摘要：針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)教師原創(chuàng)試題能力普遍較低的現(xiàn)狀,以提高教師的命題能力為目標(biāo),依照原創(chuàng)試題編制的一般過程,即圍繞試題的測(cè)量目標(biāo)、刺激情境和設(shè)問應(yīng)答三個(gè)要素,按照各級(jí)命題指標(biāo)進(jìn)行素材分析、初稿編制、修改完善,最后形成高質(zhì)量試題,以期對(duì)一線教師提供借鑒。