摘要：隨著醫(yī)學(xué)模式的變化和醫(yī)療機(jī)構(gòu)對護(hù)理人員要求的提高,加強(qiáng)高職院校護(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德教育顯得十分必要。然而,在校高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生存在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、缺乏職業(yè)理想、個人道德修養(yǎng)較低、社會責(zé)任意識不強(qiáng)、職業(yè)認(rèn)同感較低等問題。我們選取部分護(hù)理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德現(xiàn)狀調(diào)查,從而分析造成現(xiàn)階段學(xué)生職業(yè)道德缺失的原因,并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,就如何加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德教育提出對策。