摘要：清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系在60多年的歷程中,在一代代教育工作者辛勤耕耘下,積累了豐富的教學(xué)資源和完善的教學(xué)體系。隨著時(shí)展,專業(yè)課程體系建設(shè)雖已基本完整成熟,但在社會(huì)變革與設(shè)計(jì)觀念快速發(fā)展與更新的今天,相應(yīng)的教學(xué)理念與專業(yè)課程體系仍顯得有些滯后,與國際前沿水平仍存在一定差距。要建設(shè)一流專業(yè),就必須具有先進(jìn)的課程體系。課程體系是人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式以及專業(yè)內(nèi)容通過系列課程架構(gòu)出的知識(shí)傳授系統(tǒng),是專業(yè)教學(xué)效果和質(zhì)量的保障,需要不斷地調(diào)整、完善和優(yōu)化,才能更好地促進(jìn)專業(yè)的科學(xué)發(fā)展,培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代需求的專業(yè)人才。本文分析了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系現(xiàn)有本科專業(yè)課程體系的經(jīng)驗(yàn)和不足,結(jié)合對(duì)國外院系的優(yōu)秀教學(xué)方法調(diào)研,通過對(duì)比、分析整理,提出了本科專業(yè)課程體系優(yōu)化的可行性方法,對(duì)專業(yè)教學(xué)未來的發(fā)展提出了有益的思考。