摘要：人教版《英語(yǔ)》教材單元主情境圖具有創(chuàng)設(shè)交際性互動(dòng)情境、涵蓋單元主要語(yǔ)言點(diǎn)、串聯(lián)話(huà)題主線(xiàn)、呈現(xiàn)整體語(yǔ)境等功能。針對(duì)教材單元主情境圖資源性?xún)r(jià)值被忽視的問(wèn)題，教師應(yīng)組合使用主情境圖，運(yùn)用主情境圖進(jìn)行單元導(dǎo)學(xué)、思維培養(yǎng)和寫(xiě)話(huà)創(chuàng)作。