摘要：從目前全世界的立法例來(lái)看,直接規(guī)制家庭教育的立法還相對(duì)較少,這就意味著制定家庭教育立法還遠(yuǎn)沒有形成世界共識(shí),也說(shuō)明了制定家庭教育立法的難度,而這可能與人們將家庭教育與家庭教育立法牽連過(guò)度有關(guān)。如果換一個(gè)思路,從家庭教育權(quán)的進(jìn)路來(lái)思考,可能會(huì)有不同。