摘要：本文通過梳理美國、英國和日本高校教師職業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗與做法,對我國高校教師職業(yè)發(fā)展提出建議,通過推行全員培訓制度、優(yōu)化創(chuàng)新培訓資源等措施,推動我國高校教師職業(yè)發(fā)展科學化。
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