摘要:當小克里斯托弗被送到我手中的時候,我還在忙著其他工作一據(jù)斯凱勒醫(yī)生說,這是一個不尋常的小男孩?他能投射出可見光的波長,就像我們正常人發(fā)出聲音一樣,換句話說,他只會用色彩表達自己的思想?沒有人知道這是怎么一回事,他看起來與一般小孩并沒什么不同。鑒于我是心理學家,斯凱勒醫(yī)生希望我能有所發(fā)現(xiàn),幫助這個不會用聲音表達的小孩和我們正常地交流、、我抱起小男孩,給他看一塊藍色的毛毯,這時他先前投射出的亮眼黃色便漸漸褪去,脈搏也舒緩下來,身體逐漸放松,寧靜和祥和緩緩蔓延,最后他在我的臂彎里沉沉睡去。接下來,我決心教他色彩“詞匯表”,讓他學會正確表達自己。很多人說這無疑會讓他的“語言”變得更加難以理解,然而我卻在他身上看到了不小的進步。他學會了索取自己想要的東西,若給他拿錯了他還會用色彩表示不滿和懊惱,甚至還會用色彩詢問我的稱呼,用色彩稱呼自己,、泥土樣的灰色,是他給自己的定義,自然,淳樸,卻又透著一絲不被這個聲音世界理解的孤獨,但卻是他最本真的自我呈現(xiàn)。
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