摘要：數(shù)學(xué)實驗是地方轉(zhuǎn)型高校的一門新興、交叉課程,能促進(jìn)學(xué)生理解數(shù)學(xué)的基本理論和方法,提高教師的教學(xué)效果和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先,利用數(shù)學(xué)實驗輔助兩個高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)的知識點(diǎn)教學(xué),并與傳統(tǒng)教學(xué)方法對比,詮釋了在教學(xué)過程中融入數(shù)學(xué)實驗的可行性。最后,筆者結(jié)合在玉林師范學(xué)院的數(shù)學(xué)實驗課程教學(xué)經(jīng)驗,從數(shù)學(xué)實驗教學(xué)目標(biāo)和方法、教師隊伍、實驗室建設(shè)等出發(fā),分享了數(shù)學(xué)實驗課程教學(xué)改革建議。