摘要：5G時(shí)代的數(shù)字紅利并沒有在不同性別群體之間實(shí)現(xiàn)平衡,反而在一定程度上加劇了這一“數(shù)字性別鴻溝”。究其原因,一方面,來自5G時(shí)代的挑戰(zhàn):對(duì)個(gè)體信息素養(yǎng)和數(shù)字技能水平的要求更高、對(duì)個(gè)體參與數(shù)字世界深度的要求更高以及對(duì)個(gè)體創(chuàng)造性的要求更高;另一方面,來自社會(huì)文化規(guī)范的限制:父母對(duì)子女的發(fā)展期待、社會(huì)性別角色分工以及傳統(tǒng)的性別刻板印象等。多重因素的共同作用,進(jìn)一步加劇了“數(shù)字性別鴻溝”。為此,2018年10月,OECD了《彌合數(shù)字性別鴻溝》報(bào)告并提出,在國(guó)家層面上,需要制定政策和行動(dòng)方案、提供充足的資金支持、進(jìn)行廣泛的文化宣傳;在企教聯(lián)合層面上,需要致力于女性數(shù)字興趣的激發(fā)、數(shù)字技能的提升以及建立支持性平臺(tái)以發(fā)揮榜樣的引導(dǎo)、示范作用。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步聚焦由“數(shù)字性別鴻溝”引發(fā)的一系列深層次問題,建構(gòu)了包含“理念—行動(dòng)—目標(biāo)”三個(gè)層面的彌合“數(shù)字性別鴻溝”新路徑。這為實(shí)現(xiàn)“教育性別公平”、減小“數(shù)字性別貧困”,尤其對(duì)促進(jìn)女性在5G數(shù)字時(shí)代的卓越發(fā)展,具有重要啟示。