摘要：近年來,PBL教學模式廣受好評,而案例的質(zhì)量是PBL教學活動有效率開展的重要保障。課題組選取樣本對5個PBL案例的形式、內(nèi)容、提高能力的認同度開展問卷調(diào)研。通過對分值較低因子的均值分析與反思,編撰中職PBL教學案例要注重案例的真實性、復雜性、劣構性、相關性和趣味性等特點,這樣才能編撰適合中職PBL教學案例,才能促進中職學校PBL教學活動的順利開展。