摘要：化學(xué)實驗探究題在高中化學(xué)學(xué)習(xí)檢測中是常見的一種題型,也是高考必考的題型之一,難度較大。以廣西壯族自治區(qū)普通高中245名高二升高三學(xué)生為研究對象,探討實驗探究題解決困難成因及對策,以優(yōu)化化學(xué)課堂教學(xué),幫助學(xué)生完成對實驗探究題的學(xué)習(xí)及提高解決實驗探究題的能力。