離較遠(yuǎn)，其所帶來的異域風(fēng)情就很濃，會(huì)讓當(dāng)?shù)厝松羁谈惺艿竭@種異域風(fēng)格，也會(huì)讓來自那個(gè)地方的人感受到家鄉(xiāng)的氣息。

三、新中國(guó)風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)的批判性審視

1.對(duì)現(xiàn)代材料的“新”審視

新中國(guó)風(fēng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)中的“新”不僅是一種觀念之新，也是一種確切的技術(shù)之新。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，新技術(shù)為新材料的選擇提供了一個(gè)寬闊的天地，如今的新材料具有環(huán)保、綠色的特點(diǎn)，品種繁多，花色不一，具有很高的強(qiáng)度。而且新材料的運(yùn)用給新中國(guó)風(fēng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)帶來了無限可能，使新舊材料得以并用。運(yùn)用現(xiàn)代化的材料詮釋傳統(tǒng)文化的精髓，一方面能夠體現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)的現(xiàn)代感，另外一方面能表現(xiàn)傳統(tǒng)的風(fēng)格。室內(nèi)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)堅(jiān)持尋找傳統(tǒng)文化的基本思想與理念，將抽象的文化寓于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)之中，體現(xiàn)材料的文化特質(zhì)，抓住傳統(tǒng)文化的神韻，豐富其文化內(nèi)涵，體現(xiàn)出“天人合一”的哲學(xué)觀念。

2.“借”的哲學(xué)觀

“借”形象地表現(xiàn)了我國(guó)文化中的哲學(xué)觀念。在我國(guó)傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)中，“借”是一個(gè)非常重要的文化精髓，即不人為地改造環(huán)境，而是借助環(huán)境，如近景遠(yuǎn)山、小湖流水等，呈現(xiàn)出濃郁的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)風(fēng)格。新中國(guó)風(fēng)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中是通過表現(xiàn)手法、材料或形式等對(duì)傳統(tǒng)風(fēng)格進(jìn)行再現(xiàn)。格羅皮烏斯認(rèn)為，“真正的傳統(tǒng)是不斷前進(jìn)的產(chǎn)物，它的本質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，不是靜止的，傳統(tǒng)應(yīng)該推動(dòng)人們不斷前進(jìn)”。因此，在繼承傳統(tǒng)的過程中，不能單純地將其延續(xù)下來，而要推陳出新、革故鼎新。因此，在新中國(guó)風(fēng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)中，無論是在色彩還是在陳設(shè)上，都要有中國(guó)傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，室內(nèi)設(shè)計(jì)要包含中國(guó)傳統(tǒng)的元素與符號(hào)，要有歷史文化、地域特征以及民族風(fēng)格，同時(shí)在結(jié)合傳統(tǒng)材料與現(xiàn)代材料的基礎(chǔ)上努力構(gòu)建現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化并存的室內(nèi)空間，讓人身處其中、浮想聯(lián)翩。3.對(duì)傳統(tǒng)文化的新審視新中國(guó)風(fēng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格也是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承與新審視。我國(guó)傳統(tǒng)文化的核心與關(guān)鍵在新中國(guó)風(fēng)設(shè)計(jì)中有以下兩個(gè)方面的體現(xiàn)：第一，傳統(tǒng)文化的思想因素。在新中國(guó)風(fēng)的設(shè)計(jì)中，包括儒釋道、陰陽、五行等傳統(tǒng)哲學(xué)思想，廣闊而深邃。第二，體現(xiàn)在對(duì)自然材料的運(yùn)用上面。如對(duì)太湖石的選擇，一般并非有意設(shè)計(jì)石材輪廓，而強(qiáng)調(diào)石材本身的內(nèi)容，通過觀察石材本身的形狀以及肌理色彩等，挖掘其中蘊(yùn)含的最有意思的內(nèi)容。結(jié)語

四、結(jié)語

總而言之，新中國(guó)風(fēng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格與理念仍然處于探索與研究階段，未來需要走的路還很長(zhǎng)，因此，室內(nèi)設(shè)計(jì)人員要堅(jiān)持不懈、持之以恒，促進(jìn)新中國(guó)風(fēng)設(shè)計(jì)的發(fā)展與提升。首先，設(shè)計(jì)者要對(duì)新中國(guó)風(fēng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)有一個(gè)全面的理解，運(yùn)用傳統(tǒng)文化的精華，剔除單一的形式主義，讓室內(nèi)空間設(shè)計(jì)更有感情。其次，設(shè)計(jì)者要重視地域文化，尤其要重視那些已經(jīng)瀕臨消失的文化或傳統(tǒng)工藝，通過新中國(guó)風(fēng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的精華，為傳統(tǒng)文化在當(dāng)代尋找出路，使這些中國(guó)特有的文化得以傳承并為全世界所承認(rèn)。設(shè)計(jì)者必須重新審視傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)結(jié)合的重要性，中國(guó)在發(fā)展，我們期盼在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域能走出一條具有自身特色的道路，打造屬于自己的舞臺(tái)。

作者：李莉 單位：河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院

室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:加減法室內(nèi)設(shè)計(jì)論文

一、“室內(nèi)設(shè)計(jì)中的加減法”的提出

基于這個(gè)疑問，我們用“+”、“-”這兩個(gè)數(shù)學(xué)運(yùn)算法則，來分析現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中的這種設(shè)計(jì)現(xiàn)象，這里我們稱之為“室內(nèi)設(shè)計(jì)中的加減法”?！笆覂?nèi)設(shè)計(jì)中的加減法”作為現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的一種設(shè)計(jì)手法，以分析、闡釋“地面、墻面、頂面”之間表現(xiàn)手法的相似性或一致性，以及由此形成的空間效果，只是借用“+”與“-”這兩種數(shù)學(xué)運(yùn)算法則，更為方便、直觀的理解。

