摘要：數(shù)學運算是高中數(shù)學六大核心素養(yǎng)之一.在平時教學中,教師常感到“我全教你了,你怎么還出錯”;學生也很無奈“我是認真做的,但就是錯了”.針對這樣讓人揪心的困惑,文章結合論壇活動中開設的一節(jié)研討課,通過問題鏈的設計,尋求自我檢查的策略與方法,樹立運算檢驗的意識,回歸數(shù)學核心素養(yǎng)落地的初衷.
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