摘要：對話是交流,對話是溝通,對話是互動,對話貫穿在音樂課堂的教學活動整體之中。如何使對話富有實質(zhì)的意義,是每一個音樂教師應該思考的問題。以下以欣賞課《愛的祝愿》為例,淺談對音樂課堂教學活動中“對話”的思考。