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試論基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的歷史人物教學探析

摘要:關于人與歷史發(fā)展的關系,恩格斯說“有了人,才有了人類歷史,歷史發(fā)展離不開人”.所以,在歷史教學中,人物教學歷來是不可或缺的.歷史核心素養(yǎng)是指唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋和家國情懷.那么,在培養(yǎng)核心素養(yǎng)的背景下,如何進行歷史人物教學呢?

關鍵詞:
  • 歷史人物  
  • 歷史教學  
  • 素養(yǎng)  
  • 培養(yǎng)  
  • 人類歷史  
  • 唯物史觀  
  • 時空觀念  
  • 家國情懷  
作者:
黃磊
單位:
江蘇省無錫市江陰高新區(qū)實驗中學
刊名:
中學政史地·初中適用

注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社

中學政史地·初中適用雜志緊跟學術前沿,緊貼讀者,國內刊號為:41-1380/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則,創(chuàng)辦于1985年,雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。