摘要：思維導(dǎo)圖是一種有效的思維策略工具，在諸多領(lǐng)域中均有所應(yīng)用。在教育領(lǐng)域，尤其是中小學(xué)各學(xué)科的教育實踐研究中，思維導(dǎo)圖的教學(xué)實踐研究近年來備受矚目。在小學(xué)英語學(xué)科的教學(xué)實踐中，使用思維導(dǎo)圖可以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生更樂學(xué)；運用思維導(dǎo)圖可以幫助學(xué)生進行分類學(xué)習(xí)、實現(xiàn)快速記憶，進行知識匯總，讓學(xué)生更善學(xué)。