二、“室內(nèi)設(shè)計(jì)中的加減法”的作用

“室內(nèi)設(shè)計(jì)中的加減法”作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的新手法，不同于傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法，是一種強(qiáng)化空間感以及空間整體感的設(shè)計(jì)方法，被廣泛的運(yùn)用到現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中。同時(shí)，使學(xué)生打破固有思維模式，更為直觀、形象的理解室內(nèi)空間，一方面培養(yǎng)學(xué)生全面、整體的設(shè)計(jì)思維方式，另一方面培養(yǎng)他們的空間整體感。

三、“室內(nèi)設(shè)計(jì)中的加減法”的手法

1.給界面做加法

室內(nèi)空間中由于地面、墻面、頂面相互之間表現(xiàn)手法的相似性或一致性，保證了界面和界面之間的延續(xù)性及連續(xù)性，有利于空間整體感的形成。但是，由于這種設(shè)計(jì)手法在界面上運(yùn)用數(shù)量的不同，因此，我們可以概括成兩個(gè)公式：“1+1”公式、“1+1+1”公式。① “1+1”公式“1+1”公式指的是地面、墻面、頂面三者之間兩兩相似，造型、色彩、材質(zhì)在兩者之間相互延續(xù)以形成界面和界面之間的連續(xù)感，弱化界面固有特性的同時(shí)促進(jìn)了空間整體感的形成。此外，由于是界面和界面相互之間兩兩相似，因此，可以概括為以下三種模式：A “地面+墻面”模式地面和墻面的表現(xiàn)手法一致或是相似，這種模式弱化了地面對(duì)空間的限定感。從心理學(xué)角度來說，由于人在行走時(shí)視覺中心在地面，這種模式弱化了地面和墻面的界限，使地面延續(xù)到了墻面，空間得到了某種程度的“擴(kuò)大”。 B “地面+頂面” 模式地面和頂面的表現(xiàn)手法一致或是相似，通過兩者之間在形式、色彩、造型上的呼應(yīng)，強(qiáng)化地面和頂面對(duì)空間的限定，尤其是在限定不強(qiáng)的空間里，有效形成空間的整體感（圖2）。此外，這種模式由于強(qiáng)化了局部區(qū)域中地面和頂面的呼應(yīng)，因此，有利于使該區(qū)域成為空間的視覺中心。C “墻面+頂面” 模式墻面和頂面的表現(xiàn)手法一致或是相似，這種模式有利于強(qiáng)化立面在垂直方向的拉伸感，進(jìn)而使立面得到向上的延伸，塑造空間個(gè)性的同時(shí)提升空間的整體感。此外，由于這種模式弱化了墻面和頂面之間的界限，強(qiáng)化了兩者之間的延續(xù)性，因此，有利于空間圍合感及空間限定感，從而有利于空間整體感的形成。地面、墻面、頂面三者表現(xiàn)手法一致性或相似，通常情況下，這種手法多利用燈光效果來實(shí)現(xiàn)，而利用形式塑造完成的空間由于其在地面、墻面、頂面高度的一致性所形成的連續(xù)性，則更容易塑造出個(gè)性獨(dú)特、視覺突出、高度整體的空間效果。

2.給元素做減法和加法

一個(gè)好的設(shè)計(jì)方案離不開一個(gè)好的設(shè)計(jì)元素。設(shè)計(jì)元素轉(zhuǎn)化成設(shè)計(jì)方案的過程也就是其本身在形式、色彩、質(zhì)感上的轉(zhuǎn)化、應(yīng)用過程。通常情況下，在表現(xiàn)室內(nèi)空間的時(shí)候，設(shè)計(jì)元素在形式、色彩、材質(zhì)上的應(yīng)用都不可缺少。但是，減（簡(jiǎn)）化設(shè)計(jì)元素在界面上的應(yīng)用，加強(qiáng)其中某一種元素的應(yīng)用，往往能起到進(jìn)一步強(qiáng)化空間整體感的效果。A色彩和材質(zhì)做減法，形式做加法這種方式意味著在利用設(shè)計(jì)元素表現(xiàn)室內(nèi)的時(shí)候，減（簡(jiǎn)）化色彩、材質(zhì)在室內(nèi)界面上的應(yīng)用，而強(qiáng)化形式的應(yīng)用，利用形式本身的特點(diǎn)（例如線的延伸感等）采用重復(fù)、呼應(yīng)等手法，使形式成為視覺中心，從而達(dá)到塑造空間整體感的目的。B形式和色彩做減法，材質(zhì)做加法這種方式意味著在利用設(shè)計(jì)元素表現(xiàn)室內(nèi)的時(shí)候，減（簡(jiǎn)）化形式、色彩在室內(nèi)界面上的應(yīng)用，而強(qiáng)化材質(zhì)的應(yīng)用。這種方式往往打破常規(guī)的材料使用習(xí)慣，而在空間中大面積的使用一種材質(zhì)，塑造簡(jiǎn)潔空間的同時(shí)，使空間整體感得到強(qiáng)化。例如：將平時(shí)只應(yīng)用于地面的木地板同時(shí)應(yīng)用到墻面、頂面，能夠塑造出更為溫馨、簡(jiǎn)潔的空間整體感；將同一種石材同時(shí)應(yīng)用于地面、墻面、頂面，則能夠塑造出更為大氣、簡(jiǎn)約的空間整體感。C形式和材質(zhì)的減法，色彩做加法這種方式意味著在利用設(shè)計(jì)元素表現(xiàn)室內(nèi)空間的時(shí)候，簡(jiǎn)化形式、材質(zhì)在室內(nèi)界面上的應(yīng)用，而強(qiáng)化色彩在各個(gè)界面上的應(yīng)用。例如2010年世博會(huì)波蘭館的出口通道，地面、墻面、頂面都是白色，利用不同色彩的投射燈光，營(yíng)造出春、夏、秋、冬不同的季象，使空間整體感強(qiáng)化的同時(shí)，塑造出不同的意境。利用燈光來實(shí)現(xiàn)這種方式是最常用的手法，但是，賦予材質(zhì)不同的色彩，利用材質(zhì)的拼接手法，則能在塑造空間趣味性的同時(shí)強(qiáng)化空間的整體感。

四、小結(jié)

