摘要：工程實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)存在很大的區(qū)別,如果在教學(xué)過程中忽視這樣的區(qū)別,必將造成教學(xué)與實(shí)踐的脫節(jié),這對于實(shí)踐教學(xué),特別是工程實(shí)踐教學(xué)會產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。'挑戰(zhàn)性'課程教學(xué)方案設(shè)計(jì)的核心思想是以學(xué)生為中心,以興趣為引導(dǎo),以自我挑戰(zhàn)為目標(biāo)。本文結(jié)合工程實(shí)踐與挑戰(zhàn)性課程教學(xué)特點(diǎn),設(shè)計(jì)基于項(xiàng)目式的電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐課程教學(xué)方案,通過課程教學(xué)中達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、拓展學(xué)生知識面、提高學(xué)生解決實(shí)際復(fù)雜電子信息工程問題能力的目的。