摘要：全面深化課程改革,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)要求以深度學(xué)習(xí)為路徑發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐轉(zhuǎn)化是擺在一線(xiàn)教師面前的重要課題。首先要將深度學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖虒W(xué)生產(chǎn)力”;其次要在貫徹落實(shí)中檢驗(yàn)深度學(xué)習(xí)理論;最后,在實(shí)踐中進(jìn)一步豐富、發(fā)展深度學(xué)習(xí)理論體系。兒童語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)是深度學(xué)習(xí)的下位概念,是深度學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的具化、深化與應(yīng)用。