摘要：隨著經(jīng)濟(jì)時(shí)代的不斷發(fā)展,英語(yǔ)課程在人們心中占據(jù)著越來(lái)越重要的作用,在英語(yǔ)教學(xué)中,互聯(lián)網(wǎng)多媒體設(shè)備的廣泛使用,能夠極大的提高學(xué)生在課堂上的參與程度,能夠更加有效地促進(jìn)廣大學(xué)生英語(yǔ)能力的不斷發(fā)展。雖然經(jīng)過(guò)了一系列的課程改革,但是仍然會(huì)存在著一些問(wèn)題,影響著英語(yǔ)教學(xué)的不斷發(fā)展。在大學(xué)英語(yǔ)課程中更應(yīng)該順應(yīng)時(shí)展要求,為社會(huì)提供更有用的人才,同時(shí),英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升,能夠更好地提高廣大學(xué)生的素質(zhì),能夠更好地滿足廣大學(xué)生的需求,能夠更好地提高大學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的提升,能夠促進(jìn)大學(xué)生的發(fā)展。所以,在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)針對(duì)存在的課程改革后的存在的一系列的問(wèn)題,提出相應(yīng)的對(duì)策,從而促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的不斷發(fā)展。所以,本文主要介紹了四個(gè)方面的內(nèi)容,新課程改革的含義,英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀,當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題以及提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的對(duì)策探討。