摘要：我國新時代高等教育人才培養(yǎng)體系的建立,離不開高校公共藝術(shù)教育的重要支持。2019年,教育部要求各高校加快美育建設(shè),在規(guī)定時間內(nèi)拿出切實可行的實施方案。但是,起步并不晚的中國高校公共藝術(shù)教育,其發(fā)展現(xiàn)狀并不容樂觀。本文通過列舉國外高校的公共藝術(shù)教育發(fā)展實例,對國外公共藝術(shù)教育體系中的不同層次做了大致梳理。同時,用實例進一步分析我國高校公共藝術(shù)教育發(fā)展過程中的重要推動力及需求保障,進而探討高校公共藝術(shù)教育體系建設(shè)中所遇到的阻力問題,認為就其癥結(jié)而言是我們對于公共藝術(shù)教育的發(fā)展缺少應有的重視,從而導致至今缺乏對其發(fā)展規(guī)律的細致研究和全面總結(jié)。當前我國高校普遍大力開展美育工作,需要從建立科學、規(guī)范的公共藝術(shù)教育體系入手,需要著眼于國家發(fā)展和培養(yǎng)人才的戰(zhàn)略需求,積極探索符合新時代我國人才培養(yǎng)體系的高校公共藝術(shù)教育新模式。這些都是值得我們進一步探討的話題。