摘要：探究性學習是落實核心素養(yǎng)比較有效的方式之一.文章以教材中的“閱讀材料”為內(nèi)容,借助GeoGebra軟件輔助探究了函數(shù)y=ax 2+bx+c的系數(shù)a,b,c與圖像的關系,借此初步探討如何設計適合學生的探究性學習的課堂.
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期刊名稱：中學教研
中學教研雜志緊跟學術前沿，緊貼讀者，國內(nèi)刊號為：33-1069/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則，創(chuàng)辦于1977年，雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。
