摘要：立體化教材建設(shè)是高校深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)切實(shí)途徑。立體化教材建設(shè)應(yīng)有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效性、發(fā)揮教師主導(dǎo)性和學(xué)生主體性、滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活性,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。把握教學(xué)有效性原則,運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維,以校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為依托,基于提出的教學(xué)程式,探究立體化教材建設(shè)模式。