摘要：“積極課堂”教學主張,是對職校課堂教學的新認識與實踐,“積極”是教學主張中最具代表的標識。“積極課堂”的建構,需要樹立積極教學理念,營造積極教學環(huán)境,運用積極教學方法,實施積極教學評價;旨在讓職校學生積極、快樂地學習,讓職校課堂煥發(fā)出生命的活力。