室內(nèi)設(shè)計(jì)中的加減法，作為現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的一種設(shè)計(jì)手法，通過加和減兩種簡(jiǎn)潔的運(yùn)算方式，可以更容易、更直觀的理解不同于傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)手法的現(xiàn)代室內(nèi)空間設(shè)計(jì)方法，相較于傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)中片段式的考慮地面、墻面、頂面表現(xiàn)手法的設(shè)計(jì)思維方式，這種方法因?yàn)橐婵紤]各個(gè)界面之間的相互關(guān)系，因而有利于培養(yǎng)全面、整體的設(shè)計(jì)思維，從而有利于空間整體感的塑造。

作者：顧勤芳 單位：蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:天花應(yīng)用下的室內(nèi)設(shè)計(jì)論文

一、天花設(shè)計(jì)在室內(nèi)設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用

天花設(shè)計(jì)是一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)作品成功與否的重要因素。設(shè)計(jì)風(fēng)格的多樣化已促使室內(nèi)設(shè)計(jì)中天花設(shè)計(jì)形式圍繞室內(nèi)空間的風(fēng)格展開，無論如何變化，天花設(shè)計(jì)在室內(nèi)設(shè)計(jì)課程中都應(yīng)考慮以下一些因素。

1.天花設(shè)計(jì)與墻面的關(guān)系

（1）棚墻一體化設(shè)計(jì)是將墻面與天花設(shè)計(jì)作為一個(gè)界面統(tǒng)一考慮設(shè)計(jì)，通常依靠造型的設(shè)計(jì)手法，削弱或取消墻面與天花原有固定角度的幾何特征，色彩和材質(zhì)也可以形成視覺上棚墻一體的感覺。

（2）要保持墻面與天花設(shè)計(jì)所形成的垂直關(guān)系，可采用壓角線（木角線、石膏線）、壓直板（石膏板、木板條）的方法。此種方法除了達(dá)到一定的裝飾美化效果，還能彌補(bǔ)墻面與天花設(shè)計(jì)在施工時(shí)產(chǎn)生的誤差，使界面看上去更清晰、更精致。

（3）將墻面與天花設(shè)計(jì)分離是室內(nèi)設(shè)計(jì)課程中常用的一種手法，在做天花吊棚時(shí)，兩者的交界處留有一定的縫隙或小空間，使天花設(shè)計(jì)和墻面不發(fā)生任何關(guān)系。有時(shí)為了使這種分離的感覺更加強(qiáng)烈，在兩者的交接處配以虛光照明，形成一種天花猶如懸浮在空中的感覺。

2.天花設(shè)計(jì)與地面的關(guān)系

通常在室內(nèi)設(shè)計(jì)課程中采用的方法是將天花設(shè)計(jì)與地面做成天地呼應(yīng)的關(guān)系，巧妙地改變天花設(shè)計(jì)會(huì)在地面上形成特殊的區(qū)域感，如高度變化、材質(zhì)變化、燈光變化或特殊懸掛物等。

3.天花設(shè)計(jì)與柱子的關(guān)系

柱子與天花設(shè)計(jì)的關(guān)系也是室內(nèi)設(shè)計(jì)課程中很重要的設(shè)計(jì)部分，特別是柱頭的設(shè)計(jì)，它是連接柱子與天花設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)，在設(shè)計(jì)上必須加以過渡處理，并與天棚的設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)一致。采用虛化柱頭的方法也是室內(nèi)設(shè)計(jì)課程中處理柱子與天花設(shè)計(jì)關(guān)系的好辦法，通常將柱子插入天花內(nèi)，在二者的交接處留出一個(gè)縫隙，使柱子的造型與天花分離。

二、天花設(shè)計(jì)在室內(nèi)設(shè)計(jì)課程中的發(fā)展趨勢(shì)

天花設(shè)計(jì)在現(xiàn)今行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)注定影響室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的未來教學(xué)，這幾年天花設(shè)計(jì)還停留在花樣的翻新、色彩的調(diào)整、材質(zhì)的換裝，由于產(chǎn)品的升級(jí)換代與技術(shù)革新、功能革新、模塊革新，尤其是形式上的不斷創(chuàng)新，使天花的施工越來越方便、越來越個(gè)性化。天花設(shè)計(jì)在集成吊頂、整體吊頂?shù)秸w天花頂?shù)难葑冎胁粩嘧兓蜕?jí)，室內(nèi)設(shè)計(jì)課程也將針對(duì)不同的天花的造型、材料、施工及要求等進(jìn)行課程上的調(diào)整，通過對(duì)不同的天花設(shè)計(jì)種類的分析講解，讓學(xué)生從了解到熟知，再?gòu)氖熘秸莆?，不斷增加相?yīng)的課程項(xiàng)目訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)天花設(shè)計(jì)的不同產(chǎn)品發(fā)展趨勢(shì)的藝術(shù)與技術(shù)能力。尤其在整體天花頂逐漸強(qiáng)大的市場(chǎng)供應(yīng)的前提下，培養(yǎng)出與之相適應(yīng)的設(shè)計(jì)人才，既能讓學(xué)生學(xué)以致用，又可滿足市場(chǎng)空缺，這才是天花設(shè)計(jì)在室內(nèi)設(shè)計(jì)課程中的重要發(fā)展趨勢(shì)。

三、結(jié)語

天花設(shè)計(jì)無論是市場(chǎng)上的變化，還是在室內(nèi)設(shè)計(jì)課程中的編排，都將影響到學(xué)生對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)知與掌握，更重要的是面對(duì)天花設(shè)計(jì)市場(chǎng)需求的人才，對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)課程不斷地改革與創(chuàng)新。天花設(shè)計(jì)與市場(chǎng)，市場(chǎng)與室內(nèi)設(shè)計(jì)課程，天花設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)課程，三者之間的聯(lián)系更加緊密，也更能夠體現(xiàn)人才培養(yǎng)方案中的要求。

作者：王銳 田柳 顧吉?jiǎng)?單位：遼寧科技學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院

室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:項(xiàng)目式教學(xué)法室內(nèi)設(shè)計(jì)論文

