摘要：從哲學(xué)視角看,學(xué)者們有關(guān)政策過程研究的重大分歧主要來源于對(duì)政策過程的事實(shí)看法差異,以及由此所導(dǎo)致的認(rèn)識(shí)論和方法論偏見。拉斯韋爾是政策科學(xué)范式的主要倡導(dǎo)者,他希望用科學(xué)的方法來研究公共政策。馬約內(nèi)和費(fèi)希爾倡導(dǎo)'‘論證轉(zhuǎn)向”,主張用協(xié)商、話語、說服等方式對(duì)政策進(jìn)行探索。隨著兩種范式之間爭論的加劇,很多學(xué)者開始嘗試進(jìn)行融合。由于本體論爭論的不可化約性,這使得統(tǒng)一范式的追求沒有取得預(yù)期效果,范式之間競爭、學(xué)習(xí)與合作仍然是未來公共政策研究的主導(dǎo)方向。