摘要：展覽作為科技博物館的主體主業(yè),在教育功能的發(fā)揮中起著重要作用,然而我國科技博物館長期以來"重展輕教"、"有展無教"。筆者認(rèn)為常設(shè)展覽的教育效果主要取決于展覽本身的質(zhì)量和水平,但與觀眾的參觀目的、學(xué)習(xí)能力以及科技博物館提供的教育活動也有非常密切的關(guān)系。針對這一現(xiàn)象,本文著重從科技博物館的角度,提出構(gòu)建"基于常設(shè)展覽的教育體系"來提升現(xiàn)有展覽教育效果的意見,并以上海自然博物館為例,介紹其教育體系的特點和思路及實施過程中存在的問題和困惑。希冀我國科技博物館重新審視這一被忽視的領(lǐng)域,加強基于常設(shè)展覽的教育活動研發(fā),促進(jìn)常設(shè)展覽教育效果的有效發(fā)揮。