摘要：隨著廣大教育工作者對(duì)中學(xué)生核心素養(yǎng)研究的深入,體現(xiàn)跨學(xué)科、融合學(xué)習(xí)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)越來(lái)越受到人們的重視。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是一種知行合一的學(xué)習(xí)方式,將學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系,通過(guò)提出和生活相關(guān)的、有挑戰(zhàn)性的、比較復(fù)雜的問(wèn)題,讓學(xué)生親自去探究、去合作、去走入社會(huì)生活,促使他們?cè)敢鈱W(xué)習(xí),從而完成項(xiàng)目作品要求或達(dá)成最終的目的[1]。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)被認(rèn)為是一種有效指向?qū)W生核心素養(yǎng)達(dá)成的學(xué)習(xí)方式,是落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的有力措施。