一、圖、表隨文編排，先見(jiàn)文字后見(jiàn)圖，圖、表必須有圖注、表名。圖、表請(qǐng)另附原圖，圖片原始分辨率不低于600像素/英寸。

二、范圍：包括但不限于教育理念、教育方法、教育管理、自然科學(xué)、工程技術(shù)、社會(huì)科學(xué)、人文學(xué)科、政治教育、心理健康、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面。

三、標(biāo)題的層次：一般不超過(guò)3級(jí)，各層次的標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短明確，同一層次的標(biāo)題的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同；文內(nèi)接排的序號(hào)可用“⑴”。

四、參考文獻(xiàn)：限為作者親自閱讀、公開(kāi)發(fā)表過(guò)的文獻(xiàn)，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，列于文末，并依次將各編號(hào)外加方括號(hào)置于文中引用處的右上角。

五、本刊刊登一定比例的校外稿，歡迎投稿。所刊用文章必須是作者的原創(chuàng)性研究成果，文責(zé)自負(fù)，不代表編輯部觀點(diǎn)，不接受一稿數(shù)投。本刊有權(quán)壓縮刪改文章，作者如不同意刪改請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿末聲明。

六、注釋?zhuān)悍矊?duì)文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容所作的必要的解釋或說(shuō)明為注釋。用“①、②、③、④……”編號(hào)，置于正文之后。

七、正文須觀點(diǎn)鮮明新穎、材料充實(shí)可靠、論證嚴(yán)密科學(xué)；引用他人的成果，須注明出處；引證不能用來(lái)構(gòu)成本人論文的主要或?qū)嵸|(zhì)部分；層次一般采用一、（一）⒈（1）1）的層次順序。

八、論文如果是基金項(xiàng)目、國(guó)家、省部級(jí)教育教學(xué)科研立項(xiàng)課題成果，國(guó)家社科基金項(xiàng)目或上述立項(xiàng)的成果，需在文章標(biāo)題右上角插入腳注，并在腳注中注明項(xiàng)目名稱(chēng)及編號(hào)。

九、第一作者和通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡(jiǎn)介（包括姓名、出生年份、性別、所獲學(xué)位、職稱(chēng)、目前主要從事的工作或研究方向、電子郵箱），并請(qǐng)?jiān)谖母宓氖醉?yè)地腳處注明論文屬何基金項(xiàng)目（編號(hào)）資助。

十、摘要應(yīng)包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四個(gè)部分，其中中文摘要約300字，英文摘要約600-800字，關(guān)鍵詞2至5個(gè)（中英文）。