摘要：新常態(tài)的傳統(tǒng)音樂理論研究生一般基礎(chǔ)較薄弱。針對(duì)特殊的教學(xué)對(duì)象,構(gòu)建“四基兩創(chuàng)”的教學(xué)模式,指導(dǎo)思想是加強(qiáng)導(dǎo)師的引和學(xué)生的學(xué)的比重;從四個(gè)基本功(采風(fēng)、記譜、音樂分析和專業(yè)寫作)的學(xué)習(xí)入手,漸次進(jìn)入兩種創(chuàng)新思維(學(xué)習(xí)型與自主型)的培養(yǎng)。各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)賦予相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)涵及教材教法,以期穩(wěn)定地提高培養(yǎng)效率。