摘要：目的對(duì)醫(yī)學(xué)生癥狀自評(píng)量表(SCL-90)的研究結(jié)果進(jìn)行元分析,明確醫(yī)學(xué)生的心理健康狀況。方法在中文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)中對(duì)2006~2018年文獻(xiàn)進(jìn)行檢索與篩選,最終得到103篇文獻(xiàn),包含77 156個(gè)樣本。以最新的全國(guó)成人常模和大學(xué)生常模為參照標(biāo)準(zhǔn),使用RevMan4.2對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行元分析。結(jié)果醫(yī)學(xué)生的心理健康水平介于全國(guó)成人常模和大學(xué)生常模之間,其中人際敏感、焦慮得分顯著高于成人常模;不同性別和生源地醫(yī)學(xué)生的心理健康水平差異不大;近13年醫(yī)學(xué)生心理健康水平呈總體上升趨勢(shì)。結(jié)論醫(yī)學(xué)生的心理健康存在一定突出的問(wèn)題,應(yīng)開(kāi)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)。