1.將虛擬式轉(zhuǎn)為實(shí)戰(zhàn)型

傳統(tǒng)的項(xiàng)目式教學(xué)法應(yīng)該由虛擬型向?qū)崙?zhàn)型發(fā)展，實(shí)戰(zhàn)型的項(xiàng)目來源可以多樣化，但最有效的方式是應(yīng)該走工學(xué)結(jié)合的方式。利用公司擁有大量實(shí)體項(xiàng)目資源，可以將傳統(tǒng)的虛擬項(xiàng)目有效的轉(zhuǎn)化成實(shí)體項(xiàng)目。學(xué)生在對(duì)實(shí)體項(xiàng)目的構(gòu)思過程中，有大量的實(shí)例可以借鑒和學(xué)習(xí)，并且可以緊跟時(shí)代潮流，第一時(shí)間掌握當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的流行資訊，讓學(xué)生的設(shè)計(jì)作品可以有效避免由于實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足所帶來的弊端。但實(shí)體項(xiàng)目也有不足之處，實(shí)體項(xiàng)目有來自裝修客戶的干擾，會(huì)抑制學(xué)生的創(chuàng)新理念，而創(chuàng)新又是室內(nèi)設(shè)計(jì)不可缺少的重要元素之一，所以項(xiàng)目式教學(xué)法不能僅僅依賴與工學(xué)結(jié)合，學(xué)生參與實(shí)體項(xiàng)目還是有空擋期的，在沒有實(shí)體項(xiàng)目的情況下，教師還應(yīng)當(dāng)搜集國(guó)內(nèi)外所有的有創(chuàng)意性的優(yōu)秀實(shí)體項(xiàng)目，要求學(xué)生對(duì)項(xiàng)目做出合理的分析，并參考實(shí)體項(xiàng)目的流程，做出符合項(xiàng)目實(shí)際的文本說明和構(gòu)想，教師再在此基礎(chǔ)上給與恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，將學(xué)生最新鮮的構(gòu)思完整合理的保留下來。無論是哪種形式的項(xiàng)目，都應(yīng)該將學(xué)生的作品大量的儲(chǔ)備起來，在比賽時(shí)或進(jìn)行真實(shí)項(xiàng)目競(jìng)標(biāo)時(shí)可以隨時(shí)調(diào)用學(xué)生已經(jīng)做好的項(xiàng)目，讓學(xué)生時(shí)刻準(zhǔn)備著，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。

2.課程的改革

通過工學(xué)結(jié)合的模式，實(shí)體項(xiàng)目的引進(jìn)意味著需要大量的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐時(shí)間，原有專業(yè)課程比較分散，不夠集中，不能有效的利用時(shí)間，所以傳統(tǒng)課程設(shè)置已經(jīng)不能滿足教學(xué)需求。而課程的設(shè)置又是制約職業(yè)教育課程改革成敗與否的關(guān)鍵，在課程的設(shè)置上，應(yīng)該請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家，公司設(shè)計(jì)總監(jiān)入校，聽取他們對(duì)課程的建議和意見，讓行業(yè)企業(yè)專家共同參與課程開發(fā)與建設(shè)全過程。經(jīng)過反復(fù)的論證和研討交流，嚴(yán)格確定課程設(shè)置與課程內(nèi)容的總體方向，并循序漸進(jìn)地推進(jìn)課程教學(xué)活動(dòng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。由此，職業(yè)院校傳統(tǒng)的課程設(shè)置要做出大的修改，學(xué)生出去第一學(xué)期，基本每個(gè)學(xué)期都要下公司實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，這也就意味著需要空出大量時(shí)間來滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，要想加大實(shí)訓(xùn)課的時(shí)間，讓時(shí)間集中起來，就要將課程改成模塊式教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)后期，基本上每個(gè)學(xué)期都能保證一個(gè)月的時(shí)間下公司實(shí)習(xí)，這樣才能滿足實(shí)訓(xùn)課在時(shí)間上的分配。在專業(yè)課程的安排上，讓室內(nèi)設(shè)計(jì)課程中的項(xiàng)目式教學(xué)充分圍繞實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)來進(jìn)行，盡可能的讓現(xiàn)有課程與市場(chǎng)需求、學(xué)生興趣相結(jié)合，比如，有的學(xué)生對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)本身并不是很感興趣，但與室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)相關(guān)的專業(yè)感興趣，如：營(yíng)銷，預(yù)算等。在不變室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)課的情況下，適當(dāng)?shù)募尤肫渌袠I(yè)相關(guān)的輔助課程，可以提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力、思維能力、靈活多變的能力，讓學(xué)生能將所學(xué)的軟件和理論知識(shí)充分的利用起來，能夠快速有效的投入到室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目之中。

3.師資力量的投入

在項(xiàng)目式教學(xué)的改革中，不能將眼光只投入在學(xué)生身上，教師也應(yīng)該隨著市場(chǎng)的變化對(duì)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出學(xué)習(xí)的要求。師資來源分為4類：普通高等院校學(xué)生畢業(yè)后直接從事藝術(shù)設(shè)計(jì)教育，他們一般有比較系統(tǒng)的理論知識(shí)和專業(yè)技能；在一線工作崗位上從事過藝術(shù)工作的專門技術(shù)人員，具備與工作崗位相適應(yīng)的技術(shù)；既有學(xué)歷又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型人才；在藝術(shù)領(lǐng)域具有一定聲望和特定技藝的藝術(shù)家。前3類師資在高校中比較常見，第4類師資比較緊缺。而針對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)更新較快的特點(diǎn)，在工學(xué)結(jié)合的模式下，學(xué)?？啥ㄆ趯⑶?類教師放到公司進(jìn)行蹲點(diǎn)式培養(yǎng)，讓教師根據(jù)市場(chǎng)的改變來調(diào)整課程內(nèi)容，讓教學(xué)內(nèi)容能夠跟上時(shí)代不落伍，從而達(dá)到提高教師的教學(xué)質(zhì)量的目的。第3類和第4類教師，可以采取聘請(qǐng)和講座的方式進(jìn)入學(xué)校教學(xué)，讓新鮮的血液不斷的更新，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和教師的工作熱情。

