一、本刊注釋均采用腳注形式，文末不列參考文獻(xiàn)。注釋序號采用1，2，3……；同一文獻(xiàn)被反復(fù)引用者，從第二次引注開始可標(biāo)為“同注某某”。

二、正文中標(biāo)題層次格式:一級標(biāo)題用“一”，居中;二級標(biāo)題用“(一)”;三級標(biāo)題用“1”。盡量不要超過三級標(biāo)題。

三、所有參考文獻(xiàn)按照在文中出現(xiàn)的先后順序做實引，在引用處用上角標(biāo)的形式標(biāo)注，如“[1]”“[2]”等。

四、研究方法和數(shù)據(jù)支持：對于研究性文章，應(yīng)詳細(xì)描述研究所采用的方法，并提供充分的數(shù)據(jù)支持和分析。數(shù)據(jù)可以通過統(tǒng)計分析、圖表、圖像等形式展示，以增強研究結(jié)果的可信度和可重復(fù)性。

五、原創(chuàng)性要求：投稿的內(nèi)容必須是作者或作者團隊獨立完成的原創(chuàng)工作，未在其他刊物或會議上發(fā)表或投稿過。如有引用他人研究成果，需進(jìn)行適當(dāng)引用并注明出處。

六、主題相關(guān)性：征稿內(nèi)容應(yīng)與當(dāng)代教育科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)，包括但不限于教育心理學(xué)、教育管理與領(lǐng)導(dǎo)、教育技術(shù)與遠(yuǎn)程教育、課程與教學(xué)研究、教育評估與測量等方面的研究成果。

七、文章結(jié)構(gòu)和格式：稿件須具備較完整的結(jié)構(gòu)，包括引言、研究方法、實驗過程、結(jié)果與討論、結(jié)論等部分。同時，請使用規(guī)范的科學(xué)寫作格式，包括清晰的標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞，合理的段落結(jié)構(gòu)和圖表標(biāo)注等。

八、編輯部對來稿有刪改權(quán)。不同意刪改的稿件請在稿件中聲明，編輯部保留對不同意刪改稿件進(jìn)行撤換的權(quán)力。

九、正文中的數(shù)學(xué)表達(dá)式亦按全文順次編號，如“(1)”、“(2)”等，放在表達(dá)式的右邊行末，其間不加虛線。

十、正文每段第一行起空兩格;文中獨立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齊,獨立段落的引文首尾不必加引號。獨立段落的引文字體變?yōu)榉滤误w。