摘要："戲趣"是由教育模式、教學(xué)環(huán)節(jié)和教師言行的"戲感"而產(chǎn)生的趣味,能激發(fā)學(xué)生的積極性、參與度和注意力,形成良性的課堂教學(xué)和教育模式。Jackson Creek中學(xué)的流動課堂形同"劇場",團隊合作人人"有戲",填字訓(xùn)練情境"入戲",動手實踐現(xiàn)場"看戲",教師言行情狀"戲謔",其生發(fā)的趣味有利于教學(xué)活動的開展和教學(xué)模式的建構(gòu),其對于我們的中學(xué)教育教學(xué)不啻為一種有益而必要的借鑒和補充。