摘要：聽說技能是語言交流的基本技能,聽是輸入,是獲得語言信息和語言感受的重要方式,說是輸出,是傳達信息、表達觀點的主要途徑。但現(xiàn)在初中英語聽說能力教學的效果卻不盡如人意。因此,對初中英語聽說技能障礙進行分析,提出突破初中英語聽說技能障礙的策略,對于改善初中英語聽說教學質(zhì)量,提高學生英語聽說能力有著十分重要的作用。
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