4.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目基地和工作室的建立

以上幾點(diǎn)都要源于一個(gè)基礎(chǔ)，就是有沒有公司愿意協(xié)同學(xué)校來辦學(xué)。經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查，有80%的正規(guī)公司愿意給學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)的舞臺(tái)，原因是室內(nèi)設(shè)計(jì)人在在市場(chǎng)上的稀缺。培養(yǎng)一個(gè)好的設(shè)計(jì)人才至少要3年的時(shí)間，而公司是沒有時(shí)間給新人培訓(xùn)的，往往公司帶出來的設(shè)計(jì)師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很足，但在個(gè)人修養(yǎng)和理論知識(shí)水平上有所欠缺，加上室內(nèi)設(shè)計(jì)人才流動(dòng)大，設(shè)計(jì)行業(yè)又隨時(shí)需要新鮮血液來補(bǔ)充，有專業(yè)素養(yǎng)的設(shè)計(jì)人才是市場(chǎng)的搶手貨。而學(xué)校恰恰滿足了這個(gè)條件，學(xué)生在學(xué)校已經(jīng)充分掌握了理論知識(shí)和繪圖技巧，僅僅是欠缺了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校與公司的聯(lián)合能把相互的不足之處彌合的恰到好處，公司能從眾多的優(yōu)秀學(xué)生中進(jìn)行挑選，以得到更為優(yōu)秀和滿意的設(shè)計(jì)師。當(dāng)然，與公司聯(lián)合是一方面，但從培養(yǎng)角度來說，這樣的渠道還是過于單一了，我們實(shí)行的是學(xué)生教師兩步走的政策，當(dāng)學(xué)生與教師都具備相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以后，專業(yè)工作室的建立就顯得尤為重要。專業(yè)工作室是由學(xué)校牽頭，教師帶隊(duì)，學(xué)生為設(shè)計(jì)成員的自主經(jīng)營(yíng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室。工作室進(jìn)行對(duì)外業(yè)務(wù)，由學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)，教師指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)自主盈利，為學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)打下更牢固的基礎(chǔ)，如此培養(yǎng)出來的學(xué)生很快就能在社會(huì)上獨(dú)擋椅面。

5.科研手段

在一系列改革措施出臺(tái)后，我們還要小心的求證，對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目式教學(xué)法與工學(xué)結(jié)合的創(chuàng)新與研究不斷的進(jìn)行完善和修改，讓行業(yè)企業(yè)專家來進(jìn)行監(jiān)督。采用走出去請(qǐng)進(jìn)來的手法，加大與裝飾行業(yè)的交流與溝通，邀請(qǐng)各大裝飾公司來校講學(xué)，并定期參觀裝飾公司，并與多個(gè)裝飾公司對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目式教學(xué)法與工學(xué)結(jié)合的創(chuàng)新與研究展開探討。采用工學(xué)結(jié)合的方式，利用實(shí)訓(xùn)點(diǎn)的便利，對(duì)公司的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目實(shí)地調(diào)查研究與到第一線實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，充分了解室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目式教學(xué)法與工學(xué)結(jié)合的創(chuàng)新與研究方法探尋。學(xué)校還應(yīng)該敏銳的抓住市場(chǎng)的腳步，讓教師多出去參觀已有成效的學(xué)校和培訓(xùn)班，讓教師把先進(jìn)的理念和技術(shù)帶回學(xué)校，為室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目式教學(xué)法吸取更多的靈氣和經(jīng)驗(yàn)，借用其他院校的成功經(jīng)歷來避免創(chuàng)新和研究過程中的阻礙。室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目式教學(xué)法與工學(xué)結(jié)合的創(chuàng)新與研究，為解決人才培養(yǎng)質(zhì)量問題、就業(yè)問題，使培養(yǎng)目標(biāo)的具體化提出了更新更高的要求，高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)格在嚴(yán)格要求人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，建立起學(xué)生完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)能力。在實(shí)現(xiàn)這些能力的基礎(chǔ)上，為學(xué)校，為社會(huì)，為國(guó)家培養(yǎng)出更好的設(shè)計(jì)師隊(duì)伍。

作者：黃抒捷 單位：宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院

室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:綠色環(huán)保住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)論文

一、綠色住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)分析

1.堅(jiān)持綠色環(huán)保、以人為本的設(shè)計(jì)觀念

首先，設(shè)計(jì)人員的腦海中一定要有“綠色環(huán)?！钡脑O(shè)計(jì)概念，在整個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中，始終應(yīng)當(dāng)貫徹著綠色環(huán)保這一理念，一切都建立起在尊重自然和諧的基礎(chǔ)之上，充分使用環(huán)保節(jié)能材料，對(duì)室內(nèi)空間的構(gòu)造設(shè)計(jì)要合乎常理，從而提高住宅的實(shí)用性以及利用率。除此之外，在綠色住宅的室內(nèi)設(shè)計(jì)過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻堅(jiān)守“以人為本”的基本原則，并且在進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中，也要充分考慮居住者的生活習(xí)慣、心理習(xí)慣等各方面的因素，特別是對(duì)于家庭成員中有老人或者兒童的，更應(yīng)當(dāng)特殊考慮。因?yàn)檫@類人對(duì)于居住的生活環(huán)境其要求是很高的，所以設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)充分考慮居住者的需求、喜好，并將其與自身的設(shè)計(jì)理念完美結(jié)合。在整個(gè)設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)當(dāng)全部基于人的角度為出發(fā)點(diǎn)，真正創(chuàng)造出一個(gè)切合實(shí)際的綠色住宅。

2.綠色住宅建設(shè)同室內(nèi)設(shè)計(jì)這兩項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)進(jìn)行科學(xué)有效的結(jié)合

總的來說，室內(nèi)設(shè)計(jì)大多是在建筑物完成施工以后才會(huì)進(jìn)行的，可是對(duì)于綠色住宅而言，其各個(gè)細(xì)節(jié)方面都應(yīng)當(dāng)注重節(jié)能環(huán)保，所以必須在工程設(shè)計(jì)完整以后，工程設(shè)計(jì)人員再與室內(nèi)設(shè)計(jì)人員進(jìn)行協(xié)商溝通，從而確保設(shè)計(jì)方案能夠達(dá)到最佳化。如此也可以避免在后期對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)進(jìn)行返工，造成不必要的資源浪費(fèi)及環(huán)境污染。

3.在綠色住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)當(dāng)中，盡可能的使用綠色環(huán)保家具

在住宅當(dāng)中，家具乃是必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容。因?yàn)樵谏鐣?huì)報(bào)道當(dāng)中，因家具造成室內(nèi)污染的情況時(shí)有發(fā)生，所以在對(duì)綠色住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)的過程中，務(wù)必要對(duì)選擇的家具進(jìn)行特別的留意和斟酌。在購(gòu)買家具時(shí)，不單要根據(jù)自身的喜好來選取家具，且要對(duì)該家具的材質(zhì)、有無毒害等各方面指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)的了解，如此才能選擇到真正綠色環(huán)保的家具，確保室內(nèi)環(huán)境的舒適、健康，減少因家具對(duì)人類身體所造成的危害。

二、結(jié)語

總而言之，綠色住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)乃是當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計(jì)的整體發(fā)展趨勢(shì)，雖然說當(dāng)前國(guó)內(nèi)并沒有制定出與“綠色設(shè)計(jì)”相關(guān)的制度標(biāo)準(zhǔn)，但是隨著我國(guó)裝飾市場(chǎng)的逐漸完善，綠色住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)的理念終究會(huì)被人們更加良好的認(rèn)知。在不久的將來，設(shè)計(jì)人員必然會(huì)應(yīng)用嶄新的科學(xué)化設(shè)計(jì)觀念，采用各種各樣的節(jié)能環(huán)保手段，讓室內(nèi)設(shè)計(jì)完全達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，建立起真正意義上的綠色環(huán)保住宅，從而確保人們可以生活在真正舒適健康的環(huán)境當(dāng)中。

作者：張春花 侯雪 單位：遼寧工業(yè)大學(xué)

3Dmax課程設(shè)置室內(nèi)設(shè)計(jì)論文

一、高職院校3Dmax課程設(shè)置存在的問題

1.低效

隨著計(jì)算機(jī)的普及，各種操作軟件的更新，3Dmax課程不再是陌生的課程，但學(xué)生對(duì)3Dmax的實(shí)際操作依然是動(dòng)手能力差，老師課上講解的步驟，學(xué)生課上聽懂，課下不會(huì)操作成為一種普遍現(xiàn)象。所以提高3Dmax課程教學(xué)的效率是3Dmax教學(xué)研究的一個(gè)難題。

2.啟發(fā)式教學(xué)不夠完善

啟發(fā)式教學(xué)作為一種教學(xué)的指導(dǎo)思想和總的教學(xué)方法，已經(jīng)為廣大教學(xué)工作者所熟悉。但啟發(fā)式教學(xué)并不是立竿見影，一采用就能取得很好的效果。需要教師與學(xué)生的互動(dòng)才能完成。由于許多教師沒有把握住啟發(fā)式教學(xué)的實(shí)質(zhì)，或者學(xué)生沒有領(lǐng)略到教師的意圖，在教學(xué)過程中往往達(dá)不到預(yù)想的效果。

3.課程內(nèi)容設(shè)置缺乏前沿性

課程內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的有效載體。在當(dāng)今這個(gè)數(shù)字化、信息化的時(shí)代，知識(shí)更新日益加快，而人才培養(yǎng)滯后的現(xiàn)象越來越明顯。高職教育對(duì)知識(shí)的前沿性要求還很高，課程教學(xué)是呈現(xiàn)這種發(fā)展動(dòng)態(tài)的基本途徑，但是高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中3Dmax課程設(shè)置并沒有達(dá)到這個(gè)要求。高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中3Dmax課程教材和教案陳舊，忽視了對(duì)新版教材和前沿知識(shí)的選擇，課程內(nèi)容滯后現(xiàn)象比較嚴(yán)重。課程內(nèi)容反映不出學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的最新知識(shí)和科研成果，尤其是該領(lǐng)域的熱點(diǎn)、重點(diǎn)等，都很少能夠及時(shí)地反映到高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中3Dmax課程設(shè)置中。

4.課程設(shè)置權(quán)力的壟斷性

課程權(quán)力是根據(jù)一定的目的來影響課程行為的力量，依靠這種力量可以在課程方面造成某種特定的結(jié)果。課程權(quán)力主要包括課程政策制定中的參與權(quán)、課程決策權(quán)、課程專業(yè)自主權(quán)以及課程實(shí)施權(quán)等等。它具體體現(xiàn)在課程設(shè)置計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的制定以及課程內(nèi)容的選擇優(yōu)化過程當(dāng)中?，F(xiàn)在，高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中3Dmax課程設(shè)置權(quán)力存在著分配不均的問題。其中，國(guó)家、學(xué)校和教師對(duì)3Dmax課程設(shè)置有著相當(dāng)大的決定權(quán)，而最具有話語權(quán)的學(xué)生課程設(shè)置的權(quán)力普遍被忽視。

二、3Dmax課程教學(xué)現(xiàn)狀

近幾年來3Dmax課程在高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中被廣泛采納。3Dmax課程是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)是把二維空間設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換為三維空間設(shè)計(jì)，而3Dmax課程是模擬三維空間轉(zhuǎn)換的重要手段。從事室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的教師面臨著不少的難題。學(xué)生入學(xué)參差不齊，大部分同學(xué)入學(xué)英語成績(jī)比較差，使得三維構(gòu)建能力不夠強(qiáng)，同時(shí)又沒有比較強(qiáng)硬的硬件設(shè)施（比如機(jī)房計(jì)算機(jī)配置不夠等），也沒有合適的教材和參考資料。因此，怎樣改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，迅速提高學(xué)生的3Dmax操作能力，使他們迅速融入社會(huì)是大部分教師面臨的一個(gè)難題。

三、高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中3Dmax課程設(shè)置的對(duì)策

通過對(duì)上述問題的剖析，可以發(fā)現(xiàn)我國(guó)高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中3Dmax課程設(shè)置方面仍然存在很多問題。針對(duì)這些問題，筆者嘗試從以下幾方面提出相應(yīng)的對(duì)策。

1.課堂教學(xué)采用豐富多彩的教學(xué)形式，重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

創(chuàng)新能力要求是人才培養(yǎng)的最高境界，對(duì)高職院校的學(xué)生來說則主要是指技術(shù)的創(chuàng)造性應(yīng)用能力。創(chuàng)新是觀念，如何把教學(xué)從形式法則的模仿變?yōu)閷W(xué)生潛在藝術(shù)能力的發(fā)掘，變?yōu)橐环N具有創(chuàng)造性的活動(dòng)，即如何實(shí)現(xiàn)從簡(jiǎn)單模仿到自我創(chuàng)作是構(gòu)成3Dmax教學(xué)需要解決的根本問題。為了引導(dǎo)學(xué)生從模仿中走出來，最好的方法就是主題構(gòu)成訓(xùn)練，設(shè)立一個(gè)有意義的主題去探討實(shí)現(xiàn)和完成它。也就是在學(xué)生基本掌握和理解3Dmax的原理后，根據(jù)課程能力標(biāo)準(zhǔn)中的能力模塊設(shè)定一些具有代表性的主題創(chuàng)意作業(yè)，如燈光部分中的聚光燈的運(yùn)用、建模工具中的影視墻的設(shè)計(jì)、材質(zhì)的制作等訓(xùn)練。這樣，一方面能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和創(chuàng)造性地發(fā)揮；另一方面，還可以加深對(duì)所學(xué)能力模塊知識(shí)的主觀認(rèn)識(shí)。通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)和生境互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，促進(jìn)其獨(dú)立性和創(chuàng)新能力的發(fā)展。靈活的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式能使學(xué)生的行為和思想有很大的自由度，促使他們獨(dú)立思考和解決問題，增強(qiáng)其自主意識(shí)、創(chuàng)新能力。以學(xué)生為主體的互動(dòng)教學(xué)把張揚(yáng)個(gè)性、促進(jìn)個(gè)體健康發(fā)展作為教育的重要目標(biāo)，符合現(xiàn)代素質(zhì)教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才、面向新世紀(jì)的教育思想。

2.3Dmax課程內(nèi)容設(shè)置動(dòng)態(tài)化

要跟上社會(huì)發(fā)展，職業(yè)教育就要不斷更新課程，把新的內(nèi)容充實(shí)到已有的教學(xué)內(nèi)容中去，從而刪除那些相對(duì)陳舊的內(nèi)容。課程內(nèi)容設(shè)置不再是一成不變、完全確定，要使課程內(nèi)容根據(jù)客觀需要及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地予以調(diào)整修正。由于我國(guó)課程內(nèi)容的設(shè)置權(quán)主要屬于授課教師，這就需要授課教師要不斷的關(guān)注前沿的知識(shí)，重視課程教學(xué)的重要性，進(jìn)而在教學(xué)過程中靈活使用教材和教案，盡量使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科的最新發(fā)展結(jié)合起來。

3.學(xué)生參與3Dmax課程設(shè)置

高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中3Dmax課程設(shè)置主體主要是國(guó)家、院校和教師，而學(xué)生的主體地位一直處于被忽略的狀態(tài)。其實(shí)學(xué)生已經(jīng)完全有能力去參與課程的設(shè)置。首先，他們比起國(guó)家、學(xué)校和教師來更了解自身的發(fā)展需要，更了解自己哪方面知識(shí)的匱乏，更了解自己哪方面能力的薄弱，所以應(yīng)該給學(xué)生提供課程開設(shè)和課程內(nèi)容的選擇權(quán)力。其次，學(xué)生參與課程設(shè)置可以加強(qiáng)學(xué)校管理的公平、公正和公開。一些院校在安排師資的時(shí)候由于多種原因，并沒有把每個(gè)老師的所長(zhǎng)發(fā)揮出來，造成了教育資源的浪費(fèi)。讓學(xué)生參與到課程設(shè)置中去，是對(duì)教育教學(xué)公平、公正開展的有效保障之一。如果學(xué)生自己放棄參與權(quán)則另當(dāng)別論。

4.采用“能力本位”的課程觀

高職高專課程體系改革的主要目的是改變傳統(tǒng)的“學(xué)科本位”的課程觀，采用“能力本位”課程觀。該課程能力標(biāo)準(zhǔn)必須具備以下基本內(nèi)容：

（1）明確本課程在實(shí)現(xiàn)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)中的地位與作用；

（2）課程內(nèi)容模塊劃分為應(yīng)知應(yīng)會(huì)目標(biāo)，并制定其相應(yīng)的鑒定辦法；

（3）根據(jù)教學(xué)的系統(tǒng)性原則每個(gè)內(nèi)容模塊應(yīng)設(shè)置有綜合性應(yīng)用能力目標(biāo)及鑒定要求；

（4）注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)所要求的能力標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置。根據(jù)課程能力標(biāo)準(zhǔn)，制定突出實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)的課程教學(xué)實(shí)施綱要。①切實(shí)按照課程能力標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)。教師應(yīng)領(lǐng)會(huì)各模塊教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)知應(yīng)會(huì)目標(biāo)和把握各模塊的重點(diǎn)和難點(diǎn)，采用講授基本操作與實(shí)例制作相結(jié)合、師生互動(dòng)、作品分析等多種教學(xué)方法和手段進(jìn)行教學(xué)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的主題創(chuàng)意思維。②精講理論，重在操作，突出實(shí)踐應(yīng)用。能力的培養(yǎng)本課程的理論知識(shí)易于理解，但操作技巧的掌握較難。因此，必須通過在教學(xué)中穿插大量的實(shí)例制作分析和大量的上機(jī)實(shí)例制作實(shí)訓(xùn)，來提高學(xué)生在3Dmax室內(nèi)設(shè)計(jì)中的實(shí)踐應(yīng)用能力。同時(shí)，上機(jī)實(shí)訓(xùn)時(shí)開通因特網(wǎng)，讓學(xué)生上網(wǎng)收集優(yōu)秀素材，以擴(kuò)展學(xué)生的創(chuàng)作視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。③通過大量實(shí)例制作，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)。教師在教學(xué)中應(yīng)大量采用符合課程能力培養(yǎng)的實(shí)例應(yīng)用制作，并在上機(jī)實(shí)訓(xùn)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生完成相應(yīng)的實(shí)例制作，收集學(xué)生實(shí)例制作作業(yè)，并進(jìn)行剖析，對(duì)富有創(chuàng)新思維或技能應(yīng)用突出的作業(yè)進(jìn)行褒獎(jiǎng)，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。同時(shí)，教師在實(shí)踐教學(xué)時(shí)，要耐心地講解、示范和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生以精益求精的態(tài)度去完成每一個(gè)實(shí)例制作，從而促進(jìn)學(xué)生踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:軟裝飾藝術(shù)應(yīng)用室內(nèi)設(shè)計(jì)論文

1軟裝飾藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的作用及應(yīng)用策略

如果按照應(yīng)用功能進(jìn)行分類的話，軟裝飾可以分為布藝、書畫、綠化植物和燈具等四類。下面將一一對(duì)這四種軟裝飾在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的作用及其應(yīng)用策略進(jìn)行介紹。

1．1布藝布藝，又稱室內(nèi)紡織品，主要包括窗簾、床罩、地毯、桌布等，是室內(nèi)設(shè)計(jì)過程中不可或缺的家居。在舍內(nèi)設(shè)計(jì)中，布藝起到的是調(diào)和作用，能夠營(yíng)造出一種柔和的氛圍，讓地板、墻面、家具等不再那么生硬。例如，地毯一方面能為冰冷的地面增添色彩，另一方面也能為地面增添幾分柔軟的感覺。在實(shí)際應(yīng)用中，每一種布藝都有著各自的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)者需要根據(jù)其特點(diǎn)將其合理應(yīng)用，并應(yīng)處理好各種布藝之間的關(guān)系，將顏色、樣式等進(jìn)行合理搭配，因?yàn)橹挥羞@樣，設(shè)計(jì)出來的房間才能主次分明、舒適溫馨。

1．2書畫在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)，國(guó)畫和油畫是大多數(shù)設(shè)計(jì)者及居住者所鐘愛的。其中油畫以其著濃郁的色彩和飽滿的形象等特點(diǎn)成為了軟裝飾中的最佳書畫品種，尤其是風(fēng)景油畫，它所表現(xiàn)出來的清新、自然之感能夠讓人有一種置身大自然、呼吸新鮮空氣的感覺，受到廣大居住者的好評(píng)。而國(guó)畫和書法則能夠體現(xiàn)出居住者的品味和文化素養(yǎng)，因而常被應(yīng)用于玄關(guān)和書房。當(dāng)然，書畫在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用應(yīng)與設(shè)計(jì)的主題相搭配，并且位置的選擇與燈光等問題都是值得推敲的。只有最佳選擇與最佳位置的完美結(jié)合，書畫這種軟裝飾品的作用才能充分發(fā)揮出來，整個(gè)房屋的品味和視覺效果才會(huì)更好。

1．3綠化植物綠化植物是一種自然的裝飾品，能為整個(gè)房屋帶來勃勃生機(jī)。將其放置于室內(nèi)，一方面能凈化室內(nèi)的空氣，另一方面能為美化室內(nèi)環(huán)境起到很大的作用。綠化植物的種類有很多，有水培有土培，有大有小。而將其應(yīng)用于室內(nèi)設(shè)計(jì)，首先應(yīng)該考慮的就是植物在室內(nèi)的生長(zhǎng)問題，即如何為綠化植物創(chuàng)造良好的生存環(huán)境;其次便是綠化植物與設(shè)計(jì)的主題、色調(diào)等的搭配問題。例如，對(duì)于大型的綠化植物，可以將其放置在客廳的一角，既起到了對(duì)空白角落的填補(bǔ)作用，又能為室內(nèi)增添生機(jī)。而對(duì)于較小的水培植物，則適合放在臥室、廚房等空間較小的地方，起到點(diǎn)綴的作用。

1．4燈具作為室內(nèi)設(shè)計(jì)所要用到的重要元素，現(xiàn)代化的燈具不再只是單純的照明作用，它還能夠通過光與影的來進(jìn)行氛圍的烘托與意境的強(qiáng)化，起到調(diào)節(jié)視覺和心理的作用?，F(xiàn)代燈具不論是功能還是造型，都是多種多樣的，因此在選用燈具時(shí)，設(shè)計(jì)師或居住者一定要以設(shè)計(jì)主題為前提，選擇造型、材質(zhì)、光照度均與室內(nèi)裝修相協(xié)調(diào)的燈具。例如，客廳、走廊等地方可選用簡(jiǎn)約、大方的吸頂燈，廚房則可以選擇造型時(shí)尚、獨(dú)特的吊燈。此外，在室內(nèi)設(shè)計(jì)中燈光的選擇也是非常重要的，不同種類的燈光適用于室內(nèi)不同的區(qū)域。例如，暖色調(diào)的燈光適用于大多數(shù)的室內(nèi)區(qū)域，尤其是臥室和餐廳;而冷色調(diào)的燈光則適合用于辦公區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)，如書房、客廳等。當(dāng)然，光的照射強(qiáng)度以及光色的選擇則可以根據(jù)居住者的個(gè)人喜好和適用情況而定了，這樣讓燈具既完成了照明的基本使命，又能為室內(nèi)的軟裝飾作出貢獻(xiàn)。

2結(jié)束語

總之，軟裝飾是在硬裝飾的基礎(chǔ)上對(duì)室內(nèi)進(jìn)行的更深層次的美化，雖然其在整個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)中所占的比重不大，但是其所起到的點(diǎn)綴、裝飾等重要作用是其他裝飾無法取代的。有了軟裝飾，室內(nèi)的氛圍才能更好地被營(yíng)造，房屋也才能變得更加溫馨，居住者的生活也才能更加美好。

作者：潘潺 單位：重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院